Academic year 2021 - 2022

•   Advanced Level Emergency Nursing 7041167-3004 01.01.2022-31.07.2022  10 credits  (MENHOS19) +-
  Competence objectives of study unit

  ADVANCED LEVEL EMERGENCY CARE 10 CRAdvanced Level Emergency Nursing 7 cr HTEHObjectivesStudents willLearn to make a preliminary diagnosis independently and to act accordinglyLearn to operate in compliance with the principles of CRM and to manage teams in emergency care situationsUnderstand the principles of inter-authority cooperation in challenging cases of advanced level emergency careLearn to take environmental safety risks into consideration and ensure operating safety in special emergency care situationsLearn to document emergency care, communicate through the authority network and follow the appropriate notification and reporting procedures to secure the continuity of careKnow where to find medically reliable information and how to safely apply the latest medical and pharmacological information for advanced-level emergency care.Become familiar with advanced-level drugs, their use and contraindications, mechanisms of action, side effects and adverse effects (medication passport)Learn to explain the grounds for ethical choices made in emergency careDevelop their ability to assess situations in which refraining from providing care is justified by the patient’s best interestsBecome familiar with the authorities’ fields of management and responsibilities in different types of accidentsKnow how to classify patients in major accidentsUnderstand the significance of leadership and management in nursingUnderstand the role of electronic service systems in the assessment of a patient’s condition and administration of treatmentLearn to follow good work community practices in changing health care operating environments

  Content of study unit

  ContentsInterviewing patients of different ages, performing examinations, making preliminary diagnoses and providing palliative emergency care in demanding situationsExamination, monitoring and care equipment for advanced level emergency care and its safe usePrinciples of CRMInter-authority cooperation, VIRVEEnvironmental safety risks and the securing of operating safetyTaking the lead in situationsThe authorities’ fields of management and responsibilities in different types of accidentsDocumentation of treatment and reporting proceduresAdvanced level pharmacotherapy (medication passport).Ethically special cases of emergency careAseptic techniques in emergency careEmergency Medicine 2 cr EHLÄObjectivesStudents willBecome familiar with the most common acute illnesses, deteriorating patient conditions and injuries that call for urgent care and transport to the location of further treatment, as well as related out-of-hospital care and care during transportNeurology 1 cr NEURStudents willBecome familiar with the most common neurological disorders that call for urgent emergency care and transport to further treatment

  ---

  Teacher(s) in charge

  Elina Kaitala

  Jaana Koskela

  Jani Paulin

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Tenttikirjallisuus:
  • Kuisma, ym. (toim.). 2017.Ensihoito: s.194 - 644 (soveltuvin osin)
  • Ensihoito-opas: s. 184 - 298 (115 s), 369 - 374 (6 s), 381 - 417 (37 s)
  • Helovuo ym. 2012. Potilasturvallisuus. Fioca Oy, Helsinki.
  • Castren ym. 2015. Suuronnettomuusopas. Duodecim.
  • Tieteelliset artikkelit
  • Luennot, simulaatioharjoitukset ja niiden etukäteistehtävät
  Oppimateriaalia itsenäisiä tehtäviä ja simulaatioihin valmistautumista varten:
  • Lehtonen Jenni, Tähkäpää Juuso & Yli-Penttilä Kaisa: Aivoverenkiertohäiriöpotilaan oireiden tunnistaminen ja ensihoito: sähköinen oppimateriaali ensihoitajille. http://uvkk.kirah.fi/ensihoito/avh/
  • ISBAR-materiaali
  • Kardioversio video
  • Terveysportti: Ensihoito, EKG, Duodecim lääketietokanta, Käypä hoito -suositukset
  • Ensihoidon potilasturvallisuus (oppiportti.fi)
  • Assessment Skills For Paramedics, Edit. by Amanda y Blaber and Graham Harris. Saatavilla e-kirjana Finnassa. (not translated)

  Learning methods

  • asiantuntijaluennot
  • vuorovaikutteiset luennot kytkettyinä etukäteistehtäviin ja Socrative-testeihin
  • ohjattu työpajaharjoittelu puoliryhmissä
  • etukäteistehtävät ja Socrative-testit ennen simulaatioita ja simulaatioharjoitukset
  • ohjattu ajoharjoittelu hälytysajoneuvolla
  • itsenäinen opiskelu ja niihin liittyvät verkkokurssit
  • itsenäiset työpajat
  • kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • Itsenäisten tehtävien ja niihin liittyvien tietotestien läpäisy HKS/HYL
  • etukäteistehtävien ja mahdollisten tietotestien läpäisy ennen simulaatioita HKS/HYL
  • simulaatioharjoituksien hyväksytty suoritus HKS/HYL
  • osallistuminen taitopajaharjoitteluun HKS/HYL
  • osallistuminen ajoharjoitteluun HKS/HYL
  • verkkokurssi HKS/HYL
  • kirjallinen tentti 0-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 28.02.2022

  • 10 credits

  Group(s)

  • MENHOS19

  Additional information

  Itslearning opiskelualustana (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Verkkotentti (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Etukäteismateriaalina simulaatioihin kansainvälisiä opetusvideoita ja tieteellisiä artikkeleita
  • Simulaatioharjoitukset toteutetaan osin yhteistyössä työelämän toimijoiden kanssa; opiskelijat toimivat simulaatioissa pareina työelämässä toimivien ensihoitajien kanssa
  • Potilasskenaariot luodaan ja niiden oikeellisuus varmistetaan yhteistyössä työelämän asiantuntijoiden kanssa.
  • Simulaatioharjoituksissa pääpaino moniammatillisessa tiimityöskentelyssä, yhteisvastuullisuudessa, rakentavassa palautteessa sekä ammatillisen kasvun vahvistamisessa turvallisessa ja positiivisessa oppimisympäristössä (not translated)

  Student's schedule and workload

  • asiantuntijaluennoille osallistuminen (ensihoitotyön opettajat ja lääkärit)
  • etukäteisvalmistautuminen ja osallistuminen työpajoihin
  • etukäteisvalmistautuminen ja osallistuminen simulaatioharjoituksiin
  • ajoharjoitteluun osallistuminen
  • kirjallinen tentti ja siihen valmistautuminen
  • ensihoidon pot. turvallisuus verkkokurssi
  Opiskelijan työtä 270 h (not translated)

  Content scheduling

  Hoitotason ensihoitotyö
  • hoitotason ensihoidossa käytettävät potilaan tutkimis-, monitorointi- ja hoitolaitteet ja niiden turvallisen käyttö
  • potilaan tutkiminen, työdiagnoosin ja työdiagnoosin mukaisen ensihoitosuunnitelman tekeminen ja hoito-ohjeen pyytäminen
  • viranomaisyhteistyö, VIRVE
  • ympäristön turvallisuusriskit ja toimintaturvallisuuden varmistaminen
  • potilasluokitus periaatteet
  • tilanteen johtaminen
  • viranomaistahojen johtosuhteet ja vastuualueet erilaisissa onnettomuustilanteissa.
  • hoidon dokumentointi, raportointikäytänteet
  • hoitotason lääkehoito (lääkehoitopassi)
  • ensihoitotyön eettiset erityistilanteet
  • potilasluokituksen tekemiseen sekä tilanteen johtamiseen viranomaisyhteistyössä kuvitteellisissa onnettomuustilanteissa liittyvät harjoitukset
  Ensihoitolääketiede
  • yleisimmät äkilliset sairauskohtaukset, sairaustilan pahenemiset ja potilaan vammautumiset, jotka vaativat kiireellistä hoitoa ja kuljetusta jatkohoitopaikkaan sekä niiden sairaalan ulkopuolisen ja kuljetuksen aikaisen hoidon
  Neurologia
  • yleisimmät äkilliset neurologiset sairauskohtaukset, jotka vaativat kiireellistä hoitoa ja kuljetusta jatkohoitopaikkaa (not translated)

•   Advanced Level Emergency Nursing 7041167-3003 01.08.2021-31.12.2021  10 credits  (PENHOK19) +-
  Competence objectives of study unit

  ADVANCED LEVEL EMERGENCY CARE 10 CRAdvanced Level Emergency Nursing 7 cr HTEHObjectivesStudents willLearn to make a preliminary diagnosis independently and to act accordinglyLearn to operate in compliance with the principles of CRM and to manage teams in emergency care situationsUnderstand the principles of inter-authority cooperation in challenging cases of advanced level emergency careLearn to take environmental safety risks into consideration and ensure operating safety in special emergency care situationsLearn to document emergency care, communicate through the authority network and follow the appropriate notification and reporting procedures to secure the continuity of careKnow where to find medically reliable information and how to safely apply the latest medical and pharmacological information for advanced-level emergency care.Become familiar with advanced-level drugs, their use and contraindications, mechanisms of action, side effects and adverse effects (medication passport)Learn to explain the grounds for ethical choices made in emergency careDevelop their ability to assess situations in which refraining from providing care is justified by the patient’s best interestsBecome familiar with the authorities’ fields of management and responsibilities in different types of accidentsKnow how to classify patients in major accidentsUnderstand the significance of leadership and management in nursingUnderstand the role of electronic service systems in the assessment of a patient’s condition and administration of treatmentLearn to follow good work community practices in changing health care operating environments

  Content of study unit

  ContentsInterviewing patients of different ages, performing examinations, making preliminary diagnoses and providing palliative emergency care in demanding situationsExamination, monitoring and care equipment for advanced level emergency care and its safe usePrinciples of CRMInter-authority cooperation, VIRVEEnvironmental safety risks and the securing of operating safetyTaking the lead in situationsThe authorities’ fields of management and responsibilities in different types of accidentsDocumentation of treatment and reporting proceduresAdvanced level pharmacotherapy (medication passport).Ethically special cases of emergency careAseptic techniques in emergency careEmergency Medicine 2 cr EHLÄObjectivesStudents willBecome familiar with the most common acute illnesses, deteriorating patient conditions and injuries that call for urgent care and transport to the location of further treatment, as well as related out-of-hospital care and care during transportNeurology 1 cr NEURStudents willBecome familiar with the most common neurological disorders that call for urgent emergency care and transport to further treatment

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Jani Paulin

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Tenttikirjallisuus:
  • Kuisma, ym. (toim.). 2017.Ensihoito: s.194 - 644 (soveltuvin osin)
  • Ensihoito-opas: s. 184 - 298 (115 s), 369 - 374 (6 s), 381 - 417 (37 s)
  • Helovuo ym. 2012. Potilasturvallisuus. Fioca Oy, Helsinki.
  • Castren ym. 2015. Suuronnettomuusopas. Duodecim.
  • Tieteelliset artikkelit
  • Luennot, simulaatioharjoitukset ja niiden etukäteistehtävät
  Oppimateriaalia itsenäisiä tehtäviä ja simulaatioihin valmistautumista varten:
  • Lehtonen Jenni, Tähkäpää Juuso & Yli-Penttilä Kaisa: Aivoverenkiertohäiriöpotilaan oireiden tunnistaminen ja ensihoito: sähköinen oppimateriaali ensihoitajille. http://uvkk.kirah.fi/ensihoito/avh/
  • ISBAR-materiaali
  • Kardioversio video
  • Terveysportti: Ensihoito, EKG, Duodecim lääketietokanta, Käypä hoito -suositukset
  • Ensihoidon potilasturvallisuus (oppiportti.fi)
  • Assessment Skills For Paramedics, Edit. by Amanda y Blaber and Graham Harris. Saatavilla e-kirjana Finnassa. (not translated)

  Learning methods

  • asiantuntijaluennot
  • vuorovaikutteiset luennot kytkettyinä etukäteistehtäviin ja Socrative-testeihin
  • ohjattu työpajaharjoittelu puoliryhmissä
  • etukäteistehtävät ja Socrative-testit ennen simulaatioita ja simulaatioharjoitukset
  • ohjattu ajoharjoittelu hälytysajoneuvolla
  • itsenäinen opiskelu ja niihin liittyvät verkkokurssit
  • itsenäiset työpajat
  • kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • Itsenäisten tehtävien ja niihin liittyvien tietotestien läpäisy HKS/HYL
  • etukäteistehtävien ja mahdollisten tietotestien läpäisy ennen simulaatioita HKS/HYL
  • simulaatioharjoituksien hyväksytty suoritus HKS/HYL
  • osallistuminen taitopajaharjoitteluun HKS/HYL
  • osallistuminen ajoharjoitteluun HKS/HYL
  • verkkokurssi HKS/HYL
  • kirjallinen tentti 0-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 10 credits

  Group(s)

  • PENHOK19

  Additional information

  Itslearning opiskelualustana (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Verkkotentti (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Etukäteismateriaalina simulaatioihin kansainvälisiä opetusvideoita ja tieteellisiä artikkeleita
  • Simulaatioharjoitukset toteutetaan osin yhteistyössä työelämän toimijoiden kanssa; opiskelijat toimivat simulaatioissa pareina työelämässä toimivien ensihoitajien kanssa
  • Potilasskenaariot luodaan ja niiden oikeellisuus varmistetaan yhteistyössä työelämän asiantuntijoiden kanssa.
  • Simulaatioharjoituksissa pääpaino moniammatillisessa tiimityöskentelyssä, yhteisvastuullisuudessa, rakentavassa palautteessa sekä ammatillisen kasvun vahvistamisessa turvallisessa ja positiivisessa oppimisympäristössä (not translated)

  Student's schedule and workload

  • asiantuntijaluennoille osallistuminen (ensihoitotyön opettajat ja lääkärit)
  • etukäteisvalmistautuminen ja osallistuminen työpajoihin
  • etukäteisvalmistautuminen ja osallistuminen simulaatioharjoituksiin
  • ajoharjoitteluun osallistuminen
  • kirjallinen tentti ja siihen valmistautuminen
  • ensihoidon pot. turvallisuus verkkokurssi
  Opiskelijan työtä 270 h (not translated)

  Content scheduling

  Hoitotason ensihoitotyö
  • hoitotason ensihoidossa käytettävät potilaan tutkimis-, monitorointi- ja hoitolaitteet ja niiden turvallisen käyttö
  • potilaan tutkiminen, työdiagnoosin ja työdiagnoosin mukaisen ensihoitosuunnitelman tekeminen ja hoito-ohjeen pyytäminen
  • viranomaisyhteistyö, VIRVE
  • ympäristön turvallisuusriskit ja toimintaturvallisuuden varmistaminen
  • potilasluokitus periaatteet
  • tilanteen johtaminen
  • viranomaistahojen johtosuhteet ja vastuualueet erilaisissa onnettomuustilanteissa.
  • hoidon dokumentointi, raportointikäytänteet
  • hoitotason lääkehoito (lääkehoitopassi)
  • ensihoitotyön eettiset erityistilanteet
  • potilasluokituksen tekemiseen sekä tilanteen johtamiseen viranomaisyhteistyössä kuvitteellisissa onnettomuustilanteissa liittyvät harjoitukset
  Ensihoitolääketiede
  • yleisimmät äkilliset sairauskohtaukset, sairaustilan pahenemiset ja potilaan vammautumiset, jotka vaativat kiireellistä hoitoa ja kuljetusta jatkohoitopaikkaan sekä niiden sairaalan ulkopuolisen ja kuljetuksen aikaisen hoidon
  Neurologia
  • yleisimmät äkilliset neurologiset sairauskohtaukset, jotka vaativat kiireellistä hoitoa ja kuljetusta jatkohoitopaikkaa (not translated)

•   Advanced Simulation of Emergency Care and Nursing 7041171-3003 01.01.2022-31.07.2022  3 credits  (PENHOK19) +-
  Competence objectives of study unit

  Advanced simulation of emergency care and nursing 3 cr ENSYSIPStudents will learn to base their actions on facts when working on a team providing demanding care.

  Content of study unit

  ContentsEmergency care and nursing simulation involving patients of different ages and suffering from various illnesses and injuriesSimulation of a demanding treatment chain of an adult patientCare technology used in the treatment of a patient

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Jari Säämänen

  Lasse Putko

  Sanna Ojala

  Teachers and responsibilities

  Jaana Koskela
  Sanna Ojala
  Lasse Putko
  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  - tehtäväperustainen ja verkko-oppiminen
  - moniammatillinen oppiminen
  - autenttinen oppiminen
  - simulaatio-oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  tehtävät hyväksytty /hylätty
  työpajat hyväksytty / hylätty
  simulaatiot hyväksytty / hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 17.02.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PENHOK19

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Ennen SYSI opintoihin osallistumista tulee olla suoritettuna kaikki siihen mennessä olleet perus- ja syventävät opinnot (kuten mm. hoitotason ensihoito, akuutisti sairastuneen ja vammautuneen hoito sairaalassa, tehohoitotyö) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaava opintojakso toisen ensihoitajaryhmän kanssa (not translated)

  Pedagogic approaches

  - tiimioppiminen
  - yhteisopettajuus
  - työelämälähtöisyys
  - kansainvälisyys (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus:
  Itsenäiset Työpajat 16 h
  Radiografian rastit 6 h tai ensihoidon rastit 6 h
  MET -tiimisimulaatiot
  TECC -simulaatiot 16h
  Ensihoidon simulaatiot 12h (huom. osa tämän opintojakson resursseista kohdentuu POKE-opintojakson tunteihin -esim. KRISU + osaamisen arvioinnit)
  Perioperatiivinen simulaatio
  Akuuttihoitotyö ja tehohoito simulaatiot 16 h
  Itsenäinen oppiminen:
  simulaatioihin liittyvät etukäteistehtävät (not translated)

  Content scheduling

  Kevät 2022 (not translated)

•   Anatomy and Physiology TH00BV79-3002 01.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PENHOS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  • Students will understand the basic structure, functions and regulation of the human organism and the underlying factors

  Content of study unit

  Contents
  - Cell functions, embryology, types of body tissue and skin structure
  - Structure and functions of the musculoskeletal system
  - Structure and functions of the heart and the circulatory system, blood, the immune system
  - Structure and functions of the respiratory system
  - Structure and functions of the urinary system, fluid balance
  - Structure and functions of the digestive system
  - Hormonal action, metabolism, structure and functions of the sexual organs
  - Structure and functions of the nervous system

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Virtanen

  Teachers and responsibilities

  Kurssin toteuttaa kokonaisuudessaan Sanna Virtanen (sanna.virtanen@turkuamk.fi)
  Luennot pidetään etänä: https://turkuamk.zoom.us/j/7113634601 (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Luennot
  Leppäluoto et al. : Anatomia ja fysiologia – Rakenteesta toimintaan (Sanoma Pro)
  Holmström, P., Virtanen S.,: Patofysiologia (Sanoma Pro) (not translated)

  Learning methods

  Kurssi toteutuu luento-opetuksena, kurssin päätteeksi on verkkotentti it's learningissa, jonka arvio tulee kurssin arvioksi järjestelmään. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kurssin arviointi perustuu tentistä saatavaan pistemäärään ja siitä tulevaan arvioon.
  Tenttiarvio 0-5
  Tentin kokonaispistemäärä 80 pistettä.
  Arviointi perustuu tentistä saatuun pistemääriin seuraavasti:
  alle 40 pistettä= hylätty
  40-49=1
  50-58=2
  59-68=3
  69-76=4
  77-80=5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 31.10.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PENHOS21

  Seats

  10 - 25

  Additional information

  Ennen kurssin alkua opiskeltava materiaali:
  Luut ja ytimet - ihmiselimistö lyhyesti : Nienstedt ja Kallio (WSOY) tai
  Keho - Anatomia ja fysiologia: Vierimaa ja Laurila (SanomaPro) (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Kurssissa ei ole valinnaista suoritustapaa (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kurssin 3 tenttiä ovat tehtävissä it's learning-oppimisalustalla kurssin loputtua. Tentti on monivalintakysymyksistä rakentuva verkkotentti, jossa tekoaika määrittyy kysymysmäärän mukaan ja tekoaikaa on 1 minuutti/kysymys. Tenttialueeseen kuuluvat kaikki luennoilla läpikäydyt asiat, luentomateriaalit sekä muu luennoilla ohjeistettu opiskelumateriaali ja kirjallisuus (vapaavalintaisesti).
  Tentteihin ei tarvitse ilmoittautua erikseen ja ovat tehtävissä oppimisalustalla seuraavasti:
  1. tentti on avoinna: 17.11.21 (klo 6.00-23.30)
  2. tentti (1.uusinta) on avoinna: 20.12.21 (klo 6.00-23.30)
  3. tentti (2. uusinta) on avoinna: 7.1.22 (klo 6.00-23.30) (not translated)

  Pedagogic approaches

  Luento-opetus, tehtävät, välitentit, videoluennot, oppimisalustana It's learning (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kurssilla ei ole arvioitavia oppimistehtäviä
  Luento-opetus, videoluennot ja tentti 55 tuntia
  opiskelijan itsenäistä työtä vähintään 4 x 27 tuntia (not translated)

  Content scheduling

  Kurssin sisältö: Ihmiselimistön rakenne ja toiminta, solu- ja kudostasolta, elin- ja elinjärjestelmätasolle.
  Kurssin sisällöllinen aikataulu:
  1. Solu, alkiokehitys, kudokset, iho
  2. Verenkiertoelimistö, veri, immunologia
  3. Hengityselimistö
  4. Hermosto
  5. Virtsaelimistö
  6. Endokriininen järjestelmä
  7. Sukupuolielimistöt
  8. Ruuansulatuselimistö
  9. Tuki-ja liikuntaelimistö (not translated)

  Assessment criteria

  alle 40 pistettä (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  40-49=1
  50-58=2 (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  59-68=3
  69-76=4 (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  77-80=5 (not translated)

•   Bachelor's Thesis Plan 7031525-3033 01.01.2022-31.07.2022  7 credits  (PENHOK19) +-
  Competence objectives of study unit

  BACHELOR’S THESIS 15 CR
  -
  - Students will
  - Learn to identify the key development needs in their professional duties and solutions to them
  - Learn to work independently and (critically) assess and use research information in their field
  - Learn to adhere to the principles of research ethics
  - Learn to handle cooperation partnerships responsibly
  - Develop and demonstrate their ability to apply their knowledge and competence in practical expert assignments related to their professional studies
  - Learn to use supervision to advance their Bachelor’s thesis
  - Learn to present their progress as well as to give and receive feedback
  - Demonstrate their familiarity with the field of their thesis as well as their language skills
  - Learn to perform and document their work and to communicate the results

  Content of study unit

  Bachelor’s Thesis Plan 7 cr
  - Getting acquainted with the thesis process
  - Selecting and defining the topic
  - Creating a theoretical basis
  - Choosing a method of implementation
  - Presenting a written plan and serving as an opponent to another student’s work as agreed

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Jani Paulin

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Hyödynnetään tutkimusmetodiikan kirjallisuutta
  - Messin ohjeet opinnäytetyön tekemisestä (not translated)

  Learning methods

  projektioppiminen, tutkimus (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.01.2022

  • 7 credits

  Group(s)

  • PENHOK19

  Additional information

  Edeltävyysehdot: Hoitotyön tutkimus- ja kehittämisosaaminen (KEHI) 5 op (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  - Hyväksytty opinnäytetyön suunnitelma
  - Hyväksytty opponointi
  - Osallistuminen (pakollinen) opinnäytetyön suunnitelman seminaareihin. (not translated)

  Pedagogic approaches

  työelämälähtöisyys
  moniammatillisuus (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opinnäytetyö tehdään yksin, parityönä tai kahta useamman opiskelijan ryhmässä, jos kyseessä laajempi selkeästi eriteltävä kokonaisuus tai opinnäytetyö on osa laajempaa projektia. Opinnäytetyö esitetään ja opponoidaan suunnitelmaseminaarissa. Opinnäytetyön tekeminen etenee toteutusvaiheeseen seminaarissa ja ohjauskeskusteluissa saadun palautteen pohjalta.
  • itsenäinen työskentely / ryhmätyöskentely
  • ohjauskeskustelut
  • seminaarit (opinnäytetyön suunnitelmaseminaarit sisältävät esitykset ja opponoinnit)
  7 opintopistettä (189 h):
  - info 2h
  - itsenäinen opiskelu, kirjallisuushaut sekä aiheen rajaus ja täsmentäminen (50 h)
  - henkilökohtainen tai ryhmäohjaus (14 h)
  - itsenäinen opiskelu ja opinnäytetyön suunnitelman työstäminen (115 h)
  -suunnitelmaseminaarit (8 h) (not translated)

  Content scheduling

  Kevät 2022
  Opinnäytetyön aihe liittyy johonkin ensi- tai akuuttihoitotyön kannalta merkittävään osa-alueeseen, mikä mahdollistaa opiskelijan ymmärryksen ja osaamisen syventämisen tällä alueella. (not translated)

•   Basic Nursing Skills TH00BV77-3003 01.01.2022-31.07.2022  8 credits  (PENHOK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives:
  • The service and emergency care systems in social and health care services
  • The student respects the patient as an expert agent of their own life
  • Acknowledges the values, principles and key concepts of nursing
  • Knows the basics of information retrieaval
  • Knows how to interact professionally and therapeutically with patients and their family members.
  • Acknowledges the principles of professional cooperation
  • Knows how to apply the nursing process in decision-making and documentation
  • Knows how to document patients according to the national nursing documentation model
  • Acknowledges the key principles of patient safety in emergency care and nursing
  • Is familiar with the aseptic techniques and how to work ergonomically
  • Knows how to communicate in order to ensure patient safety
  • Knows how to use the instruments used in basic nursing
  • Knows how to assess the patient’s resources and need for care
  • Has the basic information and skills related to the key procedures required in nursing
  • Knows how to determine patients’ need for care and the objectives of care, as well as to plan and provide key nursing assistance methods to promote the resources of customers/patients
  • Acknowledges the principles of wound treatment and know how to apply the information when treating chronic wounds
  • Acknowledges pain evaluation methods and the methods of unmedicated pain management
  • Knows how to assess the need for urgent care in a systematic manner
  • Knows how to act in situations where first aid is required
  • Knows how to encounter death and care for a deceased person

  Content of study unit

  Contents
  • The service and emergency care systems in social and health care services
  • Information retrieaval
  • Key concepts of nursing
  • Professional interaction
  • Clinical decision-making
  • The process, decision-making and documentation in nursing
  • Principles of CRM and patient safety
  • Arranging a safe treatment environment
  • Information security, data protection and information technology
  • Infection prevention: hand hygiene, precautions and isolation arrangements
  • Ergonomic working and assisting in patient’s mobility
  • Usage of the ISBAR documentation tool
  • Patient monitoring
  • Assisting in daily activities
  • Common methods of assisting and treatment methods required in nursing
  • Tissue integrity, prevention of bedsores and treatment of chronic wounds
  • Pain assessment and unmedicated pain management methods
  • ABCDE protocol and NEWS
  • First aid and basic resuscitation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Jaana Koskela

  Nita Björklöf

  Lasse Putko

  Teachers and responsibilities

  Nita Björklöf
  Lasse Putko
  Jaana Koskela (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Rautava-Nurmi H., Westergård A., Henttonen T., Ojala M., Vuorinen S. 2020. Hoitotyön taidot ja toiminnot. 7. uudistettu painos. Sanoma pro Oy, Helsinki.
  
  Muu kurssiin liittyvä materiaali Itsissä. (not translated)

  Learning methods

  Aktivoivat luennot, verkko-oppiminen, lyhyet verkkokurssit, ryhmätyöt, harjoittelu hoitoluokassa (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakso arvioidaan numeerisesti (0-5)
  
  Arvioinnin kriteereitä:
  
  Aktiivinen osallistuminen teoriaopintoihin
  Läsnäolo ja aktiivinen osallistuminen hoitoluokka harjoitteluun
  Tehtävien tekeminen hyväksytysti (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.01.2022

  • 8 credits

  Group(s)

  • PENHOK22

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 14. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 14. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Ryhmätentti vkolla 11 (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagokiikka, Verkko-oppiminen, tutkiva oppiminen, laboraatio harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 opintopiste vastaa 27 h opiskelijan työtä, 10 op = 270 h
  
  Harjoittelutunnit
  - Mikäli joudut pakottavasta syystä olemaan poissa, sovi korvaavasta harjoittelutunnista opettajan kanssa.
  - Lähihoitaja-taustaisten opiskelijoiden osallistumisesta harjoittelutunneille sovitaan erikseen opettajan kanssa.
  
  
  Kurssin aikana suoritettavat tehtävät
  - harjoittelutuntien ennakkotehtävät tulee olla tehtynä ennen tuntia (not translated)

  Content scheduling

  Sisällöt
  • Sosiaali- ja terveydenhuollon palvelu- ja ensihoitojärjestelmä
  • Tiedon haku
  • Hoitotyön keskeiset käsitteet
  • Ammatillinen vuorovaikutus
  • Hoidollinen päätöksenteko
  • Hoitotyön prosessi, päätöksenteko ja kirjaaminen
  • CRM:n ja potilasturvallisuuden lähtökohdat
  • Turvallisen hoitoympäristön järjestäminen
  • Tietoturva, tietosuoja ja tietoteknologia
  • Infektioiden torjunta; Käsihygienia, varotoimet ja eristyksen järjestäminen
  • Ergonominen työskentely ja potilaan liikkumisessa avustaminen
  • ISBAR-raportointityökalun käyttö
  • Potilaan tarkkailu
  • Päivittäisissä toiminnoissa avustaminen
  • Hoitotyön tavallisimmat auttamismenetelmät ja hoitotoimenpiteet
  • Kudoseheys, painehaavojen ehkäisy ja kroonisten haavojen hoito
  • Kivun arviointi ja kivunhoidon lääkkeettömät menetelmät
  • ABCDE-protokolla ja NEWS
  • Ensiapu ja peruselvytys (not translated)

•   Basic Nursing Skills TH00BV77-3002 01.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PENHOS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives:
  • The service and emergency care systems in social and health care services
  • The student respects the patient as an expert agent of their own life
  • Acknowledges the values, principles and key concepts of nursing
  • Knows the basics of information retrieaval
  • Knows how to interact professionally and therapeutically with patients and their family members.
  • Acknowledges the principles of professional cooperation
  • Knows how to apply the nursing process in decision-making and documentation
  • Knows how to document patients according to the national nursing documentation model
  • Acknowledges the key principles of patient safety in emergency care and nursing
  • Is familiar with the aseptic techniques and how to work ergonomically
  • Knows how to communicate in order to ensure patient safety
  • Knows how to use the instruments used in basic nursing
  • Knows how to assess the patient’s resources and need for care
  • Has the basic information and skills related to the key procedures required in nursing
  • Knows how to determine patients’ need for care and the objectives of care, as well as to plan and provide key nursing assistance methods to promote the resources of customers/patients
  • Acknowledges the principles of wound treatment and know how to apply the information when treating chronic wounds
  • Acknowledges pain evaluation methods and the methods of unmedicated pain management
  • Knows how to assess the need for urgent care in a systematic manner
  • Knows how to act in situations where first aid is required
  • Knows how to encounter death and care for a deceased person

  Content of study unit

  Contents
  • The service and emergency care systems in social and health care services
  • Information retrieaval
  • Key concepts of nursing
  • Professional interaction
  • Clinical decision-making
  • The process, decision-making and documentation in nursing
  • Principles of CRM and patient safety
  • Arranging a safe treatment environment
  • Information security, data protection and information technology
  • Infection prevention: hand hygiene, precautions and isolation arrangements
  • Ergonomic working and assisting in patient’s mobility
  • Usage of the ISBAR documentation tool
  • Patient monitoring
  • Assisting in daily activities
  • Common methods of assisting and treatment methods required in nursing
  • Tissue integrity, prevention of bedsores and treatment of chronic wounds
  • Pain assessment and unmedicated pain management methods
  • ABCDE protocol and NEWS
  • First aid and basic resuscitation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Jaana Koskela

  Nita Björklöf

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PENHOS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Basics of Emergency Care TH00BV78-3002 01.01.2022-31.07.2022  10 credits  (PENHOS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  • To understand the role of the emergency care chain and emergency care system in the Finnish social welfare and health care service system and to be aware of the basics of legislation governing the inter-authority cooperation and emergency care.
  • To know how to use the care technology needed to assess and support the sufficiency of the patient’s vital functions in emergency care and the examination and care equipment. To become proficient in the principles of interviewing patients and carrying out clinical examinations (ABCDE) at the basic level in accordance with and aware of the principles of pair work. To be able to implement evidence-based practice in nursing.
  • To know the most common situations where emergency care is needed and assess the patient’s need for emergency care and to define the urgency of the treatment based on the symptoms and findings. To be able to identify the immediate need for care and make a preliminary diagnosis and start the needed treatment.
  • To have the command of monitoring and supporting a person’s normal vital functions. To learn the main basic-level examination and care procedures, learn to use related instruments and equipment properly and safely.
  • To understand the principles of information management and reporting in emergency care situations To understand the role of electronic service systems in the assessment of a patient’s state and administration of treatment To acquire the skills to communicate in care and consultation situations with the patient and the team participating in the patient’s treatment and to know the basics of VIRVE communications and CRM.
  • To have command of the basics of emergency vehicle operations, the operating principles in major accidents and accidents involving multiple patients
  • To learn to work ergonomically, promoting the patient’s resources and know aseptic techniques and infection-preventive working methods in an emergency care context.

  Content of study unit

  Contents
  
  • Finnish emergency care chain and system of emergency care and inter-authority cooperation
  • Legislation governing emergency care, regional and national guidelines
  • Patient interviews and clinical examination (ABCDE)
  • Patient monitoring and the use of care and examination equipment
  • Assessment of need for care and required resources
  • Making a preliminary diagnosis and relevant emergency care
  • Basic principles of working in pairs and with CRM
  • Documentation and reporting of treatment (ISBAR)
  • The most common situations that require acute and emergency care and the care provided in them
  • Advanced tactical resuscitation protocol in accordance with the Current Care Guidelines
  • Pharmacotherapy and fluid therapy in basic emergency care
  • The authority network and VIRVE communications in various operational environments
  • Competence in classifying injured patients in major accidents and accidents involving multiple patients.
  • A work method that promotes the patient’s resources, command of aseptic techniques and ergonomic working methods in emergency care situations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Jani Paulin

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Tenttikirjallisuus:
  • Naarajärvi S. & Telkki T. 2019. Perustason ensihoito. SanomaPro. (soveltuvin osin)
  • Ensihoito-opas: osiot ensivaste + perustaso
  • Castren ym. 2015. Suuronnettomuusopas. Duodecim.
  • Tieteelliset artikkelit
  • Luennot, simulaatioharjoitukset ja niiden etukäteistehtävät
  Oppimateriaalia itsenäisiä tehtäviä ja simulaatioihin valmistautumista varten:
  • ISBAR-materiaali
  • Käypä hoito -suositukset (soveltuvin osin)
  • Ensihoidon potilasturvallisuus (oppiportti.fi)
  • Assessment Skills For Paramedics, Edit. by Amanda y Blaber and Graham Harris. Saatavilla e-kirjana Finnassa.
  Lisämateriaali: Ari Kivari: ”Hälytysajoneuvon kuljettamisen riskienhallinta (http://info.smedu.fi/kirjasto/Sarja_A/A1_2020.pdf) (not translated)

  Learning methods

  • vuorovaikutteiset luennot kytkettyinä etukäteistehtäviin ja esim. Socrative-testeihin
  --> teoriaosuudet osin yhteydessä työpaja- ja case -harjoitteluun
  • itsenäinen opiskelu ja niihin liittyvät verkkokurssit
  • itsenäiset työpajat
  • Tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • kirjallinen tentti 0-5
  • lopputestaus hyv. - hyl. (taitonäytöt)
  •työpajat / simulaatiot hyv. / hyl. (osallistuminen pakollista)
  • kurssitehtävien hyväksytty suoritus
  • verkkokurssit HKS/HYL (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 28.02.2022

  • 10 credits

  Group(s)

  • PENHOS21

  Additional information

  Itslearning oppimisalustana (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaista suoritustapaa (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Webropol -tentti + tentin palautus lukujärjestyksen mukaan (mahd. uusinnat erikseen sovittuna ajankohtina) (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Etukäteismateriaalina työpajoihin ja simulaatioihin opetusvideoita ja tieteellisiä artikkeleita
  • Simulaatioharjoitukset toteutetaan osin yhteistyössä työelämän toimijoiden kanssa
  • Potilasskenaariot luodaan ja niiden oikeellisuus varmistetaan yhteistyössä työelämän asiantuntijoiden kanssa.
  • Simulaatioharjoituksissa pääpaino moniammatillisessa tiimityöskentelyssä, yhteisvastuullisuudessa, rakentavassa palautteessa sekä ammatillisen kasvun vahvistamisessa turvallisessa ja positiivisessa oppimisympäristössä (not translated)

  Student's schedule and workload

  • vuorovaikutteinen teoriaosuus 36 h
  • etukäteistehtävät / muu materiaali 22 h
  • ensihoidon pot. turvallisuus + hälytysajo -verkkokurssit 6h
  • tutustumiskäynti Varsinais-Suomen pelastuslaitos + HÄKE 4h (Koronavaraus)
  • kirjallinen tentti ja tentin palautus 4h
  • tenttiin valmistautuminen 114h
  • itsenäiset työpajat 20h
  • työpajat 24h
  • simulaatiot ja lopputestaus 40h
  
  Opiskelijan työtä yhteensä 270h (not translated)

  Content scheduling

  - suomalainen ensihoito ja ensihoitojärjestelmä, ensihoidon porrastus
  - ensihoitoketjun ja viranomaisyhteistyön eri osavaiheiden merkitys
  - ensihoitoa ohjaava lainsäädäntö sekä alueellinen ja valtakunnallinen ohjeistus
  - aseptinen työskentely ensihoitotilanteissa
  - ergonominen ja potilaan voimavaroja edistävä työskentely
  - potilaan haastattelu ja kliininen tutkiminen (ABCDE)
  - alustavan työdiagnoosin tekeminen ja sen mukainen ensihoitotyö
  - CRM-työskentelyn perusperiaatteet
  - hoidon kirjaaminen ja raportointi (ISBAR)
  - taktinen peruselvytysprotokolla Käypä hoito -suositusten mukaisesti
  - perustason ensihoidon lääke- ja nestehoito
  - erilaisia akuutti- ja ensihoitoa vaativien tilanteiden hallinta
  - viranomaisverkko ja VIRVE -puhelintoiminta erilaisissa toimintaympäristöissä (not translated)

•   Basics of Emergency Care TH00BV78-3001 06.09.2021-01.01.2022  10 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  • To understand the role of the emergency care chain and emergency care system in the Finnish social welfare and health care service system and to be aware of the basics of legislation governing the inter-authority cooperation and emergency care.
  • To know how to use the care technology needed to assess and support the sufficiency of the patient’s vital functions in emergency care and the examination and care equipment. To become proficient in the principles of interviewing patients and carrying out clinical examinations (ABCDE) at the basic level in accordance with and aware of the principles of pair work. To be able to implement evidence-based practice in nursing.
  • To know the most common situations where emergency care is needed and assess the patient’s need for emergency care and to define the urgency of the treatment based on the symptoms and findings. To be able to identify the immediate need for care and make a preliminary diagnosis and start the needed treatment.
  • To have the command of monitoring and supporting a person’s normal vital functions. To learn the main basic-level examination and care procedures, learn to use related instruments and equipment properly and safely.
  • To understand the principles of information management and reporting in emergency care situations To understand the role of electronic service systems in the assessment of a patient’s state and administration of treatment To acquire the skills to communicate in care and consultation situations with the patient and the team participating in the patient’s treatment and to know the basics of VIRVE communications and CRM.
  • To have command of the basics of emergency vehicle operations, the operating principles in major accidents and accidents involving multiple patients
  • To learn to work ergonomically, promoting the patient’s resources and know aseptic techniques and infection-preventive working methods in an emergency care context.

  Content of study unit

  Contents
  
  • Finnish emergency care chain and system of emergency care and inter-authority cooperation
  • Legislation governing emergency care, regional and national guidelines
  • Patient interviews and clinical examination (ABCDE)
  • Patient monitoring and the use of care and examination equipment
  • Assessment of need for care and required resources
  • Making a preliminary diagnosis and relevant emergency care
  • Basic principles of working in pairs and with CRM
  • Documentation and reporting of treatment (ISBAR)
  • The most common situations that require acute and emergency care and the care provided in them
  • Advanced tactical resuscitation protocol in accordance with the Current Care Guidelines
  • Pharmacotherapy and fluid therapy in basic emergency care
  • The authority network and VIRVE communications in various operational environments
  • Competence in classifying injured patients in major accidents and accidents involving multiple patients.
  • A work method that promotes the patient’s resources, command of aseptic techniques and ergonomic working methods in emergency care situations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Jani Paulin

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Tenttikirjallisuus:
  • Naarajärvi S. & Telkki T. 2019. Perustason ensihoito. SanomaPro. (soveltuvin osin)
  • Ensihoito-opas: osiot ensivaste + perustaso
  • Castren ym. 2015. Suuronnettomuusopas. Duodecim.
  • Tieteelliset artikkelit
  • Luennot, simulaatioharjoitukset ja niiden etukäteistehtävät
  Oppimateriaalia itsenäisiä tehtäviä ja simulaatioihin valmistautumista varten:
  • ISBAR-materiaali
  • Käypä hoito -suositukset (soveltuvin osin)
  • Ensihoidon potilasturvallisuus (oppiportti.fi)
  • Assessment Skills For Paramedics, Edit. by Amanda y Blaber and Graham Harris. Saatavilla e-kirjana Finnassa.
  Lisämateriaali: Ari Kivari: ”Hälytysajoneuvon kuljettamisen riskienhallinta (http://info.smedu.fi/kirjasto/Sarja_A/A1_2020.pdf) (not translated)

  Learning methods

  • vuorovaikutteiset luennot kytkettyinä etukäteistehtäviin ja esim. Socrative-testeihin
  --> teoriaosuudet osin yhteydessä työpaja- ja case -harjoitteluun
  • itsenäinen opiskelu ja niihin liittyvät verkkokurssit
  • itsenäiset työpajat
  • Tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • kirjallinen tentti 0-5
  • lopputestaus hyv. - hyl. (taitonäytöt)
  •työpajat / simulaatiot hyv. / hyl. (osallistuminen pakollista)
  • kurssitehtävien hyväksytty suoritus
  • verkkokurssit HKS/HYL (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.09.2021 - 01.01.2022

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.10.2021

  • 10 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Additional information

  Itslearning oppimisalustana (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaista suoritustapaa (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Webropol -tentti + tentin palautus viikolla 44 (mahd. uusinnat erikseen sovittuna ajankohtina) (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Etukäteismateriaalina työpajoihin ja simulaatioihin opetusvideoita ja tieteellisiä artikkeleita
  • Simulaatioharjoitukset toteutetaan osin yhteistyössä työelämän toimijoiden kanssa
  • Potilasskenaariot luodaan ja niiden oikeellisuus varmistetaan yhteistyössä työelämän asiantuntijoiden kanssa.
  • Simulaatioharjoituksissa pääpaino moniammatillisessa tiimityöskentelyssä, yhteisvastuullisuudessa, rakentavassa palautteessa sekä ammatillisen kasvun vahvistamisessa turvallisessa ja positiivisessa oppimisympäristössä (not translated)

  Student's schedule and workload

  • vuorovaikutteinen teoriaosuus 36 h
  • etukäteistehtävät / muu materiaali 22 h
  • ensihoidon pot. turvallisuus + hälytysajo -verkkokurssit 6h
  • tutustumiskäynti Varsinais-Suomen pelastuslaitos + HÄKE 4h (Koronavaraus)
  • kirjallinen tentti ja tentin palautus 4h
  • tenttiin valmistautuminen 114h
  • itsenäiset työpajat 20h
  • työpajat 24h
  • simulaatiot ja lopputestaus 40h
  
  Opiskelijan työtä yhteensä 270h (not translated)

  Content scheduling

  Syksy 2021
  - suomalainen ensihoito ja ensihoitojärjestelmä, ensihoidon porrastus
  - ensihoitoketjun ja viranomaisyhteistyön eri osavaiheiden merkitys
  - ensihoitoa ohjaava lainsäädäntö sekä alueellinen ja valtakunnallinen ohjeistus
  - aseptinen työskentely ensihoitotilanteissa
  - ergonominen ja potilaan voimavaroja edistävä työskentely
  - potilaan haastattelu ja kliininen tutkiminen (ABCDE)
  - alustavan työdiagnoosin tekeminen ja sen mukainen ensihoitotyö
  - CRM-työskentelyn perusperiaatteet
  - hoidon kirjaaminen ja raportointi (ISBAR)
  - taktinen peruselvytysprotokolla Käypä hoito -suositusten mukaisesti
  - perustason ensihoidon lääke- ja nestehoito
  - erilaisia akuutti- ja ensihoitoa vaativien tilanteiden hallinta
  - viranomaisverkko ja VIRVE -puhelintoiminta erilaisissa toimintaympäristöissä (not translated)

•   Basics of Human Immunity and Microbiology TH00BV80-3002 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PENHOS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will know the meaning of immunity and the defence system
  • Students will be familiar with the knowledge base and purpose of vaccination
  • Students will know the meaning of care-related infections and the management of infection risks
  • Students will know the significance of aseptic techniques

  Content of study unit

  Contents
  • Key terminology
  • Immunity and immunisation
  • Management of infection risks and hygiene recommendations
  • Hand hygiene, use of protective devices, safe care environment
  • The most common care-related infections and the microbes causing them

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heli Aarnio

  Nita Björklöf

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PENHOS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Basics of Nursing TH00BW08-3002 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PENHOS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will know how to treat patients individually and respect their expertise and agency in their own lives
  • Students will know how to work in compliance with the values, principles and key regulations of nursing
  • Students will know the key sources of reliable data and how to apply these sources in providing patients with comprehensive care
  • Students will be able to interact with patients and their family members in a professional manner
  • Students will be able to participate in professional cooperation
  • Students will learn how to apply the aseptic technique and how to work ergonomically in compliance with the principles of occupational and patient safety
  • Students will know how the pharmacotherapy plan is applied in the process of performing pharmacotherapy
  • Students will be able to assess the resources and condition of patients
  • Students will be able to define patients’ needs for care and to make individual treatment plans
  • Students will be able to apply common nursing assistance methods appropriately
  • Students will learn how to adopt a patient-driven approach and support their resources
  • Students will be able to monitor the nutrition and diets of patients and to identify any risks related to their nutrition
  • Students will be able to recognize, assess and treat the pain experienced by patients
  • Students will know how to perform pharmacotherapy according to the physician’s instructions and have the required dosage calculation skills
  • Students will learn various modes of performing and administering pharmacotherapy
  • Students will learn the reporting and documentation practices required in the patient’s treatment process
  • Students will know how to use the medication passport in assessing their own pharmacotherapy skills

  Content of study unit

  Contents
  • Individual and respectful treatment of patients, assessing the needs for care, planning and performing treatment
  • Working in a multiprofessional working group
  • Performing pharmacotherapy
  • Determining the patient’s level of nutrition and related care
  • Patient counselling and training methods
  • Self-care support and commitment to treatment
  • Nursing process and structural documentation
  • Rehabilitation and follow-up care
  • Occupational and patient safety
  • Ethical and responsible activities

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jari Säämänen

  Teachers and responsibilities

  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 08.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Basics of Pharmacotherapy TH00BV82-3003 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (PENHOK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives:
  • Students will comprehend the importance of ethical perspectives, legislation and evidence-based knowledge in decision-making regarding pharmacotherapy
  • Students will understand the role of occupational and patient safety in pharmacotherapy and know how to act in order to promote medication safety in different phases of pharmacotherapy according to the pharmacotherapy plan
  • Students will know how to describe effective, safe, efficient, appropriate and economic pharmaceutical services and pharmacotherapy in the context of social welfare and health care
  • Students will know the roles and responsibilities of different professional groups and medication users in the provision of pharmacotherapy
  • Students will become familiar with the basics of pharmacology and pharmacy required in nursing
  • Students will know the responsibilities and duties of nurses as medication administrators throughout the treatment process
  • Students will know the reliable evidence-based sources of information in pharmacotherapy and how to apply them
  • Students will know how to perform pharmacotherapy by using various routes of administration safely and applying the aseptic technique and how to use the required instruments correctly
  • Students will know how to perform pharmacotherapy according to the physician’s instructions and have the mathematical skills and dosage calculation skills required in pharmacotherapy
  • Students will understand the objectives of pharmacotherapy and the significance of personal guidance and commitment to pharmacotherapy in the patient’s overall treatment regimen
  • Students will know how to assess their own pharmacotherapy skills with the medication passport

  Content of study unit

  Contents:
  • Key regulations and basics of ethics
  • Guidance and supervision of pharmacotherapy
  • Safety of medicinal products and pharmacotherapy
  • Key concepts and sources of information of pharmacotherapy
  • Doses of medications and how they affect the body
  • Pharmaceutical forms and administration methods
  • Primary adverse reactions and interaction with other medicinal products
  • Pharmacotherapy plan and the safety of the pharmacotherapy process
  • Pharmacotherapy equipment and aseptic techniques
  • Documentation
  • Guidance and counselling
  • Dosage calculation
  • The role of the medication passport in assessing your competence

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Saano & Taam-Ukkonen (2020) Lääkehoidon käsikirja 9. uudistettu painos
  Osat:
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet ja tietolähteet
  Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen
  Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  Lääkkeenanto luonnollista reittiä
  Lääkkeen antaminen injektiona
  
  Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos). (not translated)

  Learning methods

  · Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Alkutentti (Ville) HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Farmakologia tietotestit HYL –K5 (Painotus 1/3)
  Pistarit teemapäivästä HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/hyl)
  Pakolliset kurssitehtävät (hyv/hyl)
  Lääkelaskukoe (Hyv/Hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOK22

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojakson suorittaminen toisen ryhmän kanssa vastaavassa opintojakson (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Aikataulu löytyy itslearningista (not translated)

  Pedagogic approaches

  · Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus 24h
  Alkutentti (Ville) kirjatenttinä 20h
  Farmakologian tietotestit 10h
  Itsenäinen työskentely (its tehtävät ja laskut yms.) 51h
  Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 22h
  Lääkelaskupajat ja lääkelaskukoe 8h (not translated)

  Content scheduling

  · lääke ja lääkkeen kehittäminen
  · lääkkeiden tunnistaminen ja rinnakkaisvalmisteet
  · lääkkeiden luokittelu
  · farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
  · lääkemuodot, lääkkeen antotavat, sekä lääkehoidon välineet
  · keskeiset haittavaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  · lääkehuolto- ja hoito osana sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää
  · lääkehuollon ja -hoidon ohjaus ja valvonta
  · keskeiset säädökset ja suositukset
  · lääke- ja lääkitysturvallisuus potilasturvallisuuden osa-alueena
  · reseptilääkkeet ja itsehoitolääkkeet
  · lääkehoitoa koskevat keskeiset tietolähteet
  · lääkehoitosuunnitelma lääkehoidon toteuttamisen perustana
  · sairaanhoitajan tehtävät lääkehoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  · potilaan lääkityksen ja riskitietojen selvittäminen
  · lääkehoidon tarpeen ja muutostarpeen tunnistaminen
  · lääkehoidon toteutuksen suunnittelu
  · lääkehoidon toteuttaminen, ohjaus ja neuvonta
  · lääkehoitoon sitoutumisen edistäminen
  · lääkehoidon toteutumisen seuranta ja vaikuttavuuden arviointi
  · lääkityksen tarkistus
  · lääkehoidon dokumentointi ja raportointi
  · lääkehoitoprosessiin liittyvien riskien tunnistaminen ja lääkitysturvallisuuden edistäminen
  · lääkehoitopassi
  · lääkelaskenta (not translated)

•   Basics of Pharmacotherapy TH00BV82-3002 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PENHOS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives:
  • Students will comprehend the importance of ethical perspectives, legislation and evidence-based knowledge in decision-making regarding pharmacotherapy
  • Students will understand the role of occupational and patient safety in pharmacotherapy and know how to act in order to promote medication safety in different phases of pharmacotherapy according to the pharmacotherapy plan
  • Students will know how to describe effective, safe, efficient, appropriate and economic pharmaceutical services and pharmacotherapy in the context of social welfare and health care
  • Students will know the roles and responsibilities of different professional groups and medication users in the provision of pharmacotherapy
  • Students will become familiar with the basics of pharmacology and pharmacy required in nursing
  • Students will know the responsibilities and duties of nurses as medication administrators throughout the treatment process
  • Students will know the reliable evidence-based sources of information in pharmacotherapy and how to apply them
  • Students will know how to perform pharmacotherapy by using various routes of administration safely and applying the aseptic technique and how to use the required instruments correctly
  • Students will know how to perform pharmacotherapy according to the physician’s instructions and have the mathematical skills and dosage calculation skills required in pharmacotherapy
  • Students will understand the objectives of pharmacotherapy and the significance of personal guidance and commitment to pharmacotherapy in the patient’s overall treatment regimen
  • Students will know how to assess their own pharmacotherapy skills with the medication passport

  Content of study unit

  Contents:
  • Key regulations and basics of ethics
  • Guidance and supervision of pharmacotherapy
  • Safety of medicinal products and pharmacotherapy
  • Key concepts and sources of information of pharmacotherapy
  • Doses of medications and how they affect the body
  • Pharmaceutical forms and administration methods
  • Primary adverse reactions and interaction with other medicinal products
  • Pharmacotherapy plan and the safety of the pharmacotherapy process
  • Pharmacotherapy equipment and aseptic techniques
  • Documentation
  • Guidance and counselling
  • Dosage calculation
  • The role of the medication passport in assessing your competence

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Saano & Taam-Ukkonen (2020) Lääkehoidon käsikirja 9. uudistettu painos
  Osat:
  Lääkehoidon keskeiset käsitteet ja tietolähteet
  Sairaanhoitajan lääkehoidon osaaminen
  Lääkehuolto eri toimintaympäristöissä
  Lääkkeenanto luonnollista reittiä
  Lääkkeen antaminen injektiona
  
  Nikkola, Nurkka, Paloposki. Annos oivallusta. SanomaPro Oy. (viimeisin painos). (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Alkutentti (Ville) HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Farmakologia tietotestit HYL –K5 (Painotus 1/3)
  Pistarit teemapäivästä HYL–K5 (Painotus 1/3)
  Läsnäolo prekliinisessä harjoittelussa ja simulaatioissa (hyv/hyl)
  Pakolliset kurssitehtävät (hyv/hyl)
  Lääkelaskukoe (Hyv/Hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opintojakson suorittaminen toisen ryhmän kanssa vastaavassa opintojakson (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Aikataulu löytyy itsistä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus 24h
  Alkutentti (Ville) kirjatenttinä 20h
  Farmakologian tietotestit 10h
  Itsenäinen työskentely (its tehtävät ja laskut yms.) 51h
  Prekliinisiä harjoittelutunteja (sis. Simulaatiot) 22h
  Lääkelaskupajat ja lääkelaskukoe 8h (not translated)

  Content scheduling

  lääke ja lääkkeen kehittäminen
  · lääkkeiden tunnistaminen ja rinnakkaisvalmisteet
  · lääkkeiden luokittelu
  · farmakodynamiikka ja farmakokinetiikka
  · lääkemuodot, lääkkeen antotavat, sekä lääkehoidon välineet
  · keskeiset haittavaikutukset sekä yhteisvaikutusmekanismit
  · lääkehuolto- ja hoito osana sosiaali- ja terveyspalvelujärjestelmää
  · lääkehuollon ja -hoidon ohjaus ja valvonta
  · keskeiset säädökset ja suositukset
  · lääke- ja lääkitysturvallisuus potilasturvallisuuden osa-alueena
  · reseptilääkkeet ja itsehoitolääkkeet
  · lääkehoitoa koskevat keskeiset tietolähteet
  · lääkehoitosuunnitelma lääkehoidon toteuttamisen perustana
  · sairaanhoitajan tehtävät lääkehoidon toteuttajana lääkehoitoprosessin eri vaiheissa
  · potilaan lääkityksen ja riskitietojen selvittäminen
  · lääkehoidon tarpeen ja muutostarpeen tunnistaminen
  · lääkehoidon toteutuksen suunnittelu
  · lääkehoidon toteuttaminen, ohjaus ja neuvonta
  · lääkehoitoon sitoutumisen edistäminen
  · lääkehoidon toteutumisen seuranta ja vaikuttavuuden arviointi
  · lääkityksen tarkistus
  · lääkehoidon dokumentointi ja raportointi
  · lääkehoitoprosessiin liittyvien riskien tunnistaminen ja lääkitysturvallisuuden edistäminen
  · lääkehoitopassi
  · lääkelaskenta (not translated)

•   Care of Acute Illness and Injuries in Hospitals 7041169-3003 01.01.2022-30.04.2022  5 credits  (PENHOK19) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  •Students will learn to use electronic service systems in the assessment of a patient’s condition and administration of treatment
  •Students will learn to assess customers’ need for and urgency of treatment in acute care and reception work and will be able to make independent decisions.
  •Students will learn to cooperate with customers and their social networks and other people involved.
  •Students will be able to carry out the clinical examinations and treatment measures belonging to the job description of nurses and draw the necessary conclusions.
  •Students will learn to provide customers with personalised guidance and support for self-care and health promotion.
  •Students will become familiar with the safety risks of accident and emergency units and know how to ensure the safety of their work.
  •Students will know the principles of documentation, reporting and VIRVE communication.
  •Students will develop their ability to administer pharmacotherapy and fluid therapy to patients.
  •Students will know the principles of casting and splinting.
  •Students will learn to examine patients with multiple injuries, understand how care is administered in a trauma team, and become familiar with the main features of examinations and medical care regarding patients with non-mechanical injuries.
  •Students will know the special fields and features of acute medicine and the treatment methods used.
  •Students will deepen their understanding of hospital operations complying with the principles of CRM.

  Content of study unit

  Contents
  
  •Determining the need for care and classifying the urgency of care
  •Decision-making and multiprofessional cooperation in acute nursing
  •Customer-driven nursing practice
  •Providing support and guidance to patients and their family members
  •Outpatient nursing of patients suffering from acute illnesses and different types of injuries
  •Documentation and reporting in acute and emergency care
  •Care technology in acute and emergency nursing
  •Pharmacotherapy and fluid therapy of patients suffering from acute illness and injuries
  •Principles of casting and patient monitoring
  •VIRVE communication

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  ks. ITS (not translated)

  Learning methods

  Suomeksi
  - lähi- ja verkko-oppiminen
  - tehtäväperustainen oppiminen
  - harjoittelu autenttista tilannetta mukailtavassa tilanteessa
  - Työelämäyhteistyö: opintokäynti TYKS AKuutti ja tutustuminen Triage erillisien aikataulun mukaan (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  - itsenäiset ja ryhmätehtävät (5-1 / Hyl)
  - harjoittelu luokassa ja simulaatiot ( hyv –hyl)
  - opintokäynti ja perehtyminen triageen (hyv – hyl) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 30.04.2022

  Enrollment date range

  02.11.2021 - 20.12.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOK19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Vastaavan opintojakson suorittaminen toisen ryhmän mukana (not translated)

  Pedagogic approaches

  - työelämään tutustuminen, työelämäyhteistyö TYKS Akuutti (opintokäynti ja triage tutustuminen)
  - tiimioppiminen
  - moniammatillinen oppiminen (Radiografia, lääketieteen opiskelijat, suuhygienisti opiskelijat, Diakin tulkkiopiskelijat)
  - yhteisopettajuus (not translated)

  Student's schedule and workload

  5 op = 135 h
  Aloitusluento ja tehtävät 3 h
  Opintokäynti TYKS akuutti 2 h
  Tutkimukset ja teknologia päivystyksessä 6 h (+ valmistautuminen 8h)
  Lääkehoito päivystyksessä 3 h (+ valmistautuminen 6 h)
  Hoidon tarpeen arviointi ja luokittelu itsenäinen verkkotehtävä 6h
  Terveydenhuollon asiakaspalvelu verkkokurssi 2h
  Hoidon tarpeen arviointi ja erilaiset asiakkaat 6 h (+ valmistautuminen 4 h)
  Puhelinohjaus 3h (+valmistautuminen 4 h)
  Simulaatiot 8 h (+valmistautuminen 6 h)
  Kipsauspaja 3h
  Tutustuminen Triagehoitajan toimenkuvaan ja potilaan hoitopolkuun TYKS Akuutissa 6 h
  Vsshp koulutuspäivät koulutuskalenterin mukaan (not translated)

  Content scheduling

  Sisällöt:
  - päätöksenteko ja moniammatillinen yhteistyö päivystyshoitotyössä
  - asiakaskeskeinen hoitotyö ja potilaan ohjaus
  - eri tavoin vammautuneiden ja äkillisesti sairastuneiden potilaiden polikliininen hoitotyö: neurologisen potilaan, sydänpotilaan, mahapotilaan, hengenahdistuspotilaan, munuaispotilaan, myrkytyspotilaan ja vammapotilaan ja monivammapotilaan päivystyshoitotyö, traumatiimin toiminta,
  - kirjaaminen päivystystyössä
  - hoitoteknologia päivystyshoitotyössä
  - kipsaamisen periaatteet ja potilaan tarkkailu
  Opintokäynti TYKS Akuutti (puoliryhmittäin) lukujärjestyksen mukaan
  TYKS akuutti triageen tutustuminen maanantaisin lukujärjestyksen mukaisesti (not translated)

•   Child, Adolescent and Family Nursing 7031495-3041 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (MENHOS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Child, Adolescent and Family Nursing 5 cr lanu
  Child, Adolescent and Family Nursing 4 cr
  Objective
  Students will learn to support and promote the well-being of families with children.
  Students will
  - Learn to understand the rights of children and the principles of treatment of children and adolescents
  - Know how to promote patient safety in the nursing of children
  - Become familiar with the development of children at different stages and know how to support and promote the growth and development of a healthy child
  - Know how to support and guide families with children in questions related to parenthood and identify related resources and risk factors
  - Become familiar with common diseases of children and adolescents, as well as their prevention, treatment and rehabilitation methods
  - Learn to identify delays/deviations in growth and development
  - Know how to adopt a critical approach to searching for, using and evaluating evidence-based knowledge and use it to develop the nursing of children and adolescents
  - Know how to determine and document the care needs of a child patient, plan and administer evidence-based nursing and evaluate its effectiveness
  - Be able to use health care technology in the nursing of children and adolescents
  - Become proficient in the principles of clinical examination of children
  - Understand the principles of advanced resuscitation of children
  - Know how to guide children and families in various situations related to health and disease
  - Understand the pharmacological basics of children’s medication and know how to administer pharmacotherapy and fluid therapy to children and adolescents safely and effectively
  - Become familiar with the national immunisation programme for children, the vaccines and the vaccination of children and adolescents
  - Know how to support the functional capacity of the developmentally disabled and disabled
  - Become familiar with the main causes of developmental disability and related disorders
  - Understand the special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled at different stages of life
  - Become acquainted with key legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  - Know how to help the families of disabled children cope and deal with everyday life
  - Understand the status and rights of the developmentally disabled as health care customers and patients
  Paediatrics and Pharmacology 1 cr
  - Students will become familiar with the most common children’s diseases and their treatment

  Content of study unit

  Child, Adolescent and Family Nursing 5 cr lanu
  Child, Adolescent and Family Nursing 4 cr
  Contents
  - Legislation concerning children, children’s rights and the ethical principles of the nursing of children
  - Monitoring of the growth and development of a healthy child and adolescent
  - Forms and methods of family nursing
  - The most common surgical disorders, infectious diseases and long-term illnesses of children and adolescents, their treatment and rehabilitation in accordance with the process
  - Delays/deviations in the growth and development of children and adolescents
  - Current evidence-based literature related to the field
  - Documentation in accordance with the nursing process
  - Clinical examination of child patients and the use of various assessment methods to support care-related decision-making
  - Preparation of children for procedures
  - Assessment of children’s pain and pain management
  - Advanced resuscitation of children
  - Different guidance and education methods and the use of play in treatment
  - Pharmacology of children and adolescents, various ways to administer medication, monitoring of the effectiveness of medication and guidance of pharmacological treatment
  - National immunisation programme for children
  - Planning, administration and evaluation of fluid therapy for children
  Paediatrics and Pharmacology 1 cr
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Disability and Disabled Care 1 cr
  Contents
  - Causes of developmental disability and related disorders
  - Provision of support for the functional capacity and involvement of the developmentally disabled and disabled, as well as rehabilitation
  - Special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled
  - Legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  - Provision of support for developmentally disabled and disabled children and adolescents and their families, as well as the status and rights of the developmentally disabled

  ---

  Teacher(s) in charge

  Satu Haapalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 15.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • MENHOS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Child, Adolescent and Family Nursing 7031495-3047 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (PENHOK20) +-
  Competence objectives of study unit

  Child, Adolescent and Family Nursing 5 cr lanu
  Child, Adolescent and Family Nursing 4 cr
  Objective
  Students will learn to support and promote the well-being of families with children.
  Students will
  - Learn to understand the rights of children and the principles of treatment of children and adolescents
  - Know how to promote patient safety in the nursing of children
  - Become familiar with the development of children at different stages and know how to support and promote the growth and development of a healthy child
  - Know how to support and guide families with children in questions related to parenthood and identify related resources and risk factors
  - Become familiar with common diseases of children and adolescents, as well as their prevention, treatment and rehabilitation methods
  - Learn to identify delays/deviations in growth and development
  - Know how to adopt a critical approach to searching for, using and evaluating evidence-based knowledge and use it to develop the nursing of children and adolescents
  - Know how to determine and document the care needs of a child patient, plan and administer evidence-based nursing and evaluate its effectiveness
  - Be able to use health care technology in the nursing of children and adolescents
  - Become proficient in the principles of clinical examination of children
  - Understand the principles of advanced resuscitation of children
  - Know how to guide children and families in various situations related to health and disease
  - Understand the pharmacological basics of children’s medication and know how to administer pharmacotherapy and fluid therapy to children and adolescents safely and effectively
  - Become familiar with the national immunisation programme for children, the vaccines and the vaccination of children and adolescents
  - Know how to support the functional capacity of the developmentally disabled and disabled
  - Become familiar with the main causes of developmental disability and related disorders
  - Understand the special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled at different stages of life
  - Become acquainted with key legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  - Know how to help the families of disabled children cope and deal with everyday life
  - Understand the status and rights of the developmentally disabled as health care customers and patients
  Paediatrics and Pharmacology 1 cr
  - Students will become familiar with the most common children’s diseases and their treatment

  Content of study unit

  Child, Adolescent and Family Nursing 5 cr lanu
  Child, Adolescent and Family Nursing 4 cr
  Contents
  - Legislation concerning children, children’s rights and the ethical principles of the nursing of children
  - Monitoring of the growth and development of a healthy child and adolescent
  - Forms and methods of family nursing
  - The most common surgical disorders, infectious diseases and long-term illnesses of children and adolescents, their treatment and rehabilitation in accordance with the process
  - Delays/deviations in the growth and development of children and adolescents
  - Current evidence-based literature related to the field
  - Documentation in accordance with the nursing process
  - Clinical examination of child patients and the use of various assessment methods to support care-related decision-making
  - Preparation of children for procedures
  - Assessment of children’s pain and pain management
  - Advanced resuscitation of children
  - Different guidance and education methods and the use of play in treatment
  - Pharmacology of children and adolescents, various ways to administer medication, monitoring of the effectiveness of medication and guidance of pharmacological treatment
  - National immunisation programme for children
  - Planning, administration and evaluation of fluid therapy for children
  Paediatrics and Pharmacology 1 cr
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Disability and Disabled Care 1 cr
  Contents
  - Causes of developmental disability and related disorders
  - Provision of support for the functional capacity and involvement of the developmentally disabled and disabled, as well as rehabilitation
  - Special features of the nursing of the developmentally disabled and disabled
  - Legislation and the service system related to the nursing of the developmentally disabled
  - Provision of support for developmentally disabled and disabled children and adolescents and their families, as well as the status and rights of the developmentally disabled

  ---

  Teacher(s) in charge

  Satu Haapalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOK20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Clinical Physiology and Clinical Laboratory Tests TH00BV87-3001 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will know how to advise patients in preparing for examinations and after the examination
  • Students will become familiar with the most common laboratory tests and know how to describe their significance
  • Students will know how to collect high-quality specimens and analyse them
  • Students will become familiar with the most common clinical physiology examinations of internal medicine patients and the related role of nursing

  Content of study unit

  Contents
  • The most common laboratory tests (blood and urine tests)
  • Preparation of patients and the importance of it
  • Patient guidance during specimen collection
  • Standardisation and quality management of specimen collection
  • Collection of venous and skin puncture specimens
  • Collection of urine specimens and chemical screening of urine
  • Complications in specimen collection
  • Storage and transportation of specimens
  • Point-of-care testing and the quality management of point-of-care instruments
  • Guidance of patients and preparation for examinations
  • The most common clinical physiology examinations (e.g. ECG registration, PEF measurements, spirometry, Matoux test)
  • The role of nursing in performing examinations and tests

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marko Björn

  Teachers and responsibilities

  Kliiniset laboratoriotutkimukset -LABO: Marko Björn (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  • Osoitetaan opintojakson alussa tarkemmin
  Holmström, P., Virtanen, S., Björn, M., Rissanen, R., Müller, E., Kimpimäki, K. & Lätti, S. (2020). Patofysiologia (1. painos.). Sanoma Pro Oy (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  LABO 1op =27 tuntia: 100% läsnäolo lähiopetuksessa ja tehtävät suoritettu hyväksytysti aikataulussa. Hyväksytty/Hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 0. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 0. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Koronasta johtuen teoria toteutuu kokonaisuudessa Itslearning-alustalla ja ainoastaan laboraatiot lähiopetuksena MedisiinaD:n bioanalytiikan tiloissa. Lähiopetus toteutetaan kahdessa pienryhmässä.
  
  Opettaja lähettää teoria osuuteen liittyvän infon ja ohjeet opiskelijoille sähköpostilla. (not translated)

  Content scheduling

  LABO -Kliiniset laboratoriotutkimukset 1op
  • Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • Potilaan esivalmistelu ja sen merkitys
  • Potilaan ohjaus näytteenotossa
  • Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • Vena- ja ihopistosnäytteenotto
  • Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • Näytteenoton komplikaatiot
  • Näytteen säilytys ja kuljetus
  • Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  • Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa
  
  Laboraatiossa teidän on mahdollista antaa Auria biopankkinäyte ja olla mukana edistämässä lääketieteellisiä tutkimuksia, joiden tarkoituksena on kehittää uusia lääkkeitä ja hoitomuotoja. Näytteentoton yhteydessä tulee aina allekirjoittaa biopankkisuostumus ja näytteen antaminen on täysin vapaaehtoista ja maksutonta. Lisää Auria biopankin toiminnasta voitte lukea www.auria.fi (not translated)

•   Development of Emergency Care and Nursing 7041176-3003 01.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PENHOK18) +-
  Competence objectives of study unit

  DEVELOPMENT OF EMERGENCY CARE AND NURSING 8 cr KEHA Students willEnhance their skills and knowledge in emergency care and nursing, leadership and management in the two fields, as well as their professional growthStudents will be able to independently plan the overall treatment of patients, as well as to administer and evaluate it based on the plan.Students will be able to assume overall responsibility for patient care in their work group.Deepen their understanding of the CRM approach and follow it in their workLearn to develop emergency care or nursing and their prerequisites as emergency care experts in their work unitDeepen their pharmacotherapy competence in different fields of emergency care and nursing (medication passport)Master the special features of clinical emergency care and nursing and related documentation, as well as to understand the role of documentation and reporting in the development of emergency care and nursingUnderstand how their own actions affect the promotion and maintenance of nursing quality

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jari Säämänen

  Teachers and responsibilities

  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  17.03.2021 - 03.09.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PENHOK18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Emergency Care for Acute Illness TH00BV86-3001 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will deepen their competence in the health issues of people of different ages, emergency care administered to support the vital functions of patients and determining the urgency and preliminary diagnosis of care in accordance with the principles of CRM
  • Students will learn to use inter-authority cooperation to organize emergency care and further treatment for patients with multiple disorders and their family members
  • Students will deepen their competence in environmental safety risks and learn to ensure the operating safety, for example, when dealing with a violent customer
  • Students will be able to document and report in emergency care nursing situations and have command of VIRVE communications
  • Students will be able to review sustainable development from the perspective of preventive social work

  Content of study unit

  Contents
  • Interviewing and examining patients of different ages (ABCDE), assessment of need for care and the resources needed, making preliminary diagnoses and providing palliative emergency care
  • Working in pairs, work with CRM
  • Patient monitoring and the use of care and examination equipment
  • Pharmacotherapy and fluid therapy in basic emergency care, advanced level medication used in the care of internal medicine patients
  • Documentation and reporting (ISBAR)
  • VIRVE communities in different operating environments
  • A work method that promotes the patient’s resources, command of aseptic techniques and ergonomic working methods in emergency care situations
  • The most common situations in which emergency care is needed for acute patients and how to manage them
  • Advanced tactical resuscitation protocol in accordance with the Current Care Guidelines
  • Inter-authority cooperation (incl. protection of children and the elderly)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Välitentti:
  - Kuisma, ym. (toim.). 2017. Ensihoito: s. 333-387,405-416, 429-444, 509-519
  • Hengitysvaikeus
  • Rintakipu
  • Tajuttomuus
  • Aivoverenkiertohäiriöt
  • Diabetes
  - Käypähoitosuositus: Elvytys
  
  Lopputentti:
  - Kuisma, ym. (toim.). 2017. Ensihoito: s. 288-469, 484-543
  - Käypä hoito -suositukset:
  • Elvytys
  • Astma
  • Epileptinen kohtaus
  • Keuhkoahtaumatauti
  • Sydäninfarktin diagnostiikka
  • ST-nousu infarkti
  • Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja
  - Luennot, simulaatioharjoitukset ja niiden etukäteistehtävät
  
  Oppimateriaalia itsenäisiä tehtäviä ja simulaatioihin valmistautumista varten:
  • VSSHP-lääkeohje soveltuvin osin
  • ISBAR-materiaali
  • Terveysportti: Ensihoito, EKG, Duodecim lääketietokanta, Käypä hoito -suositukset
  • Assessment Skills For Paramedics, Edit. by Amanda Y Blaber and Graham Harris. Saatavilla e-kirjana Finnassa. (not translated)

  Learning methods

  • Vuorovaikutteiset kontaktiopetustunnit kytkettyinä edeltäviin etukäteistehtäviin, työpaja- ja case -harjoitteluun
  • Etukäteistehtävät ennen kontaktiopetusta ja simulaatioita
  • Simulaatioharjoitukset
  • Itsenäiset työpajat
  • Kirjalliset tentit
  • Ensiapurastien järjestäminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • kurssitehtävien suorittaminen HKS/HYL
  • osallistuminen simulaatioharjoituksiin HKS/HYL
  • osallistuminen työpajaharjoitteluun HKS/HYL
  • kirjallinen välitentti 0-5, painotus 1/3 arvosanasta
  • kirjallinen lopputentti 0-5, painotus 2/3 arvosanasta
  • ohjaajana toimiminen ensiapurasteilla HKS/HYL (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.03.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Additional information

  Opiskelualustana käytetään itslearningia. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Sähköinen tentti. Mahdollinen uusinta erikseen sovittuna aikana. (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Vuorovaikutteinen kontaktiopetus
  • Käänteinen oppiminen
  • Vertaisoppiminen
  • Case-pohjainen oppiminen
  • Itseopiskelu erilaisia materiaaleja käyttäen: tieteelliset artikkelit, opetusvideot, käypä hoito suositukset, oppikirjat.
  • Simulaatioharjoitukset. Pääpaino moniammatillisessa tiimityöskentelyssä, yhteisvastuullisuudessa, rakentavassa palautteessa sekä ammatillisen kasvun vahvistamisessa turvallisessa ja positiivisessa oppimisympäristössä (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  1op = 27h opiskelijan työtä, 5op yht. 135h
  Teoria / työpajat 33h
  Simulaatiot 16h
  Etukäteistehtävät/simulaatioihin valmistautuminen 15h
  Itsenäiset työpajat 16h
  Ensiapurastien pito 8h
  Koe ja siihen valmistautuminen 47h (n. 350 sivua) (not translated)

  Content scheduling

  Akuutisti sairastuneen potilaan ensihoito ASPE 5op
  • eri-ikäisten potilaiden haastattelu, tutkiminen (ABCDE) ja työdiagnoosin tekeminen sekä oireiden mukainen ensihoito
  • potilaan tarkkailu ja hoitoteknologia
  • CRM-periaatteet
  • taktinen hoitoelvytysprotokolla Käypä hoito -suositusten mukaisesti
  • aggressiivisen asiakkaan kohtaaminen
  • turvallinen lääke- ja nestehoito (soveltuvin osin hoitotason ensihoidossa käytettävät lääkkeet)
  • aseptinen toiminta ensihoidossa
  • viranomaisyhteistyö
  • lasten- ja vanhustensuojelu (not translated)

•   Emergency Care for Acute Illness 7041165-3006 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Emergency Care for Acute Illness 5 cr ASPE ObjectivesStudents willDeepen their competence in emergency care administered to support the vital functions of patients of different ages in accordance with the principles of CRMEnhance their ability to use examination and care technology to examine patients and administer emergency care and to assess and support the sufficiency of the patient’s vital functionsStudents will deepen and expand their competence in the drugs used in out-of-hospital emergency care, as well as their contraindications, effects and possible side effects and interactions with other medication.Learn to perform advanced-level tactical resuscitation as team workLearn about the most common acute diseases and situations requiring emergency care among children, the principles of emergency care for child patients, as well as the provision of guidance to patients and support for the parentsLearn to support and give advice to patients and their family membersDeepen their competence in environmental safety risks and learn to ensure the operating safety, for example, when dealing with a violent customerLearn to use inter-authority cooperation to organise emergency care and further treatment for patients with multiple disorders and their family membersKnow how to document the emergency care needs of patients, plan and administer care and evaluate its effectiveness at the different stages of the process

  Content of study unit

  ContentsInterviewing patients of different ages, performing examinations (ABCDE), making preliminary diagnoses and providing palliative emergency carePatient observation and care technologyPrinciples of CRMAdvanced tactical resuscitation protocol in accordance with the Current Care GuidelinesDealing with aggressive patientsSafe pharmacotherapy and fluid therapy (drugs used in basic level emergency care)Aseptic techniques in emergency careInter-authority cooperationProtection of children and the elderly

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Välitentti:
  - Kuisma, ym. (toim.). 2017. Ensihoito: s. 333-387,405-416, 429-444, 509-519
  • Hengitysvaikeus
  • Rintakipu
  • Tajuttomuus
  • Aivoverenkiertohäiriöt
  • Diabetes
  - Käypähoitosuositus: Elvytys
  
  Lopputentti:
  - Kuisma, ym. (toim.). 2017. Ensihoito: s. 288-469, 484-543
  - Käypä hoito -suositukset:
  • Elvytys
  • Astma
  • Epileptinen kohtaus
  • Keuhkoahtaumatauti
  • Sydäninfarktin diagnostiikka
  • ST-nousu infarkti
  • Sepelvaltimotautikohtaus: epästabiili angina pectoris ja sydäninfarkti ilman ST-nousuja
  - Luennot, simulaatioharjoitukset ja niiden etukäteistehtävät
  
  Oppimateriaalia itsenäisiä tehtäviä ja simulaatioihin valmistautumista varten:
  • VSSHP-lääkeohje soveltuvin osin
  • ISBAR-materiaali
  • Terveysportti: Ensihoito, EKG, Duodecim lääketietokanta, Käypä hoito -suositukset
  • Assessment Skills For Paramedics, Edit. by Amanda Y Blaber and Graham Harris. Saatavilla e-kirjana Finnassa. (not translated)

  Learning methods

  • Vuorovaikutteiset kontaktiopetustunnit kytkettyinä edeltäviin etukäteistehtäviin, työpaja- ja case -harjoitteluun
  • Etukäteistehtävät ennen kontaktiopetusta ja simulaatioita
  • Simulaatioharjoitukset
  • Itsenäiset työpajat
  • Kirjalliset tentit
  • Ensiapurastien järjestäminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • kurssitehtävien suorittaminen HKS/HYL
  • osallistuminen simulaatioharjoituksiin HKS/HYL
  • osallistuminen työpajaharjoitteluun HKS/HYL
  • kirjallinen välitentti 0-5, painotus 1/3 arvosanasta
  • kirjallinen lopputentti 0-5, painotus 2/3 arvosanasta
  • ohjaajana toimiminen ensiapurasteilla HKS/HYL (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Additional information

  Opiskelualustana käytetään itslearningia (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei ole. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Sähköinen tentti. Mahdollinen uusinta erikseen sovittuna aikana. (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Vuorovaikutteinen kontaktiopetus
  • Käänteinen oppiminen
  • Vertaisoppiminen
  • Case-pohjainen oppiminen
  • Itseopiskelu erilaisia materiaaleja käyttäen: tieteelliset artikkelit, opetusvideot, käypä hoito suositukset, oppikirjat.
  • Simulaatioharjoitukset. Pääpaino moniammatillisessa tiimityöskentelyssä, yhteisvastuullisuudessa, rakentavassa palautteessa sekä ammatillisen kasvun vahvistamisessa turvallisessa ja positiivisessa oppimisympäristössä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  1op = 27h opiskelijan työtä, 5op yht. 135h
  Teoria / työpajat 26h
  Simulaatiot 12h
  Etukäteistehtävät/simulaatioihin valmistautuminen 19h
  Itsenäiset työpajat 16h
  Ensiapurastien pito 8h
  Koe ja siihen valmistautuminen 54h (n. 350 sivua) (not translated)

  Content scheduling

  Akuutisti sairastuneen potilaan ensihoito ASPE 5op
  • eri-ikäisten potilaiden haastattelu, tutkiminen (ABCDE) ja työdiagnoosin tekeminen sekä oireiden mukainen ensihoito
  • potilaan tarkkailu ja hoitoteknologia
  • CRM-periaatteet
  • taktinen hoitoelvytysprotokolla Käypä hoito -suositusten mukaisesti
  • aggressiivisen asiakkaan kohtaaminen
  • turvallinen lääke- ja nestehoito (soveltuvin osin hoitotason ensihoidossa käytettävät lääkkeet)
  • aseptinen toiminta ensihoidossa
  • viranomaisyhteistyö
  • lasten- ja vanhustensuojelu (not translated)

•   Emergency Care for Acute Injuries 7041166-3005 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PENHOK20) +-
  Competence objectives of study unit

  Emergency Care for Acute Injuries 5 cr AVPEObjectivesStudents will learn to describe the most common situations and factors exposing children, working-age people and the elderly to accidents and injuries, as well as ways to prevent them.Students will learn to ensure their own safety, as well as the patient’s and the environment’s safety, in cases of accidents and injuries. They will also learn the basics of rescue operations.Students will understand how different cooperation authorities operate in cases of accidents and injuries and understand the significance of cooperation.Students will deepen and expand their competence in the drugs used in out-of-hospital emergency care, as well as their contraindications, effects and possible side effects and interactions with other medication.Students will learn to safely administer emergency care supporting a patient’s vital functions and to decide on the location of further treatment, depending on the need and urgency of care, in accordance with the principles of CRM.Students will become familiar with and be able to safely use devices for supporting, moving and transporting patients.Students will learn to provide guidance to patients, taking into account their age and level of development, as well as to give their family members advice on accident prevention and care-related matters.Students will know how to document the emergency care needs of patients suffering from acute illness or injury, plan and administer care and evaluate its effectiveness at the different stages of the process.Students will deepen their competence in major accidents and accidents involving multiple patients.Students will understand the basics of emergency vehicle operations.

  Content of study unit

  ContentsInterviewing patients of different ages, performing examinations, making preliminary diagnoses and providing palliative emergency care in cases of acute illness and injuryPrinciples of CRMEmergency care for different types of woundsDifferent devices and methods for moving and supporting patientsProviding guidance for patients and family members and preventing accidentsSafe pharmacotherapy and fluid therapy (drugs used in basic level emergency care)Inter-authority cooperationAseptic techniques in emergency care (e.g. isolation patients)Cases with multiple patients and patient classificationEmergency vehicle operations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Tenttikirjallisuus:
  Kuisma, ym. (toim.). 2017.Ensihoito: s. 470-483, 544-657
  
  Muu kurssin aikana käytettävä materiaali:
  Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin, ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. Sanoma Pro.
  Ensihoito-opas (terveysportti.fi): Perustaso + hoitotason lääkkeet soveltuvin osin.
  Castren ym. 2015. Suuronnettomuusopas. Duodecim.
  Tieteelliset artikkelit
  Luennot, simulaatioharjoitukset ja niiden etukäteistehtävät
  Oppimateriaalia itsenäisiä tehtäviä ja simulaatioihin valmistautumista varten:
  • Assessment Skills For Paramedics, Edit. by Amanda Y Blaber and Graham Harris. Saatavilla e-kirjana Finnassa.
  Itslearning opiskelualustana (not translated)

  Learning methods

  • vuorovaikutteiset, lyhyet teoriaosuudet kytkettyinä edeltäviin etukäteistehtäviin, työpaja- ja case -harjoitteluun
  • etukäteistehtävät ennen simulaatioita ja simulaatioharjoitukset
  • itsenäinen opiskelu ja niihin liittyvät verkko-osuudet
  • itsenäiset työpajat
  • kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • etukäteistehtävien ja mahdollisten tietotestien läpäisy ennen simulaatioita HKS/HYL
  • simulaatioharjoituksien hyväksytty suoritus HKS/HYL
  • osallistuminen taitopajaharjoitteluun HKS/HYL
  • kirjallinen tentti 0-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.11.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOK20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  • Simulaatioharjoituksissa pääpaino moniammatillisessa tiimityöskentelyssä, yhteisvastuullisuudessa, rakentavassa palautteessa sekä ammatillisen kasvun vahvistamisessa turvallisessa ja positiivisessa oppimisympäristössä (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op = 27h opiskelijan työtä, 5op yht. 135h
  Kontaktiopetus: sis. työpajat ja webinaarit 16h
  Simulaatiot 16h
  VSSHP:n koulutuspäivään osallistuminen 8h (koronavaraus)
  Itsenäiset työpajat 8h
  Ennakkotehtävien tekeminen 48h
  Koe Villessä ja siihen valmistautuminen (n. 300s) 39h (not translated)

  Content scheduling

  Akuutisti vammautuneen potilaan ensihoito AVPE 5op
  • eri-ikäisten potilaiden haastattelu, tutkiminen ja työdiagnoosin tekeminen sekä oireiden mukainen ensihoito erilaisissa kirurgisissa sairaus- ja vammautumistilanteissa.
  • CRM-periaatteet
  • erilaisten haavojen ensihoito
  • erilaiset siirto- ja tuentavälineet ja -menetelmät
  • potilaan ja omaisten ohjaus ja tapaturmien ehkäisy
  • turvallinen lääke- ja nestehoito (hoitotason ensihoidossa käytettävät lääkkeet)
  • viranomaisyhteistyö
  • aseptinen toiminta ensihoidossa (esim. eristyspotilas)
  • monipotilastilanteet ja potilaiden luokittelu (not translated)

•   Emergency Care for Acute Injuries 7041166-3006 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Emergency Care for Acute Injuries 5 cr AVPEObjectivesStudents will learn to describe the most common situations and factors exposing children, working-age people and the elderly to accidents and injuries, as well as ways to prevent them.Students will learn to ensure their own safety, as well as the patient’s and the environment’s safety, in cases of accidents and injuries. They will also learn the basics of rescue operations.Students will understand how different cooperation authorities operate in cases of accidents and injuries and understand the significance of cooperation.Students will deepen and expand their competence in the drugs used in out-of-hospital emergency care, as well as their contraindications, effects and possible side effects and interactions with other medication.Students will learn to safely administer emergency care supporting a patient’s vital functions and to decide on the location of further treatment, depending on the need and urgency of care, in accordance with the principles of CRM.Students will become familiar with and be able to safely use devices for supporting, moving and transporting patients.Students will learn to provide guidance to patients, taking into account their age and level of development, as well as to give their family members advice on accident prevention and care-related matters.Students will know how to document the emergency care needs of patients suffering from acute illness or injury, plan and administer care and evaluate its effectiveness at the different stages of the process.Students will deepen their competence in major accidents and accidents involving multiple patients.Students will understand the basics of emergency vehicle operations.

  Content of study unit

  ContentsInterviewing patients of different ages, performing examinations, making preliminary diagnoses and providing palliative emergency care in cases of acute illness and injuryPrinciples of CRMEmergency care for different types of woundsDifferent devices and methods for moving and supporting patientsProviding guidance for patients and family members and preventing accidentsSafe pharmacotherapy and fluid therapy (drugs used in basic level emergency care)Inter-authority cooperationAseptic techniques in emergency care (e.g. isolation patients)Cases with multiple patients and patient classificationEmergency vehicle operations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Tenttikirjallisuus:
  Kuisma, ym. (toim.). 2017.Ensihoito: s. 470-483, 544-657
  
  Muu kurssin aikana käytettävä materiaali:
  Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin, ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. Sanoma Pro.
  Ensihoito-opas (terveysportti.fi): Perustaso + hoitotason lääkkeet soveltuvin osin.
  Castren ym. 2015. Suuronnettomuusopas. Duodecim.
  Tieteelliset artikkelit
  Luennot, simulaatioharjoitukset ja niiden etukäteistehtävät
  Oppimateriaalia itsenäisiä tehtäviä ja simulaatioihin valmistautumista varten:
  • Assessment Skills For Paramedics, Edit. by Amanda Y Blaber and Graham Harris. Saatavilla e-kirjana Finnassa.
  Itslearning opiskelualustana (not translated)

  Learning methods

  • vuorovaikutteiset, lyhyet teoriaosuudet kytkettyinä edeltäviin etukäteistehtäviin, työpaja- ja case -harjoitteluun
  • etukäteistehtävät ennen simulaatioita ja simulaatioharjoitukset
  • itsenäinen opiskelu ja niihin liittyvät verkko-osuudet
  • itsenäiset työpajat
  • kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • etukäteistehtävien ja mahdollisten tietotestien läpäisy ennen simulaatioita HKS/HYL
  • simulaatioharjoituksien hyväksytty suoritus HKS/HYL
  • osallistuminen taitopajaharjoitteluun HKS/HYL
  • kirjallinen tentti 0-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  06.12.2021 - 06.03.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  • Simulaatioharjoituksissa pääpaino moniammatillisessa tiimityöskentelyssä, yhteisvastuullisuudessa, rakentavassa palautteessa sekä ammatillisen kasvun vahvistamisessa turvallisessa ja positiivisessa oppimisympäristössä (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op = 27h opiskelijan työtä, 5op yht. 135h
  Kontaktiopetus: sis. työpajat ja webinaarit 16h
  Simulaatiot 16h
  VSSHP:n koulutuspäivään osallistuminen 8h (koronavaraus)
  Itsenäiset työpajat 8h
  Ennakkotehtävien tekeminen 48h
  Koe ja siihen valmistautuminen (n. 300s) 39h (not translated)

  Content scheduling

  Akuutisti vammautuneen potilaan ensihoito AVPE 5op
  • eri-ikäisten potilaiden haastattelu, tutkiminen ja työdiagnoosin tekeminen sekä oireiden mukainen ensihoito erilaisissa kirurgisissa sairaus- ja vammautumistilanteissa.
  • CRM-periaatteet
  • erilaisten haavojen ensihoito
  • erilaiset siirto- ja tuentavälineet ja -menetelmät
  • potilaan ja omaisten ohjaus ja tapaturmien ehkäisy
  • turvallinen lääke- ja nestehoito (hoitotason ensihoidossa käytettävät lääkkeet)
  • viranomaisyhteistyö
  • aseptinen toiminta ensihoidossa (esim. eristyspotilas)
  • monipotilastilanteet ja potilaiden luokittelu (not translated)

•   English Language and Evidence-Based Nursing TH00BV75-3002 01.01.2022-31.05.2022  3 credits  (PENHOK22) +-
  Competence objectives of study unit

  The aim of the course is to activate and develop the students’ field-relevant English language and communication skills.
  
  Goals
  • The students will gain professional skills in various spoken and written communicative situations encountered in working life and society.
  • They will learn to utilize tools and techniques to further develop their skills in authentic, field-specific contexts.
  • The students should have acquired skills to communicate at level B2 according to the European Framework of Reference for Languages, at B2-level students should be able to produce clear, coherent and well-structured texts, present detailed descriptions related to one’s field of interest, express and exchange opinions using fluent language, follow complex arguments, and read longer articles and reports.
  
  Professionalism and ethics, nursing science and evidence-based practice in emergency care and nursing
  • The student is familiar with and learns the key concepts, values, ethical principles and guidelines in nursing and practices their use in practical situations in nursing
  • The student is able to draw a line between private and professional communication roles in social media
  • The student understands the knowledge base of nursing.
  • The student can identify the responsibilities and tasks of emergency nurses and nurses.
  • The student is familiar with evidence-based operations in nursing.
  • The student knows how to search for information and assess the fact-basis of information using the most common health sciences databases

  Content of study unit

  Contents
  • Writing professional, field-specific texts
  • Presenting and discussing field-specific topics in a professional manner
  • Reading field-specific texts and utilizing the information in professional contexts
  • Learning and using key terminology of their field
  • Becoming professional, autonomous language users in working life
  • Key concepts of epistemology and ethics
  • Professional ethics and collegiality
  • The rights and self-determination of patients
  • Identification and handling of ethical problems
  • Ethical approach in emergency care and nursing professions
  • Nursing science as a discipline
  • Evidence-based activities – concepts and bases for activities
  • Key treatment recommendations
  • Information seeking

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Heli Söderlund

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 14.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PENHOK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Examinaton and Treatment Procedures for Internal Medicine Patients 7031488-3034 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Examination and Treatment Procedures for Internal Medicine Patients 5 cr SITHO
  Objectives
  Students will
  - Learn to describe the underlying mechanisms and symptoms, examinations and medical treatment of common internal diseases, as well as monitor and evaluate the effectiveness of treatment
  - Become familiar with common drugs used to treat internal diseases, their desirable effect, as well as side- and adverse effects
  - Know how to observe the effects of medication and take appropriate action
  - Be able to cooperate with a multiprofessional expert network to integrate nutritional care and guidance into the treatment of internal medicine and surgical patients
  - Become familiar with the most common clinical physiology examinations and know how to describe their significance
  - Become familiar with the most common laboratory tests and know how to describe their significance
  - Know how to advise patients in preparing for examinations and after the examination
  - Know how to collect high-quality specimens and interpret them
  - Identify infection risks related to the collection and handling of specimens and know how to minimise them

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Internal Medicine and Pharmacology 2 cr SIFA
  - Heart diseases and pharmacotherapy
  - Respiratory disorders and pharmacotherapy
  - Endocrine disorders and pharmacotherapy
  - Musculoskeletal disorders and pharmacotherapy
  - Neurologic disorders and pharmacotherapy
  - Intestinal disorders and pharmacotherapy
  - Kidney and liver disorders and pharmacotherapy
  Clinical Physiology and Clinical Laboratory Tests 2 cr KLFL
  - The most common laboratory tests (blood and urine tests)
  - Preparation of patients and the importance of it
  - Patient guidance during specimen collection
  - Standardisation and quality management of specimen collection
  - Collection of venous and skin puncture specimens
  - Collection of urine specimens and chemical screening of urine
  - Complications in specimen collection
  - Storage and transportation of specimens
  - Point-of-care testing and the quality management of point-of-care instruments
  - Guidance of patients and preparation for examinations
  - The most common clinical physiology examinations (e.g., ECG registration)
  - Nursing in the administration of examinations
  Nutritional Care 1 cr RAV2
  - Nutritional care and guidance for internal medicine and surgical patients and special diets of diseases

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Jari Säämänen

  Marko Björn

  Teachers and responsibilities

  Johanna Kurtti, ravitsemushoito
  Marko Björn, kliiniset laboratoriotutkimukset
  Jari Säämänen: Sisätautioppi ja farmakokogia
  Jari Säämänen: Kliininen fysiologia (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Sisätautioppi ja farmakologia:
  Holmström P, Virtanen S, Björn Marko ja Rissanen Riina (2020) Patofysiologia.  Sanoma Pro. Teemakohtaiset sisällöt.
  Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki.
  Sydän ja verisuonisairauksien lääkehoito s. 340-377
  Diabeteslääkkeet s. 378-399                                          
  Hengityselinsairauksien lääkehoito s. 472-491                                             
  Kortikosteroidit, kilpirauhasen lääkehoito s. 400-409, 587, Vitamiinit ja kivennäisaineet s. 678- 687
  Jos uudempi painos, niin vastaavat kohdat aihealueittain
  Luennot optimasta
  
  Ravitsemushoito:
  - Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
  - Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  - Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä tunnilla.
  Kliiniset laboratorio tutkimukset:
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä tunnilla.
  - Holmström, P., Virtanen, S., Björn, M., Rissanen, R., Müller, E., Kimpimäki, K. & Lätti, S. (2020). Patofysiologia (1. painos.). Sanoma Pro Oy. (not translated)

  Learning methods

  SIFA
  • integroituu sisätautipotilaan hoitotyöhön.
  • painotus kansanterveydellisesti tärkeissä taudeissa.
  • ennakkotehtäviin ja -materiaaleihin pohjautuvat tietotestit
  
  Kliininen fysiologia
  - ennakkotehtävät, tietotestit ja laboraatioharjoitukset
  
  Ravitsemushoito:
  • Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä sekä oppimistehtävinä.
  • Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi.
  Kliiniset laboratoriotutkimukset:
  Laboraatiossa teidän on mahdollista antaa Auria biopankkinäyte ja olla mukana edistämässä lääketieteellisiä tutkimuksia, joiden tarkoituksena on kehittää uusia lääkkeitä ja hoitomuotoja. Näytteentoton yhteydessä tulee aina allekirjoittaa biopankkisuostumus ja näytteen antaminen on täysin vapaaehtoista ja maksutonta. Lisää Auria biopankin toiminnasta voitte lukea www.auria.fi (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Suomeksi
  SIFA:
  • Tietotestit HYL/HKS (yli 70 % oltava oikein)
  • Sisätautien teoriakoe 0-5
  Kliininen fysiologia:
  • ennakkotehtävien tietotestit HYL/HKS (yli 70 % oltava oikein)
  • harjoitustuntitehtävät HYL/HKS
  • laboraatioihin osallistuminen HYL/HKS
  
  Ravitsemushoito ja Kliiniset laboratorio tutkimukset: Arviointi hyväksytty / hylätty. Hyväksytyn suorituksen edellytyksenä on yksilö- ja ryhmätehtävien suorittaminen. Ryhmätyöhön liittyvä poissaolo korvataan osallistumalla rinnakkaisryhmän vastaaviin tunteihin; ryhmätehtävien tekemiseen, esittämiseen ja opponointiin tai muulla erikseen sovittavalla tavalla. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 08.10.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  • Sisätautiluennot integroituvat sisätautipotilaan hoitotyöhön (6 op)
  • Kansainväliset artikkelit ja videot teema-alueittain etukäteistehtävien materiaalina
  • Harjoittelu toteutuu pienryhmätyöskentelynä
  • Kokonaistoteutuksessa integroituu sisätautipotilaan hoitotyöhön ja prekliiniseen harjoitteluun (not translated)

  Student's schedule and workload

  SIFA: Opiskelijan työtä 54 h, josta 42 h itsenäistä opiskelua ja 12 h lähiopetusta (luennot, harjoittelu ja tentti)
  
  Kliininen fysiologia: Optiman verkkomateriaali ja tietotestit 20 h, laboraatio 8 h
  
  Ravitsemushoito 1 op = opiskelijan työtä 27 h; josta opetustunnit 7 h ja itsenäinen työskentely 20 h (itsenäinen opiskelu, ryhmätyöskentely ja ravitsemustehtävien teko).
  Kliiniset laboraatiotutkimukset 1 op= opiskelijan työtä 27 h; josta opetustunnit 8h ja itsenäinen työskentely (not translated)

  Content scheduling

  Sisätautioppi ja farmakologia 2 op SIFA
  - Sydäntaudit ja niiden lääkehoito
  - Hengityselimistön sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Umpieritysrauhasten sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Tuki- ja liikuntaelimistön sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Neurologiset sairaudet ja niiden lääkehoito
  - Suolistosairaudet ja niiden lääkehoito
  - Maksa- ja munuaissairaudet ja niiden lääkehoito
  
  Kliininen fysiolgia 1 op
  - Tavallisimmat kliinisen fysiologian tutkimukset (esim. EKG:n rekisteröinti)
  - Hoitotyön rooli tutkimusten toteuttamisessa
  
  Ravitsemushoito 1op RAV2
  • Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät erityisruokavaliot
  
  Kliiniset laboratoriotutkimukset 1,0 op, 8h
  Potilaan ohjaus tutkimuksiin
  • Yleisimmät laboratoriotutkimukset (veri- ja virtsatutkimukset)
  • Näytteenoton vakiointi ja laadunhallinta
  • Laskimo- ja ihopistosnäytteenotto
  • Vieritestit ja vieritestilaitteiden laadunhallinta
  • Virtsanäytteenotto ja virtsan kemiallinen seulonta
  • Potilaan ohjaus ja tutkimuksiin valmistaminen (not translated)

•   Finnish Language and Communication in Customer-Oriented Social and Health Care Service System TH00BV76-3002 01.01.2022-31.05.2022  3 credits  (PENHOS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students learn to communicate and interact in an appropriate, customer-oriented manner in multiprofessional situations in working life
  • They will know how to take the recipient, context and the requirements of the field into account and communicate in a well structured, clear and convincing way in emergency care and nursing contexts.
  • Students will be able and willing to develop their Finnish language and communication skills as part of their professional competence and will gain practice in how to encounter multicultural customers in emergency care and nursing
  • Students will be able to describe topical challenges relevant to the health and well-being of the population and their contributing factors as a part of emergency care and nursing
  • They will know how to describe the indicators of the health and well-being of the population and the importance of data in identifying the need for services and the provision of services
  • Students will be able to describe the overall structure of social and health care services and the social security system (incl. supporting occupational and functional capacity and rehabilitation) and the legislation concerning social and health services

  Content of study unit

  Contents
  • 1. Health and well-being of the population
  - Current challenges and the factors behind them
  - Promotion of health and functional capacity and the prevention of illnesses and accidents in emergency care and nursing
  - Register data and statistics
  • 2. Social and health services
  - Social and health care system, emergency care system and their development, funding, responsibilities and supervision and customer/patient rights
  - Social and health care services
  - Rehabilitation and rehabilitation services
  - Income security

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Johanna Vaaherkumpu

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 14.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PENHOS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Finnish Language and Communication in Customer-Oriented Social and Health Care Service System TH00BV76-3003 01.01.2022-31.05.2022  3 credits  (PENHOK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students learn to communicate and interact in an appropriate, customer-oriented manner in multiprofessional situations in working life
  • They will know how to take the recipient, context and the requirements of the field into account and communicate in a well structured, clear and convincing way in emergency care and nursing contexts.
  • Students will be able and willing to develop their Finnish language and communication skills as part of their professional competence and will gain practice in how to encounter multicultural customers in emergency care and nursing
  • Students will be able to describe topical challenges relevant to the health and well-being of the population and their contributing factors as a part of emergency care and nursing
  • They will know how to describe the indicators of the health and well-being of the population and the importance of data in identifying the need for services and the provision of services
  • Students will be able to describe the overall structure of social and health care services and the social security system (incl. supporting occupational and functional capacity and rehabilitation) and the legislation concerning social and health services

  Content of study unit

  Contents
  • 1. Health and well-being of the population
  - Current challenges and the factors behind them
  - Promotion of health and functional capacity and the prevention of illnesses and accidents in emergency care and nursing
  - Register data and statistics
  • 2. Social and health services
  - Social and health care system, emergency care system and their development, funding, responsibilities and supervision and customer/patient rights
  - Social and health care services
  - Rehabilitation and rehabilitation services
  - Income security

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Laaksonen

  Johanna Vaaherkumpu

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 14.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PENHOK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Fluid Therapy TH00BV83-3002 01.01.2022-31.07.2022  3 credits  (PENHOS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will learn the physiological basics of intravenous medication, fluid therapy and nutritional care
  • Students will learn the responsibilities and roles of nurses as medication administrators at the different phases of intravenous fluid therapy, medication and nutritional care
  • Students will identify the need for fluid therapy and parenteral nutrition and plan, perform and evaluate their safe administration
  • Students will learn to use reliable pharmacotherapy databases in the planning, provision and evaluation of intravenous pharmacotherapy, fluid therapy and nutritional care
  • Students will know how to prepare and dose intravenous medications and how to make the required dose calculations according to the physician’s instructions
  • Students will understand the indications for using venous catheters and the operating principle and maintenance of venous catheters and know how to perform intravenous pharmacotherapy and fluid therapy in an aseptic and safe manner
  • Students will learn to monitor patients and evaluate the effects and effectiveness of intravenous pharmacotherapy
  • Students will know the basics of blood transfusion and how to perform a blood transfusion

  Content of study unit

  Content
  • Physiology of fluid therapy
  • Infusion fluids, intravenous medications and parenteral fluids
  • Operating methods that promote patient and occupational safety and infection prevention in fluid therapy
  • Pharmacotherapy plan and the pharmacotherapy process in intravenous pharmacotherapy
  • Fluid therapy plan, fluid balance and documentation
  • Indications for using various venous catheters and their operating principles and maintenance
  • Preparing and administering intravenous medications
  • Blood products and blood transfusion
  • Pharmacotherapy technology
  • Key sources of information in pharmacotherapy and fluid therapy
  • Dosage calculation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nita Björklöf

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro Oy.
  Rautava-Nurmi ym. 2010. Neste- ja ravitsemushoito. WSOYPro. Sivut: 47-140, 166-212, 224-233.
  Terveysportti ->Oppiportti -> Anestesiologian ja tehohoidon perusteet kirjasta seuraavat kappaleet:
  • Parenteraalinen nestehoito ydinasiat
  • Nestehoidon fysiologiaa
  • Nestetasapainon arviointi
  • Nestehoidon tavoitteet ja perusperiaatteet
  • Parenteraalisessa nestehoidossa käytettävät valmisteet
  VSSHP. 2020. Verisuonikatetrin hoito ja suoniyhteyden ylläpito.
  SPR ABO-materiaali
  Muut opettajan osoittamat materiaalit (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tentti, HYL- K5
  Pistarit HYL- 5
  Tehtävät, HYV/HYL
  Lääkelaskut, HYV/HYL
  Prekliiniset harjoittelutunnit ja niiden ennakkotehtävät, HYV/HYL (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PENHOS21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaava opintojakso (not translated)

  Pedagogic approaches

  - Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelijan työmäärä 3 op = 81 t
  Lähi- ja verkko-opetus
  tentti
  Tehtävät, tehdään pienryhmissä tai yksin.
  Verensiirron ABO –verkkokurssi, SPR
  Lääkelaskut
  Prekliiniset harjoittelutunnit ja niiden ennakkotehtävät
  Itsenäinen työskentely (not translated)

  Content scheduling

  Sisällöt
  • nestehoidon fysiologia
  • infuusionesteet, laskimoon annettavat lääkkeet ja ravitsemusliuokset
  • potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat ja infektioiden torjunta nestehoidossa
  • lääkehoitosuunnitelma ja lääkehoitoprosessi laskimon sisäisessä lääkehoidossa
  • nestehoidon suunnitelma, nestetasapaino ja kirjaaminen
  • erilaisten laskimokatetrien indikaatiot, toimintaperiaatteet ja huolto
  • laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  • verituotteet ja verensiirto
  • lääkehoitoteknologia
  • keskeiset lääke- ja nestehoidon tietolähteet
  - lääkelaskenta (not translated)

•   Fluid Therapy TH00BV83-3001 01.08.2021-31.12.2021  3 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will learn the physiological basics of intravenous medication, fluid therapy and nutritional care
  • Students will learn the responsibilities and roles of nurses as medication administrators at the different phases of intravenous fluid therapy, medication and nutritional care
  • Students will identify the need for fluid therapy and parenteral nutrition and plan, perform and evaluate their safe administration
  • Students will learn to use reliable pharmacotherapy databases in the planning, provision and evaluation of intravenous pharmacotherapy, fluid therapy and nutritional care
  • Students will know how to prepare and dose intravenous medications and how to make the required dose calculations according to the physician’s instructions
  • Students will understand the indications for using venous catheters and the operating principle and maintenance of venous catheters and know how to perform intravenous pharmacotherapy and fluid therapy in an aseptic and safe manner
  • Students will learn to monitor patients and evaluate the effects and effectiveness of intravenous pharmacotherapy
  • Students will know the basics of blood transfusion and how to perform a blood transfusion

  Content of study unit

  Content
  • Physiology of fluid therapy
  • Infusion fluids, intravenous medications and parenteral fluids
  • Operating methods that promote patient and occupational safety and infection prevention in fluid therapy
  • Pharmacotherapy plan and the pharmacotherapy process in intravenous pharmacotherapy
  • Fluid therapy plan, fluid balance and documentation
  • Indications for using various venous catheters and their operating principles and maintenance
  • Preparing and administering intravenous medications
  • Blood products and blood transfusion
  • Pharmacotherapy technology
  • Key sources of information in pharmacotherapy and fluid therapy
  • Dosage calculation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Nikkola, R., Nurkka, N. & Paloposki, S. 2016. Annos oivallusta. Harjoittelemalla lääkelaskennan osaajaksi. SanomaPro Oy.
  Saano, S. & Taam-Ukkonen, M. 2020. Lääkehoidon käsikirja. SanomaPro Oy.
  Rautava-Nurmi ym. 2010. Neste- ja ravitsemushoito. WSOYPro. Sivut: 47-140, 166-212, 224-233.
  Terveysportti ->Oppiportti -> Anestesiologian ja tehohoidon perusteet kirjasta seuraavat kappaleet:
  • Parenteraalinen nestehoito ydinasiat
  • Nestehoidon fysiologiaa
  • Nestetasapainon arviointi
  • Nestehoidon tavoitteet ja perusperiaatteet
  • Parenteraalisessa nestehoidossa käytettävät valmisteet
  VSSHP. 2020. Verisuonikatetrin hoito ja suoniyhteyden ylläpito.
  SPR ABO-materiaali
  Muut opettajan osoittamat materiaalit (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja Verkko-oppiminen
  · Tiimi-oppiminen
  · Tehtäväperustainen oppiminen
  · Tentit ja tietotestit
  · Harjoittelu luokassa
  · Lääkelaskupaja
  · Itsenäinen oppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tentti, HYL- K5
  Tehtävät, HYV/HYL
  Lääkelaskut, HYV/HYL
  Prekliiniset harjoittelutunnit ja niiden ennakkotehtävät, HYV/HYL (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  26.04.2021 - 05.09.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaava opintojakso (not translated)

  Pedagogic approaches

  - Työelämälähtöisyys (teemapäivät ja harjoittelu luokassa)
  · Tiimioppiminen (harjoittelu luokassa)
  · Yhteisopettajuus (teemapäivät, lääkelaskenta ja luennot)
  · Simulaatiot
  · Käänteinen oppiminen (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opiskelijan työmäärä 3 op = 81 t
  Lähi- ja verkko-opetus
  tentti
  Tehtävät, tehdään pienryhmissä tai yksin.
  Verensiirron ABO –verkkokurssi, SPR
  Lääkelaskut
  Prekliiniset harjoittelutunnit ja niiden ennakkotehtävät
  Itsenäinen työskentely (not translated)

  Content scheduling

  Sisällöt
  • nestehoidon fysiologia
  • infuusionesteet, laskimoon annettavat lääkkeet ja ravitsemusliuokset
  • potilas- ja työturvallisuutta edistävät toimintatavat ja infektioiden torjunta nestehoidossa
  • lääkehoitosuunnitelma ja lääkehoitoprosessi laskimon sisäisessä lääkehoidossa
  • nestehoidon suunnitelma, nestetasapaino ja kirjaaminen
  • erilaisten laskimokatetrien indikaatiot, toimintaperiaatteet ja huolto
  • laskimoon annettavan lääkkeen käyttökuntoon saattaminen ja antaminen
  • verituotteet ja verensiirto
  • lääkehoitoteknologia
  • keskeiset lääke- ja nestehoidon tietolähteet
  - lääkelaskenta (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002357-3192 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PENHOK19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can act in different learning environments and develop his/her professional competence.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Deepening the working life and study skills
  - RDI/cooperatives as a part of studies
  
  - Individual study skills
  
  - inner entrepreneurship
  
  - thesis
  
  - working life skills
  
  - development discussion
  
  - competence paths
  
  - practical training
  
  - cooperation with companies
  
  - updating the ISP
  
  - internationalisation (exchange studies, practical training abroad, internationalisation at home)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jani Paulin

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähi- / verkko-opetusta (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 17.01.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PENHOK19

  Seats

  5 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  1op = 27 tuntia opiskelijan opiskelua. Lähiopetusta 8t. (not translated)

  Content scheduling

  - opinnäytetyö
  - innovaatiokompetenssit -itsearviointi
  - kehityskeskustelut jatkuvat
  - HOPSin päivittäminen
  - osaamispolut
  - harjoittelu
  - monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen (vaihto-opiskelu, harjoittelu ulkomailla, kotikansainvälistyminen) (not translated)

•   Higher Education Studies and Working Life Skills 1002357-3193 01.01.2022-31.07.2022  1 credits  (MENHOS19) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can act in different learning environments and develop his/her professional competence.
  Developing working life skills – towards working life
  - The student can apply what he/she has learned in a work environment
  
  - The student gives feedback through the student barometre questionnaire
  
  ISP
  - The student creates an employment and career plan

  Content of study unit

  Deepening the working life and study skills
  - RDI/cooperatives as a part of studies
  
  - Individual study skills
  
  - inner entrepreneurship
  
  - thesis
  
  - working life skills
  
  - development discussion
  
  - competence paths
  
  - practical training
  
  - cooperation with companies
  
  - updating the ISP
  
  - internationalisation (exchange studies, practical training abroad, internationalisation at home)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Lähi- / verkko-opetusta (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2020 - 31.12.2020

  • 1 credits

  Group(s)

  • MENHOS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  1op = 27 tuntia opiskelijan opiskelua. Lähiopetusta 8t. (not translated)

  Content scheduling

  - opinnäytetyö
  - innovaatiokompetenssit -itsearviointi
  - kehityskeskustelut jatkuvat
  - HOPSin päivittäminen
  - osaamispolut
  - harjoittelu
  - monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen (vaihto-opiskelu, harjoittelu ulkomailla, kotikansainvälistyminen) (not translated)

•   Internal Medicine Nursing 7031487-3036 01.08.2021-31.12.2021  6 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal Medicine Nursing 6 cr SIHO
  Objectives
  - Students will become familiar with the treatment path of internal medicine patients.
  - Students will know how to determine and document internal medicine patients’ needs for care, plan and administer care, evaluate the effectiveness of care and draw the necessary conclusions.
  - Students will be able to apply evidence-based knowledge at the different phases of nursing.
  - Students will learn to promote patient safety in the treatment of internal medicine patients, identify the infection risks related to such treatment and take proper action to minimise the risks.
  - Students will be able to identify and provide immediate first aid in sudden attacks of illness.
  - Students will know how to support and give advice to patients and their family members about managing health problems and carrying out lifestyle changes required for common internal medicine disorders.
  - Students can select the customer-oriented teaching and guidance methods, such as individual or group guidance, best suited to the context.
  - Students will understand the impact of long-term illness in the life of an internal medicine patient.
  - Students will know how to support the patient’s self-care and commitment to treatment.
  - Students will be familiar with the safe and effective administration of pharmacotherapy and fluid therapy to internal medicine patients.
  - Students will know how to use health care technology in the treatment of internal medicine patients.
  - Students will become familiar with the roles and responsibilities of different professional groups and will understand the importance of cooperation in maintaining and promoting the functional capacity of internal medicine patients.

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  - Treatment paths of internal medicine patients, acute and long-term patient
  - The most common illnesses requiring conservative treatment, their nursing and rehabilitation
  - Nursing of heart disease patients
  - Nursing of acute chest pain patients
  - Nursing of acute respiratory deficiency patients
  - Nursing of patients suffering from respiratory disorders
  - Nursing of patients suffering from endocrine disorders
  - Nursing of patients suffering from musculoskeletal disorders
  - Nursing of patients suffering from neurologic disorders
  - Nursing of patients suffering from intestinal disorders
  - Nursing of patients suffering from kidney and liver disorders
  - Assistance methods used in the treatment of internal medicine patients - Personal guidance for patients and family members
  - Support for commitment to treatment
  - Documentation of commitment
  - Fluid therapy and pharmacotherapy plan and administration
  - Documentation of treatment
  - Advanced resuscitation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jari Säämänen

  Teachers and responsibilities

  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  • Ahonen, Blek-Vehkaluoto, Ekola, Partamies, Sulosaari, Buure 2016. Kliininen Hoitotyö, Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro.s 185-298,325-329 ,335-381, 368-376, 386-393, 403-409, 448-506 , 586-608, 733-739, 769-776 , 782-806.
  • Holmström P, Virtanen S, Björn Marko ja Rissanen Riina (2020) Patofysiologia.  Sanoma Pro. Teemakohtaiset sisällöt.
  - Käypähoito. Elvytys 2016.
  • Asiantuntijaluennot ja teemakohtaiset materiaalit sekä oppiportin verkkokurssi
  • Terveysportti 2014 Sairaanhoitajan käsikirja.
  • Duodecim. Oppiportti. 2013. EKG:n perusteet ja systemaattinen tulkinta.
  • Duodecim. Oppiportti. 2014. Tuberkuloosin perusteet.
  • Duodecim. Oppiportti. 2015. EKG ja iskemia. (not translated)

  Learning methods

  • vuorovaikutteiset luennot
  • tiimi- ja käänteinen oppiminen
  • itsenäinen perehtyminen aiheeseen teemoittain (asiantuntija-artikkelit, tieteelliset tutkimukset), yksilö- ja pienryhmätehtävät ja osaamistestit teemoittain verkko-opetuksena ennen prekliinistä harjoittelua
  • kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kontaktitunnit, prekliiniset harjoittelut, pienryhmä- tai yksilötehtävät, osaamistestit ja kirjallinen koe + lääkelasku ovat pakollisia.
  
  Mahdollisista poissaoloista opiskelija on yhteydessä omaan opettajaansa.
  
  Osaamistestit
  
  Jokaisessa teemassa on aihealueeseen liittyvä pienryhmä- tai yksilötesti ja/tai osaamistesti. Pienryhmä- ja yksilötestit arvioidaan Hyl/Hks. Osaamistesteissä tulee olla puolet oikein ja ne tulee tehdä teeman aikana. Tehtävien ja osaamistestien suorittaminen on osa opintojakson hyväksymiskriteereitä. Osaamistestin voi tehdä halutessaan uudelleen. Jos kaikista osaamistesteistä 70 % tai enemmän on oikein, nostaa se numerolla tentistä saatavaa arvosanaa.
  
  Arvosana
  
  SIHO ja SIFA: Hyl/1-5
  
  SIHOP: Hyl/Hks (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 08.10.2021

  • 6 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Additional information

  Toteutukseen liittyvät tiedot, esim lähituntien määrä ja ajoitus, tai tiedot medisiina D:ssä tapahutvasta opetuksesta. Verkko-opintoihin liittyvät vaatimukset, ym. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Practical training and working life co-operation

  jää pois (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Webropol-tentti 3.12.2021
  1. Uusintatentti 10.12.2021
  2. Uusintatentti 17.12.2021 (not translated)

  Pedagogic approaches

  • VSSHP:n koulutuspäivät
  • Kokonaistoteutuksessa integroituu sisätautipotilaan luokkaharjoitteluun, sisätautioppiin ja farmakologiaan. (not translated)

  Student's schedule and workload

  • itsenäinen opiskelu
  - asiantuntijaluennot
  • yksilö- ja pienryhmätehtävät ja osaamistestit
  • kirjallinen koe (SIHO & SIFA)
  Opiskelijan työtä 162 h (not translated)

  Content scheduling

  (Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja)
  • Sisätautipotilaan hoitopolut; akuutti- ja pitkäaikaispotilas
  • Yleisimmät konservatiivista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  • Sydäntauteja sairastavan potilaan hoitotyö
  • Akuutin rintakipupotilaan hoitotyö
  • Akuutti hengitysvajauspotilaan hoitotyö
  • Hengityselimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Umpieritysrauhasten sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Neurologisia sairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Suolistosairauksia sairastavan potilaan hoitotyö
  • Maksa- ja munuaispotilaan hoitotyö
  • Sisätautipotilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät:
  - Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  - Hoitoon sitoutumisen tukeminen ja raportointi
  - Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja toteutus
  - Hoidon kirjaaminen
  - Hoitoelvytys (not translated)

•   Internal Medicine Nursing TH00BV85-3001 01.08.2021-31.12.2021  7 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will learn how to describe the underlying mechanisms, symptoms, examinations and medical treatment of common internal diseases
  • Students will know the most common internal diseases and the treatment path of internal medicine patients
  • Students will be able to identify internal medicine patients’ needs for treatment, to plan, perform and assess the treatment and to make the required evidence-based conclusions
  • Students will know how to perform the common treatment and nursing methods applied in the care of an internal medicine patient by observing patient safety
  • Students will understand the importance and role of a nurse in the provision of guidance and support related to self-care
  • Students will know how to perform the methods required in the provision of guidance and instructions related to self-care

  Content of study unit

  Contents
  • Treatment paths of internal medicine patients, acute and long-term patient, non-medical and medical therapy as well as monitoring the patient and assessment of patient response in acute and long-term care
  o Cardiovascular diseases
  o Respiratory disorders
  o Endocrine disorders (islets of Langerhans, kidneys, adrenal gland, thyroid, parathyroid)
  o Rheumatoid arthritis
  o Kidney and liver diseases
  o Neurological diseases: AIS, MS, Parkinson’s disease, epilepsy
  • Advanced resuscitation
  • How to use the ABCDE, NEWS and ISBAR tools
  • Internal medicine patient counselling, self-care support and commitment to treatment

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jari Säämänen

  Teachers and responsibilities

  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - Ahonen, Blek-Vehkaluoto, Ekola, Partamies, Sulosaari, Buure 2016. Kliininen Hoitotyö, Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoito. SanomaPro.s 185-298,325-329 ,335-381, 368-376, 386-393, 403-409, 448-506 , 586-608, 733-739, 769-776 , 782-806.
  - Holmström P, Virtanen S, Björn Marko ja Rissanen Riina (2020) Patofysiologia. Sanoma Pro. Teemakohtaiset sisällöt.
  - Saano S. & Taam-Ukkonen M. 2013. Lääkehoidon käsikirja. Sanoma Pro Oy, Helsinki: Sydän ja verisuonisairauksien lääkehoito s. 340-377; Diabeteslääkkeet s. 378-399; Hengityselinsairauksien lääkehoito s. 472-491; Kortikosteroidit, kilpirauhasen lääkehoito s. 400-409, 587; Vitamiinit ja kivennäisaineet s. 678- 687
  - Käypähoito. Elvytys 2016.
  - Asiantuntijaluennot ja teemakohtaiset materiaalit
  - Oppiportin verkkokurssit: EKG:n perusteet ja systemaattinen tulkinta; EKG ja iskemia; EKG ja nopeat rytmihäiriöt; EKG ja hitaat rytmihäiriöt; Inhaloitavat lääkevalmisteet
  - Terveysportti 2014 Sairaanhoitajan käsikirja. (not translated)

  Learning methods

  • vuorovaikutteiset luennot
  • tiimi- ja käänteinen oppiminen
  • itsenäinen perehtyminen aiheeseen teemoittain (asiantuntija-artikkelit, tieteelliset tutkimukset), yksilö- ja pienryhmätehtävät ja osaamistestit teemoittain verkko-opetuksena ennen prekliinistä harjoittelua
  • kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kontaktitunnit, prekliiniset harjoittelut, pienryhmä- tai yksilötehtävät, osaamistestit ja kirjallinen koe + lääkelasku ovat pakollisia.
  
  Mahdollisista poissaoloista opiskelija on yhteydessä omaan opettajaansa.
  
  Osaamistestit
  
  Jokaisessa teemassa on aihealueeseen liittyvä pienryhmä- tai yksilötesti ja/tai osaamistesti. Pienryhmä- ja yksilötestit arvioidaan Hyl/Hks. Osaamistesteissä tulee olla puolet oikein ja ne tulee tehdä teeman aikana. Tehtävien ja osaamistestien suorittaminen on osa opintojakson hyväksymiskriteereitä. Osaamistestin voi tehdä halutessaan uudelleen. Jos kaikista osaamistesteistä 70 % tai enemmän on oikein, nostaa se numerolla tentistä saatavaa arvosanaa.
  
  Arvosana
  
  SIHO: Hyl/1-5
  Laboraatioharjoitukset: Hyl/Hks (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 24.09.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Small group(s)

  • Lab A (Size: 15. Open university: 0.)
  • Lab B (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Webropol-tentti 2h IT-oppimistila Saccharomyces LEM_A177 12.11. klo 10.00 - 12.00
  1. Uusintatentti 20.12. klo 8.15-9.45 (not translated)

  Pedagogic approaches

  • VSSHP:n koulutuspäivät
  • Kokonaistoteutuksessa integroituu sisätaudit ja niihin liittyvä patofysiologia ja lääkehoito, sisätautipotilaan hoitotyö ja luokkaharjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  - Luennot 20 h
  - Laboraatioharjoittelu 20 h
  - Pienryhmätehtävät, osaamistestit ja laboraatioharjoituksiin sekä tenttiin valmistautuminen 147 h
  - Tentti 2 h
  Opiskelijan työtä yhteensä 189 h (not translated)

  Content scheduling

  • Sisätautipotilaan hoitopolut, hoidon tarpeen tunnistaminen, ei- lääkkeelliset ja lääkkeelliset hoitomenetelmät sekä potilaan tarkkailu ja hoidon vasteen arviointi akuutissa ja pitkäaikaishoidossa
  - sydän- ja verisuonisairaudet
  - hengityselimistön sairaudet
  - umpieritysrauhasten sairaudet (haiman langerhansin saarekkeet, munuainen, lisämunuainen, kilpirauhanen, lisäkilpirauhanen)
  - nivelreuma
  - maksa- ja munuaissairaudet
  - neurologiset sairaudet: AVH, MS, Parkinsonin tauti, epilepsia
  • Hoitoelvytys
  • ABCDE, NEWS ja ISBAR –työkalujen käyttö
  • Sisätautipotilaan ohjaus, omahoidon tukeminen ja hoitoon sitoutuminen (not translated)

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 1 7031518-3040 01.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PENHOK20) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 1 8 cr SIKI1
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jari Säämänen

  Teachers and responsibilities

  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PENHOK20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Internal Medicine Nursing and Surgical Nursing 2 7031519-3039 01.08.2021-31.12.2021  8 credits  (MENHOS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Internal medicine and Surgical Nursing 2 8 cr SIKI2
  Objectives
  Students will
  - Learn to plan, administer and evaluate individual patient care and to explain their actions
  - Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  - Learn to apply internal medicine and surgical treatment methods in individual cases
  - Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  - Learn to provide personal guidance to patients and their family members in promoting health and treating illness and in rehabilitation
  - Understand the responsibility of nurses in caring for internal medicine and surgically treated patients
  - Learn to promote occupational and patient safety in their work
  - Know how to use aseptic techniques in different treatment situations
  - Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  - Learn to document information about the care of internal medicine and surgical patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • MENHOS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Mielen hyvinvoinnin lähettiläs kotoutumisen tukena (not translated) TH00CD39-3001 01.01.2022-31.07.2022  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija
  • suorittaa Mielen hyvinvoinnin lähettiläs -valmennuksen sekä Mielenterveyden ensiapu 1® -kurssin (MIELI ry)
  • perehtyy mielenterveyden edistämiseen
  • tutustuu mielenterveyden haasteisiin, jotka koskettavat kaikkia
  • toimii aktiivisesti mielenterveyden lähettiläänä maahanmuuttaja yhteisöissä sekä kokemusasiantuntijana
  • edistää toiminnallaan mielenhyvinvointia
  • harjaantuu suunnittelemaan työtään
  • käyttää mielenterveystyön menetelmiä, -välineitä ja materiaaleja
  • harjoittelee ohjaustaitoja
  • osaa ohjata palvelujen käyttöön
  • arvioi ja kehittää omaa työtään (not translated)

  Prerequisites

  Edeltävyysehdot:
  • Sinulla on lähipiirissäsi maahanmuuttajataustaisia henkilöitä, joille pystyt tarjoamaan tukea heidän omalla äidinkielellään
  • Pystyt opiskelemaan ja ohjaamaan sekä suomen kielellä että omalla äidinkielelläsi
  • Aito kiinnostus ja halu toimia lähipiirisi mielenterveyden hyväksi
  • Pystyt sitoutumaan lähettilästyöhön sekä kokemusasiantuntijana toimimiseen
  • Pystyt osallistumaan suurimpaan osaan valmennuskerroista sekä kaikkiin Mielenterveyden ensiapu 1® -kurssin tapaamiskertoihin. Lisäksi osallistut mentorointiin.
  • Sinulla on toimiva kamera (verkkokoulutus) ja olet mukana koulutuksessa omilla kasvoillasi (not translated)

  Content of study unit

  Sisällöt:
  • Mikä on mielenhyvinvoinnin lähettiläs?
  • Mielenterveys osa hyvinvointia ja terveyttä
  • Hyvän mielenterveyden tuntomerkit
  • Mielenterveyteen liittyvän stigman vähentäminen
  • Stressi
  • Maahanmuuton vaikutukset mielen hyvinvointiin
  • Rasismin vaikutus mielen hyvinvointiin
  • Kriisit
  • Palvelujärjestelmä - mistä saa apua?
  • Kohtaamisen menetelmät
  • Myötätuntouupumus
  • Oma jaksaminen
  • Mentorointi (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Janne Hellsten

  Teachers and responsibilities

  Opintojakson päävastuu Turun ammattikorkeakoulu/ Elina Kaitala
  Opintojaksossa mukana myös Suomen mielenterveys- MIELI ry/PASEK-hanke/Anu-Rohima Mylläri (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Suomen mielenterveys ry. Mielenterveys elämäntaitona. Mielenterveyden ensiapu ® 1. Jokaiselle opintojaksolle osallistuvalle lähetetään kotiin em. oppikirja.
  
  Opettajien antama opiskelumateriaali. (not translated)

  Learning methods

  Mielen hyvinvoinnin lähettiläs -valmennus ja Mielenterveyden ensiapu ® 1-koulutus perustuvat alustuksille/luennoille sekä aktiiviselle keskustelulle ja pienryhmätehtäville. Lisäksi opintojakson oppimismenetelminä on vertaisoppiminen, mentorointiiin osallistuminen sekä käytännön kenttätyöskentely läheisten parissa
  
  Mielenterveyden ensiapu ® 1-koulutus 28.2.-28.3. 2022 (edellyttää 100% läsnäoloa), mikäli haluaa todistuksen käydystä koulutuksesta. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Valmennuksiin osallistuminen, mentorointiin osallistumien, lähettilästyöskentely (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  22.11.2021 - 31.12.2021

  • 5 credits

  Seats

  15 - 30

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Additional information

  5 paikka Turku AMK:n omille opiskelijoille
  5 paikkaa Avoimen AMK:n opiskelijoille
  20 paikkaa muiden AMK:n opiskelijoille. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Vaihtoehtoisesta suoritustavasta keskustellaan opettajan kanssa erikseen (not translated)

  Pedagogic approaches

  Verkkopedagogiikka, pienryhmätyöskentely, työelämäoppiminen, mentorointi (not translated)

  Student's schedule and workload

  Mielen hyvinvoinnin lähettiläs valmennukset 14h
  Mielenterveyden ensiapu ® 1-koulutus 10h
  Itsenäiset tehtävät 10h
  Mentorointi n. 3h
  Lähettiläänä toimiminen 98h
  
  Opiskelijan työtä yhteensä 135h (not translated)

  Content scheduling

  Kokoontumiset zoom-verkkoalustalla, josta linkki myöhemmin.
  
  Mielen hyvinvoinnin lähettiläs -valmennukset
  17.1.2022 klo 14-16 Mielenhyvinvoinnin lähettiläs mielen hyvinvoinnin edistäjänä (sisältää opintojakson infon) (Tapaaminen videoidaan)
  24.1.2022 klo 14-16 Stressi (Tapaaminen videoidaan)
  31.1.2022 klo 14-16 Maahanmuuton psyykkinen prosessi (Tapaaminen videoidaan)
  7.2.2022 klo 14-16 Lähettiläänä toimiminen (Tapaaminen videoidaan)
  14.2.2022 klo 14-16 Lähettilään oma hyvinvointi (Tapaaminen videoidaan)
  
  Mielenterveyden ensiapu ® 1-koulutus
  28.2.2022 klo 14-16 Mielenterveys osana hyvinvointia ja terveyttä (Pakollinen osallistuminen)
  7.3.2022 klo 14-16 Tunnetaidot (Pakollinen osallistuminen)
  14.3.2022 klo 14-16 Elämän monet kriisit ja selviytyvä ihminen (Pakollinen osallistuminen)
  21.2.2022 klo 14-16 Ihmissuhteet ja vuorovaikutus mielenterveyden tukena (Pakollinen osallistuminen)
  28.3.2022 klo 14-16 Mielenterveys ja arjen taidot (Pakollinen osallistuminen)
  
  9.5. klo 14-16 Syventävä Valmennus (Tapaaminen videoidaan)
  16.5. klo 14-16 Syventävä valmennus (Tapaaminen videoidaan)
  
  Näisen lisäksi sovitaan pienryhmien kanssa mentorointiajat! (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Aktiivinen osallistuminen valmennuksissa sekä koulutuksessa
  Aktiivinen osallistumine mentoroinnissa
  Aktiivinen lähettilästyöskentely (not translated)

•   Nursing Of Surgical and Internal Medicine Patients 1 TH00BW10-3001 01.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will know how to determine and document surgical and internal medicine patients’ needs for care, plan and administer care and evaluate the effectiveness of care
  • Learn to identify the changes that internal medicine or surgically treated illnesses and injuries cause to patients and their family members
  • Learn to apply the internal medicine and surgical treatment methods appropriate for each individual patient
  • Gain proficiency in pharmacotherapy related to the care of internal medicine and surgical patients (medication passport)
  • Know how to support and give advice to patients and their family members about managing health problems and performing lifestyle changes and rehabilitation required for common surgical and internal medicine disorders
  • Be able to determine the appropriate customer-oriented teaching and counselling methods, such as individual and group counselling in order to support the patient’s self-care and commitment to treatment
  • Know the roles and responsibilities of different professional groups and understand the significance of cooperation in maintaining and promoting the functional capacity of surgical and internal medicine patients in the context of a multiprofessional team
  • Know how to perform ethically in different care situations and work communities
  • Learn to act in a way that promotes occupational and patient safety

  Content of study unit

  Contents
  • Treatment paths of surgical and internal medicine patients
  • Working in a multiprofessional working group
  • Examination and test methods applied in the treatment of surgical and internal medicine patients
  • Administering pharmacotherapy
  • Determining the patient’s level of nutrition and related care
  • Patient counselling and training methods
  • Self-care support and commitment to treatment
  • Nursing process and structural documentation
  • Rehabilitation and follow-up care
  • Occupational and patient safety
  • Ethical and responsible activities

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.06.2021 - 21.09.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Nutritional Care TH00BV84-3002 01.08.2021-30.06.2022  3 credits  (PENHOS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will be familiar with nutrients and understand the need and significance of nutrients
  • Students will be able to assess the nutritional needs of people
  • Students will know how to apply the Finnish nutrition recommendations in the prevention and treatment of national diseases
  • Students will be able to cooperate with a multidisciplinary expert network to integrate nutritional care and guidance into the nursing of internal medicine and surgical patients

  Content of study unit

  Contents
  • Nutritional needs and the roles of nutrients in the human organism
  • Assessment of the nutritional status of customers and the importance of the assessment
  • The importance of diets that comply with the dietary guidelines in promoting health and preventing endemic diseases
  • Nutritional care and counselling for internal medicine and surgical patients and special diets most commonly associated with these ailments

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Teachers and responsibilities

  Johanna Kurtti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ravitsemushoito I-osa:
  Voutilainen E, Fogelholm M & Mutanen M. 2015. Ravitsemustaito. Sanoma Pro.
  Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Helsinki 2014 (www.vrn.fi)
  Tarkemmin oppimateriaali annetaan ensimmäisellä opetustunnilla.
  
  Ravitsemushoito II-osa:
  Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
  Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä opetustunnilla. (not translated)

  Learning methods

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä ja oppimistehtävinä ja -tenttinä.
  Tarkemmin osioiden toteutus ItsLearning-alustalla. Toteutus käydään läpi I-osan ja II-osan ensimmäisellä opetustunnilla. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Numeerinen arviointi (HYL – K5): (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 30.06.2022

  Enrollment date range

  01.06.2021 - 09.09.2021

  • 3 credits

  Group(s)

  • PENHOS21

  Seats

  10 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Ravitsemushoito I-osa 2 op, 54 tuntia opiskelijan työtä, joista opetustunteja 10 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua (sis.tehtävät, tenttiin valmistautumisen ja tentin) ja ryhmätyöskentelyä 44 tuntia.
  
  Ravitsemushoito II-osa 1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, josta opetustunnit 6 ja itsenäistä opiskelua ja ryhmätyöskentelyä 21 h. (not translated)

  Content scheduling

  Ravitsemushoito I-osa 2 op syksyllä 2021
  • Ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä
  • Asiakkaiden ravitsemustilan arviointi ja sen merkitys
  • Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä eri ikäkausina
  
  Ravitsemushoito II-osa 1 op keväällä 2022
  • Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät yleisimmät erityisruokavaliot. Keskeisinä teemoina ovat sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemustilan arviointi, ravitsemushoidon suunnittelu, toteutus ja arviointi. (not translated)

•   Nutritional Care TH00BV84-3003 01.01.2022-31.12.2022  3 credits  (PENHOK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will be familiar with nutrients and understand the need and significance of nutrients
  • Students will be able to assess the nutritional needs of people
  • Students will know how to apply the Finnish nutrition recommendations in the prevention and treatment of national diseases
  • Students will be able to cooperate with a multidisciplinary expert network to integrate nutritional care and guidance into the nursing of internal medicine and surgical patients

  Content of study unit

  Contents
  • Nutritional needs and the roles of nutrients in the human organism
  • Assessment of the nutritional status of customers and the importance of the assessment
  • The importance of diets that comply with the dietary guidelines in promoting health and preventing endemic diseases
  • Nutritional care and counselling for internal medicine and surgical patients and special diets most commonly associated with these ailments

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Kurtti

  Teachers and responsibilities

  Johanna Kurtti (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ravitsemushoito I-osa:
  Voutilainen E, Fogelholm M & Mutanen M. 2015. Ravitsemustaito. Sanoma Pro.
  Suomalaiset ravitsemussuositukset 2014. Valtion ravitsemusneuvottelukunta. Helsinki 2014 (www.vrn.fi)
  Tarkemmin oppimateriaali annetaan ensimmäisellä opetustunnilla.
  
  Ravitsemushoito II-osa:
  Valtion ravitsemusneuvottelukunta 2010 Ravitsemushoito. Suositus sairaaloihin, terveyskeskuksiin, palvelu- ja hoitokoteihin sekä kuntoutuskeskuksiin.
  Voutilainen E. Fogelholm M. & Mutanen M. 2015 Ravitsemustaito s. 169 - 202.
  Sinisalo, L. 2015. Ravitsemus hoitotyössä.
  Tarkemmin oppimateriaali ensimmäisellä opetustunnilla. (not translated)

  Learning methods

  Toteutetaan keskustelevana opetuksena, pienryhmätyöskentelynä ja oppimistehtävinä ja -tenttinä.
  
  Tarkemmin osioiden toteutus ItsLearning-alustalla. Toteutus käydään läpi I-osan ja II-osan ensimmäisellä opetustunnilla. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Numeerinen arviointi (HYL – K5): (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 10.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PENHOK22

  Seats

  15 - 25

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Ravitsemushoito I-osa 2 op, 54 tuntia opiskelijan työtä, joista opetustunteja 10 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua (sis.tehtävät, tenttiin valmistautumisen ja tentin) ja ryhmätyöskentelyä 44 tuntia.
  
  Ravitsemushoito II-osa 1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, josta opetustunnit 6 ja itsenäistä opiskelua ja ryhmätyöskentelyä 21 h. (not translated)

  Content scheduling

  Ravitsemushoito I-osa 2 op keväällä 2022
  • Ravintoaineiden tarve ja tehtävät elimistössä
  • Asiakkaiden ravitsemustilan arviointi ja sen merkitys
  • Ravitsemussuositusten mukainen ruokavalio terveyden edistämisessä ja kansansairauksien ehkäisyssä eri ikäkausina
  
  Ravitsemushoito II-osa 1 op syksyllä 2022
  • Sisätauti- ja kirurgisen potilaan ravitsemushoito ja ohjaus sekä sairauksiin liittyvät yleisimmät erityisruokavaliot. (not translated)

•   Oncology Nursing and Palliative Care 7031492-3038 14.02.2022-20.03.2022  3 credits  (PENHOK20) +-
  Competence objectives of study unit

  Oncology Nursing and Palliative Care 3 cr SYPHO
  Objectives
  Students will
  - Learn to nurse patients with different types of cancers in various environments
  - Become familiar with the main treatment methods used for cancer patients and in palliative care
  - Know how to support the functional capacity, well-being and quality of life of cancer patients and work with customers and their family members as a member of a multiprofessional team
  - Know how to assist cancer patients and their family members in safety and decision-making
  - Become familiar with the safe and effective administration of pharmacotherapy for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Know how to provide humane palliative care to incurably ill and long-term patients, as well as to support their family members

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Oncology Nursing
  Palliative and End-of-Life Nursing
  - Current state of cancer treatment
  - Procedures and assistance methods used in the treatment of cancer patients
  - Safe implementation of cancer treatment
  - Services and health support for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Ethical challenges in the treatment of cancer patients and patients in need of palliative care
  Oncology and Pharmacology 1 cr
  - Common cancers, their examination and treatment

  ---

  Teacher(s) in charge

  Isa Öhberg

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  •Ahonen et al. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro Oy: s.127-163, 404-425. (or similar topics from the book Syöpätaudit, which is available in Terveysportti).
  • Videoluennot, luentoslaidit, esitykset (not translated)

  Learning methods

  • Lähi- ja verkko-opetusta, tehtäviä, luokassa tapahtuvaa harjoittelua, pienryhmätyöskentelyä, tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo (hyv/hyl)
  Etukäteistehtävät tehty ja palautettu ajallaan (hyv/hyl)
  Potilasohjaustilanne ja materiaalin teko (hyv/hyl)
  Verkkokeskustelu (hyv/hyl)
  Seminaari-esitys (hyv/hyl)
  Vertaisryhmäarviointi koko kurssista (0-5)
  Tentti (0-5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  14.02.2022 - 20.03.2022

  Enrollment date range

  02.10.2021 - 31.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PENHOK20

  Additional information

  Sisätautipotilaan tai kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot on pitänyt suorittaa hyväksytyksi ennen syöpähoitotyön opintojaksoa.
  
  Tunneilla voi olla vaihto-opiskelijoita.
  
  Info/luento yhdistetty toisen ryhmän kanssa. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opiskelija selvittää itse puuttuvat suorituksensa ja korvaa ne toisen ryhmän toteutuksella. Keväällä toteutuksia menee näillä ryhmällä: PSHTS20A,B,C, PSHSS20A,B,C, PSHTK20A,B,C, PKÄTIS20, MENHOS19, PENHOK20, MSHTK20B (not translated)

  Practical training and working life co-operation

  Mahdollisesti teemapäivä (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Mahdolliset poissaolot suoritetaan toisen luokan kanssa.
  Uusintakoe on perinteinen paperitentti ja ajankohta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
  Opintojakso on suoritettava kokonaisuudessaan vuoden sisällä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  - Lähi- ja verkko-opetusta
  - Tehtäviä
  - Luokassa tapahtuvaa harjoittelua ja pienryhmätyöskentelyä
  - Oppiportin verkkokurssi
  - Verkkotentti
  
  • Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja (not translated)

  Student's schedule and workload

  3op = 81t, josta kontaktiopetusta 22t (not translated)

  Content scheduling

  Syöpäpotilaan hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaan hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät
  • Syöpähoitojen turvallinen toteuttaminen
  
  Palliatiivinen ja elämän loppuvaiheen hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien terveyden tukeminen ja palvelut
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien hoitamisen eettiset haasteet
  
  Onkologia ja farmakologia 1 op
  • Keskeisimmät syöpäsairaudet ja niiden tutkimus- ja hoitomuodot
  • Syövän hoidon nykytilanne (not translated)

•   Oncology Nursing and Palliative Care 7031492-3037 10.01.2022-13.02.2022  3 credits  (MENHOS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Oncology Nursing and Palliative Care 3 cr SYPHO
  Objectives
  Students will
  - Learn to nurse patients with different types of cancers in various environments
  - Become familiar with the main treatment methods used for cancer patients and in palliative care
  - Know how to support the functional capacity, well-being and quality of life of cancer patients and work with customers and their family members as a member of a multiprofessional team
  - Know how to assist cancer patients and their family members in safety and decision-making
  - Become familiar with the safe and effective administration of pharmacotherapy for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Know how to provide humane palliative care to incurably ill and long-term patients, as well as to support their family members

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Oncology Nursing
  Palliative and End-of-Life Nursing
  - Current state of cancer treatment
  - Procedures and assistance methods used in the treatment of cancer patients
  - Safe implementation of cancer treatment
  - Services and health support for cancer patients and patients in need of palliative care
  - Ethical challenges in the treatment of cancer patients and patients in need of palliative care
  Oncology and Pharmacology 1 cr
  - Common cancers, their examination and treatment

  ---

  Teacher(s) in charge

  Isa Öhberg

  Teachers and responsibilities

  Öhberg Isa
  
  Tarkempi toteutussuunnitelma ITS-oppimisympäristössä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  •Ahonen et al. 2019. Kliininen hoitotyö. SanomaPro Oy: s.127-163, 404-425. (or similar topics from the book Syöpätaudit, which is available in Terveysportti).
  • Videoluennot, luentoslaidit, esitykset (not translated)

  Learning methods

  • Lähi- ja verkko-opetusta, tehtäviä, luokassa tapahtuvaa harjoittelua, pienryhmätyöskentelyä, tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo (hyv/hyl)
  Etukäteistehtävät tehty ja palautettu ajallaan (hyv/hyl)
  Potilasohjaustilanne ja materiaalin teko (hyv/hyl)
  Verkkokeskustelu (hyv/hyl)
  Seminaari-esitys (hyv/hyl)
  Vertaisryhmäarviointi koko kurssista (0-5)
  Tentti (0-5) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 13.02.2022

  Enrollment date range

  02.10.2021 - 02.01.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • MENHOS19

  Seats

  1 - 30

  Additional information

  Sisätautipotilaan tai kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot on pitänyt suorittaa hyväksytyksi ennen syöpähoitotyön opintojaksoa.
  
  Tunneilla voi olla vaihto-opiskelijoita.
  
  Info/luento yhdistetty toisen ryhmän kanssa. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Opiskelija selvittää itse puuttuvat suorituksensa ja korvaa ne toisen ryhmän toteutuksella. Keväällä toteutuksia menee näillä ryhmällä: PSHTS20A,B,C, PSHSS20A,B,C, PSHTK20A,B,C, PKÄTIS20, MENHOS19, PENHOK20, MSHTK20B (not translated)

  Practical training and working life co-operation

  Mahdollisesti teemapäivä (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Mahdolliset poissaolot suoritetaan toisen luokan kanssa.
  Uusintakoe on perinteinen paperitentti ja ajankohta sovitaan opettajan kanssa erikseen.
  Opintojakso on suoritettava kokonaisuudessaan vuoden sisällä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  - Lähi- ja verkko-opetusta
  - Tehtäviä
  - Luokassa tapahtuvaa harjoittelua ja pienryhmätyöskentelyä
  - Oppiportin verkkokurssi
  - Verkkotentti
  
  • Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja (not translated)

  Student's schedule and workload

  3op = 81t, josta kontaktiopetusta 22t (not translated)

  Content scheduling

  Syöpäpotilaan hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaan hoidossa käytettävät toimenpiteet ja auttamismenetelmät
  • Syöpähoitojen turvallinen toteuttaminen
  
  Palliatiivinen ja elämän loppuvaiheen hoitotyö 1op
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien terveyden tukeminen ja palvelut
  • Syöpäpotilaiden ja palliatiivista hoitoa tarvitsevien hoitamisen eettiset haasteet
  
  Onkologia ja farmakologia 1 op
  • Keskeisimmät syöpäsairaudet ja niiden tutkimus- ja hoitomuodot
  • Syövän hoidon nykytilanne (not translated)

•   Patient Research TH00BV81-3003 01.01.2022-31.07.2022  4 credits  (PENHOK22) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  • Students will know how to interact with and interview the person to be examined
  • Students will understand the functions of vital organs in the human body
  • Students will be familiar with clinical examination methods and their principles

  Content of study unit

  Contents
  • Interaction and communication competence
  • Clinical examination of a patient following the ABCDE principles
  • Key methods for examining people: interview, anamnesis, inspection, palpation, auscultation, percussion, observation and indicators
  • Preconditions of good clinical examinations and their implementation: general condition, breathing, circulation, consciousness, excretion, musculoskeletal system, skin
  • Patient monitoring, recording an ECG and basics of interpretation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  -Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin, ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. Sanoma Pro.s. 10-79.
  - Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Learning methods

  Teoriaopetus livenä tai webinaarissa.
  Ryhmätyö.
  Ennakkotehtävät harjoitustunneille.
  Luokkaharjoittelu pienryhmissä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo pakollista kaikilla työpajatunneilla, arviointi HKS/HYL
  Ryhmätyö HKS/HYL
  Tentti HYL - 5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.01.2022

  • 4 credits

  Group(s)

  • PENHOK22

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  • Vuorovaikutteinen kontaktiopetus
  • Käänteinen oppiminen
  • Vertaisoppiminen
  • Case-pohjainen oppiminen
  • Itseopiskelu erilaisia materiaaleja käyttäen.
  • Työpajaharjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  4 op = 108 h opiskelijan työtä, mistä luokkaharjoittelua 20h. (not translated)

  Content scheduling

  Terveen ihmisen peruselintoimintojen tunnistaminen ja tutkiminen (hengitys, verenkierto, tajunta, aineenvaihdunta/eritys)
  Potilaan haastattelu ja yleistilan kartoittaminen
  Asiakaslähtöinen toiminta potilaan ja hänen omaistensa kohtaamisessa
  Kliinisessä tutkimisessa käytettävä välineistö (not translated)

•   Patient Research TH00BV81-3002 01.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PENHOS21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  
  • Students will know how to interact with and interview the person to be examined
  • Students will understand the functions of vital organs in the human body
  • Students will be familiar with clinical examination methods and their principles

  Content of study unit

  Contents
  • Interaction and communication competence
  • Clinical examination of a patient following the ABCDE principles
  • Key methods for examining people: interview, anamnesis, inspection, palpation, auscultation, percussion, observation and indicators
  • Preconditions of good clinical examinations and their implementation: general condition, breathing, circulation, consciousness, excretion, musculoskeletal system, skin
  • Patient monitoring, recording an ECG and basics of interpretation

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Lasse Putko

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  -Alanen ym. 2016. Oireista työdiagnoosiin, ensihoitopotilaan tutkiminen ja arviointi. Sanoma Pro.s. 10-79.
  - Luennot ja muu opettajan osoittama materiaali (not translated)

  Learning methods

  Teoriaopetus livenä tai webinaarissa.
  Ryhmätyö.
  Ennakkotehtävät harjoitustunneille.
  Luokkaharjoittelu pienryhmissä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Läsnäolo pakollista kaikilla työpajatunneilla, arviointi HKS/HYL
  Ryhmätyö HKS/HYL
  Tentti HYL - 5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.09.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PENHOS21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  • Vuorovaikutteinen kontaktiopetus
  • Käänteinen oppiminen
  • Vertaisoppiminen
  • Case-pohjainen oppiminen
  • Itseopiskelu erilaisia materiaaleja käyttäen.
  • Työpajaharjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  4 op = 108 h opiskelijan työtä, mistä luokkaharjoittelua 20h. (not translated)

  Content scheduling

  Terveen ihmisen peruselintoimintojen tunnistaminen ja tutkiminen (hengitys, verenkierto, tajunta, aineenvaihdunta/eritys)
  Potilaan haastattelu ja yleistilan kartoittaminen
  Asiakaslähtöinen toiminta potilaan ja hänen omaistensa kohtaamisessa
  Kliinisessä tutkimisessa käytettävä välineistö (not translated)

•   Perioperative Nursing 7031490-3039 01.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PENHOK20) +-
  Competence objectives of study unit

  Perioperative nursing 4 cr PEHO
  Objectives
  Students will
  - Understand the treatment path for perioperative patients
  - Know how to describe the perioperative treatment process of adult patients
  - Be able to work in multiprofessional surgical and anaesthetic teams at the different phases of perioperative nursing
  - Become proficient in the fundamentals of surgical and anaesthetic nursing and learn to base their actions on the latest research information
  - Understand the special features of medication and fluid therapy for perioperative patients
  - Identify infection risks related to perioperative nursing and know how to minimise them
  - Become familiar with the most common anaesthetic and analgesic methods
  - Know how to prepare patients for anaesthesia and procedures
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely, interpret the resulting information and act accordingly
  - Know how to report on and document the different phases of perioperative treatment
  - Learn to identify the special features of guidance and support provided to perioperative patients
  - Be aware of the safety risks in surgical and anaesthetic wards and know how to ensure safe activities
  - Understand the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants and identify the key instruments used
  - Know how to use health care technology in nursing
  - Be able to perform immediate postoperative observation in the recovery room
  - Know how to describe the fundamentals of radiological examinations and radiotherapy
  - Know how to prepare and protect patients for examinations and ensure their own safety

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Perioperative nursing PEHO
  - Perioperative nursing (organisation, tasks and areas of responsibility in team work, care environment)
  - Patient and occupational safety in the surgical ward, incl. infection prevention, instrument safety, reporting, documenting, use of checklists
  - Team preparation before the procedure (instrument collection, surgical hand disinfection, sterile clothing)
  - Patient preparation in the surgical ward (incl. operating position, disinfection of the area of operation)
  - Operating positions
  - Main instruments and surgical assistance
  - Immediate postoperative observation in the recovery room
  Anaesthesiology and Pharmacology 1 cr ANFA
  - Anaesthetic procedures
  - Observation and care of anaesthetised patient
  - Medication and fluid therapy during anaesthesia and in the recovery room; drugs used in different anaesthetic procedures, anti-microbial prophylaxis, anti-nausea medication, fluid therapy during surgery
  Radiography and Radiotherapy 1 cr RASä
  - Radiological examinations and radiotherapy
  - Radiation safety: Patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Säde Huhtanen

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Luentomuistiinpanot
  www.stuk.fi
  Jussila,A-L, Kangas, A. & Haltamo, M.2010. Sädehoitotyö. WSOYpro Oy
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  1. Karma A., Kinnunen T., Palovaara M. & Perttunen J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma-Pro. Helsinki.
  2. Luennot ja muu erikseen osoitettu ajankohtainen kirjallisuus.
  3. English material in Optima: lectures, articles and videos.
  Ebook: Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Concepts, Process, and Practice. 10th edition. : UNIT 8, 37
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1op (ANFA)
  Rosenberg.,H., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K., & Takkunen, O. (toim.) 2014. Anestesiologia ja tehohoito (e-kirja Oppiportissa)
  Luku 7 Inhalaatioanestesia-aineet,sivut 86-91, Luku 8 Laskimoanestesia-aineet ja sedaa-tiolääkkeet, sivut 100-113, Luku 9 Opioidit, sivut 116-121, Luku 10 Lihasrelaksantit, sivut 124-138, Luku 17 Potilaan valmistelu anestesiaan ja esilääkitys, sivut 246-255, Luku 19 Vapaa hengitystie ja intubaatio, sivut 274-296, Luku 23 Inhalaatioanestesia ja laskimo-anestesia, sivut 350-359, Luku 24 Regionaalinen anestesia, sivut 363-365, 370-396 (alkaen yläraajan johtopuudutuksista), Luku 45 Vanhus ja anestesia, sivut 706-712, Luku 49 Lasten anestesia, sivut 755-756 ("Lapsen leikkausta edeltävä paasto ja esilääkitys"), 770-771 ("Valvonta anestesian aikana lapsilla").
  Tai Tilanne sunnuntai-iltana:
  Anestesiahoitotyön käsikirja 2013 (Ilola T, Heikkinen K, Hoikka A, Honkanen R & Katomaa J.). Saatavana: Terveysportti--> Sairaanhoitajan tietokannat
  Luku 1: Preoperatiivinen arviointi , Luku 3: Happeutuminen ja ventilaatio,
  Luku 4: Sydämen toiminta ja verenkierto, Luku 6: Anestesiamuodot, Luku 7: Lääkkeet
  Luku 8: Nestehoito Luku 9: Verensiirto Luku 10: Tajunnan taso, anestesian syvyys ja lihasrelaksaatio
  Luku 11: Lämpötalous, Luku 13: Kivun hoito, Luku 17: Lapsipotilas, Luku 18: Vanhuspotilas,
  Lisämateriaalit:
  1. Terveysportti (esim. Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta)
  2. Kokki, H & Pitkänen, M. (toim.) Puudutusopas 2006. Vammala. Vammalan kirjapaino Oy. Sivut: 7-26, 43-126, 161-167.
  3. Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheenseurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus.
  4. Grönfelt, E. 2012. Tarkistuslista ja raportointiohjeet heräämön siirtotilanteisiin. Opinnäytetyö. Hoitotyönkoulutusohjelma. Tampereen ammattikorkeakoulu.
  5. Rosenberg, P., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K. & Takkunen, O. 2006. (toim.) Anestesiologia ja tehohoito. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
  6. Ammattilehdet: Spirium, Pinsetti, Finnanest
  7. Opettajan luennoilla erikseen osoittama materiaali (esim. Käypä hoito –suositukset).
  8. English material (not translated)

  Learning methods

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· Lähitunnit (8), kirjallinen tehtävä, tentti (optima)
  PEHO 2op: Lähiopetusta, itsenäisiä tehtäviä ja .kirjallinen työ
  ANFA 1 op: lähiopetus, pistarit/ tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Kirjallinen tehtävä ja optima tentti: Hyväksytty/hylätty.
  PEHOn 2 op arviointi: kirjallinen työ 0-5,
  ANFA 1 op pistarit 0-5. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PENHOK20

  Additional information

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Oppimisalusta Optima
  PEHO ja ANFA: ITS
  
  
  Aikaisemmin tulee olla suoritettuna tai ainakin lähes suoritettuna kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Aikataulun mukaan (not translated)

  Pedagogic approaches

  Radiografia ja sädehoito 1 op
  . Kontruktivistinen lähestymistapa lähitunneilla: Työelämähtöisyys huomioitu sairaanhoitajan näkökulmalla.Kirjallinen tehtävä mahdollista tehdä tiimityönä.
  PEHO JA ANFA: Työelämäperusteiset toimintatavat, työelämäyhteistyö (mahdollisuuksien mukaan), tiimioppiminen ja yhteistyö. Kurssi sisältää 2 op englanninkielellä toteutettavia opintoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· 1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 8 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 19 tuntia.
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  Luento-opetus 14 h ja kirjallinen työ 40 h
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille
  - Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien mukaisesti
  - Opiskelija suorittaa hyväksytysti kirjallisen tehtävän (0-5).
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (ANFA)
  Opetus 10 h (läsnäolo 100 %) ja Pistari/ tentti (0-5), itsenäinen työskentely 17 h.
  . (not translated)

  Content scheduling

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  Sisältö:
  · erilaiset kuvantamismenetelmät, säteilyturvallisuus
  · potilaan valmistaminen radiologisiin tutkimuksiin ja sädehoitoon
  
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2 op PEHO
  - Perioperatiivinen hoitotyö (keskeiset käsitteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla (mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen sekä leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö, ei-tekniset taidot)
  - Leikkaustiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio ja steriiliin asuun pukeutuminen)
  -Anestesiamenetelmät, välineet ja valmistelut
  -Potilaan tarkkailu ja hoito anestesian aikana
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. leikkausasento, leikkausalueen desinfektio ja leikkausalueen rajaaminen)
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Sairaanhoitajan toiminnot leikkauksen loputtua
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  -Ei-tekniset taidot
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 op ANFA
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä (mm. eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, nestehoito)
  -Erityisryhmien anestesian erityispiirteitä (mm. lapset, iäkkäät, raskaana olevat) (not translated)

•   Perioperative Nursing 7031490-3040 01.01.2022-31.07.2022  4 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Perioperative nursing 4 cr PEHO
  Objectives
  Students will
  - Understand the treatment path for perioperative patients
  - Know how to describe the perioperative treatment process of adult patients
  - Be able to work in multiprofessional surgical and anaesthetic teams at the different phases of perioperative nursing
  - Become proficient in the fundamentals of surgical and anaesthetic nursing and learn to base their actions on the latest research information
  - Understand the special features of medication and fluid therapy for perioperative patients
  - Identify infection risks related to perioperative nursing and know how to minimise them
  - Become familiar with the most common anaesthetic and analgesic methods
  - Know how to prepare patients for anaesthesia and procedures
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely, interpret the resulting information and act accordingly
  - Know how to report on and document the different phases of perioperative treatment
  - Learn to identify the special features of guidance and support provided to perioperative patients
  - Be aware of the safety risks in surgical and anaesthetic wards and know how to ensure safe activities
  - Understand the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants and identify the key instruments used
  - Know how to use health care technology in nursing
  - Be able to perform immediate postoperative observation in the recovery room
  - Know how to describe the fundamentals of radiological examinations and radiotherapy
  - Know how to prepare and protect patients for examinations and ensure their own safety

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Perioperative nursing PEHO
  - Perioperative nursing (organisation, tasks and areas of responsibility in team work, care environment)
  - Patient and occupational safety in the surgical ward, incl. infection prevention, instrument safety, reporting, documenting, use of checklists
  - Team preparation before the procedure (instrument collection, surgical hand disinfection, sterile clothing)
  - Patient preparation in the surgical ward (incl. operating position, disinfection of the area of operation)
  - Operating positions
  - Main instruments and surgical assistance
  - Immediate postoperative observation in the recovery room
  Anaesthesiology and Pharmacology 1 cr ANFA
  - Anaesthetic procedures
  - Observation and care of anaesthetised patient
  - Medication and fluid therapy during anaesthesia and in the recovery room; drugs used in different anaesthetic procedures, anti-microbial prophylaxis, anti-nausea medication, fluid therapy during surgery
  Radiography and Radiotherapy 1 cr RASä
  - Radiological examinations and radiotherapy
  - Radiation safety: Patient and occupational safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Säde Huhtanen

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Luentomuistiinpanot
  www.stuk.fi
  Jussila,A-L, Kangas, A. & Haltamo, M.2010. Sädehoitotyö. WSOYpro Oy
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  1. Karma A., Kinnunen T., Palovaara M. & Perttunen J. 2016. Perioperatiivinen hoitotyö. Sanoma-Pro. Helsinki.
  2. Luennot ja muu erikseen osoitettu ajankohtainen kirjallisuus.
  3. English material in Optima: lectures, articles and videos.
  Ebook: Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing. Concepts, Process, and Practice. 10th edition. : UNIT 8, 37
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1op (ANFA)
  Rosenberg.,H., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K., & Takkunen, O. (toim.) 2014. Anestesiologia ja tehohoito (e-kirja Oppiportissa)
  Luku 7 Inhalaatioanestesia-aineet,sivut 86-91, Luku 8 Laskimoanestesia-aineet ja sedaa-tiolääkkeet, sivut 100-113, Luku 9 Opioidit, sivut 116-121, Luku 10 Lihasrelaksantit, sivut 124-138, Luku 17 Potilaan valmistelu anestesiaan ja esilääkitys, sivut 246-255, Luku 19 Vapaa hengitystie ja intubaatio, sivut 274-296, Luku 23 Inhalaatioanestesia ja laskimo-anestesia, sivut 350-359, Luku 24 Regionaalinen anestesia, sivut 363-365, 370-396 (alkaen yläraajan johtopuudutuksista), Luku 45 Vanhus ja anestesia, sivut 706-712, Luku 49 Lasten anestesia, sivut 755-756 ("Lapsen leikkausta edeltävä paasto ja esilääkitys"), 770-771 ("Valvonta anestesian aikana lapsilla").
  Tai Tilanne sunnuntai-iltana:
  Anestesiahoitotyön käsikirja 2013 (Ilola T, Heikkinen K, Hoikka A, Honkanen R & Katomaa J.). Saatavana: Terveysportti--> Sairaanhoitajan tietokannat
  Luku 1: Preoperatiivinen arviointi , Luku 3: Happeutuminen ja ventilaatio,
  Luku 4: Sydämen toiminta ja verenkierto, Luku 6: Anestesiamuodot, Luku 7: Lääkkeet
  Luku 8: Nestehoito Luku 9: Verensiirto Luku 10: Tajunnan taso, anestesian syvyys ja lihasrelaksaatio
  Luku 11: Lämpötalous, Luku 13: Kivun hoito, Luku 17: Lapsipotilas, Luku 18: Vanhuspotilas,
  Lisämateriaalit:
  1. Terveysportti (esim. Pharmaca Fennica, Duodecim lääketietokanta)
  2. Kokki, H & Pitkänen, M. (toim.) Puudutusopas 2006. Vammala. Vammalan kirjapaino Oy. Sivut: 7-26, 43-126, 161-167.
  3. Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheenseurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus.
  4. Grönfelt, E. 2012. Tarkistuslista ja raportointiohjeet heräämön siirtotilanteisiin. Opinnäytetyö. Hoitotyönkoulutusohjelma. Tampereen ammattikorkeakoulu.
  5. Rosenberg, P., Alahuhta, S., Lindgren, L., Olkkola, K. & Takkunen, O. 2006. (toim.) Anestesiologia ja tehohoito. Jyväskylä: Gummerus Kirjapaino Oy.
  6. Ammattilehdet: Spirium, Pinsetti, Finnanest
  7. Opettajan luennoilla erikseen osoittama materiaali (esim. Käypä hoito –suositukset).
  8. English material (not translated)

  Learning methods

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· Lähitunnit (8), kirjallinen tehtävä, tentti (optima)
  PEHO 2op: Lähiopetusta, itsenäisiä tehtäviä ja .kirjallinen työ
  ANFA 1 op: lähiopetus, pistarit/ tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Kirjallinen tehtävä ja optima tentti: Hyväksytty/hylätty.
  PEHOn 2 op arviointi: kirjallinen työ 0-5,
  ANFA 1 op pistarit 0-5. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  - Oppimisalusta Optima
  PEHO ja ANFA: ITS
  
  
  Aikaisemmin tulee olla suoritettuna tai ainakin lähes suoritettuna kirurgisen potilaan hoitotyön opinnot (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Aikataulun mukaan (not translated)

  Pedagogic approaches

  Radiografia ja sädehoito 1 op
  . Kontruktivistinen lähestymistapa lähitunneilla: Työelämähtöisyys huomioitu sairaanhoitajan näkökulmalla.Kirjallinen tehtävä mahdollista tehdä tiimityönä.
  PEHO JA ANFA: Työelämäperusteiset toimintatavat, työelämäyhteistyö (mahdollisuuksien mukaan), tiimioppiminen ja yhteistyö. Kurssi sisältää 2 op englanninkielellä toteutettavia opintoja. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  -· 1 op, 27 tuntia opiskelijan työtä, joista lähitunteja 8 ja opiskelijan itsenäistä opiskelua 19 tuntia.
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2op (PEHO)
  Luento-opetus 14 h ja kirjallinen työ 40 h
  - Opiskelija osallistuu aktiivisesti luennoille
  - Opiskelija valmistautuu tunneille ennakkotehtävien mukaisesti
  - Opiskelija suorittaa hyväksytysti kirjallisen tehtävän (0-5).
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (ANFA)
  Opetus 10 h (läsnäolo 100 %) ja Pistari/ tentti (0-5), itsenäinen työskentely 17 h.
  . (not translated)

  Content scheduling

  Radiografia ja sädehoito 1 op:
  Sisältö:
  · erilaiset kuvantamismenetelmät, säteilyturvallisuus
  · potilaan valmistaminen radiologisiin tutkimuksiin ja sädehoitoon
  
  PERIOPERATIIVISEN POTILAAN HOITOTYÖ 2 op PEHO
  - Perioperatiivinen hoitotyö (keskeiset käsitteet, hoitotyön prosessi, hoitotyön organisointi, tehtävä- ja vastuualueet tiimityössä, hoitoympäristö)
  - Potilas- ja työturvallisuus leikkausosastolla (mm. infektioiden torjunta, laiteturvallisuus, raportointi ja kirjaaminen sekä leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö, ei-tekniset taidot)
  - Leikkaustiimin valmistautuminen ennen toimenpidettä (instrumenttien varaaminen, kirurginen käsidesinfektio ja steriiliin asuun pukeutuminen)
  -Anestesiamenetelmät, välineet ja valmistelut
  -Potilaan tarkkailu ja hoito anestesian aikana
  - Potilaan valmistelut leikkausosastolla (mm. leikkausasento, leikkausalueen desinfektio ja leikkausalueen rajaaminen)
  - Keskeiset hoitovälineet ja leikkauksessa avustaminen
  - Sairaanhoitajan toiminnot leikkauksen loputtua
  - Potilaan välitön postoperatiivinen tarkkailu heräämössä
  -Ei-tekniset taidot
  ANESTESIOLOGIA JA FARMAKOLOGIA 1 op ANFA
  - Lääke- ja nestehoito anestesian aikana ja heräämössä (mm. eri anestesiamenetelmissä käytettävät lääkeaineet, mikrobilääkeprofylaksia, pahoinvoinninestolääkkeet, nestehoito)
  -Erityisryhmien anestesian erityispiirteitä (mm. lapset, iäkkäät, raskaana olevat) (not translated)

•   Perioperative Nursing TH00BV90-3001 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • The students will understand the treatment path for perioperative patients and know how to describe the perioperative treatment process of a perioperative patient
  • The students will learn the principles of asepsis and know how to apply the methods and principles of infection prevention in a surgical ward
  • The students will be able to work in multiprofessional surgical and anaesthetic teams at the different phases of perioperative nursing andknow the essential factors that contribute to successful team work
  • The students will become proficient in the basic principles and values of surgical and anaesthetic nursing and learn to base their actions on the latest research information
  • The students will understand the special features of pharmacotherapy and fluid therapy for perioperative patients and know how to apply them in patient care
  • The students will become familiar with the most common anaesthetic and analgesic methods
  • The students will know how to prepare patients for anaesthesia and procedures
  • The students will know how to use common patient testing, examination, monitoring and care instruments, analyse the resulting information and act accordingly
  • The students will know how to report on and document the different phases of perioperative treatment
  • The students will learn to identify the special features of counselling and support provided to perioperative patients
  • The students will be aware of the safety risks in surgical and anaesthetic wards and know how to ensure the safety of activities
  • The students will understand the tasks of anaesthetic nurses and circulating nurses andpractise them
  • The students will learn to perform nursing of surgical patients in a surgical ward
  • The students will learn to observe and care for patients in the intraoperative and in the recovery room

  Content of study unit

  Contents
  • Perioperative nursing (organization, tasks and areas of responsibility in team work, care environment)
  • Ethical principles of surgical wards
  • Patient and occupational safety in a surgical ward (including infection prevention, asepsis, levels of disinfection, instrument safety, reporting and documentation, use of checklists)
  • Disinfection and sterilization methods in perioperative nursing
  • Aseptic techniques of surgical wards
  • Preoperative and intraoperative preparations in surgical and anaesthetic wards and transferring the patient to an operating room
  Care of a patient during a procedure: different nursing roles, duties and team work
  • Maintaining the body temperature of a surgical patient
  • Common treatment equipment, instruments and sutures and assisting in a surgery
  • Roles and tasks of surgical teams and preparations of a surgical team before a procedure (instrument and supply collection, surgical hand disinfection, sterile clothing, preparing an operating position, disinfection of the area of operation and defining the area of operation)
  • Common methods of anaesthesia , the medications used in them and the effects and phases of these medications in the body
  • Preparations for anaesthesia (collecting the medications, preparing the patient monitoring systems and the anaesthesia workstation)
  • Observation and care of patients under anaesthesia in the operating and recovery rooms
  • Tasks related to ending a procedure (supply inventory and equipment maintenance)
  • Pharmacotherapy and liquid therapy during anaesthesia and in the recovery room
  • Transferring the patient to a recovery room, monitoring and treatment there and the criteria of transferring the patient to an inpatient ward

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.03.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Practical Training in Basic Level Emergency Care 7041172-3005 01.08.2021-31.12.2021  8 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Practical Training in Basic Level Emergency Care 8 cr PTHStudents will learn to use their knowledge base of emergency nursing to analyse people’s need for care and learn to identify the essential information for each care situation.Students will learn to take responsibility, under supervision, for the systematic examination of patients, recognise abnormalities in the vital signs and identify life-threatening situations, as well as practice making preliminary diagnoses.Students will develop their skills in interacting with patients and creating a respectful nurse-patient relationship.Students will learn to interact professionally and engage in a care relationship with people of different ages and from different cultural backgrounds.Students will learn to apply the key principles of nursing and the methods of basic level emergency care for the purpose of planning and providing care to patients.Students will become familiar with the safe operation of examination, care and transfer devices.Students will learn to follow the work-pair approach.Students will learn the principles of CRM.Students will learn to provide patients and their family members with guidance for promoting health and treating illness.Students will know how to make ethically based decisions in various care situations.Students will understand their responsibility in preventing infections in emergency care and will know how to use aseptic techniques in different treatment situations.Students will improve their competence in basic level pharmacotherapy and can monitor the impacts and effectiveness of pharmacotherapy (medication passport).Students will learn to document and report on the treatment of emergency care patients.Students will learn to communicate professionally in care and consultation situations with the patient and the team participating in the patient’s treatment.Students will become proficient in basic VIRVE communication.Students will be introduced to the unit’s pharmacotherapy plan.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Lasse Putko

  Teachers and responsibilities

  Lasse Putko (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 31.07.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content scheduling

  Opiskelijan opintosuunnitelman mukaan (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksymiskriteerit: Pyrkii toimimaan potilaan kohtaamistilanteissa perustason ensihoitajan velvollisuuksien ja vastuun mukaisesti, ensihoidon arvoperustaa ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen ja löytää eettisesti perusteltuja ratkaisuja erilaisissa hoitotilanteissa. Osaa kohdata
  asiakkaan / perheen / yhteisön jäsenen oman elämänsä aktiivisena asiantuntijana. Osaa
  arvioida asiakkaan voimavaroja ja tukea häntä ensihoidon aikana. Kykenee ammatilliseen
  ja hoidolliseen vuorovaikutukseen eri-ikäisten ja eri kulttuuritaustaisten ihmisten kanssa.
  Osaa arvioida omaa toimintaansa ja käsitellä tunteitaan ohjaajien ja asiantuntijatuntijoiden
  avustamana. Pitää salassa hoitosuhteessa saamansa luottamukselliset tiedot. Ottaa
  palautetta vastaan myönteisesti ja arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan sekä
  muuttaa toimintaansa tarvittaessa.
  
  Pystyy ottamaan ohjatusti vastuuta potilaan systemaattisesta tutkimisesta sekä tunnistaa
  peruselintoimintojen häiriöt ja potilaan henkeä uhkaavat tilanteet. Osaa käyttää
  turvallisesti keskeisimpiä potilaan tutkimus-, hoito-, siirtolaitteita. Kykenee
  kiireettömässä tilanteessa ohjatusti ottamaan vastuuta potilaan kokonaistilan arvioinnista,
  hoidon suunnittelusta ja toteutuksesta. Osaa ohjatusti soveltaa hoitotyön keskeisiä
  periaatteita ja ensihoidon perustasolla käytettäviä hoitomenetelmiä potilaan hoidon
  suunnittelussa ja toteutuksessa sekä arvioimaan oman toimintansa perusteita. Osaa toimia
  aseptisesti eri hoitotilanteissa infektioiden ehkäisemiseksi. Noudattaa hoito-ohjeita. Osaa
  ohjatusti toteuttaa perustason ensihoidon lääkehoitoa turvallisesti (lääkehoitopassi). Osaa
  ohjatusti seurata lääkehoidon vaikutuksia ja vaikuttavuutta. Osaa ohjatusti potilaan
  ensihoitovaiheen tietojen systemaattisen kirjaamisen ja raportoinnin (ISBAR)
  kiireettömässä tilanteessa
  
  Osaa ohjatusti ohjata potilasta ja hänen läheisiään heidän yksilöllisten tarpeidensa
  mukaisesti. Osaa ohjatusti ohjata kuljettamatta jätettyä potilasta jatkohoitoon liittyvissä
  asioissa.
  
  Osaa toimia yhteistyössä ensihoitohenkilöstön ja muiden ammattiryhmien kanssa. Toimii
  hänelle määrättyjen tehtävien mukaisesti ja ilmoittaa, jos osaaminen ei riitä annetun
  tehtävän suorittamiseen. Osaa käyttää VIRVE – verkkoa ja - päätelaitteita ja hallitsee
  VIRVE:n puheryhmien käytön jokapäiväisissä tilanteissa sekä osaa tehdä
  statusilmoitukset. Osaa ohjata tuettuna asiakasta/potilasta käyttämään
  tarkoituksenmukaisia julkisen, yksityisen ja 3- sektorin palveluja.
  
  Osaa toimia potilasturvallisuuden periaatteiden mukaan huomioiden oman ja muun
  henkilökunnan turvallisuuden. Osaa ohjatusti arvioida hoitotyön laatua hoidon kaikissa
  vaiheissa. Ymmärtää tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessissa. Osaa toimia
  taloudellisesti. (not translated)

•   Practical Training in Basic Level Emergency Care TH00BW09-3001 01.01.2022-31.07.2022  8 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will learn to use their knowledge base of emergency nursing to analyse people’s need for care and learn to identify the essential information for each care situation.
  • Students will learn to take responsibility, under supervision, for the systematic examination of patients (ABCDE), recognize abnormalities in the vital signs and identify life-threatening situations, as well as practice making preliminary diagnosis.
  • Students will develop their skills in interacting with patients and creating a respectful nurse-patient relationship.
  • Students will learn to interact professionally and engage in a care relationship with people of different ages and from different cultural backgrounds.
  • Students will learn to apply the key principles of nursing and the methods of basic level emergency care for the purpose of planning and providing care to patients.
  • Students will become familiar with the safe operation of examination, care and transfer devices.
  • Students will learn to follow the work-pair approach.
  • Students will know the CRM principles and learn how to act accordingly.
  • Students will learn to provide patients and their family members with guidance for promoting health and treating illness.
  • Students will know how to make ethically based decisions in various care situations.
  • Students will understand their responsibility in preventing infections in emergency care and will know how to use aseptic techniques in different treatment situations.
  • Students will improve their competence in basic level pharmacotherapy and can monitor the impacts and effectiveness of pharmacotherapy (medication passport) and will get acquainted with the pharmacotherapy plan of the unit.
  • Students will learn to document and report on the treatment of emergency care patients.
  • Students will learn to communicate professionally in care and consultation situations with the patient and the team participating in the patient’s treatment.
  • Students will become proficient in basic VIRVE communication.

  Content of study unit

  Contents:
  • Assessment of the need for care of different types of people and planning of their care employing the knowledge base of emergency care
  • Systematical examination of patients (ABCDE), recognition of disorders of vital functions and conditions threatening the life of patients and making a preliminary diagnosis
  • Respectful encounter with the patient and building a care relationship
  • Professional interaction in a care relationship with people of different ages and from different cultural backgrounds.
  • Key principles of nursing and the methods of basic level emergency care in the planning and providing of care to patients
  • Safe operation of examination, care and transfer devices
  • Following the principles of pair work in tasks
  • Principles of CRM and work accordingly
  • Providing guidance for patients and their family members in health promotion and treating illness
  • Making solutions ethically and with valid reasons in various situations of care
  • Prevention of infection and aseptic techniques
  • Pharmacotherapeutic competence, medication plan of the unit
  • Documentation and reporting
  • Professional communication in care and consultation situations
  • Basics of VIRVE communication

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Teachers and responsibilities

  Sanna Ojala (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Kliininen Harjoittelu (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Student's schedule and workload

  Opiskelijan työmäärä 8 op = 203 h
  Perehdytys tunti 2 h
  CV päivitys 2 h
  Palautetunti 2 h (not translated)

  Content scheduling

  opiskelijan opintosuunnitelman mukaan (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksymiskriteerit: Pyrkii toimimaan potilaan kohtaamistilanteissa perustason ensihoitajan velvollisuuksien ja vastuun mukaisesti, ensihoidon arvoperustaa ja ammattieettisiä periaatteita noudattaen ja löytää eettisesti perusteltuja ratkaisuja erilaisissa hoitotilanteissa. Osaa kohdata
  asiakkaan / perheen / yhteisön jäsenen oman elämänsä aktiivisena asiantuntijana. Osaa
  arvioida asiakkaan voimavaroja ja tukea häntä ensihoidon aikana. Kykenee ammatilliseen
  ja hoidolliseen vuorovaikutukseen eri-ikäisten ja eri kulttuuritaustaisten ihmisten kanssa.
  Osaa arvioida omaa toimintaansa ja käsitellä tunteitaan ohjaajien ja asiantuntijatuntijoiden
  avustamana. Pitää salassa hoitosuhteessa saamansa luottamukselliset tiedot. Ottaa
  palautetta vastaan myönteisesti ja arvioi omia vahvuuksiaan ja kehittämiskohteitaan sekä
  muuttaa toimintaansa tarvittaessa.
  
  Pystyy ottamaan ohjatusti vastuuta potilaan systemaattisesta tutkimisesta sekä tunnistaa
  peruselintoimintojen häiriöt ja potilaan henkeä uhkaavat tilanteet. Osaa käyttää
  turvallisesti keskeisimpiä potilaan tutkimus-, hoito-, siirtolaitteita. Kykenee
  kiireettömässä tilanteessa ohjatusti ottamaan vastuuta potilaan kokonaistilan arvioinnista,
  hoidon suunnittelusta ja toteutuksesta. Osaa ohjatusti soveltaa hoitotyön keskeisiä
  periaatteita ja ensihoidon perustasolla käytettäviä hoitomenetelmiä potilaan hoidon
  suunnittelussa ja toteutuksessa sekä arvioimaan oman toimintansa perusteita. Osaa toimia
  aseptisesti eri hoitotilanteissa infektioiden ehkäisemiseksi. Noudattaa hoito-ohjeita. Osaa
  ohjatusti toteuttaa perustason ensihoidon lääkehoitoa turvallisesti (lääkehoitopassi). Osaa
  ohjatusti seurata lääkehoidon vaikutuksia ja vaikuttavuutta. Osaa ohjatusti potilaan
  ensihoitovaiheen tietojen systemaattisen kirjaamisen ja raportoinnin (ISBAR)
  kiireettömässä tilanteessa
  
  Osaa ohjatusti ohjata potilasta ja hänen läheisiään heidän yksilöllisten tarpeidensa
  mukaisesti. Osaa ohjatusti ohjata kuljettamatta jätettyä potilasta jatkohoitoon liittyvissä
  asioissa.
  
  Osaa toimia yhteistyössä ensihoitohenkilöstön ja muiden ammattiryhmien kanssa. Toimii
  hänelle määrättyjen tehtävien mukaisesti ja ilmoittaa, jos osaaminen ei riitä annetun
  tehtävän suorittamiseen. Osaa käyttää VIRVE – verkkoa ja - päätelaitteita ja hallitsee
  VIRVE:n puheryhmien käytön jokapäiväisissä tilanteissa sekä osaa tehdä
  statusilmoitukset. Osaa ohjata tuettuna asiakasta/potilasta käyttämään
  tarkoituksenmukaisia julkisen, yksityisen ja 3- sektorin palveluja.
  
  Osaa toimia potilasturvallisuuden periaatteiden mukaan huomioiden oman ja muun
  henkilökunnan turvallisuuden. Osaa ohjatusti arvioida hoitotyön laatua hoidon kaikissa
  vaiheissa. Ymmärtää tietoturvallisuuden merkityksen hoitoprosessissa. Osaa toimia
  taloudellisesti. (not translated)

•   Preclinical Training in Child, Adolescent and Family 7031515-3040 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (MENHOS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Child, Adolescent and Family Nursing
  1 cr lahop
  Objective
  Students will
  - Learn to perform key examination and care procedures with children and adolescents, recognise the instruments used and use the instruments appropriately and safely
  - Learn to observe children and adolescents, as well as to plan, provide and evaluate individual care for children and adolescents in simulated cases.
  - Learn to resuscitate a child patient in the hospital environment
  - Practice guiding and interacting with children and adolescents of all ages, as well as their families, in situations related to health and illness
  - Learn to safely administer pharmacotherapy and fluid therapy to child patients

  Content of study unit

  Contents
  - Basic care of babies
  - Monitoring of growth and development and the methods used
  - Observation of child patients
  - The most common medical treatment methods for children and adolescents
  - Use of health care technology in patient cases
  - Resuscitation of child patients
  - Communication skills with children of different ages and their families
  - Administration of pharmacotherapy and fluid therapy, and dosage calculations

  ---

  Teacher(s) in charge

  Satu Haapalainen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 31.08.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • MENHOS19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Preclinical Training in Internal Medicine Nursing 7031510-3034 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Internal Medicine Nursing 1 cr SIHOP
  Objectives
  - Students will learn to handle the instruments and equipment used for the examination and care of internal medicine patients properly and safely.
  - Students will learn to use examination results in the provision and monitoring of care.
  - Students will know how to perform advanced resuscitation.
  - Students will know how to provide guidance to internal medicine patients.
  - Students will learn to safely administer medication to internal medicine patients.

  Content of study unit

  Contents
  - Advanced resuscitation
  - Observation of and support for the respiratory and circulation system
  - Key research and nursing methods used in the treatment of internal medicine patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jari Säämänen

  Teachers and responsibilities

  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  • etukäteistehtäviä varten annettu materiaali – asiantuntija-artikkelit ja videot (not translated)

  Learning methods

  • Itsenäinen etukäteisvalmistautuminen ja osallistuminen harjoitteluun, joka toteutetaan pienryhmissä
  • etukäteistehtäviin liittyvät tietotestit (integroituu sisätautien hoitotyöhön) (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  • Luokkaharjoitteluun osallistuminen
  • Etukäteistehtävien ja tietotestien hyväksytty suorittaminen (yli 50 % oltava oikein) (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 08.10.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Small group(s)

  • LAB A (Size: 15. Open university: 0.)
  • LAB B (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  • Itslearning verkkoalustana etukäteistehtäville (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja (not translated)

  Pedagogic approaches

  • Integroituu sisätautien hoitotyöhön ja farmakologiaan. (not translated)

  Student's schedule and workload

  • Harjoitustunneille osallistuminen
  • Etukäteistehtävät ja tietotestit
  Opiskelijan työtä 27 h (not translated)

  Content scheduling

  • Hengitys- ja verenkiertoelimistön tarkkailu ja tukeminen
  • Sisätautipotilaan hoidossa käytettävät keskeiset tutkimus- ja
  - hoitotoimenpiteetHoitoelvytys (not translated)

•   Preclinical Training in Perioperative Nursing 7031512-3039 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PENHOK20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Perioperative Nursing 1 cr PEHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing in the surgical ward taking safety into account
  - Learn to carry out the necessary preparations for the patient’s intra-operative care
  - Understand the key factors contributing to the success of team work in the surgical and anaesthetic wards
  - Practice the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants
  - Learn to use the key care equipment used in anaesthetic and surgical care
  - Practice aseptic techniques in different nursing roles in the surgical ward
  - Learn to observe and care for patients in the intraoperative and immediate postoperative context
  - Practice documenting and reporting perioperative nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative and intraoperative preparations in the surgical and anaesthetic wards
  - Observation and care of anaesthetised patients
  - Use of the surgical team checklist
  - Most common operating positions
  - Care of patient during the procedure: different nursing roles, duties and team work
  - Main care instruments and equipment
  - Aseptic techniques in the surgical ward, surgical assistance
  - Immediate postoperative observation and care of patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  katso PEHO ja ANFA (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetusta, luokkaharjoittelu ja simulaatioharjoittelu leikkaussalissa.
  Lääkelasku tenttiakvaariossa (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun leikkaussalissa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  arvionti: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PENHOK20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  ITS Learning (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöiset toimintatavat, työelämäyhteistyö mahdollisuuksien mukaan ja työskentely tiimeissä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsenäinen valmistautuminen harjoitteluun 17 h (tarkempi ohjeistus ITSlearningissä)
  Harjoittelu luokassa 12 h ja simulaatio 10 h ::
  - Anestesiahoitotyö (menetelmät, välineistö, monitorointi ja potilaan hoitaminen)
  - Leikkausasennot, leikkausvälineistö, leikkausalueen desinfiointi, kirurginen käsien desinfiointi, steriilin takin ja käsineiden pukeminen ja steriilin alueen luominen
  - Instrumenttien käsittely, välinehuolto, suturointi
  - Simulaatio (low)
  - lääkelasku tenttiakvaariossa (hyv- hyl) (not translated)

  Content scheduling

  Harjoitustunnit ja simulaatio:
  - Tutustuminen leikkaussaliin ympäristönä (pukeutuminen, saliliikenne, käyttäytyminen, koneet, tarvikkeet ja välineet)
  -Eri sairaanhoitajarooleissa toimiminen ja vastuualueet
  - Potilaan vastaanottaminen leikkaussaliin ja raportointi (ISBAR)
  -Leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö
  - Anestesiavalmistelut (esim. Lääkeaineet, välineet, laitteet ja tarkistukset)
  -Anestesian aikainen monitorointi, tarkkailu ja anestesian aikainen hoitotyö
  -Leikkausvälineistön varaaminen toimenpiteeseen
  - Leikkausasennon laitto
  - Leikkausalueen desinfektio
  - Kirurginen käsien desinfektio ja aseptinen pukeutuminen
  - Leikkausalueen rajaaminen
  - Leikkausvälineistö ja leikkausosaston laitteisto
  - Aseptinen työskentely leikkauksen aikana (leikkaus- ja valvovan sairaanhoitajan tehtävät)
  - Toimenpiteen lopettamiseen liittyvät tehtävät (tarvikelaskut, haavan peittely, välineiden huolto)
  -Leikkaukseen ja anestesiaan liittyvä kirjaaminen (anest.lomake ja sähköinen kirjaaminen)
  -Turvallinen potilassiirto ja siirto jatkohoitoyksikköön
  - Postoperatiivinen valvonta salissa ja heräämössä (not translated)

•   Preclinical Training in Perioperative Nursing 7031512-3040 01.01.2022-31.07.2022  1 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Perioperative Nursing 1 cr PEHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing in the surgical ward taking safety into account
  - Learn to carry out the necessary preparations for the patient’s intra-operative care
  - Understand the key factors contributing to the success of team work in the surgical and anaesthetic wards
  - Practice the tasks of anaesthetic nurses, circulating nurses and surgeon’s assistants
  - Learn to use the key care equipment used in anaesthetic and surgical care
  - Practice aseptic techniques in different nursing roles in the surgical ward
  - Learn to observe and care for patients in the intraoperative and immediate postoperative context
  - Practice documenting and reporting perioperative nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative and intraoperative preparations in the surgical and anaesthetic wards
  - Observation and care of anaesthetised patients
  - Use of the surgical team checklist
  - Most common operating positions
  - Care of patient during the procedure: different nursing roles, duties and team work
  - Main care instruments and equipment
  - Aseptic techniques in the surgical ward, surgical assistance
  - Immediate postoperative observation and care of patients

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  katso PEHO ja ANFA (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetusta, luokkaharjoittelu ja simulaatioharjoittelu leikkaussalissa.
  Lääkelasku tenttiakvaariossa (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun leikkaussalissa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  arvionti: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Additional information

  ITS Learning (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöiset toimintatavat, työelämäyhteistyö mahdollisuuksien mukaan ja työskentely tiimeissä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Itsenäinen valmistautuminen harjoitteluun 17 h (tarkempi ohjeistus ITSlearningissä)
  Harjoittelu luokassa 12 h ja simulaatio 10 h ::
  - Anestesiahoitotyö (menetelmät, välineistö, monitorointi ja potilaan hoitaminen)
  - Leikkausasennot, leikkausvälineistö, leikkausalueen desinfiointi, kirurginen käsien desinfiointi, steriilin takin ja käsineiden pukeminen ja steriilin alueen luominen
  - Instrumenttien käsittely, välinehuolto, suturointi
  - Simulaatio (low)
  - lääkelasku tenttiakvaariossa (hyv- hyl) (not translated)

  Content scheduling

  Harjoitustunnit ja simulaatio:
  - Tutustuminen leikkaussaliin ympäristönä (pukeutuminen, saliliikenne, käyttäytyminen, koneet, tarvikkeet ja välineet)
  -Eri sairaanhoitajarooleissa toimiminen ja vastuualueet
  - Potilaan vastaanottaminen leikkaussaliin ja raportointi (ISBAR)
  -Leikkaustiimin tarkistuslistan käyttö
  - Anestesiavalmistelut (esim. Lääkeaineet, välineet, laitteet ja tarkistukset)
  -Anestesian aikainen monitorointi, tarkkailu ja anestesian aikainen hoitotyö
  -Leikkausvälineistön varaaminen toimenpiteeseen
  - Leikkausasennon laitto
  - Leikkausalueen desinfektio
  - Kirurginen käsien desinfektio ja aseptinen pukeutuminen
  - Leikkausalueen rajaaminen
  - Leikkausvälineistö ja leikkausosaston laitteisto
  - Aseptinen työskentely leikkauksen aikana (leikkaus- ja valvovan sairaanhoitajan tehtävät)
  - Toimenpiteen lopettamiseen liittyvät tehtävät (tarvikelaskut, haavan peittely, välineiden huolto)
  -Leikkaukseen ja anestesiaan liittyvä kirjaaminen (anest.lomake ja sähköinen kirjaaminen)
  -Turvallinen potilassiirto ja siirto jatkohoitoyksikköön
  - Postoperatiivinen valvonta salissa ja heräämössä (not translated)

•   Preclinical Training in Surgical Nursing 7031511-3039 01.08.2021-31.12.2021  1 credits  (PENHOK20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Surgical Nursing 1 cr KIHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing taking into account patient safety
  - Learn to plan, provide and evaluate individual care for surgical patients before and after the procedure
  - Learn to provide guidance to surgical patients and use various effective guidance methods
  - Become proficient in aseptic techniques and systematic work
  - Practice documenting and reporting patient care at different stages of treatment
  - Practice various assistance methods used in surgical nursing
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely in the main procedures related to surgical nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative interviewing, examination and care plan
  - Preoperative and postoperative observation and care of patients (care technology)
  - Observation and care of surgical wounds
  - Care of ostomy patients
  - Patient guidance and assistance for mobility in connection with musculoskeletal disorders and injuries
  - Documentation and reporting

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hammar, A-M. 2011.Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  
  ja
  
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia.Plastiikkakirurgia;sivut: 798-819 (krooninen haava viimeisenä). Palo-paleltumavamma; sivut: 253-263.
  
  Saatavana myös ekirjana 2014; terveysportti -> oppiportti -> kirurgia. (not translated)

  Learning methods

  harjoittelu luokassa
  tiimityöskentely
  yksilöoppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun luokassa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  Kirjallisen kokeen (KIPO) yhteydessä olevat lääkelaskut kirjataan KIHOH osioon. Arviointi: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PENHOK20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Pedagogic approaches

  tiimioppiminen
  luokka harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  tunnille valmistautuminen 12 h
  lähiopetus 15 h (not translated)

  Content scheduling

  Kirurgisen potilaan hoitotyö prekliiinnen harjoittelu luokassa
  **
  kirurgisen potilaan hoidollisten ongelmien tunnistaminen ja hoidon suunnittelu sekä hoitopolku
  potilaan valmistautuminen ja valmistaminen leikkaukseen
  kirjaaminen ja raportointi kirurgisen potilaan hoidossa
  potilaan tarkkailu (NEWS) ja hoito leikkauksen jälkeen
  kirurgisen potilaan hoitotyö keskeisillä erikoisaloilla
  erilaisten haavat
  murtumapotilaan ensiapu ja hoito
  kirurgisen potilaan neste-, ravitsemus- ja lääkehoito sekä verensiirto
  keskuslaskimokatetrin laitto ja sen hoito (not translated)

•   Preclinical Training in Surgical Nursing 7031511-3040 01.01.2022-31.07.2022  1 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Preclinical Training in Surgical Nursing 1 cr KIHOP
  -
  Students will
  - Learn to perform surgical nursing taking into account patient safety
  - Learn to plan, provide and evaluate individual care for surgical patients before and after the procedure
  - Learn to provide guidance to surgical patients and use various effective guidance methods
  - Become proficient in aseptic techniques and systematic work
  - Practice documenting and reporting patient care at different stages of treatment
  - Practice various assistance methods used in surgical nursing
  - Know how to use patient examination, monitoring and care instruments safely in the main procedures related to surgical nursing

  Content of study unit

  -
  - Preoperative interviewing, examination and care plan
  - Preoperative and postoperative observation and care of patients (care technology)
  - Observation and care of surgical wounds
  - Care of ostomy patients
  - Patient guidance and assistance for mobility in connection with musculoskeletal disorders and injuries
  - Documentation and reporting

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Hammar, A-M. 2011.Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  
  ja
  
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia.Plastiikkakirurgia;sivut: 798-819 (krooninen haava viimeisenä). Palo-paleltumavamma; sivut: 253-263.
  
  Saatavana myös ekirjana 2014; terveysportti -> oppiportti -> kirurgia. (not translated)

  Learning methods

  harjoittelu luokassa
  tiimityöskentely
  yksilöoppiminen (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen prekliiniseen harjoitteluun luokassa, ennakkotehtävät, läsnäolo harjoittelutunneilla 100 %.
  Kirjallisen kokeen (KIPO) yhteydessä olevat lääkelaskut kirjataan KIHOH osioon. Arviointi: hyväksytty-hylätty (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Pedagogic approaches

  tiimioppiminen
  luokka harjoittelu (not translated)

  Student's schedule and workload

  tunnille valmistautuminen 12 h
  lähiopetus 15 h (not translated)

  Content scheduling

  Kirurgisen potilaan hoitotyö prekliiinnen harjoittelu luokassa
  **
  kirurgisen potilaan hoidollisten ongelmien tunnistaminen ja hoidon suunnittelu sekä hoitopolku
  potilaan valmistautuminen ja valmistaminen leikkaukseen
  kirjaaminen ja raportointi kirurgisen potilaan hoidossa
  potilaan tarkkailu (NEWS) ja hoito leikkauksen jälkeen
  kirurgisen potilaan hoitotyö keskeisillä erikoisaloilla
  erilaisten haavat
  murtumapotilaan ensiapu ja hoito
  kirurgisen potilaan neste-, ravitsemus- ja lääkehoito sekä verensiirto
  keskuslaskimokatetrin laitto ja sen hoito (not translated)

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health, Child and Family Nursing 7031494-3040 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (MENHOS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Family Nursing 5 cr SELINAObjectives
  Students will
  - Learn to describe the content of sexual and reproductive health concepts and their significance in promoting the health of individuals and families
  - Understand the key observation methods and health advice in the care of pregnant women
  - Be able to describe the stages of a normal delivery and nursing methods
  - Understand the basic care and observation of the mother during the postpartum period
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective pharmacotherapy for sexual and reproductive health
  - Know how to use health care technology in the care of pregnant, parturient and postpartum women and gynaecological patients
  - Know the most common high-risk diseases, their causes, symptoms and treatment
  - Know the most common gynaecologial disorders, their causes, symptoms and treatment
  - Know the most common andrological disorders
  - Be able to determine and document the objectives, methods, administration and assessment of care from the perspective of nursing
  - Be able to take into account the cultural background and values of people as part of sexual and reproductive health
  - Know how to support the involvement of customers in the promotion of patient safety

  Content of study unit

  Contents
  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Women’s Care 4 cr SELINA
  - Sexual and reproductive health of women and men and its promotion
  - Monitoring and health advice during pregnancy
  - Treatment process for a normal delivery
  - Observation and care of the mother and healthy neonatal baby in the maternity ward
  - Breastfeeding
  - Contraception/emergency contraception
  Obstetrics, Gynaecology and Pharmacology 1 cr SYNFA
  - High-risk pregnancies
  - Abnormal delivery
  - Examination and care of gynaecological patients
  - Gynaecological procedures and operations
  - Gynaecological infections and venereal diseases
  - Gynaecological tumors
  - Pharmacology related to Sexual and Reproductive Health

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mari Berglund

  Nita Björklöf

  Teachers and responsibilities

  Nita Björklöf
  Hanna Koivikko (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Botha, E & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. Sanoma Pro Oy
  Terveyskylä- Naistalo https://www.terveyskyla.fi/naistalo
  (Ihme & Rainto. 2015. Naisen terveys. Edita. )
  Suositeltavaa: Ryttyläinen Katri ja Valkama Sirpa 2010. Seksuaalisuus hoitotyössä. Edita
  Sähköinen materiaali:
  Viva Viisaat Valinnat http://viva.tamk.fi/
  Oppiportti (Terveysportti soveltuvin osin)
  Lisää verkko-oppimisalustalla (not translated)

  Learning methods

  Oppimiskeskustelut/ luennot
  Työpajat
  Verkkotentti
  Lääkelasku (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Työpajat hyväksytty/hylätty
  E-tentti 1-5
  Lääkelasku hyv/ hyl (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 11.10.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • MENHOS19

  Seats

  10 - 30

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Tentti tulee suorittaa vkon 45 aikana. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Käänteinen oppiminen = lähiopetukseen valmistaudutaan etukäteen (not translated)

  Student's schedule and workload

  1op=27h opiskelijan työtä (not translated)

  Content scheduling

  AJOITUS: Alkaa vkolla 40, tentti tulee suorittaa vkon 45 aikana. Tarkemmat aikataulut lukkarissa.
  2 op toteutuu englanninkielisenä
  SISÄLTÖ:
  Seksuaali- ja lisääntymisterveys ja naisen hoitotyö 4 op SELINA
  • Naisen seksuaali- ja lisääntymisterveys ja sen edistäminen
  • Raskausajan seuranta ja terveysneuvonta
  • Normaalin synnytyksen hoitoprosessi, sairalaan ulkopuolinen synnytys
  • Raskaudenehkäisy/jälkiehkäisy
  Synnytys- ja naistentautioppi ja farmakologia 1 op SYNFA
  • Riskiraskaudet
  • Poikkeavat synnytystavat
  • Gynekologisen potilaan tutkiminen ja hoito
  • Gynekologiset tulehdukset ja seksitaudit
  • Seksuaali- ja lisääntymisterveyteen liittyvä farmakologia (not translated)

•   Promotion of Sexual and Reproductive Health, Child and Family Nursing 7031494-3046 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (PENHOK20) +-
  Competence objectives of study unit

  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Family Nursing 5 cr SELINAObjectives
  Students will
  - Learn to describe the content of sexual and reproductive health concepts and their significance in promoting the health of individuals and families
  - Understand the key observation methods and health advice in the care of pregnant women
  - Be able to describe the stages of a normal delivery and nursing methods
  - Understand the basic care and observation of the mother during the postpartum period
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective pharmacotherapy for sexual and reproductive health
  - Know how to use health care technology in the care of pregnant, parturient and postpartum women and gynaecological patients
  - Know the most common high-risk diseases, their causes, symptoms and treatment
  - Know the most common gynaecologial disorders, their causes, symptoms and treatment
  - Know the most common andrological disorders
  - Be able to determine and document the objectives, methods, administration and assessment of care from the perspective of nursing
  - Be able to take into account the cultural background and values of people as part of sexual and reproductive health
  - Know how to support the involvement of customers in the promotion of patient safety

  Content of study unit

  Contents
  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Women’s Care 4 cr SELINA
  - Sexual and reproductive health of women and men and its promotion
  - Monitoring and health advice during pregnancy
  - Treatment process for a normal delivery
  - Observation and care of the mother and healthy neonatal baby in the maternity ward
  - Breastfeeding
  - Contraception/emergency contraception
  Obstetrics, Gynaecology and Pharmacology 1 cr SYNFA
  - High-risk pregnancies
  - Abnormal delivery
  - Examination and care of gynaecological patients
  - Gynaecological procedures and operations
  - Gynaecological infections and venereal diseases
  - Gynaecological tumors
  - Pharmacology related to Sexual and Reproductive Health

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kati Lahtinen

  Teachers and responsibilities

  Kati Lahtinen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  • Materials during lectures
  • Botha E. & Ryttyläinen-Korhonen K. 2016. Naisen hoitotyö. SanomaPro Oy.
  • Saano & Taam-Ukkonen. 2016: Lääkehoidon käsikirja. Sanomapro. Lääkehoitoon vaikuttavia tekijöitä: Raskaus ja imetys ja Raskauden hormonaalinen ehkäisy ja hormonikorvaushoito.Pages 117-122and 410-417.
  • Current Care Guideline "Contraception" http://www.kaypahoito.fi/web/english/guidelines/guideline?id=ccg00004
  • We´re having a baby http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/132228/URN_ISBN_978-952-302-833-3.pdf?sequence=1
  • Thinking of you http://www.e-julkaisu.fi/ensi_ja_turvakotien_liitto/thinking_of_you/pdf/etl_Thinking_about_You_engl._esite.pdf
  • Prenatal screening: a guide for expectant parents : Information about screening tests for chromosomal and structural abnormalities http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/80155/09e1e398-a191-49fe-aa9e-e85eb01b0bc5.pdf?sequence=1
  • Further testing after prenatal screening : Examining a suspected chromosomal or structural abnormality http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/79927/af6fc47f-fc1f-4226-adc6-8d5d82cddd28.pdf?sequence=1
  • 2015 Sexually Transmitted Diseases Treatment Guidelines https://www.cdc.gov/std/tg2015/default.htm
  • EBM Guidelines: Abnormal menstrual bleeding, Antenatal clinics: care and examinations, Antenatal clinics and specialist, care: consultations, referrals, treatment guidelines, Breastfeeding: advice and difficulties, Clinical breast examination: lump, pain and benign changes, Gynaecological prolapses, Gynaecological ultrasound examination, Ectopic pregnancy, Infertility, Labour and delivery, Management of delivery (outside hospital), Menopausal symptoms and hormone therapy, Pap (cervical) smear and endometrial biopsy, Use of medication during pregnancy, Ultrasound scanning during pregnancy, Urinary incontinence in women.
  • Syödään yhdessä - ruokasuositukset lapsiperheille http://www.julkari.fi/bitstream/handle/10024/129744/KIDE26_FINAL_WEB.pdf?sequence=1

  Learning methods

  SELINA and SYNFA
  • Learning discussions and problem based learning (topics: sexuality, infertility, pregnancy, labour, puerperium)
  • Small group assignments/workshops
  • Individual studies
  • Virtual learning
  • Exam (based on all materials); in total 3 hours (includes contents of SELINA and SYNFA and also medical math)

  Objects, timing and methods of assessment

  • Integrated exam on SEREGY and SYNFA, evaluation scale 0-5
  • Written assignments, evaluation scale passed/failed
  • Workshops (mandatory), evaluation scale passed/failed
  • Gynecology-exam in Optima, evaluation passed/failed (if > 50 % correct answers, exam is passed)
  • BABY bakery-game, evaluation scale passed/failed (all 5 parts/games have to be done for approval).

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOK20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Group exam and medical math exam

  Pedagogic approaches

  • Problem based learning (PBL) and flipped classroom (students study topics first by themselves or in small groups and then during contact hours common understanding about the topic will be created together with teacher)

  Student's schedule and workload

  5 cr = 5 x 27 h = 135 h of student´s work
  SELINA 4 cr = 108 hours
  • lectures 15 hours
  • individual work 84 hours
  • exam 3 hours
  SYNFA 1,00 cr = 27 hours,
  • Gynecology-exam in Optima (Naistalo.fi materials)
  • Baby Bakery game (Sanoma Pro´s game how to take care of labour and delivery. Consists of five games.)
  • Written assignments (assignments on infertility and surveillance of pregnancies)
  • Workshops in small groups or in pairs 2 x 3 h = 6 h (topics: STDs and Contraceptives)
  • Individual studies in total 111 hours.

  Content scheduling

  TIMING: xx.2022 (weeks xx)
  CONTENTS:
  Promotion of Sexual and Reproductive Health, Women’s Care, 4 cr (SELINA)
  • Sexual and reproductive health of women and men and its promotion
  • Monitoring and health advice during pregnancy
  • Treatment process for a normal delivery
  • Observation and care of the mother and healthy neonatal baby in the maternity ward
  • Breastfeeding
  • Contraception/emergency contraception
  Obstetrics, Gynaecology and Pharmacology, 1 cr (SYNFA)
  • High-risk pregnancies
  • Abnormal delivery
  • Examination and care of gynaecological patients
  • Gynaecological procedures and operations
  • Gynaecological infections and venereal diseases
  • Gynaecological tumors
  • Pharmacology related to Sexual and Reproductive Health

•   Reception Duties, Outpatient Care, Empowering Nursing of Elderly Patients 7031493-3042 01.08.2021-31.12.2021  4 credits  (PENHOK20) +-
  Competence objectives of study unit

  RECEPTION DUTIES, OUTPATIENT CARE, EMPOWERING NURSING OF ELDERLY PATIENTS 4?CR?VAASI
  Objectives
  Students will
  - Learn to work in a customer-driven manner and support customers’ systematic self-care and commitment to care
  - Know how to assess the need for care and refer customers to the appropriate social and health services
  - Know how to use electronic services to guide and treat customers
  - Know how to select the customer-driven education and guidance methods best suited to the context
  - Be able to work in a multiprofessional work community
  - Know how to use communications technology in the guidance and treatment of customers
  - Learn to identify the most common geriatric disorders and become familiar with their medical treatment
  - Know how to assess and support the functional capacity and resources of elderly patients
  - Be able to assess the patients’ need for care
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective pharmacotherapy for elderly patients
  - Know how to support and guide the family members regarding the treatment of elderly patients
  - Adhere to ethical values and principles when nursing elderly patients and respect the life phase of elderly people
  - Know how to work to ensure occupational and patient safety
  - Be familiar with the national immunisation programme for adults and the vaccination of different groups and know how to administer vaccinations properly and safely
  - Be able to identify infection risks related to reception duties and outpatient activities and know how to minimise them

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Gerontological Nursing 2 cr
  - Aging-related changes
  - Policy on the elderly and services for the elderly
  - Evaluation of the functional capacity and resources of the elderly and provision of support in different environments
  - Safe and effective administration of pharmacotherapy for the elderly
  - Involvement of the family members in the treatment of elderly patients
  Geriatrics and Pharmacology 1 cr?
  - Geriatric disorders
  - Geriatric pharmacotherapy
  Reception Duties, Home Nursing and At-Home Hospital Care 1 cr
  - The roles and responsibilities of nursesin multiprofessional cooperation
  - Assessment of the need for care
  - Empowering patient guidance
  - Telephone guidance
  - Current special challenges in nursing
  - Vaccinations for adults
  - Customer service process and elements of good customer service
  - Assessment methods for the quality and effectiveness of customer service and guidance, as well as the development of customer service, guidance and education

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  opintojakson aikana osoitettu materiaali ja
  Eliopoulos C 2013. Fast Facts for the Gerontology Nurse: A Nursing Care Guide in a Nutshell. Available as e-Textbook: https://turkuamk.finna.fi/Record/nelli26_tuamk.2550000001165451 (not translated)

  Learning methods

  Lähi- ja verkko-opetus, ryhmätentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tiimityöskentelyyn osallistuminen, yksilötehtävä hyväksytty/hylätty, case-tehtävän esitys ja opponointi ryhmissä hyväksytty/hylätty, rokotusosaamisen verkkokurssi soveltuvin osin hyväksytty/hylätty, tentti 0-5 (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.06.2021 - 30.11.2021

  • 4 credits

  Group(s)

  • PENHOK20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Tiimityöskentely, työelämälähtöiset case-tehtävät, käänteinen oppiminen, opintokäynnit (not translated)

  Student's schedule and workload

  Yksilötehtävät artikkeleihin liittyen, case-tehtävä, rokotusosaamisen verkkokurssi soveltuvin osin, tentti, 4x27h=108h opiskelijan työtä (not translated)

  Content scheduling

  Tämä opintojakso vielä päivittymässä!
  
  Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja
  Ikääntyneen hoitotyö 2op
  • Ikääntymiseen liittyvät muutokset
  • ikäpolitiikka ja ikääntyneiden palvelut
  • Iäkkään toimintakyvyn ja voimavarojen arviointi sekä tukeminen eri ympäristöissä
  • Iäkkäiden lääkehoidon turvallinen ja vaikuttava toteuttaminen
  • Iäkkään ihmisen perheen ja läheisten osallisuus hoidossa
  Geriatria ja farmakologia 1 op
  • Iäkkäiden sairaudet
  • Iäkkäiden lääkehoito
  Vastaanottotoiminta, kotisairaanhoito ja kotisairaala 1 op
  • Sairaanhoitajan toimintavastuut ja velvollisuudet moniammatillisessa yhteistyössä
  • Hoidon tarpeen arviointi
  • Voimavaraistava potilasohjaus
  • Puhelinohjaus ohjausmenetelmänä
  • Hoitotyön ajankohtaiset erityishaasteet
  • Aikuisten rokotukset
  • Asiakaspalveluprosessi ja hyvän asiakaspalvelun elementit
  • Erilaiset asiakaspalvelun ja ohjauksen laadun ja vaikuttavuuden arviointimenetelmät sekä asiakaspalvelun, ohjauksen ja opetuksen kehittäminen (not translated)

•   Specialisation in Emergency Care 7041168-3003 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (PENHOK19) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIALISATION IN EMERGENCY CARE 5 CR ENEREmergency Care under Special Conditions 3 cr POKEObjectivesStudents willBecome familiar with imminent cases of emergency and know the appropriate actions to takeKnow the legislation and regulations governing preparations for states of emergencyKnow their own and their profession’s responsibility and required actions in cases of emergencyLearn to organise health care in catastrophesDevelop their ability to take initiative and act independently in imaginary cases of emergency care under exceptional conditions, following personal care responsibilities and medical guidelines for states of emergencyBecome familiar with the supervisory and operating models for major accidents and states of emergency and know how to cooperate with the authorities in advanced-level emergency care cases, when requiredLearn to take environmental safety risks into consideration and ensure the safety of operations in accidentsBecome familiar with the key models and methods for leadership and managementFinal Assessment of Advanced Level Emergency Care Skills 2 cr HTEOObjectivesStudents will pass the national advanced-level theory examinationStudents will demonstrate adequate emergency care competence in the demonstration examinations

  Content of study unit

  Emergency Care under Special Conditions 3 cr POKEContentsImminent cases of emergency and regulations governing states of emergencyOrganisation of health care under exceptional circumstancesMajor accidents and situations involving multiple patients, as well as the actions to be taken in accordance with the emergency care plansInter-authority cooperationLeadership and management under various exceptional conditionsEnvironmental safety risks and the securing of operating safety

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jaana Koskela

  Jari Säämänen

  Lasse Putko

  Teachers and responsibilities

  Jaana Koskela
  Lasse Putko
  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Katso lopputestauksen lukumateriaali ja ohjeet käytännön testiin IT'SLearningista. (not translated)

  Learning methods

  Itsenäinen opiskelu
  Simulaatio
  Työpajatyöskentely
  Moniammatillinen reflektoiva harjoittelu (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Teoriatestaus 3-5
  Käytännön testaus HKS/HYL
  Krisu - harjoitus HKS/HYL (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 28.02.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOK19

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Katso IT's Learning (not translated)

  Student's schedule and workload

  Osallistuminen KriSu-harjoitukseen
  Valtakunnallisen teoriatentin läpäisy
  Valtakunnallisen osaamisnäytön läpäisy (not translated)

  Content scheduling

  Poikkeusolojen lopputestaus ja lopputentti
  Poikkeusolojen seminaari
  Krisu-harjoitus (not translated)

•   Specialisation in Emergency Care and Nursing 2 7041175-3002 01.08.2021-31.12.2021  7 credits  (PENHOK18) +-
  Competence objectives of study unit

  SPECIALISATION IN NURSING 2 8 cr EHERI2Students willGain further proficiency in determining the need for, planning, administering and evaluating specialised patient careLearn to support and provide guidance to patients and their family membersLearn to make decisions requiring emergency care and nursing expertise in cooperation with the patient and other professional groups, as well as to support the patient’s resources to promote the patient’s healthDeepen their understanding of the CRM approach and follow it in their workUnderstand the ethics and fundamental values of nursing and base their actions on current knowledgeDeepen their pharmacotherapy competence in different fields of emergency care and nursing (medication passport)Master the special features of clinical emergency care and nursing and related documentationKnow how to represent the customer and the field of nursing in different teamsAdhere to aseptic principles in different situations Know how to administer medication reliably and appropriately for the field of speciality Monitor the patient’s condition and the effectiveness of medicationUnderstand how their own actions affect the promotion and maintenance of nursing quality

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jari Säämänen

  Teachers and responsibilities

  Jari Säämänen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  15.10.2019 - 30.09.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • PENHOK18

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

•   Surgical Nursing 7031489-3040 01.01.2022-31.07.2022  5 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Surgical nursing 5 cr KIHO
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the most common surgical illnesses and the examination and treatment procedures used
  - Understand the treatment path for surgical patients
  - Gain insight into the foundations, special features and ethical requirements of the surgical treatment process of adult patients of different ages
  - Learn to promote occupational and patient safety in the treatment of surgical patients
  - Identify infection risks related to the treatment of surgical patients and know how to minimise them
  - Learn to assess surgical patients’ needs for care and changes in them, as well the course to follow in sudden events.
  - Become proficient in evidence-based surgical nursing methods that support coping
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective medication and fluid therapy for surgical patients
  - Know how to plan, carry out and assess the guidance and education of surgical patients jointly with other experts, using a customer- or group-oriented approach
  - Learn to use customer-driven education and guidance methods suitable for different situations
  - Know how to ensure a current flow of information during the different treatment phases of surgical patients
  - Learn to use health care technology in surgical nursing
  - Know how to cooperate with patients and their family members as well as with other professional groups participating in the treatment of patients

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Surgical Nursing KIHO
  Surgical Medicine and Pharmacology 1 cr KIFA
  - Treatment path for surgical patients; elective and acute patient
  - Pre-, intra- and post-operative nursing
  - Most common illnesses requiring surgical treatment, their nursing and rehabilitation - Musculoskeletal diseases
  - Gastrointestinal surgical diseases
  - Urologic diseases
  - Pulmonary, heart and vascular diseases
  
  - Assistance methods used in the treatment of surgical patients - Personal guidance for patients and family members
  - Treatment of acute pain and the most common analgesics
  - Care of various surgical wounds and ostomies
  - Documentation of treatment
  - Fluid therapy and pharmacotherapy plan, calculation of fluid balance
  - Blood transfusion (elective surgical patient)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Teachers and responsibilities

  Sanna Ojala
  Nina Rantalaiho-Kulo (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (KIRFA)
  Hammar, A-M. 2011. Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  tai vastaavat aiheet
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia. Saatavana myös ekirjana 2014. Terveyskirjasto, Oppiportti.
  Oppimateriaali:
  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ 4OP (KIPO)
  Tenttimateriaali:
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: Luku 4. Kirurgisia sairauksia sairastavien hoitotyö:100-135.Luku 10. Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 515-582. Luku 11. Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö:Rintasyöpää sairastavanhoitotyö 612 - 619. Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö 621- 638, 676- 698. Luku 13. Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 699-732, 740-747.
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: 98-128, 496-555, 583-590, 591-607, 644-665, 667-696
  (Anttila, V-J ym.2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 6.painos. Suomen kuntaliitto.
  Postoperatiivisten infektioiden merkitys 204-205
  Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito 206-211
  Leikkausalueen infektiot 212-218
  Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet 219-225
  Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa 231- 237)
  Uudistettu painos kirjasta löytyy tosiaan sekä sähköisenä että painettuna kurssikirjana Lemminkäisenkadun kampuskirjastosta. Ihan Anttila, V-J ym. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu painos. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos..
  Luku 14. Leikkausalueen infektioiden merkitys s. 168- 169
  Luku 15. Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito s. 170-175
  Luku 16. Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet s. 176-186
  Luku 17. Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa s. 187-193
  Ellibs verkkokirjan käyttöön kirjaudutaan Haka-tunnuksilla (Turun AMK:n käyttäjätunnus), jolloin ei tarvitse luoda erillisiä tunnuksia.
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (e-kirja)
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (painettu kirja)
  Verkkokirjan käyttöohje: Tiedonhakijan oppaat > E-kirjaopas > Kotimaiset e-kirjapalvelut > Ellibs-ohje
  Infektioiden torjunnan perusteet.Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin alueella 5.7.2017
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, ym. Neste- ja ravitsemushoito (2010)
  283-291 Leikkauspotilaan nestehoito
  325- 329 Sokkipotilaan nestehoito
  Saano, S. Lääkehoidon käsikirja. WSOY, 2018. Pahoinvoinnin lääkehoito s. 452 ja Kivun lääkehoito ss. 568-583.
  Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus. (soveltuvin osin)
  Leikkausta edeltävä arviointi. Käypä hoito suositus 2014. www.kaypahoito.fi(soveltuvin osin)
  Surgical nursing
  Learning meeting-materials
  Muu ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit (not translated)

  Learning methods

  Lähi-, itsenäinen ja verkko-opetus, rastisuunnitelma, kirjalliset tehtävät, kirjatentti. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  ajankohta sovitaan opiskelijoiden kanssa
  - tentti
  - kirjalliset tehtävät (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 24.03.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Sovitaan opiskelijoiden kanssa yhdessä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen,yhteistyö työelämäasiantuntijoiden kanssa (esim. ohjaus videovälitteisesti, asiantuntijaluennot), learning meetings in teams, (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  5 op – opiskelijan työ = 135h
  Lähioppiminen eri muodoissa 38h, sisältää 3h kirjallisen kokeen ja 1h palautetunnin.
  Itsenäinen oppiminen ja kokeisiin valmistautuminen 106h. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja:
  Kirurginen hoitotyö KIHO (2op) Opintojakson johdanto (2h)
  Surgical Nursing (2 cr)
  Kirurgia ja farmakologia 1 op KIFA
  • Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  • Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  • Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  o Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  o Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  o Urologiset sairaudet
  o Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  • Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät
  o Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  o Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  o Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  o Hoidon kirjaaminen ja raportointi
  o Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  o Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas) (not translated)

•   Surgical Nursing TH00BV88-3001 01.01.2022-31.07.2022  4 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  Objectives
  • Students will understand the treatment path for surgical patients
  • Become familiar with the overall treatment of a surgical patient and its various foundations, special features and ethical requirements regarding patients representing different demographic groups
  • Become proficient in aseptic techniques and systematic work
  • Learn to promote and ensure occupational and patient safety in the treatment of surgical patients
  • Students will learn to plan, administer, monitor and evaluate safe and effective medication and fluid therapy for surgical patients
  • Students will practise various assistance methods used in surgical nursing
  • Know how to plan, carry out and assess the guidance and training of surgical patients in cooperation with other experts by applying a customer or group-oriented approach
  • Know how to support the self-care of a surgical patient in postoperative treatment in a hospital environment and at home
  • Know how to ensure the exchange of updated information during the different treatment phases of surgical patients
  • Understand the meaning of life-long learning in the nursing of surgical patients
  • Develop their personal professional skills

  Content of study unit

  Contents
  • Surgical patients’ treatment paths
  • Most common illnesses requiring surgical treatment, their nursing and rehabilitation
  • Assistance methods used in the treatment of surgical patients
  • Pre-, intra- and post-operative nursing
  • Aseptic techniques
  • Assessment and management of acute pain
  • Observation and care of surgical wounds
  • Pre-, intra- and post-operative nursing
  • Personal counselling for patients and family members
  • Documentation and reporting

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Nina Rantalaiho-Kulo

  Teachers and responsibilities

  Sanna Ojala
  Nina Rantalaiho-Kulo (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA
  Hammar, A-M. 2011. Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  tai vastaavat aiheet
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia. Saatavana myös ekirjana 2014. Terveyskirjasto, Oppiportti.
  Oppimateriaali:
  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ
  Tenttimateriaali:
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: Luku 4. Kirurgisia sairauksia sairastavien hoitotyö:100-135.Luku 10. Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 515-582. Luku 11. Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö:Rintasyöpää sairastavanhoitotyö 612 - 619. Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö 621- 638, 676- 698. Luku 13. Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 699-732, 740-747.
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: 98-128, 496-555, 583-590, 591-607, 644-665, 667-696
  (Anttila, V-J ym.2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 6.painos. Suomen kuntaliitto.
  Postoperatiivisten infektioiden merkitys 204-205
  Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito 206-211
  Leikkausalueen infektiot 212-218
  Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet 219-225
  Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa 231- 237)
  Uudistettu painos kirjasta löytyy tosiaan sekä sähköisenä että painettuna kurssikirjana Lemminkäisenkadun kampuskirjastosta. Ihan Anttila, V-J ym. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu painos. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos..
  Luku 14. Leikkausalueen infektioiden merkitys s. 168- 169
  Luku 15. Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito s. 170-175
  Luku 16. Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet s. 176-186
  Luku 17. Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa s. 187-193
  Ellibs verkkokirjan käyttöön kirjaudutaan Haka-tunnuksilla (Turun AMK:n käyttäjätunnus), jolloin ei tarvitse luoda erillisiä tunnuksia.
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (e-kirja)
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (painettu kirja)
  Verkkokirjan käyttöohje: Tiedonhakijan oppaat > E-kirjaopas > Kotimaiset e-kirjapalvelut > Ellibs-ohje
  Infektioiden torjunnan perusteet.Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin alueella 5.7.2017
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, ym. Neste- ja ravitsemushoito (2010)
  283-291 Leikkauspotilaan nestehoito
  325- 329 Sokkipotilaan nestehoito
  Saano, S. Lääkehoidon käsikirja. WSOY, 2020. Pahoinvoinnin lääkehoito ja Kivun lääkehoito
  Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus. (soveltuvin osin)
  Surgical nursing
  Learning meeting-materials
  Muu ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit (not translated)

  Learning methods

  Lähi-, itsenäinen ja verkko-opetus,
  rastisuunnitelma, kirjalliset tehtävät, kirjatentti. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Sovitaan opiskelijoiden kanssa yhdessä, tarkemmat tiedot ITSissä
  - tentti
  - kirjalliset tehtävät (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2022 - 31.07.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 28.02.2022

  • 4 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 15. Open university: 0.)
  • Pienryhmä 2 (Size: 15. Open university: 0.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Sovitaan opiskelijoiden kanssa yhdessä, tarkemmat tiedot ITSissä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen,yhteistyö työelämäasiantuntijoiden kanssa (esim. ohjaus videovälitteisesti, asiantuntijaluennot), learning meetings in teams, (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  4 op – opiskelijan työ = 108h
  Lähioppiminen eri muodoissa 38h, sisältää 3h kirjallisen kokeen ja 1h palautetunnin.
  Itsenäinen oppiminen ja kokeisiin valmistautuminen 67 h. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja:
  Kirurginen hoitotyö KIHO, Opintojakson johdanto (2h)
  Surgical Nursing
  Kirurgia ja farmakologia
  • Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  • Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  • Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  o Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  o Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  o Urologiset sairaudet
  o Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  • Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät
  o Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  o Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  o Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  o Hoidon kirjaaminen ja raportointi
  o Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  o Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas) (not translated)

•   Surgical Nursing 7031489-3039 01.08.2021-31.12.2021  5 credits  (PENHOK20) +-
  Competence objectives of study unit

  Surgical nursing 5 cr KIHO
  Objectives
  Students will
  - Become familiar with the most common surgical illnesses and the examination and treatment procedures used
  - Understand the treatment path for surgical patients
  - Gain insight into the foundations, special features and ethical requirements of the surgical treatment process of adult patients of different ages
  - Learn to promote occupational and patient safety in the treatment of surgical patients
  - Identify infection risks related to the treatment of surgical patients and know how to minimise them
  - Learn to assess surgical patients’ needs for care and changes in them, as well the course to follow in sudden events.
  - Become proficient in evidence-based surgical nursing methods that support coping
  - Learn to plan, administer and evaluate safe and effective medication and fluid therapy for surgical patients
  - Know how to plan, carry out and assess the guidance and education of surgical patients jointly with other experts, using a customer- or group-oriented approach
  - Learn to use customer-driven education and guidance methods suitable for different situations
  - Know how to ensure a current flow of information during the different treatment phases of surgical patients
  - Learn to use health care technology in surgical nursing
  - Know how to cooperate with patients and their family members as well as with other professional groups participating in the treatment of patients

  Content of study unit

  Contents
  The study unit comprises 2 cr of studies offered in English
  Surgical Nursing KIHO
  Surgical Medicine and Pharmacology 1 cr KIFA
  - Treatment path for surgical patients; elective and acute patient
  - Pre-, intra- and post-operative nursing
  - Most common illnesses requiring surgical treatment, their nursing and rehabilitation - Musculoskeletal diseases
  - Gastrointestinal surgical diseases
  - Urologic diseases
  - Pulmonary, heart and vascular diseases
  
  - Assistance methods used in the treatment of surgical patients - Personal guidance for patients and family members
  - Treatment of acute pain and the most common analgesics
  - Care of various surgical wounds and ostomies
  - Documentation of treatment
  - Fluid therapy and pharmacotherapy plan, calculation of fluid balance
  - Blood transfusion (elective surgical patient)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sanna Ojala

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  KIRURGIA JA FARMAKOLOGIA 1 OP (KIRFA)
  Hammar, A-M. 2011. Kirurgian perusteet. WSOY . Sivut: 41-185, 186-192, 201-220, 221-234, 273-275, 278-300, 314-339, 357-398.
  tai vastaavat aiheet
  Roberts, P.; Alhava, E.; Höckerstedt, K; Leppäniemi, A. 2010. Kirurgia. Saatavana myös ekirjana 2014. Terveyskirjasto, Oppiportti.
  Oppimateriaali:
  KIRURGISEN POTILAAN HOITOTYÖ 4OP (KIPO)
  Tenttimateriaali:
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2016. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: Luku 4. Kirurgisia sairauksia sairastavien hoitotyö:100-135.Luku 10. Ruoansulatuselimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 515-582. Luku 11. Umpi- ja maitorauhasten sairauksia sairastavien hoitotyö:Rintasyöpää sairastavanhoitotyö 612 - 619. Luku 12 Erityselimistön sairauksia sairastavan hoitotyö 621- 638, 676- 698. Luku 13. Tuki- ja liikuntaelimistön sairauksia sairastavien hoitotyö: 699-732, 740-747.
  Ahonen O. & Blek-Vehkaluoto ym. 2012. Kliininen hoitotyö. Sisätauteja, kirurgisia sairauksia ja syöpätauteja sairastavan hoitotyö. Sanoma Pro Oy, Helsinki. Sivut: 98-128, 496-555, 583-590, 591-607, 644-665, 667-696
  (Anttila, V-J ym.2010. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 6.painos. Suomen kuntaliitto.
  Postoperatiivisten infektioiden merkitys 204-205
  Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito 206-211
  Leikkausalueen infektiot 212-218
  Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet 219-225
  Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa 231- 237)
  Uudistettu painos kirjasta löytyy tosiaan sekä sähköisenä että painettuna kurssikirjana Lemminkäisenkadun kampuskirjastosta. Ihan Anttila, V-J ym. 2018. Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta. 7. uudistettu painos. Terveyden ja hyvinvoinnin laitos..
  Luku 14. Leikkausalueen infektioiden merkitys s. 168- 169
  Luku 15. Leikkaushaavan paraneminen ja jälkihoito s. 170-175
  Luku 16. Leikkausalueen infektioiden ehkäisytoimet s. 176-186
  Luku 17. Mikrobilääkeprofylaksin käyttö kirurgiassa s. 187-193
  Ellibs verkkokirjan käyttöön kirjaudutaan Haka-tunnuksilla (Turun AMK:n käyttäjätunnus), jolloin ei tarvitse luoda erillisiä tunnuksia.
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (e-kirja)
  Hoitoon liittyvien infektioiden torjunta (painettu kirja)
  Verkkokirjan käyttöohje: Tiedonhakijan oppaat > E-kirjaopas > Kotimaiset e-kirjapalvelut > Ellibs-ohje
  Infektioiden torjunnan perusteet.Suositus hoitoon liittyvien infektioiden torjunnasta Varsinais-Suomen sairaanhoitopiirin alueella 5.7.2017
  Rautava-Nurmi, Sjövall, Vaula, ym. Neste- ja ravitsemushoito (2010)
  283-291 Leikkauspotilaan nestehoito
  325- 329 Sokkipotilaan nestehoito
  Saano, S. Lääkehoidon käsikirja. WSOY, 2018. Pahoinvoinnin lääkehoito s. 452 ja Kivun lääkehoito ss. 568-583.
  Lukkarinen H., Virsiheimo T., Hiivala K., Savo M & Salomäki T. 2012. Käsikirja potilaan heräämövaiheen seurannasta ja turvallisesta siirrosta vuodeosastolle. Hotus. (soveltuvin osin)
  Leikkausta edeltävä arviointi. Käypä hoito suositus 2014. www.kaypahoito.fi(soveltuvin osin)
  Surgical nursing
  Learning meeting-materials
  Muu ajankohtainen kirjallisuus ja artikkelit (not translated)

  Learning methods

  Lähi-, itsenäinen ja verkko-opetus, rastisuunnitelma, kirjalliset tehtävät, kirjatentti. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  ajankohta sovitaan opiskelijoiden kanssa
  - tentti
  - kirjalliset tehtävät (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2021 - 31.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 30.09.2021

  • 5 credits

  Group(s)

  • PENHOK20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  vastaavan opintojakson suorittaminen (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Sovitaan opiskelijoiden kanssa yhdessä (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tiimioppiminen,yhteistyö työelämäasiantuntijoiden kanssa (esim. ohjaus videovälitteisesti, asiantuntijaluennot), learning meetings in teams, (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus:
  5 op – opiskelijan työ = 135h
  Lähioppiminen eri muodoissa 38h, sisältää 3h kirjallisen kokeen ja 1h palautetunnin.
  Itsenäinen oppiminen ja kokeisiin valmistautuminen 106h. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Opintojakso sisältää 2 op englannin kielellä toteutettavia opintoja:
  Kirurginen hoitotyö KIHO (2op) Opintojakson johdanto (2h)
  Surgical Nursing (2 cr)
  Kirurgia ja farmakologia 1 op KIFA
  • Kirurgisen potilaan hoitopolut; elektiivinen ja päivystyspotilas
  • Pre- intra- ja postoperatiivinen hoitotyö
  • Yleisimmät kirurgista hoitoa vaativat sairaudet, niiden hoitotyö ja kuntoutus
  o Tuki- ja liikuntaelinsairaudet
  o Ruuansulatuselimistön kirurgiset sairaudet
  o Urologiset sairaudet
  o Keuhko-, sydän- ja verisuonisairaudet
  • Kirurgisen potilaan hoidossa käytettävät auttamismenetelmät
  o Yksilöllinen potilaan ohjaus ja omaisten ohjaus
  o Akuutin kivun hoito ja yleisimmät kipulääkkeet
  o Erilaisten kirurgisten haavojen hoito ja avanteen hoito
  o Hoidon kirjaaminen ja raportointi
  o Nestehoito – ja lääkehoidon suunnitelma ja nestetasapainon laskeminen
  o Verensiirto (elektiivinen kirurginen potilas) (not translated)

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3154 11.10.2021-19.11.2021  1 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Kurssin opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opettajan jakamaa. (not translated)

  Learning methods

  Etätehtävät, kontaktitunnit zoomissa tai lähiopetuksessa tilanteen mukaan, aktivointitehtävät, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 19.11.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.10.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Seats

  10 - 20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 3. Open university: 3.)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Suullinen ja kirjallinen tentti kurssin lopussa (not translated)

  Content scheduling

  Ensihoitajille tarkoitettu toisen kotimaisen kielen ammattikielen kurssi Svenska i arbetslivet, jonka käytyään opiskelija on tutustunut omaan tulevaan ammattiinsa liittyvään terminologiaan ja viestintään. (not translated)

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3202 14.02.2022-18.03.2022  1 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Ohjausvastuu selviää myöhemmin. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali: Itslearning opettajan ja opiskelijoiden laatimaa aiheesta svenska för en blivande akutskötare. (not translated)

  Learning methods

  Oppimismenetelmät: lähiopetus, itsenäiset työt, parityöskentely, suullinen ja kirjallinen tentti (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät: Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. Suullinen ja kirjallinen tentti viikoilla 21
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  14.02.2022 - 18.03.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 1 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Seats

  10 - 20

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei vaihtoehtoisia suorituksia. Jos opiskelija omaa vahvan kielitaidon, johon sisältyy myös hoitoalan terminologia, hän voi olla yhteydessä opettajaan. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Suullinen tentti vko 10 kirjallinen tentti vko 11. Tehtävien palautus kirjalliseen tenttiin mennessä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Pedagogiset toimintatavat: Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja ensihoitajan ja potilaan välistä viestintää. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus: Oppimistehtävinä tarpeen mukaan kielioppia kertaavia harjoituksia, ensihoitajan ammattisanaston kerääminen, aktivointitehtävän laatiminen ja ohjaaminen, kuuntelureferaatin tekeminen.
  3op:n kokonaisuus, josta 20h kontaktiopetusta, n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö ja ajoitus: Tuleville ensihoitajille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 21. Opetus viikoilla 7-11. Ei opetusta viikolla 8. (not translated)

  Assessment criteria

  Puutteellinen suoriutuminen suullisesta tentistä .Ei pysty ymmärrettävästi ilmaisemaan itseään ruotsiksi. Käyttää koko ajan suomea/englantia apuna, ei ymmärrä toista puhujaa eikä pysty vuorovaikutukseen kohdekielellä. Ei ole valmistautunut tilanteeseen sovitulla tavalla. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Suoriutuu valmistellun tekstin lukemisesta niin, että joistakin virheistä huolimatta puhe on ymmärrettävää. Ei pysty vapaaseen improvisoituun jutteluun kohdekielellä edes tavallisista arkipäivän aiheista, tai jos pystyy, rakenteet ovat virheellisiä ja seassa suomea tai englantia. Reagoi kysymyksiin ja ymmärtää toista puhujaa, mutta taidot eivät riitä jatkamaan keskustelua. Valmisteltu teksti on suppea ja omia mielipiteitä ei esiinny. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Suoriutuu valmistellun puheen lisäksi myös improvisoidusta puheesta, pystyy ilman apuvälineitä käyttämään myös hoitoalan sanastoa, käyttää rakenteita pienistä virheistä huolimatta melko sujuvasti, osaa esim. taivuttaa verbit oikein, kuulija pystyy seuraamaan puhetta, jossa ei esiinny ymmärrystä haittaavia ääntämisvirheitä yms. Kuullunymmärtäminen on sujuvaa ja pystyy poimimaan myös muiden puhujien repliikeistä sanastoa omiin tarpeisiin. Hallitsee prepositioiden käyttöä ja sanajärjestyksen. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Osaa ilmaista itseään suullisesti ilman mitään häiritseviä ongelmia tai puutteita. Osaa käyttää sujuvasti hoitoalan sanastoa oikeissa muodoissa, ottaa aktiivisesti osaa keskusteluun, osaa kertoa mielipiteensä ja vastata kysymyksiin ilman valmistautumista. Ääntämisessä ei huomautettavaa, kuulijan on helppo seurata puhetta, jossa ei esiinny häiritseviä taukoja. (not translated)

•   Swedish for Working Life, Written Communication (replacing compulsory Swedish) 100115-3154 11.10.2021-19.11.2021  2 credits  (PENHOS20) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate in writing in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Kurssin opettaja Nina Roine nina.roine@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opettajan materiaali ja muu verkkomateriaali. Voit myös tilata itsellesi hoitotyöhön tarkoitetun ammattisanaston Jag är här för dig tukimateriaaliksi kurssille osoitteesta www.folktinget.fi Vihko on ilmainen.
  It'slearning-sivustolle tulee myös materiaalia. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, itsenäiset työt verkossa, parityöt, suullinen ja kirjallinen tentti.
  Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle ja väh. 80 % läsnäolo. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  11.10.2021 - 19.11.2021

  Enrollment date range

  02.07.2021 - 30.10.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PENHOS20

  Seats

  10 - 20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 3. Open university: 3.)

  Additional information

  Kaikilla lähitunneilla sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Vaatii aktiivista läsnäoloa kurssilla, ellei toisin sovita. Opiskelija, joka kokee hallitsevansa jo hyvin kurssilla opetettavat asiat, voi sopia osallistumisesta näyttömuotoiseen suulliseen ja kirjalliseen tenttiin. Tämä vain erillisestä sopimuksesta opettajan kanssa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin viimeisellä viikolla. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää, kirjallisesti ja suullisesti. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävinä erilaisia kirjallisia ja suullisia harjoituksia, sairaanhoitajan ammattisanaston kerääminen ja muita itsenäisiä verkossa tehtäviä etätehtäviä.
  3 op:n kokonaisuus, josta 18-22h kontaktiopetusta, yht. n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Tuleville ensihoitajille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi syksyllä 2021. (not translated)

  Assessment criteria

  Etätehtävät puutteelliset, hylätty suoritus tenteissä, liikaa poissaoloja lähitunneilta (not translated)

•   Swedish for Working Life, Written Communication (replacing compulsory Swedish) 100115-3199 14.02.2022-18.03.2022  2 credits  (PENHOK21) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate in writing in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Nina Roine

  Teachers and responsibilities

  Selviää myöhemmin. (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opettajan tuoma materiaali ja muu verkkomateriaali. (not translated)

  Learning methods

  Lähiopetus, itsenäiset työt, parityöt,suullinen ja kirjallinen tentti.
  Kirjallinen ja suullinen osa ovat samaa kurssia. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Etätehtävät arvioidaan asteikolla hyväksytty/hylätty, suullinen ja kirjallinen tentti asteikolla 0-5. 50% vaaditaan kirjallisen kokeen pisteistä kurssin kirjallisen osan läpäisemiseen. Esim. jos maximipistemäärä 100, 50p=arvosana 1.
  Aktiivinen osallistuminen kontaktiopetukseen vaatimuksena kurssin hyväksytylle suorittamiselle ja väh. 80 % läsnäolo. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  14.02.2022 - 18.03.2022

  Enrollment date range

  02.12.2021 - 31.12.2021

  • 2 credits

  Group(s)

  • PENHOK21

  Seats

  10 - 20

  Additional information

  Kaikilla lähitunneilla sekä kirjallisia että suullisia harjoituksia. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Emergency Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Vaatii aktiivista läsnäoloa kurssilla, ellei toisin sovita. Opiskelija, joka kokee hallitsevansa jo hyvin kurssilla opetettavat asiat, voi sopia osallistumisesta näyttömuotoiseen suulliseen ja kirjalliseen tenttiin. Tämä vain erillisestä sopimuksesta opettajan kanssa. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Kirjallinen ja suullinen tentti kurssin viimeisellä viikolla vko 11 Suullinen tentti pareittain, kirjallinen tentti koululla.
  Mahdollinen uusinta keväällä 2022. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Kurssilla opitaan ja harjoitellaan valmiuksia kohdata ruotsinkielinen asiakas/potilas, ja opetellaan hoitoalan työhön liittyvää ammattisanastoa ja viestintää, kirjallisesti ja suullisesti. Erityisesti perehdytään teemoihin, jotka kuuluvat ensihoitajan ammattiin ja viestintään potilaan ja hoitajan välillä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävinä erilaisia kirjallisia ja suullisia harjoituksia, ensihoitajan ammattisanaston kerääminen ja muita itsenäisiä verkossa tehtäviä etätehtäviä.
  3 op:n kokonaisuus, josta 18-20h kontaktiopetusta, 4h tenttejä, yht. n. 60h opiskelijan itsenäistä työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Tuleville ensihoitajille suunnattu virkamiesruotsin kelpoisuuden antava työelämälähtöinen ruotsin kurssi kevätlukukaudella 2022. Opetus viikoilla 7-11 2-4h kerralla. (not translated)

  Assessment criteria

  Etätehtävät puutteelliset, hylätty suoritus tenteissä, liikaa poissaoloja lähitunneilta (not translated)