Environmental Legislation in Finland (2 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Avoin AMK: osallistuminen edellyttää soveltuvaa AMK-tutkintoa: Suomessa tai ulkomailla suoritettu tekniikan, tietojenkäsittelyn tai soveltuva luonnontieteiden (fysiikka, matematiikka, kemia.) korkeakoulututkinto, jonka laajuus on vähintään 240 op.

Tavoitteet: Opiskelija ymmärtää hallinnollisten ohjauskeinojen merkityksen ympäristöohjauksessa ja tuntee ympäristölainsäädännön pääpiirteet.
Sisältö: Opintojakson keskeinen sisältö on ympäristölainsäädännön periaatteet ja pääpiirteet, ympäristöhallinto Suomessa ja käsiteltävät esimerkkitapaukset.

Objective

xxx

Content

Keskeiset aihealueet:
- Ympäristöhallinto Suomessa
- Ympäristölainsäädäntö
- Esimerkkitapauksia

Materials

Ari Ekroos, Anne Kumpula, Kari Kuusiniemi ja Pekka Vihervuori: Ympäristöoikeuden pääpiirteet. WSOYpro 2010. 673 s.
Verkko-oppimateriaali: www.finlex.fi

Teaching methods

Luennot ja etätehtävät (yksilö- ja ryhmätehtävät)

Exam schedules

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Pedagogic approaches and sustainable development

Luennot (2 x 2 h) ympäristöoikeuden yleisistä opeista, ympäristöhallinnosta sekä ympäristöoikeuteen kuuluvista keskeisistä laeista. Yksilötehtävä tietystä ympäristöoikeuden erityisalasta, joka liittyy opiskelijan työhön, mielellään oikeustapauksen analysoinnin kautta. Yksilötehtävien pohjalta jatketaan ryhmätehtävään teemaa syventäen tai laajentaen.

Student workload

Ennakkotehtävään perehtyminen ja raportointi 15 h
Lähijakso 1: luennot 2 h
Yksilötehtävä ja sen raportointi 16 h
Lähijakso 2: luennot 2 h
Ryhmätehtävä ja sen raportointi 15 h
Lähijakso 3: ryhmätehtävän purku + reflektio 4 h
Yhteensä 54 h

Evaluation methods and criteria

Arvosanan muodostuminen:
•ennakkotehtävän palauttaminen
•yksilötehtävän rakenteen loogisuus sekä kielen ja keskeisten käsitteiden oikeellisuus
•ryhmätehtävän valmisteluun ja esittämiseen osallistuminen
•asioiden pohtiva tarkastelu yksilötehtävässä ja ryhmätehtävässä oikeudellisesta näkökulmasta
•aktiivisuus lähiopetusjaksoilla
Palaute yksilötehtävästä annetaan kirjallisena, ryhmätehtävästä palaute annetaan suullisesti lähiopetusjaksolla. Yhteys opettajaan sähköpostilla, jos etätehtävän tekemiseen kaivataan opettajan tukea esim. aiheen rajauksen tai fokusoinnin suhteen.