Tuotanto- ja menetelmätekniikka (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija osaa rakennustyön perustyövaiheiden sisällön.
Opiskelija tietää työmaalla käytettäviä yleisimpiä tuotanto- ja menetelmätekniikoita ja niiden käyttömahdollisuuksia erilaisissa kohteissa ja työtilanteissa. Hän tietää betonityö- ja elementtiasennussuunnitelman sisällön ja merkityksen. Opiskelija ymmärtää rakennusajankohdan, sekä suunnitelmien ja aikataulun merkityksen tuotanto- ja menetelmävalinnoissa. Hän ymmärtää talonrakennushankkeen toteutusvaiheen tuotannonsuunnittelun perusteet ja rakennushankkeen tuotannon ohjausmenetelmistä ja niiden vaikutuksista kustannuksiin. Opiskelija ymmärtää työsuorituksen tehokkuuden merkityksen sekä työturvallisuusvaatimusten huomioimisen tärkeyden työn eri vaiheissa.
Opiskelija tuntee yleisimpiä rakennuspiirustuksia ja tunnistaa erilaisia piirustusmerkintöjä.
Opiskelija tuntee yleisimpiä rakennuskoneita, ja niiden käyttöturvallisuuteen, määräyksiin ja ohjeisiin liittyviä asioita. Hän tietää rakennuskonekaluston valintaan vaikuttavia kriteereitä ja ennakkosuunnittelun merkityksen kaluston käytössä.
Opiskelija tuntee työmaasähköistykseen liittyvät keskukset, kaapeloinnit ja valaistuksen.
Hän osaa kaapelien ja keskusten mitoitusperiaatteet. Opiskelija tuntee yleisimmät rakennustyömailla käytettävät nostimet ja henkilönostoon käytettävät nostintyypit.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Itslearning-alustalla annetut tehtävät. Ennakkotehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty (1) / hylätty (0) ja oppimistehtävät asteikolla 0–5. Arviointiperusteet esitetään erikseen oppimistehtävissä. Opintojakson arvosana muodostuu oppimistehtävien arvosanojen keskiarvona (henkilökohtaisia tehtäviä painottaen) edellyttäen, että kaikki ennakkotehtävät on suoritettu hyväksytysti.

Hylätty (0)

Opetukseen ei ole osallistuttu (tai korvaavia tehtäviä tehty) ja tehtäviä on jäänyt tekemättä ja palauttamatta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osoittaa omaksuneensa kunkin osa-alueen (kts. opintojakson sisältö) perusteet, mutta oppimistehtävät ovat suppeita eikä asioihin ole paneuduttu tehtävän annon edellyttämällä tavalla.
Tehtävien arvioinnit laskentaan kvantitatiivisia tehtäviä painottaen.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija osoittaa hallitsevansa kunkin osa-alueen (kts. opintojakson sisältö) oppimistehtävien sisällön ja laajuuden perusteella.
Tehtävien arvioinnit laskentaan kvantitatiivisia tehtäviä painottaen.
Arvosanaan 4 vaaditaan, että annetut tehtävät tehty aikataulun mukaisesti.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija osoittaa hallitsevansa erinomaisesti kunkin osa-alueen (kts. opintojakson sisältö) sisällön. Oppimistehtävien palautukset osoittavat syventymistä annettuun kirjallisuuteen ja tehtäväraportit ovat laadultaan ja laajuudeltaan sellaisia, että toiminnan kehittämisen ja tutkimisen menetelmiä on sovellettu tarkoituksenmukaisesti ja oikein.
Tehtävien arvioinnit laskentaan kvantitatiivisia tehtäviä painottaen.
Arvosanaan vaaditaan, että annetut tehtävät tehty aikataulun mukaisesti.