Circus disciplines 1a (5cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Opintojakson tavoitteena on perehdyttää opiskelija valitun päälajin perustaitoihin ja taiteellisiin mahdollisuuksiin. Opiskelija oppii päälajin perustekniikat ja kehittää valmiuksiaan harjoitella itsenäisesti ja turvallisesti. Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa käyttää ja huoltaa päälajiin liittyvää välineistöä turvallisesti ja asianmukaisesti. Opintojakson aikana opiskelija oppii lajin didaktiikkaa sekä hahmottaa omaa oppimisprosessiaan.

Opintojakso tukee opiskelijan kykyä luoda ja varioida päälajin liikemateriaalia, edistäen luovaa ajattelua ja yksilöllistä ilmaisua. Lisäksi opiskelija syventää ymmärrystään päälajin potentiaalista taiteellisena prosessina ja oppii hahmottamaan sen mahdollisuudet.
Opiskelijaa rohkaistaan etsimään uusia näkökulmia ja lähestymistapoja harjoitteluun sekä taiteelliseen työskentelyyn, mikä tukee hänen omaa taiteellista kehitystään ja ilmaisuaan.

Opintojaksolla keskitytään kehittämään lajin perustaitoja ja kehitetään lajille olennaisia fyysisiä ominaisuuksia sekä luovuutta ja ilmaisua. Päälajiopinnot etenevät kullekin opiskelijalle laadittavan henkilökohtaisen opetussuunnitelman mukaisesti. Opiskelija oppii harjoittelemaan itsenäisesti ja omaa kehoaan kuunnellen.

Objective

Student acquires a wide knowledge and skill base of circus disciplines as performing art form.
Student is able to use, develop and create bodily circus material. Student can rig and overhaul the circus equipments. Student is able to demonstrate advanced tehcnical level in his disciplines, as well as the interconnection of the various circus elements, and a composition on a circus number.
Students are gaining skills to create for himself new performance material, knowledge to vary their movement repertoire and analyze and absorb the existing circus repertoire. Student is able to evaluate their own work and advancement.

Content

The course focuses on the development of the circus disciplines technical skills, a student's personal talent and physical potential and creativity and personal expression. Studies are progressing according to the personal curriculum for each student to be drawn up. Students learn to practice independently and listening to their bodies. The course is to build the student's technical and artistic capability of a circus artist together with other circus technique studies. The student selects 1-2 circus disciplines and studies these techniques intensively from 2nd nd year to 4th year. Studies are carried out in small-group teaching, they include practical exercises, assignments and demonstrations.

Materials

-

Teaching methods

Opinnot toteutetaan pienryhmäopetuksessa, ne sisältävät käytännön harjoituksia yksin, pareina ja ryhmässä sekä harjoitustöiden ja demojen kautta.

Opetus on oppilaslähtöistä ja siinä hyödynnetään non-lineaarisen pedagogiikan periaatteita sekä dialogista ja holistista oppimiskäsitystä.

Käytännön harjoittelun lisäksi kurssilla käytetään kirjallista materiaalia, videoita ja ryhmäkeskusteluja. Oppilas reflektoi omaa oppimistaan keskustelujen ja oppimispäiväkirjan avulla.

Exam schedules

Päälajiopettaja informoi näyttöjen ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Pedagogic approaches and sustainable development

Lähiopetus ryhmässä sisältäen yksilö, -pari- ja ryhmätyöskentelyä käytännön harjoitteiden kautta sekä itsenäistä työskentelyä.

Completion alternatives

-

Student workload

Käytännön harjoittelun lisäksi kurssilla käytetään kirjallista materiaalia, videoita ja ryhmäkeskusteluja. Oppilas reflektoi omaa oppimistaan keskustelujen ja oppimispäiväkirjan avulla.

Evaluation methods and criteria

Arviointi tapahtuu suhteessa opintojakson tavoitteisiin, opiskelijan omiin tavoitteisiin, lähtötasoon sekä vertaisryhmään. Arvioinnissa huomioidaan opiskelijan motivaatio sekä ryhmätyötaidot ja kyky reflektoida omaa oppimistaan. Arviointi pohjaa Turun ammattikorkeakoulun ja esittävän taiteen yleisiin arviontikriteereihin.

Opintojaksossa arvioidaan:

1) läsnäolo (vähintään 80%)
2) opiskelijan aktiivisuus ja osallistuminen lähiopetuksen aikana tehtäviin oppimistehtäviin sekä ryhmätyötaidot
3) jatkuvan arvioinnin ja oppimispäiväkirjan kautta todettu taito ja kehittyminen
4) näyttö/demo

Failed (0)

Opiskelija ei osallistu opintojakson lähitunneille eikä suorita annettuja oppimistehtäviä

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja osaa soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään. Opiskelija tunnistaa opintojakson keskeiset tavoitteet ja hallitsee lajiin liittyvät perustaidot. Opiskelija on tehnyt kaikki oppimistehtävät ja ottaa vastuuta sekä omasta että muiden turvallisuudesta. Opiskelija osaa toimia ryhmässä ja osallistuu dialogisesti yhteisön vuorovaikutustilanteisiin.

Assessment criteria, good (3-4)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja osaa soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään. Opiskelija osaa harjoitella itsenäisesti, tunnistaa oppimistapansa ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen. Opiskelija saavuttaa opintojakson keskeiset tavoitteet ja omaa hyvät, monipuoliset taidot päälajin eri osa-alueilta. Lisäksi opiskelija osaa yhdistää ja soveltaa aiemmin opittua luovasti työskentelyssään. Oppilas on tehnyt kaikki oppimistehtävät ja osaa soveltaa oppimaansa. Oppilas ottaa vastuuta sekä omasta että muiden turvallisuudesta ja rakentaa myönteistä oppimisilmapiiriä.

Assessment criteria, excellent (5)

Opiskelija osallistuu opetukseen ja osaa soveltaa annettuja ohjeita tarkoituksenmukaisesti työskentelyssään. Opiskelija osaa harjoitella itsenäisesti ja tavoitteellisesti. Opiskelija tunnistaa omat oppimistapansa ja osaa lisäksi tarkastella ja arvioida sekä omaa että ryhmänsä oppimista ja kykenee oppimistyyliensä kehittämiseen. Opiskelija saavuttaa opintojakson keskeiset tavoitteet ja omaa erinomaiset, monipuoliset taidot päälajin eri osa-alueilta. Lisäksi opiskelija osaa yhdistää ja soveltaa aiemmin opittua työskentelyssään. Oppilas on tehnyt kaikki oppimistehtävät ja osaa soveltaa oppimaansa.

Oppilas ottaa vastuuta sekä omasta että muiden turvallisuudesta ja rakentaa myönteistä oppimisilmapiiriä

Further information

Lisätietoja ITSlearningissa tai omalta päälajiopettajalta