Tavoitteellinen sisältö (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opintojakson aikana käsitellään kävijäpolun eri vaiheita, sisällön tavoitteiden määrittämistä ja tulosten mittaamista. Lisäksi opitaan luomaan tavoitteellista sisältöä eri kanaviin (hakukoneet, YouTube, Instagram ja TikTok). Tutuksi tulevat algoritmit, hakusana-analyysi ja verkkokäyttäytymisdataa keräävät maksuttomat työkalut. Lähitapaamiset keskiviikkoisin klo 9-12 ajankohtina: 1.2., 8.2., 15.2., 1.3. ja 8.3. Lisäksi vapaaehtoiset Zoom-sparraukset tehtäviin Itsistä löytyvän kalanterin mukaisesti.

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- luoda sisällölle tavoitteet ja niiden seurannan
- käyttää verkkosivun kävijäseurantatyökaluja tavoitteiden seurantaan
- ymmärtää, miten eri digitaaliset kanavat toimivat
- analysoida ihmisten hakukonekäyttäymistä.
- optimoida sisältöä hakukoneisiin, YouTubeen, Instagramiin ja TikTokkiin
- sisäistää sisältömarkkinoinnin REAN-mallin
- luoda tavoitteellisen sisältöstrategian

Sisältö

Opintojakson aikana käsitellään kävijäpolun eri vaiheita, sisällön tavoitteiden määrittämistä ja tulosten mittaamista. Lisäksi opitaan luomaan tavoitteellista sisältöä eri kanaviin (hakukoneet, YouTube, Instagram ja TikTok). Tutuksi tulevat algoritmit, hakusana-analyysi ja verkkokäyttäytymisdataa keräävät maksuttomat työkalut.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson aikana tehdään yksi ryhmätyö ja tämän lisäksi palautetaan 4 harjoitustöitä. Ohessa tehtävien deadlinet ja arviointi:
Harjoitustyö 1: Mittaussuunnitelma (hyv/hyl), DL 14.2.
Harjoitustyö 2: Hakusana-analyysi (1-5/hyl), DL 28.2.
Harjoitustyö 3: Videon optimointi (hyv/hyl), DL 17.3.
Harjoitustyö 4: Sisältöstrategian tekeminen (1-5/hyl), DL 31.3.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Osallistuminen verkko- ja lähiopetukseen. Oppimistehtävät, visuaaliset ja kirjalliset osa-alueet. Yksilö- ja ryhmätyöt. Palautteen antaminen ja saaminen, vuorovaikutus ryhmässä.

Hylätty (0)

Opiskelija ei ole suorittanut oppimistehtäviä hyväksytysti tai tehtävä puuttuu kokonaan. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei ollenkaan.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja palauttanut kurssityön, mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti ja pintapuolisesti.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään. Opiskelija on työskennellyt aktiivisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät, saavuttanut oppimistavoitteet ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä tavoitteellisen sisällön suunnittelussa. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut työskentelyyn ja omalta osaltaan edistänyt tavoitteiden saavuttamista.