Fräscha upp din svenska (ammattikoulutaustaisille) (3op)

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Sisällön jaksotus

Opintojakso alkaa vko 3 ja päättyy vko 17
vko 8 opetukseton viikko

Tunnit 1-2
• Opintojakson esittely, tutustuminen
• Kysymyssanat ja kysymyslauseen muodostaminen

Tunnit 3-4
• Kysymyslauseet, tehtäviä
• Persoonapronominien perus-, objekti- ja omistusmuodot

Tunnit 5-6
• Persoonapronominit, tehtäviä
• Substantiivien taivutus

Tunnit 7-8
• Substantiivien taivutus ja käyttö, tehtäviä

Tunnit 9-10
• Substantiivien taivutus, tehtäviä ja perussanastoa

Tunnit 11-12
• KOE 1

Tunnit 13-14
• Adjektiivin muodot ja niiden käyttö

Tunnit 15-16
• Adjektiiviharjoituksia, perussanastoa

Tunnit 17-18
• Verbiryhmät ja aikamuodot
• Verbiharjoituksia

Tunnit 19-20
• Verbien käytön harjoituksia + perussanastoa

Tunnit 21-22
• Verbiharjoituksia
• Sanajärjestys

Tunnit 23-24
• KOE 2

Tavoitteet

Opiskelija aktivoi ruotsin kieltään, niin että hän ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua kieltä sekä osaa tuottaa sitä arkipäivän tilanteissa. Lisäksi hän hallitsee ruotsin kielen keskeiset rakenteet. Tämän opintojakson jälkeen opiskelija pystyy paremmin suoriutumaan tulevista pakollisista ruotsin opintojaksoista. Opintojaksoa suositellaan niille, jotka kokevat ruotsin taitonsa puutteelliseksi. Oman taitotason määrittely tapahtuu esimerkiksi lähtötasotestin avulla.

Sisältö

Ruotsin kielen peruskieliopin ja – rakenteiden kertaus sekä perussanaston hallinta arkipäivän tilanteissa.

Oppimateriaalit

Opettajan kokoama oppimateriaali Itslearningissä sekä netissä olevaa materiaalia, esim. Helsingin yliopiston materiaalia:Papegojan.

Opetusmenetelmät

Tekemällä oppiminen, ohjattua ja itsenäistä opiskelua, pari- ja ryhmäkeskustelua, itsenäisiä kirjallisia ja suullisia tehtäviä.

Tekoäly sopii tällä opintojaksolla hyvin oman oppimisen tueksi. Tavoitteena on kuitenkin oman ajattelun ja kielitaidon kehittäminen, joita myös tehtävissä / kokeissa mitataan. Harkitsematon tekoälyn käyttö pelkkään vastausten selvittämiseen ei tue tavoiteltua oppimista.

Aiempien toteutusten kokemukset on huomioitu toteutustavan kehityksessä. Erityisesti opiskelijapalautteissa ja opetukseen liittyvissä keskusteluissa esiin nousseita puutteita on korjattu opintomateriaaleja täydennettäessä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kokeiden ajankohdat näkyvät suunnitelmassa, mutta päivät tarkentuvat lukkareiden ilmestyttyä.
Uusinta keväällä 2026 (molemmille kokeille).

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Erilaisia harjoituksia lähitunneilla ja itsenäisesti. Joka viikko tulee kotitehtäviä aina seuraavaksi kerraksi.
Kestävä kehitys huomioidaan sanastotehtävissä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähitunteja (20h), palautettavia kotitehtäviä (n. 28h) ja itsenäistä työskentelyä / sanaston kertailua (n. 23h). Koe 1 puolessa välissä (2h) ja koe 2 kurssin lopussa (2h). Kokeisiin valmistautuminen (6h).

1 op = 27 h

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hylätty arvio:
Opiskelija ei hallitse perusrakenteita ja perussanastoa edes tyydyttävästi.
Osallistumista lähitunneille alle 75% lähitunnteista tai kotitehtäviä suorittamatta alle 50% tai toinen tai molemmat kokeista hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakso arvioidaan asteikolla hylätty-hyväksytty.

Opintojaksolla edellytetään läsnäoloa, koska tunneilla harjoitellaan pareittain sekä pienryhmissä suullista kielitaitoa ja vuorovaikutustaitoja. Aktiivinen osallistuminen opetukseen/suullisiin harjoituksiin on myös osa arviointia.

Hyväksytty arvio edellyttää:

perusrakenteiden ja sanaston vähintään tyydyttävää hallintaa
osallistumista lähitunneille vähintään 75 %
kotitehtävien suorittamista aikataulun mukaan vähintään 50-75 %
kokeiden (Koe 1 ja Koe 2) hyväksyttyä suorittamista.

Lisätiedot

Opintojakso on takoitettu ensisijaisesti ammattioppilaitostaustaisille.

Opintojaksolle osallstuminen kehittää osaamista mm. CDIO-viitekehyksen osa-alueella:
Fundamental knowledge and reasoning (Perustiedot ja päättelykyky).