Upcoming implementations:

•   Work Community and Leadership Skills KH00BT59-3004 30.08.2021-31.05.2022  5 credits  (PLIITS20ba) +-
  Teacher(s) in charge

  Kari Juhala, Arto Manninen, Mikko Niskanen, Marita Nummi-Wikström

  Learning material

  Tiimit perehtyvät alla mainittuun kirjallisuuteen ja artikkeleihin sekä käyvät sen läpi lukupiireissä.
  Osa A) Ihmisten erilaisuus. Henkilöarvioinnista ja sen käytöstä:
  
  JOKO
  Erikson, Thomas: Idiootit ympärilläni
  ja
  https://www.linkedin.com/pulse/soveltuvuusarvioinnin-sietämätön-keveys-jari-lipsanen/
  https://medium.com/@Soccermatics/how-swedes-were-fooled-by-one-of-the-biggest-scientific-bluffs-of-our-time-de47c82601ad
  
  TAI
  Motivaatiojohtaminen: ihmistuntemuksen ja itsetuntemuksen kehittäminen matkalla kohti oppivaa organisaatiota
  Jori Leskelä
  Hämeen ammattikorkeakoulu, 2001 - 140 sivua
  ja
  https://www.linkedin.com/pulse/soveltuvuusarvioinnin-sietämätön-keveys-jari-lipsanen/
  
  Osa B) Työyhteisöosaaminen
  
  TEMin raportti
  WorkUP! Tulevaisuuden työ. Työelämä 2020 -hanke.
  https://julkaisut.valtioneuvosto.fi/handle/10024/161299
  
  Sekä jokin seuraavista kirjoista, ryhmän valinnan mukaan:
  
  - Juuti, Pauli & Vuorela, Antti: Johtaminen ja työyhteisön hyvinvointi
  - Aarnikoivu, Henrietta: Työelämätaidot : menesty ja voi hyvin
  - Viitala, Riitta: Henkilöstöjohtaminen : strateginen kilpailutekijä
  - Virtanen, Antero & Salminen, Ismo: Hallituksen puheenjohtajan opas : johda pk-yritys menestykseen (not translated)

  Learning methods

  Opintojakso toteutetaan BisnesAkatemiassa. BisnesAkatemiassa käytetään nelivetomallia, johon kuuluvat treenit, liiketoiminta, lukeminen sekä oppimissopimus (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opiskelija saa palautetta toiminnastaan asiakkailta, vertaisiltaan sekä valmentajalta. Hän tekee myös jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan. Arviointi kohdistuu opiskelijan toimintaan tiimissä ja projekteissa. Opiskelija laatii portfolion toiminnastaan ja tuotoksistaan. Portfolio pitää sisällään hänen tuntikirjanpitonsa, kirjareflektionsa sekä tuotoksia toiminnasta (dokumentteja, raportteja, kuvia, linkkejä, videoita, ym.). Opiskelija vakuuttaa portfoliollaan ja raportillaan osaamisensa ja oppimisensa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  30.08.2021 - 31.05.2022

  Enrollment date range

  01.06.2021 - 22.10.2021

  Group(s)

  • PLIITS20ba

  Seats

  0 - 100

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Teachers and responsibilities

  Valmentaja tukee opiskelijaa nelivetomallin toteutuksessa:
  -tukee opiskelijaa löytämään omaa oppimispolkua ja kiteyttämään sitä oppimissopimuksessa
  -auttaa löytämään treeniaiheet ja syventämään käsiteltävää aihealuetta
  -auttaa ja inspiroi löytämään sopivia kirjoja ja muuta materaalia lukupiiriin
  -tukee opiskelijoita työelämälähtöisten projektien toteuttamisessa. (not translated)

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Professional Sales, Degree Programme in Business

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  Ei tenttejä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Opiskelija oppii tiimissä ja työelämälähtöisten tehtävien avulla työyhteisön toimintatapoja ja käsitteitä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Tehtävät nelivetomallin mukaan. Kokonaistyömäärä on noin 135 tuntia. Opiskelijan työmäärä perustuu tiedonhankintaan, aktiivisiin työtunteihin, viikoittaisiin treeneihin ja luettuihin kirjoihin/materiaaleihin. Osallistuminen treeneihin on pakollista. Jos jostain syystä opiskelija ei pääse oman tiimin treeneihin, poissaolo korvataan osallistumalla jonkun rinnakkaisryhmän treeneihin. Työtunteja on tultava vähintään100 h. (Aktiiviset työtunnit, treenit, lukupiirit, raportointi portfolion muodossa) tämän lisäksi tiedonhankintaa 35h.
  Opiskelija reflektoi portfolioonsa omaa urakehitystä ja päivittää urasuunnitelmia esim. videon, kirjallisen reflektion tai muun kautta.
  
  Opiskelijatiimit laativat suunnitelman, josta ilmenee, miten he suorittavat kurssin. Suunnitelmaan on sisällytettävä alla mainitut osat sekä sitova aikataulu niiden suorittamiseen. Vaihtoehtoisista suoritustavoista on mainittava, minkä opiskelijat valitsevat. Suunnitelma palautetaan opettajatuutorille 29.10.2021 mennessä.
  
  Opiskelijat voivat käyttää haluamiaan verkkotyökaluja kurssin suorittamiseen.
  
  1. Oman osuuskunnan organisointi.
  
  Opiskelijat organisoivat oman tiiminsä toiminna ja kirjoittavat siitä lyhyen (max. 1000 sanaa) raportin - miten organisaatio syntyi, millainen, miksi - ohjaajalleen.
  
  2. Kohdassa Oppimateriaali mainittu kirjallisuus suoritetaan lukupiireissä.
  
  3. Treenit ja muut interventiot:
  
  - Tradenomiliiton työelämäluento Zoomissa 8.11.2021 klo 10-11
  - Mikko Niskasen tiimipalaute - erilaisuus omassa tiimissä. Opiskelijat sopivat ajankoohdan Niskasen kanssa. (not translated)

  Content scheduling

  Työyhteisöosaamisen aiheet ( ja mahdolliset treeniaiheet), jotka toteutetaan nelivetomallin mukaisesti:
  - yleisimmät organisaatiorakenteet, niiden vahvuudet ja heikkoudet
  - tyypilliset työyhteisön ongelmatilanteet ja niiden ratkaiseminen
  - yhteistoiminta työpaikoilla (YT-laki, luottamusmiesjärjestelmä, riitojen sovittelu ym.)
  - tiimi, sen muodostuminen ja kehittäminen
  - esimiestyön keskeiset osa-alueet
  - oma urasuunnittelu
  Suorittaminen ajoittuu koko opiskeluvuodelle ja riippuu kunkin osuuskunnan toiminnasta (not translated)

  Assessment criteria

  Failed (0)

  Vaatimukset eivät täyty (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija/ryhmä toimii itsenäisesti kuitenkin ohjaajan tukeutuen. Niukka lähdemateriaalin valinta ja suppea lähdemateriaalin käyttö annettuihin tehtäviin nähden.
  Valittujen asioiden ja omien johtopäätösten esittäminen on heikkoa.
  Tuotoksissa ei juurikaan kriittistä ajattelua eikä asioiden loogista yhdistämistä. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija/ryhmä on aloitteellinen ja hyödyntää oman ryhmänsä osaamista ja sen tarjoamia mahdollisuuksia. Monipuolinen, aiheeseen sopivan lähdemateriaalin valinta ja käyttö.
  Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää sekä sisältää omaa pohdintaa.
  Tuotoksissa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on ollut aktiivista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija/ryhmä hyödyntää eri ryhmien osaamista. Opiskelija/ryhmä osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja sekä osaa jäsentää tuotokset ehjäksi kokonaisuudeksi eri näkökulmia huomioiden. Opiskelija/ryhmä on vastaanottanut palautetta rakentavasti ja hyödyntänyt palautetta. Ryhmän työskentely on ollut dialogista ja kaikkien osaamista kehittävää.
  Työskentely on ollut esimerkillistä ja tavoitteellista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä sekä auttaa ja kannustaa muita. (not translated)

  Approved / Failed

  Hyväksytty: Aktiivinen osallistuminen suoritukseen
  Hylätty: Opiskelija ei ole osallistunut vaadittuihin tapahtumiin tai tehtäviin (not translated)