Lukuvuosi 2022 - 2023

•   Asiantuntijuuden johtaminen TH00BQ66-3002 01.01.2023-30.05.2023  5 op  (YKLASK22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa
  · liittää syöpähoidon strategian tiimin osaamisen kehittämiseen
  · tunnistaa asiantuntijan roolin syövän hoidon asiantuntijana, ja tiimin johtamisen keinoja syövän hoidon kehittämisessä
  · hyödyntää osaamistaan koko työyhteisön osaamisen ja toiminnan edistämisessä
  · arvioida työyhteisönsä osaamiseen liittyviä kehittämistarpeita, ja suunnitella työyhteisön osaamista pitkäjänteisen kehittämisen mallin mukaan
  · toimia syöpähoidon ja kuntoutumisen tuen kouluttajana alueellisesti, kansallisesti ja kansainvälisesti
  · hyödyntää työyhteisössä olevaa osaamista syövän hoidon ja hoitopolun eri vaiheissa tarkoituksenmukaisesti
  · edistää yhteistoiminnallisen oppimisen ja dialogisen vuorovaikutuksen toimintakulttuurin kehittymistä työyhteisössä · soveltaa oppivan organisaation teoriaa osaamisen kehittämissuunnitelmissa
  · edistää työhyvinvointia ja työssäjaksamista syövän hoidon yksikössä hyödyntäen varhaisen puuttumisen menetelmiä

  Opintojakson sisältö

  · Oppiva yksilö ja organisaatio
  · LEAN-toiminnan filosofia organisaation kehittämisessä
  · Yhteistoiminnallisen oppimisen ja dialogisen vuorovaikutuksen toimintakulttuuri
  · Työyhteisödynamiikka, työyhteisölähtöinen toiminta ja osaamisen kehittämisen interventiot Magneettisairaalamallissa
  · Cancer Nursing Framework - henkilöstön osaamisen kehittäminen ja varmistaminen syövän hoidossa
  · Strategialähtöinen henkilöstön osaamisen kehittäminen, menetelmät ja järjestelmät
  · Osaamiskäsite ja sen yhteydet
  · Osaamisen johtaminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Johanna Berg

  Virpi Sulosaari

  Toteutustapa

  60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

  Oppimateriaali

  Löytyy Itslearning-oppimisalustalta

  Oppimismenetelmät

  Lähi-/etäopetus, itsenäinen / vertaispari- / seminaarityöskentely

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Osallistuminen (HKS/HYL)
  Oppimistehtävä: kirjallinen raportti ja esitys (T1 - K5)
  Itse- ja vertaisarviointi (HKS/HYL)
  
  Arviointikriteerit oppimistehtävän yhteydessä

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2023 - 30.05.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.12.2022 - 10.01.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YKLASK22

  Opiskelijamäärä (min - max)

  10 - 25

  Lisätietoja

  Avoin AMK: maksimi 5 opiskelijaa

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntija, bioanalytiikan kehittämisosaaminen

  Verkko-opetuksen osuus

  2 op

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei ole

  Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

  Ei ole

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Oppimistehtävä: henkilöstön osaamisen johtaminen
  
  Luentoja 8 t, seminaari 8 t, oppimistehtävä (itsenäinen / vertaisparityöskentely) 111 t

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa
  · liittää syöpähoidon strategian tiimin osaamisen kehittämiseen
  · tunnistaa asiantuntijan roolin syövän hoidon asiantuntijana, ja tiimin johtamisen keinoja syövän hoidon kehittämisessä
  · hyödyntää osaamistaan koko työyhteisön osaamisen ja toiminnan edistämisessä
  · arvioida työyhteisönsä osaamiseen liittyviä kehittämistarpeita, ja suunnitella työyhteisön osaamista pitkäjänteisen kehittämisen mallin mukaan
  · toimia syöpähoidon ja kuntoutumisen tuen kouluttajana alueellisesti, kansallisesti ja kansainvälisesti
  · hyödyntää työyhteisössä olevaa osaamista syövän hoidon ja hoitopolun eri vaiheissa tarkoituksenmukaisesti
  · edistää yhteistoiminnallisen oppimisen ja dialogisen vuorovaikutuksen toimintakulttuurin kehittymistä työyhteisössä
  · soveltaa oppivan organisaation teoriaa osaamisen kehittämissuunnitelmissa
  · edistää työhyvinvointia ja työssäjaksamista syövän hoidon yksikössä hyödyntäen varhaisen puuttumisen menetelmiä
  
  Opintojakson sisältö
  · Oppiva yksilö ja organisaatio
  · LEAN-toiminnan filosofia organisaation kehittämisessä
  · Yhteistoiminnallisen oppimisen ja dialogisen vuorovaikutuksen toimintakulttuuri
  · Työyhteisödynamiikka, työyhteisölähtöinen toiminta ja osaamisen kehittämisen interventiot Magneettisairaalamallissa
  · Cancer Nursing Framework - henkilöstön osaamisen kehittäminen ja varmistaminen syövän hoidossa
  · Strategialähtöinen henkilöstön osaamisen kehittäminen, menetelmät ja järjestelmät
  · Osaamiskäsite ja sen yhteydet
  · Osaamisen johtaminen

•   Jatkuva laadun parantaminen laboratoriossa TH00BQ58-3002 01.08.2022-31.12.2022  5 op  (YKLABS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  Opiskelija arvioi ja kehittää kliinistä laboratoriotoimintaa hyödyntämällä kansallisia ja kansainvälisiä laatusuosituksia, standardeja sekä näyttöön perustuvaa tietoa.

  Opintojakson sisältö

  Kliinisen laboratoriotoiminnan kansalliset ja kansainväliset laatusuositukset, standardit sekä näyttöön perustuva tieto
  Toimintajärjestelmän vaatimukset ja laadunhallinnan malleja
  Lääketieteellisten laboratorioiden laatua ja pätevyyttä koskevat vaatimukset
  Kliinisen laboratoriotoiminnan laadunarvioinnin menetelmät
  Auditointi ja akkreditointi
  Toiminnan ja prosessien laadun kehittäminen

  ---

  Vastuuopettaja

  Krista Salo-Tuominen

  Ohjausvastuut

  Bioanalytiikan syventävät opinnot toteutetaan yhteistyössä Metropolia ammattikorkeakoulun, Savonia ammattikorkeakoulun, Tampereen ammattikorkeakoulun, Yrkehögskolan Novian, Oulun ammattikorkeakoulun ja Turun ammattikorkeakoulun kanssa.

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinentyöskentely
  Tuutorointi
  Luennot
  Seminaari

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Ilmoittautumisaika

  02.07.2022 - 31.12.2022

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YKLABS22

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntija, bioanalytiikan kehittämisosaaminen

  Arviointiasteikko

  H-5

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei vaihtoehtoisia suoritustapoja

  Pedagogiset toimintatavat

  Verkkototeutus Metropolian Moodle ympäristössä.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Opiskelija laatii kirjallisuuskatsauksen opintojakson teemojen mukaisesti,
  135 tuntia

  Sisältö ja ajoitus

  Opintojakson sisältö koostuu seuraavista osa-alueista
  -Kliinisen laboratoriotoiminnan kansalliset ja kansainväliset laatusuositukset, standardit sekä näyttöön perustuva tieto
  -Toimintajärjestelmän vaatimukset ja laadunhallinnan malleja
  -Lääketieteellisten laboratorioiden laatua ja pätevyyttä koskevat vaatimukset
  -Kliinisen laboratoriotoiminnan laadunarvioinnin menetelmät
  -Auditointi ja akkreditointi
  -Toiminnan ja prosessien laadun kehittäminen

  Arviointikriteerit

  Opiskelijan kyky käyttää standardeja ja näyttöön perustuvaa tietoa ja ymmärtää niiden merkitystä toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä on niukkaa.

  Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

  Opiskelija osaa kuvata kliinistä laboratoriotoimintaa koskevia kansallisia ja kansainvälisiä laatusuosituksia, standardeja sekä näyttöön perustuvaa tietoa ja ymmärtää niiden merkityksen toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä.

  Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

  Opiskelija soveltaa kliinistä laboratoriotoimintaa koskevia kansallisia ja kansainvälisiä laatusuosituksia, standardeja sekä näyttöön perustuvaa tietoa toiminnan arvioinnissa ja kehittämisessä

  Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

  Opiskelija arvioi ja kehittää kliinistä laboratoriotoimintaa hyödyntämällä kansallisia ja kansainvälisiä laatusuosituksia, standardeja sekä näyttöön perustuvaa tietoa.

•   Opinnäytetyön loppuraportti TH00BP82-3025 31.07.2023-31.07.2023  10 op  (YKLABS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · tuottaa kehittämisprojektistaan kielellisesti hyväksyttävän kirjallisen loppuraportin
  · suullisesti esittää kehittämisprojektinsa prosessin, keskeiset tulokset ja tuotoksen
  · arvioida kriittisesti omaa osaamistaan projektipäällikkönä ja kehittämisprojektinsa eri vaiheita
  · tunnistaa kehittämisprojektinsa lopputuotoksen hyödynnettävyyden
  · arvioida kriittisesti toisten kehittämisprojektien prosessia, tuotosta ja loppuraporttia
  · kirjoittaa opinnäytetyöstään kypsyysnäytteen

  Opintojakson sisältö

  · Kehittämisprojektin loppuraportti
  · Raportointiseminaari
  · Kypsyysnäyte
  · Opponointi
  · Vertaispalaute
  · Itsearviointi
  · Kehittämisprojektia esittelevä posteri

  ---

  Vastuuopettaja

  Krista Salo-Tuominen

  Ohjausvastuut

  Krista Salo-Tuominen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Opinnäytetyön aiheeseen liittyvät kansallset ja kansainväliset julkaisut, kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin sekä mentorointiin liittyvä kirjallisuus.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen työskentely, projektipäällikkönä toimiminen sekä seminaarityöskentely. Lähtökohtana sosiokulttuurinen oppimiskäsitys sekä innovatiivisuutta tuottava toimintatapa oppimisessa ja kehittämisessä. Kehittämisprojekti kokonaisuudessaan perustuu Innopeda-oppimisjatkumoon ja kolmikantamalliin. Edelliset kuvataan yksityiskohtaisesti Itslearning-oppimisympäristön materiaaleissa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen
  Loppuraportti T1 - K5

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.07.2023 - 31.07.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.07.2023 - 30.07.2023

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • YKLABS22

  Lisätietoja

  Raporttivaiheeseen voi siirtyä, kun toteutusvaihe on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntija, bioanalytiikan kehittämisosaaminen

  Arviointiasteikko

  H-5

  Pedagogiset toimintatavat

  Oppiminen ja soveltava TKI-toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopeda-pohjaisen oppimisjatkumon ja kolmikantamallin avulla.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Loppuraportin valmiiksi saattaminen
  Seminaarityöskentely
  Vertaisarviointi ja opponointi, itsearviointi
  Posterien työstäminen ja esittäminen KV-päivässä sekä TALK-seminaarissa
  Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  10 op

  Sisältö ja ajoitus

  Tavoitteet
  Opiskelija osaa
  • tuottaa kehittämisprojektistaan kielellisesti hyväksyttävän kirjallisen loppuraportin
  • suullisesti esittää kehittämisprojektinsa prosessin, keskeiset tulokset ja tuotoksen
  • arvioida kriittisesti omaa osaamistaan projektipäällikkönä ja kehittämisprojektinsa eri vaiheita
  • tunnistaa kehittämisprojektinsa lopputuotoksen hyödynnettävyyden
  • arvioida kriittisesti toisten kehittämisprojektien prosessia, tuotosta ja loppuraporttia
  • kirjoittaa opinnäytetyöstään kypsyysnäytteen
  
  Sisältö
  • Opinnäytetyön loppuraportti
  • Raporttiseminaari
  • Kirjallinen itsearviointi
  • Kypsyysnäyte
  • Opinnäytetyötä esittelevä posteri (englanti)
  • Suullinen esitys tai posteri (suomi)

•   Opinnäytetyön suunnitelma TH00BP80-3029 01.01.2023-31.07.2023  10 op  (YKLABS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · kuvata kehittämisprojektin lähtökohdat, tarpeen ja edellytykset siinä organisaatiossa tai hankkeessa, jossa kehittämisprojekti tehdään
  · toteuttaa systemaattisia tutkimustiedon ja muun tiedon hakuja suomalaisista ja kansainvälisistä tietokannoista
  · kirjoittaa kehittämisprojektinsa tietoperustan
  · nimetä kehittämisprojektin tavoitteet, tarkoituksen, tehtävät ja lopputuloksen
  · määrittää kehittämis- ja arviointimenetelmät sekä kuvata menetelmällisen toteutuksen
  · kirjoittaa toteuttamiskelpoisen kehittämisprojektin suunnitelman ja tarvittaessa tutkimussuunnitelman
  · kuvata oman roolinsa asiantuntijana ja projektipäällikkönä
  · laatia eettisen tarkastelun ja luotettavuustarkastelun
  · arvioida ja ennakoida kehittämisprojektinsa riskit

  Opintojakson sisältö

  · Ideaseminaari
  · Kirjallisuuskatsaus
  · Kehittämisprojektin suunnitelma (tarvittaessa tutkimussuunnitelma sen liitteenä)
  · Opinnäytetyösopimus
  · Suunnitelmaseminaari
  · Tiedonhankinnan verkkokurssi (1 op)
  · Vertaispalaute

  ---

  Vastuuopettaja

  Henri Aho

  Krista Salo-Tuominen

  Ohjausvastuut

  Krista Salo-Tuominen
  Henri Aho, Tiedonhankinnan verkkokurssi

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Kehittämisprojektin aiheeseen / ilmiöön liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus.
  
  Tiedonhakijan oppaat https://libguides.turkuamk.fi/etusivu

  Oppimismenetelmät

  Lähtökohtana on sosiokulttuurinen oppimiskäsitys sekä innovatiivisuutta tuottava toimintatapa oppimisessa ja kehittämisessä. Kehittämisprojekti kokonaisuudessaan perustuu Innopeda-oppimisjatkumoon ja kolmikantamalliin. Edelliset kuvataan yksityiskohtaisesti Optima-oppimisympäristön materiaaleissa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Kehittämisprojektin suunnitelman ja tarvittaessa tutkimussuunnitelman arvioinnin kohteet ovat: hanke-/työelämälähtöisyys, aihealueeseen perehtyneisyys, tietoperusta, tavoitteiden / tehtävien asettaminen, kehittävä ja tutkimuksellinen ote, eettisyys ja luotettavuus, tavoiteltava tuotos / tulos ja sen hyödynnettävyys, kehittämisprosessin ja tuotoksen arviointi, suullinen ja kirjallinen raportointi, projektin johtaminen ja oma asiantuntijuus.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Ilmoittautumisaika

  30.08.2022 - 31.12.2022

  • 10 op

  Ryhmä(t)

  • YKLABS22

  Lisätietoja

  Opinnäytetyön suunnitelma -opintojakson hyväksyminen edellyttää siis varsinaisen projektisuunnitelman lisäksi hyväksyttyä projekti-ideaa sekä siihen liittyvää hyväksyttyä kirjallisuuskatsausta.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntija, bioanalytiikan kehittämisosaaminen

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja.

  Pedagogiset toimintatavat

  Oppiminen ja soveltava TKI-toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopeda-pohjaisen oppimisjatkumon ja kolmikantamallin avulla. Kolmikantamalli perustuu opiskelijan, työelämämentorin ja opettajan väliseen yhteistyöhön.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  1) Kehittämisprojektin suunnitelman laadinta
  2) Esitys suunnitelmaseminaarissa
  3) Vertaisarviointi
  
  Kehittämisprojektin suunnitelman laadintaa edeltää hyväksytty, kirjallisesti tuotettu ideavaiheen kuvaus sekä hyväksytty kirjallisuuskatsaus aihealueesta, yhteensä 223 t. Seminaariesitykset ja vertaisarvioinnit yhteensä 20 t. Tiedonhankinnan verkkokurssi 27 t.

  Sisältö ja ajoitus

  - Ideaseminaari
  - Tiedonhankinnan verkkokurssi (1 op)
  - Kirjallisuuskatsaus
  - Kehittämisprojektin suunnitelma, tarvittaessa tutkimussuunnitelma sen liitteenä
  - Suunnitelmaseminaari
  - Opinnäytetyösopimus
  - Vertaispalaute

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Kehittämisprojektin suunnitelma ja tarvittaessa tutkimussuunnitelma on laadittu ohjeiden mukaan, ja niissä ilmenevät edellä mainitut asiat.

•   Opinnäytetyön toteutus TH00BP81-3025 31.07.2023-31.07.2023  5 op  (YKLABS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · täsmentää kehittämisprojektinsa tietoperustaa
  · tuottaa kirjallisen kuvauksen kehittämisprojektinsa siihenastisesta etenemisestä
  · arvioida kehittämisprojektinsa etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)

  Opintojakson sisältö

  · Loppuraportin rakennetta (sisältöjä) noudattava kuvaus kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä (projektin etenemisen arviointi osana kuvausta)
  · Esitys kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla

  ---

  Vastuuopettaja

  Krista Salo-Tuominen

  Ohjausvastuut

  Krista Salo-Tuominen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Kehittämisprojektin aiheeseen liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus.

  Oppimismenetelmät

  Itsenäinen opiskelu ja projektipäällikkönä (mahd. soveltavan tutkimuksen tekijänä) toimiminen työelämässä / hankkeessa.

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen.

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  31.07.2023 - 31.07.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.07.2023 - 30.07.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YKLABS22

  Lisätietoja

  Opinnäytetyön toteutusvaiheeseen voi siirtyä vasta, kun suunnitelmavaihe on hyväksytty.

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntija, bioanalytiikan kehittämisosaaminen

  Arviointiasteikko

  Hyväksytty/Hylätty

  Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

  Ei valinnaisia suoritustapoja.

  Pedagogiset toimintatavat

  Soveltava TKI - toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopedagogiikan ja kolmikantamallin avulla.

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

  Väliraportointi työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
  Kirjallinen väliraportti tuutoropettajalle.
  
  Työn mitoitus:
  - Väliraportointi (esitys) toimeksiantajalle on ajallisesti lyhyt (n. 1 t), lisäksi esityksen valmisteluaika.
  - Kirjallinen väliraportti tarkoittaa valmiiden, jo aikaisemmin tehtyjen dokumenttien yhdistämistä yhdeksi kokonaisuudeksi, ja siihen liittyen arviointia kehittämisprojektin etenemisestä. Ajallisesti lyhyt tehtävä.
  - Muut opintojakson tunnit käytetään kehittämisprojektin käytännön toteuttamiseen työelämässä / hankkeessa.

  Sisältö ja ajoitus

  Tavoitteet
  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · täsmentää kehittämisprojektinsa tietoperustaa
  · tuottaa kirjallisen kuvauksen kehittämisprojektinsa siihenastisesta etenemisestä
  · arvioida kehittämisprojektinsa etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)
  
  Sisältö
  · Loppuraportin rakennetta (sisältöjä) noudattava kuvaus kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä (projektin etenemisen arviointi osana kuvausta)
  · Esitys kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla

  Arviointikriteerit

  Hyväksytty / Hylätty

  Hyväksytty:
  Opiskelija on tehnyt molemmat tehtävät osoittaen, että kykenee kuvaamaan kehittämisprojektinsa siihenastista etenemistä johdonmukaisena kokonaisuutena ja arvioivalla otteella.

•   Preanalytiikan ja kliinisten laboratoriopalveluiden ohjaus ja konsultointi TH00BS01-3002 01.01.2023-31.05.2023  5 op  (YKLABS22) +-
  Opintojakson osaamistavoitteet

  Opiskelija soveltaa ohjaus- ja konsultaatio-osaamistaan toimiessaan kliinisenä asiantuntijana terveydenhuollon moniammatillisissa tiimeissä ja asiakasrajapinnoilla.
  
  Opiskelija kehittää ohjaus- ja konsultointitoimintaa valitsemallaan kliinisen laboratoriotyön asiantuntijuusalueella hyödyntämällä näyttöön perustuvaa tutkimustiet

  Opintojakson sisältö

  Ohjaus- ja konsultointitoiminnan kehittäminen valitulla asiantuntijuusalueella sekä oman kliinisen asiantuntijuuden esiin tuominen tiimeissä ja asiakasrajapinnoilla.
  
  Laboratoriopalveluiden ohjaus- ja konsultaatiokulttuurin edistäminen omalla kliinisen laboratoriotyön asiantuntijuusalueella.
  
  Ohjaus- ja konsultaatio-osaamisen ajankohtainen tutkimustieto omalla asiantuntijuusalueella sekä näyttöön perustuva toiminta.

  ---

  Vastuuopettaja

  Krista Salo-Tuominen

  Toteutustapa

  Lähiopetus

  Oppimateriaali

  Moodle oppimisympäristö, jossa ovat opintojakson materiaalit, tehtävät ja keskustelut Kontaktiopiskelu verkon kautta

  Opetuskieli

  Suomi

  Ajoitus

  01.01.2023 - 31.05.2023

  Ilmoittautumisaika

  01.01.2023 - 31.05.2023

  • 5 op

  Ryhmä(t)

  • YKLABS22

  Vastuuyksikkö

  Terveys ja hyvinvointi

  Koulutus

  Sosiaali- ja terveysalan ylempi AMK, kliininen asiantuntija, bioanalytiikan kehittämisosaaminen

  Arviointiasteikko

  H-5

Lukuvuosi 2023 - 2024

Koulutukseen ei ole liitetty toteutuksia.