Academic year 2022 - 2023

•   Artistic final thesis KU00BN18-3001 01.08.2022-31.07.2023  5 credits  (MMUSIS22, ...) +-
  Teacher(s) in charge

  Soili Lehtinen

  Teachers and responsibilities

  MUSIC, full-time teachers and music lecturers

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Study material for an artistic/pedagogic/functional thesis often consists of material, repertoire and competence collected by the student during his/her studies, as well as the student's creativity and skill to apply/interpret the material he/she has internalized.

  Learning methods

  independent work and consultation with the supervisor of the artistic/pedagogica, functional thesis

  Objects, timing and methods of assessment

  The areas to be evaluated of the artistic/pedagogic/functional thesis are:
  • knowledge and skills in your field and the ability to apply and interpret them competence in development activities
  • self-improvement competence
  • organizational and collaborative competence
  • ethical competence
  The evaluation takes into account the work during the thesis process and the outcome of the artistic/pedagogic/functional thesis.
  The evaluation is directed at:
  • a still life and the plan of artistic/pedagogic/functional work (the delineation of the task, the skills, its application and the implementation method)
  • the creativity and the personal mode of expression and presentation
  • goal awareness
  • working process
  • reflection of one's actions
  • management of one's own work.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • MMUSIS22
  • PMUSIS19
  • PMUSIS20
  • MMUSIS21

  Seats

  1 - 50

  Additional information

  Communication with the artistic/pedagogic/functional thesis supervisor in a personally agreed manner.

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  RDI share

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  MUSIC:
  The duration of the artistic part is about 30–60min.
  The artistic part may also consist of several recordings of different occurrence situations.
  A functional part may be, for example, participation in a research/development project.
  The pedagogical part may be, for example, a teaching experiment or the development/ compilation and production of educational material.

  Pedagogic approaches

  -personal communication and feedback with the artistic/pedagogicl/functional thesis supervisor during the process
  -the student receives a written statement and an evaluation of their completed artistic/pedagogic/functional thesis

  Student's schedule and workload

  The scope of the artistic/pedagogic/functional Thesis section varies depending on the degree of weight the student wishes to assign to this section in relation to the obligatory written section. One part can be 1/3 = 7 credits and the other part 2/3 = 13 credits or both parts can have weighted in the same way 1/2 and 1/2.

  Content scheduling

  MUSIC:
  The artistic part of the thesis may be, for example, a thematic or free-form live concert, concert recording or other recording of the student's performance situation (solo or composition concert, chamber concert, Concert for young soloists, etc.) or teaching experiment or preparation/compiling of educational material

  Assessment criteria

  No (working) methods suitable for the task and objectives have been selected for the thesis. In the thesis, there has not been utilized or applied skills in your field acceptably and the thesis has not been implemented in an acceptable manner.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Only partially suitable (working) methods for the task and objectives have been selected for the thesis.
  The thesis has only narrowly utilized and applied skills in your field.
  The thesis has been implemented modestly but acceptably.

  Assessment criteria – good (3-4)

  Methods (working) well suited to the task and objectives have been selected for the thesis.
  The thesis has utilized and applied skills in your field appropriately and well.
  The thesis has been implemented in a personal way and well.

  Assessment criteria – excellent (5)

  The thesis has been selected (working) methods very well suited to the task and objectives.In the thesis, there is produced/ applied (in collaboration with others) new content in the field and implemented creatively the methods of applying and interpreting knowledge/skills.

•   Ensemble 1 / Lied kevät 2023 KU00CH16-3007 01.01.2023-31.07.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  - on tutustunut oman instrumentin kannalta keskeisten kokoonpanojen perusohjelmistoon
  - osaa toimimaan yhteismusisointitilanteissa niin, että ryhmän on mahdollista muodostaa yhteinen taiteellinen näkemys kulloinkin opiskelun kohteena olevasta teoksesta
  - osaa toimia vastuullisesti erilaisissa kokoonpanoissa ja kykenee rakentavaan yhteistyöhön muiden muusikoiden/laulajien kanssa
  - osaa tunnistaa onnistuneen yhteismusisoinnin kannalta välttämättömiä ammattimuusikolta edellytettäviä valmiuksia
  - osaa etsiä ohjelmistoja erilaisille kokoonpanoille
  - osaa arvioida ohjelmiston vaativuutta/sopivuutta itselleen muusikkona sekä oppilailleen pedagogina
  - osaa organisoida yhteismusisoinnin harjoituksia ja harjoituksiin tarvittavan ajan käyttöä yhteistyössä muiden yhtyeessä soittavien ja laulavien ja/tai omien oppilaidensa kanssa (not translated)

  Content of study unit

  Opintojakso sisältää yhteismusisoinnin eri muotoja: kamarimusiikki, liedmusiikki, ooppera-ensemble, vanhan musiikin yhtye, orkesteriperiodit, yhtyelaulu.
  Nämä kuvataan tarkemmin toteutussuunnitelmissa.
  Yhteismusisoinnin opintoja ei voi suorittaa osallistumalla vain yhden em. osa-alueen opetukseen/projekteihin.
  Yhteismusisoinnin opintojaksot 1-4 jakautuvat tasaisesti koko opintoajalle.
  
  Opetukseen osallistuminen ja harjoitetun ohjelmiston esittäminen julkisesti koulun järjestämissä konserteissa tai avoimilla kamarimusiikkitunneilla. Suoritusmerkinnät tekee opiskelijan tutoropettaja saatuaan tiedon yhteismusisointia opettaneilta opettajilta. Opintojakson suoritusmerkintä tehdään kerralla lukuvuoden päätteeksi. Tarvittaessa suoritusmerkintä on mahdollista tehdä muulloinkin.
  
  Tämä opintojakso voidaan suorittaa kv-vaihto-opintoina sekä osana TKI-projektia tai palvelutoimintaa. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Eveliina Kytömäki

  Teachers and responsibilities

  French phonetics Leena Kotka
  Lied music Eveliina Kytömäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Objects, timing and methods of assessment

  After passing the course the student:
  
  is able to rehearse and prepare lied repertoire as part of the lied duo
  
  has gained experience and confidence as performer and interpreter
  
  knows the repertoire studied by the other students on the course and is familiar to the Swedish lied repertoire in general
  
  has the ability to analyse and comment on the text and the music as well as its vocal and piano parts and their relations in different eras

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  30.11.2022 - 19.12.2022

  • 5 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content scheduling

  The subject for the spring semester is La mélodie française. During the course the students will get to know the French mélodie repertoire in different eras, composers, poets and the phonetics. The teacher will chose the repertoire for the course.
  
  Seminar teaching only - flexible schedule
  
  Schedule:
  French phonetics lectures on the project week, teacher Leena Kotka (C207 Crichton foaje)
  Tue 7.2. 10-11.30
  Thu 9.2. 10-11.30
  – present all the voice students (not only the lied course singers), pianists are welcome
  
  Short individual phonetics sessions for the lied course singers with Leena
  Tue 14.2. ja Thu 16.2. before noon
  - schedule will be agreed during the phonetics lectures on the previous week
  
  Lied course:
  Start info (NB! The date has changed) Tue 7.2.. at 11.30 (after the phonetics lecture C207 Crichtonin foajé)
  Teaching:
  Fri 17.2. at 14-17 at A224
  Fri 3.3.
  Fri 10.3.
  Fri 17.3.
  Fri 31.3.
  
  During the project week wrapping up the course:
  Tue 11.4. klo 10-13 Crichton
  Thu 13.4. klo 10-13 Crichton
  Fri 14.4. klo 11-13 Crichton DRESS REHEARSAL
  
  Wed 19.4. klo 18 concert Crichton (sound-checks 17-18)
  In addition the course repertoire will be performed in the French concerts on Mon 8.5. at Sigyn and Wed 10.5. at Crichton.
  
  Enroll in the course in Peppi latest 19.12. The teacher will then do the final decisions and form the duos.
  
  Credits will be earned based on the amount of work done and the repertoire, usually 2-3 credits.

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  To pass the course, the student needs to:
  
  rehearse the repertoire alone and together with the duo partner
  
  attend to the group lessons
  
  share the scores online as agreed on the course
  
  edit, translate and share the material needed for the concert programs and marketing
  
  perform in the final concert (or in another occasion if the attending to the final concert is impossible due to illness or other force majeure)

•   Ensemble 1/ Lied Fall 2022 KU00CH16-3006 01.08.2022-31.12.2022  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  - on tutustunut oman instrumentin kannalta keskeisten kokoonpanojen perusohjelmistoon
  - osaa toimimaan yhteismusisointitilanteissa niin, että ryhmän on mahdollista muodostaa yhteinen taiteellinen näkemys kulloinkin opiskelun kohteena olevasta teoksesta
  - osaa toimia vastuullisesti erilaisissa kokoonpanoissa ja kykenee rakentavaan yhteistyöhön muiden muusikoiden/laulajien kanssa
  - osaa tunnistaa onnistuneen yhteismusisoinnin kannalta välttämättömiä ammattimuusikolta edellytettäviä valmiuksia
  - osaa etsiä ohjelmistoja erilaisille kokoonpanoille
  - osaa arvioida ohjelmiston vaativuutta/sopivuutta itselleen muusikkona sekä oppilailleen pedagogina
  - osaa organisoida yhteismusisoinnin harjoituksia ja harjoituksiin tarvittavan ajan käyttöä yhteistyössä muiden yhtyeessä soittavien ja laulavien ja/tai omien oppilaidensa kanssa (not translated)

  Content of study unit

  Opintojakso sisältää yhteismusisoinnin eri muotoja: kamarimusiikki, liedmusiikki, ooppera-ensemble, vanhan musiikin yhtye, orkesteriperiodit, yhtyelaulu.
  Nämä kuvataan tarkemmin toteutussuunnitelmissa.
  Yhteismusisoinnin opintoja ei voi suorittaa osallistumalla vain yhden em. osa-alueen opetukseen/projekteihin.
  Yhteismusisoinnin opintojaksot 1-4 jakautuvat tasaisesti koko opintoajalle.
  
  Opetukseen osallistuminen ja harjoitetun ohjelmiston esittäminen julkisesti koulun järjestämissä konserteissa tai avoimilla kamarimusiikkitunneilla. Suoritusmerkinnät tekee opiskelijan tutoropettaja saatuaan tiedon yhteismusisointia opettaneilta opettajilta. Opintojakson suoritusmerkintä tehdään kerralla lukuvuoden päätteeksi. Tarvittaessa suoritusmerkintä on mahdollista tehdä muulloinkin.
  
  Tämä opintojakso voidaan suorittaa kv-vaihto-opintoina sekä osana TKI-projektia tai palvelutoimintaa. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Eveliina Kytömäki

  Teachers and responsibilities

  The teacher of the course is Eveliina Kytömäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Objects, timing and methods of assessment

  After passing the course the student:
  
  is able to rehearse and prepare lied repertoire as part of the lied duo
  
  has gained experience and confidence as performer and interpreter
  
  knows the repertoire studied by the other students on the course and is familiar to the Swedish lied repertoire in general
  
  has the ability to analyse and comment on the text and the music as well as its vocal and piano parts and their relations in different eras

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 16.09.2022

  • 5 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content scheduling

  The subject for the fall semester is Svenska romanser. During the course the students will get to know the Swedish lied repertoire in different eras, composers, poets and the phonetic. The teacher will chose the repertoire for the course, but you can make your own suggestions.
  
  Seminar teaching only - group lessons on Fri 2-5 pm. at classroom A224 – flexible schedule
  Final concert Thu 8.12. at 18 Sibelius museum (rehearsing from 16.30)
  
  Enroll in the course in Peppi. The teacher will then do the final decisions and form the duos.
  
  First meeting Fri 23.9. 2pm A224
  
  Credits will be earned based on the amount of work done and the repertoire, usually 2-3 credits?

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  To pass the course, the student needs to:
  
  rehearse the repertoire alone and together with the duo partner
  
  attend to the group lessons
  
  share the scores online as agreed on the course
  
  edit, translate and share the material needed for the concert programs and marketing
  
  perform in the final concert (or in another occasion if the attending to the final concert is impossible due to illness or other force majeure)

•   Ensemble 1/ Opera KU00CH16-3004 01.08.2022-31.07.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  - on tutustunut oman instrumentin kannalta keskeisten kokoonpanojen perusohjelmistoon
  - osaa toimimaan yhteismusisointitilanteissa niin, että ryhmän on mahdollista muodostaa yhteinen taiteellinen näkemys kulloinkin opiskelun kohteena olevasta teoksesta
  - osaa toimia vastuullisesti erilaisissa kokoonpanoissa ja kykenee rakentavaan yhteistyöhön muiden muusikoiden/laulajien kanssa
  - osaa tunnistaa onnistuneen yhteismusisoinnin kannalta välttämättömiä ammattimuusikolta edellytettäviä valmiuksia
  - osaa etsiä ohjelmistoja erilaisille kokoonpanoille
  - osaa arvioida ohjelmiston vaativuutta/sopivuutta itselleen muusikkona sekä oppilailleen pedagogina
  - osaa organisoida yhteismusisoinnin harjoituksia ja harjoituksiin tarvittavan ajan käyttöä yhteistyössä muiden yhtyeessä soittavien ja laulavien ja/tai omien oppilaidensa kanssa (not translated)

  Content of study unit

  Opintojakso sisältää yhteismusisoinnin eri muotoja: kamarimusiikki, liedmusiikki, ooppera-ensemble, vanhan musiikin yhtye, orkesteriperiodit, yhtyelaulu.
  Nämä kuvataan tarkemmin toteutussuunnitelmissa.
  Yhteismusisoinnin opintoja ei voi suorittaa osallistumalla vain yhden em. osa-alueen opetukseen/projekteihin.
  Yhteismusisoinnin opintojaksot 1-4 jakautuvat tasaisesti koko opintoajalle.
  
  Opetukseen osallistuminen ja harjoitetun ohjelmiston esittäminen julkisesti koulun järjestämissä konserteissa tai avoimilla kamarimusiikkitunneilla. Suoritusmerkinnät tekee opiskelijan tutoropettaja saatuaan tiedon yhteismusisointia opettaneilta opettajilta. Opintojakson suoritusmerkintä tehdään kerralla lukuvuoden päätteeksi. Tarvittaessa suoritusmerkintä on mahdollista tehdä muulloinkin.
  
  Tämä opintojakso voidaan suorittaa kv-vaihto-opintoina sekä osana TKI-projektia tai palvelutoimintaa. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kaisu Helminen

  Lilia Varnas

  Teachers and responsibilities

  Marko Autio
  Kaisu Helminen
  Lilia Varnas (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  - saa kokemuksen laulun näyttämömusiikin toteuttamisesta oopperarooleissa ja
  oopperaensambleissa
  - osaa toimia rakentavasti ja vastuullisesti oopperan eri kokoonpanoissa
  - tunnistaa ammattimuusikoilta edellytettävät valmiudet (not translated)

  Content scheduling

  Ooppera-ensemble. Viikottaiset opetusajat kahdessa periodissa.
  Ma 12.00 - 14.00
  To 11.00 - 13.00
  Pe 12.00 - 14.00
  Periodissa kaksi (4.10. - 29.11.2022) tilana Crichton Wieniläisklassismin ajan ensemblejä ja mahdollisesti myös aarioita.
  
  Periodissa neljä (8.2. - 6.4.2023) tilana A224. Modernin pienoisoopperan kantaesitys. Koelaulut ovat syyskuussa. Ensi-ilta 5.4.2023. Pienoisooppera on n. 35-minuuttinen teos, jonka työnimi on Muisti. Musiikki Marko Autio, libretto Isa Kortekangas. (not translated)

•   Final thesis seminar KU00BN21-3003 06.09.2022-31.05.2023  5 credits  (PTEASS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija osaa laatia suunnitelman opinnäytetyöprojektilleen. Opiskelija osaa muotoilla tutkimuskysymyksen ja perustella väitteensä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija osaa keskustella ammattimaisesti opinnäytetyönsä aiheesta. Opiskelija osaa antaa vertaispalautetta opponenttina. Opiskelija osaa ottaa vastaan ja analysoida saamaansa palautetta. Opiskelija hallitsee tiedonhaun menetelmiä. Tutkimuksellisen otteen hahmottaminen tiedon hankinnassa ja tekstin tuottamisessa on keskeistä seminaarityöskentelyssä. (not translated)

  Content of study unit

  Opiskelija laatii suunnitelman opinnäytetyölleen. Opiskelija muotoilee itselleen keskeisen tutkimuksellisen kysymyksen ja perustelee väitteensä sekä suullisesti että kirjallisesti. Hän esittelee vuorollaan oman tutkimusideansa ja toimii opiskelijatoverinsa tutkimusidean ja tekstin opponoijana. Opiskelija työstää opinnäytetyötään ja esittelee opinnäytetyönsä edistymistä seminaaritapaamisissa. Opiskelija suorittaa tiedonhaun verkkokurssin. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Vesa Kankaanpää

  Minna Karesluoto

  Jaana Kivivuori

  Teachers and responsibilities

  Kirjallisen opinnäytetyön seminaarit: Vesa Kankaanpää
  Suomen kielen ohjaus: Jaana Kivivuori
  Erikoistumisalan sisäinen ohjaaja: Minna Karesluoto (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.09.2022 - 31.05.2023

  Enrollment date range

  15.08.2022 - 15.09.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTEASS19

  Seats

  5 - 15

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Content scheduling

  Turun AMK:n Taideakatemia
  Sirkuskoulutus
  Opinnäytetyön ohjeistus
  Ohjaava opettaja: Minna Karesluoto
  Opiskelijat: PTEASS19 ja monimuoto
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  SIRKUKSEN OPINNÄYTETYÖN OHJEISTUS
  LUKUVUODELLE 2022-2023
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  1 MITÄ ON SIRKUKSEN OPINNÄYTETYÖ?
  
  Turun ammattikorkeakoulussa opinnäytetyö on opintojen loppuun sijoittuva näyte opintojen kautta saavutetusta ammatillisesta tasosta. Opinnäytetyön tavoitteena on kehittää ja osoittaa opiskelijan valmiuksia erilaisissa asiantuntijatehtävissä.
  
  Opinnäytetyön laajuus ja luonne vaihtelevat koulutuksittain. Opinnäytetyön voi tehdä osana Turun ammattikorkeakoulun hanketoimintaa. Opinnäytetyön voi tehdä joko yksilö-, pari-, ryhmä- tai projektityönä. Yhteistyötä voidaan tehdä yli koulutusalojen. Tällöin työ arvioidaan kokonaisuutena, mutta kunkin opiskelijan työpanos ja vastuualueet tulee olla selkeästi osoitettavissa.
  
  Opinnäytetyötä säätelee laki ja asetus ammattikorkeakouluopinnoista. Turun AMK:n opinnäytetyönohjeistus ja prosessikuvaus löytyy Turun AMK:n intranet sivustolta (Messi) kohdasta Opiskelu.
  
  Kukin koulutusala ja erikoistumisala määrittelee tarkemmin omat kriteerinsä ja tavoitteensa opinnäytetyölle.
  
  Sirkuksen opinnäytetyö on opintojen loppuvaiheeseen sijoittuva projekti, jossa opiskelijalla on mahdollisuus syventää, harjoittaa ja täydentää ammatillisia valmiuksiaan ennen työelämään sijoittumista. Sirkusalan asiantuntijatehtäviä on monenlaisia (opettaja, esiintyjä, ohjaaja) ja opinnäytetyön tulisi antaa mahdollisuus erikoistua. Työn tavoitteena on vahvistaa ammatti-identiteettiä ja kehittää sirkuksen ammattikäytäntöjä. Opinnäytetyön avulla myös luodaan yhteyksiä työelämään.
  
  Sirkuksen opinnäytteen tavoitteena on osoittaa koulussa tapahtunut oppiminen sekä kyky soveltaa opittuja tietoja ja taitoja käytäntöön. Oppilaan tulee kyetä itsenäiseen työnsä suunnitteluun, sen arviointiin ja toteuttamiseen sekä oman työnsä dokumentointiin ja arviointiin.
  
  Sirkuksen opinnäytetyön laajuus on 25 opintopistettä. (675 tuntia opiskelijan työtä, tarkoittaa n. seitsemäntoista 40 tunnin työviikkoa)
  
  Sirkuksen opinnäytetyö koostuu seuraavista osa-alueista:
  
  Opinnäytetyöseminaari 2 op
  Tiedonhaun kurssi 1op
  
  Käytännön osio 10op:
  Taiteellinen opinnäytetyö, 10op tai
  Pedagoginen opinnäytetyö, 10op tai
  Laaja kirjallinen tutkielma, 20op tai
  Muu työ, 10op
  
  ja
  
  Kirjallinen osio 10 op:
  Kirjallinen tutkielma, jossa pedagoginen kysymys ja
  
  Loppuseminaari, 2 op
  
  ja
  Kypsyysnäyte (joka sisältyy loppuseminaarin osuuteen)
  
  Opinnäytetyön aloittamisen edellytyksenä on, että kaikki opetussuunnitelman mukaiset edeltävät opinnot ovat hyväksytysti suoritettuja.
  
  Opinnäytetyöseminaarin hyväksytty suorittaminen on edellytyksenä opinnäytetyön tekemiselle.
  
  Opinnäytetyöseminaari (4op) sisältää ryhmäkokoontumisia ja yksilöohjausta.
  Seminaari koostuu kolmesta osasta:
  1. Luennot, lähiopetus (3op):
  opettajat Vesa Kankaanpää, Jaana Kivivuori ja Minna Karesluoto
  2. tutorointi (1op)
  Minna Karesluodon kanssa:4h/ opiskelija
  3. loppuseminaarit keväällä 2023, johon kuuluu myös kypsyysnäyte (2op).
  
  Opinnäytetyön kirjallisessa osiossa yksilöohjausta:
  - 4h/ opiskelija/ kirjallinen opinnäytetyö
  - opettaja Minna Karesluoto
  - ajankohta syksy 2022- kevät 2023
  - opiskelija ja opettaja sopivat yksilöohjauksen ajoista työn aloitukseen, keskivaiheeseen ja viimeistelyyn
  
  Opinnäytetyöseminaarit toteutetaan yhdistettynä luento- ja ryhmätyöskentelynä. Työskentelyssä tärkeällä sijalla on opiskelijoiden omatoimisesti harjoittama tiedonhankinta ja prosessikirjoitus. Seminaarin luennoilla käsitellään mm. tutkimuksen metodologisia kysymyksiä ja lähinnä laadullisten tutkimusmenetelmien käyttöä. Seminaarin tavoitteena on auttaa opiskelijaa kartoittamaan opinnäytetyönsä ajatuksellista taustaa (eli nk. teoreettista viitekehystä).
  
  Opiskelija hahmottaa itselleen tärkeän tutkimuksellisen kysymyksen ja kykenee perustelemaan väitteensä sekä suullisesti että kirjallisesti. Päätavoitteena on korkeatasoisen kirjallisen aiesuunnitelman tuottaminen ja kirjallisen työn aloittaminen joltain sirkustiedon alueelta.
  
  Opiskelija laatii kirjallisen aiesuunnitelman opinnäytetyöstään, jonka sirkuksen tutoropettaja, seminaarista vastaavat opettajat ja esittävän taiteen koulutuspäällikkö hyväksyy. Tämän jälkeen opiskelijalle nimetään henkilökohtainen ohjaaja. Opiskelija osallistuu opinnäyteseminaariin ja toteuttaa opinnäytetyönsä mahdollisimman itsenäisesti.
  
  Opinnäytetyön hyväksymisehtoina ovat:
  1. osallistuminen opinnäytetyöseminaariin hyväksytysti
  2. hyväksytty opinnäytetyö (käytännön osio ja kirjallinen tutkielma)
  3. osallistuminen loppuseminaariin hyväksytysti
  4. hyväksytty kypsyysnäyte
  5. opinnäytetyön dokumentointi ohjeistuksen mukaisesti
  
  Jos opinnäytetyö tehdään yhteistyössä toisen opiskelijan kanssa, on siinä oltava selvästi toisistaan erottuvat osiot ja vastuutehtävät.
  
  
  2 SIRKUKSEN OPINNÄYTETYÖN SISÄLTÖ
  
  Opinnäytetyön vaihtoehdot sirkuskoulutuksessa ovat:
  1. Taiteellinen opinnäytetyö (käytännöllinen ja kirjallinen osio)
  2. Pedagoginen opinnäytetyö (käytännöllinen ja kirjallinen osio)
  3. Kirjallinen opinnäytetyö (laaja kirjallinen tutkielma)
  4. Muu opinnäytetyö (käytännöllinen ja kirjallinen osio)
  
  1 Taiteellinen opinnäytetyö
  
  Sirkuksen AMK-tutkinnon opinnäytetyön käytännön osiona voi olla sirkuksen ohjaustyö, sirkusesiintyjänä työskentely, yhdistelmä edellä mainituista töistä tai muu taiteelliseksi näytöksi soveltuva projekti. Opinnäytetyö koostuu taiteellisesta prosessista, prosessin tuotoksesta sekä kirjallisesta osuudesta. Kirjallisessa osiossa opiskelija voi tarkastella taiteen tuotosta ja siihen liittyvää taiteellispedagogista prosessia pohtien kriittisesti sirkustaiteen olemusta ja oppimista. Kirjallinen osio voi myös olla itsenäinen suhteessa taiteen tuotokseen.
  Kirjallisen osion pituus on 20-35 sivua. Tekstin määrän tulee olla vähintään 4000 sanaa. Tähän sanamäärään lasketaan kaikki sivut kansisivu mukaan lukien, mutta ei työn liitteitä. Tutkielman tekstin tulee olla selkeää ja jäsenneltyä. Lähdemerkintöjen tulee olla huolellisesti merkittyjä.
  
  1.1 Sirkusohjaus
  
  Sirkuksen ohjaustyössä opiskelija voi käyttää hyväkseen eri taiteen keinoja, mutta sen tulisi ensisijaisesti osoittaa tekijänsä ymmärrystä sirkuksen ominaispiirteistä ja valitun materiaalin omaperäisestä käytöstä ja luovasta soveltamisesta. Ohjaustyö voi olla solistille tai ryhmälle tehty sirkusesitys. Keskeistä on tutkiva ote työskentelyyn. Sirkuksen ohjaustyön kesto voi olla 10-60min sirkusvälineestä ja genrestä riippuen.
  
  Sirkusohjausta työstäessä tulee pohtia mm. seuraavia seikkoja:
  - teemat, näkökulmat, lähestymistavat
  - sirkusesityksen/numeron mahdollisesti edustama genre, genret
  - sirkusesityksen kokonaisrakenne (kesto, jaksotus, rytmitys)
  - kohderyhmä, jolle sirkusesitys on mahdollisesti suunnattu
  - liikemateriaalin käsittely: kehittely ja manipulaatio
  - sirkusvälineiden käsittely: kehittely ja manipulaatio
  - esiintyjien (soolo vs. ryhmä) suhteiden kehittely
  - sirkusmateriaalin analyysi (välineet, liike, tila jne.)
  - valomaailma, puvustus (visuaalisuus)
  - tulkinnat/narraatiot sirkusesityksestä
  - äänimaailma
  - dynaamiset rakenteet
  - ohjausmenetelmät
  
  1.2 Sirkusesiintyjän työ
  
  Sirkusesiintyjän työssä opiskelijan taiteellinen näyttö on sirkusesiintyjänä työskentelyä joko solistina tai ryhmässä. Opiskelija voi työskennellä joko toisen ohjauksessa tai suunnitella sirkusnumeron/ esityksen itse. Sirkusnumeron/ esityksen kesto voi olla 10-60 min sirkusvälineestä ja genrestä riippuen. Sirkusesiintyjän työn rakentamisessa voi miettiä sirkusohjaustyön yhteydessä mainittuja seikkoja.
  2 Pedagoginen opinnäytetyö
  
  Pedagogisessa projektissa opiskelija toteuttaa suunnittelemansa sirkuskasvatuksellisen hankkeen. Kyseessä voi olla esim. opetuspaketti, opetusharjoitteluun liittyvä tutkielma, käytännön pedagoginen kenttätyö tai ohjausprosessi, jonka tavoitteet ovat kasvatuksellisia. Pedagogisessa opinnäytetyössä tarkastelun kohteena ovat sirkuksen oppimisen ja opettamisen kysymykset. Tutkimusmenetelminä voi käyttää mm. osallistuvaa havainnointia, haastattelua ja kirjallisuuteen tutustumista. Kirjallinen osio kuuluu läheisesti pedagogiseen projektiin. Pituus 25-35 sivua. Tekstin määrän tulee olla vähintään 5000 sanaa. Tähän sanamäärään lasketaan kaikki osion kaikki sivut kansisivu mukaan lukien, mutta ei työn liitteitä. Tekstin tulee olla selkeää ja jäsenneltyä. Lähdemerkintöjen tulee olla huolellisesti merkittyjä.
  
  3 Laaja kirjallinen opinnäytetyö
  
  Opinnäytetyö voi olla myös pelkästään kirjallinen tutkielma, mutta silloin sen on laajuudeltaan ja vaatimustasoltaan oltava korkeampi kuin silloin, kun se on osio opinnäytetyötä. Kirjallisen tutkielman tarkoituksena on pohtia syvällisesti jotain sirkuksen opettamiseen ja/tai oppimiseen liittyvää ilmiötä. Aiheen käsittelyssä tulee hyödyntää käytännöllisten ja teoreettisten aineiden opintoja. Opiskelijan tulee osoittaa tutkimusmetodisia valmiuksia sekä analyyttisiä ja tehokkaan tutkimuksellisen kirjoittamisen taitoja. Kirjoittamisen tyyli voi olla luonteeltaan akateemista ja/tai luovan kirjoittamisen metodeita soveltavaa. Kirjallisen tutkielman pituus on 40 sivua. Tekstin määrän tulee olla vähintään 8000 sanaa. Tähän sanamäärään lasketaan osion kaikki sivut kansisivu mukaan lukien, mutta ei työn liitteitä. Tekijän tulee osoittaa analyyttisyys ja kriittisyys lähdemateriaalin käytössä ja valitun aiheen merkityksellisyys sirkusalan ammattikäytäntöjen kannalta. Tekstin tulee olla selkeää, tarkkaa ja jäsenneltyä.
  
  
  4 Muu opinnäytetyö
  
  Sirkuksen ammattikorkeakoulututkinnon opinnäytteeksi voidaan hyväksyä myös jokin muu työksi soveltuva tuotos. Kyseeseen voivat tulla mm. erilaiset poikkitaiteelliset produktiot tai esim. sirkusoppaaksi tarkoitettu internet-materiaali tai sirkusvideo jne.
  Kirjallisen osion pituus 25-35 sivua. Tekstin määrän tulee olla vähintään 5000 sanaa. Tähän sanamäärään lasketaan kaikki osion kaikki sivut kansisivu mukaan lukien, mutta ei työn liitteitä. Tekstin tulee olla selkeää ja jäsenneltyä. Lähdemerkintöjen tulee olla huolellisesti merkittyjä.
  
  
  Kirjallinen osio opinnäytetyön osana
  
  Kirjallinen osuus kuuluu kaikkiin opinnäytetöihin. Laaja kirjallinen tutkielma voi myös pelkästään täyttää opinnäytetyön kokonaisvaatimukset. Kirjallisen osion tavoitteena on sirkuksen pedagogisten kysymysten jäsentäminen ja niistä kommunikointi. Kirjallinen työ antaa mahdollisuuden sirkuksen syvälliseen, mielenkiintoiseen ja pohtivaan käsittelyyn tekstin kautta.
  
  Kirjallinen tutkielma voi kuulua opinnäytetyöhön kahdella eri tavalla:
  A. Praktinen osuus (taiteen tuotos tai pedagoginen projekti) ja siihen liittyvä raportoiva ja analysoiva kirjallinen osuus
  B. Taiteen tuotos (tai muu työ) ja erillinen kirjallinen tutkielma
  
  A. Praktinen osuus ja siihen liittyvä kirjallinen osio
  Kirjallinen osuus voi muotoutua läheisessä suhteessa taiteellispedagogisen prosessin kanssa. Kirjoittaen voi käsitellä esim. taiteellista työskentelyprosessia, taiteellisia lähestymistapoja tai teemaa, jota tuotos käsittelee. Tutkielman pituus on 20-35 sivua.
  
  Pedagogisessa opinnäytetyössä kirjallinen osio kuuluu aina läheisesti pedagogiseen projektiin. Pituus 25-35 sivua.
  B. Taiteen tuotos ja erillinen kirjallinen tutkielma
  Kirjallisen osion ei välttämättä tarvitse liittyä aiheeltaan taiteelliseen projektiin, vaan se voi olla täysin itsenäinen osio. Mahdollinen lähtökohta suunnittelulle voi olla, että taiteellinen ja kirjallinen osio ovat luonteeltaan itsenäisiä. Pituus 25-35 sivua.
  
  Yhteisessä kirjallisessa opinnäytetyössä on oltava selkeät vastuualueet yhteisille tutkimuskysymyksille. Yhteisessä tutkielmassa pituus on 15-25 sivua/ tekijä.
  
  3 KIRJALLISEN OPINNÄYTETYÖN OSION SUORITUSOHJEET
  Opiskelija osallistuu oman alansa opinnäytetöiden esittelytilaisuuteen.
  Sirkus:
  • ti 24.5.2022 klo 9-12:15 Iso sirkussali
  
  1)Sirkuksen opinnäytetyön startti syksyllä 2022 oman tutoropettajan ja ryhmän kanssa
  Aiheet:
  Sirkuksen opinnäytetyön prosessi
  Sirkuksen opinnäytetyön osiot ja vaiheet: käytännöllinen/ taiteellinen osio, kirjallinen osio, seminaarit, kypsyysnäyte
  Opinnäytetöiden ideariihi
  
  ti 6.9.2022 klo 15-16:30 sirkuksen opettajahuone tai online zoom, Minna Karesluoto
  ti 13.9.2022 klo 15-16:30 sirkuksen opettajahuone tai online zoom, Minna Karesluoto
  2) Kirjallisen opinnäytetyön startti
  Aiheet:
  • Kirjallisen opinnäytetyön prosessi
  • Kirjallisen opinnäytetyön ominaispiirteet, käytänteet ja ohjeet
  • Aiheen ja käsiteltävän kysymyksen rajaaminen – millainen on hyvä aihe ja kysymys
  • vertaispalautepareista sopiminen kirjallisen prosessin ajaksi
  • pe 11.3. klo 9-12 Vesa Kankaanpää, Jaana Kivivuori ja Minna Karesluoto, online zoom
  • kirjallisen opinnäytetyön info ti 6.9. klo 9-10:30, Vesa Kankaanpää ja Jaana Kivivuori
  
  
  3) Luento tutkimuksellisuudesta opinnäytetöissä
  Aiheet:
  • Tutkimuksellisuus esittävissä taiteissa
  • Tekstit lähteenä
  • Taiteellinen tutkimus
  • ke 23.3.2022 klo 13-16 veneluokka, yhdessä teatterin 3.vsk:n kanssa, Vesa Kankaanpää
  4) Tiedonhaun verkkokurssi ja sen aloitusinfot
  Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi on pakollinen osa opinnäytetyötyöskentelyä. Tiedonhankintakurssi 1 op suoritetaan Itslearningissä ajalla 1.4.- elokuu 2022?
  Tehtävien palautuspäivä on: ?.
  Lisätietoja verkkokurssin suorittamisesta saat aloitusinfossa perjantaina 1.4.2022 klo 9-11
  Online zoomissa. Vastuuopettaja: kirjastoinformaatikko/ Eija Suikkanen.
  5) Suunnitelmaseminaarit
  Kirjallisen osion suunnitelma jätetään palautuslaatikkoon suunnitelma X päivään mennessä.
  Seminaari järjestetään seuraavasti: to 29.9.2022 klo 13:15-16:30 H217, Vesa Kankaanpää ja Minna Karesluoto
  online zoomissa:
  Seminaarissa keskustellaan seuraavista aiheista:
  • Opinnäytetyön aihe
  • Tutkimuskysymykset ja tavoitteet
  • Keskeiset lähteet ja tiedonhankinnan keinot
  • Opinnäytetyön etenemisen aikataulu
  Suunnitelmaseminaarissa annetaan vertaispalautetta ja kehitetään opinnäytetöiden suunnitelmia yhdessä keskustellen. Seminaarin jälkeen suunnitelmaa muokataan saadun palautteen perusteella ja viedään siitä uusi versio samaan Suunnitelma-palautuslaatikkoon X- päivään mennessä.
  6) Opinnäytetyösopimus ja opinnäytetyösuunnitelma
  Kaikista opinnäytetöistä tehdään opinnäytetyösopimus opiskelijan, Turun ammattikorkeakoulun ja mahdollisen toimeksiantajan välillä. Sopimuksessa määritellään mm. osapuolten oikeuksia ja vastuita. Opinnäytetyösopimuksen liitteeksi tulee koko ammattikorkeakoululle yhteinen opinnäytetyösuunnitelma, jonka keskeinen sisältö liittyy pääasiassa opinnäytetyön tekemisen kautta syntyvän aineiston hallintaan. Opiskelija vie opinnäytetyösopimuksen ja opinnäytetyösuunnitelman Ankkuriin 5.12.2022 mennessä.
  Opinnäytetyösopimus löytyy ohjeineen Messistä (https://messi.turkuamk.fi/opiskelu/9/Sivut/Lomakkeet-ja-mallipohjat.aspx)
  7) Kirjoittamisen työpajat
  Kaksi työpajaa:
  - to 13.10. klo 13:15-16:30
  - to 3.11.klo 13:15-16:30
  - PC-luokka H212 ja H217, Jaana Kivivuori
  
  8) Väliseminaarit
  Väliseminaarikäsittelyä varten palautetaan teksti palautuskansioon väliseminaari viimeistään X päivään mennessä.
  Väliseminaari 1:
  8.12.2022 klo 13:15-16:30 H217, Vesa Kankaanpää ja Minna Karesluoto.
  Seminaarissa aiheena ovat
  • Keskeneräisten töiden esittelyt
  • Palaute ohjaavilta opettajilta
  • Vertaispalaute
  Vertaispalauteparit sovitaan jo keväällä 2022.
  Väliseminaari 2:
  16.3.2023 klo 13:15-16:30 H217, Vesa Kankaanpää ja Minna Karesluoto.
  9) Kielenhuolto
  Kirjallinen opinnäytetyö tulee palauttaa kielenhuoltoon Itslearning palautuskansioon viimeistään:
  X päivä mennessä.
  Kielenhuolto tapahtuu ajalla X- X päivä keväällä 2023.
  Kielenhuollosta vastaa Jaana Kivivuori.
  10) Valmis työ
  Kirjallinen valmis työ palautetaan Valmis työ kansioon Itslearningiin viimeistään X päivä.
  Oman ammattialan asiantuntijaopettaja kommentoi työtäsi ja antaa julkistamisluvan. Palautuskansiosta opinnäytetyö lähetetään automaattisesti Urkund-plagioinnintarkastukseen. Lisää tietoa Urkund-järjestelmästä löytyy Messistä.
  Työ arvioidaan vasta kun se on läpäissyt Urkundin ja se on ladattu Theseukseen ja näkyy siellä.
  Tai sen kansitettu versio on palautettuna ohjaavalle opettajalle.
  11) Sirkus ja Tanssi
  Valmiit kirjalliset opinnäytetyöt esitellään lisäksi alakohtaisesti samassa yhteydessä kuin taiteellinen/pedagoginen opinnäytetyö (ja harjoittelu).
  Sirkus: toukokuussa X päivänä.
  14) Kypsyysnäytteen kirjoittaminen
  Kypsyysnäytteet tehdään Itslearningissä ajastettuna (3h) tenttinä ajalla X päivä – X päivä.
  Kypsyysnäytteeseen voit osallistua kun kirjallinen työsi on valmis ja olet saanut siihen luvan tutor-opettajaltasi.
  Vastaavat opettajat: Minna Karesluoto & Jaana Kivivuori
  
  
  4 OHJAUSKÄYTÄNNÖT
  
  Opiskelijalla on opetussuunnitelman mukaan oikeus siihen, että häntä ohjataan opinnäytetyön kaikissa vaiheissa. Sirkuskoulutuksen virallisessa ohjausjärjestelmässä ovat mukana opinnäytetyön vastuuhenkilö, opiskelija, taiteellisen ja pedagogisen työn ohjaava opettaja, kirjallisen työn ohjaava opettaja sekä työn arvioijat.
  
  Jokainen opiskelija voi ehdottaa ohjaavaa opettajaa taiteelliselle tai pedagogiselle käytännölliselle opinnäytetyölleen. Ohjaavaksi opettajaksi voi ehdottaa sirkuksen tai esittävän taiteen päätoimisia opettajia tai sivutoimisia ”vakituisia” opettajavieraita. Opiskelija voi myös ehdottaa muita esittävän taiteen alan kokeneita taiteilijoita tai pedagogeja oman taiteellisen työnsä ohjaajiksi.
  
  Työtä ohjaava opettaja toimii myös työn arvioijana. Lisäksi arvioinnin antaa sirkuskoulutuksesta vastaava tutoropettaja. Kirjalliset työt arvioivat Minna Karesluoto ja Vesa Kankaanpää.
  
  Ehdotukset käytännön taiteellista osiota ohjaavista opettajista esitetään kirjallisesti taiteellisen opinnäytetyön aiesuunnitelmassa sirkuskoulutuksesta vastaavalle opettaja Minna Karesluodolle 30.9. 2022 mennessä. Sirkuskoulutusvastaava ilmoittaa kirjallisesti sähköpostitse valituista ohjaavista opettajista opiskelijoille. Tutoropettaja hoitaa henkilökohtaiset työsopimukset ko. valittujen opettajien ja arvioijien kanssa.
  
  Ohjaavan opettajan ja opinnäytetyön tekijän ohjaussuhde on yksilöllinen molemmissa opinnäytetyön osioissa, joten kyseisten henkilöiden tulee sopia yhdessä ohjauksen luonteesta.
  
  Opiskelijan tulee huolehtia siitä, että hän välittää kirjallisen aiesuunnitelmansa ohjaavalle opettajalle ja sirkuksen tutoropettajalle ennen työnsä alkua ja kommunikoi niistä kysymyksistä, joihin hän tarvitsee keskustelu ja/tai ohjausapua. Opiskelija on itse vastuussa taiteellispedagogisista valinnoistaan ja työn valmistumisesta ajallaan. Opiskelija on myös itse vastuussa siitä, että hän ehdottaa projektin budjetin sirkuskoulutusvastaavalle ja sopii tutoropettajan, esittävän taiteen tuottajaportaan ja muiden opinnäytteiden esittäjien kanssa siitä, milloin mahdollinen taiteellinen tuotos esitetään.
  
  Taiteellisen työn ohjaava opettaja seuraa käytännön prosessin kulkua ja antaa ohjausapua ja palautetta 10h/ opiskelija. Ohjaava opettaja myös arvioi projektin sen valmistuttua ja arvioi tulosta suhteessa niihin tavoitteisiin, joita opiskelija on itselleen prosessin aikana asettanut. Arviointiin ohjaavalle opettajalle on varattu 5 h/ opiskelija. Ulkopuolinen arvioija arvioi ainoastaan taiteellista tuotosta ja sisäinen ohjaava opettaja koko opinnäytetyöprosessia.
  
  Kirjallisen työn sisäisenä ohjaajana toimii lukukaudella 2022-2023 Minna Karesluoto. Kirjallisen työn ohjauskäytäntö jakaantuu sisällölliseen (tutorointi) ja kielenhuollon (klinikka) ohjaukseen.
  Kielenhuollon ohjausta antaa Jaana Kivivuori. Kirjallisen opinnäytetyön seminaareista vastaa Vesa Kankaanpää.
  
  5 SIRKUKSEN KIRJALLISEN OPINNÄYTETYÖN OHJAAVAN OPETTAJAN TEHTÄVÄT JA OPISKELIJAN VASTUUT
  
  Ohjaava opettaja konsultoi opiskelijaa kirjalliseen opinnäytteeseen liittyvissä tutkimuksellisissa ja kirjoittamiseen liittyvissä kysymyksissä. Opiskelija huolehtii siitä, että hän antaa työsuunnitelman, budjetin ja aikataulun ohjaavalle opettajalle ennen työn aloittamista. Opiskelijan vastuulla on kommunikoida niistä kysymyksistä, joihin hän tarvitsee apua ja palautetta. Opiskelija on vastuussa tutkimukseen liittyvistä tutkimuskysymyksistä, menetelmien valitsemisesta ja työn valmistumisesta ajallaan.
  
  Ohjaava opettaja seuraa prosessin kulkua ja antaa ohjausapua ja palautetta henkilökohtaisesti 5h/ opiskelija. Ohjaava opettaja kirjoittaa työstä välipalautteen ja välipalautteessa hyväksyy työn etenemisen julkaistavaksi. Lisäksi hän lukee valmiin työn ja kirjoittaa loppuarvioinnin sekä prosessista että valmiista tuotoksesta. Loppuarviointi palautetaan viimeistään 2 viikkoa valmiin hyväksytyn työn palautuksesta.
  
  Arviointi annetaan numeraalisesti asteikolla 1 – 5.
  Ohjaava opettaja pyrkii antamaan palautetta suhteessa niihin tavoitteisiin, joita opiskelija on itselleen työn suunnitelmassa asettanut.
  
  Opiskelija sopii ohjaavan opettajan tapaamisista esim. seuraavasti:
  - 1. kerta: opiskelija lähettää s-postilla tutkielman suunnitelman, jossa esittelee työnsä idean, tavoitteet ja aikataulun, ohjaava opettaja antaa palautteen suunnitelmasta kirjallisesti s-postitse opiskelijalle, työsuunnitelman hyväksymisen jälkeen työn aloittaminen
  - 2. kerta: opiskelija lähettää ohjaavalle opettajalle tutkielman teoriaosuutta ja menetelmiä käsittelevää tekstiä ohjaavalle opettajalle ja ohjaava opettaja antaa työstä palautetta, mukaan myös alustava sisällysluettelo
  - 3.kerta: opiskelija lähettää tutkielman kokonaisuudessaan ohjaavalle opettajalle ja ohjaava opettaja antaa työn etenemisestä kirjallisen välipalautteen
  TYÖN ESITTELEMINEN VÄLISEMINAARISSA MUILLE OPISKELIJOILLE JA PALAUTTEEN VASTAANOTTAMINEN OPPONOIVALTA OPISKELIJALTA
  - 4. kerta: valmiin tutkielman lähettäminen ohjaavalle opettajalle arvioitavaksi annetun aikataulun mukaisesti
  Opiskelija:
  - sopii tapaamiskerroista
  - toimittaa työn suunnitelmat määräaikaan mennessä ja muokkaa niitä eteenpäin
  - lähettää tutkielman päivitetyn suunnitelman/ keskeneräistä tutkielmaa ohjaavalle opettajalle hyvissä ajoin (vähintään viikkoa ennen sovittua tapaamisaikaa)
  - valmistaa kysymyksiä ja lähettää ne etukäteen ohjaavalle opettajalle
  - vastaa työnsä tutkimuksellisista sisällöllisistä ratkaisuista
  - osaa perustella valintansa
  - on vastuussa työn etenemisestä ajallaan
  Ohjaava opettaja:
  - pitää kiinni sovituista tapaamiskerroista
  - on valmistautunut antamaan rakentavaa palautetta ja perustelee näkemyksensä
  - ohjaa työtä eteenpäin kriittisenä tutkana
  - arvioi työn suunnittelusta tuotokseksi
  6 SIRKUKSEN TAITEELLISEN OPINNÄYTETYÖN OHJAAVAN OPETTAJAN TEHTÄVÄT JA OPISKELIJAN VASTUUT
  
  Ohjaava opettaja konsultoi opiskelijaa taiteelliseen opinnäytteeseen liittyvissä taiteellisissa ja tuotannollisissa kysymyksissä. Opiskelija huolehtii siitä, että hän antaa työsuunnitelman, budjetin ja harjoitusaikataulun ohjaavalle opettajalle ennen työn aloittamista. Opiskelijan vastuulla on kommunikoida niistä kysymyksistä, joihin hän tarvitsee apua ja palautetta. Opiskelija on vastuussa taiteellisista valinnoistaan ja työn valmistumisesta ajallaan.
  
  Ohjaava opettaja seuraa prosessin kulkua ja antaa ohjausapua ja palautetta henkilökohtaisesti 10h/ opiskelija. Ohjaava opettaja kirjoittaa työstä välipalautteen ja välipalautteessa hyväksyy työn etenemisen esitettäväksi opinnäytetyöfestivaalilla. Lisäksi hän katsoo valmiin työn ja kirjoittaa loppuarvioinnin sekä prosessista että valmiista tuotoksesta. Loppuarvioinnin palautus viimeistään 2 viikkoa taiteellisen teon katsomisesta.
  Arviointi annetaan numeraalisesti asteikolla 1 – 5.
  
  Ohjaava opettaja pyrkii antamaan palautetta suhteessa niihin tavoitteisiin, joita opiskelija on itselleen työn suunnitelmassa ja prosessin aikana asettanut.
  
  Opiskelija sopii ohjaavan opettajan tapaamisista esim. seuraavasti:
  - 1. kerta: opiskelija lähettää s-postilla suunnitelman, jossa esittelee työnsä idean ja tavoitteet, työryhmän, aikataulun ja kustannusarvion, ohjaava opettaja antaa palautteen suunnitelmasta s-postitse opiskelijalle
  - 2. kerta: opiskelija demoaa työtään ohjaavalle opettajalle ja ohjaava opettaja antaa työstä palautetta
  - 3.kerta: opiskelija demoaa työtään ohjaavalle opettajalle ja ohjaava opettaja antaa työn etenemisestä kirjalllisen välipalautteen (välipalaute lähetetään myös Minna Karesluodolle, välipalautteessa lupa työn etenemiseen festivaalilla esitettäväksi)
  - 4. tapaaminen: valmiin tuotoksen katsominen ja arvioinnin kirjoittaminen
  Opiskelija:
  - sopii tapaamiskerroista
  - lähettää taiteellisen työnsä päivitetyn suunnitelman ohjaavalle opettajalle hyvissä ajoin (vähintään viikkoa ennen sovittua tapaamisaikaa)
  - valmistaa kysymyksiä ja lähettää ne myös etukäteen ohjaavalle opettajalle
  - vastaa työnsä taiteellisista sisällöllisistä ratkaisuista
  - on vastuussa työn etenemisestä ajallaan
  Ohjaava opettaja:
  - pitää kiinni sovituista tapaamiskerroista
  - on valmistautunut antamaan rakentavaa palautetta ja perustelee näkemyksensä
  - ohjaa työtä eteenpäin kriittisenä tutkana
  - arvioi työn suunnittelusta tuotokseksi
  
  Sirkuksen opinnäytteet esitetään Grande Finale sirkuksen opinnäytetyöfestivaalin muodossa Köysiteatterissa ja/tai Videostudiossa ja/ tai Sigyn-salissa keväällä 2023.
  
  
  7 AIESUUNNITELMA, ESSEE JA TOTEUTUSSUUNNITELMA
  
  Opinnäytetyötä suunnitellaan prosessimaisesti niin taiteellisen, pedagogisen kuin tutkimuksellisen opinnäytetyön osalta. Prosessin avulla aihe tarkentuu ja materiaalin kerääminen valitusta aiheesta tulee raportoiduksi.
  
  Opinnäytetyön suunnittelun kaksi vaihetta:
  
  1.vaihe: AIESUUNNITELMA
  Aiesuunnitelmassa selvitetään ja perusteellaan:
  - mitä aiotaan tehdä opinnäytetyöksi? (mitä tutkin? aihe, idea? sirkuslajit? sirkusvälineet?)
  - millaiset tavoitteet työlle asetetaan? (tutkimuskysymykset? taiteelliset, tekniset tavoitteet, pedagogiset tavoitteet?eettiset periaatteet?)
  - miten ja mistä lähdeaineistoa hankitaan? (tutkimusmenetelmät? luomisen ja harjoittamisen menetelmät? ohjaamisen menetelmät? inspiraation lähteet? motiivit?)
  - perustelut aiheen valinnalle (miksi tutkin? miksi tällainen aihe juuri nyt?)
  - perustelut tiedon kokoamisen ja käsittelyn tavoille ja menetelmille (perustelut taiteellisen luomisen ja esittämisen tavoille)
  - milloin työ tehdään, miten ajankäyttö suunnitellaan? (aikataulusuunnitelma osatavoitteiden kanssa)
  - esitetään ohjaavaa opettajaa käytännölliselle osiolle perustelujen kanssa
  
  Taiteellisen työn aiesuunnitelmaa varten opiskelijan tulee tutustua Taideakatemian tuotanto-oppaaseen ja noudattaa siellä olevia ohjeita työnsä suunnittelussa ja toteuttamisessa.
  
  Aiesuunnitelman tavoitteena on muodostaa selkeä käsitys opinnäytetyöprosessin osioista ja kulusta.
  Kirjalliset aiesuunnitelmat molemmista opinnäytetyön osioista palautetaan Minna Karesluodolle ja Itslearningiin. Aiheet esitellään muille opiskelijakollegoille opinnäytetyön ensimmäisessä seminaarissa.
  
  
  2. vaihe: ESSEE
  Esseessä selvitetään:
  - valitun aihepiirin taustoja
  - aiheesta aiemmin kirjoitettua ja toteutettua materiaalia
  - tekijän omaa motiivia ja näkökulmaa aiheeseen
  
  Esseen tavoitteena on käynnistää lähdeaineiston lukeminen, analysoiminen ja raportoiminen. Esseen kautta aloitetaan aiheen taustan tutkiminen ja siitä kirjoittaminen. Sen tavoitteena on harjaannuttaa opiskelijaa rajatun aiheen ongelmien pohdintaan ja ratkaisemiseen kirjallisuuden, aiemmin tehtyjen esitysten ja taidetekojen tutustumisen avulla. Essee valmentaa aihetta koskevan tiedon itsenäiseen etsintään ja kriittiseen käyttämiseen. Esseen kirjoittamisen tarkoituksena on aiheen tuntemus ja tekijän oma näkökulma aiheeseen. Essee on itsenäinen kokonaisuus, jossa vastataan esitettyyn kysymykseen.
  
  Esseen tulee nostaa esille aiheen /aiheita, jotka ovat keskeisiä opinnäytetyön ajatuksellisen taustan kehittämisessä. Essee tähtää kirjoittajan oman näkemyksen esille tuomiseen, argumentointiin ja päätelmien tekemiseen suhteessa lähdeaineistoon. Tavoitteena on saada etäisyyttä lähdeaineistoon ja käsitellä aihetta itsenäisesti, joten essee ei ole yhteenveto lähdeaineistosta.
  
  Esseen tekstin tulee olla selkokielistä, pohdiskelevaa ja johdonmukaista. Kirjoitelman alussa tulee esittää tavoitteet, sen jälkeen aiheen käsittely ja lopussa johtopäätökset.
  Essee toteutetaan sekä kirjallisesta että taiteellisesta osiosta ja palautetaan Minna Karesluodolle palautetta varten.
  
  3. vaihe: TOTEUTUSSUUNNITELMA
  Aiesuunnitelman ja esseen pohjalta käydään kehittämiskeskusteluja opinnäytetyön vastuuhenkilön kanssa. Tämän jälkeen työstetään toteutumissuunnitelma, joka on päivitetty ja tarkennettu suunnitelma opinnäytetyön tavoitteista, sisällöstä ja aikataulusta.
  
  Taiteellisen opinnäytetyön toteutussuunnitelma palautetaan Minna Karesluodolle ma 5.12.2022 mennessä. Opiskelija on vastuussa hyväksytyn toteutussuunnitelman välittämisestä ohjaavalle opettajalle ja muille työssään mukana oleville asianosaisille.
  
  
  
  8 ARVIOINTI
  
  Kaikissa käytännön opinnäytetöissä on ohjaava opettaja, joka seuraa prosessin alusta loppuun, auttaa ja ohjaa työn tekemisen aikana ja lopulta toimii myös opinnäytetyön tarkastajana. (ns. sisäinen tarkastus)
  Kaikkien kirjallisten osioiden sisäisenä tarkastajana toimii sirkuksen tutoropettaja Minna Karesluoto. Kaikkien kirjallisten osioiden ulkopuolisena tarkastajana toimii Vesa Kankaanpää.
  
  Käytännön osiot arvioi ohjaavan opettajan lisäksi Minna Karesluoto. Ulkopuolinen tarkastaja arvioi opinnäytetyön tulosta, eikä seuraa työn valmistumisen prosessia (ns. ulkopuolinen tarkastus).
  
  Opiskelija saa yhteensä kolme-neljä kirjallista arviointia ja niihin liittyvää arvosanaa asteikolla 1-5:
  Kiitettävä ( 5)
  Hyvä ( 4-3)
  Tyydyttävä ( 2-1)
  Hylätty
  
  Opinnäytetyön lopullinen numeraalinen arvosana on näiden (kolmen-)neljän arvosanan keskiarvo.
  
  Opiskelija voi ehdottaa ohjaavaa opettajaa taiteelliselle opinnäytetyölleen, mutta esittävän taiteen koulutuspäällikkö ja Taideakatemian koulutusjohtaja päättävät sekä ohjaavista opettajista että tarkastajista ja taloudellisista resursseista. Ohjaavaksi opettajaksi voidaan pyytää valtakunnallisesti ja/tai kansainvälisesti tunnustettu sirkuksen tai esittävän taiteen tuntija: esim. artisti, opettaja, tutkija tai kriitikko.
  
  
  
  
  
  9 DOKUMENTOINTI
  
  Saadakseen opinnäytetyöprosessin päätökseen ja hyväksytyksi opiskelijan tulee huolehtia opinnäytetyönsä kaikkien osioiden asianmukaisesta dokumentoinnista. Ennen dokumentointia opiskelijan on saatava kirjallinen lupa opinnäytetyön ohjaajalta kirjoitustyön tarkistuttamiseen plagiointiohjelmalla ja tämän jälkeen lupa kansitukseen ja julkaisuun Theseuksessa.
  
  Hyväksytyn opinnäytteen kirjoitustyö on tarkistettava URKUND plagiointiohjelmalla. Ohjaava opettaja antaa tarkemmat tiedot ohjelman käyttämisestä, kun työ on valmis.
  
  Taiteellisen opinnäytetyön käytännöllisestä osiosta opiskelijan tulee toimittaa videotaltiointi sirkuksen toimistoon ja kirjastoon eli yhteensä kaksi videotaltiointia. Videotaltiointi tulee toimittaa sähköisessä muodossa. Taltioinnissa tulee olla selkeät otsikko, aika ja nimimerkinnät. Kukin valmistuva vastaa itse oman työnsä taltioimisesta ja sen toimittamisesta eteenpäin.
  
  Opinnäytetöiden kirjallisista osioista opiskelijan tulee toimittaa kansitettu versio sirkuksen toimistoon ja paperinen versio Turun AMK:n kulttuurin kirjastoon sekä sähköinen versio Theseukseen. Dokumentoinnista kirjastoon opiskelija löytää tarkat ohjeet AMK: n intranetin eli Messin www-sivuilta kohdasta opinnäytetyön ohjeistus. Tarkat tiedot valmistumisprosessista ja siihen liittyvästä kypsyysnäytteestä löytyvät Messistä. Opiskelija maksaa itse dokumentointien kulut. Dokumentointi on olennainen osa opinnäytetyötä. Ilman ohjeistusta noudattavaa dokumentointia opiskelija ei voi saada hyväksyttyä opinnäytetyötä. (not translated)

•   Final thesis seminar KU00BN21-3004 01.08.2022-31.07.2023  5 credits  (MMUSIS22, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija osaa laatia suunnitelman opinnäytetyöprojektilleen. Opiskelija osaa muotoilla tutkimuskysymyksen ja perustella väitteensä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija osaa keskustella ammattimaisesti opinnäytetyönsä aiheesta. Opiskelija osaa antaa vertaispalautetta opponenttina. Opiskelija osaa ottaa vastaan ja analysoida saamaansa palautetta. Opiskelija hallitsee tiedonhaun menetelmiä. Tutkimuksellisen otteen hahmottaminen tiedon hankinnassa ja tekstin tuottamisessa on keskeistä seminaarityöskentelyssä. (not translated)

  Content of study unit

  Opiskelija laatii suunnitelman opinnäytetyölleen. Opiskelija muotoilee itselleen keskeisen tutkimuksellisen kysymyksen ja perustelee väitteensä sekä suullisesti että kirjallisesti. Hän esittelee vuorollaan oman tutkimusideansa ja toimii opiskelijatoverinsa tutkimusidean ja tekstin opponoijana. Opiskelija työstää opinnäytetyötään ja esittelee opinnäytetyönsä edistymistä seminaaritapaamisissa. Opiskelija suorittaa tiedonhaun verkkokurssin. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Soili Lehtinen

  Teachers and responsibilities

  MUSIC: Soili Lehtinen, Vesa Kankaanpää

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  theses made by others, previously completed theses

  Learning methods

  lectures, seminars, face-to-face and distance learning, independent work

  Objects, timing and methods of assessment

  -participation in organized lectures and supervised courses and in processing of other theses and theses,
  -conclusion of the thesis plan and the thesis agreement,
  - study and report on others' theses in music (3 written and 2 artistic/functional theses)
  -working as an opponent
  -presenting your thesis at different stages of it

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • MMUSIS22
  • PMUSIS19

  Seats

  1 - 50

  Additional information

  intra.turkuamk.fi/ itslearning/ Opinnäytetyö EMKO 2022-2023

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  RDI share

  5 credits

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  -participation in organized lectures and supervised teaching,
  -conclusion of the thesis plan and thesis agreement,
  - in music training, also familiarization and reporting with theses written by others is required (3 written theses and 2 artistic/functional theses)
  -working as an opponent
  -presenting your own thesis

  Content scheduling

  MUSIC
  The student draws up a plan for his thesis. The student formulates a key investigative question for himself and justifies his arguments both verbally and in writing. The student presents his/ her research idea or an idea of a functional or artistic or pedagogic project in seminars and acts as an opponent of the research idea/ plan and text of his fellow students. Students complete an online course in information retrieval. The student works on the thesis and presents its progress and the final thesis in seminars.

  Assessment criteria

  The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  The student demonstrates his/her mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.

  Assessment criteria – good (3-4)

  The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.

  Assessment criteria – excellent (5)

  The student demonstrates his/her mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.

•   Final thesis seminar KU00BN21-3001 06.09.2022-01.06.2023  5 credits  (PTANSS19) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija osaa laatia suunnitelman opinnäytetyöprojektilleen. Opiskelija osaa muotoilla tutkimuskysymyksen ja perustella väitteensä suullisesti ja kirjallisesti. Opiskelija osaa keskustella ammattimaisesti opinnäytetyönsä aiheesta. Opiskelija osaa antaa vertaispalautetta opponenttina. Opiskelija osaa ottaa vastaan ja analysoida saamaansa palautetta. Opiskelija hallitsee tiedonhaun menetelmiä. Tutkimuksellisen otteen hahmottaminen tiedon hankinnassa ja tekstin tuottamisessa on keskeistä seminaarityöskentelyssä. (not translated)

  Content of study unit

  Opiskelija laatii suunnitelman opinnäytetyölleen. Opiskelija muotoilee itselleen keskeisen tutkimuksellisen kysymyksen ja perustelee väitteensä sekä suullisesti että kirjallisesti. Hän esittelee vuorollaan oman tutkimusideansa ja toimii opiskelijatoverinsa tutkimusidean ja tekstin opponoijana. Opiskelija työstää opinnäytetyötään ja esittelee opinnäytetyönsä edistymistä seminaaritapaamisissa. Opiskelija suorittaa tiedonhaun verkkokurssin. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Vesa Kankaanpää (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.09.2022 - 01.06.2023

  Enrollment date range

  29.08.2022 - 30.11.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PTANSS19

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

•   Finnish Language and Communication 1001006-3238 01.01.2023-31.07.2023  3 credits +-
  Competence objectives of study unit

  The student is able to act in a purposeful way in communicating and interacting in working life situations. He/she is able to take into consideration the receiver, the situation and the demands of the field and to communicate in an analytical, understandable and convincing manner.
  The student is able and willing to develop his/her skills in the Finnish language and communication as part of his/her professional competence.

  Content of study unit

  Students know how to
  -interpret the professional texts in their own field as part of information literacy skills and use their skills in new, different situations (for instance, text analysis and summary)
  -write factual, consistent and understandable texts (for instance, small scale studies, reports, essays, professional presentations using source material) and to give references to sources according to given instructions (the basics of research communication)
  -use up-to-date tools as support for their own linguistic ability in proof-reading (central contents in correcting language and text)
  -act in a professional way in the verbal communication situations in working life, and to prepare for diverse speaking situations in a purposeful way (i.e. with the help of situation analysis and analysis plan)
  -express themselves clearly using visual aids and by using language appropriate to the situation
  -assess their own communication skills (the language and structure of spoken and written language, factors affecting readability and understandability, the effectiveness of the message)and to give and receive constructive criticism
  
  Normal021falsefalsefalseFIX-NONEX-NONE

  ---

  Teacher(s) in charge

  Johanna Vaaherkumpu

  Teachers and responsibilities

  Johanna Vaaherkumpu
  johanna.vaaherkumpu@turkuamk.fi
  p. 040 849 8443 (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Opettajan ohjeistama. (not translated)

  Learning methods

  Opintojakso sisältää lähitunteja ja verkko-osuuden.
  Osallistuminen lähiopetukseen, kirjalliset ja suulliset harjoitukset.
  Lähitunneilla perehdytään puheviestinnällisiin valmiuksiin kouluttajan opastuksella ja vertaispalautteen avulla.
  Arviointi asteikolla 0-5.
  yksilöosaamisen innovaatiokompetenssit, yhteisöosaamisen innovaatiokompetenssit, verkosto-osaamisen innovaatiokompetenssit, mediaympäristön osaaminen, teoreettinen ja analyyttinen osaaminen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Verkossa tehtävät tehtävät ja lähituntien opetus ja puheviestinnälliset osuudet. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.01.2023

  • 3 credits

  Additional information

  Sähköposti, Itslearning. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Ei tenttiä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Tunnit toteutetaan innovaatiopedagogiikkaa hyödyntäen.
  Tehtävät Itslearningissa..Opintojakso koostuu lähiopetuksesta, mahdollisesti joistakin Zoom-tunneista, ohjaus, tehtävänannot ja palaute tehtäviin liittyen. Lisäksi harjoituksia itsenäisenä työnä opettajan ohjeistuksen mukaisesti. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Tehtävät seuraavilta alueilta:
  kielenhuolto
  kirjoittaminen
  viestintä ja vuorovaikutus
  3 op (not translated)

  Content scheduling

  Suomen kielen ja viestinnän opinnoissa perehdyt asiantuntija- ja työyhteisöviestintään.
  Opintojaksolla harjoittelet työelämässä tarvittavia viestintä- ja vuorovaikutustaitoja.
  Opintojakson jälkeen osaat
  • toimia oman alasi viestintä- ja vuorovaikutustilanteissa
  • kehittää omia viestinnällisiä valmiuksiasi
  • ottaa huomioon vastaanottajan, tilanteen ja ammattialan
  oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
  • asiatyylin tunnuspiirteet
  • työelämän puheviestintätilanteet
  • omien viestintätaitojen arviointi
  • palautteen anto ja vastaanotto.
  Ajoitus:
  ti 10.1. klo 13.30-16
  
  ma 16.1. klo 13.30-16
  
  ma 23.1. klo 13.30-16
  
  ma 30.1. klo 13.30-16
  
  ma 13.2. klo 13.30-16 (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei ole suorittanut tehtäviä eikä ole ollut paikalla lähitunneilla. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija on tehnyt välttävästi tehtävät ja ollut harvoin paikalla lähitunneilla. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija on tehnyt aktiivisesti tehtävät, ottanut asioista selvää ja ollut kiitettävästi paikalla (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija on tehnyt erinomaisesti tehtävät, ottanut asioista selvää, soveltanut tietoa tehtäviin ja ollut aina paikalla lähitunneilla.
  Sekä verkko- että lähituntien osuudet on suoritettu erinomaisesti. (not translated)

•   Instrument / vocal studies 1st year / piano KU00CH25-3006 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija on harjoitellut oman instrumenttinsa ohjelmistosta useita teoksia eri tyylikausilta.
  Opiskelijan soitto-/laulutekninen ja tulkinnallinen taso sekä persoonallisen taiteellisen
  ilmaisun ja laajojen muotokokonaisuuksien hallinta ovat kehittyneet.
  Opiskelijalla on edellytykset esiintyä julkisessa konsertissa. (not translated)

  Content of study unit

  Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
  Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
  Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jukka Juvonen

  Eveliina Kytömäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

•   Instrument / vocal studies 1st year/ Vocal studies KU00CH25-3001 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija on harjoitellut oman instrumenttinsa ohjelmistosta useita teoksia eri tyylikausilta.
  Opiskelijan soitto-/laulutekninen ja tulkinnallinen taso sekä persoonallisen taiteellisen
  ilmaisun ja laajojen muotokokonaisuuksien hallinta ovat kehittyneet.
  Opiskelijalla on edellytykset esiintyä julkisessa konsertissa. (not translated)

  Content of study unit

  Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
  Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
  Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kaisu Helminen

  Lilia Varnas

  Teachers and responsibilities

  Lilia Varnas
  Kaisu Helminen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Laulun C-täydennyskurssi (Ammattikorkeakoulut)
  Jos ammattikorkeakoulun opiskelija on suorittanut musiikkioppilaitoksen D-kurssin, tulee hänen tehdä laulun C-kurssin sijaan C-täydennyskurssi.
  Ohjelmisto
  1. Marchesin vokaliisit op.15 nro:t 1-X
  2. Vähintään kolme laulua tai aariaa renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
  3. Vähintään viisi laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä seuraavilta säveltäjiltä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf.
  4. Vähintään yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen sävellys alkukielellä.
  5. Vähintään viisi oratorio-, kantaatti- tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä. Aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
  6. Vähintään yksi pohjoismainen, ei suomalainen laulu alkukielellä.
  7. Vähintään viisi suomalaista eri tyylisuuntia ja aikakausia edustavaa laulua alkukiellellä.
  Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 20 laulua. (not translated)

  Learning methods

  • Osallistuminen henkilökohtaisille laulutunneille
  • Ohjelmiston harjoittaminen
  • Osallistuminen vuosittaiseen kevät konserttiin vähintään 10 min. ohjelmalla
  • Laulutaidonnäyte (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kurssitutkinnon suulliseen arviontiin osallistuvat kaksi päätoimista laulunopettajaa. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Additional information

  Kurssin suoritus
  1. Yksi lautakunnan valitsema Marchesin vokaliisi alueelta 1-X sekä Marchesin vokaliisi nro. X
  2. Yksi laulu 1700- ja 1800- lukujen keskeisestä ohjelmistosta.
  3. Yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen laulu.
  4. Yksi aaria tai laulu osastosta 5.
  5. Yksi suomalainen suomenkielinen laulu.
  Ohjelma esitetään ulkoa paitsi Marchesin vokaliisit. Marchesin vokaliisit suoritettaan kurssitutkinnon yhteydessä.
  (Kurssitutkinto suoritetaan lauluopintojen toisena lukuvuonna.) (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Toteutustavat
  • Henkilökohtaista laulunopetusta enintään 2x45min / opetusviikko
  • Säestystä 15min. / opintoviikko
  • Lukuvuoden opintoviikot: Syksyllä 13 ja keväällä15 (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  • Kykenee käyttämään ääntään klassisen länsimaisen musiikin eri tyyleissä
  • Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen ammatilliseen suuntaan
  • Tuntee klassisen laulumusiikin tyylejä ja keskeisiä laulukieliä
  • Osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
  • On saanut valmiudet osallistua koulutuksen tarjoamiin solistisiin- ja ensamble opintoihin (not translated)

  Content scheduling

  Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla lukuvuonna 2022-23 (not translated)

•   Instrument / vocal studies 1st year/ brass KU00CH25-3004 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija on harjoitellut oman instrumenttinsa ohjelmistosta useita teoksia eri tyylikausilta.
  Opiskelijan soitto-/laulutekninen ja tulkinnallinen taso sekä persoonallisen taiteellisen
  ilmaisun ja laajojen muotokokonaisuuksien hallinta ovat kehittyneet.
  Opiskelijalla on edellytykset esiintyä julkisessa konsertissa. (not translated)

  Content of study unit

  Pääinstrumentin keskeisen ohjelmiston harjoitteleminen itsenäisesti.
  Säännöllinen ja aktiivinen osallistuminen soitto-/laulutunneille.
  Esiintyminen ryhmätunneilla ja konserteissa. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mikko Luoma

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

•   Instrument pedagogy 1/ Vocal KU00CH12-3001 01.08.2022-31.07.2023  7 credits +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the Instrument Pedagogy Courses 1-4, the student:
  - identifies and masters the basic technical skills of her instrument and is capable to teach them
  - knows the key teaching methods, repertoire, teaching materials of elementary, basic, and advanced studies, including making music together
  - is able to set the objectives of teaching on a learner basis and design the lessons in accordance with trainee student’s needs
  - can apply the principles of ergonomics creatively and use those skills while working with trainee student
  - can guide the learner's training and is able to support the development of the learner's artistic expression and performance capacity
  - has internalized the principles of encouraging continuous feedback and can also guide learners in self-assessment and peer review
  - can assess the learner's progress and constructively coach and evaluate performance in level performance situations
  - can support and guide learners of different ages in both individual and group learning situations
  - is able to interact with learners of different levels, ages and from different backgrounds (including adult students) and can teach learners with both for hobby goals and vocational training
  - knows how to use online pedagogical methods in her pedagogical work
  - is familiar with the work of a musical pedagogue in different environments: music colleges that provide basic education in the arts, in the vocational secondary school of music, in the free education sector and in private sector
  - can analyze and showcase her own field of art and its pedagogical activities
  - has formed a versatile picture of her as a teacher and is able to reflex her own activities and develop capabilities to help grow as a teacher throughout the professional career

  Content of study unit

  Teaching demonstrations of Instrument Pedagogy 1 and 2
  
  During instrument pedagogy studies, two evaluated teaching demonstrations are given. The timeframe for demonstrations can be found in the instrument-specific implementation plan.
  
  Two teachers evaluate the demonstrations verbally as well as on a scale accepted / failed.
  
  The teaching demonstration differs from the normal teaching situation. It is a work-life oriented demonstration that simulates the teaching demonstration of the teacher's job search at a music school. The duration of the teaching sample is shorter than the usual lesson and there is an audience (board, possibly other students).
  
  The teaching demonstration should be designed as a versatile lesson that includes teaching of two different works. Teaching should be in a high level artistically, technically, and theoretically. It may also include other elements of teaching skills, not only playing or singing, but warming-up, technical exercises, music basics, games, having musical fun, etc. In the teaching demonstration, the teacher student presents pedagogical skills and capabilities to the board as comprehensively and structured as possible with his own personal grasp. The educational situation should be interactive and stimulating in the atmosphere.
  
  A sample teaching demonstration help to learn how to act in the real reviewed teaching demonstration. The assignment and conditions are the same as in a reviewed teaching demonstration.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kaisu Helminen

  Lilia Varnas

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Anne-Maria Laukkanen ja Timo Leino, Ihmeellinen ihmisääni (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 7 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Suoritustavat:
  • Aktiivinen osallistuminen luentoihin ja demonstraatioihin
  • Viikoittainen itsenäinen laulun yksilöopetus syksyllä 14 ja keväällä 16 viikkoa
  (opetusharjoittelu on mahdollista aloittaa myös vasta toisena lukuvuotena, silloin se tarkoittaa sitä, että kolmantena lukuvuonna sinulla on kaksi harjoitusoppilasta)
  • Näytetunteihin valmistautuminen ja osallistuminen 10 t
  • Opetuksen ja tutkintoarvioinnin seuraaminen 20t
  • Laulutaidon näyte italiaksi Vaccaj-seminaarissa (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  - tunnistaa äänenkäytön perusteet, sen anatomiaa ja lauluäänen fysiologiaa
  - osaa opettaa laulua ja sen perustekniikkaa alkeis- ja peruskurssitasolla
  - tuntee laulun peruskurssitasoista ohjelmistoa ja sen valintaperusteita
  - ymmärtää ääniharjoitusten ominaispiirteet ja valintaperusteet
  - osaa kommunikoida ja toimia joustavasti lauluoppilaan kanssa
  - osaa arvioida oppilaan edistymistä ja antaa palautetta
  - on tutustunut perusäänityyppeihin
  - tuntee italian ja saksan fonetiikan perusteet (not translated)

  Content scheduling

  Sisältö
  Kurssilla saa laulunopettajan perustiedot ja taidot. Luennot, opetusdemonstraatiot ja kirjallisuuteen tutustuminen antavat teoreettista tietoa ja ohjatussa opetusharjoittelussa taitoja harjoitellaan käytännössä.
  Ajoitus: Lukuvuosi 2022-23 (not translated)

•   Instrument/vocal studies 2nd year/ Brass 2032185-3011 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  opintojakson suoritettuaan opiskelija :
  - osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
  - tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
  - osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
  - osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
  - osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
  - osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
  - osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
  - osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
  - tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
  - osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
  - tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
  lisäksi laulunopiskelija osaa:
  - saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
  - soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
  - arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
  - erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

  Content of study unit

  - itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
  - aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
  - esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
  - valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
  lisäksi laulunopiskelijoille:
  - Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
  Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mikko Luoma

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

•   Instrument/vocal studies 2nd year/ accordeon 2032185-3007 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  opintojakson suoritettuaan opiskelija :
  - osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
  - tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
  - osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
  - osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
  - osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
  - osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
  - osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
  - osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
  - tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
  - osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
  - tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
  lisäksi laulunopiskelija osaa:
  - saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
  - soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
  - arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
  - erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

  Content of study unit

  - itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
  - aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
  - esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
  - valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
  lisäksi laulunopiskelijoille:
  - Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
  Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mikko Luoma

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

•   Instrument/vocal studies 2nd year/ guitar 2032185-3006 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  opintojakson suoritettuaan opiskelija :
  - osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
  - tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
  - osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
  - osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
  - osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
  - osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
  - osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
  - osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
  - tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
  - osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
  - tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
  lisäksi laulunopiskelija osaa:
  - saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
  - soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
  - arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
  - erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

  Content of study unit

  - itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
  - aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
  - esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
  - valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
  lisäksi laulunopiskelijoille:
  - Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
  Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Timo Korhonen

  Teachers and responsibilities

  Timo Korhonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Learning materials can be found at itsLearning or from responsible teacher.

  Learning methods

  Contact learning, distance learning, peer learning, peer feedback, group learning, independent working, using video

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Seats

  0 - 5

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content scheduling

  The personal learning goal each academic year is agreed with the teacher.

•   Instrument/vocal studies 2nd year/ violin and viola 2032185-3008 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  opintojakson suoritettuaan opiskelija :
  - osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
  - tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
  - osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
  - osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
  - osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
  - osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
  - osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
  - osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
  - tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
  - osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
  - tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
  lisäksi laulunopiskelija osaa:
  - saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
  - soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
  - arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
  - erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

  Content of study unit

  - itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
  - aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
  - esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
  - valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
  lisäksi laulunopiskelijoille:
  - Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
  Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Siljamari Heikinheimo

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  H-5

•   Instrument/vocal studies 2nd year/ vocal 2032185-3004 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  opintojakson suoritettuaan opiskelija :
  - osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
  - tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
  - osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
  - osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
  - osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
  - osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
  - osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
  - osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
  - tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
  - osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
  - tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
  lisäksi laulunopiskelija osaa:
  - saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
  - soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
  - arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
  - erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

  Content of study unit

  - itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
  - aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
  - esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
  - valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
  lisäksi laulunopiskelijoille:
  - Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
  Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kaisu Helminen

  Lilia Varnas

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Laulun C-täydennyskurssi (Ammattikorkeakoulut)
  Jos ammattikorkeakoulun opiskelija on suorittanut musiikkioppilaitoksen D-kurssin, tulee hänen tehdä laulun C-kurssin sijaan C-täydennyskurssi.
  Ohjelmisto
  1. Marchesin vokaliisit op.15 nro:t 1-X
  2. Vähintään kolme laulua tai aariaa renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
  3. Vähintään viisi laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä seuraavilta säveltäjiltä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf.
  4. Vähintään yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen sävellys alkukielellä.
  5. Vähintään viisi oratorio-, kantaatti- tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä. Aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
  6. Vähintään yksi pohjoismainen, ei suomalainen laulu alkukielellä.
  7. Vähintään viisi suomalaista eri tyylisuuntia ja aikakausia edustavaa laulua alkukiellellä.
  Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 20 laulua. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Laulun C-täydennys kurssitutkinnon suulliseen arviointiin osallistuu kaksi päätoimista laulunopettajaa (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Additional information

  Kurssin suoritus
  1. Yksi lautakunnan valitsema Marchesin vokaliisi alueelta 1-X sekä Marchesin vokaliisi nro. X
  2. Yksi laulu 1700- ja 1800- lukujen keskeisestä ohjelmistosta.
  3. Yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen laulu.
  4. Yksi aaria tai laulu osastosta 5.
  5. Yksi suomalainen suomenkielinen laulu.
  Ohjelma esitetään ulkoa paitsi Marchesin vokaliisit. Marchesin vokaliisit suoritettaan kurssitutkinnon yhteydessä. (not translated)

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Suoritustavat
  • Osallistuminen henkilökohtaisille laulutunneille
  • Ohjelmiston harjoittaminen
  • Osallistuminen vuosittaiseen kevät konserttiin vähintään 10 min. ohjelmalla
  • Tasosuoritus C-täydennys tai vastaava laulutaidonnäyte viimeistään toisen opintovuoden päätteeksi (not translated)

  Pedagogic approaches

  Toteutustavat
  • Henkilökohtaista laulunopetusta enintään 2x45min / opetusviikko
  • Säestystä 15min. / opintoviikko
  • Lukuvuoden opintoviikot: Syksyllä 13 ja keväällä15 (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija
  • Kykenee käyttämään ääntään klassisen länsimaisen musiikin eri tyyleissä
  • Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen ammatilliseen suuntaan
  • Tuntee klassisen laulumusiikin tyylejä ja keskeisiä laulukieliä
  • Osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
  • On saanut valmiudet osallistua koulutuksen tarjoamiin solistisiin- ja ensemble opintoihin (not translated)

  Content scheduling

  Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla lukuvuoden 2022-23 (not translated)

•   Instrument/vocal studies 2nd year/ woodwind 2032185-3010 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  opintojakson suoritettuaan opiskelija :
  - osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
  - tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
  - osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
  - osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
  - osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
  - osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
  - osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
  - osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
  - tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
  - osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
  - tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
  lisäksi laulunopiskelija osaa:
  - saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
  - soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
  - arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
  - erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

  Content of study unit

  - itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
  - aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
  - esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
  - valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
  lisäksi laulunopiskelijoille:
  - Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
  Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mikko Luoma

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

•   Instrument/vocal studies 3rd year / accordeon 2032186-3007 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  opintojakson suoritettuaan opiskelija :
  - osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
  - tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
  - osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
  - osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
  - osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
  - osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
  - osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
  - osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
  - tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
  - osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
  - tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
  lisäksi laulunopiskelija osaa:
  - saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
  - soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
  - arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
  - erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

  Content of study unit

  - itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
  - aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
  - esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
  - valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
  lisäksi laulunopiskelijoille:
  - Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
  Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mikko Luoma

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

•   Instrument/vocal studies 3rd year / vocal studies 2032186-3005 01.08.2022-31.07.2023  15 credits +-
  Competence objectives of study unit

  opintojakson suoritettuaan opiskelija :
  - osoittaa ymmärtävänsä instrumentin taitojen olevan keskeinen osa ammatillista identiteettiä
  - tuntee instrumenttinsa rakenteen ja historian
  - osaa määritellä instrumenttinsa keskeisen ohjelmiston ja on harjoittanut ja esittänyt edustavan otoksen siitä
  - osaa soveltaa länsimaisen taidemusiikin eri tyylilajeja ja esityskäytäntöjä
  - osaa luoda oman taiteellisen näkemyksensä hankkimiensa teknisten ja tulkinnallisten taitojen avulla
  - osaa tunnistaa ja tuottaa kuulonvaraisesti musiikin eri elementtejä sekä hahmottaa musiikillisia rakenteita analyyttisesti
  - osoittaa omaavansa riittävät valmiudet kehittää ammattitaitoaan itsenäisesti perusopintojen jälkeen
  - osaa ratkaista muusikon ja pedagogin ammattiin liittyviä käytännön seikkoja esityskäytännöistä, tehokkaasta harjoittelusta, musiikkielämän seuraamisesta ja saatavilla olevan tiedon kriittiseen tarkasteluun saakka
  - tuntee ja osaa hahmottaa esiintymisen perustaitoja ja käytänteitä muusikon ja pedagogin näkökulmasta ja soveltaa näitä omaan toimintaansa
  - osaa valmistautua erilaisiin esiintymistilanteisiin sekä arvioida ja kehittää omaa esiintymistään
  - tuntee oman soittimensa keskeisen ohjelmiston ja osaa laatia konserttiohjelman
  lisäksi laulunopiskelija osaa:
  - saksan, italian, ranskan ja venäjän perusääntämyksen
  - soveltaa oppimaansa kyseisten maiden laulumusiikkiin
  - arvioida ja mitoittaa vieraan kielen tekstilliseen ääntämykseen ja sen ymmärtämiseen vaatiman ajan
  - erottaa vieraan kielen kirjallisen ja foneettisen merkintätavan

  Content of study unit

  - itsenäinen instrumentin/laulun hallinnan harjoitteleminen
  - aktiivinen osallistuminen oman instrumentin/laulun henkilökohtaiseen opetukseen, instrumenttiryhmän yhteistunneille ja kamarimusiikkitoimintaan
  - esiintyminen julkisissa konserteissa vuosittain
  - valmistautuminen B-tasosuorituksen suorittamiseen
  lisäksi laulunopiskelijoille:
  - Saksan, italian, ranskan ja venäjän fonetiikka ja kyseessä olevan kielen laulujen harjoittaminen
  Opintojakson voi suorittaa kv-vaihto-opintoina.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kaisu Helminen

  Lilia Varnas

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Laulun B (Ammattikorkeakoulun loppututkinto)
  Tavoitteet
  Opiskelija oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit sekä kehittää edelleen teknistä ja taiteellista osaamistaan, kehittää valmiuksiaan esiintyä konserttitilanteessa ja pystyy laatimaan taiteellisen kokonaisuuden.
  Ohjelmisto
  1. Marchesin vokaliisit op.15 XI-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan. Jos edeltävä kurssisuoritus on ollut C-kurssi, jossa on suoritettu Vaccain vokaliisit kokonaisuudessaan, ohjelmiston tulee sisältää Marchesin vokaliisit I-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan.
  
  2. Vähintään viisi laulua tai aaria renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
  3. Vähintään 25 laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä, ainakin viideltä seuraavalta säveltäjältä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf. Ohjelmistoon tulee sisältyä yksi laulusarja.
  4. Vähintään viisi myöhäisromanttista, impressionistista tai vielä uudemman tyylistä sävellystä alkukielellä, ohjelmistoon voi sisältyä yksi laulusarja.
  5. Vähintään kymmenen oratorio-, kantaatti-, konsertti-, tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä, aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
  6. Vähintään viisi pohjoismaista, ei suomalaista laulua alkukielellä.
  7. Vähintään 25 suomalaista eri tyylisuuntia edustavaa laulua alkukielellä siten, että niistä vähintään kahdeksan on tonaliteetiltään uudentyylistä sävellystä ja että ohjelmistoon sisältyy ainakin yksi laulusarja.
  Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 75 laulua. noin ¼ kurssinohjelmiston sisällöstä tulee olla A-kurssintasoista ohjelmistoa. Yksittäisenä lauluna edeltäneisiin kurssiohjelmistoihin sisältynyt laulu voidaan sisällyttää laulusarjan osana B-kurssin ohjelmistoon. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 15 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  • Aktiivinen osallistuminen oppitunneille, syyskaudella 13 ja kevätkaudella 15 laulutunnille ja ohjelmiston harjoittaminen
  • Ohjelmasuoritus ja laulutaidon näyte osana kolmannen vuoden opintoja
  • Laulun B-kurssitutkinnon tasosuorituksen valmistamista (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojakson päätteeksi opiskelija
  • Kykenee käyttämään ääntään klassisen musiikin eri tyyleissä ammatillisella taiteellisella ja teknisellä tasolla
  • Kykenee kehittämään äänenkäyttöään edelleen
  • Hallitsee laajasti klassisen laulumusiikin tyylit ja keskeiset laulukielet
  • On saanut valmiudet solistisen taidon itsenäiseen kehittämiseen taitelijana ja jatko-opintoihin
  • Tiedostaa itse, mitä taitoja tarvitaan kehittyäkseen esiintyväksi taiteilijaksi ja on määrätietoinen niiden opiskelussa (not translated)

  Content scheduling

  Lauluopintoja henkilökohtaisen opettajan johdolla.
  Ajoitus: Lukuvuosi 2022-23 (not translated)

•   Main instrument B-exam / Piano KU00BN20-3003 01.08.2022-31.07.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija on saavuttanut vähintään musiikkialan työtehtävien ja konserttiesiintymisen edellyttämän taiteellisen tason ja valmiudet kehittää tätä osaamistaan.
  
  Tarkemmat instrumenttikohtaiset osaamistavoitteet on kuvattu instrumenttiryhmäkohtaisissa toteutussuunnitelmissa. (not translated)

  Content of study unit

  Instrumenttikohtaiset tasosuoritusvaatimukset täyttävän ohjelman esittäminen arviointiraadille. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jukka Juvonen

  Eveliina Kytömäki

  Teachers and responsibilities

  Pianosoiton päätoimiset opettajat Jukka Juvonen ja Eveliina Kytömäki (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2023

  • 5 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Exam dates and retake possibilities

  B-tasosuorituksia varten Sigyn on varattu:
  pe 28.4. klo 9-15?ja pe 12.5. klo 9-15
  Sovi oman opettajasi kanssa tasosuorituksesi ajankohdasta. Se voi olla jompikumpi noista valmiiksi varatuista tai ajankohdan voi varata itse. Ajankohta tulee olla selvillä kun ilmoittautuu tasosuoritukseen 2 kk ennen suoritusta. Tarvittaessa suorituksen ajankohtaa voi muuttaa. Aikataulun muutoksista tulee informoida piano-opettajia välittömästi. (not translated)

  Content scheduling

  Opiskelija suunnittelee yhdessä piano-opettajansa kanssa mielenkiintoisen taiteellisen kokonaisuuden, joka parhaiten tuo esiin opiskelijan taiteilijapersoonaa, pianistisia taitoja sekä musiikin esittäjän kykyjä. Ohjelman tulee olla konserttimainen ja monipuolisesti pianonsoiton osa-alueita ja tyylikausia esittelevä. Omaperäinen ja tarkkaan harkittu ohjelmasuunnittelu on suositeltavaa. Tasosuorituksessa ohjelma esitetään konserttimaisessa tilanteessa arviointilautakunnalle, joka antaa siitä palautteen.
  
  Pianonsoiton B-tasosuoritusohjelman tulee sisältää:
  
  barokki- ja/tai wieniläisklassista musiikkia (sävelletty ennen vuotta 1829)
  
  nopeatempoinen etydi tai vastaava virtuoottinen teos
  
  laajamuotoinen teos
  
  vapaavalintaista musiikkia
  
  ohjelma voi sisältää yhteismusisointia esim. kamari-, lied-, pianoduo-ohjelmistoa
  
  
  Ohjelma tulee hyväksyttää pianokollegiolla viimeistään 2 kk ennen tasosuoritusta.
  
  Ohjelman vähimmäiskesto on 40 minuuttia ja enimmäiskesto 60 minuuttia. Enimmäiskeston ylittävästä ohjelmasta tulee neuvotella pianokollegion kanssa ennen tasosuoritukseen ilmoittautumista.
  
  Soolo-ohjelma tulee esittää ulkoa. Vaativat nykymusiikkiteokset voi soittaa nuotista. (not translated)

•   Main instrument B-exam / Vocal studies KU00BN20-3004 01.08.2022-31.07.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija on saavuttanut vähintään musiikkialan työtehtävien ja konserttiesiintymisen edellyttämän taiteellisen tason ja valmiudet kehittää tätä osaamistaan.
  
  Tarkemmat instrumenttikohtaiset osaamistavoitteet on kuvattu instrumenttiryhmäkohtaisissa toteutussuunnitelmissa. (not translated)

  Content of study unit

  Instrumenttikohtaiset tasosuoritusvaatimukset täyttävän ohjelman esittäminen arviointiraadille. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Kaisu Helminen

  Lilia Varnas

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Ohjelmisto
  1. Marchesin vokaliisit op.15 XI-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan. Jos edeltävä kurssisuoritus on ollut C-kurssi, jossa on suoritettu Vaccain vokaliisit kokonaisuudessaan, ohjelmiston tulee sisältää Marchesin vokaliisit I-XX sekä muita vokaliiseja opettajan harkinnan mukaan.
  
  2. Vähintään viisi laulua tai aaria renessanssin ja barokin ajalta alkukielellä.
  3. Vähintään 25 laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä, ainakin viideltä seuraavalta säveltäjältä: J.S.Bach, L.v.Beethoven, J.Brahms, J.Haydn, W.A.Mozart, F.Schubert, R.Schumann ja H.Wolf. Ohjelmistoon tulee sisältyä yksi laulusarja.
  4. Vähintään viisi myöhäisromanttista, impressionistista tai vielä uudemman tyylistä sävellystä alkukielellä, ohjelmistoon voi sisältyä yksi laulusarja.
  5. Vähintään kymmenen oratorio-, kantaatti-, konsertti-, tai ooppera-aariaa resitatiiveineen tai ensemblelaulua alkukielellä, aarioista yksi voi olla musikaalisävelmä tai operettiaaria.
  6. Vähintään viisi pohjoismaista, ei suomalaista laulua alkukielellä.
  7. Vähintään 25 suomalaista eri tyylisuuntia edustavaa laulua alkukielellä siten, että niistä vähintään kahdeksan on tonaliteetiltään uudentyylistä sävellystä ja että ohjelmistoon sisältyy ainakin yksi laulusarja.
  Ohjelmiston tulee sisältää vähintään 75 laulua. noin ¼ kurssinohjelmiston sisällöstä tulee olla A-kurssintasoista ohjelmistoa. Yksittäisenä lauluna edeltäneisiin kurssiohjelmistoihin sisältynyt laulu voidaan sisällyttää laulusarjan osana B-kurssin ohjelmistoon. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Content scheduling

  Tavoitteet
  Opiskelija oppii tuntemaan klassisen laulumusiikin tärkeimmät tyylit sekä kehittää edelleen teknistä ja taiteellista osaamistaan, kehittää valmiuksiaan esiintyä konserttitilanteessa ja pystyy laatimaan taiteellisen kokonaisuuden.
  
  Kurssin suoritus
  1. Yksi lautakunnan valitsema Marchesin vokaliisi alueelta XI-XX sekä Marchesin vokaliisi nro XX. Jos suoritetaan Marchesin vokaliisia I-XX, lauletaan lautakunnan valitsemat kaksi vokaliisia alueelta I-XX sekä vokaliisi XX.
  2. Yksi renessanssin tai barokin ajan laulu tai aaria.
  3. Kaksi laulua 1700- ja 1800-lukujen keskeisestä ohjelmistosta alkukielellä.
  4. Yksi myöhäisromanttinen, impressionistinen tai vielä uudemman tyylinen laulu.
  5. Kaksi aariaa, joista ainakin toisen on oltava ooppera-aaria.
  6. Yksi pohjoismainen laulu.
  7. Kaksi suomalaista laulua, joista toinen laulua suomen- ja toinen ruotsin kielellä, mikäli pohjoismainen laulu ei ole ruotsinkielinen.
  
  
  Ohjelma esitetään ulkoa paitsi Marchesin vokaliisit. Marchesin vokaliisit tulee suorittaa kurssisuorituksen yhteydessä. Oratorio- ja kantaattiaariat ym. niihin verrattavat sävellykset voidaan myös esittää nuoteista. Kurssin suorituksessa tulee olla vähintään yksi teos A-tasoa. (not translated)

•   Music perceiving 2nd year/ Solfége C 2032194-3009 01.08.2022-31.07.2023  5 credits  (PMUSIS21) +-
  Competence objectives of study unit

  After completion of the course unit the student is able to perceive music as a historical, oral, auditive and structural phenomena.
   

  Content of study unit

  The course unit is divided into four different areas:
  - Western music history
  - Writing music 
  - Music analysis
  - Solfége

  ---

  Teacher(s) in charge

  Soili Lehtinen

  Teachers and responsibilities

  Soili Lehtinen, music lecturer

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  When studying C solfege, all tonal Western classical music as well as rhythm music can be used in the study of pitch music.
  In addition, study material directed at this level can be used, e.g.
  Lectio Sonorum II, Seija-Sister Raitio
  Säveltapailu C, Seija Salmiala

  Learning methods

  independent working and practising, distance learning, face to face teaching

  Objects, timing and methods of assessment

  Solfege C contains the next assessed parts:
  written parts:
  - notation of one-voiced, tonal melody and identification of its accompaniment chords with letter marking
  - perception, identification and notation of a chord series that contains altered chords
  oral parts:
  - prima vista singing a tonal melody with chromatic notes
  - reading /presenting a rhythm which contains changing durations of the beat maintaining the basic pulsation audibly

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PMUSIS21

  Seats

  5 - 30

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Sections of the written exam of Solfege C are performed in a manner that is agreed with the teacher, usually during lessons in April. Oral exams are held in early May.

  Content scheduling

  Solfege C is a compulsory section of the study course Music perceiving, to be completed during the first two years of study.
  This section includes tonal music exercises that contain
  - chromatic notes, altered chords and changing timesignatures as well as beats with different durations
  - reading of exceptional rhythms (duol, triol, etc.) maintaining the basic pulsation audibly
  - singing of tonal melodies containing chromatic tunes and the most common altered chords
  to recognize, perceive and notate the chord series with altered notes and the most general altered chords using letter marking and degrees.

  Assessment criteria

  The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  The student demonstrates his/ her mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.

  Assessment criteria – good (3-4)

  The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The students is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.

  Assessment criteria – excellent (5)

  The student demonstrates their mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.

•   Orientation to music pedagogy studies KU00CI51-3001 01.08.2022-31.07.2023  1 credits +-
  Competence objectives of study unit

  • Opiskelija tutustuu omaan opiskeluryhmäänsä ja ammattikorkeakouluun työyhteisönä.
  • Opiskelija tuntee perustiedot Turun ammattikorkeakoulun musiikin opinnoista
  • Opiskelija osaa tehdä henkilökohtaisen oppimissuunnitelmansa ensimmäiselle opiskeluvuodelle
  • Opiskelija tietää mahdollisuudet opintojen ja osaamisen hyväksi lukemiseen. (not translated)

  Content of study unit

  • yhteistyötaidot ja ryhmässä toimiminen
  • musiikin opiskelun oppimisympäristöihin tutustuminen
  • korkeakouluopiskelun erityispiirteet verrattuna toisen asteen opiskeluun
  • musiikin koulutuksen erityispiirteet, koulutuksen rakenne, HOPS eli henkilökohtainen oppimissuunnitelma
  • opintojen ohjaus- ja neuvontapalvelut, opintososiaaliset asiat, terveydenhuolto, vakuutukset
  • opiskelijakunta TUO, Taideakatemian opiskelijayhdistys TOY (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Vesa-Pekka Kuusinen

  Uli Kontu-Korhonen

  Mikko Luoma

  Eveliina Kytömäki

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2023

  • 1 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  H-5

•   Pedagogy 1 of music perceiving subjects KU00CH20-3001 01.08.2022-31.07.2023  7 credits  (MMUSIS22, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija:
  - tuntee musiikkioppilaitoksen perusopinnoissa toteutettavan opintokokonaisuuden Musiikin hahmottaminen tavoitteet ja sisällöt opintojaksojen Musiikin perusteet 1 ja 2 osalta
  - osaa suunnitella ryhmässä tapahtuvaa musiikin kuuntelu- ja hahmotustaitojen kehittymiseen tähtäävää lähiopetusta
  - osaa valita monipuolisia tapoja oppilaskeskeiseen ja toiminnalliseen musiikin kuuntelu- ja hahmotustaitojen oppimiseen
  - osaa toimia musiikin kuuntelu- hahmotustaitojen oppimista edistävällä tavalla ja johtaa ryhmäopetustilanteessa tapahtuvaa oppimista
  - osaa ohjata ja motivoida erilaisten oppijoiden ja oppilasryhmien aktiivista oppimista perusopinnoissa toteutettavassa musiikin hahmottamisen opetuksessa (not translated)

  Content of study unit

  - opintokokonaisuuden Musiikin hahmottaminen opetuksen sisällön omaksuminen, suunnittelu ja opetusharjoittelun toteuttaminen opintojaksojen Musiikin perusteet 1-2 osalta
  - perusopinnoissa opittavien musiikin kuuntelu- ja hahmotustaitojen monipuolinen kehittäminen
  opintojaksoilla Musiikin perusteet 1 ja 2 (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Vesa-Pekka Kuusinen

  Soili Lehtinen

  Teachers and responsibilities

  Kuusinen Vesa-Pekka, Lehtinen Soili

  Mode of delivery

  43% Face-to-face, 57% Distance learning

  Learning material

  -The basics of the overall and extensive learning curriculum for basic arts education
  - Materials on music basics published by the Finnish Association of Music Educational Institutions
  pedagogical literature on music education
  - tonal music suitable for basic level (sheet music and recordings and live music)
  - accompaniment notes for instrument teaching on the basic level
  - elementary school music textbooks and other learning material
  - textbooks and online learning materials drawn up for knowledge of music and music in music educational institutions
  - applicable material available online and
  - material produced by the students themselves (pedagogical materials, compositions, etc.)

  Learning methods

  -face to face and distance teaching, independent learning and teaching practise

  Objects, timing and methods of assessment

  During the first two years of study, next sections are assessed:
  - the mastery of the objectives and core competencies of the course being taught
  - participation in group tasks and evaluation discussions
  - completion of the learning tasks required in the course
  - self-direction, the goal-oriented and accountability of your own work
  The student gives a teaching sample of the teaching of music perceiving subjects, which is evaluated by the guiding teachers together.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 7 credits

  Group(s)

  • MMUSIS22
  • PMUSIS22

  Seats

  1 - 5

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Share of online studies

  4 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  The student agrees on the evaluable teaching samples of teaching music perceiving subjects with their instructor.

  Student's schedule and workload

  Student
  - gets acquainted with the music perceiving subjects` learning materials, literature and doctrinal content of and reports them in writing
  -participates in teaching planning: making hourly and period plans and
  - carry out a teaching internship in the subjects included in the study course with their students or group of pupils
  - gets acquainted with the evaluation of the competence of music perceiving subjects and participates in it

  Content scheduling

  Students studying Music perceiving subjects as major subject complete Pedagogy of Music 1 in the first two years of study.
  The study course includes:
  -observing teaching of Music perceiving subjects (the basics of music theory and solfege as well as knowledge of Western music history teaching) at the basic level of music educational institutions 12 hours per semester = 24 hours per academic year
  -teaching training of Music perceiving subjects on the basic level of music institutions for two academic years (basics of music 1,2,3 and knowledge of music)
  Comprehensive perceiving of music is amplified by the integration of different content areas.
  - the basics of music: tonal music perceiving by singing and writing; note writing, melody and rhythm and harmony (major- and minor keys, scales, intervals with their qualities, triads and septim chords with letter marking and functions, the most common music terms)
  - the different tools and methods of work on music, taking into account the pupil's objectives
  - co-musisation skills
  - skills to perceive music, as well as
  - history awareness of music

  Assessment criteria

  The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  The student demonstrates his/her mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.

  Assessment criteria – good (3-4)

  The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.

  Assessment criteria – excellent (5)

  The student demonstrates his/her mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.

•   Pedagogy 2 in music perceiving subjects 2032204-3001 01.08.2022-31.07.2023  5 credits  (PMUSIS21, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  - 

  Content of study unit

  - 

  ---

  Teacher(s) in charge

  Vesa-Pekka Kuusinen

  Soili Lehtinen

  Teachers and responsibilities

  Vesa-Pekka Kuusinen, Soili Lehtinen

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  - The basics of the overall and extensive learning curriculum for basic arts education
  - Materials on music basics published by the Finnish Association of Music Educational Institutions
  pedagogical literature on music education
  - tonal music suitable for basic level (sheet music and recordings and live music)
  - accompaniment notes for instrument teaching on the basic level
  - elementary school music textbooks and other learning material
  - textbooks and online learning materials drawn up for knowledge of music and music in music educational institutions
  - applicable material available online and
  - material produced by the students themselves (pedagogical materials, compositions, etc.)

  Learning methods

  face to face and distance teaching, independent learning and teaching practise

  Objects, timing and methods of assessment

  During the second year of study, next sections are assessed:
  - the mastery of the objectives and core competencies of the course being taught
  - participation in group tasks and evaluation discussions
  - completion of the learning tasks required in the course
  - self-direction, the goal-oriented and accountability of your own work
  The student gives a teaching sample of the teaching of music perceiving subjects, which is evaluated by the guiding teachers together.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PMUSIS21
  • MMUSIS22
  • PMUSIS22

  Seats

  1 - 5

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  The student agrees on the evaluable teaching samples of teaching music perceiving subjects with their instructor.

  Student's schedule and workload

  Student
  - gets acquainted with the music perceiving subjects` learning materials, literature and doctrinal content of and reports them in writing
  -participates in teaching planning: making hourly and period plans and
  - carry out a teaching internship in the subjects included in the study course with their students or group of pupils
  - gets acquainted with the evaluation of the competence of music perceiving subjects and participates in it

  Content scheduling

  Students studying Music perceiving subjects as major subject complete Pedagogy of Music 1 in the second year of study.
  The study course includes:
  -observing teaching of Music perceiving subjects (the basics of music theory and solfege as well as knowledge of Western music history teaching) at the basic level of music educational institutions 12 hours per semester = 24 hours per academic year
  -teaching training of Music perceiving subjects on the basic level of music institutions for two academic years (basics of music 1,2,3 and knowledge of music)
  Comprehensive perceiving of music is amplified by the integration of different content areas.
  - the basics of music: tonal music perceiving by singing and writing; note writing, melody and rhythm and harmony (major- and minor keys, scales, intervals with their qualities, triads and septim chords with letter marking and functions, the most common music terms)
  - different tools and methods of work on music, taking into account the pupil's objectives
  - co-musisation skills
  - skills to perceive music, as well as
  - history awareness of music

  Assessment criteria

  The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  The student demonstrates their mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.

  Assessment criteria – good (3-4)

  The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.

  Assessment criteria – excellent (5)

  The student demonstrates their mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.

•   Pedagogy 3 in music perceiving subjects 2032202-3001 01.08.2022-31.07.2023  5 credits  (PMUSIS21, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  - 

  Content of study unit

  -

  ---

  Teacher(s) in charge

  Soili Lehtinen

  Teachers and responsibilities

  Kuusinen Vesa-Pekka, Lehtinen Soili

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  The basics of the extensive learning curriculum for basic arts education
  - Materials on music perceiving subjects used in advanced music studies published by the Finnish Association of Music Educational Institutions
  pedagogical literature on music education
  - tonal music suitable for advanced music studies (sheet music and recordings and live music)
  - accompaniment notes for instrument teaching suitable for advanced music studies
  - textbooks and other learning material of music colleges
  - textbooks and online learning materials ment for advanced music studies at music educational institutions drawn up for knowledge of music
  - applicable material available online and
  - material produced by the students themselves (pedagogical materials, compositions, etc.)

  Learning methods

  face to face and distance teaching, independent learning and teaching practise

  Objects, timing and methods of assessment

  During the third year of study, next sections are assessed:
  - the mastery of the objectives and core competencies of the study course being taught
  - participation in group tasks and evaluation discussions
  - completion of the learning tasks required in the course
  - self-direction, the goal-oriented and accountability of your own work
  The student gives a teaching sample of the teaching of music perceiving subjects, which is evaluated by the guiding teachers together.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PMUSIS21
  • PMUSIS20

  Seats

  1 - 5

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  The student agrees on the evaluable teaching samples of teaching music perceiving subjects with their instructor.

  Student's schedule and workload

  Student
  - gets acquainted with learning materials, literature and doctrinal content of the music perceiving subjects used in advanced studies of the Music institutions and reports them in writing
  -participates in teaching planning: making hourly and period plans and
  - carry out a teaching internship in the subjects included in the study course with their students or group of pupils during one study year
  - gets acquainted with the evaluation of the competence of music perceiving subjects used in advanced studies of the Music institutions and participates in it

  Content scheduling

  Students studying Music perceiving subjects as major subject complete Pedagogy of Music 3 in the third year of study.
  The study course includes:
  - observing the teaching of music perceiving subjects used in Advanced Studies (Muha D or 4, Harmony and Music history) 12 hours per semester= 24 hours per academic year
  - teaching of music perceiving subjects used in Advanced Studies: Muha D or 4, Harmony and Music history during one study year (secondary dominant chords with inversions, seventh degree in triads and septim chords written with letter markings, modal chords with their notation; Neapolitan chord and augmented sixth chords, the chording of the natural minor scale and of the melodic minor scale and of modal music, rhythmic exceptions, overtone series, types of modulation, types of different music cadences, music analytical tasks containing septim chords, altered chords and modulations, the most common principles of voice leading, non-harmonic notes, melody connection with chords, the chording of the melody, polyphony in singing and writing sheet music)
  Comprehensive perceiving of music is amplified by the integration of different content areas.
  - different tools and methods of work on music, taking into account the pupil's objectives
  - co-musisation skills
  - skills to perceive music, as well as
  - history awareness of music

  Assessment criteria

  The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  The student demonstrates their mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.

  Assessment criteria – good (3-4)

  The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The students is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.

  Assessment criteria – excellent (5)

  The student demonstrates their mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.

•   Pedagogy 4 in music perceiving subjects 2032203-3001 01.08.2022-31.07.2023  5 credits  (PMUSIS20, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  ´- 

  Content of study unit

  - 

  ---

  Teacher(s) in charge

  Soili Lehtinen

  Teachers and responsibilities

  Kuusinen Vesa-Pekka, Lehtinen Soili

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  The basics of the extensive learning curriculum for basic arts education
  - Materials on music perceiving subjects used in advanced music studies published by the Finnish Association of Music Educational Institutions
  pedagogical literature on music education
  - tonal music suitable for advanced music studies (sheet music and recordings and live music)
  - accompaniment notes for instrument teaching suitable for advanced music studies
  - textbooks and other learning material of music colleges
  - textbooks and online learning materials ment for advanced music studies at music educational institutions drawn up for knowledge of music
  - applicable material available online and
  - material produced by the students themselves (pedagogical materials, compositions, etc.)

  Learning methods

  face to face and distance teaching, independent learning and teaching practise

  Objects, timing and methods of assessment

  During the fourth year of study, next sections are assessed:
  - the mastery of the objectives and core competencies of the study course being taught
  - participation in group tasks and evaluation discussions
  - completion of the learning tasks required in the course
  - self-direction, the goal-oriented and accountability of your own work
  The student gives a teaching sample of the teaching of music perceiving subjects, which is evaluated by the guiding teachers together.

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PMUSIS20
  • PMUSIS19

  Seats

  1 - 5

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  The student agrees on the evaluable teaching samples of teaching music perceiving subjects with their instructor.

  Student's schedule and workload

  Student
  - gets acquainted with learning materials, literature and doctrinal content of the music perceiving subjects used in advanced studies of the Music institutions and reports them in writing
  -participates in teaching planning: making hourly and period plans and
  - carry out a teaching internship in the subjects included in the study course with their students or group of pupils
  - gets acquainted with the evaluation of the competence of music perceiving subjects used in advanced studies of the Music institutions and participates in it

  Content scheduling

  Students studying Music perceiving subjects as major subject complete Pedagogy of Music 4 in the fourth year of study.
  The study course includes:
  - observing the teaching of music perceiving subjects used in Advanced Studies Muha D or 4, Harmony and Music history 12 hours per semester= 24 hours per academic year)
  - teaching of music perceiving subjects used in Advanced Studies: Muha D or 4, Harmony and Music history during one semester (secondary dominant chords with inversions, seventh degree in triads and septim chords written with letter markings, modal chords with their notation; Neapolitan chord and augmented sixth chords, the chording of the natural minor scale and of the melodic minor scale and of modal music, rhythmic exceptions, overtone series, types of modulation, types of different music cadences, music analytical tasks containing septim chords, altered chords and modulations, the most common principles of voice leading, non-harmonic notes, melody connection with chords, the chording of the melody, polyphony in singing and writing sheet music)
  Comprehensive perceiving of music is amplified by the integration of different content areas.
  - different tools and methods of work on music, taking into account the pupil's objectives
  - co-musisation skills
  - skills to perceive music, as well as
  - history awareness of music

  Assessment criteria

  The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  The student demonstrates his/her mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully.

  Assessment criteria – good (3-4)

  The student demonstrates that he/she masters the core competencies of the study course well. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The students is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner.

  Assessment criteria – excellent (5)

  The student demonstrates their mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently. The student has participated in the required group assignments and evaluation discussions and completed the learning tasks required in the study course successfully. The student is able to direct his/her own work in a self-directed, goal-oriented and responsible manner. The student demonstrates profound competence of the study course objectives.

•   Perceiving music 1st year / Music history 2032193-3010 01.08.2022-31.07.2023  2 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa hahmottaa musiikkia historiallisena, auditiivisena ja rakenteellisena ilmiönä. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa erilaisiin opetus- ja musisointitilanteisiin.
  
  Musiikin historia
  Opiskelija osaa hahmottaa musiikin eri tyylikaudet keskiajalta oman aikamme musiikkiin. Hän tunnistaa kuuntelemalla keskeisten säveltäjien tyylien ominaispiirteet. Opiskelija hahmottaa oman aikamme musiikin yhteyden musiikin historian jatkumoon. Hän tuntee keskeiset lähteet musiikin historian tietojensa syventämiseen ja osaa soveltaa tietojaan musiikinhistoriasta omaan taiteelliseen työhönsä sekä muusikkona että opettajana.
  
  Musiikkianalyysi C
  Opiskelija osaa musiikin teorian ja musiikkianalyysin peruskäsitteet. Opiskelija osaa käyttää käsitteellistä ja teoreettista tietoa hyväkseen musiikin hahmottamisessa. Opiskelija tuntee tonaalisen musiikin perusrakenteet sekä osaa analysoida ja kuvata musiikin rakenteita eri tyylikausilta.
  
  Musiikin kirjoittaminen C
  Opiskelija osaa tonaalisen harmonian ja melodian muodostuksen perusilmiöitä ja -käsitteitä. Hän osaa tonaalisen äänenkuljetuksen peruskäsitteet ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä musiikkia kirjoittaessaan. Opiskelija osaa kirjoittaa suuntautumisensa mukaan instrumentaali- ja/tai vokaalimusiikkia eri kokoonpanoille. Opiskelija ymmärtää eri instrumenttien ja ihmisäänen ominaisuuksia sekä tuntee niille kirjoittamisen käytäntöjä. Opiskelija osaa sovittamisen periaatteita. (not translated)

  Content of study unit

  Musiikin historia, 2op
  Länsimaisen musiikin historian keskiajalta oman aikamme musiikkiin (keskeiset säveltäjät, tyylikausien ominaispiirteet). Musiikki osana omaa aikaansa ja historiallista jatkumoa.
  
  Musiikkianalyysi C, 3op
  Analyysiharjoituksia tonaalisen musiikin eri tyylikausilta. Pienoismuoto- ja teosanalyyseja erilaisten kysymystenasettelujen pohjalta. Tutustuminen keskeiseen musiikkianalyyttiseen kirjallisuuteen.
  
  Musiikin kirjoittaminen C, 5op
  Tonaalisen äänenkuljetuksen periaatteet ja peruskäsitteet. Tavallisimmat sointujen merkintätavat (sointuaste-, reaalisointu- ja kenraalibassomerkintä). Useampiäänisen tonaalisen kudoksen tuottaminen. Erilaiset musiikinkirjoitustekniikat (soinnutus, soitinnus, kontrapunkti, sovittaminen). Sisältö voidaan painottaa opiskelijan oman pääaineen mukaan. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mikko Luoma

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 2 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

•   Perceiving music 1st year/ Writing music C 2032193-3009 01.08.2022-31.07.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa hahmottaa musiikkia historiallisena, auditiivisena ja rakenteellisena ilmiönä. Opiskelija osaa soveltaa oppimaansa erilaisiin opetus- ja musisointitilanteisiin.
  
  Musiikin historia
  Opiskelija osaa hahmottaa musiikin eri tyylikaudet keskiajalta oman aikamme musiikkiin. Hän tunnistaa kuuntelemalla keskeisten säveltäjien tyylien ominaispiirteet. Opiskelija hahmottaa oman aikamme musiikin yhteyden musiikin historian jatkumoon. Hän tuntee keskeiset lähteet musiikin historian tietojensa syventämiseen ja osaa soveltaa tietojaan musiikinhistoriasta omaan taiteelliseen työhönsä sekä muusikkona että opettajana.
  
  Musiikkianalyysi C
  Opiskelija osaa musiikin teorian ja musiikkianalyysin peruskäsitteet. Opiskelija osaa käyttää käsitteellistä ja teoreettista tietoa hyväkseen musiikin hahmottamisessa. Opiskelija tuntee tonaalisen musiikin perusrakenteet sekä osaa analysoida ja kuvata musiikin rakenteita eri tyylikausilta.
  
  Musiikin kirjoittaminen C
  Opiskelija osaa tonaalisen harmonian ja melodian muodostuksen perusilmiöitä ja -käsitteitä. Hän osaa tonaalisen äänenkuljetuksen peruskäsitteet ja periaatteet ja osaa soveltaa niitä musiikkia kirjoittaessaan. Opiskelija osaa kirjoittaa suuntautumisensa mukaan instrumentaali- ja/tai vokaalimusiikkia eri kokoonpanoille. Opiskelija ymmärtää eri instrumenttien ja ihmisäänen ominaisuuksia sekä tuntee niille kirjoittamisen käytäntöjä. Opiskelija osaa sovittamisen periaatteita. (not translated)

  Content of study unit

  Musiikin historia, 2op
  Länsimaisen musiikin historian keskiajalta oman aikamme musiikkiin (keskeiset säveltäjät, tyylikausien ominaispiirteet). Musiikki osana omaa aikaansa ja historiallista jatkumoa.
  
  Musiikkianalyysi C, 3op
  Analyysiharjoituksia tonaalisen musiikin eri tyylikausilta. Pienoismuoto- ja teosanalyyseja erilaisten kysymystenasettelujen pohjalta. Tutustuminen keskeiseen musiikkianalyyttiseen kirjallisuuteen.
  
  Musiikin kirjoittaminen C, 5op
  Tonaalisen äänenkuljetuksen periaatteet ja peruskäsitteet. Tavallisimmat sointujen merkintätavat (sointuaste-, reaalisointu- ja kenraalibassomerkintä). Useampiäänisen tonaalisen kudoksen tuottaminen. Erilaiset musiikinkirjoitustekniikat (soinnutus, soitinnus, kontrapunkti, sovittaminen). Sisältö voidaan painottaa opiskelijan oman pääaineen mukaan. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Vesa-Pekka Kuusinen

  Teachers and responsibilities

  Vesa-Pekka Kuusinen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kurssilla jaettava materiaali.
  
  Oheiskirjallisuutta:
  Aldwell-Schachter: Harmonia ja äänenkuljetus
  Kontunen Jorma: Soinnutus
  Murto Matti: Soivat soinnut (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kurssissa on kaksi osasuoritusta
  1. Neliäänisen kirjoituksen näyttökoe
  2. Itsenäiset kirjoitustyöt (2 kpl), jotka sovitaan erikseen (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.12.2022

  • 5 credits

  Seats

  5 - 20

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Itsenäinen työskentely (not translated)

  Content scheduling

  Tonaalisen melodian ja harmonian periaatteet ja peruskäsitteet. Tavallisimmat sointujen merkintätavat. Useampiäänisen tonaalisen kudoksen tuottaminen. Erilaiset musiikinkirjoitustekniikat (soinnutus, kontrapunkti, sovittaminen)
  
  Kaksi vaihtoehtoista ryhmää: maanantaisin klo 10-11.30 tai torstaisin klo 10-11.30
  
  Viikottaiset ryhmätapaamiset syys- ja kevätlukukaudella.
  Syyslukukauden tapaamiset aikavälillä 8.9.22-19.12.22
  Kevätlukukauden tapaamiset aikavälillä 9.1.23-15.5.23 (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija hallitsee harmonian ja melodian kirjoituksen perusasiat. Yksityiskohdissa ja kokonaisuuden hallinnassa on vielä puutteita. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija hallitsee eri kirjoitustekniikat sujuvasti ja osaa soveltaa osaamistaan erilaisissa tilanteissa. Opiskelijalla on näkemys siitä, miten kirjoitetun satsin tulisi soida ja hän hallitsee keinot ja tekniikat, jolla siihen päästään. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija hallitsee äänenkuljetusperiaatteet virheettömästi sekä eri tyylien vaatimat piirteet. Opiskelija osaa soveltaa tietotaitoaan luovasti. Opiskelija hallitsee myös poikkeukselliset ratkaisut sujuvasti ja tyylin mukaisesti. (not translated)

•   Perceiving music 2nd year/ Music history 2032194-3010 01.08.2022-31.07.2023  3 credits +-
  Competence objectives of study unit

  After completion of the course unit the student is able to perceive music as a historical, oral, auditive and structural phenomena.
   

  Content of study unit

  The course unit is divided into four different areas:
  - Western music history
  - Writing music 
  - Music analysis
  - Solfége

  ---

  Teacher(s) in charge

  Mikko Luoma

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 3 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

•   Perceiving music 2nd year/Music analysis C 2032194-3008 01.08.2022-31.07.2023  2 credits +-
  Competence objectives of study unit

  After completion of the course unit the student is able to perceive music as a historical, oral, auditive and structural phenomena.
   

  Content of study unit

  The course unit is divided into four different areas:
  - Western music history
  - Writing music 
  - Music analysis
  - Solfége

  ---

  Teacher(s) in charge

  Vesa-Pekka Kuusinen

  Teachers and responsibilities

  Vesa-Pekka Kuusinen (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kurssilla jaettava materiaali.
  
  Oheiskirjallisuutta:
  Jorma Kontunen: Musiikin kieli 2, Sävellysmuodot
  William Caplin: Classical form (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Teosanalyysi opiskelijan pääaineen ohjelmistosta. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.12.2022

  • 2 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Pienryhmätyöskentely ja itsenäinen työskentely. (not translated)

  Content scheduling

  Analyysiharjoituksia tonaalisen taidemusiikin eri aikakausilta. Pienoismuoto- ja teosanalyyseja erilaisten kysymystenasettelujen pohjalta.
  
  Viikottaiset ryhmätapaamiset keskiviikkoisin klo 11-12.30. Ensimmäinen tapaaminen ke 7.9, viimeinen tapaaminen 14.12. (not translated)

•   Solfege B 2031027-3003 01.08.2022-14.06.2024  5 credits  (PMUSIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opiskelija:
  · oppii symmetrisiä asteikkoja ja suppeita intervalleja sisältävää vapaatonaalista musiikkia laulaen ja yksiäänisesti muistiin merkiten
  ·kehittää soinnullista ajatteluaan moduloivan sointujakson kuunteluharjoituksin
  - kehittää laulu- ja yhteismusisointitaitojaan laulamalla ja muistiin merkitsemällä tonaalista ja modaalista ja 1900-luvun moniäänistä musiikkia
  · harjaantuu c-avainten käytössä laulaen yksin ja kuorossa
  · oppii vaihtuvia ja vaihtojakoisia tahtilajeja sekä polyrytmiikkaa lukien ja kirjoittaen

  Content of study unit

  Toteutussuunnitelman mukaista. (not translated)

  ---

  Teacher(s) in charge

  Soili Lehtinen

  Teachers and responsibilities

  Lehtinen Soili, music lecturer

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  - one-voiced and polyphonic, tonal and free-tonal music,
  - music written with different clefs/ keys
  Edlund; Modus novus
  Säveltapailu B; S. Salmiala

  Learning methods

  - participation in face to face teaching and distance teaching as well as independent work

  Objects, timing and methods of assessment

  The student demonstrates control over the different content areas of the course using the following written and oral displays:
  -singing and notating an unison free tonal melody and identificating the accompaniment chords of it
  -singing of a melody including C-clefs
  -presenting and notating/ writing down the rhythm including changing timesignatures and different lengths of the beats

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 14.06.2024

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PMUSIS20

  Seats

  3 - 15

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Written exams of the course are conducted in a manner agreed with the teacher during the April lessons. Oral exam sections are conducted in early May.

  Student's schedule and workload

  - one-voiced free-tonal music writing/ notating and singing tasks
  - polyphonic tonal music writing/ notating and singing tasks
  - performance by singing one-voiced and polyphonic music containing C-clefs
  - reading and notating/ writing down a rhythm task containing changing timesignatures and different lengths of the beats as well as exceptional breakdowns of the beats

  Content scheduling

  Solfege B is an optional study course that a student can complete in any year of study, after having demonstrated that he/she possess the knowledge and skills required at C level.
  The study course includes
  · singing and notation of free tonal music containing intervals from unison to augmented fourth/diminished fifth and symmetric scales
  - writing down/ notation polyphonic western music (3 or 4 voices)
  -identification and naming the chords of a modulating chord sequence based on auditory perception
  - singing one-voiced and polyphonic music with C-clefs
  - performing music containing changing timesignatures and different lengths of the beat as well as exceptional divisions of the rhytmic measure

  Assessment criteria

  The student has not completed the learning tasks required in the study course. The student does not manage the core competencies of the study course in a manner that meets minimum requirements.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  The students has completed the required learning tasks satisfactorily in the study course. The student has demonstrated his/her mastery of the study course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements.

  Assessment criteria – good (3-4)

  The student has successfully completed the required learning tasks in the study course. The student has demonstrated his/her mastery of the core competencies of the study course well.

  Assessment criteria – excellent (5)

  The student has commendably/excellently completed the required learning tasks in the study course. The student demonstrates his/her mastery of the core competencies of the study course commendably/excellently.

•   Solfége A 2032132-3002 01.08.2022-31.07.2023  5 credits  (PMUSIS21, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija · osaa laulaa ja merkitä muistiin B-tasoa vaativampaa vapaatonaalista sekä tonaalista ja modaalista  moniäänistä musiikkia
  - osaa laulaa c-avaimia  sisältäviä yksi- ja moniäänisiä musiikkiesimerkkejä· - osaa esittää  ja merkitä muistiin polyrytmiikkaa sisältävää musiikkia 
   -osoittaa persoonallista taiteellista näkemystä musiikkia tulkitessaan

  Content of study unit

   
  - melodia- ja harmoniatajua sekä nuotintamistaitoja kehittäviä laulu- , luku-, kuuntelu- ja muistiinmerkitsemisharjoituksia
  - polyrytmiharjoituksia
   

  ---

  Teacher(s) in charge

  Soili Lehtinen

  Teachers and responsibilities

  Soili Lehtinen, music lecturer

  Mode of delivery

  40% Face-to-face, 60% Distance learning

  Learning material

  - unisonous and polyphonic, tonal and free-tonal music,
  music written with different clefs/ keys
  Jersild; Polyrytmik
  Edlund; Modus novus

  Learning methods

  - face to face teaching and distance teaching as well as independent work and practise

  Objects, timing and methods of assessment

  - demonstration of control over different content areas of the study course through written and oral displays

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • PMUSIS21
  • MMUSIS22
  • PMUSIS20

  Seats

  3 - 10

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Share of online studies

  3 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Written exams are held during the April lessons, an oral exam is in early May.
  The possibility of renewal is during May as agreed with the teacher.

  Pedagogic approaches

  - face to face teaching and distance teaching as well as independent work and practise

  Student's schedule and workload

  After completing the course, the student · can sing and note free tonal and modal polyphonic music more demanding than the B level
  - can sing single-tone and polyphonic music containing c-clefs ·
  - can perform and write down polyrhythmic music
  - shows a personal artistic view when interpreting music

  Content scheduling

  Solfege A contains
  more demanding than at B level
  - one-tone free-tonal music writing and singing tasks
  - polyphonic tonal music writing and singing tasks
  - performance by singing one-tone and polyphonic music containing C-clefs
  - performing of music containing polyrhythmics: singing the melody and playing at the same time the rhythmic accompaniment using two hands

  Assessment criteria

  The student has not completed the learning tasks required in the course.
  The student does not manage the core competencies of the course in a manner that meets minimum requirements.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  The student has completed the required learning tasks in the course satisfactorily.
  The student demonstrates his/her mastery of the course's core competencies in a manner that meets the minimum requirements.

  Assessment criteria – good (3-4)

  The student has completed the required learning tasks in the course well.
  The student demonstrates his/her mastery of the core competencies of the course well.

  Assessment criteria – excellent (5)

  The student has completed the required learning tasks in the course commendably or excellently.
  The student demonstrates his/her mastery of the core competencies of the course commendably/excellently.

•   Swedish for Working Life, Oral Communication (replacing compulsory Swedish) 100114-3271 27.02.2023-24.04.2023  1 credits  (PMUSIS21, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate orally in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Ann-Katrin Tyni-Nummelin

  Teachers and responsibilities

  FM Ann-Katrin Tyni-Nummelin (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  27.02.2023 - 24.04.2023

  Enrollment date range

  02.12.2022 - 05.03.2023

  • 1 credits

  Group(s)

  • PMUSIS21
  • PTANSS22

  Seats

  0 - 25

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

•   Swedish for Working Life, Written Communication (replacing compulsory Swedish) 100115-3266 27.02.2023-24.04.2023  2 credits  (PMUSIS21, ...) +-
  Competence objectives of study unit

  The student can communicate in writing in different work-life situations.

  Content of study unit

  The student
  - can describe the content and structure of his/her studies, training and work experience
  - can describe his/her working environment and operations of a company, products and processes
  - can communicate in various business life situations appropriately
  - is able to use appropriate vocabulary and phrases when presenting tasks of his/her own field

  ---

  Teacher(s) in charge

  Ann-Katrin Tyni-Nummelin

  Teachers and responsibilities

  FM Ann-Katrin Tyni-Nummelin (not translated)

  Mode of delivery

  50% Face-to-face, 50% Distance learning

  Learning material

  Verkkomateriaali. Opiskelijan ja opettajan oma materiaali. (not translated)

  Learning methods

  TOTEUTUS LÄHIOPETUKSESSA JA VERKOSSA ITSENÄISENÄ TYÖSKENTELYNÄ.
  
  Kirjallisia ja suullisia etätehtäviä itslearning-alustalla. Osa tehtävistä interaktiivisia ryhmätehtäviä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kirjallinen (skriftlig) ja suullinen (muntlig) osa ovat samaa kurssia, arviointi erikseen.
  Arviointi perustuu opiskelijan omaan aktiivisuuteen ja omakohtaisen materiaalin omaksumiseen riittävällä tasolla B1.
  Kurssin hyväksytty suorittaminen edellyttää aktiivista läsnäoloa lähiopetuksessa (väh 80% tunneista) ja etätehtävien tekemistä hyväksytysti. Kirjallinen ja suullinen tentti suoritettava myös hyväksytysti. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  27.02.2023 - 24.04.2023

  Enrollment date range

  02.12.2022 - 05.03.2023

  • 2 credits

  Group(s)

  • PMUSIS21
  • PTANSS22

  Seats

  0 - 25

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Share of online studies

  1 credits

  Assessment scale

  H-5

  Exam dates and retake possibilities

  Kurssin päätteeksi kirjallinen ja suullinen tentti (not translated)

  Student's schedule and workload

  Kirjallisia ja suullisia etätehtäviä Itslearning-työtilassa. Osa tehtävistä interaktiivisia ryhmätehtäviä. Opiskelija etsii ja tuottaa suurimman osan materiaalista itse oman alan ja mielenkiinnon kohteiden mukaan ja työstää sitä oman taitotasonsa pohjalta.
  Yht. 3 op = n. 80 t opiskelijan työtä (not translated)

  Content scheduling

  Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti ja suullisesti tavallisissa oman alansa viestintätilanteissa, oman taitotasonsa mukaan.
  Opiskelija osaa opintojakson käytyään
  •kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
  •kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
  •viestiä asiakaslähtöisesti
  •käyttää oman alan keskeistä terminologiaa
  Opetuksessa painotetaan käytännönläheistä kielitaitoa, lähiopetuksessa erityisesti puhumisen harjoittelua.
  
  TOTEUTUS LÄHIOPETUKSESSA JA VERKOSSA RYHMÄTYÖSKENTELYNÄ, LISÄKSI KIRJALLINEN JA SUULLINEN TENTTI.
  
  - KIRJALLINEN JA SUULLINEN OSA OVAT SAMAA KURSSIA, ILMOITTAUTUMINEN MOLEMPIIN
  -------------------------------------------------------------------------------
  Kontaktiopetus maanantaisin 27.2. - 24.4. (ei 27.3. + 10.4.) klo 13.30 - 16
  
  Seuraa lukujärjestystä ja tiedotteita.
  
  Kontaktiopetuksessa läsnäolovelvollisuus 80 % tunneista
  -------------------------------------------------------------------------------
  MUSIIKINOPISKELIJAT:
  
  - tämä kurssi on ensisijaisena vaihtoehtona PMUSIS21 ryhmälle verkkokurssin sijaan, erityisesti lähiopetusta kielessä kaipaaville
  
  - musiikin opiskelijat voivat myös suorittaa itsenäisen verkkokurssin, jonka voi tehdä oman aikataulun mukaan ja tentit (kirjallinen + suullinen) sovitaan opettajan kanssa!
  -------------------------------------------------------------------------------------------------- (not translated)

•   Technology in music pedagogues work KU00CH10-3001 01.08.2022-31.07.2023  5 credits +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student
  - knows what music technology means in terms of the work of a music pedagogue
  - is able to utilize music technology in her teaching and artistic work
  - knows the basics of recording and editing digital audio and video to the extent required by her profession
  - masters the principle of streaming and knows how to make a streaming broadcast
  - can define and deploy a workstation (AV and IT hardware and software) for artistic work and remote teaching for a music pedagogue.
  - can set up and use a combination of software suitable for teaching
  - understands the impact how different ways to distribute music effects the quality of sound and auditory image.

  Content of study unit

  Student can digitally record and edit audio and video. Student can make appropriate settings for recording her instrument and for online meeting software. Student can specify a pedagogically justified set of devices and software that meet her professional needs.
  
  The student understands the impact how different ways to distribute music effects the quality of sound and auditory image. Student can use and combine software necessary for teaching in the online meeting application.

  ---

  Teacher(s) in charge

  Timo Korhonen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 5 credits

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  H-5

•   Working life and entrepreneurship in music KU00BN15-3002 01.08.2022-31.07.2023  3 credits  (PMUSIS20) +-
  Competence objectives of study unit

  Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
  - määritellä sopimusoikeuden perusperiaatteet
  - nimetä sopimuksia säätelevät normistot
  - tunnistaa sopimusten merkityksen työelämässä ja omalla alallaan
  - selittää tekijänoikeuksien ja tekijänoikeuslain keskeisen sisällön
  - tunnistaa tekijänoikeuslain tuomat velvoitteet ja oikeudet oman ammattialansa toiminnassa
  - nimetä omaan ammattialaan liittyvät tekijänoikeusjärjestöt
  - tunnistaa ja analysoida yrittäjyysvalmiuksiaan ja omaa yrittäjäidentiteettiä
  - nimetä yritystoimintaan liittyvät peruskäsitteet
  - tuottaa omasta osaamisestaan yritysideoita/toiminta-ajatuksia
  - tunnistaa mitä yritysidean kehittäminen liikeideaksi vaatii
  - kuvata yritysmuodot ja löytää niistä sopivan omalle liikeidealleen ja löytää yrityksen perustamisvaiheessa tarvittavat neuvontapalvelut

  Content of study unit

  Sopimusoikeudenja tekijänoikeuksien perusteet musiikkialalla.
  Yritystoiminnan perusteet
  Yrittäjänä musiikkialalla

  ---

  Teacher(s) in charge

  Jani Pihlajamaa

  Teachers and responsibilities

  Kurssista vastaava opettaja: Jani Pihlajamaa (jani.pihlajamaa@turkuamk.fi) (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Oppimateriaali annetaan itslearning alustalla. (not translated)

  Learning methods

  Suomeksi
  Lähipäivät jakautuvat aamu- ja iltapäiviin. Aamupäivisin tutustutaan yrittäjyyteen eri näkökulmista, ja viedään eteenpäin omaa mahdollista yritysideaa. Iltapäivisin osallistutaan luennoille, joissa käsitellään eri osaamistavoitteisiin liittyviä teemoja.
  
  Lähitapaamisissa hyödynnetään osin monialaista oppimistiimiä. Lähitapaamisten välillä opiskelijat kehittävät yrityskonseptiaan itsenäisesti työskennellen. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arvioinnissa huomioidaan aktiivinen osallistuminen lähitapaamisiin, ja lähitapaamisten välille annettujen tehtävien huolellinen suorittaminen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 30.12.2022

  • 3 credits

  Group(s)

  • PMUSIS20

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Music

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Lähitapaamisissa käytetään luento-opetusta ja tehdään ryhmätöitä. Luennoitsijoina hyödynnetään osaksi myös ulkopuolisia ammattilaisia ja vierailijoita. Lähitapaamisten välillä tapahtuva itsenäinen työskentely tapahtuu itslearning -alustalla. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opintojakso on 3 opintopisteen laajuinen eli se edellyttää noin 81 tuntia opiskelijan työtä.
  Työ koostuu suurelta osin opiskelijan itsenäisestä työskentelystä lähitapaamisten välissä, joissa kehitetään yrittäjyysvalmiuksia. Sopimusoikeudesta ja tekijänoikeudesta annetaan itsenäisesti suoritettava kotitehtävä. (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson tapaamiset pidetään etäyhteydella (Zoom). Linkit kontaktitapaamisiin löytyvät itsLearning alustalta, ja myös tämän kuvauksen aikataulusta.
  
  Kurssin aineistot ja tehtävät löytyvät itsLearning:stä. Huom! Kurssilla käytetään samaa työtilaa kaikille: "Työelämätietous ja yrittäjyys - esittävät taiteet (Syksy 22-Kevät 23)". Kurssin opettaja lisää pääsyn tähän työtilaan. Jos et näe sitä omassa Its-aloitusnäkymässäsi, ole yhteydessä opettajaan (jani.pihlajamaa@turkuamk.fi).
  
  pe 16.9. 2022 klo 9-15: Zoomlinkki: https://turkuamk.zoom.us/j/68322168361
  Orientaatio kurssille ja yrittäjyyteen
  
  pe 7.10. klo 9-15: Zoomlinkki: https://turkuamk.zoom.us/j/61017635798
  aamupäivä klo 9-11: yrittäjyys
  iltapäivä klo 12-15: sopimusoikeus
  
  pe 11.11. klo 9-15: Zoomlinkki: https://turkuamk.zoom.us/j/65378477645
  aamupäivä klo 9-11: yrittäjyys
  iltapäivä klo 12-15: työoikeus
  
  pe 20.1.2023 klo 9-15: Zoomlinkki: https://turkuamk.zoom.us/j/67839197673
  aamupäivä klo 9-11: yrittäjyys
  iltapäivä klo 12-15: tekijänoikeus
  
  pe 17.2. klo 9-15: Zoomlinkki: https://turkuamk.zoom.us/j/61112978658
  aamupäivä klo 9-11: yrittäjyys
  iltapäivä klo 12-15: ammattiliitot
  
  pe 17.3. klo 9-15: Zoomlinkki: https://turkuamk.zoom.us/j/62488956582
  aamupäivä klo 9-11: yrittäjyys
  iltapäivä klo 12-15: apurahat (not translated)

•   Written final thesis KU00BN19-3001 06.09.2022-30.06.2023  10 credits  (PTANSS19) +-
  Teacher(s) in charge

  Heidi Alppirinne

  Katja Korpi

  Teachers and responsibilities

  Heidi Alppirinne
  Katja Korpi (not translated)

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning methods

  Projektioppiminen, tehtäväperustaisuus, tutkimus, lähiopetus, Sadonkorjuu-seminaarityöskentely. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Opinnäytetyön hyväksyminen edellyttää sisäisen ja ulkopuolisen tarkastajan hyväksyntää ja arviointia sekä hyväksyttyä kypsyysnäytettä. Jos opinnäytetyö tehdään yhteistyössä, siinä on oltava selvästi tekijöiden perusteella erottuvat osiot. Arviointi koostuu lyhyestä kirjallisesta palautteesta ja numeroarvioinnista asteikolla 0-5. Eri osuudet (taiteellinen ja teoreettinen osuus) arvioidaan erikseen ja loppuarvosanaksi määritetään näiden arvioiden keskiarvo.
  Arviointi tehdään Turun ammattikorkeakoulun opinnäytetyön arvioinnin lomakepohjaan. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  06.09.2022 - 30.06.2023

  Enrollment date range

  02.09.2022 - 31.12.2022

  • 10 credits

  Group(s)

  • PTANSS19

  Seats

  6 - 6

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  Työelämälähtöisyys, yhteisopettajuus, tiimioppiminen. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Opinnäytetyön praktinen ja teoreettinen osio yht. 20 op = 540 h opiskelijan työtä.
  Opinnäytetyön opintopistemäärä jakautuu seuraavasti:
  • praktinen osa 10 op
  • kirjallinen osa 10 op
  • tiedonhankinnan perusteet, seminaarityöskentely ja ohjaus 5 op
  TAI
  • tutkielma 20 op
  • tiedonhankinnan perusteet, seminaarityöskentely ja ohjaus 5 op (not translated)

  Content scheduling

  Syksy 2022-kevät2023
  
  • Opinnäytetyö on opintojen loppuvaiheeseen sijoittuva projekti, jossa opiskelijalla on mahdollisuus syventää, harjoittaa ja täydentää ammatillisia valmiuksiaan ennen työelämään tai jatko-opintoihin sijoittumista. Opinnäytetyö antaa opiskelijalle mahdollisuuden erikoistua häntä kiinnostavaan aihealueeseen. Opinnäytetyön avulla voidaan myös luoda yhteyksiä työelämään.
  Opinnäytetyö tanssinopettajakoulutuksessa voi olla joko pedagoginen projekti, kirjallinen tutkielma tai taideteko. Praktiseen opinnäytetyöhön tulee aina kuulua kirjoitettu osio.
  Toteutussuunnitelman hyväksyminen ja työprosessin aloittaminen edellyttävät opinnäytetyöseminaariin osallistumista ja sen hyväksyttyä suorittamista.
  Opiskelija suorittaa opinnäytetyön ohessa kypsyysnäytteen, jolla osoittaa hallitsevansa äidinkielen ja perehtyneisyytensä opinnäytetyönsä alaan.
  Opinnäytetyön taiteellinen osa on mahdollista esittää tanssinopettajakoulutuksen Köydet irti! –festivaalilla. Opinnäytetyökokonaisuus esitellään Sadonkorjuuseminaarissa.
  
  
  Opinnäytetyön tehtyään opiskelija
  • osaa asettaa itsellensä tavoitteita, toimia asettamiensa tavoitteiden ja annetun ohjeistuksen mukaisesti
  • osaa arvioida ja mitoittaa taiteellisen/taidekasvatuksellisen prosessin vaatiman ajan ja työskennellä suunnitellun aikataulun mukaisesti
  • hahmottaa ja hallitsee kokonaisvaltaisen taiteellisen ja taidekasvatuksellisen prosessin ja sen eri osa-alueet
  • tuntee opinnäytetyöhönsä liittyvät ammatilliset menetelmät ja osaa käyttää niitä tarkoituksenmukaisesti
  • ymmärtää tanssitaiteen ja tanssikasvatuksen kenttää, hallitsee alansa työtapoja ja -tietoja ja osaa sijoittaa oman työskentelynsä tanssitaiteen ja tanssikasvatuksen jatkumoon
  • osaa toimia eettisesti, pitkäjänteisesti ja itsenäisesti ja soveltaa oppimaansa opinnäytetyöprosessissa
  • osaa perustella taiteellisen ja taidekasvatuksellisen näkemyksensä sekä arvioida ja kehittää työprosessiaan
  • osaa toimia ammatillisesti ja rakentavasti monialaisessa työryhmässä
  • osaa toimia vastuullisesti annettujen resurssien puitteissa
  • osaa kommunikoida työstään suullisesti ja kirjallisesti
  • osaa laatia aiesuunnitelman ja esitysteknisen- / opetussuunnitelman (not translated)

•   Written final thesis KU00BN19-3003 01.08.2022-31.07.2023  10 credits  (MMUSIS22, ...) +-
  Teacher(s) in charge

  Soili Lehtinen

  Teachers and responsibilities

  MUSIC: Soili Lehtinen, muisc lecture

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Instructions and material tips provided on intra.turkuamk.fi/ studying/ thesis

  Learning methods

  lectures, seminars, writing workshops and independent work

  Objects, timing and methods of assessment

  The items of the thesis are included in to the areas to be evaluated, which are:
  • knowledge and skills in your field and the ability to understand and evaluate them
  • competence in research and development activities
  • self-improvement competence
  • organizational and collaborative competence
  • ethical competence
  The evaluation takes into account the work during the thesis process, the results obtained in the thesis and the thesis report. The evaluation is directed at:
  • still life of research and development
  (the delineation of the subject and the research or development question/task,
  data and its management and method)
  • plan
  • method management
  • knowledge base and thinking in the thesis
  • recoverability of results
  • the ability to work in networks and collaborate
  • reliability
  • responsibility and criticality
  • (creative) problem solving
  • goal awareness
  • working process
  • reflection of one's actions
  • management of one's own work

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.07.2022

  • 10 credits

  Group(s)

  • MMUSIS22
  • PMUSIS19
  • PMUSIS20
  • MMUSIS21

  Additional information

  Itslearning workspace has a course OPINNÄYTETYÖ EMKO 2022-2023 with more detailed information on the implementation of the course at
  intra.turkuamk.fi/ itslearning/ OPINNÄYTETYÖ EMKO 2022-2023

  Responsible unit

  Arts Academy

  Degree Programme(s)

  Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Performing Arts, Degree Programme in Music

  Campus

  Linnankatu Arts Campus

  Assessment scale

  H-5

  Pedagogic approaches

  -personal communication and feedback with the written thesis supervisor during the writing process
  -the student receives a written statement and an evaluation of his/her completed written thesis

  Student's schedule and workload

  The scope of the written section of the thesis varies from 10 to 20 study weeks, depending on whether the thesis also includes a functional/ artistic/ pedagogic section or not.

  Content scheduling

  MUSIC:
  The student demonstrates in the written part of the thesis, his/her ability to describe in writing the objective vision based on source material and his/her own thinking concerning a research or development project or artistic or pedagogical project of his/her choice, and to justify his/her views and assess; to reflect his/her own work and output.
  The written part of the thesis is a report/output of the student's research and/or development work, which always contains a written portion regardless of the type of thesis or method of execution. The written part of the thesis includes the goals set by the student, the handling of the subject, working methods, results and conclusions. The written part has also to contain the arguments made and the student's own assessment of the achievement of the objectives and the applicability and utilization of the results.

  Assessment criteria

  The thesis has not been selected (working) methods partially suitable for the task and objectives.
  The results of the thesis do not respond to the (development) task and the need underlying it.
  The data sources, knowledge base and concepts relevant to the research and/or development task have not been utilized in the thesis.
  No sources of information have been used and noted in the thesis.

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Methods (working) partially suitable for the task and objectives have been selected for the thesis.
  The results of the thesis respond, but only in part to the (development) task and the need underlying it.
  The thesis has made use of information sources relevant to the research and/or development task, the knowledge base and concepts in one's field albeit narrowly.
  Sources of information have been used and marked in the thesis, but it has shortcomings.

  Assessment criteria – good (3-4)

  Methods (working) partially suitable for the task and objectives have been selected for the thesis.
  The results of the thesis respond, but only in part to the (development) task and the need underlying it.
  The thesis has made use of information sources relevant to the research and/or development task, the knowledge base and concepts in one's field albeit narrowly.
  Sources of information have used and marked in the thesis, but it has shortcomings.

  Assessment criteria – excellent (5)

  New content, knowledge and/or practices in the field in cooperation with others have been produced in the thesis.
  The development task has been critically and justifiably applied to the sector's fresh knowledge base, concepts, new and advanced working methods, and their use appropriately described.
  Information sources have been critically, justifiably and creatively selected. Sources have been used and marked carefully, in accordance with research etiquette and good scientific practice.

Academic year 2023 - 2024

There is no implementations attached to this degree programme.