Päihdesosiaalityö ja toipumisorientaatio (5 op)

Arviointiasteikko

0-5

Sisällön jaksotus

Oppmistehtävät voi tehdä haluamaan ajankohtana, mutta ne on palautettava 30.6 mennessä moodleen.

Tavoitteet

Opintojaksolla syvennetään osaamista päihdesosiaalityön lähtökohdista, asiakasprosessista, työorientaatioista, ilmiöistä ja erityiskysymyksistä. Opintojakson suoritettuaan opiskelija • tietää ja osaa selittää sosiaalisen päihdetyössä • osaa selittää asiakaslähtöisen päihdetyön perusperiaatteet • tuntee ja osaa kriittisesti arvioida palvelujärjestelmän kokonaisuutta • osaa selittää päihdeongelmien vaikutuksia eri-ikäisille ihmisille ja heidän perheilleen • osaa perustella erilaisia työorientaatioita asiakaslähtöisesti • tuntee ja osaa selittää toipumisorientaation lähtökohdat • tietää vaikuttavan päihdetyön lähtökohtia

Sisältö

• Stigma ja ihmisoikeusperustainen sosiaalityö • Eri-ikäisten päihde- ja mielenterveyshäiriöiden riskit ja haitat • Dialoginen auttamistyö ja motivoiva työskentely • Varhainen tukeminen • Toipumisen ja kuntoutumisen tukeminen • Kokonaisvaltaisuus päihdetyössä • Yhteisöllinen päihdekuntoutus • Haittojen vähentäminen ja korvaushoito

Aika ja paikka

verkkototeutus, jossa yksi vapaavalintainen lähiopetus reflektio 8.5 klo 12.30 - 15.45 TAMKissa Kuntokatu 3. tai https://tuni.zoom.us/j/63395710355

Oppimateriaalit

Löytyy Moodlesta.

Opetusmenetelmät

Verkkototeutus 8.5 klo 12.30 - 15.4 vapaavalintainen yhteinen reflektio. Osallistuminen etänä tai TAMKissa Kuntokatu 3. Linkki https://tuni.zoom.us/j/63395710355

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Oppimistehtävä palautettu Moodleen viimeistään 30.6 klo 9 mennessä

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointikriteeri, tyydyttävä (1-2) Suomeksi Opiskelija • osaa kuvailla tavoitteisiin liittyvät ilmiöt, teorian ja määritellä peruskäsitteistön • ei ole perustellut valintoja, ratkaisuja ja näkökulman rajauksia teoreettisesti tai teoreettinen perustelu on suoraviivaista Englanniksi Student • can describe phenomena related to goals, theory, and define fundamental concepts • has not justified choices, solutions, or theoretical perspectives thoroughly; theoretical reasoning is straightforward • Arviointikriteeri, hyvä (3-4) Suomeksi Opiskelija • osaa soveltaa teoriaa ja käsitteitä sekä jäsentää asioita suhteessa toisiinsa • osaa rajata ongelmia ja tehtäviä sekä perustella ratkaisuja ja valintoja • osaa arvioida asioita ja tarkastella niitä eri näkökulmista Englanniksi Student • can apply theory and concepts, and organize information in relation to each other • can narrow down problems and tasks, as well as justify solutions and choices • can evaluate matters and examine them from different perspectives • Arviointikriteeri, kiitettävä (5) Suomeksi Opiskelija • osaa analysoida tietoa ja toimintaa sekä yhdistää niitä ammatilliseen kontekstiin • osaa etsiä kehittämismahdollisuuksia ja perustella erilaisia toimintatapoja ja ratkaisuvaihtoehtoja • osaa luoda uusia ratkaisutapoja tai yhdistellä jo olemassa olevia luovasti Student • can analyze information and actions, connecting them to a professional context • can find improvement opportunities and justify various approaches and alternative solutions • can creatively devise new solutions or combine existing ones