Varhaiskasvatuksen lähtökohdatLaajuus (5 op)
Tunnus: TH00CA80
Laajuus
5 op
Osaamistavoitteet
• tunnet varhaiskasvatusta ohjaavan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän
• tunnet varhaiskasvatussuunnitelmien kokonaisuuden ja ymmärrät sen merkityksen
• tiedät varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät ja tavoitteet ja perehdyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä
• tunnet lapsen oppimis- ja kehitysprosessin
• tiedät varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit
Sisältö
• varhaiskasvatuksen lainsäädäntö ja lapsen oikeuksien sopimus
• varhaiskasvatuksen kehittyminen ja yhteiskunnalliset tehtävät
• varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus
• varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
• alle kouluikäisen lapsen kehitys
Esitietovaatimukset
Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.
Ilmoittautumisaika
02.06.2024 - 26.08.2024
Ajoitus
26.08.2024 - 22.09.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Terveys ja hyvinvointi
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
26 - 35
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiina Suni
- Marika Kouki
Ryhmät
-
PSOSERK24VSosionomi (AMK), Turku, K24
Tavoitteet
• tunnet varhaiskasvatusta ohjaavan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän
• tunnet varhaiskasvatussuunnitelmien kokonaisuuden ja ymmärrät sen merkityksen
• tiedät varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät ja tavoitteet ja perehdyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä
• tunnet lapsen oppimis- ja kehitysprosessin
• tiedät varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit
Sisältö
• varhaiskasvatuksen lainsäädäntö ja lapsen oikeuksien sopimus
• varhaiskasvatuksen kehittyminen ja yhteiskunnalliset tehtävät
• varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus
• varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
• alle kouluikäisen lapsen kehitys
Oppimateriaalit
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022
Varhaiskasvatuslaki 2018
Varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit
Opettajien tarjoama materiaali
Itsenäinen tiedonhaku
Opetusmenetelmät
Itsenäinen työskentely
Parityöskentely
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Tutkiva oppiminen
Työelämälähtöinen oppiminen
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson osaamisen näytöllä, mikäli hänellä on varhaiskasvatuksen kouluasteen tutkinto (lähihoitaja/suuntautuminen lasten ja nuorten osaamisalaan tai lastenohjaaja tai lastenhoitajan kelpoisuus) tai aiempi sosionomin tutkinto ja lisäksi kahden vuoden työkokemus varhaiskasvatuksesta. Osaamisen näyttö suoritetaan yksilötyönä.
Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Itslearning-oikeudet, kunhan opiskelija on toimittanut vastuuopettajan nähtäväksi työ- ja tutkintotodistuksensa. Osaamisen näyttö on tällä jaksolla opiskelijan työstämä oppimispäiväkirja.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Oppimispäiväkirja parityönä 4 op
Verkkotapaaminen, parityöskentely ja ennakkotehtävä 1 op
Sisällön jaksotus
Opettajat: Marika Kouki ja Tiina Suni
Jakso toteutuu viikoilla 35-38. Opintojakso toteutuu kokonaan verkkototeutuksena. Jakso sisältää itsenäistä työskentelyä ja parityöskentelyä verkossa.
Opintojakso on mahdollista suorittaa osaamisen näytöllä (edellyttää lastenhoitajan kelpoisuutta ja vähintään kaksi vuotta työkokemusta). Katso lisätiedot alta kohdasta Opintojakson vaihtoehtoiset suoritustavat.
Opintojakso käynnistyy yksilöllisellä orientoivalla tehtävällä viikolla 35. Ohjeet tehtävään löytyvät Itsistä.
ke 28.8.2024 klo 16-18 Jakson toteutus ja tehtävät, varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit
Viikoilla 36-38 itsenäinen parityöskentely. Tehtävät löytyvät Itsistä. Pari sopii itsenäisesti aikataulustaan.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Oppimispäiväkirja parityönä, arviointi täydennettävä / T1-K5
1. palautus 25.9.2024
2. palautus 9.10.2024
Osaamisen näytön tehtävä, arviointi täydennettävä / T1-K5
1. palautus 25.9.2024
2. palautus 9.10.2024
Hylätty (0)
Opiskelija-
- ei riittävässä määrin tunne varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- ei riittävässä määrin tunne Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärrä sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- ei tiedä varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita tai perustehtävää eikä ole perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- ei riittävässä määrin tunne lapsen oppimis- ja kehitysprosessia.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Opiskelija-
- tuntee hieman varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hieman Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärtää jonkin verran sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- tietää joitakin varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita sekä perustehtävää ja on hieman perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hieman lapsen oppimis- ja kehitysprosessia.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Opiskelija-
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija-
- tuntee hyvin varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hyvin Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen ja sovellettavuuden varhaiskasvatuksessa.
- tietää hyvin varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja ymmärtää varhaiskasvatuksen merkityksen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hyvin lapsen oppimis- ja kehitysprosessin.
Esitietovaatimukset
Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.
Ilmoittautumisaika
01.10.2023 - 15.01.2024
Ajoitus
15.01.2024 - 05.02.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
1 op
Toteutustapa
80 % Lähiopetus, 20 % Etäopetus
Yksikkö
Terveys ja hyvinvointi
Opetuskielet
- Englanti
Paikat
26 - 35
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiina Suni
- Kaija Penttala
Ryhmät
-
PSOSTK22Sosionomi (AMK), Turku, K22
-
PSOSTS22Sosionomi (AMK), Turku, S22
-
PSOSS22ENDegree Programme in Social Services, Early Childhood Education, S22
Tavoitteet
• tunnet varhaiskasvatusta ohjaavan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän
• tunnet varhaiskasvatussuunnitelmien kokonaisuuden ja ymmärrät sen merkityksen
• tiedät varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät ja tavoitteet ja perehdyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä
• tunnet lapsen oppimis- ja kehitysprosessin
• tiedät varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit
Sisältö
• varhaiskasvatuksen lainsäädäntö ja lapsen oikeuksien sopimus
• varhaiskasvatuksen kehittyminen ja yhteiskunnalliset tehtävät
• varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus
• varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
• alle kouluikäisen lapsen kehitys
Oppimateriaalit
National core curriculum for ECEC in Finland
The Act on Early Childhood Education and Care in Finland
Teaching materials
Opetusmenetelmät
Individual work, pair work, group work
Literature-based, lecture-based and learning assignment-based work
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
If you have a Finnish degree on educational field and at least two years working experience from Finnish early childhood education, you have a possibility to complete the course by recognition. In this case, please contact the responsible teacher for further details.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Learning diary in pair work 4 ECTS
Observation assignment and participation in contact teaching 1 ECTS
Sisällön jaksotus
Teaching on Mondays, weeks 3-6
Teaching in English at Salo campus
Mon 15.1.2024, 9:00 - 14:30 (TS)
- Course info & study assignments
- Introduction to early childhood education: The central goals of early childhood education
- The legislation concerning early childhood education and the related service system
- The competence requirements for a social pedagogue in early childhood education
Mon 22.1.2024 10:15 - 14:30 (KP)
- The development of children under school age
Mon 29.1.2024 9:00 - 14:30 (TS)
- The national core curriculum for early childhood education and care and the early childhood education plan
- Early childhood education as children’s learning environment
- Visitor from Pilke päiväkodit / Pilke Daycare Center, Elina Kutila (12:00 - 12:45, via Zoom): pedagogical documentation and learning environment in Pilke daycare
Mon 5.2.2024 10:15 - 14:30 (KP)
- Discussion on learning diary and observation assignment, course feedback
Viestintäkanava ja lisätietoja
Presence in contact teaching is mandatory. In case of absence, compensative assignment must be completed (instructions in Itslearning). Max. absence is 50 % of the contact teaching.
Changes are possible.
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Learning diary in pair work (F-5)
- first submission deadline 12.2.2024
- second submission deadline 26.2.2024
Hylätty (0)
Student:
- is not sufficiently familiar with the legislation governing early childhood education and care and the early childhood education service system in Finland.
- does not sufficiently know the basics of the Early Childhood Education Plan and understand its significance in early childhood education.
- does not know the key goals, objectives or basic task of early childhood education and is not familiar with early childhood education as a child's growth environment.
- does not sufficiently know the learning and development process of the child.
- has not participated in contact teaching according to the requirements
- has not completed all the learning assignments of the course
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Student:
- has some knowledge of the legislation governing early childhood education and care and the early childhood education service system in Finland.
- has some knowledge of the basics of the early childhood education plan and some understanding of its significance in early childhood education.
- knows some of the key goals, objectives and basic tasks of early childhood education and is slightly familiar with early childhood education as a child's growth environment.
- knows a little bit about the child's learning and development process.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Student
- is familiar with the legislation governing early childhood education and care and the early childhood education service system in Finland.
- knows the basics of the early childhood education plan and understands its significance in early childhood education.
- knows the key goals, objectives and basic task of early childhood education and becomes familiar with early childhood education as a child's growth environment.
- knows the child's learning and development process.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Student:
- is well acquainted with the legislation governing early childhood education and care and the early childhood education service system in Finland.
- is well acquainted with the basics of the early childhood education plan and understands its significance and applicability in early childhood education.
- knows well the key goals, objectives and basic task of early childhood education and understands the significance of early childhood education as a child's growth environment.
- knows well the child's learning and development process.
Esitietovaatimukset
Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.
Ilmoittautumisaika
01.10.2023 - 09.01.2024
Ajoitus
09.01.2024 - 06.02.2024
Opintopistemäärä
5 op
Virtuaaliosuus
5 op
Toteutustapa
Etäopetus
Yksikkö
Terveys ja hyvinvointi
Opetuskielet
- Suomi
Paikat
10 - 25
Koulutus
- Sosionomikoulutus
Opettaja
- Tiina Suni
- Marika Kouki
Ryhmät
-
PSOSTK22Sosionomi (AMK), Turku, K22
-
PSOSTS22Sosionomi (AMK), Turku, S22
-
PSOSK22VSosionomi (AMK), Salo, verkko K22
-
PSOSS22VSosionomi (AMK), Turku, verkko S22
Tavoitteet
• tunnet varhaiskasvatusta ohjaavan lainsäädännön ja palvelujärjestelmän
• tunnet varhaiskasvatussuunnitelmien kokonaisuuden ja ymmärrät sen merkityksen
• tiedät varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät ja tavoitteet ja perehdyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä
• tunnet lapsen oppimis- ja kehitysprosessin
• tiedät varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit
Sisältö
• varhaiskasvatuksen lainsäädäntö ja lapsen oikeuksien sopimus
• varhaiskasvatuksen kehittyminen ja yhteiskunnalliset tehtävät
• varhaiskasvatuspalveluiden kokonaisuus
• varhaiskasvatussuunnitelman perusteet ja lapsen varhaiskasvatussuunnitelma
• alle kouluikäisen lapsen kehitys
Oppimateriaalit
Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2022
Varhaiskasvatuslaki 2018
Varhaiskasvatuksen sosionomin kompetenssit
Opettajien tarjoama materiaali
Itsenäinen tiedonhaku
Opetusmenetelmät
Itsenäinen työskentely
Parityöskentely
Pedagogiset toimintatavat ja kestävä kehitys
Tutkiva oppiminen
Työelämälähtöinen oppiminen
Toteutuksen valinnaiset suoritustavat
Opiskelija voi halutessaan suorittaa jakson osaamisen näytöllä, mikäli hänellä on varhaiskasvatuksen kouluasteen tutkinto (lähihoitaja/suuntautuminen lasten ja nuorten osaamisalaan tai lastenohjaaja tai lastenhoitajan kelpoisuus) tai aiempi sosionomin tutkinto ja lisäksi kahden vuoden työkokemus varhaiskasvatuksesta. Opettaja antaa tehtävän suorittamiseen tarvittavat Itslearning-oikeudet, kunhan opiskelija on toimittanut vastuuopettajan nähtäväksi työ- ja tutkintotodistuksensa. Osaamisen näyttö on tällä jaksolla opiskelijan työstämä oppimispäiväkirja.
Opiskelijan ajankäyttö ja kuormitus
Oppimispäiväkirja parityönä 4 op
Havainnointitehtävä ja osallistuminen hybridiopetukseen 1 op
Sisällön jaksotus
Jakso toteutuu viikoilla 2-6. Tämä jakso rakentuu itsenäisestä parityöskentelystä ja yhdessä oppimisesta.
Opintojakso toteutetaan hybridimallilla, jossa osa opiskelijoista osallistuu verkon kautta ja osa paikan päällä kampuksella. Voit itse valita osallistumistavan. Opintojaksolla käytetään tiiviisti Itslearning-oppimisalustaa. Opintojakso sisältää itsenäistä tiedonhakua ja perehtymistä materiaaleihin erilaisten tehtävien kautta. Opiskelu edellyttää sinulta opiskelijana aktiivista ja itsenäistä työskentelyotetta sekä aiemmin oppimasi ja kokemasi hyödyntämistä ja jakamista muiden opiskelijoiden kanssa.
Varhaiskasvatuksen lähtökohdat -opintojaksolla on yksi opettajakohtoinen hybriditapaaminen opiskelijaryhmässä, muilta osin työskentely tapahtuu aktiivisesti parin kanssa toimien ja Itslearning-alustaa käyttäen. Parin itsenäisen työskentelyn ohjeistus löytyy Itslearningista.
Opintojakso käynnistyy yksilöllisellä ennakkotehtävällä viikolla 2. Ohjeet tehtävään löytyvät Itsistä. Jokainen työstää ennakkotehtävän ennen ensimmäistä tapaamista 16.1.
16.1.2024 klo 16-18 (kampukselle tulijat klo15:30 - 18:00)
Hybriditapaaminen
Verkkotapaamisen linkki https://turkuamk.zoom.us/my/marikakouki
23.1.2024 klo 16-18 parin itsenäinen työskentely verkossa tai kampuksella
30.1.2024 klo 16-18 parin itsenäinen työskentely verkossa tai kampuksella
Oppimispäiväkirjan työstäminen jatkuu viikolle 6 asti
Arviointiasteikko
H-5
Arviointimenetelmät ja arvioinnin perusteet
Oppimispäiväkirja parityönä, arviointi täydennettävä / T1-K5.
1. palautus 6.2.2024
2. palautus 20.2.2024
Hylätty (0)
Opiskelija-
- ei riittävässä määrin tunne varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- ei riittävässä määrin tunne Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärrä sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- ei tiedä varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita tai perustehtävää eikä ole perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- ei riittävässä määrin tunne lapsen oppimis- ja kehitysprosessia.
Arviointikriteerit, tyydyttävä (1-2)
Opiskelija-
- tuntee hieman varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hieman Varhaiskasvatussuunnitelman perusteita (Vasu) ja ymmärtää jonkin verran sen merkitystä varhaiskasvatuksessa.
- tietää joitakin varhaiskasvatuksen keskeisiä päämääriä, tavoitteita sekä perustehtävää ja on hieman perehtynyt varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hieman lapsen oppimis- ja kehitysprosessia.
Arviointikriteerit, hyvä (3-4)
Opiskelija-
- tuntee varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen varhaiskasvatuksessa.
- tietää varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja perehtyy varhaiskasvatukseen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee lapsen oppimis- ja kehitysprosessin.
Arviointikriteerit, kiitettävä (5)
Opiskelija-
- tuntee hyvin varhaiskasvatusta ohjaavaa lainsäädäntöä ja varhaiskasvatuksen palvelujärjestelmää.
- tuntee hyvin Varhaiskasvatussuunnitelman perusteet (Vasu) ja ymmärtää sen merkityksen ja sovellettavuuden varhaiskasvatuksessa.
- tietää hyvin varhaiskasvatuksen keskeiset päämäärät, tavoitteet sekä perustehtävän ja ymmärtää varhaiskasvatuksen merkityksen lapsen kasvuympäristönä.
- tuntee hyvin lapsen oppimis- ja kehitysprosessin.
Esitietovaatimukset
Valinnaiset asiakasryhmäkohtaiset opinnot voi aloittaa, kun opintoja on suoritettuna vähintään 60 opintopistettä. Opinnot suoritetaan kokonaisina moduuleina.