Journalismin työpaja kestävän kehityksen, demokratian ja sanavapauden aiheista (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Työpaja jatkaa syksyn luentosarjasta tuttujen aiheiden parissa. Jokainen työpajaan osallistuva suunnittelee ja totauttaa haluamalleen välineelle (teksti, audio, video) syventävän journalistisen jutun tai juttusarjan.

Opintojakso alkaa yhteisellä tapaamisella 11.1.2022, jossa sovitaan toteutuksen käytännöistä.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- ideoida luovasti ja toteuttaa syventäviä journalistisia juttuja työpajan aiheista
- tehdä kriittistä tiedonhankintaa
- verkostoitua ja löytää haastattelulähteitä työpajan aiheisiin liittyen
- ottaa vastaan palautetta ja kehittää juttujaan sen perusteella
- tarjota juttujaan julkaistavaksi

Sisältö

Opiskelijat ideoivat ja toteuttavat journalistisia juttuja kestävään kehitykseen, demokratiaan ja sananvapauteen liittyvistä aiheista. Toteutus tapahtuu toimitustyöskentelyssä.

Oppimateriaalit

Itslearning Journalismin työpaja 2022.

Opetusmenetelmät

Journalistinen toimitustyö ja sen reflektointi.
Opintojakso harjaannuttaa kaikkia innovaatiokompetensseja eli työelämätaitoja: luovuus, aloitteellisuus, ryhmätyö, verkostoituminen ja kriittinen ajattelu.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kukin opiskelija määrittelee itselleen oppimistavoitteet, joihin tähtää. Opintojaksolla on mahdollisuus joko keskittyä yhteen suureen kokonaisuuteen tai sitten toteuttaa useampia pieniä juttuja sarjallisessa muodossa. Myös välineen valinta vaikuttaa kokonaisuuden työmäärään.

Juttuja on edelleen mahdollista tarjota Maailma.net -julkaisuun palkkiota vastaan.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnissa huomioidaan sekä työprosessi että sen tuottama lopputulos eli juttu tai juttusarja.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole toteuttanut yhtään juttua.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelijan journalistinen tuotos on kohderyhmää kiinnostava ja julkaisukelpoinen. Opiskelija on toiminut aktiivisesti ja aloitteellisesti osana toimitustyöskentelyä.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelijan journalistinen tuotos paneutuu mielenkiintoisesti siihen valittuun aiheeseen, joka on yleistä kiinnostusta herättävä ja yhteiskunnallisesti merkittävä. Sen toteutus on hyvä niin teknisesti kuin ilmaisullisesti. Opiskelija on aktiivinen toimitustyöskentelyssä ja osoittaa aloitteellisuutta niin tiedonhankinnassa kuin oman journalistisen tuotoksensa toteutuksessa. Hänen lähdekritiikkinsä on perusteltua ja journalistisesti kestävää.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelijan journalistinen tuotos on erinomainen ja herättää syvää kiinnostusta. Sen aihepiiri on merkityksellinen ja/tai tiedonhankinta työlästä. Kokonaisuuden ilmaisu ja sisältö ovat aivan ammattimaisia. Opiskelija verkostoituu aiemmin itselleen uusille alueille. Opiskelija osoittaa erityistä kykyä ryhmässä auttamalla muita ja luovuutta sekä kriittisyyttä myös muiden toimitustyöskentelyyn osallistuvien aiheissa.

Esitietovaatimukset

Journalistisen juttuprosessin, juttutyyppien ja tiedonhaun ymmärtäminen sekä Journalistin ohjeiden tuntemus.