Introduction to professional social work and group work (5 cr)

Evaluation scale

H-5

Content scheduling

Viikot 35-39, lähiopetuspäivä tiistai
Johdanto sosiaalialan ammatillisuuteen ja ryhmässä toimimiseen
3.9 klo 8.30-11.45 Jakson aloitus, ryhmäytyminen, sosiaalisuus, sosiaaliala ja sosionomin kompetenssit / HS
10.9 klo 8.30-11.45 Sosionomipäivä / HS ja JL
17.9 klo 8.30-11.45 Ryhmäteoriat ja tiimityöskentely/ JL (ennakkotehtävä)
24.9 klo 8.30-11.45 Reflektio ja metakognitiiviset taidot / HS ja JL
1.10 klo 8.30-11.45 Ryhmätentti ja opintojakson palaute sekä sosiaalinen hyvinvointi, arki ja yhteiskunta opintojakson ennakkotehtävän ohjeistus/ HS
Huom! Muutokset opintojakson sisällöissä mahdollisia!

Objective

Student
- starts building the professional identity of a Bachelor of Social Services
- practicing being an active and responsible team member

Content

Content:
- areas of expertise, duties and eligibility requirements
- competencies
- reflectivity
- teamwork, group theories, grouping

Materials

Tenttimateriaali:
Mäkinen, Raatikainen, Ratikka & Saarnio 2009. Ammattina sosionomi. WSOY pro Oy (vuoden 2009 painos tai uudempi)
Laki sosiaalialan ammattihenkilöstöstä 817/2015 (www.finlex.fi)
Lähiopetuksen materiaalit
Opintojakson oheismateriaali:
Ammattihenkilö - Opas sosiaalihuollon ammattioikeuksista, vastuista ja valvonnasta 2016 (http://talentia.e-julkaisu.com/2016/ammattihenkilo-opas/)

Exam schedules

Esseen palautuspäivät 30.9 ja 28.10.2019. Tarkemmat ohjeet Optimassa.
Ryhmätentti 1.10 klo 8.30-11.00
Mikäli opiskelija ei pysty osallistumaan ryhmätenttiin, hän tekee tentin yksilötenttinä myöhemmin vastuuopettajan (Hanna Siren) kanssa sovittavana ajankohtana.

Pedagogic approaches and sustainable development

Innovaatiopedagogiikka

Completion alternatives

-

Student workload

Tentti 2op
Essee 2op
Lähiopetus 1op

Evaluation methods and criteria

Arvioinnin kohteena on essee. Esseen arvioidaan asteikolla täydennettävä/T1-K5
Lisäksi opintojakson suoritusmerkinnän saaminen edellyttää hyväksyttyä tenttisuoritusta sekä sitä, että opiskelija osallistuu lähiopetukseen vähintään 50% lähiopetustunneista.

Failed (0)

Opiskelijan osaamisessa sosionomin osaamisalueiden ja tehtävien tunnistamisessa, sosionomin kompetenssien tuntemuksessa sekä ryhmäteorioiden osaamisessa on selkeitä puutteita.

Assessment criteria, satisfactory (1-2)

Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset tyydyttävästi.
Hän osaa tyydyttävästi kuvata sosionomin kompetensseja ja reflektoida omaa toimintaansa
Hän tuntee jonkin verran ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita

Assessment criteria, good (3-4)

Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset hyvin.
Hän osaa kuvata sosionomin kompetenssit ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa
Hän tuntee hyvin ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita

Assessment criteria, excellent (5)

Sosionomiopiskelija tunnistaa sosionomin osaamisalueet, tehtävät ja kelpoisuusvaatimukset kiitettävästi.
Hän osaa kuvata monipuolisesti sosionomin kompetenssit ja pystyy reflektoimaan omaa toimintaansa ammatillisesti
Hän tuntee kiitettävästi ryhmäteoriaa ja tiimityöskentelyn perusteita