Opinto-opas

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa seuraavia insinöörin työhön kuuluvia matemaattisia työvälineitä:
• Lausekkeiden algebrallinen käsittely
• Yhtälöiden, yhtälöryhmien ja epäyhtälöiden ratkaisuperiaatteet
• Funktiot
• Vektorilaskenta ja tekniikan ilmiöiden mallintaminen vektoreiden avulla
• Matriisilaskenta

Sisältö

• Lausekkeet, yhtälöt, epäyhtälöt ja yhtälöryhmät
• Matriisialgebra, käänteismatriisi ja determinantti
• Polynomifunktiot
• Eksponentti- ja logaritmifunktiot
• Trigonometriset funktiot ja radiaanit
• Vektorien perusalgebra

Oppimateriaalit

Tuomenlehto, Holmlund et al.: Insinöörin matematiikka. Edita.
Itslearning-sivujen kautta jaettava muu materiaali.

Opetusmenetelmät

Sulautuva oppiminen, monimuoto-oppiminen, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö

Opintojaksolla opiskellaan matemaattisia perustaitoja, jotka ovat insinöörityön perusta. Esimerkit ja tehtävät sisältävät alakohtaisia sovellusesimerkkejä. Opintojaksolla käytetään englanninkielistä lähdemateriaalia ja tutustutaan kansainvälisiin matematiikan merkintätapoihin ja terminologiaan, mikä antaa opiskelijoille valmiuksia ymmärtää kansainvälistä insinöörialan kirjallisuutta, standardeja yms. Tehtävien ratkomisessa opiskelijoita kannustetaan tiimityöskentelyyn. Opintojaksolla käytetään monipuolisesti sähköistä opiskelumateriaalia ja sähköistä oppimisympäristöä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-Osakokeet 1-2 lähipäivillä, ajankohdat ilmoitetaan Itslearning-sivuilla.
-Opintojakson päätyttyä kaksi uusintakoetta. Koetilaisuudessa voi vaihtoehtoisesti uusia kumman tahansa osakokeista.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kurssin alussa opiskelijat jaetaan pienryhmiin. Kurssi etenee viikkoteemoittain seuraavalla viikkoaikataululla:
1. Opiskelija tutustuu viikon teemaan itsenäisesti oppikirjan, opettajan tekemien opetusmateriaalien ja Itslearning-sivuilla jaettujen tukimateriaalien avulla. Opettajan tekemät opetusvideot toimivat kurssin luentoina.
2. Opiskelija tekee itsenäisesti Itslearning-järjestelmän kautta jaettuja perinteisiä laskuharjoituksia ja sähköisiä laskuharjoituksia Ville-järjestelmässä.
3. Opiskelijat tapaavat pienryhmittäin keskustellakseen viikon teemasta ja tehtävistä. Kokoontumisesta laaditaan raportti niistä ongelmista, jotka eivät ole kokoontumisen aikana ratkenneet vertaistuen avulla. Raportti palautetaan Itslearning-järjestelmään aikataulussa, yleensä viimeistään torstaisin.
4. Opettaja julkaisee raporttien perusteella vinkkivideot, joissa opastetaan havaituissa ongelmakohdissa. Tarvittaessa järjestetään reaaliaikaisia online-tapaamisia.
5. Opiskelija viimeistelee perinteiset laskuharjoituksena ja palauttaa ne Itslearning-järjestelmään aikataulutetusti sekä tekee valmiiksi viikkoteemaan kuuluvat sähköiset tehtävät Ville-järjestelmässä.

Lisäksi suoritetaan itsenäisesti erillinen verkkokurssi MATLAB-ohjelman peruskäytöstä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
MATLAB-verkkokurssiin tarvitaan noin 10 h.
Kokeisiin ja niihin valmistautumiseen tarvitaan noin 8 h. Täten kurssin 13 viikkoteemaa varten on käytettävissä 117 h eli 9 h viikkoteemaa kohti, mikä jakautuu seuraavasti:
-Itsenäinen työskentely (sis Ville) 6 h.
-Ryhmätyöskentely 3 h.

Sisällön jaksotus

Aloitusluento lähipäivällä 26.8. Opetus viikkoteemoittain viikoilla 35-50. Kokeet kampuksella viikolla 43 ti 22.10. ja viikolla 50 ti 10.12.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 8 p.), sähköisistä Ville-harjoituksista (max 4 p.) ja osakokeista (max 2*14 p.). Kurssin läpäistääkseen opiskelijan pitää:
--kerätä Ville-järjestelmän pisteistä vähintään 40% ja
--saada ensimmäisestä ja toisesta osakokeesta vähintään 4 pistettä kummastakin ja
--saada osakokeista, laskuharjoituksista ja Villestä yhteensä vähintään 16 pistettä ja
--suorittaa MATLAB-verkkokurssi.

LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN
--Laskuharjoituksista saatavien hyvityspisteiden määrä = 8*palautettujen tehtävien osuus.
--Tehtäväpisteiden saaminen edellyttää osallistumista 9 pienryhmäkokoukseen.
Yksityiskohdat Itslearning-sivuilla.

VILLE-TEHTÄVISTÄ SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN
--Hyvityspisteiden määrä = 4*kerättyjen Ville-pisteiden osuus maksimimäärästä.

ARVOSANAN MÄÄRÄYTYMINEN
Arvosana määräytyy pisteiden perusteella (tentin pisteet tai osakokeiden, laskuharjoitusten ja Villen yhteispisteet) seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 16 pistettä
Arvosana 2 vaatii 21 pistettä
Arvosana 3 vaatii 26 pistettä
Arvosana 4 vaatii 31 pistettä
Arvosana 5 vaatii 36 pistettä

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- käyttää SI-järjestelmän mukaisia suureita ja yksiköitä
- ratkaista suoraviivaiseen ja heittoliikkeeseenliittyviä tehtäviä
- tehdä ja tulkita graafisia esityksiä
- piirtää vapaakappalekuvan
- ratkaista Newtonin lakien avulla voimiin liittyviä ongelmia
- soveltaa työtä, energian ja liikemäärän säilymislakeja ongelmien ratkaisuissa
- Ratkaista paineeseen sekä neste- ja kaasuvirtauksiin liittyviä ongelmia
- selostaa lämmön siirtymistä

Sisältö

- SI-järjestelmä
- kinematiikka
- kitka
- Newtonin lait ja niiden sovelluksia
- työ, teho ja energia
- paine, neste- ja kaasuvirtaukset

Oppimateriaalit

Joko kirja
Tekniikan Fysiikka 1
Suvanto
Julkaisija Edita
ISBN 978-951-37-3842-6

tai kirja
Insinöörin FYSIIKKA (AMK), Osa I
Hautala, Peltonen
ISBN 978-952-5191-26-4

Lisäksi käytetään Itslearning-järjestelmän kautta jaettavaa tukimateriaalia, joka ei kuitenkaan useimmissa tapauksissa riitä korvaamaan oppikirjaa.

Opetusmenetelmät

Sulautuva oppiminen, kontaktiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö, sähköiset materiaalit ja tehtävät.

Kurssilla perehdytään insinöörityön perustana oleviin fysiikan perustaitoihin. Työskentelyssä ovat ohjatun ja sähköisiin materiaaleihin ja oppikirjaan perustuvan itsenäisen opiskelun lisäksi olennaisessa osassa laskuharjoitukset. Laskuharjoituksia työstetään sekä itsenäisesti että pienryhmissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-Kaksi osakoetta kurssin aikana lähipäivillä. Kaksi uusintatilaisuutta kurssin jälkeen, joissa voi uusia kumman tahansa osakokeista. Uusintakokeet ovat ti 19.12. ja ma 8.1.
-Ville-tehtävät kurssin kolmannesta osasta

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kurssin alussa opiskelijat jaetaan pienryhmiin. Kurssi etenee viikkoteemoittain seuraavalla viikkoaikataululla:
1. Opiskelijat tutustuvat itsenäisesti teeman aihepiiriin oppikirjan, opettajan tekemien opetusvideoiden ja erilaisten tukimateriaalien avulla (jaetaan Itslearningissä). Opettajan tekemät opetusvideot toimivat opintojakson luentoina.
2. Opiskelijat harjoittelevat viikkoteeman asioita tekemällä laskuharjoituksia itsenäisesti. Laskuharjoitukset ovat Ville-järjestelmässä. Opiskelijat tekevät laskuharjoituksensa samaan vihkoon tai muulla tavoin yhtenäiseksi kokoelmaksi fysiikan notaatiokäytöntöjen mukaisesti. Vastaukset syötetään Ville-järjestelmään, jossa oikeista vastauksista saa Ville-pisteitä.
3. Opiskelijat tapaavat pienryhmittäin keskustellakseen viikon teemasta ja tehtävistä. Kokoontumisesta laaditaan raportti niistä ongelmista, jotka eivät ole kokoontumisen aikana ratkenneet vertaistuen avulla. Raportti palautetaan Itslearning-järjestelmään aikataulussa, yleensä viimeistään torstaina.
4. Opettaja julkaisee opetusvideot, joissa käsitellään raporteissa ilmoitettuja ongelmakohtia ja muita esiin nousevia kysymyksiä. Opetusvideot julkaistaan perjantaisin.Tarvittaessa järjestetään myös etätapaamisia.
5. Opiskelija viimeistelee laskuharjoituksensa ja palauttaa ne Villeen ja Itslearning-järjestelmään aikataulutetusti, yleensä viimeistään sunnuntaina.

Opintojakson lopulla opiskelijat esittelevät laskuharjoitusvihkonsa opettajalle tai muulla tavoin saattavat tekemiensä laskuharjoitusten kokoelman opettajan arvioitavaksi. Fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti ja selkeästi esitetyistä laskuharjoituksista saa lisäpisteitä arviointiin.

Kurssi on viikkoteemojen lisäksi jaettu kolmeen osaan. Kahden ensimmäisen osan osaaminen osoitetaan osakokeissa. Kolmannesta osasta on osaamisen osoittamiseksi tehtävä suurempi määrä Ville-tehtäviä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
Kokeisiin ja niihin valmistautumiseen sekä Ville-tehtäviin tarvitaan noin 25 h. Täten kurssin 11 viikkoteemaa varten on käytettävissä 110 h eli 10 h viikkoteemaa kohti, mikä jakautuu seuraavasti:
-Itsenäinen työskentely 5,5 h.
-Ryhmätyöskentely 3 h.
-Opetustilaisuuteen osallistuminen (vinkkivideot ja tukitilaisuudet keskimäärin) 1,5 h.

Sisällön jaksotus

Aloitusluento 26.8.. Monimuoto-opetusta viikoittain viikoilla 35-50. Kokeet kampuksella viikoilla 40 ti 1.10. ja 47 ti 19.11. Tarkempi aikataulu kurssin Itslearning-sivuilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 16 p.), ensimmäisestä osakokeesta (max 12 p), toisesta osakokeesta (max 12 p.)

Opintojakson läpäistääkseen opiskelijan on saatava:
--Ensimmäisestä osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Toisesta osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Ville-järjestelmän Ville-pisteistä yhteensä vähintään 40% maksimipistemäärästä (lähtökohtaisesti 480/1200 Ville-pistettä) ja
--Kokeettoman kolmmannen osan Ville-pisteistä vähintään 60% maksimipistemäärästä (lähtökohtaisesti 240/400 Ville-pistettä) ja
--Osakokeista ja laskuharjoituksista yhteensä vähintään 16 pistettä.

LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN:
Laskuharjoituksista saa pisteitä Ville-järjestelmässä kerättyjen Ville-pisteiden perusteella sekä toteutuksen lopulla palautettavan kotitehtäväkokoelman arvioinnin perusteella.
----Ville-pisteiden perusteella saa maksimissaan 12 pistettä arviointiin. Pisteiden määrä on 12*Kerättyjen Ville-pisteiden osuus maksimista.
----Tekemällä laskuharjoitukset fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti vihkoon tai muuhun yhteiseen kokoelmaan saa maksimissaan 4 pistettä arviointiin. Kokoelma palautetaan opintojakson lopulla opettajan arvioitavaksi. Opettaja arvioi vihon notaatiokäytäntöjä ItsLearningissä annettujen kriteerien mukaisesti.

ARVOSANAN MÄÄRÄYTYMINEN:
Arvosana määräytyy pisteiden yhteisperusteella (osakokeet, Ville ja laskuharjoitukset) seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 16 pistettä
Arvosana 2 vaatii 21 pistettä
Arvosana 3 vaatii 26 pistettä
Arvosana 4 vaatii 31 pistettä
Arvosana 5 vaatii 36 pistettä

Tavoitteet

• Opiskelija tuntee yrittäjyyden ja yritystoiminnan perusteet
• Opiskelija osaa hahmottaa kestävän liiketoiminnan mahdollisuudet ja haasteet
• Opiskelija tuntee prosesseja, yrityksiä ja tietolähteitä, joiden kautta kestävän liiketoiminnan toteuttaminen mahdollistuu

Sisältö

• Yrittäjyyden ja yritystoiminnan perusteet
• Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjyyden verkostot
• Kestävän liiketoiminnan ja ympäristöliiketoiminnan perusteet (mm. resurssitehokkuus, materiaalitehokkuus ja energiatehokkuus liiketoiminnan kehittämisessä)

Oppimateriaalit

- Luentojen aikana on tärkeää tehdä omia muistiinpanoja, sillä ne ovat olennaisia kurssin suoriutumisen kannalta.
- Kurssin lopussa jaetaan luentomateriaali
- Kurssin arviointiin kuulu tentti, yksilötehtäviä ja ryhmätehtäviä, jotka perustuvat luennoilla käsiteltyyn aineistoon.

Opetusmenetelmät

Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Tenttiin (yksilö) sekä ryhmätyönä tehtävän liiketoimintasuunnitelman toteuttamiseen sekä projektinhallintaan.

Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.

Ensimmäisellä luentokerralla kysytään opiskelijoilta lupaa kurssin luentojen läsnäololistalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla on tentti. Arviointi perustuu oppimistehtäviin.
Yksittäisten oppimistehtävien (yksilö- ja ryhmätyöt) palautusten ajankohdat mainittu Itslearningissä.

Kurssin läpäisy vaatii ryhmätehtävä osioiden suorittamista, läsnäolon tunneilla vähintään 50 % sekä tentin läpäisemistä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, tentistä sekä ryhmätyönä tehtävistä liiketoimintasuunnitelmasta sekä vastuullisuus analyysista. Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.

1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 5 op = 135h.

Kurssilla on läsnäolovelvoite.

Toteutustavan seurauksena läsnäolo luennoilla on välttämätön. Kurssinläpäisy vaatii leunnoille osallistumista vähintään 50 %.

Sisällön jaksotus

- Yritystoiminnan, yrittäjyyden ja liiketoiminnan suunnittelun perusteet.
- Kestävän liiketoiminnan (erityisesti kiertotalouden) käsite ja sen tuomat mahdollisuudet ja haasteet liiketoiminnassa.
- Tutustuminen tarkemmin yrityksiin & yritysverkostoihin, joiden kautta yrittäjyys ja kestävän liiketoiminnan toteuttaminen on mahdollista.

Ajoitus:
Kurssin kesto, 27.8.-15.12.2024 (yhteensä 3 lähikertaa)
Kurssin tarkempi aikataulu ja lähikertojen teemat/aiheet kuvattu kurssin Itslearning-alustalla.

Kurssi saatetaan toteuttaa myös työelämäprojektin avulla.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle itslearning-alustan viesti toiminnan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty
Arvosana muodostuu:

- Tentti (yksilösuoritus) 30% kurssin arvosanasta (min. 40 % pisteistä)
- laaja ryhmätyöt 1 ja 2 (pitää sisällään kirjallisen osion ja esityksen) 50% kurssin arvosanasta
- Osallistuminen luennoille ja opiskelijan aktiivisuus luennoilla 20 % (Luennoille pitää osallistua vähintään 50 % jotta kurssin voi läpäistä)
- Palautuspäivämäärät ovat ne mitkä tehtäväannossa on annettu. Myöhässä palautettuja töitä ei arvioida, ellei asiasta ole erikseen sovittu opettajan kanssa etukäteen.

Hylätty (0)

Ei suoritusta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee tyydyttävästi yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50-60 % mukaisesti. Aktiivisuutta tyydyttävällä tasolla luennoilla. Aktiivisuus luennoilla tyydyttävällä tasolla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa hyvin kuvata ja hyödyntää muutamia aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 70-80 % mukaisesti. Aktiivisuus luennoilla hyvällä tasolla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee erinomaisesti yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti kuvata, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 90 % mukaisesti. Aktiivisuus luennoilla erinomaisella tasolla.

Tavoitteet

This course is focused measurement instrumentation. A student who passes this course should at a minimum understand and explain different measurement setups. A student that passes this course with a higher grade should be able to analyze measurement problems and implement measurement systems for them.

Sisältö

Heat measurement
Force measurement
Pressure measurement
Amplification
Analog to digital conversion
Optical Isolation
Frequency analysis
Electrode impedance

Oppimateriaalit

The material presented in Itslearning.
Alan S. Morris: Measurement & Instrumentation Principles

Opetusmenetelmät

Online lectures and exercises
Independent and group work
Laboratory exercises

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

There is no exam in the course.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

The students will independently study the theory presented on ItsLearning and in the course litterature. The group exercises will be done at campus during contact days.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Equivalent studies performed elsewhere.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

The theoretical part of the course is done remotely on the ItsLearning platform.
The practical part is done as group exercises in measurement technology at campus.

Sisällön jaksotus

In this course the student will learn the basics of measurement technology. The course contains basic concepts in Metrology such as the SI-system, Measurement uncertainty, Traceability and Calibration, as well as more practical content about the measurement of different physical quantities.

Viestintäkanava ja lisätietoja

General information is published in Itslearning.
Contact with the teaching is to be done via email.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

The grading will be based 50% on the individual assignments in Itslearning, and 50% on the group exercise.

Hylätty (0)

The student does not know the basic concepts of measurement technology.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

The student understands the basic principles of measurement technology.
The student can perform a measurement of a physical quantity as instructed.
The student is vaguely aware of the concept of calibration.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

The student can independently perform measurements.
The student understands the calibration process, and the relation between the measured quantity and the SI system.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

The student can independently familiarize himself/herself/themselves with a physical quantity, perform a measurement related to the quantity in question, and can describe the measurement principles and calibration chain of the measurement device used.

Tavoitteet

Opintojakson jälkeen opiskelija

* Ymmärtää antureiden staattiset ja dynaamiset ominaisuudet.
* Ymmärtää kalibroinnin perusteet.
* Osaa kuvata anturia lohkokaaviolla.
* Ymmärtää mittauksiin liittyviä virhe lähteitä.
* Tuntee yleisimmät anturityypit.

Sisältö

* Staattiset ominaisuudet, lineaariuus, herkkyys, hystereesi, toistettavuus jne.
* Dynaamiset ominaisuudet, ensimmäisen ja toisen asteen vasteet
* Anturin kuvaaminen lohkokaaviolla
* Kalibroinnin perusteet
* Mittaussignaali ja häiriöt
* Anturiteknologiat, mikroanturit, sähkökemialliset anturit

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan myöhemmin

Opetusmenetelmät

Contact teaching ~15 hours
Group work + remote exercises ~110 hours

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäinen oppiminen 110 h
Ohjattu oppiminen 15 h

Sisällön jaksotus

Antureiden rakenne ja toimintaperiaatteet.
* Lämpötila-anturit
* Paineanturit
* Kiihtyvyysanturit
* Virtausanturit

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtäviä

Hylätty (0)

< 50 % pisteistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

50 - 75 % pisteistä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

75 - 90 % pisteistä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

> 90 % pisteistä

Tavoitteet

Opiskelija syventää analyysitekniikoiden ja -laitteiden osaamistaan teoriassa ja käytännössä. Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelija
- osaa tutustua itsenäisesti analyysilaitteen toimintaan
- tuntee laitteiston kunnossapidon vaatimat tavallisimmat toimenpiteet sekä
- osaa etsiä tietoa laitteiston virhetilanteessa

Sisältö

- analyysilaitteiden toiminta
- laitteiden kunnossapito
- vianetsintä

Oppimateriaalit

Oppimismateriaali jaetaan opintojakson Its-työtilassa.
Hyödynnämme alan starndardeja, laitekohtaisia manuaaleja ym. materiaalia sekä opetushallituksen julkaisemaan kunnossapitomateriaalia.

Opetusmenetelmät

Opiskelussa yhdistyvät itsenäinen ja ryhmätyöskentely.
Lähipäivinä työskennellään laboratoriossa laitteisiin tutustumisen ja käytännön huolto- ja kalibrointitehtävien parissa. Lähipäiviin sisältyy myös tulosten ja tietojen jakamista (esitykset) sekä opintojakson lopussa palautteen saaminen ja antaminen (loppureflektointi).

Etäjaksoilla työstetään selvitystöihin liittyviä tehtäviä, esityksiä ja raportointia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla työskennellään tiimeissä ja hyödynnetään digitalisaation tuomia etätyömahdollisuuksia. Työelämäyhteys ja opiskelijan laatuosaamisen kehittyminen tulevat esille esimerkiksi hyödynnettävien standardien kautta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT-menettely. Mikäli opiskelijalla on aiempaa laiteosaamista, tulee hänen osoittaa osaaminen kokoamallaan näytöllä, joka vastaa opintojakson osaamistavoitteisiin. Näyttö tulee toimittaa opintojakson vastuuopettajalle syyskuun 2024 loppuun mennessä. Opintojakson esittelytilaisuus on 4.9. lukujärjestyksen mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävät liittyvät neljään mainittuun teemaan ja ne on yksilöity itslearningissa.
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä vastaa n. 83 tunnin työpanosta. Näistä 12 h on varattu lähitylöskentelyyn kampuksella eli itsenäiseen ja ryhmätyöskentelyyn on varattu 70 h.

Sisällön jaksotus

Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelija
- osaa tutustua itsenäisesti analyysilaitteen toimintaan
- tuntee laitteiston kunnossapidon vaatimat tavallisimmat toimenpiteet sekä
- osaa etsiä tietoa laitteiston virhetilanteessa.

Opintojakson sisältö jakautuu neljään teemaan:

1. Automaattipipetin huolto ja kalibrointi
Opiskelija tutustuu automaattipipettiin sekä sen huoltoon ja kalibrointiin teoriassa ja käytännössä.

2. Laitteeseen perehtyminen
Ryhmät perehtyvät kukin omaan laitteeseensa ja jakavat tiedot muiden ryhmien kanssa.

3. Huoltotoimenpiteet
Ryhmät suunnittelevat omalla laitteelleen (sama laite kuin teemassa 2) suunnitelman huolto- ja kunnossapitotoimenpiteille.

4. Raportointi
Edellisten kohtien selvitystyö sekä käytännön työt laboratoriossa kootaan selkeäksi kokonaisuudeksi raportissa. Raportointi tehdään aikataulutettuna kirjoitusprosessina, joka on kuvattu tarkemmin itsissä. Jokainen kirjoittaa oman raportin. Asiasisällöt saadaan kirjallisuudesta ja laboratoriotöiden tuloksista. Lopuksi työt esitetään ja opponoidaan.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson yleiset asiat: Käytetään Itslearningin Ilmoitukset -sivua. Tämän kanavan kautta tieto tavoittaa kaikki opintojaksolla olevat.

Pikaista vastausta vaativat yhteydenotot sähköpostitse (taina.hovinen(at)turkuamk.fi)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Pipetin huolto ja kalibrointi: henkilökohtainen työ ja raportointi

Laitteeseen tutustuminen ja huoltotoimenpiteet: henkilökohtainen raportti ja ryhmän esitysmateriaalit

Loppuraportin arviointi perustuu Kemiantekniikan Raportin arviointitaulukkoon (saatavilla Messissä sekä Itsissä).

Itse- ja vertaisarviointi kokonaistyöskentelystä opintojaksolla.

Hylätty (0)

Kaikkia osatehtäviä ei ole suoritettu hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Työskentelyssä ja raportoinnissa ei ole hahmotettu kokonaisuutta.
Teemojen taustoitus jää epäselväksi ("tehdään koska käskettiin tehdä harjoitustyö").
Käytännön työskentelyyn valmistautuminen on heikkoa ja käytännön työt ovat irrallisia tehtäviä.
Opintojakson päättyessä opiskelijan päätelmät jäävät pinnallisiksi ilman syy-seuraussuhteita (""työt sujuivat hyvin").

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Työskentely ja raportointi on hahmotettu kokonaisuutena.
Opiskelija on hahmottanut teemojen taustoituksen ja osaa tuoda sen esille raportoinnissa ja työskentelyssä.
Käytännön työskentelyyn on valmistauduttu ja se tukee opintokokonaisuutta.
Opintojakson päättyessä opiskelija pystyy esittämään omia päätelmiä teemaan liittyen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Työskentely ja raportointi näyttäytyy eheänä kokonaisuutena.
Opiskelija on hahmottanut teemojen taustoituksen ja osaa tuoda sen esille raportoinnissa ja työskentelyssä sujuvasti ja kattavasti.
Käytännön työskentelyyn on valmistauduttu hyvin ja opiskelijaa osaa perustella miten se tukee opintokokonaisuutta.
Opintojakson päättyessä opiskelija pystyy pohtimaan kriittisesti ja monipuolisesti omia päätelmiä teemaan liittyen ja pystyy esittämään jatko- ja kehitysehdotuksia.

Tavoitteet

- Data file formats and file reading.
- Data cleansing, outliers and missing data
- Sampling and descriptive statistics
- Statistical tests, Z-test, F-test and Student’s t-test
- ANOVA
- Regression analysis
- Nonlinear curve fitting
- Measurement ranges
- Accuracy and error estimates
- One factor experiments
- Multifactor experiments

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi perustuu loppukoemenestykseen ja kotitehtäväaktiivisuuteen. Kotitehtävistä saadut pisteet lisätään loppukokeen pisteisiin. Kurssin arvosana määräytyy suoraan loppukokeesta ja kotitehtävistä saatujen pisteiden yhteismäärästä. Pienin hyväksytty suoritus tulee, kun saavutetaan 40 % suurimmasta mahdollisesta pistemäärästä.

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

- Opettajan materiaali ITSlearning-alustalla. Materiaali on oltava mukana tunneilla joko tulostettuna (suositus) tai sähköisenä

Opetusmenetelmät

- lähitunnit ja etätapaamiset Zoomissa
- verkkotehtävät
- video-cv

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Suulliset esitykset Zoomissa erillisen aikataulun mukaan yhteisesti sovittavana päivänä.

Sisällön jaksotus

- koulutuksen esittely
- työsuhteet ja -tehtävät
- puhelintilanteet ja sähköpostit
- yritykset
- kemiantekniikan sanasto ja ajankohtaiset aiheet

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestit opettajalle sähköpostitse: leena.hamola-glorioso@turkuamk.fi (ei Its viestien kautta).

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Arvosana perustuu aktiiviseen osallistumiseen tunneilla (kurssia ei voi suorittaa vain tekemällä tehtävät ja tentin), suullisiin tehtäviin, video-CV:hen ja suulliseen esitykseen. Arvosana laskee yhdellä numerolla, jos läsnäolo lähitunneilla on alle 70%.

Kurssin perusteella opiskelija saa myös virkamiesruotsin suullisen arvosanan. Arvosana on hyvä, kun kurssiarvosana on 4-5 ja tyydyttävä, kun kurssiarvosana on 1-3.Arviointi Common European Framework of Reference asteikon mukaan
https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

- Opettajan materiaali ITSissä. Materiaali on oltava mukana tunneilla joko tulostettuna (suositus) tai sähköisenä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kirjallinen tentti viimeisellä lähikerralla.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

- lähitunnit ja etätapaamiset Zoomissa
- kirjalliset tehtävät
- verkkotehtävät

Sisällön jaksotus

- omasta koulutuksesta kertominen
- työsuhteista ja -kokemuksesta kertominen
- kemiantekniikan sanasto ja ajankohtaiset aiheet
- puhelintilanteet ja sähköpostit

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestit opettajalle sähköpostitse: leena.hamola-glorioso@turkuamk.fi (ei Its viestien kautta).

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Arvosana perustuu aktiiviseen osallistumiseen tunneilla (kurssia ei voi suorittaa vain tekemällä tehtävät ja tentin), kirjallisiin tehtäviin ja kirjalliseen tenttiin. Arvosana laskee yhdellä numerolla, jos läsnäolo lähitunneilla on alle 70%
Kurssin perusteella opiskelija saa myös virkamiesruotsin kirjallisen arvosanan. Arvosana on hyvä, kun kurssiarvosana on 4-5 ja tyydyttävä, kun kurssiarvosana on 1-3.

Tavoitteet

Opiskelija osaa toimia ammattialansa ja ympäröivän yhteiskunnan keskeisissä ja tyypillisissä kirjallisissa ja suullisissa viestintätilanteissa englannin kielellä. Osaa käyttää kielen rakenteita monipuolisesti ja viestiä selkeästi. Tuntee ja osaa käyttää ammattialansa yleistä terminologiaa sekä verkkopohjaisia sanasto- ja oikolukutyökaluja. Osaa arvioida omaa taitoaan ja kehittymistarpeitaan sekä huomioida ne toiminnassaan.

Sisältö

Insinöörien työssään yleisesti kohtaamat tilanteet; koulutus; alakohtaiset tekniset aiheet. Tekninen ja työelämän sanasto; tyyli ja rekisteri; suullisen kielitaidon aktivointi ja parantaminen.

Oppimateriaalit

No textbooks. Videos, news, articles etc. are used. Study materials are brought in both by the teacher and the students. Terminology study is supported with Quizlet sets created by the teacher. The students find job ads and select relevant topics for pitching.

Opetusmenetelmät

Task-based studying supported by contact sessions either in a classroom setting or online

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

No exam and therefore also no re-exam. All tasks are to be completed acceptably by due date.
Students may be requested to defend their written work in speaking.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

All topics are related to the students' other ongoing studies and to their field of study. Employment & application procedures are specifically dealt with, and the course material seeks to expand the students' familiarity with career options in the field.
Basic philosophy: language is both a form given to thoughts and a tool for building and maintaining relationships. During the English course, therefore, real issues are discussed while focusing both on what information content is conveyed and what social implications the interaction has. In other words, the aim is to behave in an effective and socially acceptable way in an English-language work environment. A further aim is to be able to discuss matters related to sustainability at work and in business in relevant English.
As regards written work, the use of e-dictionaries and spell checkers is recommended. Machine translation and AI tools are allowed but are not to do your work for you. Any sign of mechanically generated text will result in a request for the student to explain their work in speaking.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

None

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Some face-to-face time in the classroom or online, some independent writing, and some discussion in small groups. The average student contribution should be about 50 h of work.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Active attendance and accepted tasks are required.

Sisällön jaksotus

Brushing up the students' work-related English communication skills.

The following topics or themes are dealt with:
-education and career options
-job application procedures, workplace communication
-the chemistry lab environment, equipment and safety at work
-spoken delivery, discussing matters within a professional context, pitching; register, politeness
-current developments (news) from the industry, focus on sustainability
-describing material properties
-STEM terminology essentials

Viestintäkanava ja lisätietoja

In case online classes need to be arranged: laptop, microphone, webcam required
This is a skills course, and skills need practice. Therefore, attendance in class is compulsory.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Task-based assessment, no exam. All tasks must be completed acceptably, and active attendance and contribution are expected. A few small tests along the way on some limited subject or terminology areas (based on homework). Terminology tests need to be passed with a minimum of 40% of available points.

Numerically graded work (0-5):
- spoken tasks (1 grade for both/all tasks)
- terminology tests (1 grade for all tests)
- written homework tasks (+ possibly one task written in class, 1 grade for all tasks)

Active attendance may result in the final grade being rounded up. Inactive attendance may do the opposite.
In addition, some tasks are graded pass/fail, and must be completed in order to pass the course.

Hylätty (0)

Missing tasks or tasks not in compliance with instructions and lack of attendance may result in a failed course.
Absence can only be compensated for if a compelling reason is reliably put forward.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- deficient mastery of language mechanics, e.g. problems with tenses or sentence formation
- pronunciation issues which hamper understanding
- message often unclear
- limited use of vocabulary
- deficient mastery of register (politeness, appropriate style, choice of words)
- tasks late or only partly completed
- little or no contribution to discussion and/or pair work in class
- for grade 1, the student must be capable of responding when addressed in speaking, and of producing grammatical sentences in writing

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

The student has a communicative approach to language and is willing to develop as a language user but lacks proficiency in language mechanics. However, the message is always clear and the student is an active contributor in pair/group discussions. All tasks are completed.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- tasks completed in accordance with instructions and by due date
- close to error-free mastery of language mechanics (CEFR B2-C)
- clear pronunciation
- message coherent and clear
- good grasp of text structure
- versatile use of vocabulary
- good grasp of register (politeness, appropriate style)
- active contribution to class discussions and pair work

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa analysoida oman alansa ammattitekstejä ja käyttää saatua tietoa hyväkseen uusissa tilanteissa
- osaa tuottaa asiatyylisen ja johdonmukaisen kirjallisen ja suullisen esityksen hyödyntäen hankkimaansa lähdeaineistoa
- osaa valita käyttämänsä lähdeaineiston lähdekriittisesti ja merkitä käyttämänsä aineiston lähdemerkinnät
- osaa käyttää kielenhuollon oppaita ja erilaisia kirjoituspohjia kirjoittamisen tukena
- osaa hyödyntää erilaisia argumentoinnin keinoja
- osaa suunnitella ja pitää kohderyhmälle sopivan tavoitteeltaan vaikuttavan esityksen
- osaa kehittää ammatillisia viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan
- osaa arvioida omia viestintätaitojaan
- osaa hyödyntää saamaansa palautetta ja antaa kehittävää palautetta
- osaa arvioida viestinnällisiä taitojaan osana tulevaa ammattitaitoaan.

Sisältö

- oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta
- tutkimusviestinnän perusteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- työelämän puheviestintätilanteet ja argumentointitilanteet
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto

Oppimateriaalit

Oppimateriaalina ovat kurssin kirjallinen materiaali, videoluennot, lehtiartikkelit, raporttipohjan käyttöohjeet sekä opiskelijoiden itse valitsema lähdekirjallisuus, tuntimateriaalit ja opiskelijoiden tekeillä olevat ja valmiit oppimistehtävät. Opintojaksolla hyödynnetään lisäksi Turun amk:n kirjaston tiedonhakijan opasta.

Opetusmenetelmät

Tutkiva oppiminen, tekemällä oppiminen, uuden sisällön yhdistäminen jo opittuun tietoon, dialogi, prosessikirjoittaminen, ryhmätyöskentely, itse- ja vertaisarviointi, reflektointi, lukeminen ja luetun vieminen käytäntöön.
Osa tehtävistä on mahdollista tehdä vain lähitunneilla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla on oikeakielisyys ja lähdemerkinnät -tentti, joka on tehtävissä itsenäisesti koko kurssin ajan ja johon valmistaudutaan työtilassa olevan materiaalin avulla. Tentti on osa tehtäväkokonaisuutta, ja sitä ei voi uusia. Tentissä ei ole hyväksymisen alarajaa, vaan tentistä saadut pisteet kerryttävät kokonaispistemäärää.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakson aikana kiinnitetään erityistä huomiota vastuullisten viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen ja vahvistamiseen ja oikein toimimisen työkulttuuriin. Opintojaksolla käytetään digitaalista opiskelumateriaalia ja sähköistä oppimisympäristöä videoiden ja tekstien palauttamiseen sekä materiaalin jakamiseen. Lähitunneilla tarvitaan tietokonetta.

Ilmoittautuminen kurssille tarkoittaa sitoutumista kurssin aikatauluihin, kurssin pelisääntöjen noudattamista ja aktiivista ja vastuullista työskentelyä pienryhmän kanssa. Varmistathan, että kurssille osallistuminen on realistista, koska kurssilla ei ole mahdollisuutta yksilöllisiin aikatauluihin. Työt tehdään määräaikoina, niin kuin työelämässä. Jos et ole ehtinyt palauttaa tehtäviäsi kurssin kuluessa, suorituksesi hylätään ja voit osallistua seuraavaan toteutukseen. Seuraavaan toteutukseen tulee ilmoittautua ilmoittautumisaikana. Varaa aikaa toteutukseen tarvittava työaika.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja. Opintojaksoa ei voi suorittaa täysin itsenäisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaistyömäärä on noin 80 tuntia, joka koostuu lähitunneista, tuntitehtävistä, ennakkotehtävistä, itsenäisestä työskentelystä ja pienryhmässä työskentelystä.

Sisällön jaksotus

Opintojakso on ammatillisen viestinnän kurssi (ei kielioppikurssi), ja se on tarkoitettu äidinkieleltään suomenkielisille tai muuten C2-kielitaitotason omaaville opiskelijoille. Kurssi ei ole S2-kurssi. Jakso on suunnattu vain kemiantekniikan monimuodon insinööriopiskelijoille.

Kurssi järjestetään syyslukukaudella 2024. Osallistuminen kurssin aloitustunnille on välttämätöntä kurssipaikan säilyttämiseksi, ja kurssilla on myöhemminkin läsnäolovelvollisia tunteja. Kurssi toteutetaan lähiopetuksen ja etäopetuksen yhdistelmänä. Lähitunneille osallistuminen on välttämätöntä oppimisen, tiedonkulun ja ryhmätyöskentelyn onnistumisen kannalta.

Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan aloitustunnin jälkeen, jos opiskelija ei ole osallistunut aloitustunnille tai ei ole muutakaan näyttöä aikomuksesta suorittaa opintojakso.
Ohje: Opiskelijan ei tule luovuttaa opettajalle mitään henkilökohtaisia tai arkaluontoisia tietoja (esim. terveystiedot) kurssin yhteydessä.

Opintojaksolla harjoitellaan asiatyylisen ja saavutettavuusvaatimusten mukaisen tekstin tuottamista, lähdemerkintätekniikkaa, yhteiskirjoittamista, kielenhuollon apuvälineiden käyttöä, vuorovaikutustaitoja, keskustelutaitoja ja esiintymistaitoja. Pienryhmissä valitaan erikoistumisalueet työyhteisöviestinnän sisältöalueista.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssilla viestitään oppitunneilla ja ITSissä. Kurssia koskevaan viestintään ei käytetä sähköpostia, jotta kommentit, kysymykset ja vastaukset ovat hyvän viestintätavan mukaisesti kaikille osallistujille nähtävillä samaan aikaan.

48 TUNNIN VIESTINTÄSÄÄNTÖ. Kurssia koskeviin viesteihin tulee vastata 48 tunnin kuluessa (koskee opiskelijoita ja opettajaa). Jos opiskelija ei vastaa esimerkiksi pienryhmäläistensä viesteihin 48 tunnin kuluessa, ryhmäläiset pyytävät opettajaa ottamaan yhteyttä opiskelijaan. Jos vastausta ei tule opettajankaan viestiin 48 tunnin kuluessa, kurssi päättyy osaltasi siihen. 48 tuntia käsittää vain arkipäivät, ei viikonloppuja, viikkoa 42 tai työvapaita.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin tehtävät ovat
1. Ennakkotehtävät (opettaja arvioi)
2. Tutkimusraportti (opettaja arvioi)
3. Oikeakielisyys ja lähdemerkinnät -tentti (monivalintatentin automaattinen arviointi)
4. Kolmen pointin puhe (vertaisarviointi)

Tutkimusraportti ja kolmen pointin puhe ovat pakollisia tehtäviä. Muiden tehtävien tekemättä jättäminen ei estä kurssin hyväksymistä, jos vähimmäispistemäärä täyttyy. Tehtävien puuttuminen vaikuttaa kuitenkin merkittävästi arvosanaan.
Kiitettävä arvosana edellyttää kaikkien tehtävien hyväksytysti tekemistä aikataulun mukaisesti.

Tehtävistä kertynyt pistemäärä oikeuttaa arvosanaan seuraavasti:
80–73 pistettä, arvosana 5
72–65 pistettä, arvosana 4
64–57 pistettä, arvosana 3
56–49 pistettä, arvosana 2
48–41 pistettä, arvosana 1
40 pistettä tai vähemmän, arvosana 0 (hylätty).

Arvosana muodostuu harjoitustehtävien, osallistumisaktiivisuuden, opettajan arvioinnin, itsearvioinnin ja vertaispalautteen perusteella. Tehtäväkohtaiset arviointitaulukot ovat osa tehtäväkuvausta ja saatavilla tehtäväkuvauksen yhteydessä. Tehtävien palautusajat ovat ehdottomia, myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Kiitettävä suoritus edellyttää aikataulun mukaista työsuoritusta, joten jos suorituksesi valmistuu kurssin päättymisen jälkeen (esimerkiksi täydentämällä kurssia seuraavalla toteutuksella, arvosanasi voi olla enintään 4.

Opintojakson tehtävät arvioidaan viimeistään 3 viikon kuluttua tehtävän määräpäivästä. Opettaja merkitsee opintojakson arvioinnin viimeistään 3 viikkoa kurssin päättymispäivän jälkeen. (Kolmeen viikkoon ei lasketa työvapaita.)

Hylätty (0)

Hyväksymisehdot eivät täyty, jos opiskelija on osallistunut lähitunneille tai ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei lainkaan, pakollisia tehtäviä ei ole tehty hyväksytysti tai yhteispistemäärä on 40 tai vähemmän.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on suorittanut oppimistehtävät hyväksymisehtojen mukaisesti mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti tai pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt tehtävissä ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista materiaalia vain vähän ja yksipuolisesti ja tehtävissä on puutteita. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn jonkin verran. Opiskelija on osallistunut opintojakson tuntityöskentelyyn satunnaisesti.
Arvosana 1, kun pistemäärä on 48–41.
Arvosana 2, kun pistemäärä on 56–49.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on suorittanut oppimistehtävät hyväksymisehtojen mukaisesti ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään.
Tehtävät on suoritettu asianmukaisesti ja niissä on omaa oivallusta. Opiskelija on osallistunut
tuntityöskentelyyn ja ryhmän työskentelyyn aktiivisesti ja osoittanut kurssilla hyviä viestintä- ja
vuorovaikutustaitoja opiskelijoiden, sidosryhmien ja opettajan kanssa toimiessaan.
Arvosana 3, kun pistemäärä on 64–57.
Arvosana 4, kun pistemäärä on 72–65.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät hyväksymisehtojen mukaisesti, saavuttanut
oppimistavoitteet kiitettävästi ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin ja lähteisiin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn ja edistänyt ryhmän työskentelyä, osallistunut tuntityöskentelyyn aktiivisesti ja osoittanut erinomaisia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja opiskelijoiden, sidosryhmien ja opettajan kanssa toimiessaan.
Arvosana 5, kun tehtävien yhteispistemäärä on 80–73, kaikki tehtävät on tehty hyväksytysti ja aikataulun mukaisesti.

Tavoitteet

Opiskelija osaa toimia ammattialansa ja ympäröivän yhteiskunnan keskeisissä ja tyypillisissä kirjallisissa ja suullisissa viestintätilanteissa englannin kielellä. Osaa käyttää kielen rakenteita monipuolisesti ja viestiä selkeästi. Tuntee ja osaa käyttää ammattialansa yleistä terminologiaa sekä verkkopohjaisia sanasto- ja oikolukutyökaluja. Osaa arvioida omaa taitoaan ja kehittymistarpeitaan sekä huomioida ne toiminnassaan.

Sisältö

Insinöörien työssään yleisesti kohtaamat tilanteet; koulutus; alakohtaiset tekniset aiheet. Tekninen ja työelämän sanasto; tyyli ja rekisteri; suullisen kielitaidon aktivointi ja parantaminen.

Oppimateriaalit

No textbooks. Videos, news, articles etc. are used. Study materials are brought in both by the teacher and the students. Terminology study is supported with Quizlet sets created by the teacher. The students find job ads and select relevant topics for pitching.

Opetusmenetelmät

Task-based studying supported by contact sessions either in a classroom setting or online

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

No exam and therefore also no re-exam. All tasks are to be completed acceptably by due date.
Students may be requested to defend their written work in speaking.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

All topics are related to the students' other ongoing studies and to their field of study. Employment & application procedures are specifically dealt with, and the course material seeks to expand the students' familiarity with career options in the field.
Basic philosophy: language is both a form given to thoughts and a tool for building and maintaining relationships. During the English course, therefore, real issues are discussed while focusing both on what information content is conveyed and what social implications the interaction has. In other words, the aim is to behave in an effective and socially acceptable way in an English-language work environment. A further aim is to be able to discuss matters related to sustainability at work and in business in relevant English.
As regards written work, the use of e-dictionaries and spell checkers is recommended. Machine translation and AI tools are allowed but are not to do your work for you. Any sign of mechanically generated text will result in a request for the student to explain their work in speaking.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

None

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Some face-to-face time in the classroom or online, some independent writing, and some discussion in small groups. The average student contribution should be about 50 h of work.

Arviointikriteerit, hyväksytty/hylätty

Active attendance and accepted tasks are required.

Sisällön jaksotus

Brushing up the students' work-related English communication skills.

The following topics or themes are dealt with:
-education and career options
-job application procedures, workplace communication
-the chemistry lab environment, equipment and safety at work
-spoken delivery, discussing matters within a professional context, pitching; register, politeness
-current developments (news) from the industry, focus on sustainability
-describing material properties
-STEM terminology essentials

Viestintäkanava ja lisätietoja

In case online classes need to be arranged: laptop, microphone, webcam required
This is a skills course, and skills need practice. Therefore, attendance in class is compulsory.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Task-based assessment, no exam. All tasks must be completed acceptably, and active attendance and contribution are expected. A few small tests along the way on some limited subject or terminology areas (based on homework). Terminology tests need to be passed with a minimum of 40% of available points.

Numerically graded work (0-5):
- spoken tasks (1 grade for both/all tasks)
- terminology tests (1 grade for all tests)
- written homework tasks (+ possibly one task written in class, 1 grade for all tasks)

Active attendance may result in the final grade being rounded up. Inactive attendance may do the opposite.
In addition, some tasks are graded pass/fail, and must be completed in order to pass the course.

Hylätty (0)

Missing tasks or tasks not in compliance with instructions and lack of attendance may result in a failed course.
Absence can only be compensated for if a compelling reason is reliably put forward.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

- deficient mastery of language mechanics, e.g. problems with tenses or sentence formation
- pronunciation issues which hamper understanding
- message often unclear
- limited use of vocabulary
- deficient mastery of register (politeness, appropriate style, choice of words)
- tasks late or only partly completed
- little or no contribution to discussion and/or pair work in class
- for grade 1, the student must be capable of responding when addressed in speaking, and of producing grammatical sentences in writing

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

The student has a communicative approach to language and is willing to develop as a language user but lacks proficiency in language mechanics. However, the message is always clear and the student is an active contributor in pair/group discussions. All tasks are completed.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

- tasks completed in accordance with instructions and by due date
- close to error-free mastery of language mechanics (CEFR B2-C)
- clear pronunciation
- message coherent and clear
- good grasp of text structure
- versatile use of vocabulary
- good grasp of register (politeness, appropriate style)
- active contribution to class discussions and pair work

Tavoitteet

Opiskelija syventää analyysitekniikoiden ja -laitteiden osaamistaan teoriassa ja käytännössä. Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelija
- osaa tutustua itsenäisesti analyysilaitteen toimintaan
- tuntee laitteiston kunnossapidon vaatimat tavallisimmat toimenpiteet sekä
- osaa etsiä tietoa laitteiston virhetilanteessa

Sisältö

- analyysilaitteiden toiminta
- laitteiden kunnossapito
- vianetsintä

Oppimateriaalit

Oppimismateriaali jaetaan opintojakson Its-työtilassa.
Hyödynnämme alan starndardeja, laitekohtaisia manuaaleja ym. materiaalia sekä opetushallituksen julkaisemaan kunnossapitomateriaalia.

Opetusmenetelmät

Opiskelussa yhdistyvät itsenäinen ja ryhmätyöskentely.
Lähipäivinä työskennellään laboratoriossa laitteisiin tutustumisen ja käytännön huolto- ja kalibrointitehtävien parissa. Lähipäiviin sisältyy myös tulosten ja tietojen jakamista (esitykset) sekä opintojakson lopussa palautteen saaminen ja antaminen (loppureflektointi).

Etäjaksoilla työstetään selvitystöihin liittyviä tehtäviä, esityksiä ja raportointia.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojaksolla työskennellään tiimeissä ja hyödynnetään digitalisaation tuomia etätyömahdollisuuksia. Työelämäyhteys ja opiskelijan laatuosaamisen kehittyminen tulevat esille esimerkiksi hyödynnettävien standardien kautta.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

AHOT-menettely. Mikäli opiskelijalla on aiempaa laiteosaamista, tulee hänen osoittaa osaaminen kokoamallaan näytöllä, joka vastaa opintojakson osaamistavoitteisiin. Näyttö tulee toimittaa opintojakson vastuuopettajalle syyskuun 2024 loppuun mennessä. Opintojakson esittelytilaisuus on 4.9. lukujärjestyksen mukaisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Oppimistehtävät liittyvät neljään mainittuun teemaan ja ne on yksilöity itslearningissa.
Opintojakson laajuus on 5 op, mikä vastaa n. 83 tunnin työpanosta. Näistä 12 h on varattu lähitylöskentelyyn kampuksella eli itsenäiseen ja ryhmätyöskentelyyn on varattu 70 h.

Sisällön jaksotus

Opintojakson suorittamisen jälkeen opiskelija
- osaa tutustua itsenäisesti analyysilaitteen toimintaan
- tuntee laitteiston kunnossapidon vaatimat tavallisimmat toimenpiteet sekä
- osaa etsiä tietoa laitteiston virhetilanteessa.

Opintojakson sisältö jakautuu neljään teemaan:

1. Automaattipipetin huolto ja kalibrointi
Opiskelija tutustuu automaattipipettiin sekä sen huoltoon ja kalibrointiin teoriassa ja käytännössä.

2. Laitteeseen perehtyminen
Ryhmät perehtyvät kukin omaan laitteeseensa ja jakavat tiedot muiden ryhmien kanssa.

3. Huoltotoimenpiteet
Ryhmät suunnittelevat omalla laitteelleen (sama laite kuin teemassa 2) suunnitelman huolto- ja kunnossapitotoimenpiteille.

4. Raportointi
Edellisten kohtien selvitystyö sekä käytännön työt laboratoriossa kootaan selkeäksi kokonaisuudeksi raportissa. Raportointi tehdään aikataulutettuna kirjoitusprosessina, joka on kuvattu tarkemmin itsissä. Jokainen kirjoittaa oman raportin. Asiasisällöt saadaan kirjallisuudesta ja laboratoriotöiden tuloksista. Lopuksi työt esitetään ja opponoidaan.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Opintojakson yleiset asiat: Käytetään Itslearningin Ilmoitukset -sivua. Tämän kanavan kautta tieto tavoittaa kaikki opintojaksolla olevat.

Pikaista vastausta vaativat yhteydenotot sähköpostitse (taina.hovinen(at)turkuamk.fi)

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Pipetin huolto ja kalibrointi: henkilökohtainen työ ja raportointi

Laitteeseen tutustuminen ja huoltotoimenpiteet: henkilökohtainen raportti ja ryhmän esitysmateriaalit

Loppuraportin arviointi perustuu Kemiantekniikan Raportin arviointitaulukkoon (saatavilla Messissä sekä Itsissä).

Itse- ja vertaisarviointi kokonaistyöskentelystä opintojaksolla.

Hylätty (0)

Kaikkia osatehtäviä ei ole suoritettu hyväksytysti.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Työskentelyssä ja raportoinnissa ei ole hahmotettu kokonaisuutta.
Teemojen taustoitus jää epäselväksi ("tehdään koska käskettiin tehdä harjoitustyö").
Käytännön työskentelyyn valmistautuminen on heikkoa ja käytännön työt ovat irrallisia tehtäviä.
Opintojakson päättyessä opiskelijan päätelmät jäävät pinnallisiksi ilman syy-seuraussuhteita (""työt sujuivat hyvin").

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Työskentely ja raportointi on hahmotettu kokonaisuutena.
Opiskelija on hahmottanut teemojen taustoituksen ja osaa tuoda sen esille raportoinnissa ja työskentelyssä.
Käytännön työskentelyyn on valmistauduttu ja se tukee opintokokonaisuutta.
Opintojakson päättyessä opiskelija pystyy esittämään omia päätelmiä teemaan liittyen.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Työskentely ja raportointi näyttäytyy eheänä kokonaisuutena.
Opiskelija on hahmottanut teemojen taustoituksen ja osaa tuoda sen esille raportoinnissa ja työskentelyssä sujuvasti ja kattavasti.
Käytännön työskentelyyn on valmistauduttu hyvin ja opiskelijaa osaa perustella miten se tukee opintokokonaisuutta.
Opintojakson päättyessä opiskelija pystyy pohtimaan kriittisesti ja monipuolisesti omia päätelmiä teemaan liittyen ja pystyy esittämään jatko- ja kehitysehdotuksia.

Tavoitteet

Opintojakson jälkeen opiskelija

* Ymmärtää antureiden staattiset ja dynaamiset ominaisuudet.
* Ymmärtää kalibroinnin perusteet.
* Osaa kuvata anturia lohkokaaviolla.
* Ymmärtää mittauksiin liittyviä virhe lähteitä.
* Tuntee yleisimmät anturityypit.

Sisältö

* Staattiset ominaisuudet, lineaariuus, herkkyys, hystereesi, toistettavuus jne.
* Dynaamiset ominaisuudet, ensimmäisen ja toisen asteen vasteet
* Anturin kuvaaminen lohkokaaviolla
* Kalibroinnin perusteet
* Mittaussignaali ja häiriöt
* Anturiteknologiat, mikroanturit, sähkökemialliset anturit

Oppimateriaalit

Ilmoitetaan myöhemmin

Opetusmenetelmät

Contact teaching ~15 hours
Group work + remote exercises ~110 hours

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Itsenäinen oppiminen 110 h
Ohjattu oppiminen 15 h

Sisällön jaksotus

Antureiden rakenne ja toimintaperiaatteet.
* Lämpötila-anturit
* Paineanturit
* Kiihtyvyysanturit
* Virtausanturit

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Tehtäviä

Hylätty (0)

< 50 % pisteistä

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

50 - 75 % pisteistä

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

75 - 90 % pisteistä

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

> 90 % pisteistä

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

- Opettajan materiaali ITSlearning-alustalla. Materiaali on oltava mukana tunneilla joko tulostettuna (suositus) tai sähköisenä

Opetusmenetelmät

- lähitunnit ja etätapaamiset Zoomissa
- verkkotehtävät
- video-cv

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Suulliset esitykset Zoomissa erillisen aikataulun mukaan yhteisesti sovittavana päivänä.

Sisällön jaksotus

- koulutuksen esittely
- työsuhteet ja -tehtävät
- puhelintilanteet ja sähköpostit
- yritykset
- kemiantekniikan sanasto ja ajankohtaiset aiheet

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestit opettajalle sähköpostitse: leena.hamola-glorioso@turkuamk.fi (ei Its viestien kautta).

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Arvosana perustuu aktiiviseen osallistumiseen tunneilla (kurssia ei voi suorittaa vain tekemällä tehtävät ja tentin), suullisiin tehtäviin, video-CV:hen ja suulliseen esitykseen. Arvosana laskee yhdellä numerolla, jos läsnäolo lähitunneilla on alle 70%.

Kurssin perusteella opiskelija saa myös virkamiesruotsin suullisen arvosanan. Arvosana on hyvä, kun kurssiarvosana on 4-5 ja tyydyttävä, kun kurssiarvosana on 1-3.Arviointi Common European Framework of Reference asteikon mukaan
https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Tavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Oppimateriaalit

- Opettajan materiaali ITSissä. Materiaali on oltava mukana tunneilla joko tulostettuna (suositus) tai sähköisenä

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kirjallinen tentti viimeisellä lähikerralla.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

- lähitunnit ja etätapaamiset Zoomissa
- kirjalliset tehtävät
- verkkotehtävät

Sisällön jaksotus

- omasta koulutuksesta kertominen
- työsuhteista ja -kokemuksesta kertominen
- kemiantekniikan sanasto ja ajankohtaiset aiheet
- puhelintilanteet ja sähköpostit

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestit opettajalle sähköpostitse: leena.hamola-glorioso@turkuamk.fi (ei Its viestien kautta).

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssi arvioidaan asteikolla 0-5. Arvosana perustuu aktiiviseen osallistumiseen tunneilla (kurssia ei voi suorittaa vain tekemällä tehtävät ja tentin), kirjallisiin tehtäviin ja kirjalliseen tenttiin. Arvosana laskee yhdellä numerolla, jos läsnäolo lähitunneilla on alle 70%
Kurssin perusteella opiskelija saa myös virkamiesruotsin kirjallisen arvosanan. Arvosana on hyvä, kun kurssiarvosana on 4-5 ja tyydyttävä, kun kurssiarvosana on 1-3.

Tavoitteet

- Data file formats and file reading.
- Data cleansing, outliers and missing data
- Sampling and descriptive statistics
- Statistical tests, Z-test, F-test and Student’s t-test
- ANOVA
- Regression analysis
- Nonlinear curve fitting
- Measurement ranges
- Accuracy and error estimates
- One factor experiments
- Multifactor experiments

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin arviointi perustuu loppukoemenestykseen ja kotitehtäväaktiivisuuteen. Kotitehtävistä saadut pisteet lisätään loppukokeen pisteisiin. Kurssin arvosana määräytyy suoraan loppukokeesta ja kotitehtävistä saatujen pisteiden yhteismäärästä. Pienin hyväksytty suoritus tulee, kun saavutetaan 40 % suurimmasta mahdollisesta pistemäärästä.

Tavoitteet

This course is focused measurement instrumentation. A student who passes this course should at a minimum understand and explain different measurement setups. A student that passes this course with a higher grade should be able to analyze measurement problems and implement measurement systems for them.

Sisältö

Heat measurement
Force measurement
Pressure measurement
Amplification
Analog to digital conversion
Optical Isolation
Frequency analysis
Electrode impedance

Oppimateriaalit

The material presented in Itslearning.
Alan S. Morris: Measurement & Instrumentation Principles

Opetusmenetelmät

Online lectures and exercises
Independent and group work
Laboratory exercises

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

There is no exam in the course.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

The students will independently study the theory presented on ItsLearning and in the course litterature. The group exercises will be done at campus during contact days.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Equivalent studies performed elsewhere.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

The theoretical part of the course is done remotely on the ItsLearning platform.
The practical part is done as group exercises in measurement technology at campus.

Sisällön jaksotus

In this course the student will learn the basics of measurement technology. The course contains basic concepts in Metrology such as the SI-system, Measurement uncertainty, Traceability and Calibration, as well as more practical content about the measurement of different physical quantities.

Viestintäkanava ja lisätietoja

General information is published in Itslearning.
Contact with the teaching is to be done via email.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

The grading will be based 50% on the individual assignments in Itslearning, and 50% on the group exercise.

Hylätty (0)

The student does not know the basic concepts of measurement technology.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

The student understands the basic principles of measurement technology.
The student can perform a measurement of a physical quantity as instructed.
The student is vaguely aware of the concept of calibration.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

The student can independently perform measurements.
The student understands the calibration process, and the relation between the measured quantity and the SI system.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

The student can independently familiarize himself/herself/themselves with a physical quantity, perform a measurement related to the quantity in question, and can describe the measurement principles and calibration chain of the measurement device used.

Tavoitteet

• Opiskelija tuntee yrittäjyyden ja yritystoiminnan perusteet
• Opiskelija osaa hahmottaa kestävän liiketoiminnan mahdollisuudet ja haasteet
• Opiskelija tuntee prosesseja, yrityksiä ja tietolähteitä, joiden kautta kestävän liiketoiminnan toteuttaminen mahdollistuu

Sisältö

• Yrittäjyyden ja yritystoiminnan perusteet
• Yrittäjämäinen asenne ja yrittäjyyden verkostot
• Kestävän liiketoiminnan ja ympäristöliiketoiminnan perusteet (mm. resurssitehokkuus, materiaalitehokkuus ja energiatehokkuus liiketoiminnan kehittämisessä)

Oppimateriaalit

- Luentojen aikana on tärkeää tehdä omia muistiinpanoja, sillä ne ovat olennaisia kurssin suoriutumisen kannalta.
- Kurssin lopussa jaetaan luentomateriaali
- Kurssin arviointiin kuulu tentti, yksilötehtäviä ja ryhmätehtäviä, jotka perustuvat luennoilla käsiteltyyn aineistoon.

Opetusmenetelmät

Opintojakso perustuu itsenäiseen työskentelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Tenttiin (yksilö) sekä ryhmätyönä tehtävän liiketoimintasuunnitelman toteuttamiseen sekä projektinhallintaan.

Työskentely on sekä itsenäistä etätyöskentelyä että lähiopetusta, jolloin syvennytään tiettyyn aihepiirin teemaan keskustellen ja esitellään ryhmätyön tuloksia.

Ensimmäisellä luentokerralla kysytään opiskelijoilta lupaa kurssin luentojen läsnäololistalla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla on tentti. Arviointi perustuu oppimistehtäviin.
Yksittäisten oppimistehtävien (yksilö- ja ryhmätyöt) palautusten ajankohdat mainittu Itslearningissä.

Kurssin läpäisy vaatii ryhmätehtävä osioiden suorittamista, läsnäolon tunneilla vähintään 50 % sekä tentin läpäisemistä.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakso toteutetaan innovaatiopedagogiikan mukaisesti, jossa opiskelu perustuu työelämälähtöiselle oppimiselle sekä innovaatiokykyjen kehittämiseen. Opintojaksolla opiskelijalla tulee olla aktiivinen rooli ja hänen täytyy ottaa itsenäisesti vastuuta omasta oppimisestaan sekä oppimistehtävien toteuttamisesta. Opintojakso perustuu yksilö- ja ryhmätyöskentelyyn, jossa ohjaajien rooli on tukea ja ohjata työskentelyä.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssi koostuu lähikerroilla tehtävistä oppimistehtävistä, tentistä sekä ryhmätyönä tehtävistä liiketoimintasuunnitelmasta sekä vastuullisuus analyysista. Oman yrityksen liiketoimintasuunnitelma esitellään muille pienryhmille.
Tarkemmat oppimistehtävien kuvaukset ja ohjeet kurssin omalla Itslearning-alustalla.

1op vastaa 27h opiskelijan työtä eli 5 op = 135h.

Kurssilla on läsnäolovelvoite.

Toteutustavan seurauksena läsnäolo luennoilla on välttämätön. Kurssinläpäisy vaatii leunnoille osallistumista vähintään 50 %.

Sisällön jaksotus

- Yritystoiminnan, yrittäjyyden ja liiketoiminnan suunnittelun perusteet.
- Kestävän liiketoiminnan (erityisesti kiertotalouden) käsite ja sen tuomat mahdollisuudet ja haasteet liiketoiminnassa.
- Tutustuminen tarkemmin yrityksiin & yritysverkostoihin, joiden kautta yrittäjyys ja kestävän liiketoiminnan toteuttaminen on mahdollista.

Ajoitus:
Kurssin kesto, 27.8.-15.12.2024 (yhteensä 3 lähikertaa)
Kurssin tarkempi aikataulu ja lähikertojen teemat/aiheet kuvattu kurssin Itslearning-alustalla.

Kurssi saatetaan toteuttaa myös työelämäprojektin avulla.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Viestiminen opettajalle itslearning-alustan viesti toiminnan kautta.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssilla on käytössä numeerinen arviointi.
Hyväksytysti suoritetuista opinnoista käytetään arvosanoja (5-portainen numeerinen asteikko):
5 = kiitettävä
4 ja 3 = hyvä
2 ja 1 = tyydyttävä
0 = hylätty
Arvosana muodostuu:

- Tentti (yksilösuoritus) 30% kurssin arvosanasta (min. 40 % pisteistä)
- laaja ryhmätyöt 1 ja 2 (pitää sisällään kirjallisen osion ja esityksen) 50% kurssin arvosanasta
- Osallistuminen luennoille ja opiskelijan aktiivisuus luennoilla 20 % (Luennoille pitää osallistua vähintään 50 % jotta kurssin voi läpäistä)
- Palautuspäivämäärät ovat ne mitkä tehtäväannossa on annettu. Myöhässä palautettuja töitä ei arvioida, ellei asiasta ole erikseen sovittu opettajan kanssa etukäteen.

Hylätty (0)

Ei suoritusta.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee tyydyttävästi yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy tyydyttävästi tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa nimetä vain vähän aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa tyydyttävästi tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa tyydyttävästi hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin, toimia ryhmässä sekä ottaa tyydyttävästi huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy tyydyttävästi rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 50-60 % mukaisesti. Aktiivisuutta tyydyttävällä tasolla luennoilla. Aktiivisuus luennoilla tyydyttävällä tasolla.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija hallitsee hyvin yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy hyvin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa hyvin kuvata ja hyödyntää muutamia aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa hyvin tunnistaa, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa hyvin hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimia ryhmässä sekä ottaa hyvin huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy hyvin rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 70-80 % mukaisesti. Aktiivisuus luennoilla hyvällä tasolla.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija hallitsee erinomaisesti yrittäjyyden ja yritystoiminnan peruskäsitteet ja ymmärtää liiketoiminnan suunnittelun periaatteen. Opiskelija pystyy erinomaisesti ja laajemmin tunnistamaan kestävän liiketoiminnan mahdollisuuksia ja haasteita ja osaa erinomaisesti nimetä ja hyödyntää useita aiheeseen liittyviä toimijoita ja tietolähteitä. Opiskelija osaa erinomaisesti kuvata, kuinka kestävä liiketoiminta ja yrittäjyys liittyvät omaan opintoalaansa. Opiskelija osaa erinomaisesti hallita omaa työskentelyään, jakaa resurssin suoritettaviin tehtäviin ja toimii ryhmässä aktiivisesti sekä ottaa erinomaisesti huomioon opettajan/toimeksiannon asettamat tavoitteet. Opiskelija pystyy erinomaisesti rakentamaan ytimekkään ja informatiivisen esityksen ja ilmaisemaan itseään selkeästi kirjallisesti.

Luennoille osallistuminen vähintään 90 % mukaisesti. Aktiivisuus luennoilla erinomaisella tasolla.

Tavoitteet

Opiskelija osaa soveltaa seuraavia insinöörin työhön kuuluvia matemaattisia työvälineitä:
• Lausekkeiden algebrallinen käsittely
• Yhtälöiden, yhtälöryhmien ja epäyhtälöiden ratkaisuperiaatteet
• Funktiot
• Vektorilaskenta ja tekniikan ilmiöiden mallintaminen vektoreiden avulla
• Matriisilaskenta

Sisältö

• Lausekkeet, yhtälöt, epäyhtälöt ja yhtälöryhmät
• Matriisialgebra, käänteismatriisi ja determinantti
• Polynomifunktiot
• Eksponentti- ja logaritmifunktiot
• Trigonometriset funktiot ja radiaanit
• Vektorien perusalgebra

Oppimateriaalit

Tuomenlehto, Holmlund et al.: Insinöörin matematiikka. Edita.
Itslearning-sivujen kautta jaettava muu materiaali.

Opetusmenetelmät

Sulautuva oppiminen, monimuoto-oppiminen, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö

Opintojaksolla opiskellaan matemaattisia perustaitoja, jotka ovat insinöörityön perusta. Esimerkit ja tehtävät sisältävät alakohtaisia sovellusesimerkkejä. Opintojaksolla käytetään englanninkielistä lähdemateriaalia ja tutustutaan kansainvälisiin matematiikan merkintätapoihin ja terminologiaan, mikä antaa opiskelijoille valmiuksia ymmärtää kansainvälistä insinöörialan kirjallisuutta, standardeja yms. Tehtävien ratkomisessa opiskelijoita kannustetaan tiimityöskentelyyn. Opintojaksolla käytetään monipuolisesti sähköistä opiskelumateriaalia ja sähköistä oppimisympäristöä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-Osakokeet 1-2 lähipäivillä, ajankohdat ilmoitetaan Itslearning-sivuilla.
-Opintojakson päätyttyä kaksi uusintakoetta. Koetilaisuudessa voi vaihtoehtoisesti uusia kumman tahansa osakokeista.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kurssin alussa opiskelijat jaetaan pienryhmiin. Kurssi etenee viikkoteemoittain seuraavalla viikkoaikataululla:
1. Opiskelija tutustuu viikon teemaan itsenäisesti oppikirjan, opettajan tekemien opetusmateriaalien ja Itslearning-sivuilla jaettujen tukimateriaalien avulla. Opettajan tekemät opetusvideot toimivat kurssin luentoina.
2. Opiskelija tekee itsenäisesti Itslearning-järjestelmän kautta jaettuja perinteisiä laskuharjoituksia ja sähköisiä laskuharjoituksia Ville-järjestelmässä.
3. Opiskelijat tapaavat pienryhmittäin keskustellakseen viikon teemasta ja tehtävistä. Kokoontumisesta laaditaan raportti niistä ongelmista, jotka eivät ole kokoontumisen aikana ratkenneet vertaistuen avulla. Raportti palautetaan Itslearning-järjestelmään aikataulussa, yleensä viimeistään torstaisin.
4. Opettaja julkaisee raporttien perusteella vinkkivideot, joissa opastetaan havaituissa ongelmakohdissa. Tarvittaessa järjestetään reaaliaikaisia online-tapaamisia.
5. Opiskelija viimeistelee perinteiset laskuharjoituksena ja palauttaa ne Itslearning-järjestelmään aikataulutetusti sekä tekee valmiiksi viikkoteemaan kuuluvat sähköiset tehtävät Ville-järjestelmässä.

Lisäksi suoritetaan itsenäisesti erillinen verkkokurssi MATLAB-ohjelman peruskäytöstä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
MATLAB-verkkokurssiin tarvitaan noin 10 h.
Kokeisiin ja niihin valmistautumiseen tarvitaan noin 8 h. Täten kurssin 13 viikkoteemaa varten on käytettävissä 117 h eli 9 h viikkoteemaa kohti, mikä jakautuu seuraavasti:
-Itsenäinen työskentely (sis Ville) 6 h.
-Ryhmätyöskentely 3 h.

Sisällön jaksotus

Aloitusluento lähipäivällä 26.8. Opetus viikkoteemoittain viikoilla 35-50. Kokeet kampuksella viikolla 43 ti 22.10. ja viikolla 50 ti 10.12.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 8 p.), sähköisistä Ville-harjoituksista (max 4 p.) ja osakokeista (max 2*14 p.). Kurssin läpäistääkseen opiskelijan pitää:
--kerätä Ville-järjestelmän pisteistä vähintään 40% ja
--saada ensimmäisestä ja toisesta osakokeesta vähintään 4 pistettä kummastakin ja
--saada osakokeista, laskuharjoituksista ja Villestä yhteensä vähintään 16 pistettä ja
--suorittaa MATLAB-verkkokurssi.

LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN
--Laskuharjoituksista saatavien hyvityspisteiden määrä = 8*palautettujen tehtävien osuus.
--Tehtäväpisteiden saaminen edellyttää osallistumista 9 pienryhmäkokoukseen.
Yksityiskohdat Itslearning-sivuilla.

VILLE-TEHTÄVISTÄ SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN
--Hyvityspisteiden määrä = 4*kerättyjen Ville-pisteiden osuus maksimimäärästä.

ARVOSANAN MÄÄRÄYTYMINEN
Arvosana määräytyy pisteiden perusteella (tentin pisteet tai osakokeiden, laskuharjoitusten ja Villen yhteispisteet) seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 16 pistettä
Arvosana 2 vaatii 21 pistettä
Arvosana 3 vaatii 26 pistettä
Arvosana 4 vaatii 31 pistettä
Arvosana 5 vaatii 36 pistettä

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- käyttää SI-järjestelmän mukaisia suureita ja yksiköitä
- ratkaista suoraviivaiseen ja heittoliikkeeseenliittyviä tehtäviä
- tehdä ja tulkita graafisia esityksiä
- piirtää vapaakappalekuvan
- ratkaista Newtonin lakien avulla voimiin liittyviä ongelmia
- soveltaa työtä, energian ja liikemäärän säilymislakeja ongelmien ratkaisuissa
- Ratkaista paineeseen sekä neste- ja kaasuvirtauksiin liittyviä ongelmia
- selostaa lämmön siirtymistä

Sisältö

- SI-järjestelmä
- kinematiikka
- kitka
- Newtonin lait ja niiden sovelluksia
- työ, teho ja energia
- paine, neste- ja kaasuvirtaukset

Oppimateriaalit

Joko kirja
Tekniikan Fysiikka 1
Suvanto
Julkaisija Edita
ISBN 978-951-37-3842-6

tai kirja
Insinöörin FYSIIKKA (AMK), Osa I
Hautala, Peltonen
ISBN 978-952-5191-26-4

Lisäksi käytetään Itslearning-järjestelmän kautta jaettavaa tukimateriaalia, joka ei kuitenkaan useimmissa tapauksissa riitä korvaamaan oppikirjaa.

Opetusmenetelmät

Sulautuva oppiminen, kontaktiopetus, tehtäväperustaisuus, itsenäinen opiskelu, tiimityö, sähköiset materiaalit ja tehtävät.

Kurssilla perehdytään insinöörityön perustana oleviin fysiikan perustaitoihin. Työskentelyssä ovat ohjatun ja sähköisiin materiaaleihin ja oppikirjaan perustuvan itsenäisen opiskelun lisäksi olennaisessa osassa laskuharjoitukset. Laskuharjoituksia työstetään sekä itsenäisesti että pienryhmissä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-Kaksi osakoetta kurssin aikana lähipäivillä. Kaksi uusintatilaisuutta kurssin jälkeen, joissa voi uusia kumman tahansa osakokeista. Uusintakokeet ovat ti 19.12. ja ma 8.1.
-Ville-tehtävät kurssin kolmannesta osasta

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Kurssin alussa opiskelijat jaetaan pienryhmiin. Kurssi etenee viikkoteemoittain seuraavalla viikkoaikataululla:
1. Opiskelijat tutustuvat itsenäisesti teeman aihepiiriin oppikirjan, opettajan tekemien opetusvideoiden ja erilaisten tukimateriaalien avulla (jaetaan Itslearningissä). Opettajan tekemät opetusvideot toimivat opintojakson luentoina.
2. Opiskelijat harjoittelevat viikkoteeman asioita tekemällä laskuharjoituksia itsenäisesti. Laskuharjoitukset ovat Ville-järjestelmässä. Opiskelijat tekevät laskuharjoituksensa samaan vihkoon tai muulla tavoin yhtenäiseksi kokoelmaksi fysiikan notaatiokäytöntöjen mukaisesti. Vastaukset syötetään Ville-järjestelmään, jossa oikeista vastauksista saa Ville-pisteitä.
3. Opiskelijat tapaavat pienryhmittäin keskustellakseen viikon teemasta ja tehtävistä. Kokoontumisesta laaditaan raportti niistä ongelmista, jotka eivät ole kokoontumisen aikana ratkenneet vertaistuen avulla. Raportti palautetaan Itslearning-järjestelmään aikataulussa, yleensä viimeistään torstaina.
4. Opettaja julkaisee opetusvideot, joissa käsitellään raporteissa ilmoitettuja ongelmakohtia ja muita esiin nousevia kysymyksiä. Opetusvideot julkaistaan perjantaisin.Tarvittaessa järjestetään myös etätapaamisia.
5. Opiskelija viimeistelee laskuharjoituksensa ja palauttaa ne Villeen ja Itslearning-järjestelmään aikataulutetusti, yleensä viimeistään sunnuntaina.

Opintojakson lopulla opiskelijat esittelevät laskuharjoitusvihkonsa opettajalle tai muulla tavoin saattavat tekemiensä laskuharjoitusten kokoelman opettajan arvioitavaksi. Fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti ja selkeästi esitetyistä laskuharjoituksista saa lisäpisteitä arviointiin.

Kurssi on viikkoteemojen lisäksi jaettu kolmeen osaan. Kahden ensimmäisen osan osaaminen osoitetaan osakokeissa. Kolmannesta osasta on osaamisen osoittamiseksi tehtävä suurempi määrä Ville-tehtäviä.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kurssin laajuus on 5 op, eli siihen kuuluva työmäärä on noin 135 h.
Kokeisiin ja niihin valmistautumiseen sekä Ville-tehtäviin tarvitaan noin 25 h. Täten kurssin 11 viikkoteemaa varten on käytettävissä 110 h eli 10 h viikkoteemaa kohti, mikä jakautuu seuraavasti:
-Itsenäinen työskentely 5,5 h.
-Ryhmätyöskentely 3 h.
-Opetustilaisuuteen osallistuminen (vinkkivideot ja tukitilaisuudet keskimäärin) 1,5 h.

Sisällön jaksotus

Aloitusluento 26.8.. Monimuoto-opetusta viikoittain viikoilla 35-50. Kokeet kampuksella viikoilla 40 ti 1.10. ja 47 ti 19.11. Tarkempi aikataulu kurssin Itslearning-sivuilla.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Arviointi perustuu pisteisiin, joita kerätään laskuharjoituksista (max 16 p.), ensimmäisestä osakokeesta (max 12 p), toisesta osakokeesta (max 12 p.)

Opintojakson läpäistääkseen opiskelijan on saatava:
--Ensimmäisestä osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Toisesta osakokeesta vähintään 3,5 pistettä ja
--Ville-järjestelmän Ville-pisteistä yhteensä vähintään 40% maksimipistemäärästä (lähtökohtaisesti 480/1200 Ville-pistettä) ja
--Kokeettoman kolmmannen osan Ville-pisteistä vähintään 60% maksimipistemäärästä (lähtökohtaisesti 240/400 Ville-pistettä) ja
--Osakokeista ja laskuharjoituksista yhteensä vähintään 16 pistettä.

LASKUHARJOITUKSISTA SAATAVIEN PISTEIDEN MÄÄRÄYTYMINEN:
Laskuharjoituksista saa pisteitä Ville-järjestelmässä kerättyjen Ville-pisteiden perusteella sekä toteutuksen lopulla palautettavan kotitehtäväkokoelman arvioinnin perusteella.
----Ville-pisteiden perusteella saa maksimissaan 12 pistettä arviointiin. Pisteiden määrä on 12*Kerättyjen Ville-pisteiden osuus maksimista.
----Tekemällä laskuharjoitukset fysiikan notaatiokäytäntöjen mukaisesti vihkoon tai muuhun yhteiseen kokoelmaan saa maksimissaan 4 pistettä arviointiin. Kokoelma palautetaan opintojakson lopulla opettajan arvioitavaksi. Opettaja arvioi vihon notaatiokäytäntöjä ItsLearningissä annettujen kriteerien mukaisesti.

ARVOSANAN MÄÄRÄYTYMINEN:
Arvosana määräytyy pisteiden yhteisperusteella (osakokeet, Ville ja laskuharjoitukset) seuraavan taulukon mukaan:
Arvosana 1 vaatii 16 pistettä
Arvosana 2 vaatii 21 pistettä
Arvosana 3 vaatii 26 pistettä
Arvosana 4 vaatii 31 pistettä
Arvosana 5 vaatii 36 pistettä

Tavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa analysoida oman alansa ammattitekstejä ja käyttää saatua tietoa hyväkseen uusissa tilanteissa
- osaa tuottaa asiatyylisen ja johdonmukaisen kirjallisen ja suullisen esityksen hyödyntäen hankkimaansa lähdeaineistoa
- osaa valita käyttämänsä lähdeaineiston lähdekriittisesti ja merkitä käyttämänsä aineiston lähdemerkinnät
- osaa käyttää kielenhuollon oppaita ja erilaisia kirjoituspohjia kirjoittamisen tukena
- osaa hyödyntää erilaisia argumentoinnin keinoja
- osaa suunnitella ja pitää kohderyhmälle sopivan tavoitteeltaan vaikuttavan esityksen
- osaa kehittää ammatillisia viestintä- ja vuorovaikutustaitojaan
- osaa arvioida omia viestintätaitojaan
- osaa hyödyntää saamaansa palautetta ja antaa kehittävää palautetta
- osaa arvioida viestinnällisiä taitojaan osana tulevaa ammattitaitoaan.

Sisältö

- oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta
- tutkimusviestinnän perusteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- työelämän puheviestintätilanteet ja argumentointitilanteet
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto

Oppimateriaalit

Oppimateriaalina ovat kurssin kirjallinen materiaali, videoluennot, lehtiartikkelit, raporttipohjan käyttöohjeet sekä opiskelijoiden itse valitsema lähdekirjallisuus, tuntimateriaalit ja opiskelijoiden tekeillä olevat ja valmiit oppimistehtävät. Opintojaksolla hyödynnetään lisäksi Turun amk:n kirjaston tiedonhakijan opasta.

Opetusmenetelmät

Tutkiva oppiminen, tekemällä oppiminen, uuden sisällön yhdistäminen jo opittuun tietoon, dialogi, prosessikirjoittaminen, ryhmätyöskentely, itse- ja vertaisarviointi, reflektointi, lukeminen ja luetun vieminen käytäntöön.
Osa tehtävistä on mahdollista tehdä vain lähitunneilla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla on oikeakielisyys ja lähdemerkinnät -tentti, joka on tehtävissä itsenäisesti koko kurssin ajan ja johon valmistaudutaan työtilassa olevan materiaalin avulla. Tentti on osa tehtäväkokonaisuutta, ja sitä ei voi uusia. Tentissä ei ole hyväksymisen alarajaa, vaan tentistä saadut pisteet kerryttävät kokonaispistemäärää.

Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys

Opintojakson aikana kiinnitetään erityistä huomiota vastuullisten viestintä- ja vuorovaikutustaitojen kehittämiseen ja vahvistamiseen ja oikein toimimisen työkulttuuriin. Opintojaksolla käytetään digitaalista opiskelumateriaalia ja sähköistä oppimisympäristöä videoiden ja tekstien palauttamiseen sekä materiaalin jakamiseen. Lähitunneilla tarvitaan tietokonetta.

Ilmoittautuminen kurssille tarkoittaa sitoutumista kurssin aikatauluihin, kurssin pelisääntöjen noudattamista ja aktiivista ja vastuullista työskentelyä pienryhmän kanssa. Varmistathan, että kurssille osallistuminen on realistista, koska kurssilla ei ole mahdollisuutta yksilöllisiin aikatauluihin. Työt tehdään määräaikoina, niin kuin työelämässä. Jos et ole ehtinyt palauttaa tehtäviäsi kurssin kuluessa, suorituksesi hylätään ja voit osallistua seuraavaan toteutukseen. Seuraavaan toteutukseen tulee ilmoittautua ilmoittautumisaikana. Varaa aikaa toteutukseen tarvittava työaika.

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Toteutuksella ei ole valinnaisia suoritustapoja. Opintojaksoa ei voi suorittaa täysin itsenäisesti.

Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus

Kokonaistyömäärä on noin 80 tuntia, joka koostuu lähitunneista, tuntitehtävistä, ennakkotehtävistä, itsenäisestä työskentelystä ja pienryhmässä työskentelystä.

Sisällön jaksotus

Opintojakso on ammatillisen viestinnän kurssi (ei kielioppikurssi), ja se on tarkoitettu äidinkieleltään suomenkielisille tai muuten C2-kielitaitotason omaaville opiskelijoille. Kurssi ei ole S2-kurssi. Jakso on suunnattu vain kemiantekniikan monimuodon insinööriopiskelijoille.

Kurssi järjestetään syyslukukaudella 2024. Osallistuminen kurssin aloitustunnille on välttämätöntä kurssipaikan säilyttämiseksi, ja kurssilla on myöhemminkin läsnäolovelvollisia tunteja. Kurssi toteutetaan lähiopetuksen ja etäopetuksen yhdistelmänä. Lähitunneille osallistuminen on välttämätöntä oppimisen, tiedonkulun ja ryhmätyöskentelyn onnistumisen kannalta.

Opiskelijan ilmoittautuminen opintojaksolle poistetaan aloitustunnin jälkeen, jos opiskelija ei ole osallistunut aloitustunnille tai ei ole muutakaan näyttöä aikomuksesta suorittaa opintojakso.
Ohje: Opiskelijan ei tule luovuttaa opettajalle mitään henkilökohtaisia tai arkaluontoisia tietoja (esim. terveystiedot) kurssin yhteydessä.

Opintojaksolla harjoitellaan asiatyylisen ja saavutettavuusvaatimusten mukaisen tekstin tuottamista, lähdemerkintätekniikkaa, yhteiskirjoittamista, kielenhuollon apuvälineiden käyttöä, vuorovaikutustaitoja, keskustelutaitoja ja esiintymistaitoja. Pienryhmissä valitaan erikoistumisalueet työyhteisöviestinnän sisältöalueista.

Viestintäkanava ja lisätietoja

Kurssilla viestitään oppitunneilla ja ITSissä. Kurssia koskevaan viestintään ei käytetä sähköpostia, jotta kommentit, kysymykset ja vastaukset ovat hyvän viestintätavan mukaisesti kaikille osallistujille nähtävillä samaan aikaan.

48 TUNNIN VIESTINTÄSÄÄNTÖ. Kurssia koskeviin viesteihin tulee vastata 48 tunnin kuluessa (koskee opiskelijoita ja opettajaa). Jos opiskelija ei vastaa esimerkiksi pienryhmäläistensä viesteihin 48 tunnin kuluessa, ryhmäläiset pyytävät opettajaa ottamaan yhteyttä opiskelijaan. Jos vastausta ei tule opettajankaan viestiin 48 tunnin kuluessa, kurssi päättyy osaltasi siihen. 48 tuntia käsittää vain arkipäivät, ei viikonloppuja, viikkoa 42 tai työvapaita.

Arviointiasteikko

H-5

Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet

Kurssin tehtävät ovat
1. Ennakkotehtävät (opettaja arvioi)
2. Tutkimusraportti (opettaja arvioi)
3. Oikeakielisyys ja lähdemerkinnät -tentti (monivalintatentin automaattinen arviointi)
4. Kolmen pointin puhe (vertaisarviointi)

Tutkimusraportti ja kolmen pointin puhe ovat pakollisia tehtäviä. Muiden tehtävien tekemättä jättäminen ei estä kurssin hyväksymistä, jos vähimmäispistemäärä täyttyy. Tehtävien puuttuminen vaikuttaa kuitenkin merkittävästi arvosanaan.
Kiitettävä arvosana edellyttää kaikkien tehtävien hyväksytysti tekemistä aikataulun mukaisesti.

Tehtävistä kertynyt pistemäärä oikeuttaa arvosanaan seuraavasti:
80–73 pistettä, arvosana 5
72–65 pistettä, arvosana 4
64–57 pistettä, arvosana 3
56–49 pistettä, arvosana 2
48–41 pistettä, arvosana 1
40 pistettä tai vähemmän, arvosana 0 (hylätty).

Arvosana muodostuu harjoitustehtävien, osallistumisaktiivisuuden, opettajan arvioinnin, itsearvioinnin ja vertaispalautteen perusteella. Tehtäväkohtaiset arviointitaulukot ovat osa tehtäväkuvausta ja saatavilla tehtäväkuvauksen yhteydessä. Tehtävien palautusajat ovat ehdottomia, myöhästyneitä tehtäviä ei oteta vastaan.
Kiitettävä suoritus edellyttää aikataulun mukaista työsuoritusta, joten jos suorituksesi valmistuu kurssin päättymisen jälkeen (esimerkiksi täydentämällä kurssia seuraavalla toteutuksella, arvosanasi voi olla enintään 4.

Opintojakson tehtävät arvioidaan viimeistään 3 viikon kuluttua tehtävän määräpäivästä. Opettaja merkitsee opintojakson arvioinnin viimeistään 3 viikkoa kurssin päättymispäivän jälkeen. (Kolmeen viikkoon ei lasketa työvapaita.)

Hylätty (0)

Hyväksymisehdot eivät täyty, jos opiskelija on osallistunut lähitunneille tai ryhmän työskentelyyn vain vähän tai ei lainkaan, pakollisia tehtäviä ei ole tehty hyväksytysti tai yhteispistemäärä on 40 tai vähemmän.

Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on suorittanut oppimistehtävät hyväksymisehtojen mukaisesti mutta saavuttanut oppimistavoitteet niukasti tai pintapuolisesti. Opiskelija on hyödyntänyt tehtävissä ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista materiaalia vain vähän ja yksipuolisesti ja tehtävissä on puutteita. Opiskelija on osallistunut ryhmän työskentelyyn jonkin verran. Opiskelija on osallistunut opintojakson tuntityöskentelyyn satunnaisesti.
Arvosana 1, kun pistemäärä on 48–41.
Arvosana 2, kun pistemäärä on 56–49.

Arviointikriteerit, hyvä (3-4)

Opiskelija on suorittanut oppimistehtävät hyväksymisehtojen mukaisesti ja saavuttanut oppimistavoitteet hyvin. Opiskelija on hankkinut ja hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa tehtävissään.
Tehtävät on suoritettu asianmukaisesti ja niissä on omaa oivallusta. Opiskelija on osallistunut
tuntityöskentelyyn ja ryhmän työskentelyyn aktiivisesti ja osoittanut kurssilla hyviä viestintä- ja
vuorovaikutustaitoja opiskelijoiden, sidosryhmien ja opettajan kanssa toimiessaan.
Arvosana 3, kun pistemäärä on 64–57.
Arvosana 4, kun pistemäärä on 72–65.

Arviointikriteerit, kiitettävä (5)

Opiskelija on suorittanut kaikki oppimistehtävät hyväksymisehtojen mukaisesti, saavuttanut
oppimistavoitteet kiitettävästi ja osoittanut laajaa perehtyneisyyttä viestinnän teemoihin ja lähteisiin. Opiskelija on hyödyntänyt ajankohtaista ja tarkoituksenmukaista tietoa monipuolisesti ja luovasti. Opiskelija on sitoutunut ryhmän työskentelyyn ja edistänyt ryhmän työskentelyä, osallistunut tuntityöskentelyyn aktiivisesti ja osoittanut erinomaisia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja opiskelijoiden, sidosryhmien ja opettajan kanssa toimiessaan.
Arvosana 5, kun tehtävien yhteispistemäärä on 80–73, kaikki tehtävät on tehty hyväksytysti ja aikataulun mukaisesti.