Lasten ja kouluikäisten toiminnallisuuden tukeminen (7 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

2t Johdanto ja materiaalit, TEAMS
8t Normaalikehitys, TEAMS
8t Sensomotoristen valmiuksien kliininen arviointi, lähiopetus
4t Terapiaprosessi ja tavoitteiden asettaminen, TEAMS
8t Arviointimenetelmistä (VMI, BOT2, DOTCA-CH, MAP), lähiopetus
6t Terapian toteutus/Caset alle kouluikäiset, TEAMS
6t Terapian toteutus/Caset kouluikäiset, TEAMS
6t Kognitiivinen viitekehys, TEAMS, oppimistehtävien purku
1,5t Optima tentti

Tavoitteet

Opiskelija osaa
• selittää sensomotorisen kehityksen merkityksen lapsen toiminnallisten taitojen perustana,
• tunnistaa toimintaterapian näkökulman leikkiin,
• kuvata asiakaslähtöisen toimintaterapian perusteet perheiden kanssa työskentelyssä,
• valita asiakkaan tarpeisiin sopivan strategian ja viitekehyksen sisältäen terapian toteutuksen toimintaympäristön valinnan,
• perustellen valita asiakkaalle soveltuvat arviointimenetelmät yleisimmin käytetyistä arviointimenetelmistä,
• asettaa arvioinnin perusteella terapialle tavoitteet ja suunnitella terapiaa.

Sisältö

Lapsen sensomotorinen normaalikehitys
Leikki lapsen toimintana ja leikin arviointimenetelmiä
Toimintaterapeutti leikin mahdollistajana
Lapsi ja perhe asiakkaana
Kehitykselliseen viitekehykseen perustuvat arviointi ja terapiamenetelmät
Kognitiiviseen viitekehykseen perustuvat arviointi ja terapiamenetelmät
Tavoitteiden asettaminen terapialle ja terapian toteutus
Lapsen toimintaterapian dokumentaatio

Oppimateriaalit

Optimassa

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Lähiopetus 48t
Portfolio lapsen kehityksestä palautus Optimaan, hks-hyl
Kognitiivinen viitekehys, referaatit, hks-hyl
Optima tentti, numeerinen arviointi skaalalla 0-5