Upcoming implementations:

•   Special Features of the Physiotherapy in Elderly TH00BE13-3010 01.01.2024-31.05.2024  2 credits  (PFYSIS21B, ...) +-
  Teacher(s) in charge

  Iida Laine

  Learning material

  Itslearningissa ilmoitettu materiaali (not translated)

  Learning methods

  Itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, joiden avulla osoitetaan aiheen tuntemus. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi kohdentuu palautettuihin verkkotehtäviin ja arvoinnissa sovelletaan SOLO-taksonomiaa. Osatehtävät arvioidaan skaalalla hyväksytty/hylätty ja kokonaisarvosana muodostuu kaikkien tehtävien keskiarvosta alla olevan kriteeristön mukaisesti.
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 01.01.2024

  Group(s)

  • PFYSIS21B
  • PFYSIS21A
  • PFYSIS21

  Seats

  15 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Teachers and responsibilities

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi (not translated)

  Additional information

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty. (not translated)

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Physiotherapy

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  0.00 credits

  Share of online studies

  0.00 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Verkkotehtävät ovat avoinna 01.01-31.05.2024 välisen ajan. Verkkotehtävien ohjeistus ja palautus toteutuu Itsllearning -verkkoalustalla.
  
  Verkkokurssin kaikki tehtävät tulee olla palautettuina 31.05.2024 klo 23.59 mennessä. (huom. palautuslaatikot sulkeutuvat tämän jälkeen). (not translated)

  Pedagogic approaches

  Verkkopedagogiikka/Innovaatiopedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  2op = 2 x 27 = 54t opiskelijan työtä. Oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning alustalla.
  
  1. Toimintakyvyn mittaaminen ja arviointi. Tehtävä on videon palautus + RAI-osuus.
  2. Muistipuisto, muisti ja apuvälineet. Muistitoimintojen ylläpitäminen ja kognitiota tukevien apuväineiden kartoitus. Tehtävässä kaksi kysymystä, vastaukset esseemuodossa.
  3. Ravitsemuksen, ikääntyneiden masennuksen ja kaatumispelon yhteys kaatumistapaturmiin ja yleisten kaatumisenvaaran riskitekijöiden tunnistaminen. Vastaus essee -muodossa.
  4. Ikääntyneen näyttöön perustuva tasapaino- ja voimaharjoittelu; essee-tehtävä annetun lähdemateriaalin pohjalta. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso toteutuu verkkokurssina 01.01.2024-31.05.24 välisenä aikana.
  
  Opintojakson sisältöteemat:
  
  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi.
  Toimintakyvyn muutokset ja niiden havaitseminen ja mittaaminen.
  RAI-järjestelmä –” Resident Assessment Instrument”
  Ikääntyneen lihasvoima- ja tasapainoharjoittelun vaikuttavuus ja turvallisuus
  Ikääntyvän ihmisen kaatumisvaaran arviointi ja riskitekijöiden tuntemuksen lisääntyminen.
  Lihasvoimaharjoittelun perusteet
  Liikehallintakyky ja sen harjoittaminen
  Kaatumisvaaran arviointi
  BBS, TUG, SPPB
  OTAGO -ohjelma
  Teknologia ja muistin apuvälineet ikääntyneen toimintakyvyn tukena. (not translated)

  Assessment criteria

  Failed (0)

  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi, muistitoimintojen huomioinen, kaatumisvaaraa lisäävien tekijöiden ymmärrys ja näyttöön perustuvien menetelmien voima- ja tasapainoharjoittelun perusteet eivät tule osoitetuksi verkkotehtävillä lainkaan.
  
  Verkkotehtävät ovat tekemättä tai ne ovat erittäin puutteellisin tiedoin palautettu. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi on heikkoa, sekavaa ja epävarmaa. Muistitoimintoja tukevien apuvälineiden esittely luettelomainen, vailla selkeää kirjallista kuvausta apuvälineiden käyttötarkoituksesta. Kaatumisvaaran tunnistamiseen liittyviä keskeisiä tekijöitä ei ole tunnistettu ja ymmärretty. Lähteiden käyttö pintapuolista ja vähäistä. Asioiden väliset suhteet jäävät epäselviksi. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Ikääntyneen toimintakyvyn mittaaminen on selkeää ja toimintakyvyn arviointi on esitelty videolla selkeästi. Muistitoimintojen apuvälineiden käytön esittely selkeää ja asiayhteyteen sopivaa. Kaatumisvaaran tunnistaminen ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Tehtävien sisällöissä on mukana vielä toisistaan irrallisia osuuksia. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Kuten edellä. Tämän lisäksi ikääntyneen toimintakyvyn mittaaminen on selkeää ja arviointi on toteutettu yhdessä asiakkaan kanssa videolla. Muistitoimintojen apuvälineiden käyttö on kirjoitettu selkeästi auki, ja ne ovat asiayhteyteen sopivia. Kaatumisvaaran tunnistaminen ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Verkkotehtävien kokonaisuus on erittäin hyvä, ja kirjoitetut asiat perustellaan monipuolisesti lähteitä hyödyntäen. (not translated)

•   Special Features of the Physiotherapy in Elderly TH00BE13-3011 01.01.2024-31.05.2024  2 credits  (MFYSIK23) +-
  Teacher(s) in charge

  Iida Laine

  Learning material

  Itslearningissa ilmoitettu materiaali. (not translated)

  Learning methods

  Itsenäinen opiskelu, verkkotehtävät, joiden avulla osoitetaan aiheen tuntemus. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi kohdentuu palautettuihin verkkotehtäviin ja arvoinnissa sovelletaan SOLO-taksonomiaa. Osatehtävät arvioidaan skaalalla hyväksytty/hylätty ja kokonaisarvosana muodostuu kaikkien tehtävien keskiarvosta alla olevan kriteeristön mukaisesti.
  
  Opintojakson hyväksytty suoritus edellyttää kaikkien verkkototeutuksen osioiden suoritusta hyväksytysti ja annettuun määräaikaan mennessä.
  
  Kaikki opintojakson tehtävät tulee palauttaa Itslearningalustalle. Opiskelijalla on oikeus uusia opintojakson hylättyjä/täydennettäviä oppimistehtäviä kaksi kertaa. Oppimistehtävät tulee palauttaa ensisijaisesti ensimmäisenä niihin osoitettuna palautuspäivänä ja palauttamatta jättäminen vastaa hylättyä/täydennettävää suoritusta. Hylätyt/täydennettävät suoritukset palautetaan opettajan määrittämän aikataulun mukaisesti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2024 - 31.05.2024

  Enrollment date range

  02.12.2023 - 01.01.2024

  Group(s)

  • MFYSIK23

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Teachers and responsibilities

  Iida Laine
  iida.laine@turkuamk.fi (not translated)

  Additional information

  Opintojakson kaikki viestintä tapahtuu Itslearning -alustalla. Olethan yhteydessä opintojakson opettajaan mikäli et pääse Itslearning -alustalle. Itslearning aukee vasta, kun ilmoittautumiset on hyväksytty. (not translated)

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Physiotherapy

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  0.00 credits

  Share of online studies

  0.00 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Verkkotehtävät ovat avoinna 01.01-31.05.2024 välisen ajan. Verkkotehtävien ohjeistus ja palautus toteutuu Itsllearning -verkkoalustalla.
  
  Verkkokurssin kaikki tehtävät tulee olla palautettuina 31.05.2024 klo 23.59 mennessä. (huom. palautuslaatikot sulkeutuvat tämän jälkeen). (not translated)

  Pedagogic approaches

  Verkkopedagogiikka/Innovaatiopedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  2op = 2 x 27 = 54t opiskelijan työtä. Oppimistehtävät on kuvattu tarkemmin Itslearning alustalla.
  
  1. Toimintakyvyn mittaaminen ja arviointi. Tehtävä on videon palautus + RAI-osuus.
  2. Muistipuisto, muisti ja apuvälineet. Muistitoimintojen ylläpitäminen ja kognitiota tukevien apuväineiden kartoitus. Tehtävässä kaksi kysymystä, vastaukset esseemuodossa.
  3. Ravitsemuksen, ikääntyneiden masennuksen ja kaatumispelon yhteys kaatumistapaturmiin ja yleisten kaatumisenvaaran riskitekijöiden tunnistaminen. Vastaus essee -muodossa.
  4. Ikääntyneen näyttöön perustuva tasapaino- ja voimaharjoittelu; essee-tehtävä annetun lähdemateriaalin pohjalta. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakso toteutuu verkkokurssina 01.01.2024-31.05.2024 välisenä aikana.
  
  Opintojakson sisältöteemat:
  
  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi.
  Toimintakyvyn muutokset ja niiden havaitseminen ja mittaaminen.
  RAI-järjestelmä –” Resident Assessment Instrument”
  Ikääntyneen lihasvoima- ja tasapainoharjoittelun vaikuttavuus ja turvallisuus
  Ikääntyvän ihmisen kaatumisvaaran arviointi ja riskitekijöiden tuntemuksen lisääntyminen.
  Lihasvoimaharjoittelun perusteet
  Liikehallintakyky ja sen harjoittaminen
  Kaatumisvaaran arviointi
  BBS, TUG, SPPB
  OTAGO -ohjelma
  Teknologia ja muistin apuvälineet ikääntyneen toimintakyvyn tukena. (not translated)

  Assessment criteria

  Failed (0)

  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi, muistitoimintojen huomioinen, kaatumisvaaraa lisäävien tekijöiden ymmärrys ja näyttöön perustuvien menetelmien voima- ja tasapainoharjoittelun perusteet eivät tule osoitetuksi verkkotehtävillä lainkaan.
  
  Verkkotehtävät ovat tekemättä tai ne ovat erittäin puutteellisin tiedoin palautettu. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Ikääntyneen toimintakyvyn arviointi on heikkoa, sekavaa ja epävarmaa. Muistitoimintoja tukevien apuvälineiden esittely luettelomainen, vailla selkeää kirjallista kuvausta apuvälineiden käyttötarkoituksesta. Kaatumisvaaran tunnistamiseen liittyviä keskeisiä tekijöitä ei ole tunnistettu ja ymmärretty. Lähteiden käyttö pintapuolista ja vähäistä. Asioiden väliset suhteet jäävät epäselviksi. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Ikääntyneen toimintakyvyn mittaaminen on selkeää ja toimintakyvyn arviointi on esitelty videolla selkeästi. Muistitoimintojen apuvälineiden käytön esittely selkeää ja asiayhteyteen sopivaa. Kaatumisvaaran tunnistaminen ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Tehtävien sisällöissä on mukana vielä toisistaan irrallisia osuuksia. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Kuten edellä. Tämän lisäksi ikääntyneen toimintakyvyn mittaaminen on selkeää ja arviointi on toteutettu yhdessä asiakkaan kanssa videolla. Muistitoimintojen apuvälineiden käyttö on kirjoitettu selkeästi auki, ja ne ovat asiayhteyteen sopivia. Kaatumisvaaran tunnistaminen ymmärretty ja kirjoitettu lähteitä hyväksi käyttäen. Verkkotehtävien kokonaisuus on erittäin hyvä, ja kirjoitetut asiat perustellaan monipuolisesti lähteitä hyödyntäen. (not translated)