Academic year 2022 - 2023

•   Business and Financial Competence TH00BP34-3003 29.08.2022-31.12.2022  5 credits  (YTEKEK22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · Plan and assess services from a business perspective

  Content of study unit

  · Business approach in service management and work community operations
  · Service funding channels
  · Financial planning, budgeting, cost control · Productisation
  · Competitive bidding and legislation on public contracts
  · Service marketing process, basic competitive measures in marketing, marketing communication
  · Information management systems supporting finances and marketing

  ---

  Teacher(s) in charge

  Sami Nummela

  Kari Koivunen

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Luentomateriaalit tallennetaan oppimisalustaan. Kontaktiopetuksessa opastetaan tehtävien tekemiseen sopivasta kurssin oheislukemistosta. (not translated)

  Learning methods

  ETÄopetus lukujärjestyksen mukaan. Omatoiminen opiskelu lähipäivien välillä. Palautettavat kurssitehtävät. Kurssin viimeisellä kerralla on tentti. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Tenttisuoritukset erikseen talouden ja liiketoiminnan sekä judidiikan osalta. Tehtävien palautus. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  29.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date range

  01.06.2022 - 11.09.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • YTEKEK22

  Additional information

  Kurssin yksityiskohdista sovitaan opetuskerroilla. Koko kurssia koskevat kysymykset kannattaa esittää oppitunnilla. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master of Management and Leadership in Health Care

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Tentti on viimeisellä lukujärjestykseen merkityllä oppitunnilla. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innopeda. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Oppimistehtävät annetaan Itslerning-oppimisalustan kautta ja sinne ne myös palautetaan.
  
  Koska kurssi on laaja, 5 opintopistettä, työmäärä omalla ajalla on noin merkittävä ja lukujärjestykseen merkityt kerrat eivät ole kurssin suorittamisen kannalta kuin osa koko kurssista. Lukujärjestykseen merkittyjen kertojen välissä on siis syytä varata aikaa itsenäiseen opiskeluun, jotta kurssin aiheeseen ehtii perehtyä. (not translated)

  Content scheduling

  Kurssin sisältyy sekä talous- ja liiketoimintaosaamisen asiaa sekä juridiikan osalta sopimusoikeutta ja työsuhdeoikeutta. Ajoitus lukujärjestyksen mukaan. Opettajat ovat saavutettavissa ensisijaisesti lukujärjestyksen mukaan. Kaikki kysymykset olisi hyvä esittää opetuksen yhteydessä. (not translated)

  Assessment criteria

  Opiskelija ei osallistu opetukseen, tai ei palauta kurssitehtäviä. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Opiskelija osallistuu etäopetukseen ja suorittaa annetut tehtävät, mutta suoritus tentissä on melko heikko. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Opiskelija osallistuu etäopetukseen ja suorittaa annetut tehtävät, sekä suoritus tentissä on hyvä. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Opiskelija osallistuu etäopetukseen ja suorittaa annetut tehtävät, sekä suoritus tentissä on erinomainen. (not translated)

•   Implementation of the Master’s Thesis TH00BP81-3020 01.01.2023-31.07.2023  5 credits  (YTEKEK22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · specify the knowledge base of the development project
  · produce a written description of the progress of the development project so far
  · evaluate the progress of the development project in relation to the plan (eg staying on schedule, progressing towards the goal, functionality of selected research and development methods, operation of the project organization)

  Content of study unit

  · A description of the progress of the development project so far, based on the structure (contents) of the final report (project progress assessment as part of the description)
  · Presentation of the progress of the development project so far to the client/sponsor or in other agreed manner

  ---

  Teacher(s) in charge

  Anu Vaihekoski

  Anssi Lähde

  Teachers and responsibilities

  Anu Vaihekoski
  Anssi Lähde (not translated)

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Kehittämisprojektin aiheeseen liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus. (not translated)

  Learning methods

  Itsenäinen opiskelu ja projektipäällikkönä (mahd. soveltavan tutkimuksen tekijänä) toimiminen työelämässä / hankkeessa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Hyväksytty tehtävien suorittaminen. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.01.2023 - 31.07.2023

  Enrollment date range

  01.08.2022 - 31.07.2023

  • 5 credits

  Group(s)

  • YTEKEK22

  Additional information

  Opinnäytetyön toteutusvaiheeseen voi siirtyä vasta, kun suunnitelmavaihe on hyväksytty. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master of Management and Leadership in Health Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  5 credits

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Soveltava TKI - toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopedagogiikan ja kolmikantamallin avulla. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Väliraportointi työelämä/-hankeympäristössä toimeksiantajalle erikseen sovitulla tavalla.
  
  Työn mitoitus:
  - Väliraportointi (esitys) toimeksiantajalle on ajallisesti lyhyt (n. 1 t), lisäksi esityksen valmisteluaika.
  - Muut opintojakson tunnit käytetään kehittämisprojektin käytännön toteuttamiseen työelämässä / hankkeessa. (not translated)

  Content scheduling

  Tavoitteet:
  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · täsmentää kehittämisprojektinsa tietoperustaa
  · tuottaa kirjallisen kuvauksen kehittämisprojektinsa siihenastisesta etenemisestä
  · arvioida kehittämisprojektinsa etenemistä suhteessa suunnitelmaan (esim. aikataulussa pysyminen, tavoitteen suunnassa eteneminen, valittujen tutkimus- ja kehittämismenetelmien toimivuus, projektiorganisaation toiminta)
  
  Sisältö:
  · Esitys kehittämisprojektin siihenastisesta etenemisestä toimeksiantajataholle tai muulla sovitulla tavalla (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Hyväksytty:
  Opiskelija on toteuttanut väliraportoinnin osoittaen, että kykenee kuvaamaan kehittämisprojektinsa siihenastista etenemistä johdonmukaisena kokonaisuutena ja arvioivalla otteella. (not translated)

•   Master’s Thesis Plan TH00BP80-3030 29.08.2022-31.07.2024  10 credits  (YTEKES22V) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · describe the premises, requirements and prerequisites of the organisation where the development project is carried out
  · implement data retrieval systematically in Finnish and international databases
  · write a theoretical framework for development project · state aim(s), purpose(s), research tasks and final outcome of the development project
  · define development and evaluations methodology and describe research methods used in project implementation
  · write realisable proposal for development project and research proposal when required
  · describe one’s own role as an expert and project manager in development project
  · discuss issues related to ethics and reliability
  · evaluate and anticipate risks of development project

  Content of study unit

  · Idea/brainstorming seminar
  · Literature review
  · Proposal for development project (research proposal enclosed if needed)
  · Master thesis agreement
  · Proposal seminar
  · Data retrieval webcourse (1cr)
  · Peer feedback

  ---

  Teacher(s) in charge

  Henri Aho

  Anne Rouhelo

  Camilla Granholm

  Anssi Lähde

  Mode of delivery

  Face-to-face

  Learning material

  Kehittämisprojektin aiheeseen / ilmiöön liittyvät kansalliset ja kansainväliset julkaisut sekä kehittämis- ja tutkimusmenetelmiin liittyvä kirjallisuus.
  
  Tiedonhakijan oppaat https://libguides.turkuamk.fi/etusivu (not translated)

  Learning methods

  Itsenäinen työskentely, seminaarityöskentely. Lähtökohtana sosiokulttuurinen oppimiskäsitys sekä innovatiivisuutta tuottava toimintatapa oppimisessa ja kehittämisessä. Kehittämisprojekti kokonaisuudessaan perustuu Innopeda-oppimisjatkumoon ja kolmikantamalliin. Edelliset kuvataan yksityiskohtaisesti Itslearning-oppimisympäristön materiaaleissa. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Kehittämisprojektin suunnitelman ja tarvittaessa tutkimussuunnitelman arvioinnin kohteet ovat: hanke-/työelämälähtöisyys, aihealueeseen perehtyneisyys, tietoperusta, tavoitteiden / tehtävien asettaminen, kehittävä ja tutkimuksellinen ote, eettisyys ja luotettavuus, tavoiteltava tuotos / tulos ja sen hyödynnettävyys, (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  29.08.2022 - 31.07.2024

  Enrollment date range

  26.08.2022 - 30.09.2022

  • 10 credits

  Group(s)

  • YTEKES22V

  Additional information

  Opinnäytetyön suunnitelma -opintojakson hyväksyminen edellyttää siis varsinaisen projektisuunnitelman lisäksi hyväksyttyä projekti-ideaa sekä siihen liittyvää hyväksyttyä tietoperustaa. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master of Management and Leadership in Health Care

  RDI share

  5 credits

  Assessment scale

  Hyväksytty/Hylätty

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisia suoritustapoja. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Oppiminen ja soveltava TKI-toiminta yhdistetään työelämän kehittämistarpeisiin Innopeda-pohjaisen oppimisjatkumon ja kolmikantamallin avulla. Kolmikantamalli perustuu opiskelijan, työelämämentorin ja opettajan väliseen yhteistyöhön. (not translated)

  Student's schedule and workload

  1) Kehittämisprojektin suunnitelman laadinta
  2) Esitys suunnitelmaseminaarissa
  3) Vertaisarviointi
  
  Kehittämisprojektin suunnitelman laadintaa edeltää hyväksytty, kirjallisesti tuotettu ideavaiheen kuvaus sekä hyväksytty tietoperusta aihealueesta, yhteensä 223 t. Seminaariesitykset ja vertaisarvioinnit yhteensä 20 t. Tiedonhankinnan verkkokurssi 27 t. (not translated)

  Content scheduling

  - Ideaseminaari
  - Tiedonhankinnan verkkokurssi (1 op)
  - Tietoperusta
  - Kehittämisprojektin suunnitelma, tarvittaessa tutkimussuunnitelma sen liitteenä
  - Suunnitelmaseminaari
  - Opinnäytetyösopimus
  - Vertaispalaute
  
  Opinäytetyön ideaseminaari / työpaja 15.11.2022 klo 8.30 - 15.45
  Zoom- linkki It´s learningissa (not translated)

  Assessment criteria

  Approved / Failed

  Kehittämisprojektin suunnitelma ja tarvittaessa tutkimussuunnitelma on laadittu ohjeiden mukaan, ja niissä ilmenevät edellä mainitut asiat. (not translated)

•   Service Guidance TH00BP32-3004 29.09.2022-31.12.2022  5 credits  (YTEKES22V) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · Plan, implement and assess customer-driven service guidance independently and responsibly in cooperation with other participants

  Content of study unit

  · Service guidance as an approach in customer work
  · Effectiveness of service
  · Ethics of customer guidanc

  ---

  Teacher(s) in charge

  Ilkka Uusitalo

  Anssi Lähde

  Teachers and responsibilities

  Anssi Lähde, Ilkka Uusitalo, Hille Halonen (not translated)

  Mode of delivery

  60% Face-to-face, 40% Distance learning

  Learning material

  Oppimistehtävä ja sitä tukeva materiaali It´s learningissa. (not translated)

  Learning methods

  Opintojakso toteutuu etäopetuksena verkko-opetuksen menetelmin. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Sähköisessä oppimisympäristössä on kuvattuna yksilö/paritehtävän arviointikriteerit.
  Opintojakso arvioidaan asteikolla hyl./T1-K5. Arviointi muodostuu tehtävän arvioinnista. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  29.09.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 11.09.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • YTEKES22V

  Seats

  15 - 30

  Small group(s)

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Size: 5. Open university: 5.)

  Additional information

  YAMK-opintoja, ei sovellu AMK-opintoihin. Avoimesta AMK:sta max. 5 opiskelijaa mukaan. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master of Management and Leadership in Health Care

  Campus

  Kupittaa Campus

  RDI share

  2 credits

  Share of online studies

  2 credits

  Assessment scale

  H-5

  Student's schedule and workload

  Opintojakson suorittamiseksi opiskelijan tulee tehdä yksilö/paritehtävä ja osallistua opetukseen.
  
  Opintojakson työmäärä:
  5op = 135tuntia
  
  Oppimistehtävä 4 op
  Verkko-opetukseen osallistuminen 1 op (not translated)

  Content scheduling

  Palveluojaus-opintojakson (5op) tavoitteena on, että opiskelija osaa suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakaslähtöistä palveluohjausta itsenäisesti ja vastuullisesti yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa.
  
  Opintojakson keskeiset sisällöt:
  · Palveluohjaus asiakastyömenetelmänä
  · Palveluvaikuttavuus
  · Asiakkaan ohjauksen etiikka
  ¨
  Opetus:
  29.9.2022 klo 10.00-15.45 / Opintojakson aloitus ja oppimistehtävä. Palveluohjauksen käsite ja merkitys sote -alalla / IU
  27.10.2022 klo 8.15-14.00 / Palveluohjauksen asiakasryhmäkohtainen tarkastelu, AL
  9.12. 2022 klo 8.15-14.00 / Oppimistehtävän yhteinen käsittely AL, IU
  
  Opetus toteutetaan etäyhteydellä. Zoom -linkki löytyy ITS työtilan jakson etusivulta tai toimitetaan kalenterikutsuna. (not translated)

  Assessment criteria

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  1. Raportin rakenne on pääpiirteissään johdonmukainen ja sisältää tehtäväksiannon mukaiset asiat.
  
  2. Teoreettinen taustatieto ja käsitteet on tuotettu, mutta suppeasti.
  
  3. Työssä on vastattu tehtäväksiannon kaikkiin kohtiin, mutta osa on käsitelty niukasti.
  
  4. Raportti sisältää omaa pohdintaa
  
  5. Tekstin viimeistely on ohjeiden mukaista joskin siinä on puutteita (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  1. Raportin rakenne on johdonmukainen ja otsikointi vastaa selkeästi tehtäväksiantoa.
  
  2. Teoreettinen taustatieto ja käsitteet on tuotettu kattavasti.
  
  3. Työssä on vastattu hyvällä tasolla ja tasapainoisesti kaikkiin tehtäväksiannon kohtiin.
  
  4. Raportti sisältää perusteltua ja monipuolista pohdintaa.
  
  5. Tekstin viimeistely on ohjeiden mukaista. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  1. Raportin rakenne on johdonmukainen ja otsikointi vastaa selkeästi tehtäväksiantoa.
  
  2. Teoreettinen taustatieto on monipuolista ja käsitteet on määritelty selkeästi.
  
  3. Raportissa on vastattu analyyttisesti ja huolella kaikkiin tehtäväväksiannon kohtiin.
  
  4. Raportti sisältää monipuolista ja analyyttistä pohdintaa.
  
  5. Teksti on viimeisteltyä ja ohjeiden mukaista asiakieltä. (not translated)

•   Service Provision TH00BP31-3003 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (YTEKEK22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · Plan, implement and assess customer-driven service design and service provision independently and responsibly in cooperation with other participants

  Content of study unit

  Service system and governing legislation
  · Service productisation and service concepts
  · Service design and customer involvement
  · Ethics of service provision

  ---

  Teacher(s) in charge

  Marion Karppi

  Ursula Hyrkkänen

  Sanna-Maria Nurmi

  Teachers and responsibilities

  Sanna-Maria Nurmi (sanna-maria.nurmi@turkuamk.fi)
  Marion Karppi (marion.karppi@turkuamk.fi)
  Ursula Hyrkkänen (ursula.hyrkkänen@turkuamk.fi) (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimisympäristössä ilmoitettu lähdemateriaali sekä muu opiskelijan itsensä hankkima lähdemateriaali. (not translated)

  Learning methods

  - Perehtyminen opintojakson kirjallisuuteen
  - Lähiopetus
  -Ryhmätyö (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi kohdistuu opintojakson aikana suoritettaviin oppimistehtäviin, ryhmätehtävään sekä aktiiviseen osallistumiseen lähipäivien työskentelyyn. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 31.08.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • YTEKEK22

  Seats

  0 - 35

  Small group(s)

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Size: 3. Open university: 3.)

  Additional information

  YAMK-opintoja, ei sovellu AMK-opintoihin. Avoimesta AMK:sta max. 3 opiskelijaa (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master of Management and Leadership in Health Care

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaista suoritustapaa (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Ei tenttiä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka on keskiössä kaikissa Turun ammattikorkeakoulun (YAMK) koulutuksissa. Opiskelijat opiskelevat työnsä ohessa ongelmalähtöisesti ja teoriaa käytäntöihin soveltaen. Tämä opintojakso sisältää lähiopetusta, pienryhmätyöskentelyä sekä itsenäistä opiskelua.
  
  Lähiopetuksessa perehdytään opintojaksolle keskeiseen teoriaan sekä keskustellaan ja jaetaan kokemuksia käsiteltävistä aiheista. Yksilötehtävissä perehdytään opintojakson kirjallisuuteen, harjoitellaan tiedonhankintaa ja jalostamista sekä jäsenneltyä asioiden esitystapaa. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus: 16h
  Itsenäinen opiskelu: 119h
  Yhteensä: 135h (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson suoritettaan opiskelija osaa:
  · suunnitella, toteuttaa ja arvioida asiakaslähtöistä palveluiden suunnittelua ja tuottamista itsenäisesti ja vastuullisesti yhteistyössä muiden toimijoiden kanssa.
  
  Syksyn 2022 lähiopetuspäivät toteutetaan etäyhteyksin:
  24.8.2022 klo 8.15-11.30
  10.10.2022 klo 8.15-11.30
  12.12.2022 klo 8.15-15.45 (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty: Ei ole palauttanut kaikkia tehtäviä eikä osallistunut lähiopetukseen tai suorittanut korvaavia tehtäviä. Palautetut tehtävät ovat ylimalkaisia ja/tai eivät vastaa pääosaan tehtävänannossa pyydetyistä asioista. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Suomeksi
  Tyydyttävä: On palauttanut kaikki tehtävät ja osallistunut lähiopetukseen. Osoittaa oppimistehtävissän hallitsevansa opintojakson sisällöt pääpiirteittäin. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Hyvä: On palauttanut kaikki tehtävät ajallaan ja osallistunut lähiopetukseen aktiivisesti. Osoittaa oppimistehtävissän hallitsevansa opintojakson sisällöt hyvin sekä osaavansa myös soveltaa oppimaansa. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Kiitettävä: On palauttanut kaikki tehtävät ajallaan ja osallistunut lähiopetukseen aktiivisesti. Osoittaa oppimistehtävissään opintojakson sisältöjen monipuolista hallintaa ja soveltamista. (not translated)

•   Strategy, Quality and Assessment TH00BP33-3003 01.08.2022-31.12.2022  5 credits  (YTEKEK22) +-
  Competence objectives of study unit

  After completing the course, the student is able to:
  · Apply strategy processes and related methods as well as assess and develop the quality of operations
  · Make decisions in different service system contexts

  Content of study unit

  · Future operating environments and services in the social welfare and health care sector
  · Decision-making in the service system
  · The role of strategic thinking, decision-making, management and leadership in the work community and service provision
  · Strategy process steps, related approaches and tools (analyses, BSC, knowledge-based management)
  · Ethics, assessment, quality and effectiveness of strategic operations and decision-making
  · Managed strategy and change process

  ---

  Teacher(s) in charge

  Camilla Granholm

  Sanna-Maria Nurmi

  Teachers and responsibilities

  Sanna-Maria Nurmi
  sanna-maria.nurmi@turkuamk.fi (not translated)

  Mode of delivery

  Distance learning

  Learning material

  Oppimisympäristössä ilmoitettu lähdemateriaali sekä muu opiskelijan itsensä hankkima lähdemateriaali. (not translated)

  Learning methods

  Perehtyminen opintojakson keskeiseen kirjallisuuteen.
  Lähiopetus, ryhmätehtävä ja tentti.
  Ryhmätehtävä tehdään Varsinais-Suomen hyvinvointialueelle osana strategiatyötä. (not translated)

  Objects, timing and methods of assessment

  Arviointi kohdistuu opintojakson aikana suoritettaviin oppimistehtäviin, tenttiin sekä aktiiviseen osallistumiseen lähipäivien työskentelyyn. (not translated)

  Teaching language

  Finnish

  Timing

  01.08.2022 - 31.12.2022

  Enrollment date range

  02.07.2022 - 22.08.2022

  • 5 credits

  Group(s)

  • YTEKEK22

  Seats

  0 - 40

  Small group(s)

  • Vain avoimen AMK:n opiskelijoille (Size: 5. Open university: 5.)

  Additional information

  YAMK - opintoja, ei sovellu AMK - opintoihin. Avoin YAMK-opiskeluun maksimi 5 opiskelijaa. (not translated)

  Responsible unit

  Health and Well-being

  Degree Programme(s)

  Master of Management and Leadership in Health Care

  Share of online studies

  5 credits

  Assessment scale

  H-5

  Alternative methods of attainment for implementation

  Ei valinnaisuutta. (not translated)

  Exam dates and retake possibilities

  Tentti erikseen sovittuna ajankohtana Itslearning oppimisympäristössä. (not translated)

  Pedagogic approaches

  Innovaatiopedagogiikka eli konstruktivistinen ja ongelmalähtöinen tekemällä ja soveltamalla oppiminen on keskiössä kaikissa Turun ammattikorkeakoulun (YAMK) koulutuksissa. Tämä opintojakso sisältää lähiopetusta, itsenäistä opiskelua, ryhmätyöskentelyä sekä työskentelyä verkko-oppimisympäristössä.
  
  Verkko-oppimistehtävässä orientoidutaan opintojakson teemoihin. Lähiopetuksessa perehdytään opintojaksolle keskeiseen teoriaan sekä keskustellaan ja jaetaan omia kokemuksia käsiteltävistä aiheista. Ryhmätehtävissä korostuu laajemman tehtäväkokonaisuuden yhdessä suorittaminen, projektimainen työskentely sekä konstruktivistinen omien kokemuksien jakaminen ryhmän jäsenten kanssa. Yksilötehtävissä harjoitellaan jäsenneltyä asioiden esittämistapaa sekä reflektoidaan oman osaamisen kehittymistä. (not translated)

  Student's schedule and workload

  Lähiopetus: Luentoja ja toiminnallista työskentelyä 12 h
  Itsenäinen opiskelu: 40h
  Ryhmätyö: 83h
  Yhteensä: 135h (not translated)

  Content scheduling

  Opintojakson pääsisältöjä ovat:
  -strategiaprosessin vaiheet ja tavoitteet
  -strategisen ajattelun ja johtamisen käsitteet ja menetelmät
  -toiminnan arviointi ja kehittäminen sosiaali- ja terveysalan toimintaympäristöissä
  
  Syksyn 2022 lähiopetuspäivät toteutetaan pääosin etäopetuksena:
  24.8.2022 klo 12.30-14.00
  12.9.2022 klo 14.15-15.45
  13.9.2022 klo 12.30-15.45
  13.12.2022 klo 10.00-14.00 (seminaari saatetaan toteuttaa kampuksella)
  
  Huom! Lisäksi tenttin erikseen sovittuna ajankohtana. (not translated)

  Assessment criteria

  Hylätty: Ei ole palauttanut kaikkia tehtäviä eikä osallistunut lähiopetukseen tai suorittanut korvaavia tehtäviä. Palautetut tehtävät ovat ylimalkaisia ja/tai eivät vastaa pääosaan tehtävänannossa pyydetyistä asioista. Ei ole suorittanut tenttiä hyväksytysti. (not translated)

  Assessment criteria – satisfactory (1-2)

  Tyydyttävä: On palauttanut tehtävät ja osallistunut sekä lähiopetukseen että ryhmätyöhön. Osoittaa oppimistehtävissän hallitsevansa opintojakson sisällöt pääpiirteittäin. On suorittanut tentin hyväksytysti. (not translated)

  Assessment criteria – good (3-4)

  Hyvä: On palauttanut kaikki tehtävät ja osallistunut aktiivisesti sekä lähiopetukseen että ryhmätyöhön. Osoittaa oppimistehtävissän hallitsevansa opintojakson sisällöt hyvin sekä osaavansa myös soveltaa oppimaansa. On suorittanut tentin hyväksytysti. (not translated)

  Assessment criteria – excellent (5)

  Kiitettävä: On palauttanut kaikki tehtävät ja osallistunut aktiivisesti sekä lähiopetukseen että ryhmätyöhön. Osoittaa oppimistehtävissään opintojakson sisältöjen monipuolista hallintaa ja soveltamista. On suorittanut tentin hyväksytysti. (not translated)

Academic year 2023 - 2024

There is no implementations attached to this degree programme.