Academic year 2021 - 2022

•   Concept Design TE00BX14-3002 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (KMMMODIdeointiKonseptointiJaPrototypointi) +-
  Competence objectives of study unit

  The student understands the life cycle aspects of products and services, different design requirements, and knows how to define design through them. The student is able to process the creative thinking outcomes into product and service concepts.

  Content of study unit

  The module consists of the following components:
  - Applying creative thinking and ideating for concept designing

  ---

  Teacher(s) in charge

  Markku Seppälä

  Teachers and responsibilities

  Markku Seppälä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ilmoitetaan ITS:ssä (not translated)

  Learning methods

  Itsenäinen ja ryhmätyöskentely
  Harjoitustehtävät (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen työskentely ja vastuunotto
  Jatkuva palaute
  Itse- ja ryhmäarviointi (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date range

  11.12.2021 - 31.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • KMMMODIdeointiKonseptointiJaPrototypointi

  Seats

  5 - 20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Design Plugin - Muotoilun korkeakouludiplomi (not translated)

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka
  Learning by doing (not translated)

  Student's schedule and workload

  Ilmoitetaan opintojaksokohtaisessa ITS -työtilassa (not translated)

  Content scheduling

  3D -mallinnus ja konseptointi (not translated)

  Assessment criteria

  Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu kurssikohtaiseen palautuslaatikkoon. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Pääosa tehtävistä on palautettu, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Kaikki tehtävät suoritettu hyvin ja huolellisesti. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Huolellisesti tehtyjen tehtävien lisäksi osoitettu kiitettävää osaamista, vastuunottoa ja kiinnostusta aiheeseen, esimerkiksi ylimääräisten tehtävien avulla. (not translated)

•   Design Thinking TE00BX15-3002 28.01.2022-27.05.2022  5 credits  (KMMMODDesignThinking) +-
  Competence objectives of study unit

  After the course student knows different definitions of design thinking and is able to apply design thinking viewpoint and some of the methods in different challenges and in multidisciplinary teams and different fields.

  Content of study unit

  Design thinking as a way of observing, seeing, and sensing the world.
  Design thinking as methods of making sense of the complexity.
  
  Design Thinking 5 ECTS course fits for anyone, who wishes to learn holistic human and experimental approach to be exploited in different challenges in different professional fields.
  
  The course is structured in Introduction and in four main themes (A4DT - Approach Four Design Thinking):
  1. Holistic View
  2. Human View
  3. Experimenting / prototyping
  4. Concept Design
  
  Each theme includes group tasks that are built on previous tasks.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tarmo Karhu

  Teachers and responsibilities

  Tarmo Karhu

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Brown, T. 2019. Change by design: how design thinking transforms organizations and inspires innovation.
  
  Miettinen, S. (toim.). 2014. Muotoiluajattelu.
  
  VanPatter, GK; Pastor, E. 2016. Innovation Methods Mapping, De-mystifying 80+ years of innovation process design.
  
  VanPatter, GK; Pastor, E.; Jones, P. 2020 Rethinking Design Thinking: Making sense of the future that has already arrived.
  
  Raami, A. 2020. Intuitio3: Yhteys mahdottomaan ratkaisuun.
  
  Hyppönen, H. 2020. Luomiskertomus: Matkalla luovuuden tulevaisuuteen.
  
  Miettinen, S. (toim.) 2021: Muotoilun avaimet älykkääseen teollisuuteen ja liiketoiminnan ketterään kehittämiseen. (not translated)

  Learning methods

  Yhteisoppiminen, itsenäinen opiskelu ja reflektointi (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opintojakso arvioidaan asteikolla 0 - 5.
  
  Arvosanaan vaikuttaa aktiivinen osallistuminen tehtävien suorittamiseen sekä ryhmätyöskentelyyn, tehtävien suorittaminen sekä sovitun aikataulun noudattaminen.
  
  Arvioinnin perusteina (yksilöharjoitustyöt ja raportit, ryhmäharjoitustyöt):
  - Tiedonhankinnan kattavuus ja hyödyntäminen työskentelyssä
  - Reflektointi, näkökulmien ymmärtäminen ja kokonaisuuksien hahmottaminen
  - Ideoiden ja vaihtoehtojen monipuolisuus
  - Tehtävien palauttaminen sovitussa aikataulussa
  
  Itse-/vertaisarviointi vaikuttaa arvosanan muodostumiseen opettajan arvioinnin lisäksi. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  28.01.2022 - 27.05.2022

  Enrollment date range

  07.12.2021 - 28.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • KMMMODDesignThinking

  Seats

  5 - 20

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Design Plugin - Muotoilun korkeakouludiplomi (not translated)

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Opiskelijan työhön sisältyy lähi- ja etäohjauskertojen lisäksi itsenäistä ohjattua opiskelua. Ohjaavana määrittelynä 1 op = 27h opiskelijan työtä. (not translated)

  Content scheduling

  Muotoiluajattelun teoreettinen pohja
  - Johdannot
  - Kirjallisen aineiston lukeminen ja reflektointi
  Käytäntöön soveltaminen
  - Harjoitukset (not translated)

  Assessment criteria

  Quantity: the work is not completed and or,
  Quality: the minimum content requirements are not met.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Sufficient 1
  Theory and methodology are poorly understood. The implementation in assignments are poor.
  Research, communication and documentation are hardly acceptable.
  Moderate participation.
  
  Satisfactory 2
  Appear to grasp theory and have made a start in showing its applicability in assignments.
  Research, communication and documentation are acceptable.
  Moderate participation.

  Assessment criteria – good (3-4)

  Good 3
  Understanding of theory and applicability of methods in assignments, but work could be stronger.
  Research, communication and documentation are good.
  Active participation.
  
  Very Good 4
  General understanding of theory and methods, very good implementation in assignments.
  Reliable research, innovative work and communication and documentation on good level.
  Very active participation.

  Assessment criteria – excellent (5)

  Excellent 5
  Mastery of theory and methods, proficiency of implementation of them in assignments.
  Outstanding research, innovative work and excellent communication and documentation.
  Very active participation.

•   Digital Visualization and Modeling TE00BR19-3003 06.09.2021-17.12.2021  7 credits  (DMUOTS21, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  - Student understands the meaning and possibilities of visual thinking and communication in design.
  - Student is able to use the common computer craphics and presentation programs in professionally presenting the designs.
  - Student is able to apply digital 2D- and 3D programs in the design process phases and multidiscipline working environment.
  - Student is able to transfer and convert digital files for the digital manufacturing.

  Content of study unit

  Study module includes the following parts:
  - 2D and 3D programs in digital product development environment
  - Digital production process, CAD/CAM basics
  - Presentation materials and skills

  ---

  Teacher(s) in charge

  Markku Seppälä

  Teachers and responsibilities

  Markku Seppälä (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ohjelmien opaskirjat, harjoitustehtävät sekä sähköinen "Help" -materiaali. (not translated)

  Learning methods

  Opettajan antamat tehtäväkohtaiset ohjeet, tunneilla tehtävät harjoitustyöt ja itsenäinen työskentely.
  Protopajassa tehtävä DigitalFabrication projektityö. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Jatkuva arviointi, tuntityöskentely, pakolliset palautettavat harjoitustyöt (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.09.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 03.10.2021

  • 7 credits

  Group(s)

  • DMUOTS21
  • KMMMODVisualisointiJaMallintaminen

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 3. Open university: 3.)

  Additional information

  Optima.turkuamk.fi - Kurssikohtainen työtila. (not translated)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Design Plugin - Muotoilun korkeakouludiplomi (not translated)

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Sovitaan erikseen tapauskohtaisesti, esim. AHOT menettelyn mukaisesti. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tekemällä oppiminen, itsenäinen työskentely ja itsearviointi. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojakso koostuu kontaktiopetuksesta, tuntityöskentelystä sekä itsenäisestä työskentelystä.
  Kontaktiopetusta lähtökohtaisesti 12-13h/opintopiste., itsenäistä työskentelyä 15h opintopiste. Työjärjestykseen merkitty aika ja paikka.
  Kurssi päättyy itsenäisesti tehtävään harjoitustyöhön. Harjoitustyö palautetaan viimeistään kaksi viikkoa kurssin viimeisen kontaktikerran jälkeen. Palautuksen myöhästyminen vaikuttaa kurssin arvosanaan. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson aikana käydään läpi tyypilliset muotoilijoiden käyttämät ohjelmistot ja menetelmät:
  Graafinen suunnittelu (Vektorigrafiikka: Adobe Illustrator, CorelDraw. Taitto: Adobe InDesign. Graafinen käyttöliittymä: Adobe XD, Invision. Kuvankäsittely: Adobe Photoshop).
  3D-mallinnus: (Polygon mallinnus: Blender, Pintamallinnus: Rhino3D, SiemensNX. Tilavuusmallinnus: SiemensNX).
  Visualisointi / Renderointi: (Ohjelmakohtaiset työkalut).
  Digital Fabrication: (Laserleikkaus: CorelDraw. CAM: RhinoCAM) (not translated)

  Assessment criteria

  Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu verkko-opiskeluympäristön kurssikohtaiseen palautuslaatikkoon. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Pääosa tehtävistä on palautettu, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Kaikki tehtävät suoritettu hyvin ja huolellisesti. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Huolellisesti tehtyjen tehtävien lisäksi osoitettu kiitettävää osaamista, esimerkiksi ylimääräisten tehtävien avulla. (not translated)

•   Ideating TE00BX12-3004 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (KMMMODIdeointiKonseptointiJaPrototypointi, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  Students are able to use creative ideation methods and apply comprehensive and user-oriented design thinking to find new design opportunities.

  Content of study unit

  The module consists of the following components:
  - Creative thinking and ideating methods

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mervi Vuolas

  Teachers and responsibilities

  Mervi Vuolas
  Hannu Parkkamäki (not translated)

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  https://sitra.fi
  https://media.sitra.fi/2019/01/07145732/heikot-signaalit-tulevaisuuden-avartajina.pdf
  Keinonen, Turkka & Jääskö, Vesa. (2003) Tuotekonseptointi. Teknologiateollisuus ry. Helsinki.
  Kokkonen, Ville et al. (2005) Visioiva tuotekonseptointi: työkalu tutkimus- ja kehitystoiminnan ohjaamiseen. Teknologiateollisuus ry. Hollola.
  Dorst, Kees, 2016: Frame innovation - Create new thinking by Design (e-book)
  Sanders, Stappers. (2014) Convivial Toolbox – Generative Research for the front end of Design. BIS Publisher.
  Curedale. (2013) 50 Brainstorming Methods for team and individual ideation. Design Community Collage Inc.
  
  Muuta kirjallisuutta
  Milton, Rodgers. (2013) Research methods for product design. Laurence King Publishing.
  Crucq-Toffolo, Knitel. (2016) Concept code – How to create meaningful concepts. BIS Publisher.
  VanPatter, Pastor. (2016) Innovation methods mapping. Humantific Publishing.
  Phillips. (2012) Creating the perfect design brief – How to manage design for strategic advantage. Allworth Press.
  Liedtka, King, Bennett. (2013) Solving Problems with Design Thinking, 2013. Columbia University Press.
  Koivisto, Säynäjäkangas, Forsberg. (2019) Palvelumuotoilun bisneskirja. Alma Talent.
  Satu Miettinen (toim.). (2021) Muotoilun avaimet älykkääseen teollisuuteen ja liiketoiminnan ketterään kehittämiseen. Teknologiateollisuus (not translated)

  Learning methods

  Tekemällä ja kokeilemalla oppiminen
  Harjoitustyöt ja projektityö
  Itsenäinen ja ohjattu työskentely
  Kontakti - ja etäopetus työjärjestyksen mukaisesti. Lähipäivät perjantaisin. Etäillat ti-ke-to.
  Yksilö- ja pienryhmätehtävät (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Suoritusten laatu, työskentely ja vastuunotto.
  Jatkuva palaute
  Itse- ja vertaisarviointi
  Myöhässä palautetut tehtävät alentavat arvosanaa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date range

  11.12.2021 - 09.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • KMMMODIdeointiKonseptointiJaPrototypointi
  • DMUOTS21

  Seats

  5 - 20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Design Plugin - Muotoilun korkeakouludiplomi (not translated)

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  2 credits

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  - (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  - (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka
  Oppimisalustana itsLearning (not translated)

  Student's schedule and workload

  Harjoitustyöt
  Yksilö- ja ryhmätyöskentely
  1op = 27h opiskelijantyötä, 5 op = 135h opiskelijan työtä, joka koostuu sekä kontakti- että etäopetuksesta työjärjestyksen mukaisesti sekä itsenäisestä opiskelusta.
  Lähipäivät perjantaisin. Etäillat ti-ke-to. (not translated)

  Content scheduling

  Opiskelija osaa käyttää luovan ideoinnin menetelmiä sekä soveltaa kokonaisvaltaista ja käyttäjälähtöistä muotoilullista ajattelua uusien suunnittelumahdollisuuksien etsimisessä.
  
  Luovuus
  Megatrendit ja skenaariot
  Visioiva konseptointi
  Ideoinnin menetelmät
  Prototypointi ideoinnissa (not translated)

  Assessment criteria

  Sovittuja tehtäviä ei ole palautettu, tai niitä ei ole tehty hyväksytyllä tavalla. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Pääosa tehtävistä on tehty, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Kaikki tehtävät on suoritettu hyvin ja huolellisesti. Työskentely on ollut vastuullista. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Tehtävät on tehty hyvin huolellisesti ja osallistuminen on ollut hyvin rakentavaa. . (not translated)

•   Prototyping TE00BX13-3003 10.01.2022-31.05.2022  5 credits  (KMMMODIdeointiKonseptointiJaPrototypointi) +-
  Competence objectives of study unit

  Students are able to use different degrees of models and prototypes to illustrate planned solutions, test their functionality, communicate plans, and plan ahead. The student is able to choose materials and techniques suitable for prototyping with regard the stage of design process, the application, the feasibility, the costs and the timetables.

  Content of study unit

  The module consists of the following components:
  - Prototyping methods

  ---

  Teacher(s) in charge

  Hannu Parkkamäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  kurssilla jaettavat linkit ja luentomateriaali. (not translated)

  Learning methods

  Tekemällä oppiminen ja innopeda. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi koostuu itse- ja vertaisarvioinnista, harjoitustöiden arvioinnista sekä kurssin loppuesityksistä. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.01.2022 - 31.05.2022

  Enrollment date range

  11.12.2021 - 09.01.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • KMMMODIdeointiKonseptointiJaPrototypointi

  Seats

  5 - 20

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 5. Open university: 5.)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Design Plugin - Muotoilun korkeakouludiplomi (not translated)

  Campus

  Kupittaa Campus

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Käytännön harjoitukset lähiopetuksena tai vaadittaessa etänä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Luennot ja harjoitustehtävät (not translated)

  Student's schedule and workload

  Koko osion opiskelijan työ on n. 135h (not translated)

  Content scheduling

  Prototypoinnin mahdollisuudet osio (5op) harjoitukset suoritetaan osaksi etänä, käytännön prototypointiharjoitukset kampuksella.
  Kurssilla tutustutaan erilaisiin materiaaleihin ja niiden käsittelymenetelmiin ideoita konkretisoitaessa.
  Kurssilla perehdytään eri tasoisten prototyyppien käytön mahdollisuuksiin ideointimenetelmänä ja tuotekehityksen ongelmaratkaisun työkaluna. (not translated)

•   User Centered Design, Ergonomics and Usability 5031382-3008 10.09.2021-17.12.2021  15 credits  (DMUOTS21, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  Student is able to observe the interactions between the human and the physical environment and different elements there, and apply the ergonomics principles for optimizing the human well-being and system's effectiviness.
  Student is able to apply kognitive ergonomicsin in designing user interfaces and information.
  Student is able to take the universal design principles and accessibility into account in designing public and working environments and products there.
  Student understands the basic principles of the user centered design, can apply different methods for collecting user information and classify thembased on the design brief. Also student is able to analyze the data for defining the product features.
  By usability design student is able to make the use of complex products and services easier and more effective, and that way lessen the needs of education for the use.

  Content of study unit

  Study module includes the following subjects:
  - User centered approach, usability and accessibility
  - Ergonomics design principles
  - User research methods
  - Usability design and methods
  - Usability, ergonomics and accessibility standards

  ---

  Teacher(s) in charge

  Tarmo Karhu

  Teachers and responsibilities

  Tarmo Karhu, Mervi Vuolas, Hannu Parkkamäki (not translated)

  Mode of delivery

  34% Face-to-face, 66% Distance learning

  Learning material

  Suositeltavaa lukemista mm.
  - Norman: The Design of everyday things, useita painoksia vuodesta 1988 alkaen.
  - Hyysalo: Käyttäjä tuotekehityksessä, 2009. http://www2.uiah.fi/~heidig/Teaching/Course_assignments/Entries/2011/9/13_Johdatus_muotoilun_tutkimukseen_files/Hyysalo%202009.pdf
  - Väyrynen, Nevala, Päivinen: Ergonomia ja käytettävyys suunnittelussa, 2004.
  - Mattelmäki: Muotoiluluotaimet, 2006.
  - Curedale, R. 2016. Experience Maps. Comprehensive step-by-step guide. Design Community College Inc.
  Hassi, L., Paju, S., Maila, R. 2015 Kehitä kokeillen. Organisaation käsikirja.
  - Martin, B. & Hanington, B. 2012. Universal Methods of Design. Rockport Publishers.
  Muuta suositeltavaa lukemista mm.
  - Sanders, Stappers: Convivial Toolbox, Generative research for the front end of Design, 2014.
  - Milton, Rodgers: Research methods for product design, 2013.
  - Terstiege: The Making of Design, from the first model to the final product, 2009.
  - Keinonen (toim.): Miten käytettävyys muotoillaan? 2000. (not translated)

  Learning methods

  Opintojakso toteutetaan yhtenä monimuoto-opintojaksona ja osittain yhteisopetuksena:
  - yhteiset lähikerrat (pe)
  - opettajakohtaiset etäsessiot arki-iltaisin (ti-to)
  
  Opiskelussa painottuu tekemällä ja kokeilemalla oppiminen, pienryhmätyöskentely ja vertaisoppiminen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Aktiivinen osallistuminen yhteiseen toimintaan ja pienryhmätyöskentelyyn (itse- ja vertaisarviointi), dokumentoinnin ja tiedonhankinnan laatu sekä projektin ratkaisujen perustelut näiden pohjalta. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  10.09.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  02.08.2021 - 30.09.2021

  • 15 credits

  Group(s)

  • DMUOTS21
  • KMMMODKayttajalahtoisyysErgonomiaJaKaytettavyys

  Seats

  1 - 25

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 3. Open university: 3.)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Design Plugin - Muotoilun korkeakouludiplomi (not translated)

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  10 credits

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka (not translated)

  Student's schedule and workload

  1 op tarkoittaa noin 27h opiskelijan työtä.
  Moduulin 15 op tarkoittaa siis noin 405h opiskelijan työtä, joka muodostuu lähi- ja etätapaamisista ryhmän ja ohjaajien kanssa sekä itsenäisestä ohjatusta työskentelystä (harjoitustehtävät, projektityöskentely ryhmissä, tietoon perehtyminen jne.). (not translated)

  Content scheduling

  Käyttäjälähtöisyys, ergonomia ja käytettävyys -opintojakso kattaa koko moduulin 15 op.
  
  Kurssi muodostuu seuraavista osa-alueista:
  - Käyttäjälähtöisyys, käytettävyys ja esteettömyys
  - Ergonomiset suunnitteluperiaatteet
  - Käyttäjätutkimus ja menetelmät
  - Käytettävyyssuunnittelu ja menetelmät
  - Käytettävyys-, ergonomia- ja esteettömyyssuunnittelussa hyödynnettävät standardit
  - Kestävän kehityksen näkökulmat osana kehittämisen ja suunnittelun lähtökohtia.
  
  Moduulissa toteutetaan pienryhmissä projekti hyödyntämällä käyttäjälähtöisen tiedonhankinnan (mm. muotoiluluotaimet, käyttäjäpersoonat ja -skenaariot) ja prototypoinnin menetelmiä sekä ergonomian periaatteita ja standardeja. Projekti tehdään mahdollisuuksien mukaan yhteistyössä yrityksen ja/tai kehittämishankkeen kanssa.
  
  Lähitapaamisten lisäksi kommunikointiin, tiedonhankintaan ja -jakamiseen käytetään sopivaa verkkosovellusta. Asiasta sovitaan ryhmän kanssa yhdessä. Pienryhmissä dokumentointi- ja raportointivastuu vaihtuu viikoittain.
  Moduulin lopussa pienryhmät esittelevät projektit sovelletulla pitchausmenetelmällä.
  Moduuli toteutetaan syksyllä 2021, lähiopiskelupäiviä ovat perjantait 1-2 kertaa kuukaudessa. (not translated)

  Assessment criteria

  Ei ole osallistunut lähitapaamisiin ja yhteiseen tekemiseen juurikaan eikä tehnyt harjoitustehtäviä. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Pääosa tehtävistä (ryhmä- ja yksilö) on palautettu, mutta tehtävät ovat puutteellisia tai toteutettu huolimattomasti ja ryhmätyöskentely on ollut heikkoa. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Kaikki tehtävät suoritettu hyvin ja huolellisesti ja osallistunut aktiivisesti ryhmätyöskentelyyn . (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Huolellisesti tehtyjen tehtävien lisäksi osoittanut kiitettävää osaamista ja kiinnostusta aiheeseen, esimerkiksi erityisen ryhmätoiminta-aktiivisuuden ja rakentavan positiivisen yhteishengen luomisessa. (not translated)

•   Visual communication TE00BR18-3003 24.09.2021-17.12.2021  8 credits  (DMUOTS21, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  - Student understands the meaning and possibilities of visual thinking and communication in design.
  - Student can observe, use and analyze shapes, spaces, colors, lighting and the visual compositions of them.
  - Student can apply hand drawing methods for observation documentation and communication

  Content of study unit

  Study module includes the following parts:
  - Designerly observation
  - Hand drawing methods and tools

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mervi Vuolas

  Teachers and responsibilities

  Mervi Vuolas

  Mode of delivery

  38% Face-to-face, 62% Distance learning

  Learning material

  Alan Pipes: Drawing for Designers, 2007
  Betty Edwards: Drawing on the right side of the brain, 1999
  Josef Albers: Interaction of colors
  Harald Arnkil: Colors in the visual world, 2013
  Harald Arnkil (ed.): Color and light – Concepts and confusions, 2015: https://shop.aalto.fi/media/filer_public/b3/d1/b3d15b01-7252-466b-bcaa-f277deb099c8/colourandlight_2nd_edition_1.pdf
  Simon Seivewright: Research and Design, 2007
  Randy Krum: Cool infographics: Effective Communication with Data Visualization and Design, 2013 eBook
  Yuk M, Diamond S: Data Visualization for Dummies, 2014 eBook

  Learning methods

  Learning by doing, Hands-on, Blended learning

  Objects, timing and methods of assessment

  Exercises and active participation and responsibility.
  Late exercises and absences will lower your grade.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  24.09.2021 - 17.12.2021

  Enrollment date range

  01.05.2021 - 15.10.2021

  • 8 credits

  Group(s)

  • DMUOTS21
  • KMMMODVisualisointiJaMallintaminen

  Seats

  5 - 25

  Small group(s)

  • Pienryhmä 1 (Size: 3. Open university: 3.)

  Responsible unit

  Engineering and Business

  Degree Programme(s)

  Design Plugin - Muotoilun korkeakouludiplomi (not translated)

  Campus

  Kupittaa Campus

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  -

  Exam dates and retake possibilities

  No exams, but approved assignments. Late returns will lower your rating.

  Pedagogic approaches

  Innovation pedagogy

  Student's schedule and workload

  1 ects = 27 h Student´s work
  8 ects = 216 h Student´s work

  Content scheduling

  The student understands the importance of visual thinking and communication in design. The student is able to observe, use and evaluate shapes, colors and their relationships.
  
  Information Design
  - Observation and hand drawing, Croquis
  - Color perception
  - Composition and modularity
  - Mood board working and Concept presentation
  
  
  6.9. - 10.12.2021

  Assessment criteria

  Exercises have not been done or have not been done in an approved manner.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Exercises have been done, but there are shortcomings.

  Assessment criteria – good (3-4)

  The assignments have been carefully done and the participation has been active and responsible.

  Assessment criteria – excellent (5)

  The assignments have been done very carefully, the participation has been very active and the student has taken a strong responsibility for his/her learning.

Academic year 2022 - 2023

There is no implementations attached to this degree programme.