Opinto-opas

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- on tutustunut oman instrumentin kannalta keskeisten kokoonpanojen perusohjelmistoon
- osaa toimimaan yhteismusisointitilanteissa niin, että ryhmän on mahdollista muodostaa yhteinen taiteellinen näkemys kulloinkin opiskelun kohteena olevasta teoksesta
- osaa toimia vastuullisesti erilaisissa kokoonpanoissa ja kykenee rakentavaan yhteistyöhön muiden muusikoiden/laulajien kanssa
- osaa tunnistaa onnistuneen yhteismusisoinnin kannalta välttämättömiä ammattimuusikolta edellytettäviä valmiuksia
- osaa etsiä ohjelmistoja erilaisille kokoonpanoille
- osaa arvioida ohjelmiston vaativuutta/sopivuutta itselleen muusikkona sekä oppilailleen pedagogina
- osaa organisoida yhteismusisoinnin harjoituksia ja harjoituksiin tarvittavan ajan käyttöä yhteistyössä muiden yhtyeessä soittavien ja laulavien ja/tai omien oppilaidensa kanssa

Sisältö

Opintojakso sisältää yhteismusisoinnin eri muotoja: kamarimusiikki, liedmusiikki, ooppera-ensemble, vanhan musiikin yhtye, orkesteriperiodit, yhtyelaulu.
Nämä kuvataan tarkemmin toteutussuunnitelmissa.
Yhteismusisoinnin opintoja ei voi suorittaa osallistumalla vain yhden em. osa-alueen opetukseen/projekteihin.
Yhteismusisoinnin opintojaksot 1-4 jakautuvat tasaisesti koko opintoajalle.

Opetukseen osallistuminen ja harjoitetun ohjelmiston esittäminen julkisesti koulun järjestämissä konserteissa tai avoimilla kamarimusiikkitunneilla. Suoritusmerkinnät tekee opiskelijan tutoropettaja saatuaan tiedon yhteismusisointia opettaneilta opettajilta. Opintojakson suoritusmerkintä tehdään kerralla lukuvuoden päätteeksi. Tarvittaessa suoritusmerkintä on mahdollista tehdä muulloinkin.

Tämä opintojakso voidaan suorittaa kv-vaihto-opintoina sekä osana TKI-projektia tai palvelutoimintaa.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Hyväksyttyyn suoritukseen kuuluu:

Ohjelmiston valmistaminen yksin ja yhdessä liedparin kanssa

Osallistuminen oppitunneille

Kurssilla käsiteltävän nuottimateriaalin jakaminen kurssilla sovituilla tavoilla

Konserttiohjelmiin ja tiedottamiseen tarvittavan materiaalin toimittaminen, kääntäminen ja jakaminen

Esiintyminen periodin loppukonserteissa (tai vastaava esiintyminen mikäli loppukonserttiin osallistuminen ei sairauden tai muun painavan syyn vuoksi onnistu)

Sisällön jaksotus

Kevätlukukauden teema on La mélodie française. Kurssilla tutustutaan monipuolisesti lauluäänelle ja pianolle sävellettyyn ranskalaiseen laulumusiikkin eri aikakausina, säveltäjiin, runoilijoihin ja fonetiikkaan. Ohjaava opettaja valitsee ohjelmiston.

Opetus tapahtuu seminaarimaisesti ryhmätunneilla – läsnä voi olla omien aikataulujen mukaan joustavasti kuitenkin oppimistavoitteet huomioiden.

Kurssin aikataulu:
Fonetiikkaluennot projektiviikolla op. Leena Kotka (C207 Crichtonin lämpiö):
Ti 7.2. klo 10-11.30
To 9.2. klo 10-11.30
– fonetiikkaluennoilla läsnä kaikki laulunopiskelijat, eli muutkin kuin liedperiodin osallistujat, periodin pianistit voivat halutessaan osallistua

Liedperiodin laulajien lyhyet henkilökohtaiset fonetiikka-ajat Leenan kanssa
Ti 14.2. ja To 16.2. aamupäivinä
- ajat sovitaan fonetiikkaluentojen yhteydessä edellisellä viikolla

Liedperiodi:
Aloitusinfo (HUOM! ajankohta muuttunut) ti 7.2. klo 11.30 (fonetiikkaluennon jälkeen C207 Crichtonin lämpiössä)
Opetus:
Pe 17.2. klo 14-17 luokassa A224
Pe 3.3.
Pe 10.3.
Pe 17.3.
Pe 31.3.

Projektiviikolla paketoidaan periodi:
Ti 11.4. klo 10-13 Crichton
To 13.4. klo 10-13 Crichton
Pe 14.4. klo 11-13 Crichton KENRAALI

Ke 19.4. klo 18 konsertti Crichtonissa (harjoitusaikaa klo 17-18)
Lisäksi periodin ohjelmaa esitetään ranskalaisen musiikin konserteissa ma 8.5. Sigyn ja ke 10.5. Crichton

Opintojaksolle ilmoittaudutaan Pepissä 19.12 mennessä, minkä jälkeen opettaja tekee lopulliset osallistujavalinnat, jotta saadaan tasaparit.

Suoritettava laajuus riippuu opiskellun ohjelmiston ja tehdyn työn määrästä, yleensä 2-3 op/periodi.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija:

osaa harjoittaa ja valmistaa duoparin osapuolena lauluohjelmistoa esitystasolle

on saanut kokemusta ja varmuutta esiintymiseen ja ilmaisuun

on tutustunut muiden kurssilaisten ohjelmistoihin ja ruotsalaiseen ohjelmistoon yleisesti

osaa analysoida ja kommentoida runoutta ja musiikkia sekä laulumusiikin piano- ja lauluosuuksia ja niiden suhdetta eri aikakausina