Acting (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

? Opiskelija tutustuu näyttelijäntyön perusteisiin teorian ja käytännön harjoitteiden kautta.

Objective

Student knows basics of acting.

Content

Lectures, workshops, exercises, practicing and independent work.

Materials

Mm. Elina Kilkku: Teatterin tyylilajit - käytännön opas, Miia Pätsi: Näyttelijän tekniikoita, Mihail Tsehov: Näyttelijän tekniikasta sekä otteita lukuisista näyttelijäntyötä käsittelevistä julkaisuista

Teaching methods

Opintojaksolla syvennytään näyttelijäntyön tyylilajeihin ja praktiikoihin erilaisten näyttämöllisten harjoitteiden, taiteellisen ajattelun, käytännön kokeilun ja tekstin näyttämöllistämisen kautta. Fokuksessa kurssilla ovat mm. leikki, kokeileminen sekä näyttelijäntyön tyylilajeja tarkastelevat demot.
Käytännön harjoitteiden, pari- ja ryhmätöiden lisäksi kurssilla käydään läpi ja kootaan kirjallista materiaalia sekä keskustellaan opettajan johdolla näyttelijäntyön teoreettisista lähtökohdista.
Kurssilla työskennellään valmiin tekstin kanssa ja mahdollisuuksien mukaan valmistetaan myös demot kurssin päätteeksi. Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, demoista sekä kirjallisesta loppuraportista. Opiskelija pitää opintojakson aikana oppimispäiväkirjaa, jossa opiskelija reflektoi omaa oppimisprosessiaan näyttelijäntyön näkökulmasta opintojakson ajan.

Pedagogic approaches and sustainable development

Opintojaksolla painotetaan sitä millaisia näyttelijäntyöllisiä valmiuksia opiskelija tarvitsee siirtyessään työelämään ja miten hän osaa hyödyntää oppimaansa ohjatessaan ryhmiä tai esiintyessään itse.

Student workload

Opetus tapahtuu lähiopetuksena. Kirjallinen raportti palautetaan opettajalle opintojakson päätteeksi.

Evaluation methods and criteria

Arviointi perustuu opiskelijan läsnäoloon, luovaan tuntityöskentelyyn sekä annettujen tehtävien tekemiseen aikataulun mukaisesti. Kurssilla arvioidaan opiskelijan henkilökohtaista kehitystä kurssin aikana sekä opiskelijan leikkisää kokeilumieltä oppimisprosessissa. Arviointiin vaikuttaa myös ryhmätyötaidot: halukkuus ja kyky työskennellä ryhmässä, sosiaalinen anteliaisuus sekä toisten opiskelijoiden kannustaminen.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

-läsnäolo lähiopetuksessa
-lisäksi opiskelija suorittaa annetut tehtävät ja suorittaa kaikki osa-alueet aikataulussa
-opiskelija osaa perustiedot aiheesta

Assessment criteria, good (3-4)

-läsnäolo lähiopetuksessa
-annettujen tehtävien suorittaminen aikataulussa
-sisällön soveltaminen oma-aloitteisesti ja sen eteenpäin vieminen opintojakson aikana
-ryhmässä toimiminen ja valittujen sisältöjen kehittäminen reflektoiden

Assessment criteria, excellent (5)

-läsnäolo lähiopetuksessa
-annettujen tehtävien suorittaminen aikataulussa
-sisällön soveltaminen oma-aloitteisesti ja sen eteenpäin vieminen opintojakson aikana
-ryhmässä toimiminen ja valittujen sisältöjen kehittäminen reflektoiden ja leikkien
-lisäksi kyky soveltaa ja luoda uutta sekä omista ja ryhmän lähtökohdista suhteessa aiheeseen