Neuropsykiatriset ja mielenterveyden haasteet ihmisen elämänkaaressa ja arjessa (5op)

Toteutuksen tunnus: TH00CA58-3004

Toteutuksen perustiedot

Ilmoittautumisaika: 02.12.2025 - 06.01.2026; Ilmoittautuminen toteutukselle ei ole vielä alkanut.

Ajoitus: 08.01.2026 - 07.04.2026; Toteutus ei ole vielä alkanut.

Opintopistemäärä: 5 op

Lähiosuus: 0 op

Virtuaaliosuus: 5 op

Toteutustapa: Etäopetus

Yksikkö: Terveys ja hyvinvointi

Opetuskielet: suomi

Paikat: 66 - 75

Koulutus: Sosionomikoulutus

Opettajat: Noora Kumpulainen

Ryhmät: PSOSS23V
Sosionomi (AMK), Turku, verkko S23; PSOSTS23
Sosionomi (AMK), Turku, S23; PSOSTK24
Sosionomi (AMK), Turku, K24; PSOSTS24
Sosionomi (AMK), Turku, S24; PSOSS24V
Sosionomi (AMK), Turku, verkko S24; PSOSTK25
Sosionomi (AMK), Turku, K25; PSOSTS25
Sosionomi (AMK), Turku, S25; PSOSERK25V
Sosionomi (AMK), Turku, K25; PSOSS25V
Sosionomi (AMK), Turku, verkko S25; PSOSERK26V
Sosionomi (AMK), Turku, K26

Opintojakso: TH00CA58

Toteutukselle Neuropsykiatriset ja mielenterveyden haasteet ihmisen elämänkaaressa ja arjessa TH00CA58-3004 ei valitettavasti löytynyt varauksia. Varauksia ei ole mahdollisesti vielä julkaistu tai toteutus on itsenäisesti suoritettava.

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

OPINTOJAKSO TOTEUTUU KOKONAAN VERKOSSA
Mikäli kurssi ei ilmesty sinulle itslearningiin, et ole tullut valituksi tällä kertaa. Kurssi menee seuraavan kerran vuoden päästä.

Opetuspäivä maanantai, viiikot 3-15

Opintojaksolle ilmoittautuminen päättyy 6.1.2026

8.1. alkaen: Tenttimateriaalien luku

12.1. klo 16-18 Aloitustapaaminen NK
- Kurssin ohjelma
- Pienryhmätyöskentelyn ohjeistus sekä aiheiden ja pienryhmien jako
- Kirjallisuustehtävän ja yksilötehtävän ohjeistus

19.1. klo 16-18 Itsenäistä työskentelyä pienryhmissä (pienryhmätyöskentelyjen sisällöt tarkentuvat myöhemmin)

26.1. klo 16 -18 Opetus NK

2.2. klo 16.00-18.00 Itsenäistä työskentelyä pienryhmissä

9.2. klo 15.15- 16.30 Itsenäistä työskentelyä pienryhmissä
9.2. klo 16.30 -18.00 Opetus NK

16.2. Yksilötehtävä

23.2. klo 15.15-16.00 Kirjallisuustehtävän purku pienryhmissä
23.2.klo 16.00-18.00 Opetus NK

2.3. klo 16.00-18.00 Itsenäistä työskentelyä pienryhmissä

9.3. klo 15.15-18 Ryhmätöiden purku ja opetuskeskustelut A-RYHMÄT / NK

16.3. klo 15.15-18.00 Ryhmätöiden purku ja opetuskeskustelut B-RYHMÄT / NK

23.3. klo 15.15 -18.00 Ryhmätöiden purku ja opetuskeskustelut A-RYHMÄT / NK

30.3. klo 15.15 -18.00 Ryhmätöiden purku ja opetuskeskustelut B-RYHMÄT / NK

Jakson tentti tehdään ITSlearningissä ja on avoinna 12.1. - 16.2. 2026
Tentin tarkoitus on varmistaa, että opiskelijalla on riittävät perustiedot kurssille osallistumiseen ja työskentelyyn osallistumiseen. Tentissä saa käyttää tenttimateriaalia ja sen voi aikavälin aikana tehdä niin monta kertaa kuin tarpeellista.
Tentin arviointi hyväksytty / hylätty
Kurssin arviointi H-5, arvioinnin kohteena pienryhmätyöskentelyn tuotos.

HUOM! JAKSOSTA EI MYÖNNETÄ SISÄISIÄ HYVÄKSILUKUJA.
Kurssissa ei ole eroteltu eri aihealueita toisistaan, vaan ryhmätyöskentelyssä ja sen purussa, joka on isoin osa (3op) kurssia paneudutaan tasaisesti kaikkiin käsiteltäviin teemoihin, osassa osana omaa ryhmätyötä, osassa toisten työn kautta.

Mikäli sinulla on aiempia korkeakoulutasoisia opintoja, joiden ajattelet soveltuvan hyväksilukuun valinnaisiin menetelmäopintoihin, tutustu Sosiaali- ja kasvatusalan Messi-sivulta löytyviin ohjeisiin valinnaisista menetelmäopinnoista. Mahdolliset hyväksilukuhakemukset osoitetaan Olli Toivoselle.

POISSAOLOKÄYTÄNNÖT:

19.1. - 30.3. välisellä ajalla opetuksessa ja pienryhmätapaamisissa on läsnäolovelvoite ITSissä kuvatulla tavalla. Tämä tarkoittaa sitä, että jokaisella kerralla on läsnäolotehtävä / korvaava tehtävä, joka palautetaan sille osoitettuun palautuslaatikkoon ITSiin. Saadakseen opintojaksosta hyväksytyn suorituksen, jokaiselta kerralta tulee olla palautettuna jompi kumpi.
Korvaavilla tehtävillä voi korvata yhteensä enintään viisi (5) kertaa, josta pienryhmätyöskentelyyn kohdistuvaa poissaoloa voi olla enintään kaksi (2) kertaa.

*** Opintojakson pedagogiikka perustuu opiskelijan itsenäiseen opiskeluun ja vuorovaikutukseen lähiopetuksessa. Tietopohjan ymmärtäminen edellyttää teemojen konkretisointia käytäntöön. Tämä konkretisointi toteutuu opetuksessa opettajan ja opiskelijoiden keskinäisessä vuorovaikutuksessa. ***

Muutokset mahdollisia kurssin aloitukseen asti.

Tavoitteet

• tiedät, mitä ovat yleisimmät neuropsykiatriset ja mielenterveyden häiriöt ja miten ne ilmenevät ihmisen käyttäytymisessä ja toiminnassa
• ymmärrät, miten neuropsykiatriset häiriöt ja mielenterveyden häiriöt vaikuttavat ihmisen arkeen eri ikävaiheissa ja elämänvaiheissa
• osaat tukea asiakkaan selviytymistä ja toimijuutta arjen hallinnassa erilaisten häiriöiden kanssa

Sisältö

• tarkkaavaisuushäiriöt, autismikirjon häiriöt, mielialahäiriöt, psykoosit, ahdistuneisuushäiriöt, syömishäiriöt
• toiminnanohjauksen, sosiaalisen elämän ja vuorovaikutuksen, impulssikontrollin, jaksamisen ja aikaansaamisen, itsestä ja toisista huolehtimisen haasteet
• arjen hallinnan tukeminen tutkimustietoon ja -näyttöön perustuvia apukeinoja hyödyntämällä
• asiakkaan tietoisuuden ja toimijuuden lisääminen omien asioidensa edistämisessä sekä terveyttä edistävään elämäntapaan tukeminen

Oppimateriaalit

Opetusmenetelmät

Kirjallisuusperustainen oppiminen
Itsenäinen työskentely
Pienryhmätyöskentely
Verkko-opetus

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Jakson tentti tehdään ITSlearningissä ja on avoinna 12.1. - 16.2. 2026
Tentin tarkoitus on varmistaa, että opiskelijalla on riittävät perustiedot kurssille osallistumiseen ja työskentelyyn osallistumiseen. Tentissä saa käyttää tenttimateriaalia ja sen voi aikavälin aikana tehdä niin monta kertaa kuin tarpeellista.
Tentin arviointi hyväksytty / hylätty

Tentin hyväksytty suorittaminen on edellytys kurssin muuhun työskentelyyn osallistumiseen.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Tutkiva oppiminen

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kaunokirjallisuustehtävä 1op
Tentti 1op
Verkko-opetus ja pienryhmätyöskentely sekä muut tehtävät 3op

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin kohteena on numeerisesti arvioitava ryhmätyö, jonka arvosana muodostuu vertaisarvioinnin ja opettajan arvioinnin perusteella.
Lisäksi edellytetään että opiskelija on ITSissä olevien ohjeiden ja aikataulujen mukaisesti suorittanut hyväksytysti ennakkotentin ja kirjallisuustehtävän sekä muut vaadittavat tehtävät ja osallistunut opetukseen ja pienryhmätyöskentelyyn vaaditulla tavalla.

Tentin viimeinen suorittamispäivä on 16.2.
Yksilötehtävän palautuspäivä on 16.2.
Kirjallisuustehtävän palautuspäivä on 23.2.
Ryhmätyön palautuspäivä on 9.3.

Kaikkien kurssin tehtävien toinen ja viimeinen palautuspäivä on 7.4. 2026 ennakkotenttiä lukuunottamatta, jonka aikataulu on esitetty yllä erikseen. Tämän jälkeen tehtäviä ei oteta vastaan, vaan opiskelijan suoritus siirtyy arvioitavaksi kurssin seuraavaan toteutukseen.

Arviointi: Ryhmätyö H-5, Muut tehtävät hyv/hyl

Hylätty (0)

Hylätyssä suorituksessa arviointikriteerit eivät täyty, vaan työ on selkeästi puutteellinen tai keskeneräinen.
1. Tiedon oikeellisuus (faktantarkistus), lähteiden laatu ja monipuolisuus
2. Aiheen käsittelyn monipuolisuus
3. Esityksen selkeys ja informatiivisuus
4. Kokonaiskuvan saaminen aiheesta
5. Mitä tekisit toisin, mitä jäi puuttumaan? – erityisesti itsearvioinnissa tärkeä osio

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Tyydyttävässä suorituksessa arviointikriteerit täyttyvät osittain. Pääosin niin että suoritus yltää arviointikriteereihin niukasti.
1. Tiedon oikeellisuus (faktantarkistus), lähteiden laatu ja monipuolisuus
2. Aiheen käsittelyn monipuolisuus
3. Esityksen selkeys ja informatiivisuus
4. Kokonaiskuvan saaminen aiheesta
5. Mitä tekisit toisin, mitä jäi puuttumaan? – erityisesti itsearvioinnissa tärkeä osio

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Hyvässä suorituksessa arviointikriteerit täyttyvät osittain. Pääosin niin, että suoritus yltää arviointikriteereihin kaikilta osin vähintään kohtalaisesti tai hyvin.
1. Tiedon oikeellisuus (faktantarkistus), lähteiden laatu ja monipuolisuus
2. Aiheen käsittelyn monipuolisuus
3. Esityksen selkeys ja informatiivisuus
4. Kokonaiskuvan saaminen aiheesta
5. Mitä tekisit toisin, mitä jäi puuttumaan? – erityisesti itsearvioinnissa tärkeä osio

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Kiitettävässä suorituksessa arviointikriteerit täyttyvät kaikilta osin ja suoritus on kokonaisuudessaan kiitettävä, monipuolinen ja sisältää mahdollisesti erityisiä ansioita.
1. Tiedon oikeellisuus (faktantarkistus), lähteiden laatu ja monipuolisuus
2. Aiheen käsittelyn monipuolisuus
3. Esityksen selkeys ja informatiivisuus
4. Kokonaiskuvan saaminen aiheesta
5. Mitä tekisit toisin, mitä jäi puuttumaan? – erityisesti itsearvioinnissa tärkeä osio

Lisätiedot

ITSlearning