Terveyden edistämisen tietoperusta (5 op)

Arviointiasteikko

H-5

Tavoitteet

Opiskelija

- ymmärtää väestön terveyden ja hyvinvoinnin sekä niihin vaikuttavien tekijöiden merkityksen terveyden edistämisen lähtökohtana
- tuntee terveyden edistämisen alueelliset, kansalliset ja kansainväliset tutkimus- ja kehittämisohjelmat ja niitä ohjaavat säädökset
- hallitsee terveyden edistämisen erityisosaamista edellyttävät käsitteet ja tiedot sekä arvolähtökohdat
- tuntee terveyden edistämisen eettisen perustan ja arvolähtökohdat
- osaa käyttää terveyden edistämisen tietoperustaa toiminnassaan
- analysoi ja arvioi väestön terveyttä ja hyvinvointia kuvaavia tutkimuksia ja muuta ajankohtaista informaatiota osana terveyden edistämisen

Sisältö

- terveyden edistämisen arvo- ja tietoperusta
- salutogeneesi, terveyden lukutaito ja sen tukeminen, omahoito (itsehoito) ym.
- kansainväliset ja kansalliset ohjelmat ja strategiat
- elämänkaariajattelu, ympäristöterveys, kulttuurihyvinvointi, väestön lukutaito
- väestön terveyden ja hyvinvoinnin arviointi
- terveyden edistämisen tulevaisuus ja kehittämishaasteet

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Opintojakson suorittamiseksi opiskelijan tulee tehdä yksi kirjatentti, yksi ryhmätyö (kirjallinen työ), yksilöllinen pohdintaosuus ryhmätyöhön sekä osallistua aktiivisesti lähiopetukseen ja seminaareihin.

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kirjatentti arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty.
Kirjalliset ryhmätyöt arvioidaan seuraavilla kriteereillä: 1 Työn sisältö, 2 Teoreettiset lähtökohdat 3 Työn loogisuus, jäsentely ja rakenne, 4 Kirjallisen työn ohjeiden noudattaminen (AMK:n ohjeistus, muotoseikat), 5 Pohdinta ja analysointi. Kirjalliset työt arvioidaan numeraalisesti asteikolla T1-K5.
Opintojakson kokonaisarvosana muodostuu kirjallisen ryhmätyön arvosanasta ja kunkin opiskelijan omasta osuudesta, joka voikorottaa, laskea tai pitää samana kirjallisen ryhmätyön arvosanaa.