Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa teatterilähtöisiä sisältöjä lapsille tai nuorille. Opiskelija osaa projektinhallinnan perusteet. Opiskelija osaa reflektoida taidekasvatuksellista toimintaansa ja antaa vertaispalautetta. Opiskelu tapahtuu osin työelämäyhteistyössä ala- tai yläkoulussa.

Sisältö

Opiskelu tapahtuu teatteri-ilmaisun työpajojen suunnittelu, toteutus ja arviointiprosessina. Luennot, työpajat, harjoitteet, harjoitustyöt ja itsenäinen työ.

Opetusmenetelmät

Luentoalustukset, työpajat, harjoitteet, oppimistehtävät.

Pienryhmä- ja itsenäinen työskentely eri oppimisympäristöissä.

Itsearviointi ja vertaisarviointi.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla painottuvat dialogipedagogiikka, vertaisoppiminen sekä jaettu yhteisreflektio pienryhmissä ja koko ryhmän kesken.

Pedagogiset mallit: yhteistoiminnallinen oppiminen, tutkiva oppiminen.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

- Alakouluikäisille suunnatun luokkahuone-esityksen suunnittelu ja totetus yhdessä koko ryhmän kanssa.
- Pienryhmässä esitykseen liittyvän työpajan suunnittelu ja toteutus lapsille.
- Pienryhmässä taidelähtöisiin menetelmiin pohjautuvan työpajan ohjaaminen lapsille urheiluseurassa.
- Vertaisarviointiin osallistuminen opintojakson aikana.
- Itsearviointi reflektiivisessa loppuraportissa pe 25.4.

Sisällön jaksotus

Opintojakso sijoittuu aikajaksolle 25.3.-25.4.2025

Suunnitellaan ja toteutetaan koko ryhmän yhteinen luokkahuone-esitys, johon liittyen suunnitellaan pienryhmissä teatterilähtöiset purkutyöpajat koululaisille. Tämän kokonaisuuden lisäksi ohjataan valmiiksi suunnitellut taidelähtöiset työpajat urheiluseurassa saman ikäiselle kohderyhmälle.

Kouluyhteistyön lisäksi opintojakso toteutetaan yhteistyössä JOY-hankkeen kanssa, jonka tavoitteena on lisätä osallisuutta ja iloa lasten ja nuorten liikuntaan taidelähtöisten menetelmien avulla. JOY on Euroopan laajuinen Erasmus+ Sport. -hanke, jonka osatoteuttaja Turku AMK toimii.

Opintokokonaisuuden tavoitteet:
- Opiskelija osaa suunnitella ja toteuttaa teatterilähtöisiä sisältöjä lapsille tai nuorille.
- Opiskelija osaa projektinhallinnan perusteet.
- Opiskelija osaa reflektoida taidekasvatuksellista toimintaansa ja antaa vertaispalautetta.
- Opiskelu tapahtuu osin työelämäyhteistyössä ala- tai yläkoulussa.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arvioinnin kohteet:
- aktiivinen osallistuminen ja myötävaikuttaminen yhteisiin oppimistehtäviin, ammattimainen työote
- lapsille suunnatun teatteri-ilmaisullisen kokonaisuuden suunnittelu, toteuttaminen, arviointi pienryhmässä (sisältäen luokkahuone-esityksen ja työpajakokonaisuuden)

Hylätty (0)

Opiskelija ei osallistu opetukseen tai pienryhmätyöskentelyyn.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja pienryhmätyöskentelyyn sekä palauttaa itsearvioinnin.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Lisäksi opiskelija osallistuu aktiivisesti opintojaksolla käytyyn keskusteluun ja kantaa ammattimaisesti vastuuta pienryhmän työskentelystä edistämällä sitä läpi koko prosessin. Opiskelija osoittaa hallitsevansa projektinhallinan perusteet toteuttamalla esitys- ja työpajakokonaisuuden suunnitellusti tai suunnitelmaa tarvittaessa soveltaen. Opiskelija osallistuu vertaisarviointiin.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Lisäksi opiskelija osoittaa reflektiivistä ajattelua ja omaan toimintaan liittyvää kriittistä tarkastelua kurssin dialogisissa tilanteissa sekä itsearvioinnissa.