Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija tuntee yleisötyön käsitteen, kontekstin sekä sen mahdollisia toteutustapoja.

Sisältö

Luennot, harjoitustyöt, itsenäinen työ.

Oppimateriaalit

Ystävänä yleisö - katsaus teatterin yleisötyön muotoihin. toim. Raija Airaksinen, Milla MInerva Mertanen ja Pirjo Virtanen. 2019. Draamatyö.

Opetusmenetelmät

Toiminnallinen ja vuorovaikutuksellinen oppiminen, dialogipedagogiikka.
Toiminnallinen käytännön työprosessi työelämäyhteistyössä sekä prosessin reflektointi.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Ryhmäntyöskentely, pienryhmätyöskentely, vertaispalautteen antaminen ja vastaanottaminen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijat
tutustuvat yleisötyöhön ja toteuttavat 3-4 hlön työryhmissä yhteen teokseen yleisötyöllisen taideteon tai ehdotuksen sellaiseksi.

o toteutus kommunikoi yleisölle tavalla, joka syventää tai laajentaa teoksen teemoja, tekotapaa, taiteilijoita tms. toteutus sisältää jotain esityksellistä tai visuaalista ja jotakin osallistavaa/vastavuoroista (esim. ohjeistuksia tai ehdotuksia kävijän toiminnalle)

o opiskelijat itsenäisesti vastuussa toteutuksesta, ohjaajat seuraavat, sparraavat ja antavat palautetta

o toimitaan 3–4 opiskelijan työryhmissä

Sisällön jaksotus

Yleisötyö osana teatteri-ilmaisun ohjaajan työtä.

ENNAKKOON:
Lue Milla Minerva Mertasen artikkeli Kahvia ja konjakkia vai jotain muuta? - Yleisötyön muotoja suomalaisen teatteritaiteen kentällä. (Ystävänä yleisö - katsaus teatterin ja yleisötyön muotoihin)
KATSOMME Fern Orchestra -ryhmän teoksen Puristettu aika -kenraalin 6.9. klo 19 Sopukka, TKK

- Kurssin avausluento ja toteutuksia sparraava vieraileva ohjaava opettaja HKT:n yleisötyöntekijä Jenny Jumppanen
- vierailijana myös Tehdas teatterin yleisötyöntekijä Maria Laitila sekä Fern Orchestra -ryhmän Saara Isola


Aikataulu
10.9. mitä on yleisötyö? aiheen ja työprosessin avaus, Minna, Jenny, Maria
11.9. Tutustuminen taiteilijoihin ja teoksiin Tehdas teatterilla sekä koululla
teosten esittely – teosten jako ryhmille ja ideointi?

12.9. toteutuksen ideointi ja kokeilu

17.9. suunnitelman työstö

18.9. suunnitelmien sparraus, työstö ja lähetys

24.9. toteutusten kehittäminen ja harjoitus

25.9. toteutusten kehittäminen ja harjoitus OMA TYÖ

1.10. välinäyttö 2 ryhmää

2.10. välinäyttö 2 ryhmää
8.10. toteutuspäivä - demojen esittäminen ja Fern Orchestran toteutuksen esittely
9.10. purku ja palaute

Viestintäkanava ja lisätietoja

minna.haapasalo@turkuamk.fi

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen työskentelyyn. Ryhmän- ja pienryhmän toiminnan tukeminen oman osallistumisen avulla. Yleisötyön käsitteeseen perehtyminen sekä teorian soveltaminen käytäntöön oppimistehtävien mukaisesti. Itsereflektioon ja vertaispalautteeseen osallistuminen.

Hylätty (0)

Opiskelija ei osallistu opintojakson opetukseen työskentelyyn.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa toimia ohjeiden mukaan. Osaa tunnistaa opintojakson keskeiset ammattikäsitteet. Opiskelija on läsnä ja osallistuu vuorovaikutustilanteisiin. Opiskelija on tehnyt kaikki oppimistehtävät.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Lisäksi opiskelija soveltaa ja kehittää opintojaksolla esiintuotuja yleisötyön tapoja oppimistehtävissään. Opiskelija osaa yhdistää teoreettisen tiedon osaksi omaa työskentelyään. Etsii omaa taiteellispedagogista näkemystään ja työtapaansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Lisäksi opiskelija toimii itsenäisesti ja tavoitteellisesti. Hän reflektoi ja yhdistää oppimaansa aiempaan osaamiseensa. Opiskelija tunnistaa yleisötyön prosessia ja pystyy erottelemaan erilaisia lähtökohtia sen toteuttamiseen. Opiskelija pystyy myös toimimaan ammattiteattereiden sekä opintojaksoon valittujen ryhmien kanssa yhteistyössä sekä kommunikoimaan eri tahojen kanssa.

Tavoitteet

Opiskelija tuntee yleisötyön käsitteen, kontekstin sekä sen mahdollisia toteutustapoja.

Sisältö

Luennot, harjoitustyöt, itsenäinen työ.

Opetusmenetelmät

Toiminnallinen ja vuorovaikutuksellinen oppiminen, dialogipedagogiikka.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Ryhmäntyöskentely, pienryhmätyöskentely, vertaispalautteen antaminen ja vastaanottaminen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opiskelijat osallistuvat Helsingin kaupunginteatterin Taidetta ikääntyneiden koteihin -hankkeeseen ja tuottavat sen linjausten mukaisesti 3 x 30 min taidetuokiot etätoteutuksena ikääntyneille helsinkiläisille.

o tuokioista muodostuva kokonaiskaari tärkeässä osassa

o jokainen 30 min tuokio sisältää jotain esityksellistä ja jotakin osallistavaa/vastavuoroista

o opiskelijat itsenäisesti vastuussa toteutuksesta, ohjaajat seuraavat ja antavat palautetta

o 3–4 opiskelijan ryhmissä ohjataan noin 6–10 hengen ikääntyneiden tuokioita

Sisällön jaksotus

Yleisötyö osana teatteri-ilmaisun ohjaajan työtä.

- Yhteistyössä HKT:n yleisötyöntekijöiden ja Taidetta ikääntyneiden koteihin -hankkeen kanssa

- Kurssin avausluento ja ohjaava opettaja HKT:n yleisötyöntekijä Jenny Jumppanen

- Taidetta ikääntyneiden koteihin -hankkeen koulutus ja ohjaus, Hanna Nuorala


Aikataulu

to 2.11. 9–12 Pienryhmäjako ja aloitusluento: Yleisötyön perusteet, Kuvateatteri, Jenny, Anna
pe 3.11. 9–12 koulutus: Taidetta ikääntyneiden koteihin -hanke, etätoteutus, Hanna ja Reetta

ti 7.11. 9–12 pienryhmätyöskentelyä, Anna
ke 8.11. 9–15 pienryhmätyöskentelyä, Anna
to 9.11. 9–12 pienryhmätyöskentelyä, Anna
to 9.11. 13–15 pienryhmien suunnitelmien esittely, etätoteutus, Anna, Hanna, Jenny

ti 14.11. 9–15 pienryhmätyöskentelyä, Anna
ke 15.11. 9–11 pienryhmätyöskentelyä, Anna
ke 15.11. 12–15 taidetuokiot klo 13 & 14, vertaispalautteet, Anna, Jenny, Hanna

ti 21.11. 9–15 pienryhmätyöskentely, Anna
ke 22.11. 9–11 pienryhmätyöskentely, Anna
ke 22.11. 12–15 taidetuokiot klo 13 & 14, vertaispalautteet, Anna, Jenny, Hanna

ti 28.11. 9–15 pienryhmätyöskentely, Anna
ke 29.11. 9–11 pienryhmätyöskentely, Anna
ke 29.11. 12–15 taidetuokiot klo 13 & 14, vertaispalautteet, Anna, Jenny, Hanna

ti 5.12. 9–12 kurssin purku & palautteet, Anna, Jenny, Hanna

Viestintäkanava ja lisätietoja

jenny.jumppanen@hkt.fi

hanna.nuorala@hkt.fi

anna.hellsten@turkuamk.fi

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen työskentelyyn. Ryhmän- ja pienryhmän toiminnan tukeminen oman osallistumisen avulla. Yleisötyön käsitteeseen perehtyminen sekä teorian soveltaminen käytäntöön oppimistehtävien mukaisesti. Itsereflektioon ja vertaispalautteeseen osallistuminen.

Hylätty (0)

Opiskelija ei osallistu opintojakson opetukseen työskentelyyn.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osaa toimia ohjeiden mukaan. Osaa tunnistaa opintojakson keskeiset ammattikäsitteet. Opiskelija on läsnä ja osallistuu vuorovaikutustilanteisiin. Opiskelija on tehnyt kaikki oppimistehtävät.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Lisäksi opiskelija soveltaa ja kehittää opintojaksolla esiintuotuja yleisötyön tapoja oppimistehtävissään. Opiskelija osaa yhdistää teoreettisen tiedon osaksi omaa työskentelyään. Etsii omaa taiteellispedagogista näkemystään ja työtapaansa.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Lisäksi opiskelija toimii itsenäisesti ja tavoitteellisesti. Hän reflektoi ja yhdistää oppimaansa aiempaan osaamiseensa. Opiskelija tunnistaa yleisötyön prosessia ja pystyy erottelemaan erilaisia lähtökohtia sen toteuttamiseen. Opiskelija pystyy myös toimimaan ammattiteattereiden sekä opintojaksoon valittujen ryhmien kanssa yhteistyössä sekä kommunikoimaan eri tahojen kanssa.