Kokeileva kehittäminen (5op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
esitellä, vertailla ja arvioida erilaisia prototypoinnin menetelmiä
käyttää opintojaksolla harjoiteltuja prototypoinnin menetelmiä.

Sisältö

Kokeileva kehittäminen -opintojaksolla tutustutaan prototypointiin suunnittelun työkaluna:
Mitä prototypointi tarkoittaa - miksi?
Prototypoinnin menetelmät - mitä?
Mitä prototypointi käytännössä on erilaisissa suunnitteluhaasteissa – miten?
Valittujen prototypoinnin menetelmien kokeilu – tekemällä oppiminen.

Opetusmenetelmät

Ohjaajien tietoiskut ja pajatyöskentely

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Tekemällä oppiminen, ryhmässä tekeminen. Tekemisessä yhdistyvät laskenta, suunnittelu ja fyysisen mallin valmistaminen.
Kestävä kehitys otetaan huomioon osana suunnitteluprosessia.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssilla suoritetaan erilaisten toimeksiantojen pohjalta konkreettisia harjoitustehtäviä, joiden avulla voidaan kehittää joko uusia tuotteita tai kehittää jo olemassa olevia.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksytty-hylätty. Opintojaksossa ei ole tenttiä, vaan arviointi perustuu opintojakson aikana tehtäviin osasuorituksiin.

Arvioinnissa on kaksi kokonaisuutta, jotka pitää olla hyväksytysti suoritettuna, jotta opintojakso arvioidaan hyväksyttynä.
1) Oppimispäiväkirja, jossa on käsitelty ne asiat, jotka Itslearningin ohjeistuksessa määritellään. Oppimispäiväkirjassa osoitat omaa ajatteluasi ja rooliasi opintojaksolla. Tähän on selkeä tehtävä kriteereineen Itslearningissa.

2) Aktiivinen osallistuminen pienryhmässä tehtävään projektityöhön kaikissa sen vaiheissa.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Aktivinen osallistuminen projektityöskentelyyn ja oman tekemisen näyttäminen oppimispäiväkirjassa.

Tekoälyn käyttö opintojaksolla:
KELTAINEN - Sallittu, saa käyttää, pitää kertoa

Tuotosten luomisessa voi käyttää tekoälyä, mutta opiskelijan tulee ilmoittaa sen käyttö selkeästi. Tekoälyn käyttäminen voidaan kertoa tehtävien palautusten yhteydessä. Tekoälyn käytön ilmoittamatta jättäminen tulkitaan vilpiksi.

Hylätty (0)

Osallistumattomuus, tehtäviä suorittamatta, ei arvioinut omaa toimintaansa.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Riittävä osallistuminen, tyydyttävä tehtävien suorittaminen pääosin aikataulun mukaisesti, oman toiminnan arviointi perustasolla, vähäinen aktiivisuus pajatyöskentelyssä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Aktiivinen osallistuminen, tehtävien suorittaminen asianmukaisesti ja aikataulun mukaisesti, oman toiminnan riittävä arviointi ja reflektointi, aktiivisuus pajatyöskentelyssä, muut huomioiva tiimikäyttäytyminen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Aktiivinen osallistuminen, tehtävien suorittaminen erinomaisesti ja aikataulun mukaisesti, oman toiminnan kattava arviointi ja reflektointi, kiitettävä aktiivisuus pajatyöskentelyssä, rakentava tiimikäyttäytyminen.

Lisätiedot

Itslearning-oppimisympäristössä tarjolla oleva materiaali