Basis for Early Education (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

pe 6.9. klo 8.15-11.30 HV ja JL Varhaiskasvatusopintojen käynnistäminen: ryhmään tutustuminen. Sovitaan havainnointitehtävään liittyvät ryhmäjaot.
klo 12.30-15 JL Alle kouluikäisen lapsen kehitys
******************************************************************************************************************
pe 13.9. klo 8.15-11.30 JL Varhaiskasvatussuunnitelmat varhaiskasvatuksen pedagogisina työvälineinä;
klo 12.30-15 HV Päivähoidosta varhaiskasvatukseen - varhaiskasvatuksen kehittyminen
*****************************************************************************************************************
pe 20.9. HV klo 8.15-9.45 Varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus; 10-11.30 Yhteisöllisyys ja yksilöllisyys ryhmässä; klo 12.30-14 Perheet ja varhaiskasvatus, yhteistyö vanhempien kanssa
*****************************************************************************************************************
pe 27.9.2019 JL klo 10.00-12 TENTTI ; klo 13-15 JL tehtävien purku

Objective

Opiskelija- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy päivähoitoon lapsen kasvuympäristönä.- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin.

Content

varhaiskasvatuksen kehittyminen ja yhteiskunnalliset tehtävät varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus kasvun ekologinen teoria varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) alle kouluikäisen lapsen kehityksen ja oppimisen tukeminen

Materials

Tenttikirjat:
Koivunen, Pirjo-Leena. 2009. Hyvä päivähoito - Työkaluja sujuvaan arkeen. Jyväskylä: PS-Kustannus.
Kolme artikkelia kirjasta Koivula, Merja & Siippainen, Anna ja Eerola-Pennanen, Paula (toim.) 2017. Valloittava varhaiskasvatus. Oppimista, osallisuutta ja hyvinvointia. Tampere:Vastapaino.
1. Salminen Jenni ja Poikonen Pirjo-Liisa. Opetussuunnitelma pedagogisena työvälineenä.
2. Mykkänen Johanna ja Böök Marja Leena. Moninaiset perheet ja varhaiskasvatus.
3. Koivula Merja ja Laakso Marja-Leena. Lapsen varhainen kehitys kommunikaation, vuorovaikutussuhteiden ja leikin näkökulmista.

Teaching methods

- lähiopetus
- oppimistehtävät
- tentti

Exam schedules

Tentti pidetään 27.9.2019 klo 10-12.
Ensimmäinen uusintatentti on 27.11. klo 16-18, toinen ilmoitetaan myöhemmin.

Completion alternatives

Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson itsenäisten tehtävien avulla, mikäli hänellä on aiempi sosiaali- tai kasvatusalan tutkinto ja työkokemusta varhaiskasvatuksessa vähintään kaksi vuotta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Optimaoikeudet, kunhan opiskelija on osoittanut em. vaatimusten täyttyvän.

Student workload

Lähiopetus 1op
Tehtävät 2op (Päivä päiväkodissa -havainnointitehtävä)
Tentti 2op

Further information

Jakson lähiopetustunnit ovat pakolliset ja jos niistä on pois, niin tulee aina sopia ja tehdä korvaustehtävä, joka palautetaan Optimaan.