Projektinhallinta (15 op)

Arviointiasteikko

H-5

Sisällön jaksotus

Opiskelijalla on valmiudet projektimaiseen työskentelyyn ja hän osaa tavoitteellisesti suunnitella ja toteuttaa projekteja. Opiskelija osaa käyttää projektinhallinnan työvälineitä dokumentointiin ja tehokkaaseen viestintään sekä projektin sisällä, että projektin sidosryhmille.
Opiskelija hallitsee projektisuunnittelun pääasioita mm. suunnittelun, budjetoinnin ja resurssiallokoinnin. Lisäksi opiskelija osaa asettaa projektin tavoitteet ja ohjata tiimin toimintaa tavoitteen saavuttamiseksi.
Treeniaiheet syntyvät osuuskunnan liiketoiminnan tarpeista ja ajankohtaisista aiheista. Treeniaiheitä keksitään luovasti ja innovatiivisesti. Lisäksi, vinkkejä treeniaiheisin voi kysyä valmentajilta, apuvalmentajilta ja toiselta tiimiltä.
Mahdolliset treeniaiheet:
- Project Definition and Planning (scope, costing, WBS, Gantt, etc...)
- Project Launch or execution (KPI's)
- Project management tools (freewares, etc...),
- Project performance and control (quality)
- Project closing

Tavoitteet

Opiskelijalla on valmiudet projektimaiseen työskentelyyn ja hän osaa tavoitteellisesti suunnitella ja toteuttaa projekteja. Opiskelija osaa käyttää projektinhallinnan työvälineitä sekä dokumentointiin että tehokkaaseen viestintään projektin sisällä ja projektin sidosryhmille.

Opiskelija hallitsee projektisuunnittelun pääasioita mm. suunnittelun, budjetoinnin ja resurssiallokoinnin. Lisäksi opiskelija osaa asettaa projektin tavoitteet ja ohjata tiimin toimintaa tavoitteen saavuttamiseksi.

Sisältö

Projektin vetäminen tai projektiin aktiivisena jäsenenä osallistuminen ja sen suunnittelu. Osallistuminen treeneihin ja lukupiireihin. Henkilökohtaisen oppimisportfolion tekeminen. Ohjauskeskustelut valmentajan kanssa. Projektinhallintaan liittyvien projektityökalujen käyttäminen, kirjojen ja materiaalin lukeminen.

Oppimateriaalit

Ehdotukset:
· Risto Pelin, 2011. Projektihallinnan käsikirja, Otava
· Kai Ruuska, 2013. Pidä projektit hallinnassa, Talentum
· Projektin Johdon Pätevyys 3.0 (ICB - IPMA Competence Baseline Version 3.0)
· Karlos Artto, Miia Martinsuo, Jaakko Kujala, 2008. Projektiliiketoiminta - 2. painos
Kts. myös Artto ym kirjaan perustuvia suomenkielisiä projektitoiminnan opetusvideoita, Youtube kanava ”Projektiliiketoiminta”.

- A Guide to the Project Management Body of Knowledge: PMBOK® Guide (Sixth Edition)
- ISO. (2012). International Standard - Guidance on project management. Retrieved 11 15, 2018, from https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:21500:ed-1:v1:en
Lisäksi opiskelijat voivat hakea itsenäisesti lukumateriaalia opintojakson aikana, lähteeksi voi hakea esimerkiksi Johannes Partanen ”1000 Maailman Parasta kirjaa”.

Opetusmenetelmät

Opiskelija osallistuu aktiivisesti projektimaiseen työskentelyyn ja hän suunnittelee ja toteuttaa projekteja tavoitteellisesti. Opiskelija käyttää projektinhallinnan työvälineitä sekä dokumentointiin että tehokkaaseen viestintään projektin sisällä ja projektin sidosryhmille.

Opiskelija on mukana projektisuunnittelussa mm. suunnittelussa, budjetoinnissa ja resurssiallokoinnissa. Lisäksi opiskelija asettaa projektin tavoitteet ja ohjaa tiimin toimintaa tavoitteen saavuttamiseksi.

Opiskelija lukee sovitut kirjat ja muut materiaalit. Opiskelija etsii aktiivisesti tarvitsemaansa tietoa.
Opiskelija lukee ja reflektoi vähintään 1 kirjaa tai vastaavaa materiaalia (artikkelit, TED Talkit, ym.) per 5 OP. Reflektio laaditaan omaan portfolioon.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opiskelija osoittaa oppimistaan koko opintojakson ajan osuuskunnassaan ja BisnesAkatemiassa.

Kansainvälisyys

Opintojakso toteutetaan BisnesAkatemiassa. BisnesAkatemiassa käytetään nelivetomallia, johon kuuluvat treenit, aktiivinen liiketoiminta, lukeminen sekä oppimissopimus.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tarkoitettu BisnesAkatemian osuuskunnissa työskenteleville opiskelijoille.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojaksolla 135h = 5 op josta 100h on aktiivista projektityöskentelyä.
Opiskelija toimii projektin vetäjänä tai vastuuhenkilönä tärkeässä roolissa isommassa projektissa.
Osallistuminen treeneihin ja lukupiireihin. Henkilökohtaisen oppimisportfolion tekeminen. Ohjauskeskustelut valmentajan kanssa. Projektinhallintaan liittyvien projektityökalujen käyttäminen, kirjojen ja materiaalin lukeminen. Opiskelija todentamaan oppimansa ja tekemänsä portfoliossaan.