Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa liikunnallisten toimintojen mahdollisuudet terveyden, toiminnan ja osallisuuden edistämisessä
- tunnistaa eri asiakasryhmille soveltuvia liikunnallisia toimintoja
- tunnistaa erilaisia ohjaamisen tarpeita ja ohjaamistapoja
- tunnistaa soveltavan liikunnan lajeja ja välineitä.

Sisältö

- Liikkumisen suosituksiin perehtyminen
- Terveyttä, toimintaa ja osallisuutta edistävän liikunnan tietoperusta, soveltavan liikunnan suunnittelun sekä ohjaamisen käytännön harjoittelu oman ryhmän kesken.

Oppimateriaalit

- Helmi-malli-käsikirja
- Ukk-instituutin materiaalit, ks. its learningista
- Paralympiakomitean materiaalit, ks. its learningistä.
- Muu its learningiin kirjattu materiaali ja kirjallisuus
- Opiskelijoiden tiedonhakutulokset aihealueeseen liittyen

Opetusmenetelmät

Opintojakso sisältää itsenäistä opiskelua, ryhmätöitä ja tiimityöskentelyä tiimipäivissä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opiskelu toteutuu innovaatiopedagogiikan periaatteita noudattaen.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

2 op =54 tuntia opiskelijatyötä.
Opintojakso sisältää
- orientaatiotunnin 2 h
- yksilötehtävät (laskennallisesti 10 h)
- aktiivisuuden ja liikunnan edistäminen (lähipäivä 4+2 h)
- tiimitehtävä (laskennallisesti 18h)
- liikunnallisten menetelmien soveltaminen erityisryhmille (lähipäivä 8h)
- tiimireflektion (laskennallisesti 10 h).

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Arvioinnissa sovelletaan toimintaterapeuttikoulutukset arviointikehikkoa.

Hylätty:
Opiskelija
- ei ole suorittanut opintojakson vaadittavia tehtäviä hyväksytysti ajallaan
- ei osallistu läsnäoloa vaativille tunneille
- ei osoita riittävää tietämystä opintojakson tavoitteiden mukaisista sisällöistä
- ei käytä annettua lähdekirjallisuutta tai hyödynnä asianmukaisia lähteitä
- tarkastelee asioita virheellisesti
- käyttää lähdeviitemerkintöjä virheellisesti
- ei sovella terveyden edistämisen teoriaa käytännön tilanteissa (simulaatioissa)
- ei kykene työskentelemään ohjauksesta huolimatta toimintaterapian tilanteissa, ei tunnista oman osaamisensa rajoja
- ei osallistu ryhmän toimintaan, eikä ota vastuuta oppimisestaan
- ei noudata ohjeita
- ei arvioi omaa osaamistaan tai arviointi on täysin epärealistista

Sisällön jaksotus

Tavoitteena, että opiskelija osaa
- tunnistaa liikunnallisten toimintojen mahdollisuudet terveyden, toiminnan ja osallisuuden edistämisessä
- tunnistaa eri asiakasryhmille soveltuvia liikunnallisia toimintoja
- tunnistaa erilaisia ohjaamisen tarpeita ja ohjaamistapoja
- tunnistaa soveltavan liikunnan lajeja ja välineitä.


Sisältö
- Liikkumisen suosituksiin perehtyminen
- Aktiivisuuden ja liikkumisen edistämiseen perehtyminen Helmi-mallin pohjalta
- Terveyttä, toimintaa ja osallisuutta edistävän liikunnan tietoperusta, soveltavan liikunnan suunnittelun sekä ohjaamisen käytännön harjoittelu oman ryhmän kesken.

Vko 7 Orientaatio 2h
Vko 11 Liikkumisen hyödyt ja suositukset sekä soveltavan liikunnan tietoperusta 4h
Tiimityöskentelyn käynnistäminen 2h
Vko 15 Liikunnallisten menetelmien soveltaminen erityisryhmille 8h

Viestintäkanava ja lisätietoja

Oppimisalustana toimii itslearning. Viestintä opettajan kanssa sähköpostitse.

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Hyväksytty suoritus edellyttää opintojakson tehtävien suoritusta hyväksytysti ja osallistumista tiimityöskentelyyn.

Arvioinnin kohteet:
- Oman aktiivisuuden seuranta: hyv/hyl
- Tiimitehtävä: hyv/hyl

Arvioinnissa sovelletaan toimintaterapeuttikoulutukset arviointikehikkoa.

Esitietovaatimukset

Moduulit:
Toiminta toimintaterapian kiinnostuksen kohteena, Toiminnan terapeuttinen käyttö sekä
Opintojaksot Lasten ja kouluikäisten toiminnallisuuden tukeminen, Nuorten ja aikuisten toiminnallisuuden tukeminen sekä Ikääntyneen toiminnallisuuden tukeminen