Liiketalouden koulutus

Liiketalouden koulutus
Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto, 210 op

Tradenomi (AMK)

Lukuvuosi 2020 - 2021

Asiakasprojektien toteutus KH00BG79-3004 03.08.2020-31.07.2021 15 op (PLIITS19BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelijalla on valmiudet projektimaiseen työskentelyyn yhdessä asiakkaan kanssa ja hän osaa tavoitteellisesti suunnitella ja toteuttaa projekteja. Opiskelija osaa käyttää projektinhallinnan työvälineitä sekä dokumentointiin, että tehokkaaseen viestintään sekä projektin sisällä, että projektin asiakkaalle.

Opiskelija hallitsee asiakashallinnan perusasiat, tarjoukset, aikataulutuksen sekä kommunikaation sekä oman tiimin että asiakkaan suuntaan. Lisäksi opiskelija osaa asettaa projektin tavoitteet yhdessä asiakkaan kanssa ja ohjata tiimin toimintaa asiakkaan tavoitteen saavuttamiseksi.

Opintojakson sisältö

Asiakasprojektien vetäminen tai projekteihin aktiivisena jäsenenä osallistuminen ja projektin suunnittelu, budjetointi, aikataulutus ja toteutus presentaatioineen.

Vastuuopettaja

Kai Schleutker

Maria Välivirta Havia

Päivi Killström

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Opiskelijat voivat hakea itsenäisesti lukumateriaalia opintojakson aikana, lähteeksi voi hakea esimerkiksi Johannes Partanen ”Tiimiyrittäjän ja tiimivalmentajan parhaat kirjat”.

https://tiimiakatemia.com/wp-content/uploads/2017/06/Tiimiyritt%C3%A4j%C3%A4n-ja-tiimivalmentajan-parhaat-kirjat-valintaopas-2019-20.pdf

Oppimismenetelmät

Yksilötaso:
Opiskelija osallistuu yhteisesti sovittaviin projektikokouksiin, -keskusteluihin ja muihin aktiviteetteihin. Opiskelija soveltaa teoriaa käytäntöön tietoisesti ja tavoitteellisesti sekä niin, että opiskelija pystyy todentamaan oppimansa ja tekemänsä portfoliossaan. Opiskelijan tulee aktiivisesti työskennellä liiketoiminnassa ja projekteissa ja edistää osuuskunnan tavoitteita.
Hän laatii lukuohjelman tukemaan omaa ammatillista kehittymistään.
Opiskelija lukee sovitut kirjat ja muut materiaalit. Opiskelija etsii aktiivisesti tarvitsemaansa tietoa.
Opiskelija lukee ja reflektoi vähintään 2 kirjaa tai vastaavaa materiaalia (artikkelit, TED Talkit, ym.) per 5 OP. Reflektio laaditaan omaan portfolioon.
Tiimitaso:
Opiskelija osallistuu lukupiireihin ja jakaa tiimille hankkimaansa tietoa.
Opiskelijat ovat vastuussa 2 kertaa viikossa pidettävien treenien valmistelusta ja vetovastuusta.
Treenit voidaan järjestää myös talon ulkopuolella ja vierailijoita voidaan pyytää tiimin ulkopuolelta. Treenit ovat aktiivinen tilaisuus, jossa jokainen tuottaa lisäarvoa omalla panoksellaan.
Osaa hyödyntää Motorolaa oppimisessaan.
Oppimissopimuksen tulee sisältää tiimin tavoitteita. Tiimi tukee jäsentensä tavoitteita.
Verkostot:
Opiskelija verkostoituu mm. muiden tiimiopiskelijoiden, yritysten ja muiden sidosryhmien kanssa.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan asiakkailta, vertaisiltaan sekä valmentajalta. Hän tekee myös jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan. Arviointi kohdistuu opiskelijan toimintaan tiimissä ja projekteissa. Opiskelija laatii portfolion toiminnastaan ja tuotoksistaan. Portfolio pitää sisällään hänen tuntikirjanpitonsa, kirjareflektionsa sekä tuotoksia toiminnasta (dokumentteja, raportteja, kuvia, linkkejä, videoita, ym.). Opiskelija vakuuttaa portfoliollaan ja raportillaan osaamisensa ja oppimisensa. Portfolio esitellään tiimin yhteisessä portfoliokatselmuksessa.

Huom! Yli yhden vuoden takaisista projekteista tehtyjä portfolioita ei arvioida!

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

03.08.2020 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

04.07.2020 - 30.09.2020
- 15 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19BA
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tarkoitettu BisnesAkatemian osuuskunnissa työskenteleville opiskelijoille.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opiskelija osoittaa oppimistaan koko opintojakson ajan osuuskunnassaan ja BisnesAkatemiassa.

Pedagogiset toimintatavat

Opintojakso toteutetaan BisnesAkatemian tiimioppimisympäristössä. BisnesAkatemiassa käytetään nelivetomallia, johon kuuluvat treenit, projektit, lukeminen sekä oppimissopimus. Opiskelija oppii tiimissä ja työelämälähtöisten projektien avulla toimintatapoja ja käsitteitä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tehtävät nelivetomallin mukaan. Kokonaistyömäärä viidelle opintopisteelle on noin 135 tuntia: työtunteja on tultava vähintään 100 tuntia (aktiiviset työtunnit, treenit, lukupiirit, raportointi portfolion muodossa), tämän lisäksi tiedonhankintaa 35h. Opiskelijan työmäärä perustuu tiedonhankintaan, aktiivisiin työtunteihin, viikoittaisiin treeneihin ja luettuihin kirjoihin/materiaaleihin. Osallistuminen treeneihin on pakollista. Jos jostain syystä opiskelija ei pääse oman tiimin treeneihin, poissaolo korvataan osallistumalla jonkun rinnakkaisryhmän treeneihin. Opiskelija pitää kirjaa työtunneistaan tuntikirjanpitoon. Tiimi tekee yhdessä asiakasprojektiposterin ja esittelee sen muille osuuskunnille esim. Heimohuudossa. Opintopisteet muodostuvat tehdyn tuntimäärän ja saavutettujen tuotosten perusteella.

Sisältö ja ajoitus

Asiakasprojektin vetäminen tai projektiin aktiivisena jäsenenä osallistuminen ja sen suunnittelu, budjetointi, aikataulutus ja toteutus presentaatioineen.
Opiskelija oppii asettamaan ja määrittelemään asiakasprojektin ja käyttää projektiin sopivia projektityökaluja. Opiskelija osaa laatia realistisen projektisuunnitelman, jossa projektin tavoitteet, kesto/aikataulutus, mahdollinen budjetti, riskit ja tarvittava osaaminen työn osituksineen sekä mitoituksineen on kirjattu ja vastuutettu. Projektin tavoitteet osataan määritellä liiketoiminnallisesti siten, että oman yritykset tavoitteet ja sopimusvelvoitteet täyttyvät.
Treeniaiheet syntyvät osuuskunnan liiketoiminnan tarpeista ja ajankohtaisista aiheista. Treeniaiheitä keksitään luovasti ja innovatiivisesti. Lisäksi, vinkkejä treeniaiheisin voi kysyä valmentajilta, apuvalmentajilta ja toiselta tiimiltä.

Mahdollisia treeniaiheita:
Asiakkaan tarpeiden kartoittaminen
Projektin hinnoittelu
Asiakaspalautteen kerääminen

Arviointikriteerit

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Arvosana hyväksytty (1 - 2), opiskelija osaa
• osaa toimia vastuullisessa roolissa asiakasprojektissa
• suunnitella, seurata ja toteuttaa sekä raportoida
• arvioida projektissa omaa tekemistään ja osallistuu ryhmän yhteiseen arviointiin.
Opiskelija/ryhmä toimii itsenäisesti kuitenkin ohjaajan tukeutuen.
Potfolioon valittujen asioiden esittäminen ja reflektointi on niukkaa.
Tuotoksissa ei juurikaan kriittistä ajattelua eikä asioiden loogista yhdistämistä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Arvosana hyvä (3 - 4), opiskelija
• hallitsee ammattimaisen projektityöskentelyn
• hallitsee viestinnän ja kommunikoinnin projektiryhmän ja toimeksiantajan välillä
- huomioi asiakkaan tarpeet
tunnistaa ja arvioi projektin riskit, seuraa edistymistä, osaa hinnoittelun ja laskutuksen.
Opiskelija/ryhmä on aloitteellinen ja hyödyntää oman ryhmänsä osaamista ja sen tarjoamia mahdollisuuksia. Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää sekä sisältää omaa pohdintaa. Tuotoksissa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on ollut aktiivista. Opiskelija luo positiivista ilmapiiriä työyhteisöönsä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Arvosana kiitettävä (5), opiskelija
• saavuttaa asiakasprojektissa korkean asiakastyytyväisyyden ja laskutuksen
• toimii tavoitteellisesti asetetut päämäärät saavuttaen
• osaa toimia paineen alla vaativissa tilanteissa
Tuottaa merkillepantavaa arvoa asiakkaille
Opiskelija/ryhmä hyödyntää eri ryhmien osaamista. Opiskelija/ryhmä osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja sekä osaa jäsentää tuotokset ehjäksi kokonaisuudeksi eri näkökulmia huomioiden. Opiskelija/ryhmä on vastaanottanut palautetta rakentavasti ja hyödyntänyt palautetta. Ryhmän työskentely on ollut dialogista ja kaikkien osaamista kehittävää.
Työskentely on ollut esimerkillistä ja tavoitteellista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä sekä auttaa ja kannustaa muita.
Asiakkaan kohtaaminen ja henkilökohtainen myyntityö KH00BS04-3001 01.09.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS19MYMA, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija:
-tunnistaa ja kehittää omia vahvuuksia myyjänä
-kommunikoi dialogissa asiakkaan kanssa
-etenee myyntiprosessin mukaisesti kaupantekoon

Opintojakson sisältö

-reflektio omasta myyntitaidosta
-dialogin tunnusmerkit ja vuorovaikutuksen tärkeys
-myyntiprosessin harjoittelu ja arviointi

Vastuuopettaja

Marianne Renvall

Ohjausvastuut

Marianne Renvall

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Oivalta myyntityö-asiakkaan organisaatio, Hänti Sirpa, Kairisto-Mertanen Liisa.

Malthora, D. – Bazerman, M.H. 2008. Negotiation Genius. How to Overcome Obstacles and Achieve Brilliant Results at the Bargaining Table and Beyond. Harvard Business School. Bantam Books, USA.
Peterson, E. – Riesterer, T. – Smith, C. & Geoffrion, C. (2015). Three Value Conversations. How to Create, Elevate, Capture Customer Value at Every Stage of the Long-Lead Sale. McGraw-Hill, USA.
TED Talk https://www.ted.com/talks/amy_cuddy_your_body_language_shapes_who_you_are
Plus additional material.
Harvard Business Review. May-June issue (2018).
The Surprising Power of Questions. Alison Wood Brooks and Leslie K. John.

Opettajan oma luentomateriaali.

Oppimismenetelmät

Oppimismenetelminä hyödynnetään pääasiassa yhteistoiminnallisia oppimismenetelmiä kuten
- kirjapiiri ja tiedon jakaminen
-yrityslähtöisen ryhmätöiden työstäminen ja esittelyt
-harjoitukset ja simuloidut myyntitilanteet

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Kohteet:
Kirjallisuusreflektion kirjoittaminen hyväksytty/hylätty 10%
Myyntisuunnitelman laatiminen 30 %
Nauhoitettu Teams-neuvottelu 30 %
Myyntineuvottelu face-to-face 30%

Menetelmät:
Opettajan arviointi
Itsearviointi
Vertaisarviointi

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 30.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19MYMA
- MLIITS19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisen näyttömahdollisuus, josta sovitaan tapauskohtaisesti ohjaajan kanssa.

Pedagogiset toimintatavat

Työelämäläheisyys ja opiskelijalähtöisyys luovat lähtökohdat kehittämistehtävälle.
Monimuoto-opiskelu, jossa yhteisiä lähijaksoja sekä etäjaksolla tapahtuva itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely
Optimaa hyödynnetään verkko-oppimisalustana

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

5 op=135 h
Työmäärä koostuu seuraavista osioista:
Teorian lukeminen itsenäisesti ja kirjallisuusreflektion kirjoittaminen sekä tiedon jakaminen kirjapiirissä
Lähiopetus: Opettajan luennot, ryhmätöitten työstäminen ja esittelyt (tiedon jakaminen ja rakentaminen), harjoitukset, simuloidut myyntitilanteet
Itsenäiset ryhmätyöt.

Sisältö ja ajoitus

Tavoitteet:
Opiskelija:
-tunnistaa ja kehittää omia vahvuuksia myyjänä
-kommunikoi dialogissa asiakkaan kanssa
-etenee myyntiprosessin mukaisesti kaupantekoon

Sisältö:
-reflektio omasta myyntitaidosta
-dialogin tunnusmerkit ja vuorovaikutuksen tärkeys
-myyntiprosessin harjoittelu ja arviointi

Lähiopetus: 4.9. klo 9.15.-12.15, 1.10. klo 13.15-16.30, 29.10. klo 9.15-12.15, 19.11. klo 9.15-12.15.
Ennakkotehtävä
-lue kirja Oivaltava myyntityö-asiakkaana organisaatio, Hänti Sirpa, Kairisto-Mertanen Liisa.
-kirjoita maks. 1 sivun kirjareflektio. Voit kirjoittaa reflektion suomeksi tai englanniksi), vie reflektio Optimaan. deadline 4.9.

Arviointikriteerit

Mikäli jokin osasuoristuksista on hylätty, opintojakson suoritus on hylätty

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija toimii ohjeita noudattaen, muttei tuota itsenäisiä ratkaisuja.
Optintojakson aikana tehdyt työt eivät tuo uutta ajattelua tai lisäarvoa.
Esitykset ovat rutiinimaisia.
Kirjallisten tehtävien oikeakielisyys ja taiteellinen vaikutelma on heikko.
Opiskelijan ryhmätyöskentely ja tuntiaktiivisuus ovat puutteellisia.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija toimii itsenäisesti ja alan tietotaitoa hyödyntäen.
Optintojakson aikana tehdyt työt ovat selkeästi tavoitteellisia sekä kehityshakuisia ja innovatiivisia.
Tietoperustan ja faktojen valinta ja soveltaminen ovat monipuolista ja aiheeseen sopivia.
Johtopäätösten ja tuotosten esittelyt ovat loogisia, selkeitä ja myös inspiroivia.
Ryhmätyö on dialogista ja aktiivista. Opiskelija osoittaa aktiivisuutta tunneilla.
Kirjallisten tehtävien oikeakielisyys ja taiteellinen vaikutelma on hyvä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa faktoja ja optintojakson aikana tehdyt työt ovat innovatiivisia sekä hyödynnettävissä.
Tietoperustan käyttö on monipuolista ja lähteitä on käytetty kriittisesti..
Johtopäätösten esittäminen pohjautuu tietoperustaan ja on loogista keskeisten asioiden esittämistä sekä omaa pohdintaa sisältävää.
Esitykset ovat inspiroivia ja innovatiivisia.
Ryhmätyöskentely on dialogista ja aktiivista.
Opiskelja osoittaa aktiviteettia tunneilla.
Kirjallisten tehtävien oikeakielisyys ja taiteellinen vaikutelma on erinomaisella tasolla.
Asiantuntijamyynti ja neuvottelutaidot KH00BG83-3003 01.09.2020-31.07.2021 15 op (PLIITS19BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa myydä tuotteita ja palveluita asiakaskohtaiset tarpeet huomioivalla tavalla
- tunnistaa ja soveltaa myyntiprosessin eri vaiheet
- huomioi business-to-business kaupan erityispiirteet
- osaa myyntineuvotteluissa ottaa huomioon asiakkaan ja hänen liiketoimintansa sekä pyrkii pitkäaikaisiin asiakkuuksiin.

Opintojakson sisältö

Myyntiprosessin teoriaan tutustuminen ja soveltaminen eri myyntitilanteissa
Myyntisuunnitelmien laatiminen ja toteuttaminen
B-to-b myynnin ymmärrys ja asiakkuuksien kehittäminen
Dialogitaitojen merkitys neuvottelutilanteessa

Vastuuopettaja

Kai Schleutker

Maria Välivirta Havia

Päivi Killström

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

B-to-B-myyntiin liittyvät materiaalit
Johannes Partanen: Tiimiyrittäjän ja tiimivalmentajan Parhaat kirjat

https://tiimiakatemia.com/wp-content/uploads/2017/06/Tiimiyritt%C3%A4j%C3%A4n-ja-tiimivalmentajan-parhaat-kirjat-valintaopas-2019-20.pdf

Oppimismenetelmät

Opintojakso toteutetaan BisnesAkatemian tiimioppimisympäristössä. BisnesAkatemiassa käytetään nelivetomallia, johon kuuluvat treenit, liiketoiminta, lukeminen sekä oppimissopimus.
Treeniaiheet syntyvät osuuskunnan liiketoiminnan tarpeista ja ajankohtaisista aiheista. Treeniaiheitä keksitään luovasti ja innovatiivisesti. Lisäksi, vinkkejä treeniaiheisin voi kysyä valmentajilta, apuvalmentajilta ja toiselta tiimiltä.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvosana muodostuu opiskelijan itse laatiman portfolion, itsearvioinnin, vertaisarvioinnin sekä valmentajien muodostaman arvioinnin perusteella. Opiskelija on itse vastuussa vertaisarvioinnin keräämisestä projektiryhmänsä jäseniltä sekä asiakkaalta. Portfolio esitellään tiimin yhteisessä portfoliokatselmuksessa.

Huom! Yli yhden vuoden takaisista projekteista tehtyjä portfolioita ei arvioida!

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

01.09.2020 - 01.04.2021
- 15 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19BA
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tarkoitettu BisnesAkatemian osuuskunnissa työskenteleville opiskelijoille.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opiskelija osoittaa oppimistaan koko opintojakson ajan osuuskunnassaan ja BisnesAkatemiassa.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Toteutus:
Opiskelija valmistautuu myyntiprosessiin ja -tilanteisiin treenamalla ja lukemalla relevanttia teoriaa sekä perehtymällä asiakkaan tarpeisiin. Opiskelija myy tuotteita ja palveluita. Opiskelija osaa ottaa toiminnassaan huomioon B2B tai B2C -kaupan erityispiirteet neuvotteluissa, tarjousprosessissa, sopimuksen tekemisessä, laskutuskäytännöissä. Opiskelija kehittää myyntiä asiakaspalautteen kautta. Opiskelijaa kerää näytteitä osaamisestaan portfolioonsa.
Opiskelija lukee ja reflektoi vähintään 2 kirjaa tai vastaavaa materiaalia (artikkelit, TED Talkit, ym.) per 5 OP. Reflektio laaditaan omaan portfolioon.

Työmäärä:
Treenit, luetut kirjat ja muut materiaalit myynnistä sekä suoritetut myyntiprojektit osuuskunnalle tai asiakkaille lasketaan mukaan. Opintojaksossa 5op:tta kohden (135h) vaaditaan 100h projektityöskentelyä.

Sisältö ja ajoitus

Tavoitteet
Opiskelija:
-osaa myydä tuotteita ja palveluita asiakaskohtaiset tarpeet huomioivalla tavalla
-tunnistaa ja soveltaa myyntiprosessin eri vaiheet
-huomioi business-to-business kaupan erityispiirteet
-osaa myyntineuvotteluissa ottaa huomioon asiakkaan ja hänen liiketoimintaansa sekä pyrkii pitkäaikaisiin asiakkuuksiin.

Sisältö:
Myyntiprosessin teoriaan tutustuminen ja soveltaminen eri myyntitilanteissa, myyntisuunnitelmien laatiminen ja toteuttaminen
B-to-b myynnin ymmärrys ja asiakkuuksien kehittäminen
Dialogitaitojen merkitys neuvottelutilanteessa

Arviointikriteerit

Vaatimukset eivät täyty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Arvosana hyväksytty (1 -2), opiskelija :
valmistautuu myyntiprosessiin ja -tilanteisiin lukemalla relevanttia teoriaa.
Tietää ja tunnistaa B2B tai B2C -kaupan erityispiirteet
osallistuu myyntiprosesssin suunnitteluun ja läpivientiin

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Arvosana hyvä (3 - 4), opiskelija:
vie myyntiprosessia eteenpäin tavoitteiden mukaisesti yhteistyössä asiakkaan kanssa ja saavuttaa myyntituloksia.
Toimii itsenäisesti myyntiprosessin eri tilanteissa oman roolinsa mukaisesti

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Arvosana kiitettävä (5), opiskelija:
arvioi ja kehittää asiantuntijuuttaan b-to-b ja b-to-c -myyjänä monipuolisesti ja tavoitteellisesti.
Organisoi ja ohjaa tavoitteellisesti myyntiprosessia ja toimii sekä tekee päätöksiä vaativissa tilanteissa.
Saa hyviä myyntituloksia ja tiedostaa omat haasteensa myyjänä.
B2B-markkinointi ja myynti 3011667-3003 01.09.2020-31.12.2020 5 op (PLIITS19MAR) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- kartoittaa B2B-asiakkaan tarpeita
- kerätä ja hyödyntää asiakastietoa
- soveltaa asiakaslähtöistä ajattelua myyntiprosessissa
- luoda yksinkertaisen asiakkuuksien hallintasuunnitelman
- osaa suunnitella ja toteuttaa markkinointitoimenpiteitä eri kohderyhmille

Opintojakson sisältö

Yritysasiakkaiden tarpeiden tunnistaminen
Asiakaslähtöinen myyntiprosessi
Asiakkuuksien hallintasuunnitelma
Markkinointitoimenpiteiden suunnittelu ja toteuttaminen

Vastuuopettaja

Jouko Broman

Ohjausvastuut

Jouko Broman
30 vuoden kokemus kv BtoB myynnistä ja markkinoinnista (Life Sciences, biotieteet ja tieteelliset instrumentit)

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimismenetelmät

Luennot, ryhmätyöt ja -harjoitukset, luku/youtube-piirit, kirjatentti

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Ryhmätyöt arvioidaan erikseen. Esitys perustuu PowerPoint tai vastaavaan muotoon (YouTube, video, tms). Koko työryhmän on oltava mukana esittämässä ja myös kerrottava sovittu osa yleisölle (muut ryhmät ja valmentaja). Lisäksi kirjallisesta materiaalista sisältäen luennot, pidetään loppukoe.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19MAR
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 40

Lisätietoja

Hallitkaa aikaanne. Aika on tärkein pääomanne. Olette paikalla silloin kun sitä ohjelman mukaisesti vaaditaan.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole. Luennoille ja tehtäviin osallistuminen vaaditaan.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan luentojen aluksi, kun käymme TOTSUn (Toteutussuunnitelman) läpi kurssin alkaessa.

Pedagogiset toimintatavat

Tavoitteena on selventää BtoB markkinointi ja myyntitoiminnan periaatteet luentojen, kirjallisuuden, ryhmätöiden ja luku/video/keskustelupiirien avulla. Opiskelijalla on valmiudet kurssin jälkeen alkaa harjoitella näitä taitoja ja oivaltaa, miten toimia erilaisissa tilanteissa ja ympäristöissä kun asiakassuhteita luodaan.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Luennot
Kirjallisuus - Oppikirjat ja muu materiaali
Ryhmätyöt - ainakin "Buying behaviour" ja "Building partnering relations"
Luku/youtube-piirit
Näihin varattavan ajan tulee täyttää 5 opintopisteen hankinnan/työmäärän kriteerit (1 op = 27h työtä)

Sisältö ja ajoitus

Tavoitteena on että tämän opintojakson suoritettuaan opiskelija:
- tietää mitkä ovat BtoB myyntiprosessin vaiheet
- osaa soveltaa vuorovaikutustaitoja BtoB myyntitilanteessa prosessin eri vaiheissa
- tietää millaista on ammattimainen BtoB myynti teoriassa ja voi alkaa harjoitella jo opintojen aikana
- tietää millaisia erilaisia organisaatioita ostajina voi kohdata ja miten näissä tilanteissa tulisi myyntivastaavien reagoida ja kommunikoida
- osaa pitkäaikaisten asiakkassuhteiden rakentamisen vaiheet ja tietää arvonluonnin merkityksen kehitettäessä liikesuhdetta sen eri vaiheissa.
- osaa selittää myyntityön - erityisesti myyntiennusteiden laadinnan - roolin organisaatiossa

Arviointikriteerit

Tehtäviä ei tehty ja esitetty tuloksia ja/tai loppukoetta ei suoritettu.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Tehtävät tehty hutaisten ja loppukoe mennyt heikosti (1-2)

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Tehtävät tehty huolellisesti. Ryhmän esittäminen hyvällä tasolla ja loppukoe sujunut hyvin (3-4). Halu, tahto ja motivaatio oppia uutta osoitettu lähituntien aikana esimerkiksi kyselemällä ja vertaamalla omiin kokemuksiin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Tehtävät tehty huolellisesti ja esittäminen on vakuuttavaa. Loppukoe mennyt tämän lisäksi 4-5 arvoisesti, sekä osoitettu innostusta ja kiinnostusta lähituntien aikana.
Brand Management 3011657-3006 19.10.2020-18.12.2020 5 op (PLIITS19MAR) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

After completing the course the student is able to
- explain basic branding concepts
- explain factors that help to create differentiated brands
- apply brand building in different contexts.

Edeltävyysehdot

Ei edeltävyysehtoja

Opintojakson sisältö

- branding 360° process
- components of branding in three different sectors
- brand architecture and brand portfolio

Vastuuopettaja

Arto Manninen

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

19.10.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 27.10.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19MAR
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus, Degree Programme in International Business

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Brand Management 3011657-3007 10.09.2020-16.11.2020 5 op (MODDigitalizationInBusiness, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

After completing the course the student is able to
- explain basic branding concepts
- explain factors that help to create differentiated brands
- apply brand building in different contexts.

Edeltävyysehdot

Ei edeltävyysehtoja

Opintojakson sisältö

- branding 360° process
- components of branding in three different sectors
- brand architecture and brand portfolio

Vastuuopettaja

Arto Manninen

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

10.09.2020 - 16.11.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 18.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MODDigitalizationInBusiness
- VAIHTOS20YRMY
- PLIITS19MAR
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus, Degree Programme in International Business

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Business English 3011391-3013 01.08.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS20A, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

The student can both orally and in writing:
- describe the content and structure of his/her studies, training and working experience,
- introduce the operations and organization of a company and tell about different types of company forms as well as types of duties within a company,
- compile a professional job application and act in a job interview,
- communicate using right formality, vocabulary and phrases through a purchasing process (from an enquiry to an order, complaints, adjustments),
- analyze and tell about current business news in various Finnish media
- make and maintain contacts by phone, email, face-to-face

Opintojakson sisältö

Telling about the student’s own education, training and work experience. The student understands and can use appropriate business vocabulary and phrases both orally and in writing when describing the operations of a company, business environment, products and processes.
Making and maintaining contacts, discussing current business news, practising presentation skills. Compiling a job application and CV, acting in a job interview. Documentation used in a purchasing process.

Vastuuopettaja

Pirjo Kavander

Ohjausvastuut

Pirjo Kavander

Toteutustapa

40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS20A
- MLIITS20
- MLIITS20B
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 45

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Verkko-opetuksen osuus

3 op

Arviointiasteikko

H-5
Business English 3011391-3014 31.08.2020-21.12.2020 5 op (PLIISS20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

The student can both orally and in writing:
- describe the content and structure of his/her studies, training and working experience,
- introduce the operations and organization of a company and tell about different types of company forms as well as types of duties within a company,
- compile a professional job application and act in a job interview,
- communicate using right formality, vocabulary and phrases through a purchasing process (from an enquiry to an order, complaints, adjustments),
- analyze and tell about current business news in various Finnish media
- make and maintain contacts by phone, email, face-to-face

Opintojakson sisältö

Telling about the student’s own education, training and work experience. The student understands and can use appropriate business vocabulary and phrases both orally and in writing when describing the operations of a company, business environment, products and processes.
Making and maintaining contacts, discussing current business news, practising presentation skills. Compiling a job application and CV, acting in a job interview. Documentation used in a purchasing process.

Vastuuopettaja

Pia Lindgren

Toteutustapa

80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 21.12.2020

Ilmoittautumisaika

26.08.2020 - 14.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIISS20
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 25

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Verkko-opetuksen osuus

1 op

Arviointiasteikko

H-5
Business Models KH00BM06-3001 21.09.2020-20.11.2020 5 op (PLIISS19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

The student
• Identifies and analyses digital business models including, productization, customer segments, earnings models, CRM
• Understands changes in business models
• Is able to identify new and emerging business models
• Is able to build and manage businesses with different business models.

Opintojakson sisältö

• Examples and case studies of different business models
• Analysis of different business models
• Changes in business models
• How to identify new and emerging business models

Vastuuopettaja

Arto Manninen

Taru Kankaanpää

Ohjausvastuut

Arto Manninen
arto.manninen@turkuamk.fi

Taru Kankaanpää
taru.kankaanpaa@turkuamk.fi

Toteutustapa

80% Lähiopetus, 20% Etäopetus

Oppimateriaali

Chan, K.W. & al. 2015. Sinisen meren strategia. Löydä markkina-alue kilpailun ulkopuolelta. Laajennettu painos. Talentum

Osterwalder, A., Pigneur, Y. 2010.Business model generation: a handbook for visionaries, game changers, and challengers. (ebook)

Oppimismenetelmät

Luennot, kirjallinen materiaali, case-oppiminen, itsenäinen tiedonhankinta

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Loppuraportti

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

21.09.2020 - 20.11.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.10.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIISS19
Opiskelijamäärä (min - max)

15 - 30

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Verkko-opetuksen osuus

1 op

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksoon ei sisälly tenttiä, vaan loppuraportti.

Pedagogiset toimintatavat

innovaatiopedagogiikka

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Lähitapaamiset edesauttavat opintojakson lopputehtävää.
Opintojakso sisältää kaksi kirja-/artikkelireflektiota, jotka pitää suorittaa hyväksytysti.

Sisältö ja ajoitus

Opintojakso alkaa viikolla 39 ja lähitapaamiset on suunniteltu päättyvän viikolla 47.
Tämän lisäksi opintojaksolla järjestetään mahdollisuuksien mukaan yritysvierailu Helsinkiin.

Opintojakson teemat:
-liiketoimintamallin sisältö ja osa-alueet
-perinteiset ja digitaaliset liiketoimintamallit ja niiden analysointi
-liiketoimintamalleihin liittyvät ansaintamallit
-liiketoimintamallien kehittämisen työkalut ja liiketoimintamallien kehittäminen
-asiakkuudenhoitomallit

Arviointikriteerit

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija tunnistaa erilaiset liiketoiminta- ja asiakkuudenhoitomallit ja osaa kirjoittaa niistä raportin.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija ymmärtää erilaiset liiketoiminta- ja asiakkuudenhoitomallit ja analysoi kriittisesti konsepteja.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää syvällisesti liiketoiminta- ja asiakkuudenhoitomallit ja pystyy analysoimaan ja tekemään omia johtopäätöksiä ja ehdotuksia konsepteihin.
Business Models and Marketing 3011665-3004 05.10.2020-11.12.2020 5 op (MODDigitalizationInBusiness, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- hahmottaa yrityksen liiketoimintamallin ja toiminnan kokonaisuuden
- tuntee markkinoinnin suunnittelun ja johtamisen roolin yrityksen toiminnassa
- osaa arvioida ja hyödyntää aineettomia ja aineellisia resursseja yrityksen markkinoinnissa

Opintojakson sisältö

- liiketoimintamallin arviointimenetelmät
- markkinoinnin johtamisen osa-alueet
- markkinoinnin suunnitteluprosessi
- aineettomien resurssien merkitys markkinoinnissa

Vastuuopettaja

Marianne Renvall

Ohjausvastuut

Marianne Renvall

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Business Model Generation, Alexander Osterwalder &Yves Pigneur
Opettajan materiaali

Oppimismenetelmät

Oppimismenetelminä hyödynnetään pääasiassa yhteistoiminnallisia oppimismenetelmiä, kuten
- kirjapiiri ja tiedon jakaminen
- työelämälähtöiset (yrityscase) ryhmätyöt ja niiden esittelyt ja pitchaukset
-vertaispalautteen antaminen ryhmätöistä

Lisäksi opiskelijat tekevät yksilötehtävän eli kirjareflektion.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Kohteet:
Kirjareflektion kirjoittaminen 10 %
Liiketoimintasuunnitelman tekeminen ja esittely 30 %
Markkinointisuunnitelman tekeminen ja pitchaus 30 %
Loppuraportin kirjoittaminen 30 %.

Menetelmät:
Opettajan arviointi
Itsearviointi
Vertaisarviointi
Opiskelijan aktiivisuus (voi nostaa tai laskea arvosanan yhden pykälän verran)

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

05.10.2020 - 11.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 30.10.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MODDigitalizationInBusiness
- VAIHTOS20YRMY
- PLIITS18mar
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Innopedan mukaista yhteisöllistä ja työelämälähtöistä tiedon rakentamista ja oppimista. Palautteen antamisen kehittäminen.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa noin 135 tunnin työmäärää. Työmäärä koostuu seuraavista osioista:
Teorian lukeminen itsenäisesti
Kirjareflektion kirjoittaminen
Lähiopetus: Lukupiiri, opettajan tietoiskut, ryhmätöitten työstäminen ja esittelyt sekä pitchaukset
Itsenäiset ryhmätyöt: Liiketoimintasuunnitelman ja markkinointisuunnitelman tekeminen, loppuraportin kirjoittaminen, esittelyjen ja pitchausten valmistelu.

Sisältö ja ajoitus

Tavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- analysoida yrityksen liiketoimintamallia ja ansaintalogiikkaa ja kehittää tätä kohderyhmän mukaisesti
- tuntee markkinoinnin suunnittelun ja johtamisen yrityksen toiminnassa
- osaa arvioida ja hyödyntää aineettomia ja aineellisia resursseja yrityksen markkinoinnissa
-esittää ja pitchata myyvästi
-kuvata prosessia kirjallisesti

Sisältö
- liiketoimintamallin analysointi ja kehittäminen
- markkinoinnin suunnittelu ja johtaminen
- aineettomien resurssien merkitys markkinoinnissa
-esittely- ja pitchaustaitojen kehittäminen
-prosessin raportointi

Ajoitus: Opintojaksa alkaa etätehtävällä. Lähiopetus 20.10.-8.12.

Arviointikriteerit

Mikäli jokin arvioitavista kohteista eli kirjareflektio, liiketoimintasuunnitelman esittely, markkinointisuunnitelman pitchaus tai loppuraportti hylätään, opintojakson suoritus on hylätty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija toimii ohjeita noudattaen, muttei tuota itsenäisiä ratkaisuja.
Liiketoimintasuunnitelma ja markkinointisuunnitelma eivät tuo uutta ajattelua tai lisäarvoa.
Esittely ja pitchaus ovat rutiinimaisia.
Loppuraportin oikeakielisyys ja taiteellinen vaikututelma on heikko.
Opiskelijan ryhmätyöskentely ja tuntiaktiivisuus ovat puutteellisia.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija toimii itsenäisesti ja ryhmässä ja alan tietotaitoa hyödyntäen.
Liiketoimintasuunnitelma ja markkinointisuunnitelma ovat selkeästi tavoitteellisia sekä kehityshakuisia ja hyödyllisiä.
Tietoperustan ja faktojen valinta ja soveltaminen ovat monipuolista ja aiheeseen sopivia.
Esittely ja pitchaus ovat selkeitä ja myyviä.
Ryhmätyö on dialogista ja aktiivista. Opiskelija osoittaa aktiivisuutta tunnilla.
Raportin oikeakielisyys ja taiteellinen vaikutelma on sujuvalla tasolla.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa faktoja ja liiketoimintasuunnitelma sekä markkinointisuunnitelma ovat innovatiivisia sekä hyödynnettävissä.
Tietoperustan käyttö on monipuolista ja lähteitä on käytetty kriittisesti..
Johtopäätösten esittäminen pohjautuu tietoperustaan ja on loogista keskeisten asioiden esittämistä sekä omaa pohdintaa sisältävää.
Esittely ja pitchaus ovat myyviä, inspiroivia ja luovia.
Ryhmätyöskentely on dialogista, innovatiivista ja aktiivista.
Opiskeljan tuntiaktiviteetti on erinomainen.
Raportin oikeakielisyys ja taiteellinen vaikutelma ovat erinomaisella tasolla.
Cases in International Business 3011663-3004 14.09.2020-27.11.2020 5 op (PLIITS18mar) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

After completing the course the student
- can evaluate market opportunities for international business
- is able to make a business plan or proposal for internationalizing a business.

Opintojakson sisältö

- case studies highlighting the requirements and possibilities of international business
- analysis of successes and failures in the international markets

Vastuuopettaja

Taru Kankaanpää

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

14.09.2020 - 27.11.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 02.10.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18mar
Opiskelijamäärä (min - max)

15 - 40

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Consumer Behaviour and Consumption KH00BV03-3001 31.08.2020-30.12.2020 5 op (PLIITS18mar) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

After this course, the student will be able to
- describe and understand the internal and external factors that shape consumer behaviour and consuming;
- define and understand the basic concepts and theories about consumer behaviour and consumer culture;
- recognize and analyze information about consumers and consuming;
- recognize and envision future trends;
- interpret and apply consumer knowledge when making marketing decisions.

Opintojakson sisältö

Introduction to consumer behaviour, consumption and consumer culture
Consumer identities, values and lifestyle
Consumers as decision-makers
Consumers and their social groups
Culture and consumer behaviour
Consumption and cultural differences

Vastuuopettaja

Krista Holopainen

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

31.08.2020 - 30.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 11.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18mar
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 60

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Digitaalinen markkinointi KH00BG97-3002 03.08.2020-28.05.2021 15 op (PLIITS18BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa hyödyntää digitaalista markkinointia ja sen kanavia yrityksen markkinointiin ja asiakkuuksien hallintaan sekä osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija ymmärtää alan keskeisiä termistöä ja mittareita. Opiskelija tunnistaa verkkosivuston ja sosiaalisen median merkityksen ja osaa suunnitella kävijöiden määrää lisääviä ja heidän sitoutumistaan luovia toimenpiteitä sekä tuntee web-analytiikan perusteet.

Opintojakson sisältö

Hyvän ja toimivan verkkosivun ominaisuudet, hakukoneoptimoinnin peruskäsitys, kuinka luodaan liikennettä sivuille, verkostojen luominen digitaalisessa ympäristössä, sosiaalisen median vaikutuksen ymmärtäminen ja kanavien hyödyntäminen.

Vastuuopettaja

Emmanuel Querrec

Marita Nummi-Wikström

Kari Juhala

Marianne Renvall

Ohjausvastuut

Valmentaja tukee opiskelijaa nelivetomallin toteutuksessa:
-tukee opiskelijaa löytämään omaa oppimispolkua ja kiteyttämään sitä oppimissopimuksessa
-auttaa löytämään treeniaiheet ja syventämään käsiteltävää aihealuetta
-auttaa ja inspiroi löytämään sopivia kirjoja ja muuta materaalia lukupiiriin
-tukee opiskelijoita työelämälähtöisten projektien toteuttamisessa.

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Kirjavinkkejä:
Komulainen Minna 2018, Menesty digimarkkinoinnilla
Kananen Jorma, 2018, Digimarkkinointi ja sosiaalisen median markkinointi
Kananen Jorma, 2018, Digitaalinen B2B-markkinointi : miten yritys onnistuu digimarkkinoinnin ja sosiaalisen median yritysmarkkinoinnissa?

Lisäksi opiskelijat voivat hakea itsenäisesti lukumateriaalia opintojakson aikana, lähteeksi voi hakea esimerkiksi Johannes Partanen ”1000 Maailman Parasta kirjaa”.
https://tiimiakatemia.com/wp-content/uploads/2017/06/Tiimiyrittäjän-ja-tiimivalmentajan-parhaat-kirjat-valintaopas-2019-20.pdf

Oppimismenetelmät

Yksilötaso:
Opiskelija osallistuu yhteisesti sovittaviin kokouksiin, keskusteluihin ja muihin aktiviteetteihin. Opiskelija soveltaa teoriaa käytäntöön tietoisesti ja tavoitteellisesti sekä niin, että opiskelija pystyy todentamaan oppimansa ja tekemänsä portfoliossaan. Opiskelijan tulee aktiivisesti työskennellä liiketoiminnassa ja projekteissa ja edistää osuuskunnan tavoitteita.
Hän laatii lukuohjelman tukemaan omaa ammatillista kehittymistään.
Opiskelija lukee sovitut kirjat ja muut materiaalit. Opiskelija etsii aktiivisesti tarvitsemaansa tietoa.
Opiskelija lukee ja reflektoi vähintään 2 kirjaa tai vastaavaa materiaalia (artikkelit, TED Talkit, ym.) per 5 OP. Reflektio laaditaan omaan portfolioon.

Tiimitaso:
Opiskelija osallistuu lukupiireihin ja jakaa tiimille hankkimaansa tietoa.
Opiskelijat ovat vastuussa 2 kertaa viikossa pidettävien treenien valmistelusta ja vetovastuusta.
Treenit voidaan järjestää myös talon ulkopuolella ja vierailijoita voidaan pyytää tiimin ulkopuolelta. Treenit ovat aktiivinen tilaisuus, jossa jokainen tuottaa lisäarvoa omalla panoksellaan.
Osaa hyödyntää Motorolaa oppimisessaan.
Oppimissopimuksen tulee sisältää tiimin tavoitteita. Tiimi tukee jäsentensä tavoitteita.

Verkostot:
Opiskelija verkostoituu mm. muiden tiimiopiskelijoiden, yritysten ja muiden sidosryhmien kanssa.

Lisäksi:
Opiskelija osaa hyödyntää digitaalista markkinointia ja sen kanavia yrityksen markkinointiin ja asiakkuuksien hallintaan sekä osaa soveltaa oppimaansa käytännön työhön. Opiskelija ymmärtää alan keskeisiä termistöä ja mittareita. Opiskelija tunnistaa verkkosivuston ja sosiaalisen median merkityksen ja osaa suunnitella kävijöiden määrää lisääviä ja heidän sitoutumistaan luovia toimenpiteitä sekä tuntee web-analytiikan perusteet.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan asiakkailta, vertaisiltaan sekä valmentajalta. Hän tekee myös jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan. Arviointi kohdistuu opiskelijan toimintaan tiimissä ja projekteissa. Opiskelija laatii portfolion toiminnastaan ja tuotoksistaan. Portfolio pitää sisällään hänen tuntikirjanpitonsa, kirjareflektionsa sekä tuotoksia toiminnasta (dokumentteja, raportteja, kuvia, linkkejä, videoita, ym.). Opiskelija vakuuttaa portfoliollaan ja raportillaan osaamisensa ja oppimisensa.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

03.08.2020 - 28.05.2021

Ilmoittautumisaika

04.07.2020 - 02.08.2020
- 15 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18BA
Lisätietoja

Tarkoitettu BisnesAkatemian osuuskunnissa työskenteleville opiskelijoille.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tarkoitettu BisnesAkatemian osuuskunnissa työskenteleville opiskelijoille.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opiskelija osoittaa oppimistaan koko opintojakson ajan osuuskunnassaan ja BisnesAkatemiassa

Pedagogiset toimintatavat

Opiskelija hyödyntää digitaalisen markkinoinnin prosesseja ja työkaluja projekteissaan. Hän valitsee asiakasprojekteihin sopivia työkaluja ja kanavia (hakukoneoptimointi, hakusanamarkkinointi, some, sisältömarkkinointi, sähköpostimarkkinointi, analytiikka jne.) ja kokeilee niitä löytääkseen toimivia ratkaisuja toimeksiantajalle. Opiskelija arvioi toimenpiteiden tehokkuutta digitaalisen datan analysointimenetelmiä käyttäen.

Opintojakso toteutetaan BisnesAkatemian tiimioppimisympäristössä. BisnesAkatemiassa käytetään nelivetomallia, johon kuuluvat treenit, projektit, lukeminen sekä oppimissopimus.Opiskelija osallistuu treeneihin ja lukee sovitut kirjat ja materiaalit.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tehtävät nelivetomallin mukaan. Kokonaistyömäärä viidelle opintopisteelle on noin 135 tuntia: työtunteja on tultava vähintään 100 tuntia (aktiiviset työtunnit, treenit, lukupiirit, raportointi portfolion muodossa), tämän lisäksi tiedonhankintaa 35h. Opiskelijan työmäärä perustuu tiedonhankintaan, aktiivisiin työtunteihin, viikoittaisiin treeneihin ja luettuihin kirjoihin/materiaaleihin. Osallistuminen treeneihin on pakollista. Jos jostain syystä opiskelija ei pääse oman tiimin treeneihin, poissaolo korvataan osallistumalla jonkun rinnakkaisryhmän treeneihin. Opiskelija pitää kirjaa työtuntinsa tuntikirjanpitoon. Opintopisteet muodostuvat tehdyn tuntimäärän ja saavutettujen tuotosten perusteella.

Opiskelija reflektoi portfolioonsa omaa urakehitystä ja päivittää urasuunnitelmia esim. videon, kirjallisen reflektion tai muun kautta.

Sisältö ja ajoitus

Treeniaiheet syntyvät osuuskunnan liiketoiminnan tarpeista ja ajankohtaisista aiheista. Treeniaiheitä keksitään luovasti ja innovatiivisesti. Lisäksi, vinkkejä treeniaiheisin voi kysyä valmentajilta, apuvalmentajilta ja toiselta tiimiltä.

Oppimisen tavoitteena on ymmärtää keskeisiä digitaaliseen markkinointiin liittyviä asioita mm. hyvän ja toimivan verkkosivun ominaisuudet, hakukoneoptimoinnin peruskäsitys, kuinka luodaan liikennettä sivuille, verkostojen luominen digitaalisessa ympäristössä, sosiaalisen median vaikutuksen ymmärtäminen ja kanavien hyödyntäminen

Arviointikriteerit

Opintojakson tavoitteet eivät täyty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija/ryhmä toimii itsenäisesti kuitenkin ohjaajan tukeutuen. Niukka lähdemateriaalin valinta ja suppea lähdemateriaalin käyttö annettuihin tehtäviin nähden.
Valittujen asioiden ja omien johtopäätösten esittäminen on heikkoa.
Tuotoksissa ei juurikaan kriittistä ajattelua eikä asioiden loogista yhdistämistä.

Opiskelija osaa:
tunnistaa digitaalisen markkinoinnin perussanastoa.
osaa hyödyntää tutkimusta tai tietoperustaa.
osaa hoitaa yksinkertaisia digitaalisen markkinoinnin tehtäviä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija/ryhmä on aloitteellinen ja hyödyntää oman ryhmänsä osaamista ja sen tarjoamia mahdollisuuksia. Monipuolinen, aiheeseen sopivan lähdemateriaalin valinta ja käyttö.
Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää sekä sisältää omaa pohdintaa.
Tuotoksissa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on ollut aktiivista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä.

Opiskelija osaa:
toimia itsenäisesti, aktiivisesti, toimeksiannon mukaisesti hyödyntäen tietotaitoa
toimia selkeästi, tavoitteellisesti, kehityshakuisesti ja tuloksellisesti
valita työkaluja ja soveltaa niitä monipuolisesti
analysoida tuloksia erilaisten työkalujen avulla
raportoida ja reflektoida loogisesti ja selkeästi

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija/ryhmä hyödyntää eri ryhmien osaamista. Opiskelija/ryhmä osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja sekä osaa jäsentää tuotokset ehjäksi kokonaisuudeksi eri näkökulmia huomioiden. Opiskelija/ryhmä on vastaanottanut palautetta rakentavasti ja hyödyntänyt palautetta. Ryhmän työskentely on ollut dialogista ja kaikkien osaamista kehittävää.
Työskentely on ollut esimerkillistä ja tavoitteellista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä sekä auttaa ja kannustaa muita.

Opiskelija osaa:
soveltaa tietoperustaa sekä kehittää toimintaa innovatiivisesti.
analysoida työskentelyään ja työskentelyprosessin vaiheita kehityskohteita löytäen.
raportoida ja reflektoida kriittisesti ja vaihtoehtoja pohtien
Työskentely on innovatiivista, aktiivista ja tuloksellista.
Digitaalinen markkinointi - Sisällöntuotanto KH00BN23-3001 31.08.2020-31.12.2020 5 op (PLIISS19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
• osaa määritellä sisällöntuotannon tavoitteet ja niitä palvelevat kanavat sekä eri muodot digitaalisessa markkinoinnissa
• osaa tehdä sisällöntuotannon suunnitelman
• osaa tuottaa kaupallista sisältöä eri kanaviin hyödyntäen sisällöntuotannon eri työkaluja
• osaa hyödyntää automaation tarjoamia mahdollisuuksia
• osaa ottaa huomioon sisällöntuotannon eettiset perusteet

Opintojakson sisältö

• Yrityksen arvojen sekä viestintä- ja markkinointistrategian vaikutus sisällöntuotantoon
• Sisällöntuotannon tavoitteet ja suunnitelma
• Kanavakohtaisen sisällön tuottaminen eri työkaluja käyttäen
• Eettisyys osana sisällöntuotantoa
• Viestintä kriisi/ongelmatilanteissa
• Markkinoinnin automaatio
• Tuutorointi

Vastuuopettaja

Jaana Merikallio

Ohjausvastuut

Jaana Merikallio

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

- luentomateriaalit
- verkkoartikkelit
- omat muistiinpanot

Oppimismenetelmät

- lähiopetus
- itsenäinen tiedon haku
- yrityksen toimintaan perehtyminen videohaastattelun taustavalmisteluna
- yksilötehtävät
- ryhmätehtävät

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Ennakkotehtävä: mitä sisältömarkkinointi on? (yksilö) 10% (hyv./hyl.)
Haastatteluvideo (2-3 hlön ryhmä): 20% (0-2)
Blogipostaus: (yksilö) 30% (0-5)
Ryhmätyö 40% (0-5)
Wörtti: pienryhmäfasilitoinnin harjoittelu, osallistuminen
tilaisuuteen ja reflektio pakollinen, ei painoarvoa arvosanan muodostumisessa

YKSILÖTYÖT:

Ennakkotehtävä: painoarvo 10%, arvostelu: hyv/hyl. Hyväksytty työ = 10 p.
Hylätty: tehtävää ei palauteta aikataulussa. Tehtävä ei noudata vähäisessäkään määrin toimeksiantoa.
Hyväksytty: tehtävä on tehty toimeksiannon mukaisesti

Kirjoita blogipostaus: painoarvo 30%, arvostelu 0-5. Pisteiden kerroin: 6

0: Palautus myöhässä. Kirjoitus on liian lyhyt, SEOa ei ole huomioitu. Ostajapersoonaa ei ole kerrottu, tekstissä on runsaasti kielioppivirheitä. Käy ilmi, että teksti tai osa siitä on plagioitu. (Plagioinnintunnistus on käytössä.)

1-2: Kirjoitus on vähintään 300 sanaa pitkä, mutta sen sisältö ei vastaa otsikkoa. Ei ingressiä tai väliotsikoita. Kielioppivirheitä jossain määrin. SEO on huomioitu vain vähäisessä määrin. Kuvien käyttö olematonta ja/tai lähdettä ei ole mainittu. Ei CTA:ta. Opiskelija ei selkeästi kerro, mitä SEO-elementtejä hän on käyttänyt. Ostajapersoonan kuvaus on vajaa eikä blogikirjoitus auta ostajapersoonaa ostopolullaan. Ostajapersoonan kipupistettä ei ole kerrottu. Jos pienryhmän kaksi opiskelijaa kirjoittavat hyvin samansisältöisen blogikirjoituksen, arvosana on molemmille korkeintaan 1-2.

3-4: Kirjoitus on pidempi kuin 300 sanaa ja teksti vastaa otsikkoa. Kirjoitus täyttää suurimmalta osaltaan annetut ohjeet. Tekstissä ei juurikaan ole kielioppivirheitä. Ostajapersoona, blogipostauksen tavoite + SEO-toimenpiteet on kerrottu selkeästi (erillisessä dokumentissa).

5: Teksti on ainakin 400-500 sanaa pitkä, se on otsikon mukainen. Blogitekstissä on huomioitu kaikki lähiopetuksessa annetut ohjeet ja se auttaa ostajapersoonaa. Kun näin on toimittu, lukijalle tulee wau!-tunne.

HUOM. Koska tämä ei ole tietotekniikan kurssi, blogikirjoitus voi olla .doc-muodossakin. Tämä ei ole myöskään luovan kirjoittamisen kurssi, joten sisällön ”kiehtovuus” ei myöskään ole arviointikriteeri – vaikkei kiehtovasta tekstistä tietenkään ole haittaa.

RYHMÄTYÖT:

Haastatteluvideo (2-3 hlön pienryhmä):
10 p = 1
20 p = 2

0 = ryhmä ei palauta videota ajoissa, haastateltavaan yritykseen/innovaatioon ei ole perehdytty eikä tehty käsikirjoitusta videolle. Lopputulosta ei voi hyödyntää Wörtti-tapahtumassa.
1 = video kattaa tehtävänannon pintapuolisesti, toteutus on jonkin verran haparoivaa
2 = video on erinomaisesti käsikirjoitettu, haastattelua on harjoiteltu. Kuvaus on mietitty huolella esim. valaistuksen ja lokaation suhteen. Lopputulos on hyvä.

Sisältömarkkinointikokonaisuus yritykselle: sisältösuunnitelma, vaikuttajayhteistyö, somekampanjat sisältöjen jaossa (n. 4 hlön ryhmä): painoarvo 40%, arvostelu 0-5. Pisteiden kerroin: 8

0: Palautus myöhässä. Yksi tai useampia osa-alueita puuttuu. Lähteitä ei mainita.

1-2: Työ on hyvin suppea, kaikkia toimeksiannon osa-alueita ei ole tehty. Sen osa-alueet eivät muodosta loogista kokonaisuutta. Lähteiden käyttö on vähäistä.

3-4: Kaikki tai lähes kaikki osa-alueet on huomioitu. Sisältösuunnitelma, vaikuttajamarkkinointi ja somekampanjat muodostavat loogisen kokonaisuuden. Lähteet ovat laadukkaita ja niitä on runsaasti. Työstä käy ilmi, että ryhmä ymmärtää sisältömarkkinoinnin oleelliset seikat. Esitys on kielellisesti ja visuaalisesti hyvätasoinen.

5: Esitys osoittaa, että ryhmä todella ymmärtää mistä sisältömarkkinoinnissa on kyse. Työ on kattava ja ammattimainen esitys niin sisällöltään, kieliasultaan kuin ulkoasultaankin ja se kattaa kaikki tehtävänannon osa-alueet. Niinpä lukijalle tulee wau-tunne.

Ryhmätyössä käytössä opettajan arvostelun lisäksi ryhmän sisäinen vertaisarviointi, jolla vaikutusta opiskelijan henkilökohtaiseen ryhmätyöarvosanaan. Esim. vaikka ryhmä saisi tehtävästä arvosanaksi 4, passiivinen opiskelija saattaa saada 3.

KURSSIARVOSANAN MUODOSTUMINEN

Painotetut pisteet: vastaava arvosana
0-20 p = 0
21-38 p = 1
39-55 p = 2
56-72 p = 3
73-90 p = 4
91-100 p = 5

Opiskelijan aktiivisuus lähiopetuksessa saattaa nostaa kurssiarvosanaa yhdellä numerolla, passiivisuus vastaavasti laskea.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 14.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIISS19
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 30

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiä ei ole.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

- lähiopetuskerrat 8x3h = 24h
- ryhmätyöskentely = 55h
- Wörtti-tapahtuma ja sen valmistelu = 4h
- yksilötyöt ja itsenäinen opiskelu = 50h

Sisältö ja ajoitus

Kurssi keskittyy digitaaliseen sisältömarkkinointiin:
- mitä sisältömarkkinointi on? Mitkä ovat sen hyödyt?
- hakukoneoptimointi oleellisena edellytyksenä onnistuneeseen sisältömarkkinointiin
- ostajapersoona, ostajan polku ja konversio
- sisältösuunnitelma
- hyvän kielen merkitys sisältömarkkinoinnissa
- miten tehdä ja optimoida erilaisia sisältöjä: esim.
1. videomarkkinointi, videohaastattelun teko
2. blogipostaus
3. vaikuttajamarkkinointi
- sisältöjen jako sosiaalista mediaa hyödyntäen
Osana kurssia opiskelijat osallistuvat myös Wörtti-tapahtumaan 6.10.

Arviointikriteerit

0-20 pistettä: Ks. kriteerit yllä "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät".

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

21-55 pistettä: Ks. kriteerit yllä "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät".

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

56-90 pistettä: Ks. kriteerit yllä "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät".

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

91-100 pistettä: Ks. kriteerit yllä "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät".
Digitaalinen markkinointi 2 3011614-3001 01.08.2020-31.12.2020 5 op (MLIISK19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää kanavia ja välineitä jotka tuovat liikennettä sivustolle
- tuntee sisällön merkityksen ja osaa luoda kiinnostavaa sisältöä
- osaa kerätä yhteystietoja ja kasvattaa asiakasrekistereitä
- tunnistaa viraalimarkkinoinnin mahdollisuudet
- tunnistaa sosiaalisen median mahdollisuudet ja osaa linkittää niitä kumuloivasti.

Opintojakson sisältö

- Liikenteen luominen sivustoille
- Sisältömarkkinointi
- Sosiaalinen media

Vastuuopettaja

Kai Schleutker

Toteutustapa

40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

Oppimismenetelmät

Lähijaksot (4 x 4h) - läsnäolopakko 75%
Case-tehtävät (2 kpl)
Optima-tentti (1)
Keskinäinen arviointi ja palaute
Lopputehtävä

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Case-tehtävät
Lopputehtävä

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

02.06.2020 - 11.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIISK19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Verkko-opetuksen osuus

3 op

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Jaksolla sovelletut innovatiiviset menetelmät tukevat erityisesti leadershipin, luovuuden, tiimityötaitojen ja analyyttisen ajattelun kehittymistä: tehtävien toteuttaminen autenttisissa oppimisympäristöissä, itseohjautuva tiedonhankinta, omaehtoinen oppimistavoitteiden laatiminen, ongelmanratkaisu, tiedon kollektivisoiminen.

Sisältö ja ajoitus

Digitaalisen markkinoinnin johtaminen tarkoittaa kustannustehokkaiden keinojen käyttämistä asiakkuuksien synnyttämiseen ja vahvistamiseen.
- liidien tuottaminen
- asiakaskokemuksen vahvistaminen ja mittaaminen
- brändin rakentaminen digitaalisessa ympäristössä
- analytiikka
- konversion parantaminen

Arviointikriteerit

Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti kurssille eikä suorittanut kaikkia arvioitavia tehtäviä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija toimii ohjeita noudattaen, muttei tuota itsenäisiä ratkaisuja.
Opiskelija hyödyntää faktatietoja puutteellisesti.
Oppimistavoitteet noudattavat ohjeiden ja toimeksiannon tavoitteita, mutta opiskelija saavuttaa vain osan tavoitteista.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija toimii itsenäisesti ja alan tietotaitoa hyödyntäen.
Tuotos on selkeästi tavoitteellista sekä kehityshakuista ja hyödyllistä.
Tietoperustan ja faktojen valinta ja soveltaminen ovat monipuolista ja aiheeseen sopivaa.
Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää.
Tuotoksessa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on aktiivista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa faktoja sekä kehittämismenetelmiä ja kehittämisehdotukset ovat innovatiivisia sekä hyödynnettävissä.
Tietoperustan käyttö on monipuolista ja lähteitä on käytetty kriittisesti.
Tuotos tai sen osat osoittavat erinomaista työskentelyä ja perusteltua kriittistä ajattelua.
Johtopäätösten esittäminen pohjautuu tietoperustaan, on loogista keskeisten asioiden esittämistä sekä omaa pohdintaa sisältävää.
Työskentely on innovatiivista ja aktiivista.
Digitaalinen taloushallinto 3011520-3003 01.09.2020-31.12.2020 5 op (PLIITS18taha) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa soveltaa moderneja taloushallinnon välineitä asiakkaille tehtävissä kehittämishankkeissa
- osaa hyödyntää olemassa olevaa tietoa ja menetelmiä projektin tavoitteiden saavuttamiseksi
- kykenee luovaan ongelmanratkaisuun ja osaa työskennellä projektimaisesti
- osaa etsiä asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisesti kannattavia ratkaisuja
- suunnitella toimintaansa ja raportoida kehittämistoiminnan tuloksia

Opintojakson sisältö

Opintojaksossa opiskelija osallistuu yrityselämälle tai tki-hankkeelle tehtävään projektiin, jossa tulevat esille taloushallinnon tehtävät sekä modernit digitaaliset välineet. Projektit voivat olla Turun AMK:n tutkimus- ja kehitysohjelmiin tai taloushallinnon osuuskunta TradeTaseen toimintaan kuuluvia tai muita työelämälle suoritettavia hankkeita. Opiskelija hakeutuu projekteihin oma-aloitteisesti ja hyväksyttää oppimissuunnitelmansa ohjaajalla. Opintojakson suoritus koostuu oppimissuunnitelmasta, tehtävästä työstä ja siihen liitettävästä projektiraportista.

Vastuuopettaja

Katja Repo

Ohjausvastuut

Katja Repo

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Kaarlejärvi, S. & Salminen, T. 2018. Älykäs taloushallinto, automaation aika. E-kirja.

Oppimismenetelmät

Lähiopetus
Vierailut / vierailuluennot
Etätehtävät
Arvioitavat tehtävät

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvioitavien tehtävien hyväksytty suorittaminen.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 15.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18taha
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Tehtäväperustainen, tietojen ja taitojen käytännön soveltamista korostava menetelmä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Luennot
Tuntitehtävät
Etätehtävät
Vierailut
Yhteensä 133h opiskelijan työtä.

Sisältö ja ajoitus

Tavoite:
Opiskelija saa kuvan taloushallinnon tehtävistä ja prosesseista yrityksessä. Hän tietää digitaalisen taloushallinnon osa-alueet ja niiden tehtävät.

Sisältö:
Taloushallinnon prosessit yritystoiminnassa
Digitaalisen taloushallinnon työkalut
Digitaalisen liiketoiminnan kehittämistehtävä 2 3011618-3001 08.09.2020-15.12.2020 5 op (MLIISK19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa rajata ja toteuttaa jonkin käytännön kehittämis- tai selvitystehtävän joka liittyy jonkin digitaalista liiketoimintaa tai digitaalista markkinointia käsittelevän opintojakson aihealueeseen. Kehittämistehtävässä hän soveltaa ja syventää opintojakson tietoja ja taitoja. Hän osaa dokumentoida tekemänsä työn.

Opintojakson sisältö

Vapaavalintainen kehittämis- tai selvitystehtävä esimerkiksi opiskelijan omalta työpaikalta.

Vastuuopettaja

Kai Schleutker

Timo Luukka

Ohjausvastuut

Kai Schleutker ja Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Aihe- ja tehtäväkohtainen. Sovitaan erikseen opettajan kanssa.

Oppimismenetelmät

Tehtäväperustainen oppiminen, oppimisen omaksumisen syventämistä ja käyttöönottoa työpaikalla.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Aiheen valinta, tehtävän laajuus ja opiskelijan työn laatu.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

08.09.2020 - 15.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 27.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIISK19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaista suoritustapaa ei ole tarjolla.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssin ei sisälly tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat

Innovaatiopedagogiikka, erityisesti työelämälähtöisyys ja digioppiminen. Aloitteelisuuteen perustuva luova työskentely, verkostoituminen sekä kriittistä ajattelua rohkaiseva tehtävien analysointi. Käänteinen opetus.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

5 op = 135 tuntia

Sisältö ja ajoitus

Edellytys kurssille osallistumiseen: Digitaaliset liiketoimintamallit ja Digitaalinen markkinointi 2 kurssit suoritettu ati osallistumine saman lukukauden em. kursseihin.
Tavoite:
Opiskelija osaa rajata ja toteuttaa jonkin käytännön kehittämis- tai selvitystehtävän joka liittyy jonkin Digitaaliset Liiketoimintamallit tai Digitaalinen markkinointi 2 -kurssien aihealueeseen. Kehittämistehtävässä hän soveltaa ja syventää opintojakson tietoja ja taitoja. Hän osaa dokumentoida tekemänsä työn.
Sisältö:
Vapaavalintainen kehittämis- tai selvitystehtävä joko opiskelijan omalta työpaikalta tai ohjaajan kanss erikseen sovittavasta aiheesta.
Tehtävänanto Digitaaliset liiketoimintamallit ja Digitaalinen markkinointi 2 lähipetuksen yhteydessä.
Tehtävien purku ja analyysi joulukuussa 2020.
Henkilökohtaisen tehtävän laajuus, sisältö ja laatu.
Yleisvaatimus:
Toimeksianto vastaa annettujen ohjeiden tavoitteita. Tehtävä asettaa tavoitteet ja määrittää sen kontekstin ohjeiden tavoitteiden mukaisesti. Tehtävä hyödyntää faktoja jotka esitetään tavalla, joka tukee yrityksen johdon päätöksentekoa. Työskentely on kehittävää ja oppimista edistävää.

Arviointikriteerit

Tehtävä ei vastaa toimeksiantoa, on liian suppea 5 op:n kurssin suoritukseksi ja/tai on laadultaan puutteellinen.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija toimii ohjeita noudattaen, muttei tuota itsenäisiä ratkaisuja.
Opiskelija hyödyntää faktatietoja puutteellisesti.
Oppimistavoitteet noudattavat ohjeiden ja toimeksiannon tavoitteita, mutta opiskelija saavuttaa vain osan tavoitteista.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija toimii itsenäisesti ja alan tietotaitoa hyödyntäen.
Tuotos on selkeästi tavoitteellista sekä kehityshakuista ja hyödyllistä.
Tietoperustan ja faktojen valinta ja soveltaminen ovat monipuolista ja aiheeseen sopivaa.
Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää.
Tuotoksessa on kriittistä ajattelua ja se on toteuttamiskelpoinen.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa faktoja sekä kehittämismenetelmiä ja kehittämisehdotukset ovat innovatiivisia sekä hyödynnettävissä.
Tietoperustan käyttö on monipuolista ja lähteitä on käytetty kriittisesti.
Tuotos tai sen osat osoittavat erinomaista työskentelyä ja perusteltua kriittistä ajattelua.
Johtopäätösten esittäminen pohjautuu tietoperustaan, on loogista keskeisten asioiden esittämistä sekä omaa pohdintaa sisältävää.
Työskentely on innovatiivista ja aktiivista.
Digitaalisen markkinoinnin jatkokurssi KH00BU00-3001 06.10.2020-01.12.2020 5 op (VAVA2021) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- laatia yritykselle digitaalisen markkinoinnin strategian
- luoda sivustolle eri tavoitteita toteuttavaa sisältöä
- toteuttaa kampanjan digitaalisen markkinoinnin eri kanavissa
- seurata toimenpiteiden tehoa

Edeltävyysehdot

Opiskelija on suorittanut jonkin digitaalisen markkinoinnin perusteita käsittelevän kurssin tai hänellä on vastaavat tiedot ja taidot.

Opintojakson sisältö

- digitaalisen markkinoinnin strategia
- kanavien valinta
- hyvän sisällön tavoitteet
- ostoprosessin vaiheet
- sisällön jakaminen
- analytiikka ja konversion parantaminen
- case-esimerkit

Vastuuopettaja

Kai Schleutker

Jaana Merikallio

Maria Välivirta Havia

Ohjausvastuut

Kai Schleutker, Jaana Merikallio, Maria Välivirta Havia

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Opettajien materiaali ; Verkkomateriaali; Verkkotyökalut

Oppimismenetelmät

Viiden opintopisteen (133h) laajuinen toteutus rakentuu ennakkotehtäville (flipped learning), kontaktiopetukselle sekä näillä käsiteltyjen teemojen syventämiselle (practicing) soveltavissa tehtävissä.

Kontakteja on viisi (á 3h) ja ne sisältävät paljon teoriaopetusta, jota sovelletaan tehtäviin. Opiskelija etsii itsenäisesti tietoa myös verkosta ja muista lähteistä.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arviointi muodostuu harjoitustehtävistä (60%) sekä lähikertojen aktiivisuudesta ja läsnäolosta (40%).

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

06.10.2020 - 01.12.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- VAVA2021
Lisätietoja

Tämä on avoimen AMK:n opiskelijoille (mukaan lukien polkuopiskelijat) suunnattu toteutus. Tutkinto-opiskelijoille on varattu 5 opiskelijan kiintiö. Tutkinto-opiskelijat hyväksytään viimeisen ilmoittautumispäivän jälkeen. Lisätiedot:avoinamk@turkuamk.fi

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Perinteinen kontaktiopetus, soveltavat tehtävät, opiskelijoiden casejen esitykset, ryhmäkeskustelut, verkko-oppiminen

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Lähikontaktit yhteensä 15 h
Uuden tietopohjaan haltuunotto 30h
Harjoitustehtävät 40h
Soveltaminen ja itsenäinen oppiminen 45h

Sisältö ja ajoitus

Sisältö ja ajoitus
Kurssi on jatkokurssi avoimen digitaalisen markkinoinnin kurssille, jolla ollaan käsitelty pintapuolisesti mm. digimarkkinointiin liittyvät pääkäsitteet, hakukoneoptimoinnin perusteet, hakusanamarkkinointi ja kampanjat, sivustoon ja sen liikenteen luomiseen liittyvät asiat.

Jatkokurssi soveltuu niille, joilla on jo vastaavat perustiedot tai hieman kokemusta digitaalisesta markkinoinnista. Sen pääteemoina ovat
· yrityksen digimarkkinoinnin strategian luominen
· sisällön luominen ostoprosessin eri vaiheisiin
· niiden jakaminen
· kampanjat ja niiden kohdistaminen erilaisille ryhmille
· analytiikka
· konversion parantaminen

Kurssilla ei käsitellä teknisiin alustoihin liittyviä asioita tai koodaamista.
Kurssin tehtävät ovat soveltavia ja niitä voi tehdä oikeille tai fiktiivisille kohdeyrityksille ja –yhteisöill

Arviointikriteerit

Opiskelija ei ole osallistunut ollenkaan lähikertoihin sekä jättänyt suurimman osan tehtävistä tekemättä

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osallistuu jonkin verran lähiopetukseen sekä on tehnyt pakolliset syventävät tehtävät vähintäänkin tyydyttävästi.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija osallistuu lähiopetukseen sekä on tehnyt suurimman osan vapaaehtoisista ennakkotehtävistä sekä pakolliset syventävät tehtävät vähintään hyvällä tasolla.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osallistuu aktiivisesti lähiopetukseen sekä on tehnyt sekä vapaaehtoiset ennakkotehtävät sekä pakolliset syventävät tehtävät kiitettävän tasoisesti.
Digitaaliset liiketoimintamallit 3011616-3001 08.09.2020-31.12.2020 5 op (MLIISK19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa erilaisia digitaalisesti toteutettuja liiketoimintamalleja
- kehittää erilaisia liiketoimintamalleja verkkoympäristössä.

Opintojakson sisältö

Liiketoimintamallit eri tapaustutkimusten valossa.

Vastuuopettaja

Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Alexander Osterwalder, Yves Pigneur & Tim Clark: Business model generation: a handbook for visionaries, game changers and challengers.
Lisämateriaali jaetaan lähiopetuksen aikana.

Oppimismenetelmät

Työelämälähtöinen, monialainen ja tehtäväperustainen oppiminen, opitun omaksumisen syventämistä ja käyttöönottoa lähiopetuksessa sekä työpaikalla.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvioinnin kohteina ovat osallistuminen lähiopetukseen, ryhmätyöt sekä henkilökohtainen tehtävä.

Kiinteänä osana kurssin arviointia on myös omien innovaatiokompetenssien itsearviointi sekä kurssin sisällön reflektointi. Nämä eivät kuitenkaan vaikuta kurssin arvosanaan, mutta kurssia ei hyväksytä suoritetuksi ennenkuin nämä itsearvioinnit on tehty.

YLEISVAATIMUS TEHTÄVIEN ARVIOINNILLE
Toimeksianto vastaa annettujen ohjeiden tavoitteita. Tehtävässään opiskelija asettaa tavoitteet ja määrittää sen kontekstin ohjeiden tavoitteiden mukaisesti. Tehtävä hyödyntää faktoja jotka esitetään tavalla, joka tukee yrityksen johdon päätöksentekoa. Työskentely on kehittävää ja oppimista edistävää.
Lähiopetukseen osallistuminen ei ole pakollista. Koska lähiopetuksessa kuitenkin tapahtuu oleellista oppimista esillä olevan aihealueen käsittelyä laajentamalla ja syventämällä, vaikuttaa lähiopetuksesta poissaolo lineaarisesti alentavasti arvosanaan siten, että kaikilta lähiopetuskerroilta poissaolo johtaa suorituksen hylkäämiseen.
Kaikkien tehtävien arvosanat vaikuttava saman suuruisella painoarvollaan kurssin arvosanaan.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

08.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 24.11.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIISK19
Lisätietoja

Excelin käyttö kannattaa muistuttaa mieliin ennen kurssin alkua.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaista suoritustapaa ei ole tarjolla.

Pedagogiset toimintatavat

Aloitteelisuuteen perustuva luova ryhmätyöskentely, verkostoituminen sekä kriittistä ajattelua rohkaiseva tehtävien analysointi. Käänteinen opetus.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

5 op = 135 tuntia

Sisältö ja ajoitus

Kurssin aikana käydään läpi seuraavat aihealueet:
08.09.2020 klo 09:15 - 12:00 Digitaalisten liiketoimintamallit
29.09.2020 klo 09:15 - 12:00 Kannattavuuden arviointi
27.10.2020 klo 09:15 - 12:00 Case-esimerkkien analysointi
24.11.2020 klo 09:15 - 12:00 Case-esimerkkien analysointi

Arviointikriteerit

Mikäli opiskelija ei ole osallistunut yhteenkään lähiopetuskertaan tai ryhmä- tai henkilökohtainen tehtävä on hylätty, kurssisuoritus hylätään.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija toimii ohjeita noudattaen, muttei tuota itsenäisiä ratkaisuja.
Opiskelija hyödyntää faktatietoja puutteellisesti.
Oppimistavoitteet noudattavat ohjeiden ja toimeksiannon tavoitteita, mutta opiskelija saavuttaa vain osan tavoitteista.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija toimii itsenäisesti ja alan tietotaitoa hyödyntäen.
Tuotos on selkeästi tavoitteellista sekä kehityshakuista ja hyödyllistä.
Tietoperustan ja faktojen valinta ja soveltaminen ovat monipuolista ja aiheeseen sopivaa.
Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää.
Tuotoksessa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on aktiivista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa faktoja sekä kehittämismenetelmiä ja kehittämisehdotukset ovat innovatiivisia sekä hyödynnettävissä.
Tietoperustan käyttö on monipuolista ja lähteitä on käytetty kriittisesti.
Tuotos tai sen osat osoittavat erinomaista työskentelyä ja perusteltua kriittistä ajattelua.
Johtopäätösten esittäminen pohjautuu tietoperustaan, on loogista keskeisten asioiden esittämistä sekä omaa pohdintaa sisältävää.
Työskentely on innovatiivista ja aktiivista.
Digital Marketing Basics 3041249-3006 22.09.2020-31.12.2020 5 op (PLIITS19MAR) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

The student is able to
- Recognize the potential of the web for company’s sales and marketing operations
- Explain how web traffic interacts with the web pages and how to use it for the company’s benefit
- Name the core terminology and indicators of web marketing
- Plan actions to increase visitor traffic and engagement
- Apply the basics of web analytics

Opintojakson sisältö

- Features and capabilities of a well-working website
- Visibility of a webpage, SEO (search engine optimization)
- Tools and metrics for website optimization

Vastuuopettaja

Jaana Merikallio

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

- e-book(s) and articles
- lessons material and one's own notes
- Google Analytics tutorial videos

Oppimismenetelmät

- contact lessons: active participation, presentations
- individual assignment
- group assignments
- exam on terminology
- final group assignment

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Pre-course assignment (individual): 10% (pass/fail)
Exam (individual): 20% (0-5)
Display campaign (group): 15% (0-5)
SEO assignment (group): 15% (0-5)
Digital strategy (group): 40% (0-5)

Compulsory, but no effect on grade: Google Analytics for Beginners Certificate

INDIVIDUAL ASSIGNMENTS:

Pre-course assignment 10%:
Fail: the assignment hasn't been returned in time and/or student doesn't fulfill the assignment as instructed.
Pass: returned in time and accomplished as instructed.

Exam 20%, multiply points by 4:
0: 0-5/10 answers correct (0 pt)
1: 6/10 answers correct (4 pts)
2: 7/10 answers correct (8 pts)
3: 8/10 answers correct (12 pts)
4: 9/10 answers correct (16 pts)
5: 10/10 answers correct (20 pts)

GROUP ASSIGNMENTS:

1st Assignment: Plan and buy two display campaigns (15%), multiply points by 3:
0: The assignment hasn’t been returned in time. The campaign mathematics (the correct cpm price, the correct cpm x impressions calculation) are wrong. The campaign period per media is missing.
1-2: The campaigns have been built according to instructions, and mathematics are correct, but campaigns consist of only one media (per campaign). No argumentation why the media is chosen.
3-4: The campaigns include two or more media, mathematics are correct and the campaigns have been built according to instructions. Team provides arguments for their solutions.
5: The campaigns include two or more media, mathematics are correct and campaigns have been built according to instructions. Team provides arguments for their solutions, which demonstrate expertise.

2nd Assignment: Website traffic and how to increase it (15%), multiply points by 3:
0: The assignment hasn’t been returned in time. The references and tools haven’t been used, or the evaluation and suggestions are incorrect. The work shows that the group has not understood the meaning of search engine optimization.
1-2: The evaluation doesn’t cover all the required aspects. The use of references is insufficient.
3-4: All the required aspects are covered and the use of references is sufficient and correct.
5: The evaluation shows that the group has a very good understanding of the topic: evaluation shows in-depth understanding of SEO. Use of references is versatile and correct.

3rd = Final Assignment: Build a digital marketing strategy for a small company (40%), multiply points by 8:
0: The assignment hasn’t been returned in time. The elements of the strategy are irrelevant, ie. don’t belong to a strategy. It doesn’t include the elements discussed in the course. References aren’t used.
1-2: The strategy is very limited, and the instructions are followed only partially. The elements are few and loose and don’t build up to a logical entity. The use of references is limited and only partly correct. The work does not demonstrate research and commitment to the work. The presentation is below average verbally and visually.
3-4: The strategy contains all the elements needed. The work shows that students understand the essentials of the digital marketing strategy. The elements form a logical entity without any gaps, and references are used correctly and sufficiently. The chosen actions support the objectives, and several, high quality references are used. The presentation is on satisfactory level.
5: The work demonstrates an in-depth understanding of digital marketing strategy work. All the aspects are covered in a professional way, the strategy is diverse. The references are versatile, and the presentation is of high quality.

In final group assignment: when assessing the performance of an individual student, peer evaluation (within a group) is in use. In other words, the student's own grade may differ from the one of the group's, depending on the group members' evaluation.

FINAL COURSE GRADE SCALE:

0-20: fail
21-38: 1
39-55: 2
56-72: 3
73-90: 4
91-100: 5

Degree of student's participation and activity in classes can raise or lower the grade by +/-1.

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

22.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 29.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19MAR
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 40

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus, Degree Programme in International Business

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

None.

Pedagogiset toimintatavat

Learning in teams, in interaction with others, self and peer evaluation, digital learning.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

- Contact lessons 8 x 3h
- Group work 45 h
- Individual studying, including Google Analytics Certificate 55 h
- Preparation for exam 11 h

Sisältö ja ajoitus

29.9.-1.12.
- Intro, recap marketing fundamentals
- The benefits of digital marketing
- Traditional vs. digital marketing
- Inbound vs. outbound:
o different channels
o key elements of inbound marketing
o traffic sources, how to increase traffic
- targeting, buyer personas
- buyer´s journey
- SEO, SEM
- Google Analytics for Beginners Certificate

Arviointikriteerit

0-20 points. See the criteria above "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät" / "Objects, timing and methods of assessment"

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

21-55 points. See the criteria above "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät" / "Objects, timing and methods of assessment"

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

56-90 points. See the criteria above "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät" / "Objects, timing and methods of assessment"

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

91-100 points. See the criteria above "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät" / "Objects, timing and methods of assessment"
Digital Marketing Basics 3041249-3007 31.08.2020-31.12.2020 5 op (MODDigitalizationInBusiness, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

The student is able to
- Recognize the potential of the web for company’s sales and marketing operations
- Explain how web traffic interacts with the web pages and how to use it for the company’s benefit
- Name the core terminology and indicators of web marketing
- Plan actions to increase visitor traffic and engagement
- Apply the basics of web analytics

Opintojakson sisältö

- Features and capabilities of a well-working website
- Visibility of a webpage, SEO (search engine optimization)
- Tools and metrics for website optimization

Vastuuopettaja

Jaana Merikallio

Ohjausvastuut

Jaana Merikallio

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

- e-book(s) and articles
- lessons material and one's own notes
- Google Analytics tutorial videos

Oppimismenetelmät

- contact lessons: active participation, presentations
- individual assignment
- group assignments
- exam on terminology
- final group assignment

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Pre-course assignment (individual): 10% (pass/fail)
Exam (individual): 20% (0-5)
Display campaign (group): 15% (0-5)
SEO assignment (group): 15% (0-5)
Digital strategy (group): 40% (0-5)

Compulsory, but no effect on grade: Google Analytics for Beginners Certificate

INDIVIDUAL ASSIGNMENTS:

Pre-course assignment 10%:
Fail: the assignment hasn't been returned in time and/or student doesn't fulfill the assignment as instructed.
Pass: returned in time and accomplished as instructed.

Exam 20%, multiply points by 4:
0: 0-5/10 answers correct (0 pt)
1: 6/10 answers correct (4 pts)
2: 7/10 answers correct (8 pts)
3: 8/10 answers correct (12 pts)
4: 9/10 answers correct (16 pts)
5: 10/10 answers correct (20 pts)

GROUP ASSIGNMENTS:

1st Assignment: Plan and buy two display campaigns (15%), multiply points by 3:
0: The assignment hasn’t been returned in time. The campaign mathematics (the correct cpm price, the correct cpm x impressions calculation) are wrong. The campaign period per media is missing.
1-2: The campaigns have been built according to instructions, and mathematics are correct, but campaigns consist of only one media (per campaign). No argumentation why the media is chosen.
3-4: The campaigns include two or more media, mathematics are correct and the campaigns have been built according to instructions. Team provides arguments for their solutions.
5: The campaigns include two or more media, mathematics are correct and campaigns have been built according to instructions. Team provides arguments for their solutions, which demonstrate expertise.

2nd Assignment: Website traffic and how to increase it (15%), multiply points by 3:
0: The assignment hasn’t been returned in time. The references and tools haven’t been used, or the evaluation and suggestions are incorrect. The work shows that the group has not understood the meaning of search engine optimization.
1-2: The evaluation doesn’t cover all the required aspects. The use of references is insufficient.
3-4: All the required aspects are covered and the use of references is sufficient and correct.
5: The evaluation shows that the group has a very good understanding of the topic: evaluation shows in-depth understanding of SEO. Use of references is versatile and correct.

3rd = Final Assignment: Build a digital marketing strategy for a small company (40%), multiply points by 8:
0: The assignment hasn’t been returned in time. The elements of the strategy are irrelevant, ie. don’t belong to a strategy. It doesn’t include the elements discussed in the course. References aren’t used.
1-2: The strategy is very limited, and the instructions are followed only partially. The elements are few and loose and don’t build up to a logical entity. The use of references is limited and only partly correct. The work does not demonstrate research and commitment to the work. The presentation is below average verbally and visually.
3-4: The strategy contains all the elements needed. The work shows that students understand the essentials of the digital marketing strategy. The elements form a logical entity without any gaps, and references are used correctly and sufficiently. The chosen actions support the objectives, and several, high quality references are used. The presentation is on satisfactory level.
5: The work demonstrates an in-depth understanding of digital marketing strategy work. All the aspects are covered in a professional way, the strategy is diverse. The references are versatile, and the presentation is of high quality.

In final group assignment: when assessing the performance of an individual student, peer evaluation (within a group) is in use. In other words, the student's own grade may differ from the one of the group's, depending on the group members' evaluation.

FINAL COURSE GRADE SCALE:

0-20: fail
21-38: 1
39-55: 2
56-72: 3
73-90: 4
91-100: 5

Degree of student's participation and activity in classes can raise or lower the grade by +/-1.

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

31.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 10.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MODDigitalizationInBusiness
- VAIHTOS20YRMY
- PLIITS19MAR
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 40

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus, Degree Programme in International Business

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

None.

Pedagogiset toimintatavat

Learning in teams, in interaction with others, self and peer evaluation, digital learning.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

- Contact lessons 8 x 3h
- Group work 45 h
- Individual studying, including Google Analytics Certificate 55 h
- Preparation for exam 11 h

Sisältö ja ajoitus

10.9.-12.11.
- Intro, recap marketing fundamentals
- The benefits of digital marketing
- Traditional vs. digital marketing
- Inbound vs. outbound:
o different channels
o key elements of inbound marketing
o traffic sources, how to increase traffic
- targeting, buyer personas
- buyer´s journey
- SEO, SEM
- Google Analytics for Beginners Certificate

Arviointikriteerit

0-20 points. See the criteria above "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät" / "Objects, timing and methods of assessment"

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

21-55 points. See the criteria above "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät" / "Objects, timing and methods of assessment"

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

56-90 points. See the criteria above "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät" / "Objects, timing and methods of assessment"

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

91-100 points. See the criteria above "Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät" / "Objects, timing and methods of assessment"
Financing and Risk Management 3011655-3001 01.09.2020-01.12.2020 5 op (PLIITS18taha) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

The student is able to?
- introduce alternative sources of financing for a company
- make up a short-term cash budget and utilize it in cash management
- chart the risk factors of a company and the methods of risk management related to them.

Opintojakson sisältö

- Financial planning and alternatives
- Cash management
- Capital budgeting
- Risk management and insurances
- Investment alternatives of a private person
- Financing International Business

Vastuuopettaja

Markku Rajala

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Samuli Knüpfer - Vesa Puttonen, Moderni rahoitus. 7. uudistettu painos, 2012 tai uudempi. Alma Talent Oy. Kirja on käytettävissä myös verkkokirjana Turun amk:n palvelimella

Oppimismenetelmät

Luentoja / Alustuksia
Pientehtäviä
Isompi oppimistehtävä(t)
Lukeminen / Lukupiiri

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arviointi muodostuu kolmesta kokonaisuudesta: aktiivisuus, teoria hallussa ja lopputehtävä. Vähintään kahdesta kokonaisuudesta pitää olla arviointi minimissään arvosanalla 1 saadakseen kokonaisarvioinnin koko kurssista.
Aktiivisuus 1/3 kokonaisarvionnista
- läsnäolo. Läsnäolo ei ole pakollinen
- aktiivisuus kirja-/keskustelupiireissä.
- annetut tehtävät tehty.
Teoria hallussa 1/3 kokonaisarvioinnista
- Teorian tentti. Tentissä ei uusintaa. Tentistä voi olla pois niin halutessaan.
Lopputehtävä 1/3 kokonaisarvioinnista. Lopputehtävän voi jättää tekemättä niin halutessaan.

Sovittujen deadlinen missaamiset vaikuttaa arviointiin alentavasti

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 01.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 22.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18taha
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Luennot / tehtävät => teoria haltuun 30% työajasta
Lukeminen => lisänäkökulman löytäminen 30% työajasta
Lopputehtävän tekeminen / osaamisen syventäminen 30% työajasta
Yleinen dialogi 10% työajasta

Sisältö ja ajoitus

- Rahoituksen lähteet ja rahoitusmarkkinat
- Yrityksen rahoituksen suunnittelu
- Arvon määrittäminen ja aikatekijä
- Riskien hallinta

Arviointikriteerit

Aktiivisuus:
- läsnäoloprosentti alle 50%
- aktiivisuus kirja/keskustelupiireissä vertaisarvioitu nollaksi = ei ole ollut paikalla
- alle 50% tehtävistä tehty
Teoria hallussa:
- tentissä 0% vastausten oikeellisuus
Lopputehtävä:
- ei ole tehty

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Aktiivisuus:
- läsnäoloprosentti 50-69%
- aktiivisuus kirja/keskustelupiireissä vertaisarvioitu 1-2
- yli 50% tehtävistä tehty
Teoria hallussa:
- tentissä yli 50% vastausten oikeellisuus
Lopputehtävä:
- tehtävä toteutettu annettujen ohjeiden mukaan

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Aktiivisuus:
- läsnäoloprosentti yli 70-89%
- aktiivisuus kirja/keskustelupiireissä vertaisarvioitu 3-4
- yli 75% tehtävistä tehty
Teoria hallussa:
- tentissä yli 70% vastausten oikeellisuus
Lopputehtävä:
- tehtävä toteutettu annettujen ohjeiden mukaan, tehty omaa analysointia ja pohdintaa asian tiimoilta

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Aktiivisuus:
- läsnäoloprosentti yli 90%
- aktiivisuus kirja/keskustelupiireissä vertaisarvioitu 5
- yli 90% tehtävistä tehty
Teoria hallussa:
- tentissä 90% vastausten oikeellisuus
Lopputehtävä:
- tehtävä toteutettu annettujen ohjeiden mukaan, tehty omaa analysointia ja pohdintaa asian tiimoilta ja lopullisessa tuotoksessa näkyy ammattimainen ote
Fräscha upp din svenska 3011515-3010 01.08.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija aktivoi ruotsin kieltään, niin että hän ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua kieltä sekä osaa tuottaa sitä arkipäivän tilanteissa. Lisäksi hän hallitsee ruotsin kielen keskeiset rakenteet. Tämän opintojakson jälkeen opiskelija pystyy paremmin seuraamaan tulevia pakollisia ruotsin opintojaksoja. Opintojaksoa suositellaanniille, jotka kokevat ruotsin taitonsa puutteelliseksi.

Vastuuopettaja

Pirjo Kavander

Ohjausvastuut

Pirjo Kavander

Toteutustapa

Etäopetus

Oppimateriaali

Annetaan kurssin aikana Optimassa.
Halutessa opiskelija voi käyttää itsenäisesti kirjaa: Jokisalo - Minni, Reflex - Uppdatera din svenska. Otava 2011 tai uudempi. isbn 9789511241317

Oppimismenetelmät

Kurssi toteutuu Optima verkkoympäristössä itsenäisesti opiskellen

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Opintojakso hyväksytään suoritetuksi, kun annetut tehtävät ja kertauskoe on tehty hyväksytysti 10.11. mennessä.
Arviointi hyväksytty/hylätty.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS20
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 40

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Verkko-opetuksen osuus

5 op

Arviointiasteikko

H-5

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Laajuus 5 op = n. 135 h opiskelijan työtä.
Viikoittaiset kirjalliset ja suulliset tehtävät.
Kertauskoe kurssin lopussa.

Sisältö ja ajoitus

Verkkokurssi alkaa viikolla 37 (=7.9. alkava viikko) ja päättyy viikolla 45 (=8.11. päättyvä viikko)
Opiskelija aktivoi ruotsin kieltään, niin että hän ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua kieltä sekä osaa tuottaa sitä arkipäivän tilanteissa. Lisäksi hän hallitsee ruotsin kielen keskeiset rakenteet. Tämän opintojakson jälkeen opiskelija pystyy paremmin seuraamaan tulevia pakollisia ruotsin opintojaksoja. Opintojaksoa suositellaan niille, jotka kokevat ruotsin taitonsa puutteelliseksi.
Fräscha upp din svenska 3011515-3011 01.09.2020-31.12.2020 5 op (PLIITS20, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija aktivoi ruotsin kieltään, niin että hän ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua kieltä sekä osaa tuottaa sitä arkipäivän tilanteissa. Lisäksi hän hallitsee ruotsin kielen keskeiset rakenteet. Tämän opintojakson jälkeen opiskelija pystyy paremmin seuraamaan tulevia pakollisia ruotsin opintojaksoja. Opintojaksoa suositellaanniille, jotka kokevat ruotsin taitonsa puutteelliseksi.

Vastuuopettaja

Hilkka Bergman

Ohjausvastuut

Hilkka Bergman

Toteutustapa

60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

Oppimateriaali

Timo Jokisalo, Ritva Minni: ReFlex - uppdatera din svenska. Otava 2014 tai myöh..
Valitut osat verkkomateriaalista https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/natfrasch/
Lisäksi opettajan omaa materiaalia.

Oppimismenetelmät

Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen 2 h viikossa (75% läsnäolovaatimus), tekemällä lähiopetusta tukevia verkkotehtäviä ja reflektoimalla omaa edistymistä oppimispäiväkirjassa.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Kaksi kirjallista tenttiä, määräajassa palautetut verkkotehtävät, oma oppimisen reflektointi oppimispäiväkirjassa sekä aktiivinen osallistuminen lähiopetukseen.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.09.2020 - 30.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS20
- PMYYNS20
Opiskelijamäärä (min - max)

20 - 100

Lisätietoja

Tenttioikeuden ja arvosanan saaminen edellyttää aktiivista osallistumista lähiopetukseen (75% läsnäolovelvoite), kaikkien verkkotehtävien (5 osiota) palauttamista, viittä merkintää oppimispäiväkirjaan ja osallistumista kahteen kirjalliseen tenttiin.
Kielitaitotaso A2, ks. eurooppalainen viitekehys.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Myyntityön koulutus, Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Verkko-opetuksen osuus

2 op

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

välitentti viikolla 43 / uusinta viikolla 50
lopputentti viikolla 50 / uusinta tammikuussa 2021

Pedagogiset toimintatavat

Lähiopetuksessa harjoitellaan työelämässä tarvittavia viestintätaitoja, digiopetuksessa opiskelija kohentaa rakenteiden hallintaa ja saa palautetta edistymisestään .Omaa oppimista reflektoidaan henkilökohtaisessa oppimispäiväkirjassa.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

2 h kontaktiopetusta ja henkilökohtaista ohjausta / viikko, yhteensä 26 h.
Itsenäistä työskentelyä =harjoitustehtäviä verkkotehtävinä
Viisi oppimispäiväkirjamerkintää

Sisältö ja ajoitus

Opintojakso on ruotsin kielen tukikurssi PLIITS20 ja PMYYN20 vuosikurssin opiskelijoille. Opiskelija aktivoi ruotsin kieltään niin, että hän ymmärtää puhuttua ja kirjoitettua kieltä ja osaa tuottaa sitä arkipäivän tilanteissa. Lisäksi hän hallitsee ruotsin kielen keskeiset rakenteet.
Tarkoituksena on auttaa opiskelijaa selviytymään myöhemmistä pakollisista opinnoista.
Opintojakso alkaa viikolla 36 ja päättyy viikolla 50.

Arviointikriteerit

Opiskelija ei ymmärrä kieltä edes yksinkertaisissa tilanteissa eikä pysty tuottamaan ruotsinkielisiä lauseita.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija pystyy käyttämään kieltä hyvin yksinkertaisissa kielenkäyttötilanteissa, ymmärtämään ja tuottamaan lyhyitä lauseita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija pystyy käyttämään ja ymmärtämään puhuttua ja kirjoitettua kieltä melko monipuolisesti arki- ja työelämän tavallisissa tilanteissa. Hän myös hallitsee ruotsin kielen rakenteet melko hyvin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija pystyy viestimään kohdekielellä ymmärrettävästi ja luontevasti useimmissa vastaantulevissa arki- ja työelämän tilanteissa. Lisäksi hän hallitsee hyvin ruotsin kielen rakenteet.
Human Resource Management 3041248-3005 21.09.2020-15.11.2020 5 op +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Having completed the course the student is able to
- understand how HRM can contribute to organizational performance
- recognize the principal functions of HR
- develop an understanding of how the principles and practices human resource management
- help firms to attract, retain, and develop its human capital.

Opintojakson sisältö

- strategic management and Strategic HR management
- core processes and functions of HRM
- work analysis and job design
- recruitment process
- performance management and appraisal, reward management

Vastuuopettaja

Nicolas Le Grand

Toteutustapa

Etäopetus

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

21.09.2020 - 15.11.2020

Ilmoittautumisaika

17.08.2020 - 13.09.2020
- 5 op
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus, Degree Programme in International Business

Toimipiste

Paikasta riippumaton

Verkko-opetuksen osuus

5 op

Arviointiasteikko

H-5
ICT-osaaminen KH00BS83-3001 31.08.2020-18.12.2020 5 op (PLIITS20, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa hyödyntää tietoteknisiä sovelluksia tavoitteellisessa tiimi- ja projektityössä.

Opintojakson sisältö

- O365-ympäristön käyttö tiimin viestinnässä ja tiedonhallinnassa
- Excel-perusteet
- tekstien, julkaisujen ja esitysten laatiminen, kuvien käsittely ja upottaminen
- tietosuojan ja tietoturvan perusteet

Vastuuopettaja

Taneli Ahtiainen

Päivi Nygren

Ohjausvastuut

Taneli Ahtiainen
Kai Åkerfelt

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimismenetelmät

Yksilötehtäviä, ohjausta lähitunneilla

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

31.08.2020 - 30.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS20
- PMYYNS20
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Myyntityön koulutus, Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisnäyttö järjestetään Excelistä ja opintojakason muiden tavoitteiden mukaisesta osaamisesta.

Pedagogiset toimintatavat

-
Intercultural Communication 3011518-3005 07.09.2020-14.12.2020 5 op (MLIISK19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

After completing this course the student
- is able to interact with people from different cultures
- knows the various frameworks on cultures and have a better understanding of how each culture perceives i.e. time and space, face and face-saving, verbal and nonverbal communication
- appreciates the differences in cultural beliefs and communication practices
- is able to apply his/her knowledge and skills in working and communicating with ease and confidence in intercultural situations

Opintojakson sisältö

Contents:
- cultural frameworks
- cultural awareness and identity
- cultural briefing
- national cultures and cultural influences
- intercultural communication skills
- culture in teams, business cultures

Vastuuopettaja

Nicolas Le Grand

Pia Lindgren

Toteutustapa

60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

07.09.2020 - 14.12.2020

Ilmoittautumisaika

31.07.2020 - 14.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIISK19
Opiskelijamäärä (min - max)

25 - 35

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Verkko-opetuksen osuus

2 op

Arviointiasteikko

H-5
International Business KH00BG84-3002 02.08.2020-31.07.2021 15 op (PLIITS18BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

The student is able to
- work and take an active role in an international project
- communicate and negotiate project requirements (project deliverables, project outcomes) with the customer and the project team
- meet the deadlines and requirements set by and with the customer
- communicate the suggestions developed by the project team to the customer in a professional manner
- understand demands of environments between different countries.

Opintojakson sisältö

Identifying and contacting SME’s in the Turku region which are looking for internationalize their products/services or abroad
Identifying and contacting companies outside Finland which are looking for business opportunities in Finland
Agreeing with a customer about the deliverables and deadlines/milestones
Identifying and gathering the data needed to perform the required tasks
Implementin a project

Vastuuopettaja

Emmanuel Querrec

Marita Nummi-Wikström

Kari Juhala

Ohjausvastuut

The coach supports the student in the implementation of the four pillars model:
- supports the student to find his/her own learning path and crystallize it in the learning agreement
- helps to find training topics and deepen the topic to be covered
- helps and inspires to find suitable books and other material for the reading circles
- supports students in implementing work-oriented and competence development projects.

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Learning materials are indicated throughout the:
- planning and implementation of trainings and reading cricles
- monday team meetings
- learning agreement
Selection of high quality readings is done at the begining of the semester.

Oppimismenetelmät

Business Academy is a learning environment which building blocks are:
1. Training Sessions: Each team has training sessions twice a week. The contents and topics come from the team’s own business and learning goals. Training sessions are students’ active learning by innovative methods. The planning, preparing and implementation are students’ responsibility.
The coach supports and enhances the learning in the training sessions, in which knowledge is shared, built and deepened. The requirement level in training sessions grows as the learning progresses.
2. Reading Circles: Every students prepares for the Reading Circle by choosing the topic area as well as a book that boosts both the business and the learning. The book should be read and the relevant tasks should be done before the Reading Circle in which the lessons learnt are discussed and shared. The personal reflections are elaborated further and a common product that summarizes and supports the learning is made.
3. Learning Agreement: The Learning Agreement crystalizes student’s prior experience, current state, goals and ways to measure them. The students tries to actively reach the set goals and develops him/herself towards the chosen career.
4. Project Work/Running Business: The student team sets up a co-operative company and develop the business according to their own plans. Knowledge and skills are put to direct and immediate action. Continuous feedback helps the students to learn and develop further.
5. Markets/Customers: Student-teams operate in open business markets. Genuine customer contacts and co-operations with companies make it possible to apply the theories in action.
6. Networking: Students have excellent opportunities to build relationships and networks with business decision-makers, stakeholders and partners during their BusinessAcademy studies.
7. Coach: The students are supported in finding their best way of learning by their team coach. The basic role of the team coach is to support the team and its individual members to learn and develop themselves, so eventually everyone can find his/her own way. Hence the concept: guided self-organized learning. The team coach has the most important role in the educational program.
8. Team: The team is the most important learning unit. Team-learning gives possibilities to become a versatile business expert. The team starts a company creates its own business and is responsible for theoretical learning process. The coach supports and challenges the team which co-works with other teams.
9. Feedback, Evaluation and Continuous Development: Continuous feedback is part of BusinessAcademy best practices. Each project and learning situation is analyzed by using a four-square model. Based on the feedback and assessment learning is summarized and adjusting actions points and /or development ideas are agreed.
Teaching methods include:
Problem based learning.
Student centered flipped classroom.
Team work.
Project work.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

The student is evaluated based on the development of the student's own Portfolio. The semester portfolio is an organized presentation of an individual's: acquired knowledge, developed attitudes, developed skills, and developed competences in the matter of evaluation, Concretely it is everything that has been thought-through, achieved, executed or learnt by the participant in the topic of evaluation.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

02.08.2020 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

03.07.2020 - 01.08.2020
- 15 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18BA
Lisätietoja

Academic studies in Business Academy model are based on active learning process as individual and as part of a team. The elements of the learning process are intertwined, i.e. both theory and tools are learned by activating methods in training sessions and reading circles. The theories are put in immediate action in each co-operative’s business. The reflections of business, continuous feedback and development enhance deeper learning and bring up new needs for further theoretical learning. Positive cycle and the flow-feeling of doing business yield more knowledge, skills and competences. In Business Academy model learning is both theoretical and practical.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

The student can speciify in its learning agreement the importance of achievements done either uindividually or in the context of a team. Work may be achieved through the organisation team or project sub-teams.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

The student demonstrates his / her learning throughout the study period in his / her cooperative at BisnessAkatemia.

Pedagogiset toimintatavat

Collaboration with CARPE members, with own campus Erasmus students, with Salo Campus Erasmus students. with the international affairs (e.g. internaitonal week). Working on import and export projects.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

On a 5 ECTS workload basis. on average, the workload unfolds as follows:
Lectures, project meetings: 45 h
Study Guidance: 20 h
Self Learning, project work: 70 h

Sisältö ja ajoitus

The training topics arise from the cooperative's business needs and the relevant requirements in competence development. Training topics are chosen creatively and innovatively. In addition, training topics benefit from contributions by the coaches, assistant coaches, external experts as well as other teams.

Examples of training topics:
- International Trade / global trade agreements
- International negotiations
- Cross-cultural management
- Market penetration
- Business in... (Russia, France, Sweden, China, etc...)
- Customs, transportation and import/export documentation

Arviointikriteerit

The participant fails to commit to acquiring the knowledge, fails to developing the skills and attitude and consequently fails to building the competence in the topic. The participant is not able to demonstrate having acquired the necessary theoretical knowledge nor having developed the competence By the mean of individual achievement, training preparation, team collaboration or project work.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

1 -2, the student is able to:
-work actively to generate value towards one of the many aspects of the internationalisation process in context of the team or the organisation
-understands the main concepts related to internationalisation
- unederstands the basic concepts of initiating and developing international activities in the context of a value/supply chain
-cope with flexibility against problems during whole of part of the internationalisation process
-understand and identify market opportunities and customer needs on foreign markets

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Grade 3 - 4, the student is able to
-work proactively in relation to multiple aspects of the internationalisation process
-resolve efficiently problems during the internationalisation process and/or in the value/supply chain (e.g. documentations, disruptions)
-make use of established managerial tools during the internationalisation process and/or in value/supply chain management
-develop and use the organisation's network to develop the organisation's brand abroad

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Grade 5, the student is able to
-work creatively in relation to the whole of the internationalisation process in context of the team or the organisation
-identify elements of innovation during the internationalisation process and/or in the value/supply chain
-design and implement the organisaiton's internationalisation process and value/supply chain strategy with the objective of gaining competitive advantage
-combine theories, outcomes of training sessions and personal experiences during the internationalisation process and the implementaiton of the value/supply chain
-anticipate problems during the internationalisation process and the implementaiton of the value/supply chain
Introduction to Digitalisation KH00BN27-3002 03.09.2020-17.12.2020 5 op (PLIISS20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Having completed the course the student
• can describe what digitalization is about
• understands the impact of digitalization for businesses and is able to recognize business opportunities emerging from digitalization
• describes concepts and trends related to digitalisation, such as Big Data, Internet of Things (IOT), Internet of Everything and Blockchain.

Opintojakson sisältö

• Introduction to digitalisation and business
• Trends in digitalisation
• Technologies supporting the digitalization

Vastuuopettaja

Matti Kuikka

Timo Luukka

Ohjausvastuut

Matti Kuikka - Introduction to Digitalization (materiaalit ja tehtävät englanniksi)
Timo Luukka - Digitaalisen markkinoinnin
Timo Luukka - Digitaaliset liiketoimintamallit ja kannattavuuden arviointi

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Materiaali jaetaan kurssin aikana.

Oppimismenetelmät

Tehtäväperustainen oppiminen, oppimisen omaksumisen syventämistä ja käyttöönottoa harjoitustöissä.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvioinnin kohteina ovat osallistuminen lähiopetukseen, ryhmätyöt sekä henkilökohtaiset tehtävät.
YLEISVAATIMUS TEHTÄVIEN ARVIOINNILLE
Toimeksianto vastaa annettujen ohjeiden tavoitteita. Tehtävä asettaa tavoitteet ja määrittää sen kontekstin ohjeiden tavoitteiden mukaisesti. Tehtävä hyödyntää faktoja jotka esitetään tavalla, joka tukee yrityksen johdon päätöksentekoa. Työskentely on kehittävää ja oppimista edistävää.
Lähiopetuksesta poissaolo vaikuttaa alentavasti arvosanaan.
Kaikki tehtävät tulee olla suoritettu hyväksytysti.

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

03.09.2020 - 17.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 13.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIISS20
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 30

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttejä.

Pedagogiset toimintatavat

Innovaatiopedagogiikka, tiimioppiminen ja digioppiminen.
Introduction to Digitalisation osuus toteutetaan kokonaan verkossa. Aloituspalaveri on kontaktituntina.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Kurssin moduulit esitellään lähiopetuksessa tai verkko-opetuksena jonka jälkeen opittua harjoitellaan pienryhmissä käytännön harjoittein. Töiden analysointi ja reflektointi tehdään koko ryhmän kesken.

Sisältö ja ajoitus

Lähiopetus torstaisin klo 09:15 - 12:15
Paikka: Demi, muuntojoustavatila SAL_1056d_Demi (Salo), Santra, muuntojoustavatila SAL_1056c_Santra (Salo)
Vko 36 - 41 Digitaalinen markkinointi
Vko 43 - 45 Digitaaliset liiketoimintamallit
Vko 46 - 49 Digitaalisuuden vaikutus liiketoimintaporsesseihin
Kurssin osioiden toteutuksen aikataulu ja sisältö riippuu lukukauden aikana olevista muiden projektien ja tapahtumien aikataulusta.

Arviointikriteerit

Mikäli opiskelija ei ole osallistunut yhteenkään lähiopetuskertaan tai ryhmä- tai henkilökohtainen tehtävä on hylätty, suoritus hylätään.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija toimii ohjeita noudattaen, muttei tuota itsenäisiä ratkaisuja.
Opiskelija hyödyntää faktatietoja puutteellisesti.
Oppimistavoitteet noudattavat ohjeiden ja toimeksiannon tavoitteita, mutta opiskelija saavuttaa vain osan tavoitteista.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija toimii itsenäisesti ja alan tietotaitoa hyödyntäen.
Tuotos on selkeästi tavoitteellista sekä kehityshakuista ja hyödyllistä.
Tietoperustan ja faktojen valinta ja soveltaminen ovat monipuolista ja aiheeseen sopivaa.
Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää.
Tuotoksessa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on aktiivista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa faktoja sekä kehittämismenetelmiä ja kehittämisehdotukset ovat innovatiivisia sekä hyödynnettävissä.
Tietoperustan käyttö on monipuolista ja lähteitä on käytetty kriittisesti.
Tuotos tai sen osat osoittavat erinomaista työskentelyä ja perusteltua kriittistä ajattelua.
Johtopäätösten esittäminen pohjautuu tietoperustaan, on loogista keskeisten asioiden esittämistä sekä omaa pohdintaa sisältävää.
Työskentely on innovatiivista ja aktiivista.
Introduction to International Business 3011592-3004 07.09.2020-14.12.2020 5 op (MLIISK19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

The student is able to
- distinguish between the competitive requirements in international business vs. domestic business
- define different business models in international business
- describe various business strategies when entering and operating in international business
- understand the requirements for marketing in the international business environment
- acquire the needed information for doing business in the EU.

Vastuuopettaja

Pia Lindgren

Toteutustapa

60% Lähiopetus, 40% Etäopetus

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

07.09.2020 - 14.12.2020

Ilmoittautumisaika

17.06.2020 - 14.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIISK19
Opiskelijamäärä (min - max)

25 - 35

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Verkko-opetuksen osuus

2 op

Arviointiasteikko

H-5
Johdatus elämykselliseen taiteentuntemukseen KH00BU50-3001 01.09.2020-30.11.2020 3 op (VAVA2021) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- kertoa oman kokemuksen kautta kuvataiteen, elokuvan ja klassisen musiikin ilmiöistä
- hakea tietoa taiteen taustoista ja kontekstista ja jatkaa kulttuurin maailmaan syventymistä itsenäisesti

Opintojakson sisältö

Kolmen kulttuurin osa-alueen kokemuksellinen lähitarkastelu: kuvataide, klassinen musiikki ja elokuva
Taide-elämykseen osallistuminen
Taidekokemuksen syventäminen kontekstin tutkimuksella ja omalla reflektiolla

Vastuuopettaja

Pauliina Isomäki

Ohjausvastuut

Pauliina Isomäki
pauliina.isomaki@turkuamk.fi

Toteutustapa

Etäopetus

Oppimateriaali

Oxford Art Online
Oxford Music Online
Medici.tv
Naxos Music Library
Areena.yle.fi

Bagh, P. v. & Hänninen, J. 2009. Lajien synty: Elokuvan rakkaimmat lajit : esittelyssä 147 genre-elokuvan helmeä. Helsinki: WSOY.

Oppimismenetelmät

Itsenäinen opiskelu

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Raportit
Valokuvateos ja sen reflektio (arvioidaan reflektiota ja työskentelyä, ei valokuvan taiteellista laatua)

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 30.11.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 14.09.2020
- 3 op
Ryhmä(t)
- VAVA2021
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 30

Lisätietoja

Paikkoja Turun AMK: 20
Muut:10

Vastuuyksikkö

Taideakatemia

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Paikasta riippumaton

Verkko-opetuksen osuus

3 op

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Elämyksellinen oppiminen

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Teema 1: kuvataide 27 h
Opiskelija tutustuu kuvataidenäyttelyyn valitsemassaan taidemuseossa tai galleriassa, vaihtoehtoisesti virtuaalinäyttelyssä.
Opiskelija raportoi näyttelykokonaisuudesta lyhyesti ja valitsee yhden teoksen erityiseen tarkasteluun, jossa kertoo teoksen tekijäistä, taustasta ja omasta elämyksestään.
Opiskelija tekee itse valokuvateoksen, jonka tekemisestä raportoi.

Teema 2: musiikki 27 h
Opiskelija käy kolmessa taidemusiikin konsertissa, joista yksi on ooppera tai baletti. Konsertit voivat olla virtuaalisia (esim. Medici.tv tai YLE Areena).
Opiskelija raportoi lyhyesti kaikista konserteista ja valitsee yhden kuulemansa teoksen erityiseen tarkasteluun, jossa kertoo teoksen tekijäistä, taustasta ja omasta elämyksestään.

Teema 3: elokuva 27 h
Opiskelija katsoo kolme elokuvaa, jotka edustavat eri suuntauksia.
Opiskelija tutustuu kirjallisuuden avulla suuntauksien tyylipiirteisiin ja kirjoittaa raportin, jossa pohtii kuvattujen tyylipiirteiden esiintymistä katsomissaan elokuvissa. Opiskelija valitsee yhden elokuvista erityiseen tarkasteluun, jossa kertoo elokuvan ohjaajasta, taustasta ja omasta elämyksestään.

Sisältö ja ajoitus

Opintojaksolla tutustutaan itsenäisesti kolmeen kulttuurin osa-alueeseen: kuvataiteeseen, taidemusiikkiin ja elokuvaan.
Taidemuotoihin tutustutaan sekä tiedollisesti kirjallisuutta lukemalla että oman elämyksen kautta.

Arviointikriteerit

Opiskelija on vastannut annettuihin tehtäviin tehtävänantoa ymmärtämättä tai on jättänyt tehtävät suorittamatta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on suorittanut vaaditut tehtävät. Asiat on kuitenkin käsitelty suppeasti ja opiskelijan esille tuomissa tiedoissa on puutteita. Kirjallisessa esitystavassa on puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Tehtävät on ymmärretty, ne on suoritettu perusteellisesti ja raporteissa asiat tuodaan esille selkeästi. Raporteissa on sekä tietoainesta että omakohtaista reflektiota.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Tehtävät on ymmärretty ja ne on suoritettu erittäin perusteellisesti. Kirjallinen esitystapa on selkeä ja looginen. Raporteissa on hyödynnetty lähdeaineistoa monipuolisesti ja omakohtainen reflektio osoittaa paneutumista kuhunkin tehtävään.
Johdon laskentatoimi 3011221-3003 31.08.2020-18.12.2020 5 op (PLIITS19TAHA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa laatia suunnittelu- ja seurantalaskelmia johdon päätöksenteon tueksi
- osaa hyväksikäyttää sisäisen laskentatoimen raportteja toiminnan suunnittelussa ja kannattavuuden seurannassa
- osaa käyttää taulukkolaskentaohjelmaa laskelmien laatimiseen

Opintojakson sisältö

- kalkylointiperiaatteet ja tuotekohtainen kustannuslaskenta
- standardikustannuslaskenta
- hinnoittelulaskelmat
- investointilaskelmat

Vastuuopettaja

Jari Leppihalme

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Suomala-Manninen-Lyly-Yrjänäinen 2011. Laskentatoimi johtamisen tukena. Edita.
Opettajan materiaali Optimassa.

Oppimismenetelmät

Lähiopetus
Etätehtävät
Tentti

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arviointi tentin perusteella, etätehtävistä bonuspisteitä maks. 10%.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 15.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19TAHA
Pienryhmät
- PLIITS19TAHA_R1 (Koko: 30. Avoin amk: 0.)
- PLIITS19TAHA_R2 (Koko: 30. Avoin amk: 0.)
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentti viikolla 50.

Pedagogiset toimintatavat

Tehtäväperustainen, tietojen ja taitojen käytännön soveltamista korostava menetelmä.
Läsnäolo lähitunneilla välttämätöntä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Lähiopetus
Etätehtävät ja itsenäinen työskentely
Tentti ja siihen valmistautuminen
Yhteensä 133h opiskelijan työtä.

Sisältö ja ajoitus

Johdanto: Mitä on johdon laskentatoimi?
Kustannuskäsitteet ja katetuottolaskenta
Suoritekohtainen kustannuslaskenta
Hinnoittelu
Budjetointi
Investointilaskenta
Viikoilla 36-50 (ei vko 42), 4 h/vko.
Juridinen osaaminen KH00BO95-3005 01.08.2020-31.12.2020 5 op (MLIISK20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa käyttää juridista ajattelutapaa liiketoimintaan liittyvissä asioissa ja tuntee oikeudellisten asioiden käsittelyn periaatteet ja menettelytavat
- osaa laatia päivittäiseen liiketoimintaan liittyviä sopimuksia ja tuntee tuotteiden ja palvelujen markkinointiin liittyvän sääntelyn
- tuntee työsopimuksiin ja työehtosopimuksiin liittyvän sääntelyn niin, että kykenee työtehtävissään ratkaisemaan työsuhteisiin liittyviä kysymyksiä
- tuntee yhtiöoikeuden perusteet yhtiön hallintotehtäviä ja omaa yritystoimintaa varten.

Opintojakson sisältö

Tarkennetaan toteutussuunnitelmassa.

Vastuuopettaja

Tapio Jaakkola

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Oppimateriaali tulee optimaan

Oppimismenetelmät

Lähiopetus, kurssin aineistoon perehtyminen ja itsenäinen tehtävä (ryhmätyö

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvioitava aineisto: Itsenäiset tehtävät 4 kpl, joiden arvosanojen (1-5) keskiarvo on kurssin arvosana. Läsnäolo lähitunneilla vaikuttaa rajatapauksissa.
Arvioinnin kohteena on kyky soveltaa kurssiin liittyviä säännöksiä ja itsenäisten tehtävien vastausten täsmällisyys eli että vastaukset ovat täsmällisiä tehtäviin nähden eli niissä
on vastattu kysymyksiin kattavasti, mutta mitään asiaan kuulumatonta ei ole vastauksiin
sisällytetty.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 23.08.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIISK20
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tehtävien palautusajankodat sovitaan lähitunneilla

Pedagogiset toimintatavat

Lähiopetus ja itsenäinen työ

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Lähiopetukseen osallistumisen ja asiaan perehtymisen sekä itsenäisten tehtävien tekemisen työmäärä vastaa kurssin laajuutta (5 op)

Sisältö ja ajoitus

Sopimusoikeus
-sopimusoikeuden perusteet
-erityiset sopimustyypit
Markkinointioikeus
-kuluttajaan kohdistuva markkinointi
-kilpailijan kannalta sopimaton menettely
-kilpailulaki (esim. ns. kartellit)
Työoikeus
-työsopimuslaki
-yksityisyyden suoja työelämässä
-työehtosopimusjärjestelmä
Yhtiöoikeus
-päätöksenteko ja vastuu yhtiöissä
-osakeyhtiö
-asunto-osakeyhtiö

Arviointikriteerit

Tehtävien suorittaminen osoittaa arviointikohteina olevissa kyvyissä olevan vakavia puutteita.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osoittaa hallitsevansa tehtävien suorittamisen minimikyvyt, mutta kyvyissä on huomattavia puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Itsenäiset tehtävät hyvin tehty ja selkeästi esitetty. Opiskelija osoittaa hallitsevansa pääosin tehtävien suorittamisen edellyttämät kyvyt.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Itsenäisten tehtävien suorituksissa on arviointikriteerit huomioon ottaen useita huomattavia ansioita.
Kehittämistehtävä 3011380-3002 01.09.2020-31.12.2020 10 op (MLIITS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojaksossa opiskelija tutustuu tutkimus-, kehittämis -ja innovaatioprojektiin.
Opiskelija
- osaa soveltaa olemassa olevaa tietoa ja menetelmiä projektin tavotteiden saavuttamiseksi.
- kykenee luovaan ongelmanratkaisutaitoon ja työtapojen kehittämiseen
- osaa etsiä asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisia ratkaisuja
- osaa raportoida tutkimus- ja kehittämistoiminnan tuloksia

Vastuuopettaja

Sari Asteljoki

Ohjausvastuut

Sari Asteljoki

Toteutustapa

30% Lähiopetus, 70% Etäopetus

Oppimateriaali

Ilmoitetaan Optimassa

Oppimismenetelmät

Lähipäivät, itsenäinen opiskelu, tiimityö, opetuskeskustelut ryhmissä.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arviointi noudattelee opinnäytetyön kriteereitä menetelmien osalta.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 17.09.2020
- 10 op
Ryhmä(t)
- MLIITS18
Opiskelijamäärä (min - max)

1 - 40

Lisätietoja

-

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

TKI-osuus

10 op

Verkko-opetuksen osuus

7 op

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Pedagogiset toimintatavat

Opiskelijaa aktivoivat oppimismenetelmät, yrittäjyys, työelämälähtöisyys, joustavuus, monialaisuus, luovuus, monipuolinen kehittävä arviointi, kansainvälisyys, opinnollistaminen ja itsensä työllistäminen.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

10 op = 226 tuntia, josta neljä lähipäivää.

Sisältö ja ajoitus

Toteutuu yhdessä Tutkimus- ja kehittämismenetelmät (5 op) kanssa.
Alkuinfo pidetään 28.5.
Lähijaksot:
I
10.9. klo 09.15-14.00
- Alustus TKI-osaamisen kokonaisuuteen
- Tiedonhankinnasta
II
8.10. klo 09.15-15.00
- Aihealueeseen liittyvät löydökset
- Kyselyn laadinnasta
- Tiedonhankinnasta
III
12.11. 09.15-15.00
- Raportoinnista
- Menetelmistä mm. kysely, haastattelu
IV
10.12. klo 09.15-15.30
- Esitykset, oman asiantuntijuuden kehittyminen
- Miten jatkan aihetta opinnäytetyöksi

Arviointikriteerit

Ongelmaa ei ole määritelty.
Tietoperustaa ei ole hyödynnetty ja/tai suppeasti ja irrallisesti.
Tuloksia ei ole esitetty kunnolla, vaan pintapuolisesti ja/tai omiin kokemuksiin nojautuen.
Tavoitteiden saavuttamista ei ole arvioitu ja ongelmien avoimeksi jäämistä on perusteltu puutteellisesti.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Ongelma (mihin haetaan vastausta) ja tavoitteet on osittain määritetty.
Tietoperustaa (aihealueesta ja menetelmistä) on hyödynnetty, mutta suppeasti ja se jää irralliseksi.
Tulokset on esitetty ja niitä on arvioitu, mutta pintapuolisesti tai omiin kokemuksiin rajoittuen. Tavoitteiden saavuttamista on arvioitu heikosti ja mahdollista ongelmien avoimeksi jäämistä on perusteltu puutteellisesti.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Ongelman (mihin haetaan vastausta) asettelu on selkeä.
Tavoitteiden määrittely on perusteltu.
Tietoperustaa (aihealueesta ja menetelmistä) on hyödynnetty ja tukee aihealuetta.
Tulokset on esitetty huolellisesti. Tavoitteiden saavuttamista on arvioitu perustellen. Tavoitteiden saavuttaminen liittyy tietoperustaan ja ongelmaan.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Ongelman (mihin haetaan vastausta) asettelu on oivaltava. Tavoitteiden määrittely on selkeä, täsmällinen ja hyvin perusteltu.
Tietoperusta (aihealueesta ja menetelmistä) syventää aihealueen käsittelyä.
Tulokset on esitetty syvällisesti ja kriittisesti analysoiden. Tavoitteiden saavuttamista on arvioitu reflektoiden. Tavoitteiden saavuttaminen liittyy tietoperustaan ja ongelmaan.
Kehittämistehtävä 3011380-3006 01.08.2020-31.12.2020 10 op (MLIISS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojaksossa opiskelija tutustuu tutkimus-, kehittämis -ja innovaatioprojektiin.
Opiskelija
- osaa soveltaa olemassa olevaa tietoa ja menetelmiä projektin tavotteiden saavuttamiseksi.
- kykenee luovaan ongelmanratkaisutaitoon ja työtapojen kehittämiseen
- osaa etsiä asiakaslähtöisiä, kestäviä ja taloudellisia ratkaisuja
- osaa raportoida tutkimus- ja kehittämistoiminnan tuloksia

Vastuuopettaja

Paula Savolainen

Timo Luukka

Ohjausvastuut

Paula Savolainen
Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Optimassa ja lähiopetuksessa määritellyt sekä opiskelijan itsenäisesti keräämät tehtäväkohtaiset materiaalit.

Oppimismenetelmät

Itsenäinen tiedonhankinta, analysointi ja eri aiheisiin sekä menetelmiin tutustuminen.
Eri opinnäytetyön malleihin ja tutkimus-/kehittämismenetelmiin tutustuminen sekä niiden suomien mahdollisuuksien kartoittaminen.
Ryhmissä tapahtuva töiden analysointi ja arviointi.
Oman aiheen valinta ja jalostaminen.
Töiden esittely ja niistä käytävä keskustelu edistymisen eri vaiheissa.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Kurssi "Kehittämistehtävä" 10 op tullaan arvioimaan asteikolla Hyväksytty/Täydennettävä (hylätty).

Hylätty: Raportti ei vastaa Optimassa ja opetuksen aikana julkaistua tehtävänantoa.
Hyväksytty: Raportti vastaa vähintään minimitasolla Optimassa ja opetuksen aikana julkaistua tehtävänantoa.

Kehittämistehtävän myöhästynyt palautus vaikuttaa alentavasti Tutkimus- ja kehittämismenetelmät -kurssin arvosanaan.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 13.09.2020
- 10 op
Ryhmä(t)
- MLIISS18
Lisätietoja

Paula Savolainen
Timo Luukka

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaista suoritustapaa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttejä.

Pedagogiset toimintatavat

Innovaatiopedagogiikka, ryhmätyöskentely, tiedonhaku, raportointi.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tiedonhaku, analysointi, jäsentäminen ja tiivistäminen.
Itsenäinen tutkimus-/kehittämistyön valmistelu ja materiaalin jatkotyöstäminen ryhmässä.
Työpaikalla/toimeksiantajan kanssa tapahtuva ongelman määrittely, analysointi ja ratkaisun etsiminen.
Suullinen ja kirjallinen raportointi.
5 op

Sisältö ja ajoitus

Kurssi toteutetaan integroituna kokonaisuutena yhdessä Tutkimus- ja kehittämismenetelmät -kurssin kanssa.

Kesä 2020 - pakollinen kesätehtävä
25.08. klo 09:15 - 17:00 - opinnäytetyön prosessi ja aiheenvalinta
15.09. klo 09:15 - 17:00 - menetelmän valinta
06.10. klo 09:15 - 17:00 - alustavan kehittämissuunnitelman laatiminen
03.11. klo 09:15 - 17:00 - kehittämissuunitelman jalostaminen
01.12. klo 09:15 - 17:00 - kehittämissuunnitelman viimeistely ja vuoden 2021 aikataulu

Arviointikriteerit

Hyväksytty / Hylätty

Optimassa ja opetuksen aikana jaettu tehtävänanto ohjeineen.
Kehittämistyön menetelmät KH00BN82-3004 31.08.2020-01.01.2021 5 op (PLIITS18BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- soveltaa erilaisia kehittämistyön menetelmiä
- valita projektiin sopivan kehittämis- tai tutkimusotteen ja menetelmät ja perustella tekemänsä valinnat
- kerätä aineistoa ja analysoida sitä
- yhdistää eri lähteistä saatua tietoa
- esittää ratkaisuja ja tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä
- toimia eettisesti.

Opintojakson sisältö

Sisältö
- kehittämismenetelmiin perehtyminen
- kyselyn suunnittelu ja toteutus
- haastattelun suunnittelu ja toteutus
- eettisen toiminnan periaatteet
- raportointi

Vastuuopettaja

Päivi Killström

Kari Juhala

Toteutustapa

20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

Oppimateriaali

Katri Ojasalon Kehittämistyön menetelmät : uudenlaista osaamista liiketoimintaan
Messin ohjeet opinnäytetyöstä (Etusivu > Opiskelu > Opinnäytetyö )
Optiman opinnäytetyöohjeet (TELI Opinnäytetyö liiketalous)
Opinnäytetyöoppaat, mm. Juha Hakalan Opinnäytetyöopas ammattikorkeakouluille, Sirkka Hirsjärven Tutkimushaastattelu : teemahaastattelun teoria ja käytäntö, Aki Taanilan tilastoapu-sivusto (https://tilastoapu.wordpress.com/), Tarja Heikkilän Tilastollinen tutkimus, jne.
Lisää lähteitä verkkoalustalla.

Oppimismenetelmät

Opiskelu tapahtuu verkkototeutuksena, joka sisältää online-tapaamisia pienryhmissä ja koko ryhmän kesken, itseopiskelua tehtävien avulla annettuja materiaaleja hyödyntäen itsenäisesti sekä ryhmätyöskentelynä. Opiskelu on mahdollista kytkeä BisnesAkatemiassa tehtäviin projekteihin tai muihin työelämän projekteihin.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arviointi tapahtuu tehtävien tuotoksista kertyneen portfolion perusteella. Opiskelija saa palautetta tekemistään tuotoksista toteutuksen aikana sekä sen lopussa sekä sanallisesti että numeerisesti.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 01.01.2021

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 13.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18BA
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 30

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Verkko-opetuksen osuus

4 op

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opiskelluista menetelmistä tehdään verkossa ennakkotentit. Portfolio tulee palauttaa verkkoalustalla annetun aikataulun mukaisesti. Toteutus päättyy marraskuun loppuun mennessä ja siitä annetaan sanallinen ja numeroarviointi. Jos portfolio ei täytä tehtävissä annettuja vaatimuksia, sitä tulee täydentää saadun palautteen perusteella ja annettujen ohjeiden mukaan.

Pedagogiset toimintatavat

Toteutuksessa opiskellaan itsenäisesti yksin ja ryhmässä annettujen työksiantojen mukaan sekä verkon välityksellä. Toteutuksessa reflektoidaan sekä omia että ryhmän tuotoksia ja opitaan yhdessä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Toteutuksessa annetaan tehtävät mm.
- opinnäytetyöhön tutustumisesta
- kyselymenetelmän opiskelusta, ennakkotentin tekemistä ja kyselyn tekemisestä ja tulosten raportoinnista
- haastattelumenetelmän opiskelusta, ennakkotentin tekemistä ja haastattelusta ja tulosten raportoinnista
- kehittämismenetelmän opiskelusta, ennakkotentin tekemistä ja menetelmän hyödyntämisestä
- eettisistä pelisäännöistä
- tekstin tuottamisesta lähteitä hyödyntäen
Toteutuksessa opitaan myös muiden tekemisistä ja reflektoidaan ryhmissä tehtyjä tuotoksia.
Toteutukseen sisältyy online-tapaamisia (max 5). Tarkemmat ajankohdat ilmoitetaan elokuussa.

Sisältö ja ajoitus

Tavoitteet
• osaa valita projektiin sopivan kehittämis- tai tutkimusotteen ja menetelmät
• osaa soveltaa niitä sekä perustella tekemänsä valinnat
• osaa kerätä aineistoa ja analysoida sitä
• osaa esittää tuloksia ja tehdä johtopäätöksiä
• osaa yhdistää eri lähteistä saatua tietoa
• osaa toimia eettisesti
Sisältö
• kyselyn suunnittelu ja toteutus
• haastattelun suunnittelu ja toteutus
• kehittämismenetelmiin perehtyminen
• kehittämistehtävän suunnittelu ja toteutus valitulla menetelmällä
• eettisen toiminnan periaatteet
• tulosten raportointi

Arviointikriteerit

Annettuja tehtäviä ei ole tehty riittävällä tasolla tai ennakkotenttejä ei ole tehty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Kaikki tehtävät ja ennakkotentit on tehty ja palautettu verkkoalustalla kerrottujen ohjeiden mukaisesti sovitussa aikataulussa. Olet osallistunut verkkoalustalla järjestettyihin online-tapaamisiin ja reflektoinut ohjeiden mukaisesti omia ja ryhmän tuotoksia.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Kaikki tehtävät ja ennakkotentit on tehty ja palautettu verkkoalustalla kerrottujen ohjeiden mukaisesti. Olet osallistunut verkkoalustalla järjestettyihin online-tapaamisiin ja reflektoinut ohjeiden mukaisesti omia ja ryhmän tuotoksia. Tehdyt tehtävät on tehty huolellisesti ja ne on palautettu annetun aikataulun mukaisesti.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Kaikki tehtävät ja ennakkotentit on tehty ja palautettu verkkoalustalla kerrottujen ohjeiden mukaisesti. Olet osallistunut verkkoalustalla järjestettyihin online-tapaamisiin ja reflektoinut ohjeiden mukaisesti omia ja ryhmän tuotoksia. Tehdyt tehtävät on tehty huolellisesti ja ne on palautettu annetun aikataulun mukaisesti. Tuotoksista näkyy oivaltavuus ja kunnianhimo.
Kirjanpidon ja verotuksen perusteet 3011513-3010 01.08.2020-31.12.2020 5 op (MLIISK20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- toteuttaa pienen yrityksen tilikauden aikaisen kirjanpidon kirjanpito-ohjelmalla
- laskea arvonlisäveron ja työnantajasuoritusten määrän kuukausikirjanpitoon
- laskea yrityksen kirjanpidon perusteella syntyvän verotettavan tulon
- laskea palkansaajan maksettavaksi tulevat verot
- lukea ja analysoida tilinpäätösraportteja.

Opintojakson sisältö

- tiliryhmien kirjaussäännöt
- palkkakirjanpito
- arvonlisävero
- työnantajasuoritusten ja arvonlisäveron viranomaisilmoittelu
- kirjanpidon jaksotukset ja tilinpäätös
- välittömän verotuksen perusteet
- tilinpäätösraportit ja niiden analysointi

Vastuuopettaja

Pirjo Varanka

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Laskentatoimi/Jormakka - Koivusalo - Lappalainen - Niskanen (EDITA BUSINESS 2015)

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 23.08.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIISK20
Lisätietoja

Peruskurssi, jolla ei edellytetä aiempaa osaamista aihepiiristä.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Merkonomi- tms perustutkinnon suorittaneilla on mahdollisuus ahot-menettelyyn vähintäänkin osasta opintojaksoa. AHOT-näyttöihin liittyen ota yhteyttä henk.koht. tämän opintojakson opettajaan.

Pedagogiset toimintatavat

Yhteiset case-harjoitukset kontaktitunneilla, itsenäinen työskentely, Optimassa ohjausta

Sisältö ja ajoitus

Kirjanpidon perusteet:
sääntely, kirjaussäännöt, tilikauden tuloksen laskeminen, tp-raportit
Verotuksen perusteet:
alv, palkansaajan ja henkilöyhtiöiden verotus, osinkotulon verotus
Kirjanpidon syventävät erityiskysymykset KH00BG42-3002 16.09.2020-02.12.2020 5 op (MLIITS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija syventää osaamistaan kirjanpidon erityiskysymyksissä, kuten rahoituslaskelmat, yritysjärjestelyt ja konsernitilinpäätös. Opintojakso tukee valmistautumista KLT-tutkinnon suorittamiseen ja valmiuksia vaativampiin tilitoimistotehtäviin.

Edeltävyysehdot

Taloushallinnon osaamispolun opinnot suoritettu ja työkokemusta kirjanpidon tehtävistä tai vastaavat tiedot ja taidot.

Opintojakson sisältö

Erityiskysymyksiin perehtymistä case-esimerkkien avulla.

Vastuuopettaja

Pirjo Varanka

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Soile Tomperi; Kehittyvä kirjanpitotaito /EDITA
Kirjanpidon ja verotuksen säädökset Suomessa
KILAn materiaalit
Verohallinnon sivustot

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

16.09.2020 - 02.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.05.2020 - 31.07.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS18
Opiskelijamäärä (min - max)

15 - 25

Lisätietoja

Taloushallinnon osaamispolun opiskelijoille tarkoitettu kirjanpidon jatko-opintoja syventävä ja laajentava opintojakso.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

---

Sisältö ja ajoitus

Alustava suunnitelma sisällöksi:
- Konsernitilinpäätös
- Yritysjärjestelyt kirjanpidossa; sulautuminen, jakautuminen, liiketoimintasiirto, osakevaihto
- Rahoituslaskelmat; suora ja epäsuora rah.laskelma
- Arvonlisäverotuksen erityiskysymyksiä
- AsOy:n, yhdistyksen ja säätiön tilinpäätös ja laskelmat
Osa aiheista valinnaisia!
Kirjanpito ja tilinpäätössuunnittelu 3011602-3003 03.08.2020-31.12.2020 10 op (MLIITS19TAHA, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Puuttuvat toistaiseksi.

Opintojakson sisältö

- ? kirjanpidon erityiskysymyksiä
- ? eri yritysmuotojen erityispiirteitä
- ? konsernitilinpäätös
- ? arvonlisäverotuksen erityiskysymyksiä

Vastuuopettaja

Pirjo Varanka

Toteutustapa

40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

Oppimateriaali

Kehittyvä kirjanpitotaito, teoria- ja harjoituskirjat - EDITA BUSINESS 2020
Verohallinto yms sähköiset lähteet
Fivaldi -pilvipalveluohjelma, voit käyttää halutessasi esim. työnantajasi käyttämää muuta ohjelmistoa

Oppimismenetelmät

Yhteiset harjoituskerrat, itsenäinen työskentely, Optima-ohjaus

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Kaikki palautettavat tehtävät arvioidaan asteikolla 5 - 1,
hyväksytyn alaraja 50 % pisteistä

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

03.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.05.2020 - 31.08.2020
- 10 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19TAHA
- MLIITS19
Opiskelijamäärä (min - max)

15 - 35

Lisätietoja

Kirjanpidon jatko-opinto, edellytyksenä kirjanpidon ja verotuksen perusteiden hallinta.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Verkko-opetuksen osuus

6 op

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Sisältö ja ajoitus

Kirjanpidon erityiskysymykset
- vaihto-omaisuuden arvostus ja tuloutusperiaatteet
- SUMU-poistot ja poistoerot
- jälleenhankintavaraus
- arvonkorotukset
- leasing ja factoring rahoitusmuotoina
Osakeyhtiö
- perustaminen
- varojen jako, vähemmistöosinko
- oman pääoman vähentyminen
Arvonlisäverotus
- yhteisökauppa, kansainvälinen kauppa
ATK-kirjanpidon harjoitteet
- Fivaldi-pilvipalveluohjelmalla tehtävät harjoitteet (Muotihuonen Helene Oy ja Finn-Trade Oy)
Kirjasto yhteiskunnassa KH00BS65-3001 04.09.2020-25.10.2020 5 op (MLIITS19KITI, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- kertoa kirjastotoiminnan historiasta
- hahmottaa kirjastolain merkityksen kirjaston toiminnassa
- tunnistaa kirjaston keskeiset yhteistyökumppanit
- kertoa kirjaston roolista yhteiskunnassa

Opintojakson sisältö

Kirjastolaki
Kirjastotoiminnan ohjaus ja arviointi
Sidosryhmät ja verkostot
Kirjaston rooli yhteiskunnassa
Kirjastotoiminnan kehitys

Vastuuopettaja

Kati Haanpää

Ohjausvastuut

Kati Haanpää

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Hokkanen, Laura. Sosiaalinen kirjasto: lukemattomien mahdollisuuksien maailma. Helsinki: Avain, 2015. (205 s.)
Kekki, Kirsti. Menestystarina nimeltä kirjasto: Näin sen koin. Helsinki: Avain, 2013. (239 s.)
Mäkinen, Ilkka (toim.) Suomen yleisten kirjastojen historia. Helsinki: BTJ, 2009. (880 s.)
Muu aineisto ilmoitetaan opintojen alussa oppimisympäristössä.

Oppimismenetelmät

Lähiopetus (kirjasto- ja diplomiopiskelijoilla 4.9.aloituspäivä), verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, raportit, harjoitukset

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvioinnin kohteet: Yksilötehtävät, ryhmätyöt

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

04.09.2020 - 25.10.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 11.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19KITI
- PLIITS19KITI
- DKITIS20
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 30

Lisätietoja

DKITIS20-ryhmän toteutuksessa lähipäivät korvautuvat verkkotapaamisilla 4.9. aloituspäivää lukuunottamatta.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Yhteistoiminnallinen oppiminen

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

- Henkilökohtaiset oppimistehtävät
- Ryhmä-/paritehtävät

Opiskelijalle opintojakson työmäärä on noin 135 tuntia.

Sisältö ja ajoitus

4.9. - 25.10.2020
-kirjastotoiminnan kehitys
-kirjastolaki
-kirjastotoiminnan ohjaus ja arviointi
-kirjaston rooli yhteiskunnassa
-kansallinen kirjastoverkko ja kansainvälinen yhteistyö
-paikalliset sidosryhmät

Arviointikriteerit

Opiskelijalla on selvästi puutteelliset tiedot, opiskelija on vastannut annettuihin tehtäviin tehtävänantoa ymmärtämättä tai on jättänyt tehtävät suorittamatta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee perusteet. Asiat on kuitenkin käsitelty suppeasti ja / tai luettelomaisesti ja opiskelijan osaamisessa on puutteita. Kirjallisessa ja suullisessa ilmaisussa on puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelijan kirjalliset ja suulliset työt ovat selkeitä. Keskeinen asiasisältö ymmärretään ja tuodaan esille jokseenkin hyvin. Epäolennaista ainesta on vähän tai ei ollenkaan. Omakohtainen reflektio saattaa puuttua. Esitetty perusteluja jossakin määrin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää ja hallitsee keskeisen asiasisällön erittäin kattavasti. Kirjalliset ja suulliset työt ovat erittäin selkeät ja loogiset. Asiat on kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta. Olemassa olevaa lähdeaineistoa on hyödynnetty monipuolisesti. Pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä on esitetty runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti.
Kirjaston kokoelmatyö ja kuvaileva metatieto KH00BS69-3001 01.10.2020-15.01.2021 10 op (MLIITS19KITI, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- suunnitella fyysisiä ja digitaalisia aineistopalveluja
- soveltaa osallistavia menetelmiä kokoelmatyössä
- käyttää kokoelmien arvioinnin ja kehittämisen menetelmiä
- kuvailevan metatiedon perusteet ja ymmärtää sen merkityksen tiedonhaussa
- soveltaa asiakaslähtöistä aineistopromootiota kokoelmien avaamiseen ja tuottaa markkinointimateriaalia

Opintojakson sisältö

Kirjaston kokoelmatyö
Sopimukset ja lisenssit
Kirjastoaineistojen markkinointi
Kuvaileva metatieto

Vastuuopettaja

Kati Haanpää

Pauliina Isomäki

Ohjausvastuut

Pauliina Isomäki
Kati Haanpää

Toteutustapa

20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

Oppimateriaali

Wilén, Raine & Kortelainen, Terttu. Kirjastokokoelmien kehittämisen ja arvioinnin perusteet: teoria, menetelmät, käytäntö. Helsinki: Palmenia, 2007. (195 s.)

Huttunen, Terhi. Kirjastoaineiston ekologinen jalanjälki. Avain 2011. https://turkuamk.finna.fi/Record/turkuamk.991721267205970

Tuomi, Pirjo. Kaunokirjallisuus suomalaiselle yleiselle kirjastolle haasteena, rasitteena ja mahdollisuutena. Oulun yliopisto 2017. Luvut 3.2 ja 8 - 10 (s. 59-84, s. 181-230) https://turkuamk.finna.fi/Record/turkuamk_electronic.995586305805970

Kuvaileva metadata: Kansalliskirjaston materiaalit ja ohjeet

Oppimismenetelmät

Lähiopetus, verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, raportit, harjoitukset

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvioinnin kohteet: Yksilötehtävät, ryhmätyöt, tentti

Kokoelmatyö 40 %
Kokoelmien avaaminen ja promootio 20 %
Kuvaileva metadata 40 %

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.10.2020 - 15.01.2021

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 11.10.2020
- 10 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19KITI
- PLIITS19KITI
- DKITIS20
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 30

Lisätietoja

DKITIS20-ryhmän toteutuksessa lähipäivät korvautuvat verkkotapaamisilla.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Verkko-opetuksen osuus

8 op

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Työelämälähtöisyys
Yhteistoiminnallinen oppiminen

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Yhteensä 270 h
Asiakaslähtöinen aineistopromootio 54 h
Kokoelmien kehittäminen 108 h
Kuvaileva metatieto 108 h

Sisältö ja ajoitus

1.10.2020-15.1.2021

Arviointikriteerit

Opiskelijalla on selvästi puutteelliset tiedot, opiskelija on vastannut annettuihin tehtäviin tehtävänantoa ymmärtämättä tai on jättänyt tehtävät suorittamatta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee perusteet. Asiat on kuitenkin käsitelty suppeasti ja / tai luettelomaisesti ja opiskelijan osaamisessa on puutteita. Kirjallisessa ja suullisessa ilmaisussa on puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelijan kirjalliset ja suulliset työt ovat selkeitä. Keskeinen asiasisältö ymmärretään ja tuodaan esille jokseenkin hyvin. Epäolennaista ainesta on vähän tai ei ollenkaan. Omakohtainen reflektio saattaa puuttua. Esitetty perusteluja jossakin määrin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää ja hallitsee keskeisen asiasisällön erittäin kattavasti. Kirjalliset ja suulliset työt ovat erittäin selkeät ja loogiset. Asiat on kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta. Olemassa olevaa lähdeaineistoa on hyödynnetty monipuolisesti. Pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä on esitetty runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti.
Kirjastopedagogiikan perusteet KH00BS66-3001 29.10.2020-13.12.2020 5 op (MLIITS19KITI, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- kuvata pedagogisia teorioita
- tunnistaa käyttämänsä pedagogiset menetelmät
- esiintymistaidon perusteita
- tunnistaa eri asiakasryhmät ohjaustilanteessa
- suunnitella, toteuttaa ja arvioida ohjaustilanteen

Opintojakson sisältö

- pedagogiset teoriat, oppimiskäsitykset ja -menetelmät
- esiintymistaito
- asiakasryhmät
- ohjauksen perusteet

Vastuuopettaja

Kati Haanpää

Ohjausvastuut

Kati Haanpää

Toteutustapa

20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

Oppimateriaali

Aineisto ilmoitetaan opintojen alussa oppimisympäristössä.

Oppimismenetelmät

Lähiopetus (ei kirjasto- ja diplomiopiskelijoilla), verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, raportit, harjoitukset

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvioinnin kohteet: Yksilötehtävät, ryhmätyöt

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

29.10.2020 - 13.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 05.11.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19KITI
- PLIITS19KITI
- DKITIS20
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 30

Lisätietoja

DKITIS20-ryhmän toteutuksessa lähipäivät korvautuvat verkkotapaamisilla.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Verkko-opetuksen osuus

4 op

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Yhteistoiminnallinen oppiminen
Työelämälähtöisyys

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opintojaksolla pääpaino on ohjaustilanteen suunnittelussa, toteutuksessa ja arvioinnissa. Opintojakson aikana on myös muita harjoitustehtäviä sekä yksilötehtäviä, jotka kerrotaan tarkemmin oppimisalustassa kurssin alettua.

Opiskelijalle opintojakson työmäärä on noin 135 tuntia.

Sisältö ja ajoitus

29.10.-13.12.2020
Pedagogiset teoriat, oppimiskäsitykset
Esiintymistaito
Kirjaston erilaiset asiakasryhmät
Ohjaustilanteen suunnittelu, toteutus ja arviointi

Arviointikriteerit

Opiskelijalla on selvästi puutteelliset tiedot, opiskelija on vastannut annettuihin tehtäviin tehtävänantoa ymmärtämättä tai on jättänyt tehtävät suorittamatta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee perusteet. Asiat on kuitenkin käsitelty suppeasti ja / tai luettelomaisesti ja opiskelijan osaamisessa on puutteita. Kirjallisessa ja suullisessa ilmaisussa on puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelijan kirjalliset ja suulliset työt ovat selkeitä. Keskeinen asiasisältö ymmärretään ja tuodaan esille jokseenkin hyvin. Epäolennaista ainesta on vähän tai ei ollenkaan. Omakohtainen reflektio saattaa puuttua. Esitetty perusteluja jossakin määrin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää ja hallitsee keskeisen asiasisällön erittäin kattavasti. Kirjalliset ja suulliset työt ovat erittäin selkeät ja loogiset. Asiat on kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta. Olemassa olevaa lähdeaineistoa on hyödynnetty monipuolisesti. Pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä on esitetty runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti.
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 1 1002354-3136 27.08.2020-31.12.2020 1 op (MLIITS20A, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

• Opiskelija tutustuu omaan opiskeluryhmäänsä ja ammattikorkeakouluun työyhteisönä.
• Opiskelija osaa kertoa Turun ammattikorkeakoulusta oppimisympäristönä.
• Opiskelija osaa kertoa, mitä ja miten omalla alalla opiskellaan.
• Opiskelijaa osaa kertoa opiskelukykyyn vaikuttavista asioista ja niihin liittyvistä käytänteistä.

Opintojakson sisältö

• yhteistyötaidot ja ryhmässä toimiminen
• opiskelijakunta TUO
• erilaisiin oppimisympäristöihin ja työkaluihin tutustuminen: tilat, Peppi, Messi, Optima, sähköposti, työjärjestys, kirjasto
• korkeakouluopiskelun erityispiirteet verrattuna toisen asteen opiskeluun: mm. ajankäytön suunnittelun tärkeys, suuri itsenäisen työskentelyn määrä
• koulutusalan erityispiirteet, oman koulutuksen rakenne, HOPS eli henkilökohtainen oppimissuunnitelma
• ohjaus- ja neuvontapalvelut, opintososiaaliset asiat, terveydenhuolto, vakuutukset

Vastuuopettaja

Arja Keltaniemi

Kosar Mahmoodi

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

27.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 20.09.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- MLIITS20A
- MLIITS20
- MLIITS20B
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 2 1002355-3141 01.08.2020-31.12.2020 1 op (MLIISK20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelutaidot
• Opiskelija tunnistaa omat haasteensa ja mahdollisuutensa opiskelussa ja opintojen etenemisessä.
• Opiskelija osaa toimia opiskelu- ja työryhmissä ryhmän tavoitteen toteutumista edistäen.
• Opiskelija tunnistaa yhteisöllisyyden ja yhteisten pelisääntöjen merkityksen opiskelussa ja työelämässä.
• Opiskelija osaa antaa ja vastaanottaa rakentavaa ja oppimista edistävää palautetta.
• Opiskelija sitoutuu tavoitteelliseen opiskeluun.

Opiskelua tukevat palvelut
• Opiskelija tietää ammattikorkeakouluopiskelun ohjaus- ja neuvontapalvelut.
Peppi ja HOPS (henkilökohtainen oppimissuunnitelma)
• Opiskelija tuntee oman koulutuksensa oppimissuunnitelman sisällön ja rakenteet.
• Opiskelija ymmärtää, mikä on HOPS ja miksi se tehdään.
• Opiskelija osaa käyttää Peppiä.
• Opiskelija tietää opiskelumahdollisuudet muiden korkeakoulujen tarjonnassa.
• Opiskelija tietää mahdollisuudet opintojen ja osaamisen hyväksi lukemiseen.

Opintojakson sisältö

Korkeakouluopiskelun taidot
o Messin ”Opiskelu sujumaan” ja muu opiskelutaitomateriaali
o Ajanhallinta
o Ryhmädynamiikka ja ryhmätyötaidot
o Turvallisuus Turun AMK:ssa
o Opiskelu- ja työyhteisössä toimiminen
o Opiskelijan palaute- ja vaikuttamisväylät

Opiskelua tukevat palvelut
o Ohjaus- ja neuvontapalvelut: opettajatuutori, opinto-ohjaaja, vertaistuutori, VIP-opiskelija, opintoneuvoja, kv-koordinaattori, koulutusvastaava, koulutus-ja tutkimuspäällikkö
o Hyvinvoinnin tukiväylät: opintopsykologi, opiskeluterveydenhuollon palvelut (terveydenhoitaja, lääkäri- ja psykologipalvelut), esteettömyys, lukitestaus

Peppi ja HOPS
o Oppimissuunnitelma: perusopinnot, ammattiopinnot, harjoittelu ja opinnäytetyö sekä vapaasti valittavat opinnot; miten ja millä perusteella niitä valitaan
o Peppi, HOPS:n laatiminen ja päivittäminen
o Peppi, opintojaksoille ilmoittautuminen
o kehityskeskustelu
o tieto oman alansa työtehtävistä ja perustaitovaatimuksista
o kansainvälistymisen mahdollisuudet kotimaassa ja ulkomailla
o Peppi, opintojen ja osaamisen hyväksi lukemisen ohjeistus ja sähköinen asiointi
o Muiden korkeakoulujen opintotarjonta ja opiskelumahdollisuudet

Arviointi
hyväksytty / hylätty

Vastuuopettaja

Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 31.07.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- MLIISK20
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 3 1002356-3093 01.08.2020-31.12.2020 1 op (MLIISK19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelutaidot
• Opiskelija osaa suunnitella opintonsa ja tunnistaa opiskelutaitojensa ja ajanhallinnan kehittämistarpeita.
• Opiskelija tuntee ja ymmärtää innovaatiokompetenssit.
• Innovaatiokompetenssien avulla opiskelija osaa arvioida omaa toimintaansa korkeakouluopinnoissa ja asiantuntijana kehittymisessä.
HOPS
• Opiskelija osaa oppimissuunnitelman pohjalta päivittää henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa.

Opintojakson sisältö

Opiskelutaidot
o oman opintopolun mahdollisuuksien tunnistaminen
o aikataulussa pysyminen
o palautteen antaminen ja vastaanottaminen
o puheeksi ottaminen ja tuen hakeminen eri ohjaustahoilta
o opiskelijana kehittyminen
HOPS
o osaamispolut
o harjoittelu (harjoittelupaikan merkitys urasuunnittelussa, harjoittelupaikan hakeminen, toteutumisen arviointi)
o työelämätaidot
o ammatti-identiteetin vahvistuminen
o urasuunnittelun merkitys
o kehityskeskustelu
o kansainvälisyys osana opintoja

Arviointi
hyväksytty / hylätty

Vastuuopettaja

Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 31.07.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- MLIISK19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 3 1002356-3158 01.08.2020-31.12.2020 1 op (MLIITS19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelutaidot
• Opiskelija osaa suunnitella opintonsa ja tunnistaa opiskelutaitojensa ja ajanhallinnan kehittämistarpeita.
• Opiskelija tuntee ja ymmärtää innovaatiokompetenssit.
• Innovaatiokompetenssien avulla opiskelija osaa arvioida omaa toimintaansa korkeakouluopinnoissa ja asiantuntijana kehittymisessä.
HOPS
• Opiskelija osaa oppimissuunnitelman pohjalta päivittää henkilökohtaisen opintosuunnitelmansa.

Opintojakson sisältö

Opiskelutaidot
o oman opintopolun mahdollisuuksien tunnistaminen
o aikataulussa pysyminen
o palautteen antaminen ja vastaanottaminen
o puheeksi ottaminen ja tuen hakeminen eri ohjaustahoilta
o opiskelijana kehittyminen
HOPS
o osaamispolut
o harjoittelu (harjoittelupaikan merkitys urasuunnittelussa, harjoittelupaikan hakeminen, toteutumisen arviointi)
o työelämätaidot
o ammatti-identiteetin vahvistuminen
o urasuunnittelun merkitys
o kehityskeskustelu
o kansainvälisyys osana opintoja

Arviointi
hyväksytty / hylätty

Vastuuopettaja

Kosar Mahmoodi

Kati Haanpää

Pirjo Varanka

Marianne Renvall

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 31.10.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 4 1002357-3090 01.08.2020-31.12.2020 1 op (MLIISS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

• Opiskelija kehittää näkemystään ammatillisesta osaamisestaan ja urasuunnitelmistaan.
• Opiskelija osaa arvioida innovaatiokompetenssiensa kehittymistä.
• Opiskelija ymmärtää monikulttuurisuutta ja kansainvälisyyden merkityksen omalla ammattialallaan

Opintojakson sisältö

o opinnäytetyö
o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o osaamispolut
o harjoittelu
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen (vaihto-opiskelu, harjoittelu ulkomailla, kotikansainvälistyminen)

Arviointi
hyväksytty / hylätty

Vastuuopettaja

Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 31.07.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- MLIISS18
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 4 1002357-3088 01.08.2020-31.12.2020 1 op (MLIITS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

• Opiskelija kehittää näkemystään ammatillisesta osaamisestaan ja urasuunnitelmistaan.
• Opiskelija osaa arvioida innovaatiokompetenssiensa kehittymistä.
• Opiskelija ymmärtää monikulttuurisuutta ja kansainvälisyyden merkityksen omalla ammattialallaan

Opintojakson sisältö

o opinnäytetyö
o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o osaamispolut
o harjoittelu
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen (vaihto-opiskelu, harjoittelu ulkomailla, kotikansainvälistyminen)

Arviointi
hyväksytty / hylätty

Vastuuopettaja

Arja Keltaniemi

Pirjo Varanka

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 13.09.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- MLIITS18
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 4 1002357-3089 01.01.2021-31.07.2021 1 op (MLIISK19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

• Opiskelija kehittää näkemystään ammatillisesta osaamisestaan ja urasuunnitelmistaan.
• Opiskelija osaa arvioida innovaatiokompetenssiensa kehittymistä.
• Opiskelija ymmärtää monikulttuurisuutta ja kansainvälisyyden merkityksen omalla ammattialallaan

Opintojakson sisältö

o opinnäytetyö
o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o osaamispolut
o harjoittelu
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen (vaihto-opiskelu, harjoittelu ulkomailla, kotikansainvälistyminen)

Arviointi
hyväksytty / hylätty

Vastuuopettaja

Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.01.2021 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

02.12.2020 - 31.12.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- MLIISK19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 4 1002357-3142 01.08.2020-31.12.2020 1 op (PLIITS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

• Opiskelija kehittää näkemystään ammatillisesta osaamisestaan ja urasuunnitelmistaan.
• Opiskelija osaa arvioida innovaatiokompetenssiensa kehittymistä.
• Opiskelija ymmärtää monikulttuurisuutta ja kansainvälisyyden merkityksen omalla ammattialallaan

Opintojakson sisältö

o opinnäytetyö
o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o osaamispolut
o harjoittelu
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen (vaihto-opiskelu, harjoittelu ulkomailla, kotikansainvälistyminen)

Arviointi
hyväksytty / hylätty

Vastuuopettaja

Anne-Marie Junger

Marita Nummi-Wikström

Kati Haanpää

Maija Nolvi

Kari Juhala

Katja Repo

Pia Lindman

Marianne Renvall

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 14.12.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 5 1002358-3039 01.08.2020-31.12.2020 1 op (MLIISK18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Opintojakson sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Vastuuopettaja

Olli-Pekka Lehtisalo

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 31.07.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- MLIISK18
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 5 1002358-3036 01.01.2021-31.07.2021 1 op (MLIITS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Opintojakson sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Vastuuopettaja

Arja Keltaniemi

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.01.2021 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

02.12.2020 - 31.12.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- MLIITS18
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 5 1002358-3038 01.01.2021-31.07.2021 1 op (MLIISS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Opintojakson sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Vastuuopettaja

Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.01.2021 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

02.12.2020 - 31.12.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- MLIISS18
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5
Korkeakouluopiskelu- ja työelämätaidot 5 1002358-3088 01.09.2020-31.12.2020 1 op (PLIITS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

• Opiskelija tekee suunnitelman opintojensa loppuunsaattamiseksi.
• Opiskelija valmistautuu työnhakutilanteisiin sekä laatii työllistymis- ja urasuunnitelman.
• Opiskelija osaa arvioida omaa ammatillista osaamistaan.

Opintojakson sisältö

o innovaatiokompetenssit -itsearviointi
o työhakemus ja CV
o työllistymis- ja urasuunnitelma
o kehityskeskustelu
o HOPSin päivittäminen
o monikulttuurisuus ja oma kansainvälistyminen
o valmistumisprosessi
o jatko-opiskelumahdollisuudet

Vastuuopettaja

Emmanuel Querrec

Marita Nummi-Wikström

Anne-Marie Junger

Kati Haanpää

Kari Juhala

Katja Repo

Marianne Renvall

Pia Lindman

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 14.12.2020
- 1 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Liiketoiminnan kehittäminen 3011605-3004 19.08.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS19LIKE, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojaksolla analysoidaan nykyistä ja tulevaisuuden kilpailu- ja toimintaympäristöä.
Opiskelija osaa
- analysoida kilpailijoita ja hyödyntää löydöksiä kehittämistyössä
- soveltaa erilaisia liiketoiminnan kehittämismenetelmiä
- kuvata tulevaisuuden trendejä
- kehittää toimintaa skenaariotyöskentelyn avulla.

Edeltävyysehdot

1. vuoden liiketalouden opinnot tulee olla suoritettu.

Opintojakson sisältö

- Miten kilpailevien yritysten tuntemusta voidaan hyödyntää liiketoiminnan kehittämisessä
- Millaisia kehitystrendejä on havaittavissa
- Miten tulevaisuuden tutkimusta voidaan hyödyntää kehittämistyössä
- Miten skenaarioiden avulla kehitetään liiketoimintaa
- Millaisia työkaluja käytetään liiketoiminnan kehittämisessä

Vastuuopettaja

Arja Keltaniemi

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Täydentyy

Oppimismenetelmät

- Työpajatyöskentelyä
- Ideointimenetelmät
- Yhteistoiminnallinen oppiminen ja yhteistoiminnalliset menetelmät
- Kirjapiiri
- Erilaiset menetelmät/työkalut konseptisuunnittelussa
- Opiskelijan aktiivisuus ja aloitteellinen toiminta
- Itsenäinen tiedon haltuunotto
- Oman työn kehittäminen

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

19.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 19.08.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19LIKE
- MLIITS19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mikäli opiskelija ei valitse Liiketoiminnan kehittämistä 30 op osaamispolukseen, on hänen mahdollista valita tämä opintojakso yksittäisenä opintojaksona, mikä tehdään itsenäisesti sekä pienryhmää hyödyntäen kirjapiirin osalta. Tällöin yhteys ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan Arja Keltaniemeen ja sovitaan jatkokäytänteistä.
Osaamisen näyttömahdollisuus, josta sovitaan tapauskohtaisesti ohjaajan kanssa.

Pedagogiset toimintatavat

Työelämäläheisyys ja opiskelijalähtöisyys luovat lähtökohdat omien tavoitteiden asettamiselle.
Monimuoto-opiskelu, jossa yhteisiä lähijaksoja sekä etäjaksolla tapahtuva itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely ja ohjauskeskustelut opintojaksosta vastaavan ohjaajan kanssa.
Optimaa hyödynnetään verkko-oppimisalustana.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Lähijaksoilla toteutuvat harjoitukset, joihin ohjeistetaan opintojakson edetessä.
Kirjapiiri pienryhmän valitsemasta kirjasta aktivoiva loppuesitys muulle ryhmälle.
Kirjoitelma tms. (täydentyy)

Sisältö ja ajoitus

Opintojaksolla teoria ja käytäntö linkittyvät vahvasti toisiinsa. Haltuun otettavia asioita mm.tulevaisuusnäkökulma, tulevaisuuden ennakointi ja menetelmiä, yrityksen toimintaympäristö, sekä omavalintaisia teemoja. Opintojaksolla kasvatetaan ymmärrystä edellä olevista teemoista, jota sovelletaan opintojaksossa Kehittämistehtävä 1.
Liiketoiminnan kehittämistehtävä 1 3011606-3004 19.08.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS19LIKE, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojaksolla hyödynnetään sekä asiakasymmärrystä, trendejä että kilpailija-analyyseistä saatua tietoa reaalielämän konseptointitehtävässä.
Opiskelija osaa
- soveltaa liiketoiminnan kehittämisen menetelmiä ja tietoja käytännön kehittämistyöhön
- tehdä vaiheistetun ja aikataulutetun kehittämissuunnitelman
- hyödyntää erilaisia toiminnallisia menetelmiä ja kehittämisen työkaluja.

Edeltävyysehdot

1. vuoden liiketalouden opinnot tulee olla suoritettu.

Opintojakson sisältö

- Ideoidaan ja suunnitellaan jonkin palvelun, tuotteen tai toiminnan kehittämistä ja konseptointia
- Miten soveltaa teoriaa käytännön tekemiseen
- Millainen on hyvä kehittämisprojekti
- Miten asettaa realistisia tavoitteita
- Minkälaista viestintää kehittämistehtävä edellyttää
- Miten hyödyntää asiakkaita, työyhteisöä tai muita sidosryhmiä kehittämistyössä

Vastuuopettaja

Arja Keltaniemi

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Tulevaisusuuden ennakointiin, palvelumutoiluun ja konseptointiin liittyviä työkaluja.

Oppimismenetelmät

- Ideointimenetelmät
- Yhteistoiminnallinen oppiminen ja yhteistoiminnalliset menetelmät
- Erilaiset menetelmät/työkalut konseptisuunnittelussa
- Opiskelijan aktiivisuus ja aloitteellinen toiminta
- Itsenäinen tiedon haltuunotto
- Oman työn kehittäminen

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

19.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 19.08.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19LIKE
- MLIITS19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisen näyttömahdollisuus, josta sovitaan tapauskohtaisesti ohjaajan kanssa.

Pedagogiset toimintatavat

Työelämäläheisyys ja opiskelijalähtöisyys luovat lähtökohdat kehittämistehtävälle.
Monimuoto-opiskelu, jossa yhteisiä lähijaksoja sekä etäjaksolla tapahtuva itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely ja ohjauskeskustelut opintojaksosta vastaavan ohjaajan kanssa.
Optimaa hyödynnetään varkko-oppimisalustana.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Suunnitelma palvelun, tuotteen tai prosessin kehittämisestä, jossa hyödynnetty tarkoituksenmukaisia konseptointiin ja palvelumuotoiluun liittyviä työkaluja.

Sisältö ja ajoitus

Liiketoiminnan kehittämistehtävä 1 integroituu kahteen muuhun syksyn opintojaksoon (liiketoiminnan kehittäminen ja palvelu- ja tuotekonseptointi). Näissä haltuunotettua teoriaa ja annettuja työkaluja sovelletaan kehittämistehtävässä. Kehittämistehtävän lopputulemana on suunnitelma kehittämisideasta, jossa on kiinnitetty huomiota muutostrendeihin (ennakointityöskentelyssä löydetyt muutokset) ja sovellettu konseptoinnin ja palvelumuotoilun erilaisia menetelmiä.
Liiketoimintamallit ja markkinointi 3011665-3003 01.09.2020-13.11.2020 5 op (PLIITS18mar) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- hahmottaa yrityksen liiketoimintamallin ja toiminnan kokonaisuuden
- tuntee markkinoinnin suunnittelun ja johtamisen roolin yrityksen toiminnassa
- osaa arvioida ja hyödyntää aineettomia ja aineellisia resursseja yrityksen markkinoinnissa

Opintojakson sisältö

- liiketoimintamallin arviointimenetelmät
- markkinoinnin johtamisen osa-alueet
- markkinoinnin suunnitteluprosessi
- aineettomien resurssien merkitys markkinoinnissa

Vastuuopettaja

Marianne Renvall

Ohjausvastuut

Marianne Renvall

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Business Model Generation, Alexander Osterwalder &Yves Pigneur
Opettajan materiaali

Oppimismenetelmät

Oppimismenetelminä hyödynnetään pääasiassa yhteistoiminnallisia oppimismenetelmiä, kuten
- kirjapiiri ja tiedon jakaminen ja rakentaminen
- työelämälähtöiset yrityscaset ja ryhmätyöt ja niiden työstöt, esittelyt ja pitchaukset
-vertaispalautteen antaminen ja itsearvioinnin tekeminen ryhmätöistä

Lisäksi opiskelijat tekevät yksilötehtävän eli kirjareflektion.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Kohteet:
Kirjareflektion kirjoittaminen 10 %
Liiketoimintasuunnitelman tekeminen ja esittely 30 %
Markkinointisuunnitelman tekeminen ja pitchaus 30 %
Loppuraportin kirjoittaminen 30 %.

Opiskelijan aktiivisuus (voi nostaa tai laskea arvosanan yhden pykälän verran)
Menetelmät:
Opettajan arviointi
Itsearviointi
Vertaisarviointi

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 13.11.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 30.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18mar
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 40

Lisätietoja

40 ensimmäistä opiskelijaa mahtuu mukaan. Vastaava opintojakso tarjotaan englanniksi 5.11.-11.12.2020, 3011665-3004 Business Models and Marketing.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Innopedan mukaista yhteisöllistä ja työelämälähtöistä tiedon rakentamista ja oppimista. Palautteen antamisen kehittäminen.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa noin 135 tunnin työmäärää. Työmäärä koostuu seuraavista osioista:
Teorian lukeminen itsenäisesti
Kirjareflektion kirjoittaminen
Lähiopetus: Lukupiiri, opettajan tietoiskut, ryhmätöitten työstäminen ja esittelyt sekä pitchaukset (tiedon jakaminen ja rakentaminen)
Itsenäiset ryhmätyöt: Liiketoimintasuunnitelman ja markkinointisuunnitelman tekeminen, prosessiraportin kirjoittaminen

Sisältö ja ajoitus

Tavoitteet:
Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- analysoida yrityksen liiketoimintamallia ja ansaintalogiikkaa ja kehittää näitä uuden kohderyhmän mukaisesti
- tuntee markkinoinnin suunnittelun ja johtamisen yrityksen toiminnassa
- osaa arvioida ja hyödyntää aineettomia ja aineellisia resursseja yrityksen markkinoinnissa
-kuvata koko prosessia ja raportoidan sen kirjallisesti
-esittää ja pitchata tuloksia myyvästi

Sisältö
- liiketoimintamallin analysointi ja kehittäminen
- markkinointisuunnitelman tekeminen
- aineettomien resurssien merkitys markkinoinnissa
-esittely- ja pitchaustaitojen kehittäminen
-prosessin raportointi

Ajoitus: Opintojakso alkaa etätehtävällä. Lähiopetus 15.9. - 9.11.2020.

Arviointikriteerit

Mikäli jokin arvioitavista kohteista eli kirjareflektio, liiketoimintasuunnitelman esittely, markkinointisuunnitelman pitchaus tai loppuraportti hylätään, opintojakson suoritus on hylätty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija toimii ohjeita noudattaen, muttei tuota itsenäisiä ratkaisuja.
Liiketoimintasuunnitelma ja markkinointisuunnitelma eivät tuo uutta ajattelua tai lisäarvoa.
Esittely ja pitchaus ovat rutiinimaisia.
Loppuraportin oikeakielisyys ja taiteellinen vaikututelma on heikko.
Opiskelijan ryhmätyöskentely ja tuntiaktiivisuus ovat puutteellisia.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija toimii itsenäisesti ja ryhmässä ja alan tietotaitoa hyödyntäen.
Liiketoimintasuunnitelma ja markkinointisuunnitelma ovat selkeästi tavoitteellisia sekä kehityshakuisia ja hyödyllisiä.
Tietoperustan ja faktojen valinta ja soveltaminen ovat monipuolista ja aiheeseen sopivia.
Esittely ja pitchaus ovat selkeitä ja myyviä.
Ryhmätyö on dialogista ja aktiivista. Opiskelija osoittaa aktiivisuutta tunnilla.
Raportin oikeakielisyys ja taiteellinen vaikutelma on sujuvalla tasolla.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa faktoja ja liiketoimintasuunnitelma sekä markkinointisuunnitelma ovat innovatiivisia sekä hyödynnettävissä.
Tietoperustan käyttö on monipuolista ja lähteitä on käytetty kriittisesti..
Johtopäätösten esittäminen pohjautuu tietoperustaan ja on loogista keskeisten asioiden esittämistä sekä omaa pohdintaa sisältävää.
Esittely ja pitchaus ovat myyviä, inspiroivia ja luovia.
Ryhmätyöskentely on dialogista, innovatiivista ja aktiivista.
Opiskeljan tuntiaktiviteetti on erinomainen.
Raportin oikeakielisyys ja taiteellinen vaikutelma ovat erinomaisella tasolla.
Markkinatutkimus 3011662-3004 31.08.2020-18.12.2020 5 op (PLIITS18mar) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- suunnitella markkinatutkimuksen
- valita soveltuvat tutkimusmenetelmät ja soveltaa niitä
- valita soveltuvat tiedonhankkimistavat
- tulkita hankittua markkinatietoa, analysoida sitä ja tulkita analyysin tuloksia.

Opintojakson sisältö

Tutkimussuunnitelman tekeminen
Markkinatutkimuksen menetelmät ja tietolähteet
Markkinatiedon tulkinta ja analysointi sekä hyödyntäminen

Vastuuopettaja

Jarmo Ahonen

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Oppimateriaali kerrotaan kurssin kuluessa.

Oppimismenetelmät

Opetusmenetelminä ovat luennot, harjoitukset ja koe. Lisäksi kurssilla toteutetaan todellinen markkinatutkimus ulkopuoliselle toimeksiantajalle.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Kurssiaktiivisuus, harjoitukset, toimeksianto ja tentti. Tentti muodostaa 1/3, harjoitukset ja kurssiaktiivisuus 1/3 ja toimeksianto 1/3 arvostelusta. Kaikki osat tulee olla hyväksyttävästi suoritettuina kurssin läpäisemiseksi. Arvioinnissa huomioidaan tehtyjen tehtävien raportoinnin rakenne, kieliasu ja esitystapa.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 08.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18mar
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin ajankohta määritellään kurssin kuluessa. Tentillä on 1-2 uusintamahdollisuutta.

Pedagogiset toimintatavat

Luennot ja harjoitukset yhdistettynä projektimuotoiseen työskentelyyn.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Markkinatutkimuksen toteutus ulkopuoliselle taholle yhdistettynä harjoituksiin. Opiskelijan tekemän työn laajuus kokonaisuudessaan 5op.

Sisältö ja ajoitus

Markkinatutkimuksen perusmenetelmät.
- Markkinatutkimuksen rooli ja käyttötarkoitukset
- Markkinatutkimuksen prosessi
- Markkinatutkimuksen tyypit
- Kyselyiden laadinta ja analysointi
- Tavallisimmat markkinatutkimuksen ongelmat ja virhelähteet
- Tulosten käsittelyn ja analyysin perusteet
- Käytännön markkinatutkimuksen toteutus

Arviointikriteerit

Puuttuvia osasuorituksia. Ei kykyä soveltaa kurssin tietosisältöä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Kurssin harjoitusten, tentin ja projektin hyväksyttävä perustason suoritus.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Kurssin arvoitavien osien perustasoa parempi suoritus. Kyky suunnitella toimintaa ja hyödyntää markkinatutkimuksen käsitteitä ja toimintatapoja.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Osoitettu kyky markkinatutkimuksen menetelmien hallintaan ja hyödyntämiseen.
Markkinatutkimus 3011662-3005 31.08.2020-31.12.2020 5 op (PLIITS18mar) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- suunnitella markkinatutkimuksen
- valita soveltuvat tutkimusmenetelmät ja soveltaa niitä
- valita soveltuvat tiedonhankkimistavat
- tulkita hankittua markkinatietoa, analysoida sitä ja tulkita analyysin tuloksia.

Opintojakson sisältö

Tutkimussuunnitelman tekeminen
Markkinatutkimuksen menetelmät ja tietolähteet
Markkinatiedon tulkinta ja analysointi sekä hyödyntäminen

Vastuuopettaja

Päivi Killström

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Oppimateriaalit ilmoitetaan toteutuksen aikana

Oppimismenetelmät

Toteutuksessa opiskellaan osittain itsenäisesti annettujen ohjeiden mukaisesti ja tehdään tehtäviä, joita käsitellään yhdessä. Lisäksi toteutuksessa tehdään pienryhmissä markkinatutkimus ulkopuoliselle toimeksiantajalle.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Noin 1/3 arvosanasta muodostuu tentin ja harjoitusten perusteella. Loput arvosanasta tulee toimeksiannon suorittamisesta, markkinatutkimussuunnitelmasta, toteutuksesta, analysoinnista ja raportista. Hyväksytyn arvosanan saamiseksi kummastakin pitää saada hyväksytty arvosana. Harjoituksista pitää olla tehtynä vähintään puolet.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18mar
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 32

Lisätietoja

Opiskelijat hankkivat markkinatutkimustoimeksiannot itse.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei valinnaisia suoritustapoja

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tentin ajankohta sovitaan toteutuksen alkaessa. Tentti järjestetään toteutuksen alkupuolella. Tentti järjestetään mahdollisesti kahtena osatenttinä.

Pedagogiset toimintatavat

Opintojaksolla käytetään ns. flipped learning-menetelmää. Teoria opiskellaan ensin enimmäkseen itsenäisesti annettujen ohjeiden mukaisesti, minkä jälkeen osallistutaan tenttiin. Tentin jälkeen alkavat harjoitukset, joissa luettuja asioita sovelletaan käytännön tehtäviin. Ulkopuoliselta toimeksiantajalta hankittavan markkinatutkimuksen tekemisessä työskennellään pienryhmissä projektiluontoisesti.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Teorian lukeminen ohjatusti + tentti - noin 30 h
Harjoitusten tekeminen ja osallistuminen niiden läpikäymiseen yhteisesti noin 30 h
Ulkopuoliselle tehtävä markkinatutkimus (suunnitelman tekeminen, tutkimuksen suorittaminen, tulosten käsittely ja analysointi sekä raportin kirjoittaminen) yhteensä 75 h

Opiskelijan työtuntimäärä on yhteensä noin 135h, eli 5 opintopisteen edellyttämä työmäärä.

Sisältö ja ajoitus

Sisältö:
Markkinatutkimuksen menetelmät ja tietolähteet
Tutkimussuunnitelman tekeminen ja tutkimuksen suorittaminen
Markkinatiedon tulkinta ja analysointi sekä hyödyntäminen

Arviointikriteerit

Tenttiä ei ole suoritettu hyväksytysti tai harjoituksia ei ole palautettu riittävästi. Markkinatutkimusta ei ole tehty ryhmässä riittävällä tasolla ja tuotoksia pitää täydentää.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Tentti on suoritettu hyväksytysti ja harjoituksista on tehty vähintään puolet. Markkinatutkimusprojekti on suoritettu hyväksytysti. Siitä on tehty suunnitelma, se on toteutettu ja tulokset on analysoitu. Raportti tuloksista on tehty hyväksytysti ja siinä on käytetty vähintään kolmea lähdettä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Tentti on suoritettu hyväksytysti ja harjoituksista on tehty vähintään puolet. Markkinatutkimusprojekti on suoritettu hyvin. Siitä on tehty realistinen suunnitelma, se on toteutettu ja tulokset on analysoitu huolellisesti. Raportti tuloksista on tehty hyvin, lähteitä hyödyntäen.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Tentti on suoritettu hyväksytysti ja harjoituksista on tehty vähintään puolet. Markkinatutkimusprojekti on suoritettu erinomaisesti. Siitä on tehty realistinen ja huolellinen suunnitelma, se on toteutettu ja tulokset on analysoitu huolellisesti. Raportti tuloksista on tehty oivaltavasti ja soveltuvia lähteitä hyödyntäen.
Markkinoinnin osa-alueet ja toimintaympäristö 3011512-3007 01.09.2020-10.11.2020 10 op (MLIISK20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- tunnistaa ja käyttää markkinoinnin eri kilpailukeinoja käytännön tilanteissa
- hyödyntää markkinointiviestintää yrityksen toiminnassa
- analysoida ja suunnitella B2B-markkinoinnin rakenteen, tavoitteet ja toimintatavat
- analysoida digitaalisen markkinoinnin mahdollisuuksiakuluttajamarkkinoinnissa
- osaa suunnitella digitaalista markkinointia kuluttajamarkkinoinnissa.

Opintojakson sisältö

Täsmennetään opintojakson toteutussuunnitelmassa.

Vastuuopettaja

Arto Manninen

Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Lähiopetuksessa luennoitsijan jakama materiaali.
Lisäksi B2B moduulissa esitehtävän kirjallisuus: Oivaltava myyntityö. Asiakkaana organisaatio. Sirpa Hänti, Liisa Kiristo - Mertanen, Heidi Kock. 2016. Edita, Helsinki
.

Oppimismenetelmät

Tehtäväperustainen oppiminen, oppimisen omaksumisen syventämistä ja käyttöönottoa työpaikalla.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvioinnin kohteina ovat osallistuminen lähiopetukseen, ryhmätyöt sekä henkilökohtaiset tehtävät.
YLEISVAATIMUS TEHTÄVIEN ARVIOINNILLE:
Toimeksianto vastaa annettujen ohjeiden tavoitteita. Tehtävä asettaa tavoitteet ja määrittää sen kontekstin ohjeiden tavoitteiden mukaisesti. Tehtävä hyödyntää faktoja jotka esitetään tavalla, joka tukee yrityksen johdon päätöksentekoa. Työskentely on kehittävää ja oppimista edistävää.
Lähiopetukseen osallistuminen ei ole pakollista. Koska lähiopetuksessa tapahtuu oleellista oppimista esillä olevan aihealueen käsittelyä laajentamalla ja syventämällä, vaikuttaa lähiopetuksesta poissaolo alentavasti arvosanaan.
Suoriutuakseen hyväksytysti kurssista tulee opiskelijan osallistua vähintään yhteen lähiopetuskertaan.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 10.11.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 20.09.2020
- 10 op
Ryhmä(t)
- MLIISK20
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaista suoritustapaa.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat

Innovaatiopedagogiikka, erityisesti työelämälähtöisyys, tiimioppiminen ja verkkotyöskentely.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

10 op = 270 tuntia

Sisältö ja ajoitus

Kurssi sisältää esitehtävän joka tulee palauttaa Optimaan 23.08.2020 mennessä (siis ennen ensimmäistä lähitapaamikertaa). Tehtävä löytyy Optimasta.
01.09.2020 klo 09:15 - 12:15 B2B myynti ja markkinointi
22.09.2020 klo 09:15 - 12:15 Digitaalisen markkinonnin perusteet
20.10.2020 klo 09:15 - 12:15 Brand Manahement FMCG
10.11.2020 klo 09:15 - 12:15 Brand Mangement Palvelu & B2B brändit

Arviointikriteerit

Mikäli opiskelija ei ole osallistunut yhteenkään lähiopetuskertaan tai ryhmä- tai henkilökohtainen tehtävä on hylätty, suoritus hylätään.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija toimii ohjeita noudattaen, muttei tuota itsenäisiä ratkaisuja.
Opiskelija hyödyntää faktatietoja puutteellisesti.
Oppimistavoitteet noudattavat ohjeiden ja toimeksiannon tavoitteita, mutta opiskelija saavuttaa vain osan tavoitteista.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija toimii itsenäisesti ja alan tietotaitoa hyödyntäen.
Tuotos on selkeästi tavoitteellista sekä kehityshakuista ja hyödyllistä.
Tietoperustan ja faktojen valinta ja soveltaminen ovat monipuolista ja aiheeseen sopivaa.
Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää.
Tuotoksessa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on aktiivista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa faktoja sekä kehittämismenetelmiä ja kehittämisehdotukset ovat innovatiivisia sekä hyödynnettävissä.
Tietoperustan käyttö on monipuolista ja lähteitä on käytetty kriittisesti.
Tuotos tai sen osat osoittavat erinomaista työskentelyä ja perusteltua kriittistä ajattelua.
Johtopäätösten esittäminen pohjautuu tietoperustaan, on loogista keskeisten asioiden esittämistä sekä omaa pohdintaa sisältävää.
Työskentely on innovatiivista ja aktiivista.
Markkinointi liiketoiminnan osana 3011510-3008 01.09.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS20A, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- tehdä asiakaslähtöisen liiketoimintasuunnitelman
- tehdä liiketoimintasuunnitelmaa tukevan markkinointisuunnitelman
- nimetä ja kuvata yrityksen kärkiasiakkaat ja asiakassegmentit
- määritellä ja kuvata asiakaslähtöisesti suunnitellun tuotteen tai palvelun
- tuottaa yrityksen kohderyhmälle kehitetyn tuotteen markkinointimateriaalia.

Opintojakson sisältö

Täsmennetään opintojakson toteutussuunnitelmassa.

Vastuuopettaja

Marianne Renvall

Ohjausvastuut

Marianne Renvall

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Business Model Generation, Alexander Osterwalder &Yves Pigneur. sivut 1-51

Oppimismenetelmät

Oppimismenetelminä hyödynnetään pääasiassa yhteistoiminnallisia oppimismenetelmiä, kuten
- kirjapiiri ja tiedon jakaminen ja rakentaminen
- työelämälähtöiset (yrityscase) ryhmätyöt ja niiden esittelyt ja pitchaukset
-messuständin suunnittelu ja järjestäminen
-vertaispalautteen antaminen ja itsearvioinnin tekeminen.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Kohteet:
Kirjallisuusreflektion kirjoittaminen hyväksytty/hylätty 10 %
Markkinointisuunnitelman tekeminen ja pitchaus 30 %
Markkinointimateriaalin tekeminen ja messuesittely 30 %
Loppuraportin kirjoittaminen 30 %.

Menetelmät:
Opettajan arviointi
Itsearviointi
Vertaisarviointi

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 30.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS20A
- MLIITS20
- MLIITS20B
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

-

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Pedagogiset toimintatavat

Innopedan mukaista yhteisöllistä ja työelämälähtöistä tiedon rakentamista ja oppimista.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opintojakson laajuus on 5 opintopistettä, joka vastaa noin 135 tunnin työmäärää. Työmäärä koostuu seuraavista osioista:
Teorian lukeminen itsenäisesti ja kirjallisuusreflektion kirjoittaminen
Lähiopetus: lukupiiri, opettajan tietoiskut, ryhmätöitten työstäminen ja esittelyt (tiedon jakaminen ja rakentaminen)
Itsenäiset ryhmätyöt: segmentointi, markkinointisuunnitelma, markkinointiviestintämateriaalia, messuständin suunnittelu, loppuraportti

Sisältö ja ajoitus

Tavoitteet:
Opiskelija osaa
- tehdä liiketoimintasuunnitelmaan pohjautuvan markkinointisuunnitelman
- nimetä ja kuvata yrityksen asiakassegmentit ja kärkiasiakkaan
- tuottaa yrityksen kohderyhmälle uuden palvelun markkinointimateriaalia
-esitellä ja pitchata asiakaslähtöisesti
Sisältö:
-liiketoimintasuunnitelmaan pohjautuva markkinointisuunnitelma
-yrityksen asiakassegmentit ja kärkiasiakkaat
-markkinointiviestintämateriaalin tekeminen
-esittelyt ja pitchaukset
-messut.

Arviointikriteerit

Mikäli jokin arvioinnin kohde eli kirjareflektio, markkinointisuunnitelman pitchaus, messuesittely tai loppuraportti hylätään, opintojakson suoritus on hylätty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija toimii ohjeita noudattaen, muttei tuota itsenäisiä ratkaisuja.
Markkinointisuunnitelma ja markkinointiviestintämateriaali eivät tuo uutta ajattelua tai lisäarvoa.
Esittely, pitchaus ja messuesiintyminen ovat rutiinimaisia.
Loppuraportin oikeakielisyys ja taiteellinen vaikututelma on tyydyttävä.
Opiskelijan ryhmätyöskentely ja tuntiaktiivisuus ovat puutteellisia.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija toimii itsenäisesti ja ryhmässä ja alan tietotaitoa hyödyntäen.
Markkinointisuunnitelma ja markkinointiviestintämateriaali/messuesiintyminen ovat selkeästi tavoitteellisia sekä kehityshakuisia ja innovatiivisia.
Tietoperustan ja faktojen valinta ja soveltaminen ovat monipuolista ja aiheeseen sopivia.
Esittely ja pitchaus ovat selkeitä, myyviä ja myös inspiroivia.
Ryhmätyö on dialogista ja aktiivista. Opiskelija osoittaa aktiivisuutta tunneilla.
Raportin oikeakielisyys ja taiteellinen vaikutelma on hyvä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa faktoja ja markkinointisuunnitelma ja markkinointiviestintämateriaali/messuesitys ovat innovatiivisia sekä hyödynnettävissä.
Tietoperustan käyttö on monipuolista ja lähteitä on käytetty kriittisesti..
Johtopäätösten esittäminen pohjautuu tietoperustaan ja on loogista keskeisten asioiden esittämistä sekä omaa pohdintaa sisältävää.
Esittely ja pitchaus ovat inspiroivia ja innovatiivisia sekä myyviä/iskeviä.
Ryhmätyöskentely on dialogista ja aktiivista.
Opiskelja osoittaa aktiviteettia tunneilla.
Raportin oikeakielisyys ja taiteellinen vaikutelma on erinomaisella tasolla.
Markkinointioikeus KH00BO82-3004 14.09.2020-30.11.2020 5 op +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Tavoitteena on, että opiskelijalle kehittyy asiantuntemus markkinointioikeuteen liittyvästä sääntelystä siten, että hänellä on tulevia työtehtäviä hoitaessaan valmiudet varmistaa toiminnan lainmukaisuus.

Opintojakson sisältö

Markkinointia koskeva sääntely
Kilpailun rajoituksia koskeva sääntely
Markkinointiin liittyvä immateriaalioikeus
Markkinointiin liittyvä tietosuoja

Vastuuopettaja

Tapio Jaakkola

Ohjausvastuut

Tapio Jaakkola
tapio.jaakkola@turkuamk.fi

Toteutustapa

Etäopetus

Oppimateriaali

Oppimateriaali tulee kurssin optimatyötilaan edellä mainituin osa-alueittain kurssin edetessä.
Ensimmäisen osan materiaali tulee optimaan 14.9.2020

Oppimismenetelmät

Kurssin optimatyötilassa olevaan tai siellä ilmoitettuun materiaaliin perehtyminen ja itsenäisen tehtävän tekeminen kurssin kaikkien osa-alueiden osalta, eli 4 itsenäistä tehtävää.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvioitava aineisto: Itsenäiset tehtävät 4 kpl, joiden arvosanojen (1-5) keskiarvo on kurssin arvosana.
Arvioinnin kohteena on kyky soveltaa kurssiin liittyviä säännöksiä ja itsenäisten tehtävien vastausten täsmällisyys eli että vastaukset ovat täsmällisiä tehtäviin nähden eli niissä
on vastattu kysymyksiin kattavasti, mutta mitään asiaan kuulumatonta ei ole vastauksiin
sisällytetty.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

14.09.2020 - 30.11.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 10.09.2020
- 5 op
Lisätietoja

Opintojaksolle hyväksytään opiskelijat siten, että Turun AMKin opiskelijoille on määritelty opiskelijakiintiö 20 ja muiden Suomen amkien opiskelijakiintiö on: 25 opiskelijaa. Jos paikkoja vapautuu, paikat täytetään varasijoilta.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Paikasta riippumaton

Verkko-opetuksen osuus

5 op

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Itsenäisten tehtävien ajankohdat eli tehtävien palautusten ajankohdat täsmentyvät
kurssin alkamisen jälkeen.

Pedagogiset toimintatavat

Kurssin ollessa verkkokurssi perustuu opetus asianmukaisen materiaalin osoittamiseen ja itsenäisten tehtävien teettämiseen, joiden avulla on tarkoitus oppia soveltamaan kurssin sisällön tarkoittamaa sääntelyä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Itsenäisiä tehtäviä on 4 kappaletta, joihin valmistautumisen (asiaan perehtyminen) /tekemisen
työmäärä vastaa tehtävien tarkoittamien osa-alueiden osuutta kurssin koko opintopistemäärästä.

Sisältö ja ajoitus

Kurssi sisältää 4 markkinointioikeuden osa-aluetta.
1.Markkinointia koskeva sääntely
-tarkoittaa kuluttajan suojaa ja kilpailevan yrityksen suojaa markkinoinnissa sekä
markkinoinnin erityissääntelyä (esim. radio- ja televisiomainonta)
-tämän osa-alueen painoarvo kurssin arvosanan muodostumisessa on 2/5
2. Kilpailun rajoituksia koskeva sääntely
-tarkoittaa esim. kiellettyjä sopimuksia koskevaa sääntelyä ("kartellit)
-tämän osa-alueen painoarvo kurssin arvosanan muodostumisessa on 1/5
3. Markkinointiin liittyvä immateriaalioikeus
-tarkoittaa immateriaalioikeuksia (esim. tavaramerkki) koskevaan sääntelyyn tutustumista
-tämän osa-alueen painoarvo kurssin arvosanan muodostumisessa on 1/5
4. Markkinointiin liittyvä tietosuoja
-tarkoittaa esim. v. 2018 voimaan tulleen tietosuoja-asetuksen huomioimista markkinointiin
liittyvien tietojen käsittelyssä
-tämän osa-alueen painoarvo kurssin arvosanan muodostumisessa on 1/5

Arviointikriteerit

Tehtävien suorittaminen osoittaa arviointikohteina olevissa kyvyissä olevan vakavia puutteita.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osoittaa hallitsevansa tehtävien suorittamisen minimikyvyt, mutta kyvyissä on huomattavia puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Itsenäiset tehtävät hyvin tehty ja selkeästi esitetty. Opiskelija osoittaa hallitsevansa pääosin tehtävien suorittamisen edellyttämät kyvyt.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Itsenäisten tehtävien suorituksissa on arviointikriteerit huomioon ottaen useita huomattavia ansioita.
Mestarimyyjä KH00BG24-3003 23.09.2020-23.12.2020 2 op (PLIITS19, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakso suoritetaan osana valtakunnallista K-ryhmän järjestämää Mestarimyyjäkoulutusta. Opiskelija voi valita tarjolla olevista kaupan linjavaihtoehdoista mieluisimman (ja sille varavaihtoehdon sen varalta, että ko. ryhmä on jo täyttynyt), jonka perusteella ohjaaja tilaa oppikirjat. Opiskelija tekee verkossa olevat tehtävät itsenäisesti ohjaajan toimittamien ohjeiden mukaan.

Vastuuopettaja

Anne Leinovaara-Matomäki

Ohjausvastuut

Anne Leinovaara-Matomäki

Toteutustapa

Etäopetus

Oppimateriaali

K- ryhmän oma verkkototeutus.

Oppimismenetelmät

K- ryhmän oma oppimisalusta.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

K- ryhmän ilmoituksen mukaan.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

23.09.2020 - 23.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 30.10.2020
- 2 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19
- PLIITS20
- PMYYNS20
- PMYYFS20
- PMYYNS19
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 40

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Myyntityön koulutus, Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

TKI-osuus

1 op

Verkko-opetuksen osuus

2 op

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä, kurssi suoritetaan verkko-opintoina.

Pedagogiset toimintatavat

Verkko-opinnot.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tehtävät verkossa, K-ryhmän tarjoaman materiaalin pohjalta. 2 op.

Sisältö ja ajoitus

K-ryhmän tarjoama Mestarimyjä kurssi verkko-opintoina.

Arviointikriteerit

Hyväksytty / Hylätty

Kun opiskelija on saavuttanut tarvittavan pistemäärän, suoritus on hyväksytty. Ohjeistuksesta vastaa K- ryhmä.
Myynnin ja markkinoinnin kehittämistehtävä 1 KH00BS05-3001 01.09.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS19MYMA, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija:
-tutustuu ja kuvaa valitun yrityksen myyntiprosessin
-ehdottaa tehostamista yrityksen myyntiprosessiin (myynnin lisääminen)

Opintojakson sisältö

Kehittämistehtävässä opiskelija:
-valitsee yrityksen ja
-tutkii ja kuvaa valitun yrityksen myyntiprosessia
-haastattelee myynnistä vastaavia henkilöitä
-ehdottaa valitun yrityksen myyntiprosessin tehostamista (miten myyntiä lisätään).

Vastuuopettaja

Jouko Broman

Marianne Renvall

Ohjausvastuut

Jouko Broman ja Marianne Renvall

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Kahden myynnin opintojakson materiaalien soveltaminen sekä aiheesta lisämateriaalia tarpeen mukaan.

Keki R Bothe, Beyond Customer Satisfaction to Customer Loyalty. AMA1996
Oivaltava myyntityö: Hänti, Kairisto-Mertanen,Kock. EDITA 2016
Selling and sales management: Jobber & Lancaster. Pearson Education LTD 2015
The New Strategic Selling: Miller & Heiman. 3rd Edition 2016
Selling, Building Partnerships: Castleberry & Tanner. McCrawHill Education 9th Edition 2016
International Sales Training Student Field Book (2015)
Nettimateriaali Simon Sinek ja Daniel Goleman.

Oppimismenetelmät

- Opiskelijan aktiivisuus ja aloitteellinen toiminta
- Itsenäinen tiedon haltuunotto
-Oppimisen syventämistä ja käyttöönottoa omassa työssä
-pienryhmätyöskentelyä
-yhteistoiminnallinen oppiminen ja yhteistoiminnalliset menetelmät

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Suunnitelma myyntiprosessin tehostamisesta valitussa yrityksessä.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 30.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19MYMA
- MLIITS19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Osaamisen näyttömahdollisuus, josta sovitaan tapauskohtaisesti ohjaajan kanssa.

Pedagogiset toimintatavat

Työelämäläheisyys ja opiskelijalähtöisyys luovat lähtökohdat kehittämistehtävälle.
Monimuoto-opiskelu, jossa yhteisiä lähijaksoja sekä etäjaksolla tapahtuva itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely ja ohjauskeskustelut opintojaksosta vastaavan ohjaajan kanssa.
Optimaa hyödynnetään verkko-oppimisalustana.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Suunnitelma myyntiprosessin tehostamisesta, joka pohjautuu yrityksen myynnin perusteelliseen tuntemiseen sekä myyntiprosessin ja myyntityökalujen käyttöön.

Sisältö ja ajoitus

Myynnin ja markkinoinnin kehittämistehtävä 1 integroituu kahteen muuhun syksyn opintojaksoon (myyntiprosessi ja työkalut ja Asiakkaan kohtaaminen ja henkilökohtainen myyntityö). Näissä haltuunotettua teoriaa ja annettuja työkaluja sovelletaan kehittämistehtävässä. Kehittämistehtävän lopputulemana on suunnitelma myynnin tehostamisesta valitussa yrityksessä, jossa on kiinnitetty huomiota myynnin nykytilanteeseen ja tuleviin trendeihin.

Kehittämistehtävässä opiskelija:
-valitsee yrityksen ja
-tutkii ja kuvaa valitun yrityksen myyntiprosessia
-haastattelee myynnistä vastaavia henkilöitä
-ehdottaa valitun yrityksen myyntiprosessin tehostamista (miten myyntiä lisätään).
-soveltaa myynnin teoriaa ja tulevaisuuden näkymiä ehdotukseen.

Opintojakso toteutuu syksyllä 2020.
2.10. Työ käynnistyy kunkin opiskelijan osalta, case valmiiksi valittu, mielellään oma työantaja. Casien esittely ja pienryhmissä työstäminen.
20.11. Työn kehittäminen jatkuu – tässä vaiheessa todennettu miten nykytilanteessa toimitaan, hahmoteltu mihin voitaisiin yltää myyntitoiminnan tehostamisen avulla. Työn esittely ja työstäminen pienryhmissä.
10.12. Kehittämistöitten esitykset sisältäen nykytilan, vision ja strategian (niiden toimenpiteiden joukko, jolla tavoitetila saavutetaan). Tavoitetila (visio) sisältää mm ajatuksia siitä millaisessa liiketoimintaympäristössä toimitaan (segmentti), millaisia asiakkaita halutaan (target), mitkä muut yritykset kilpailevat samoista asiakkaista (position) ja millä keinoin saadaan tavoitellut asiakkaat juuri meidän asiakkaiksi (differentiation).

Arviointikriteerit

Hyväksytty / Hylätty

Kehittämistehtävä on hyväksytty, jos kehittämistehtävän kaikki osa-alueet on tehty.
Myyntiprosessi ja -työkalut KH00BS03-3001 01.09.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS19MYMA, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- selittää henkilökohtaisenmyyntityön roolin yrityksessä ja kuinka ammattimaiset myyntihenkilöt suorittavat tehtäviänsä.
- toteuttaa myyntiprosessin eri vaiheet tehokkaasti ja asiakaslähtöisesti.
- analysoida asiakkaan ostokäyttäytymistä ja ostoprosesseja.
- käyttää erilaisia myyntimalleja ja myyntitaitoja eri myyntitilanteissa ja asiakassuhteen vaiheissa.
- rakentaa ja kehittää pitkäaikaisia asiakassuhteita yritysten välisessä kaupankäynnissä arvonluonnin näkökulmasta

Opintojakson sisältö

Luennot, ryhmäreflektiot. Tehtävät, jotka perustuvat Castleberry & Tannerin teokseen "Selling, Building Partnerships", sisältävät henkilökohtaisen perehtymisen, ryhmäkeskustelun, ryhmän neuvotteleman ja toteuttaman reflektoinnin, ja esityksen. Esitys perustuu yhdessä laadittuun ryhmäkohtaiseen PPT-esitykseen ja jokainen ryhmän jäsen esittää ennalta sovitun osan esityksestä.

Vastuuopettaja

Jouko Broman

Ohjausvastuut

Jouko Broman

30 vuoden kokemus kansainvälisestä liiketoiminnasta. Erityisalana korkean teknologian laitteistot, reagenssit ja lääkeaineet. Yhtiöt, joille työskennellyt mm Perkin Elmer Inc (Wallac oy), Leiras oy - Schering AG, EGG, Thermo Fisher Scientific Inc.

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Kirjallisuus
Selling and sales management: Jobber & Lancaster. Pearson Education LTD 2015
The New Strategic Selling: Miller & Heiman. 3rd Edition
Selling, Building Partnerships: Castleberry & Tanner. McCrawHill Education 9th Edition 2014
Keki R Bother: Beyond Customer satisfaction to Customer Loyalty AMA New York 1996

Oppimismenetelmät

Luennot, ryhmäreflektiot. Tehtävät, jotka perustuvat Castleberry & Tannerin teokseen "Selling, Building Partnerships", sisältävät henkilökohtaisen perehtymisen, ryhmäkeskustelun, ryhmän neuvotteleman ja toteuttaman reflektoinnin, ja esityksen. Esitys perustuu yhdessä laadittuun ryhmäkohtaiseen PPT-esitykseen ja jokainen ryhmän jäsen esittää ennalta sovitun osan esityksestä

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Läsnäolo, aktiivisuus, ryhmätyö, loppukoe.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 30.08.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19MYMA
- MLIITS19
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 30

Lisätietoja

Loppukoe pidetään yhdessä sovittavana ajankohtana Joulukuun alkupuolella.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole. Merkitkää tapaamiskerrat kalenteriinne sitovasti. Läsnäolo välttämätöntä kokonaishyödyn kannalta.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Alustavasti viikolla 49 (1-4.12.)

Pedagogiset toimintatavat

Kuuntelu, keskustelu, mielipiteiden ja näkemysten yhteensovittaminen ja neuvottelu, yhteisesti hyväksyttyyn esitykseen sitoutuminen ja esitys yhdessä luokan edessä muiden ryhmien kommentoidessa.

Tavoitteena kehittää esittämisen rutiineja - opetellaan huomioimaan kohdeyleisö/yksilö. Harjoitellaan jäsentämään seuraavat keskeiset hyvän esityksen tekijät: 1) mitä sanotaan, 2) missä järjestyksessä sanotaan, 3) miten sanotaan. Opetuksen painotus esittämisen lisäksi kuuntelemisen opettelemisella. Teemana kysy - kuuntele, anna asiakkaan puhua.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

03.09.2020 13.00 - 16.00 LEM_A314 (40 henkilöä)
01.10.2020 09.00 - 12.00 LEM_A317 (40 henkilöä)
29.10.2020 13.00 - 16.00 LEM_A317 (40 henkilöä)
26.11.2020 13.00 - 16.00 LEM_A317 (40 henkilöä)

Tapaamiskertoja 4, joista viimeisellä esitetään ryhmätöiden tulokset. Kolmella ensimmäisellä kerralla käymme läpi myyntiprosessiin liittyvää teoriaa ja materiaaleja luentojen muodossa keskustellen. Keskeisiä aiheita: myyntiprosessin vaiheet, BtoB myyntineuvotteluun valmistautuminen, myyntineuvottelu, ostajaorganisaation jäsenten roolit päätöksenteossa, asiakassuhteiden luominen, asiakaslojaliteetin merkitys ja lojaliteetin rakentamisen osatekijät.

Sisältö ja ajoitus

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- selittää henkilökohtaisenmyyntityön roolin yrityksessä ja kuinka ammattimaiset myyntihenkilöt suorittavat tehtäviänsä.
- toteuttaa myyntiprosessin eri vaiheet tehokkaasti ja asiakaslähtöisesti.
- analysoida asiakkaan ostokäyttäytymistä ja ostoprosesseja.
- käyttää erilaisia myyntimalleja ja myyntitaitoja eri myyntitilanteissa ja asiakassuhteen vaiheissa.
- rakentaa ja kehittää pitkäaikaisia asiakassuhteita yritysten (B-to-B) välisessä kaupankäynnissä arvonluonnin näkökulmasta

Arviointikriteerit

Ei oltu läsnä, ryhmätyö tai loppukoe suorittamatta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Läsnäolo 2-4 kertaa. Ryhmätyön sisältö puutteellinen ja esittämisessä ristiriitoja valmistellun materiaalin suhteen. Loppukokeesta 2 tai alle.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Joka kerta paikalla. Osallistunut kysymyksin ja kommentein luentojen kulkuun. Ryhmätyön sisältö suunnitellun mukainen, mutta esitys ei vielä kaikin tavoin vakuuttava. Loppukokeesta 4 tai alle.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Joka kerta aktiivisesti paikalla kysellen ja keskustellen. Ryhmätyön sisältö tavoitteiden mukainen ja esitys vakuuttava. Loppukokeesta 4 tai yli.
Osuuskuntatoiminta 1 3011430-3001 17.08.2020-01.08.2021 5 op (PLIISS19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija:kehittää liiketoimintaan liittyviä prosessejaottaa vastuuta verkostonsa rakentamisestatoimii luovasti ja yrittäjämäisesti tiimissäjohtaa itseään sekä tiimiään itsenäisesti ja vastuullisesti myös epävarmoissa ja riskiä sisältävissä tilanteissakehittää asiakaslähtöisiä ongelmanratkaisutapojaratkaisee elinkeinoelämältä tulevia ongelmia / tarpeita tiedonhankinnan, tiimityön, ongelmanratkaisun, viestinnän, ym. keinoin yhteistyössä sidosryhmäverkoston kanssa.

Opintojakson sisältö

Osuuskuntaopinnoissa opiskelija oppii tekemällä oikeita työelämätoimeksiantoja. Tekemisen lisäksi oppimiseen kytketään tarvittava teoriatieto, keskustelut (dialogi) ja oppimissopimus. Osuuskunta muodostuu eri tiimeistä, jotka ovat tärkeitä oppimisalustoja opiskelijalle.Osuuskuntatoiminta/opintojaksot suoritetaan toisen lukuvuoden ja kolmannen syyskauden aikana.

Vastuuopettaja

Päivi Killström

Taru Kankaanpää

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Osuuskuntalaki: https://finlex.fi/fi/laki/alkup/2013/20130421 tai https://pellervo.fi/wp-content/uploads/2013/12/osuuskuntalaki2014.pdf

Täältä löydät luettavia kirjoja, eli Tiimiakatemian parhaat kirjat-materiaali: https://tiimiakatemia.com/wp-content/uploads/2017/06/Tiimiyritt%C3%A4j%C3%A4n-ja-tiimivalmentajan-parhaat-kirjat-valintaopas-2019-20.pdf

Opiskelija valitsee osuuskunnan kehittämiseen sekä omaan rooliin ja tehtäviin liittyvää kirjallisuutta, jota pystyy hyödyntämään omassa osuuskuntatoiminnassaan.

Oppimismenetelmät

Opiskelijat toimivat yrittäjinä osuuskunnassa itsenäisesti valmentajien ohjauksessa. Opiskelijat tekevät projekteja ja asettavat iselleen tavoitteita. Opiskelijat kehittävät osuuskuntansa toimintaa ja luovat itse toimintatavat osuuskuntalain puitteissa ja valmentajien ohjauksessa.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arviointi tapahtuu opiskelijan toiminnan ja hänen esittämänsä portfolion perusteella. Opiskelija saa jatkuvaa palautetta toiminnastaan toimeksiantajilta, vertaisilta sekä valmentajilta. Hän esittelee oman portfolionsa ja reflektoi itse omaa toimintaansa

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

17.08.2020 - 01.08.2021

Ilmoittautumisaika

11.05.2020 - 30.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIISS19
Opiskelijamäärä (min - max)

1 - 20

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Opintojaksoa toteutetaan tiimioppimisen periaatteilla. Opiskelija on aktiivinen ja omatoiminen oppija, joka asettaa itse toimintansa tavoitteita ja sopii niistä valmentajan kanssa. Toiminta pitää sisällään itsenäistä toimintaa, treenejä ja lukupiirejä sekä palavereja. Opiskelija lukee itsenäisesti sovitut kirjat ja materiaalit.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opiskelija pitää tuntikirjanpitoa tekemisestään ja kerää työnsä tuotokset portfolioonsa. Yksi opintopiste vastaa noin 27 työtuntia.

5 opintopisteen laajuinen kokonaisuus edellyttää
min. 90 tuntia osuuskuntatyötä (sisältää esim. sisäiset kehittämispalaverit,osuuskunnan viralliset kokoukset, yhteydenotot yrityksiin, dokumentointi)
30 tuntia osuuskuntatoimintaan sekä omaan rooliin ja tehtäviin liittyvää tiedonhankintaa (esim. kirjat, nettilähteet, videot)
10 tuntia portfolion tekeminen ja viimeistely, portfolion esitttely

Portfolio sisältää seuraavat osa-alueet:
-työskentelyn dokumentointi ja konkreettiset tuotokset
- projektiryhmän yhteinen jälkimotorola (mikä meni hyvin, mitä kehitettävää, mitä opittiin, mitä viedään käytäntöön)
- projektin laajuuteen riittävä määrä tiedonhankintaa (kirjallisuutta, artikkeleita, videoita) ja niistä tehdyt reflektiot
- käytetyt projektinhallintatyökalut & työajanseuranta
- oma reflektio oppimisesta

Sisältö ja ajoitus

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
• toimia osuuskuntamuotoisessa yrityksessä
• suunnitella, kehittää ja seurata osuuskunnan toimintaa sekä omaa toimintaansa ryhmässä
• kuvailla ja hoitaa yrityksen pyörittämisen rutiinit kuten viranomaisvelvoitteet, yrityksen talouden
hoitamisen perusteet ja osuuskuntalain velvoitteet ja toimia niiden mukaisesti
• osaa toimia asiakaskeskeisesti ja tavoitteellisesti

Opintojakson sisältö:
Osuuskuntalakiin perehtyminen ja osuuskuntatoiminnassa vaadittaviin dokumentteihin perehtyminen. Yritystoiminnan käynnistäminen, toimintatavoista sopiminen ja tiimissä toimiminen.
Tavoitteellinen yritystoiminta ja yrityksen talouden hoitaminen
Asiakashankinta ja projektityöskentely
Ohjattu pienryhmätyöskentely
Ohjauskeskustelut valmentajan kanssa
Henkilökohtaisen oppimisportfolion tekeminen.

Arviointikriteerit

Opiskelija ei ole esittänyt riittävää näyttöä omasta roolistaan ja toiminnastaan eikä ole osallistunut sovittuihin tapaamisiin ja aktiviteetteihin.

-Puutteellinen portfolio
-Ei riittävästi osuuskuntatyöskentelyä
-Ei osoita riittävästi oppimista

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija
- osallistuu osuuskuntatyöskentelyyn hoitaen hänelle sovitut ja roolinsa mukaiset tehtävät
- suunnittelee, toteuttaa ja seuraaa osuuskuntatoimintaa
- kommunikoi asiakkaiden suuntaan ja ottaa huomioon asiakkaan tarpeet
- reflektoi omaa toimintaansa ja kokemuksiaan osana osuuskuntatiimiä
- on valinnut osuuskuntatoimintaa tukevaa tietoperustaa
Portfolio sisältää kaikki vaaditut osa-alueet ja sisältää vähintään 500 sanan reflektion hankitusta tietoperustasta.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija on edellisten lisäksi
- soveltaa erilaisia työkaluja projektien hallitsemiseen ja seurantaan
- viestii ammatillisesti projektiryhmässä ja asiakkaan kanssa
- löytää uusia ratkaisuja muuttuvissa tilanteissa
- kehittää osuuskunnan toimintaa
- on valinnut osuuskuntatoimintaa tukevaa ja kehittävää tietoperustaa
- on saanut asiakkailtaan hyvää palautetta

Portfolio on tehty huolellisesti ja ammattimaisesti ja osoittaa omaa oppimista ja kehittymistä, sen lisäksi vähintään 700 sanan reflektion hankitusta tietoperustasta (sisältää useampia lähteitä).

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija
- työskentelee tavoitteellisesti ja sitoutuneesti yhdessä osuuskuntaryhmän kanssa
- kehittää osuuskunnan tietotaitoja jakamalla omaa osaamistaan projektiryhmän kanssa
- kykenee työskennellä paineen alla ja työskentelee ratkaisukeskeisesti vaikeissa tilanteissa
- tuottaa lisäarvoa asiakkaalle ja toimii ammattimaisesti asiakkaan kanssa
- hyödyntää tietoperustaa ja projektinhallintatyökaluja osuuskuntatyöskentelyssä ja portfoliossa
- tunnistaa omat kehittämiskohteensa
- on saanut asiakkailtaan erittäin hyvää palautetta
-on valinnut osuuskuntatoimintaa tukevaa tietoperustaa, jota on myös todistettavasti hyödyntänyt omassa työskentelyssään.

Portfolio on tehty ammattimaisesti, monipuolisesti ja perustellen ja sisältää vähintään 900 sanan refllektion hankitusta tietoperustasta. Reflektio sisältää useita lähteitä, omaa pohdintaa ja esimerkkejä.
Palkkahallinto 3011458-3003 31.08.2020-18.12.2020 5 op (PLIITS19TAHA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija tunnistaa palkkahallintoon vaikuttavat säädökset ja osaa soveltaa niitä käytännön tilanteissa. Hän pystyy hoitamaan itsenäisesti yrityksen palkkahallinnon tehtäviä. Opiskelija osaa käyttää sovellusohjelmaa palkan laskemiseen ja palkkahallinnon muiden velvollisuuksien hoitamiseen.

Opintojakson sisältö

- Palkkahallintoa säätelevät normit ja työehtosopimukset
- Palkan määräytyminen
- Ennakonpidätykset ja muut palkasta tehtävät vähennykset
- Ylityökorvaukset
- Luontoisedut
- Kustannusten korvaukset
- Lomapalkat
- Tilitykset ja ilmoitukset
- Palkanlaskenta sovellusohjelmalla

Vastuuopettaja

Jari Leppihalme

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Opettajan luentomateriaali ja tehtävät.
Oheismateriaali: Syvänperä-Turunen. Palkkavuosi. Edita. (Ei käytetä lähiopetuksessa, ei pakollista hankkia.)

Oppimismenetelmät

Lähiopetus
Etätehtävät
Asiantuntijaluento (Johanna Rouvali, Aallon Turku Oy)
Arvioitava palkanlaskentatehtävä palkka.fi-sovelluksella

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Etätehtävät 6/36p.
Palkka.fi-harjoitus 30/36p.
Arvosanan korottaminen mahdollista vain tenttimällä.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 15.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19TAHA
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Tehtäväperustainen, tietojen ja taitojen käytännön soveltamista korostava menetelmä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Lähiopetus
Etätehtävät ja itsenäinen työskentely
Arvioitava palkanlaskentatehtävä palkka.fi-sovelluksella
Yhteensä 133 h opiskelijan työtä

Sisältö ja ajoitus

Palkkausperusteet ja -tavat
Ennakonpidätys ja muut vähennykset
Työaika ja ylityökorvaukset
Luontoisedut
Matkakustannusten korvaukset
Vuosilomapalkat
Perhepoliittiset vapaat ja sairausajan palkka
Palkkakirjanpito ja ilmoitukset
Ajoitus viikoilla 36-50 (ei vko 42), 3 h/vko
Palvelu- tai tuotekonseptointi 3011604-3005 19.08.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS19LIKE, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojaksolla ideoidaan ja suunnitellaan asiakas- ja tulevaisuuslähtöisiä tuote-, palvelu- ja/tai prosessikonsepteja.
Opiskelija osaa
- käyttää erilaisia ideointimenetelmiä
- kerätä asiakastarpeita
- laajentaa ideakuvauksen konseptiksi.

Edeltävyysehdot

1. vuoden liiketalouden opinnot tulee olla suoritettu.

Opintojakson sisältö

- Mitä innovointimenetelmiä on olemassa ja miten niitä voi käyttää?
- Miten ideoista kehitetään konsepti?
- Miten asiakastuntemusta lisätään?
- Millaista on asiakaslähtöinen tuotekehitys?

Vastuuopettaja

Arja Keltaniemi

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Opintojakson aihealueeseen liittyvät monipuoliset lähteet.
Täydennetään.

Oppimismenetelmät

- Työpajatyöskentelyä
- Ideointimenetelmät
- Yhteistoiminnallinen oppiminen ja yhteistoiminnalliset menetelmät
- Erilaiset menetelmät/työkalut konseptisuunnittelussa
- Opiskelijan aktiivisuus ja aloitteellinen toiminta
- Itsenäinen tiedon haltuunotto
- Oman työn kehittäminen

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

19.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 19.08.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19LIKE
- MLIITS19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Mikäli opiskelija ei valitse Liiketoiminnan kehittämistä 30 op osaamispolukseen, on hänen mahdollista valita tämä opintojakso yksittäisenä opintojaksona, mikä tehdään itsenäisesti. Tällöin yhteys ennen opintojakson alkua vastuuopettajaan Arja Keltaniemeen ja sovitaan jatkokäytänteistä.
Osaamisen näyttömahdollisuus, josta sovitaan tapauskohtaisesti ohjaajan kanssa.

Pedagogiset toimintatavat

Työelämäläheisyys ja opiskelijalähtöisyys luovat lähtökohdat omille tavoitteille.
Monimuoto-opiskelu, jossa yhteisiä lähijaksoja sekä etäjaksolla tapahtuva itsenäinen työskentely, pienryhmätyöskentely ja ohjauskeskustelut opintojaksosta vastaavan ohjaajan kanssa.
Optimaa hyödynnetään verkko-oppimisalustana.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Lähijaksoilla toteutuvat harjoitukset, joihin ohjeistetaan opintojakson edetessä.
Essee, jossa otettu haltuun monipuolisten lähteiden avulla aihealueen käsitteitä ja tarkasteltu niitä myös käytännön esimerkkien avulla, joita itse on huomioinut.

Sisältö ja ajoitus

Opintojaksolla teoria ja käytäntö linkittyvät vahvasti toisiinsa. Haltuun otettavia asioita mm. innovointi, asiakas-/käyttäjälähtöisyys, palvelut ja tuotteet, kohderyhmä, palvelumuotoilu ja konseptisuunnittelu. Opintojaksolla kasvatetaan ymmärrystä edellä olevista teemoista, jota sovelletaan opintojaksossa, Kehittämistehtävä 1.
Pedagoginen osaaminen 3011675-3001 26.10.2020-04.03.2021 15 op (PLIITS18kiti) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- kuvata pedagogisia teorioita
- tunnistaa käyttämänsä pedagogiset menetelmät
- edistää sosiaalista osallisuutta
- suunnitella, toteuttaa ja arvioida yhteisöllisen ohjaustilanteen.

Opintojakson sisältö

Monilukutaidot ja mediakasvatus
Lukemisen edistäminen ja innostaminen
Ohjaustaidot
yhteisöllinen oppiminen
Oppimiskäsitykset ja oppimismenetelmät

Vastuuopettaja

Riikka Kulmala

Ritva Hyttinen

Ohjausvastuut

Ohjaajalla on ohjausvastuu opintojaksolla.Opettajan rooli on on edistää opiskelijan oppimista hyödyntämällä aktiivisia oppimismenetelmiä ja monipuolisia osaamisen arviointimenetelmiä. Opiskelijalla on vastuu omasta oppimisestaan, mutta opettajan tulee ohjata ja fasilitoida oppimista.

Toteutustapa

67% Lähiopetus, 33% Etäopetus

Oppimateriaali

Ohjeistetaan itslearning-kurssialustalla.

Oppimismenetelmät

Opintojaksolla hyödynnetään pääasiassa yhteistoiminnalisia oppimismenetelmiä, kuten oppimispäiväkirja, ryhmätyöt sekä verkossa että lähitunneilla. Oppimisessa hyödynnetään myös itsenäistä oppimista, mutta itsenäisesti suoritetut osuudet jaetaan yhteistoiminnallisesti Itslearning verkkoalustan keskustelualueella ohjaajan opastamalla tavalla.
Lähitunneilla työskentely on pääasiassa työpajamaista, jossa viedään eteenpäin TKI-hankkeeseen liittyvää kehittämistehtävää.

.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arviointi kohdistuu oppimistehtäviin sekä aktiiviseen osallistumiseen lähipäivien työskentelyyn.
Tutor-opettaja arvioi oppimistehtävät.s

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

26.10.2020 - 04.03.2021

Ilmoittautumisaika

02.09.2020 - 25.10.2020
- 15 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18kiti
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 30

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Verkko-opetuksen osuus

5 op

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Opintojakson pedagogiikka noudattaa innovaatiopedagogiikan viitekehystä. Opintojaksoon on integroitu Lukemattomat-hankkeesta lukemaan innostamisen toiminnallinen osuus. Myös verkkopedagogiikan osuudessa on mukana kirjastoalan työelämän edustaja. Opiskelijat työskentelevät opintojakson aikana Varsinais- Suomen alueen kirjastoammatillisten sidosryhmien kanssa, tarkemmin Turun kaupungin kirjastoverkoston että Salon ja Porin kirjastojen kanssa.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Orientoiva tehtävä 1 op (27h)
Pedagogiset teoriat ja oppimiskäsitykset 3 op (81 h)
Verkkopedagogiikka 2 op (54 h)
Sosiokulttuurinen innostaminen, yhteisöllinen oppiminen, moni- ja medialukutaito ja sen edistäminen 4 op (108 h)
Lukemaan innostaminen, toiminnallinen osuus 5 op (135 h)

Sisältö ja ajoitus

Opintojakso on suunnattu kirjastoalan polkuopiskelijoille. Opintojakson ajoitus:
Orientoiva tehtävä julkaistaan viikolla 42
Pedagogiset teoriat ja oppimiskäsitykset viikot 44-47
Verkkopedagogiikka, moni- ja medialukutaito, sosiokulttuurinen innostaminen ja yhteisöllinen oppiminen viikot 44-51
Lukemaan innostaminen: Toiminnallinen osuus viikot 2-7 (2021)
Perhe- ja perintöoikeus KH00BJ81-3003 28.10.2020-31.12.2020 5 op +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Tavoitteena on, että opiskelijalle muodostuu kokonaiskäsitys perhe- ja perintöoikeudesta ja että opiskelija oppii tuntemaan avioliiton solmimiseen, avioeroon, ositukseen, perinnönjakoon ja testamenttiin liittyvän sääntelyn ja sen varallisuusoikeudelliset vaikutukset.

Edeltävyysehdot

Juridinen osaaminen 5 op on suoritettu tai vastaavat tiedot ja taidot.

Opintojakson sisältö

Avioliitto ja avioero
Ositus
Perimysjärjestys
Testamentti
Perunkirjoitus
Perinnönjako
Perintö- ja lahjavero

Vastuuopettaja

Tapio Jaakkola

Ohjausvastuut

Opettaja Tapio Jaakkola

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Oppimateriaali tulee optimaan

Oppimismenetelmät

Lähiopetus, harjoittelu oppitunneilla, itsenäinen työ

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Tentti, arvosana 0-5
Osallistuminen lähiopetukseen vaikuttaa arvosanaan

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

28.10.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.08.2020 - 28.10.2020
- 5 op
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 50

Lisätietoja

Avoimen AMK:n kiintiö 3 paikkaa

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Sovitaan kurssin alussa

Pedagogiset toimintatavat

Lähiopetus, harjoittelu oppitunneilla, itsenäinen työ

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Itsenäinen työ, valmistautuminen tenttiin, osallistuminen lähiopetukseen
5 op vastaava työmäärä

Sisältö ja ajoitus

Avioliitto ja avioero
Ositus
Perimysjärjestys
Testamentti
Perunkirjoitus
Perinnönjako
Perintö- ja lahjavero

Arviointikriteerit

Tehtävien suorittaminen osoittaa arviointikohteina olevissa kyvyissä olevan vakavia puutteita.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osoittaa hallitsevansa tehtävien suorittamisen minimikyvyt, mutta kyvyissä on huomattavia puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Itsenäiset tehtävät hyvin tehty ja selkeästi esitetty. Opiskelija osoittaa hallitsevansa pääosin tehtävien suorittamisen edellyttämät kyvyt.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Itsenäisten tehtävien suorituksissa on arviointikriteerit huomioon ottaen useita huomattavia ansioita.
Perusharjoittelu 3011550-3014 01.01.2021-31.07.2021 10 op (PLILOS20B, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- asettaa itselleen ammatillisia tavoitteita
- avustaa alan asiantuntijoita ja kuvata alan työtehtäviä
- ottaa vastaan palautetta ja arvioida oman osaamisensa kehittymistä

Opintojakson sisältö

Harjoittelun suorittaminen harjoittelupaikassa

Vastuuopettaja

Jaana Kaartovuori

Helena Rantanen

Ohjausvastuut

Helena Rantanen PLILOS20A
Jaana Kaartovuori PLILOS20B

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.01.2021 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

08.06.2020 - 14.06.2021
- 10 op
Ryhmä(t)
- PLILOS20B
- PLILOS20A
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Paikasta riippumaton

Arviointiasteikko

H-5
Pk-yrityksen talouden ohjaus 3011478-3003 31.08.2020-18.12.2020 5 op (PLIITS18taha) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija:
- muodostaa kokonaiskäsityksen pk-yrityksen talouden ohjauksesta
- hyödyntää tietojärjestelmiä yrityksen liiketoiminnassa
- suunnittelee, analysoi ja raportoi yrityksen toiminnan onnistumista

Opintojakson sisältö

- materiaali- ja taloushallinnon prosessit tilauksesta tilitykseen
- talouden- ja toiminnanohjauksen tietojärjestelmät
- liiketoimintatiedon kerääminen ja hyödyntäminen päätöksenteossa

Vastuuopettaja

Jari Leppihalme

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Opettajan luentoaineisto ja tehtävät.
Kaarlejärvi, S. & Salminen, T. 2018. Älykäs taloushallinto. Verkkoaineisto. SanomaPro.
Forselius, P. 2013. Onnistunut tietojärjestelmän hankinta. Talentum.
Sneller, L. 2014. A Guide to ERP. Benefits, Implementation and Trends. Bookboon.com.

Oppimismenetelmät

Lähiopetus
Esimerkkitehtävät
Palautettavat etätehtävät

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

6 arvioitavaa, pareittain tai pienryhmissä suoritettavaa etätehtävää.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 08.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18taha
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä.
Hyväksyttyjä tehtäviä ei voi suorittaa uudelleen pistemäärän korottamiseksi.

Pedagogiset toimintatavat

Tehtäväperustainen, tietojen ja taitojen käytännön soveltamista korostava menetelmä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Luennot
Tuntitehtävät
Etätehtävät (6 kpl)
Yhteensä 133h opiskelijan työtä.

Sisältö ja ajoitus

Materiaali- ja taloushallinnon prosessit tilauksesta tilitykseen
Talouden- ja toiminnanohjauksen tietojärjestelmät
Liiketoimintatiedon kerääminen ja hyödyntäminen päätöksenteossa
Viikot 36-50: lähiopetus, harjoitukset ja vierailuluento
Projektinhallinta KH00BG78-3003 02.08.2020-29.07.2021 15 op (PLIITS19BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelijalla on valmiudet projektimaiseen työskentelyyn ja hän osaa tavoitteellisesti suunnitella ja toteuttaa projekteja. Opiskelija osaa käyttää projektinhallinnan työvälineitä sekä dokumentointiin että tehokkaaseen viestintään projektin sisällä ja projektin sidosryhmille.

Opiskelija hallitsee projektisuunnittelun pääasioita mm. suunnittelun, budjetoinnin ja resurssiallokoinnin. Lisäksi opiskelija osaa asettaa projektin tavoitteet ja ohjata tiimin toimintaa tavoitteen saavuttamiseksi.

Opintojakson sisältö

Projektin vetäminen tai projektiin aktiivisena jäsenenä osallistuminen ja sen suunnittelu. Osallistuminen treeneihin ja lukupiireihin. Henkilökohtaisen oppimisportfolion tekeminen. Ohjauskeskustelut valmentajan kanssa. Projektinhallintaan liittyvien projektityökalujen käyttäminen, kirjojen ja materiaalin lukeminen.

Vastuuopettaja

Kai Schleutker

Maria Välivirta Havia

Päivi Killström

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Ehdotukset:
· Risto Pelin, 2011. Projektihallinnan käsikirja, Otava
· Kai Ruuska, 2013. Pidä projektit hallinnassa, Talentum
· Projektin Johdon Pätevyys 3.0 (ICB - IPMA Competence Baseline Version 3.0)
· Karlos Artto, Miia Martinsuo, Jaakko Kujala, 2008. Projektiliiketoiminta - 2. painos
Kts. myös Artto ym kirjaan perustuvia suomenkielisiä projektitoiminnan opetusvideoita, Youtube kanava ”Projektiliiketoiminta”.

- A Guide to the Project Management Body of Knowledge: PMBOK® Guide (Sixth Edition)
- ISO. (2012). International Standard - Guidance on project management. Retrieved 11 15, 2018, from https://www.iso.org/obp/ui/#iso:std:iso:21500:ed-1:v1:en
Lisäksi opiskelijat voivat hakea itsenäisesti lukumateriaalia opintojakson aikana, lähteeksi voi hakea esimerkiksi Johannes Partanen ”1000 Maailman Parasta kirjaa”.

Oppimismenetelmät

Yksilötaso:
Opiskelija osallistuu projektityöskentelyyn. Opiskelijan tulee aktiivisesti työskennellä liiketoiminnassa ja projekteissa ja edistää osuuskunnan tavoitteita.
Hän laatii lukuohjelman tukemaan omaa ammatillista kehittymistään.
Opiskelija lukee sovitut kirjat ja muut materiaalit. Opiskelija etsii aktiivisesti tarvitsemaansa tietoa.
Opiskelija lukee ja reflektoi vähintään 2 kirjaa tai vastaavaa materiaalia (artikkelit, TED Talkit, ym.) per 5 OP. Reflektio laaditaan omaan portfolioon.
Tiimitaso:
Opiskelija osallistuu lukupiireihin ja jakaa tiimille hankkimaansa tietoa.
Opiskelijat ovat vastuussa 2 kertaa viikossa pidettävien treenien valmistelusta ja vetovastuusta.
Treenit voidaan järjestää myös talon ulkopuolella ja vierailijoita voidaan pyytää tiimin ulkopuolelta. Treenit ovat aktiivinen tilaisuus, jossa jokainen tuottaa lisäarvoa omalla panoksellaan.
Osaa hyödyntää Motorolaa oppimisessaan.
Oppimissopimuksen tulee sisältää tiimin tavoitteita. Tiimi tukee jäsentensä tavoitteita.
Opiskelija oppii asettamaan ja määrittelemään asiakasprojektin ja käyttää projektiin sopivia projektityökaluja. Opiskelija osaa laatia realistisen projektisuunnitelman, jossa projektin tavoitteet, kesto/aikataulutus, mahdollinen budjetti, riskit ja tarvittava osaaminen työn osituksineen sekä mitoituksineen on kirjattu ja vastuutettu. Projektin tavoitteet osataan määritellä liiketoiminnallisesti siten, että oman yritykset tavoitteet ja sopimusvelvoitteet täyttyvät.
Verkostot:
Opiskelija verkostoituu mm. muiden tiimiopiskelijoiden, yritysten ja muiden sidosryhmien kanssa.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan asiakkailta, vertaisiltaan sekä valmentajalta. Hän tekee myös jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan. Arviointi kohdistuu opiskelijan toimintaan tiimissä ja projekteissa. Opiskelija laatii portfolion toiminnastaan ja tuotoksistaan sekä kirjoittaa reflektioraportin. Portfolio pitää sisällään hänen tuntikirjanpitonsa, kirjareflektionsa sekä tuotoksia toiminnasta (dokumentteja, raportteja, kuvia, linkkejä, videoita, ym.). Opiskelija vakuuttaa portfoliollaan ja raportillaan osaamisensa ja oppimisensa. Olennainen osa tuotoksia on projektisuunnitelma ja toteutuman seuranta. Portfolio esitellään tiimin yhteisessä portfoliokatselmuksessa.

Huom! Yli yhden vuoden takaisista projekteista tehtyjä portfolioita ei arvioida!

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

02.08.2020 - 29.07.2021

Ilmoittautumisaika

03.07.2020 - 30.09.2020
- 15 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19BA
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tarkoitettu BisnesAkatemian osuuskunnissa työskenteleville opiskelijoille.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opiskelija osoittaa oppimistaan koko opintojakson ajan osuuskunnassaan ja BisnesAkatemiassa.

Pedagogiset toimintatavat

Opintojakso toteutetaan BisnesAkatemiassa. BisnesAkatemiassa käytetään nelivetomallia, johon kuuluvat treenit, projektit, lukeminen sekä oppimissopimus.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opintojaksolla 135h = 5 op josta 100h on aktiivista projektityöskentelyä.
Opiskelijatoimii projektin vetäjänä.
Osallistuminen treeneihin ja lukupiireihin. Henkilökohtaisen oppimisportfolion tekeminen. Ohjauskeskustelut valmentajan kanssa. Projektinhallintaan liittyvien projektityökalujen käyttäminen, kirjojen ja materiaalin lukeminen. Opiskelija todentamaan oppimansa ja tekemänsä portfoliossaan.

Sisältö ja ajoitus

Opiskelijalla on valmiudet projektimaiseen työskentelyyn ja hän osaa tavoitteellisesti suunnitella ja toteuttaa projekteja. Opiskelija osaa käyttää projektinhallinnan työvälineitä dokumentointiin ja tehokkaaseen viestintään sekä projektin sisällä, että projektin sidosryhmille.
Opiskelija hallitsee projektisuunnittelun pääasioita mm. suunnittelun, budjetoinnin ja resurssiallokoinnin. Lisäksi opiskelija osaa asettaa projektin tavoitteet ja ohjata tiimin toimintaa tavoitteen saavuttamiseksi.
Treeniaiheet syntyvät osuuskunnan liiketoiminnan tarpeista ja ajankohtaisista aiheista. Treeniaiheitä keksitään luovasti ja innovatiivisesti. Lisäksi, vinkkejä treeniaiheisin voi kysyä valmentajilta, apuvalmentajilta ja toiselta tiimiltä.
Mahdolliset treeniaiheet:
- Project Definition and Planning (scope, costing, WBS, Gantt, etc...)
- Project Launch or execution (KPI's)
- Project management tools (freewares, etc...),
- Project performance and control (quality)
- Project closing

Arviointikriteerit

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija/ryhmä toimii itsenäisesti kuitenkin ohjaajan tukeutuen.
Tuotoksissa ei juurikaan kriittistä ajattelua eikä asioiden loogista yhdistämistä.
Valittujen asioiden ja omien johtopäätösten esittäminen on heikkoa.
Opiskelija osaa:
- toimia projektipäällikkönä tai muussa vastuullisessa roolissa laajassa projektissa
- suunnitella, seurata ja toteuttaa sekä raportoida valmentajan hyväksymän projektin
- arvioida projektissa omaa tekemistään ja osallistuu ryhmän yhteiseen arviointiin

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija/ryhmä on aloitteellinen ja hyödyntää oman ryhmänsä osaamista ja sen tarjoamia mahdollisuuksia. Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää sekä sisältää omaa pohdintaa. Tuotoksissa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on ollut aktiivista.
Opiskelija osaa:
- soveltaa projektityökaluja ammattimaisesti sekä oman yritystoiminnan kehittämisessä että asiakasprojekteissa.
- hallita viestinnän ja kommunikoinnin projektiryhmän ja toimeksiantajan välillä
- hallita projektin riskien hallinnan, seurannan ja arvioinnin

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija/ryhmä hyödyntää eri ryhmien osaamista. Opiskelija/ryhmä osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja sekä osaa jäsentää tuotokset ehjäksi kokonaisuudeksi eri näkökulmia huomioiden. Opiskelija/ryhmä on vastaanottanut palautetta rakentavasti ja hyödyntänyt palautetta. Ryhmän työskentely on ollut dialogista ja kaikkien osaamista kehittävää.
Työskentely on ollut esimerkillistä ja tavoitteellista.

Opiskelija osaa:
- kehittää projektiryhmän asiantuntemusta aktiivisesti ja kannustavasti
- toimii tavoitteellisesti asetetut päämäärät saavuttaen
- osaa toimia paineen alla vaativissa tilanteissa
- tuottaa arvoa asiakkaille
Responsible Business Management TT00BM99-3002 09.10.2020-22.12.2020 5 op (MLIISS18, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

After studying this course the student will be capable of performing the following:
• Apply various tools and instruments such as SWOT and PESTE analysis to make strategic decisions in an organization and thus, determine when a particular strategy is most appropriate to use
• Apply the knowledge gained in the course to formulate corporate strategy, implement and evaluate the entire strategic management cycle
• Determine when good ethics is good business in strategic management and apply this moral thinking in decision making.

Opintojakson sisältö

• The nature of strategic management – using the strategic management model
• The importance of vision and mission statement for a business organization
• Why internal and external audits are important to a business firm
• Different strategies firms apply in the face of competition
• Business ethics in business

Vastuuopettaja

Otieno Mbare

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

09.10.2020 - 22.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.10.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIISS18
- MLIITS18
Opiskelijamäärä (min - max)

15 - 40

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5
Sales Management, Methods and Tools 5091179-3005 01.09.2020-31.12.2020 5 op (VAIHTOS20YRMY, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

The student is capable:
- to execute sales management

- to analyze problems related to sales management and to make decisions

- to organize sales functions, tasks and responsibilities

- to lead and train salespeople

- to evaluate and develop salespeople and sales functions

- utilize needed methods and tools needed in all steps of sales process

Opintojakson sisältö

- Alignment of the sales strategies with company and marketing strategies

- Organizing sales functions and sales channels

- Leading sales force

- Recruiting, rewarding and motivating sales force

- Training and developing sales skills

- Managing ethical issues related to selling

- Target setting and pipeline management

- Evaluating performance of the salespeople

Vastuuopettaja

Jouko Broman

Jaana Merikallio

Ohjausvastuut

Jaana Merikallio: Myynnin menetelmiä ja työkaluja

Jouko Broman: Myynnin johtamisen taitoja

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 30.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- VAIHTOS20YRMY
- MODTechnicalSalesManagement
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole
Sales Workshops 5091167-3006 01.08.2020-01.01.2021 5 op (VAIHTOS20YRMY, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Students active listening, sales, presentation, project management, debating and negotiation skills will develop.
After the study unit student can:
- handle objections
- handle negotiations
- master all steps of sales and salesproject/management processes

Opintojakson sisältö

Practice of skillsets in real or simulated customer transactions to develop sales competences
Case studies, role-plays, presentations, exercises, project work and possibly sales competition

Vastuuopettaja

Timo Holopainen

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

01.08.2020 - 01.01.2021

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 15.10.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- VAIHTOS20YRMY
- MODTechnicalSalesManagement
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

ei ole
Svenska i arbetslivet, muntlig kommunikation 100116-3025 01.08.2020-31.12.2020 2 op (MLIISK20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida suullisesti työelämän tavallisissa viestintätilanteissa.

Opintojakson sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Vastuuopettaja

Pirjo Kavander

Ohjausvastuut

Pirjo Kavander

Toteutustapa

50% Lähiopetus, 50% Etäopetus

Oppimateriaali

- Kurssikirja: Hanska-Aare S., Keränen M., Lehtoviita K., Pirttilä M.. Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor. Edita 2014.
Kurssikirjan keskeisin sisältö käsitellään opetuksen aikana

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 2 op
Ryhmä(t)
- MLIISK20
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 40

Lisätietoja

Suomeksi
Opintojakson tavoite:
Opiskelija oppii kommunikoimaan suullisesti erilaisissa työelämän tilanteissa. Hän osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksestaan, esitellä työympäristöään, viestiä asiakaslähtöisesti ja käyttää oman alansa terminologiaa.

Läsnäolo kontaktiopetuksessa:
Kielten opetuksen kontaktitunnit sisältävät vuorovaikutuksellista käytännön kielitaidon, sekä suullisen että kirjallisen, harjoittelua ja aktivointia opiskelijaryhmän kesken. Näin ollen on kontaktiopetuksessa läsnäolo välttämätöntä kurssin suorittamiseksi. Mahdolliset poissaolot lasketaan kurssin loppuarviointia alentavaksi.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Verkko-opetuksen osuus

1 op

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ruotsin suullisen kielitaidon arviointi perustuu arvioitaviin kurssitehtäviin/kurssin aikaiseen suulliseen testaukseen

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Svenska i arbetslivet, muntlig kommunikation
2op x 27h opiskelijatyötä:
- opiskelija omat suullisen ruotsin kielen harjoitukset
- opiskelijaparin kanssa tehtävät suulliset ruotsin kielen harjoitukset
- suulliset tuntiharjoitukset
- suullisen ruotsin kielen arviointiin liittyvät kurssitehtävät

Sisältö ja ajoitus

Kontaktitunnit syyskauden 2020 tulevan työjärjestyksen mukaan

Arviointikriteerit

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68
Svenska i arbetslivet, skriftlig kommunikation 100117-3020 01.08.2020-31.12.2020 3 op (MLIISK20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa kommunikoida kirjallisesti tavallisissa työelämän viestintätilanteissa.

Opintojakson sisältö

Opiskelija osaa
- kertoa itsestään, koulutuksestaan, työkokemuksistaan ja –tehtävistään
- kertoa työympäristöstään ja oman alansa toiminnoista osana ympäröivää yhteiskuntaa
- viestiä asiakaslähtöisesti
- käyttää oman alan keskeistä terminologiaa

Vastuuopettaja

Pirjo Kavander

Ohjausvastuut

Pirjo Kavander

Toteutustapa

34% Lähiopetus, 66% Etäopetus

Oppimateriaali

- Kurssikirja: Hanska-Aare S., Keränen M., Lehtoviita K., Pirttilä M.. Gå med vinst! Affärssvenska för högskolor. Edita 2014.
Kurssikirjan keskeisin sisältö käsitellään opetuksen aikana

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arviointi Common European Framework of Reference asteikon mukaan (eli Eurooppalainen viitekehys)

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 3 op
Ryhmä(t)
- MLIISK20
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 40

Lisätietoja

Opintojakson tavoite:
Opiskelija oppii kommunikoimaan kirjallisesti erilaisissa työelämän tilanteissa. Hän osaa kertoa itsestään, koulutuksestaan ja työkokemuksestaan, esitellä työympäristöään, viestiä asiakaslähtöisesti ja käyttää oman alansa terminologiaa.

Läsnäolo kontaktiopetuksessa:
Kielten opetuksen kontaktitunnit sisältävät vuorovaikutuksellista käytännön kielitaidon, sekä suullisen että kirjallisen, harjoittelua ja aktivointia opiskelijaryhmän kesken. Näin ollen on kontaktiopetuksessa läsnäolo välttämätöntä kurssin suorittamiseksi. Mahdolliset poissaolot lasketaan kurssin loppuarviointia alentavaksi.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Verkko-opetuksen osuus

2 op

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssin lopussa Optiman kurssiympäristössä tehtävä kirjallinen koe. Tarvittaessa voi uusia.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Svenska i arbetslivet, skriftlig kommunikation
3op x 27h opiskelijatyötä:
- opiskelija omat kirjalliset ruotsin kielen harjoitukset
- opiskelijaparin kanssa tehtävät kirjalliset ruotsin kielen harjoitukset
- kirjalliset tuntiharjoitukset
- kirjallisetruotsin kielen arvioitavat kurssitehtävät

Sisältö ja ajoitus

Kontaktitunnit syyskauden 2020 tulevan työjärjestyksen mukaan

Arviointikriteerit

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Ks. Eurooppalainen viitekehys https://rm.coe.int/CoERMPublicCommonSearchServices/DisplayDCTMContent?documentId=090000168045bb68
Svenska på nätet KH00BF91-3005 07.09.2020-15.12.2020 5 op (PLIITS19, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakso on verkkokurssi (kielitaitotaso B2), jolla opiskelija ylläpitää ja kehittää omaa kielitaitoaan peruskurssien jälkeen. Opiskelija pystyy hyödyntämään ruotsinkielisiä lähteitä, seuraamaan keskustelua talous- ja yhteiskuntaelämän ajankohtaisista asioista, ymmärtää talouselämää käsitteleviä uutisia eri tiedotusvälineissä ja osaa hankkia oman erikoisalansa tietoa eri viestintäkanavista, lukea, tiivistää ja analysoida sitä. Hän laajentaa sanavarastoaan, parantaa tekstiymmärtämistaitoaan ja osaa raportoida lukemastaan ruotsiksi.

Opintojakson sisältö

Tiedonhakua eri viestintäkanavista, tekstien tiivistämistä, raportointia, kirjallisia harjoituksia, sanastoharjoituksia, rakenteiden kertaamista ja kuullunymmärtämistehtäviä. Käytännön viestintätaitoja kohennetaan keskusteluharjoituksilla kurssin keskustelufoorumilla.

Vastuuopettaja

Hilkka Bergman

Ohjausvastuut

Hilkka Bergman

Toteutustapa

Etäopetus

Oppimateriaali

Virtuaalista oppimateriaalia

Oppimismenetelmät

Opintojakso sisältää tiedonhakua eri viestintäkanavista, tekstien tiivistämistä, raportointia, kirjallisia harjoituksia, sanastoharjoituksia, rakenteiden kertaamista ja kuullunymmärtämistehtäviä. Käytännön viestintätaitoja kohennetaan keskusteluharjoituksilla kurssin keskustelufoorumilla.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Opintojaksolla ei ole tenttiä. Hyväksytyn arvonanan saaminen edellyttää kaikkien viikkotehtävien palauttamista määräaikaan mennessä.

Opetuskieli

Ajoitus

07.09.2020 - 15.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 07.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19
- PMYYNS19
Opiskelijamäärä (min - max)

20 - 35

Lisätietoja

Opintojakso on ruotsin kielen jatkokurssi, joka toteutetaan kokonaan verkko-opintoina. Edeltävyysehtona on suoritettu Svenska i arbetslivet -kurssi.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Paikasta riippumaton

Verkko-opetuksen osuus

5 op

Arviointiasteikko

Hyväksytty/Hylätty

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opintojaksolla ei ole tenttiä.

Pedagogiset toimintatavat

Opintojakso etenee erilaisin työelämälähtöisin viikkotehtävin, joista saadaan palautetta (vertaispalaute ja opettajan palaute).

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opiskelija hyödyntää ruotsinkielisiä lähteitä, seuraa keskustelua talous- ja yhteiskuntaelämän ajankohtaisista asioista, ymmärtää talouselämää käsitteleviä uutisia eri tiedotusvälineissä ja osaa hankkia oman erikoisalansa tietoa eri viestintäkanavista, lukea, tiivistää ja analysoida sitä. Hän laajentaa sanavarastoaan, parantaa tekstiymmärtämistaitoaan ja osaa raportoida lukemastaan ruotsiksi. Opiskelijan työmäärä on n. 133 h.

Sisältö ja ajoitus

Opintojakso on verkkokurssi (kielitaitotaso B2), jolla opiskelija ylläpitää ja kehittää omaa kielitaitoaan peruskurssien jälkeen. Edellytyksenä on hyvä kielitaito, kielitaitotaso B1/B2. Edeltävyysehtona on suoritettu Svenska i arbetslivet -kurssi.
Opintojakso alkaa viikolla 37 ja etenee viikkotehtävin viikolle 50 asti.

Arviointikriteerit

Hyväksytty / Hylätty

Opintojakson voi suorittaa etäopintoina. Hyväksytyn arvonanan saaminen edellyttää kaikkien viikkotehtävien palauttamista määräaikaan mennessä.
Syventävä harjoittelu 3011442-3006 02.08.2020-31.07.2021 15 op (MLIISS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson tavoitteena on syventää opiskelijan ammatillista osaamista. Harjoittelussa perehdytään kokonaisvaltaisesti yritystoiminnan kehittämiseen ja johtamiseen.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- osaa määritellä kehittämistavoitteensa harjoittelulle
- osaa raportoida ja arvioida osaamistaan kehittämistavoitteiden mukaisesti.

Vastuuopettaja

Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

02.08.2020 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

02.12.2020 - 31.12.2020
- 15 op
Ryhmä(t)
- MLIISS18
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Arviointiasteikko

H-5
Syventävä harjoittelu 3011442-3007 01.08.2020-31.12.2020 15 op (MLIISK18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson tavoitteena on syventää opiskelijan ammatillista osaamista. Harjoittelussa perehdytään kokonaisvaltaisesti yritystoiminnan kehittämiseen ja johtamiseen.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- osaa määritellä kehittämistavoitteensa harjoittelulle
- osaa raportoida ja arvioida osaamistaan kehittämistavoitteiden mukaisesti.

Vastuuopettaja

Olli-Pekka Lehtisalo

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 31.07.2020
- 15 op
Ryhmä(t)
- MLIISK18
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Arviointiasteikko

H-5
Syventävä harjoittelu 3011442-3005 03.01.2021-31.07.2021 15 op (MLIISK19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson tavoitteena on syventää opiskelijan ammatillista osaamista. Harjoittelussa perehdytään kokonaisvaltaisesti yritystoiminnan kehittämiseen ja johtamiseen.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- osaa määritellä kehittämistavoitteensa harjoittelulle
- osaa raportoida ja arvioida osaamistaan kehittämistavoitteiden mukaisesti.

Vastuuopettaja

Timo Luukka

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

03.01.2021 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

02.07.2021 - 31.07.2021
- 15 op
Ryhmä(t)
- MLIISK19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5
Taloushallinto 3011511-3006 01.08.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS20A, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija perehtyy johdon laskentatoimeen ja sen tehtäviin. Opintojakson suoritettuaan hänellä on perusvalmiudet tuottaa ja hyödyntää laskentainformaatiota. Hänellä on valmiudet osallistua yrityksen päätöksentekoa tukevien laskentajärjestelmien käyttämiseen ja kehittämiseen.

Opintojakson sisältö

- Sisäinen ja ulkoinen laskentatoimi
- Johdon laskentatoimen perusongelmat ja laskentatoimen systematiikka
- Yrityksen talousprosessin peruskäsitteet
- Katetuottolaskennan perusteet ja hyväksikäyttö
- Yrityksen taloudellisuus ja kannattavuus
- Budjetoinnin perusteet

Vastuuopettaja

Pirjo Varanka

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Laskentatoimi/Jormakka - Koivusalo - Lappalainen - Niskanen (Edita Business 2015)

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 31.07.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS20A
- MLIITS20
- MLIITS20B
Lisätietoja

Perusopinto, joka ei edellytä aikaisempaa osaamista aihepiiristä.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Merkonimi- tms. kaupallisen perustutkinnon suorittaneet pystyvät todennäköisesti ahotoimaan osan opintojakson sisällöstä. AHOT-menettelystä henk.kohtaiset yhteydenotot opettajaan.

Pedagogiset toimintatavat

Case-harjoitusten avulla perehdytään teemoihin ja sen jälkeen itsenäistä, Optimassa ohjattua opiskelua.

Sisältö ja ajoitus

*Katetuottolaskennan perusteet
* Katetuottolaskennan hyväksikäyttö
* Budjetointi
* Toimintolaskenta
Technical Sales Skills and Processes 5091180-3005 31.08.2020-31.12.2020 5 op (VAIHTOS20YRMY, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Students active listening, sales planning, prospecting, adaptive selling, and presentation skills will develop.
After the study unit student can handle objections handle negotiations and master all steps of sales process

Opintojakson sisältö

Principles of selling Sales process Different sales styles and customers
Law and Ethical issues
Sales skill development
Sales tools and their utilization
Industrial, key account, service, B to B and service sales
Key Account Management

Vastuuopettaja

Timo Holopainen

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Englanti

Ajoitus

31.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

03.07.2020 - 15.10.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- VAIHTOS20YRMY
- MODTechnicalSalesManagement
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole
Tiedonhakutaidot 1 KH00BG46-3002 03.09.2020-31.10.2020 5 op (MLIITS19KITI, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa
- hyödyntää erilaisia tiedonhakumenetelmiä
- käyttää erilaisia tiedonhakupalveluja.
- toteuttaa asiakaslähtöisen tiedonhaun.

Opintojakson sisältö

Tiedontarveanalyysi ja asiakaslukutaito
Tiedonhaku
Erilaiset tiedonlähteet
Tiedonlähteiden arviointi

Vastuuopettaja

Pauliina Isomäki

Ohjausvastuut

Pauliina Isomäki

Toteutustapa

20% Lähiopetus, 80% Etäopetus

Oppimismenetelmät

Lähiopetus (monimuotoryhmä), verkko-opetus, itsenäinen opiskelu, ryhmätyöt, raportit.
Tiedonhakuharjoituksilla on keskeinen rooli oppimisessa.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Tiedonhakutoimeksianto (ryhmätyö) 40 %
Muut harjoitustehtävät ja raportit 60 %

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

03.09.2020 - 31.10.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 14.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19KITI
- PLIITS19KITI
- DKITIS20
Lisätietoja

DKITIS20-ryhmän toteutuksessa lähipäivät korvautuvat verkkotapaamisilla aloituspäiviä 3.-4.9. lukuunottamatta.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Verkko-opetuksen osuus

4 op

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Yhteistoiminnallinen oppiminen

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tiedonhakuharjoituksia kirjastotietokannoissa
Tiedonhakuharjoituksia artikkeli- ym. tietokannoissa
Lähdekritiikki
Tiedonhakutoimeksianto, raportti löydetyistä lähteistä
Kooste kurssin teemoista, reflektio omasta oppimisesta

135 h

Sisältö ja ajoitus

Tiedontarveanalyysi ja asiakaslukutaito 3.9.2020
Tiedonhaun tekniikka 4.9.2020
Tiedonlähteet kirjastoympäristössä 1, kotimaisia kirjastotietokantoja 4.9.-1.10.2020
Tiedonlähteet kirjastoympäristössä 2, muita tietokantoja (artikkeleita ym) 2.10.-28.10.2020
Tiedonhakutoimeksianto: ryhmätehtävä 2.10.-29.10.2020
Tiedonlähteiden arviointi 2.10.-29.10.2020

Arviointikriteerit

Opiskelijalla on selvästi puutteelliset tiedot, opiskelija on vastannut annettuihin tehtäviin tehtävänantoa ymmärtämättä tai on jättänyt tehtävät suorittamatta.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija hallitsee perusteet. Asiat on kuitenkin käsitelty suppeasti ja/tai luettelomaisesti ja opiskelijan osaamisessa on puutteita. Kirjallisessa ja suullisessa työssä on puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelijan kirjalliset ja suulliset työt ovat selkeitä. Keskeinen asiasisältö ymmärretään ja tuodaan esille hyvin. Epäolennaista ainesta on vain vähän tai ei ollenkaan. Omakohtainen reflektio saattaa puuttua. Esitetty perusteluja jossakin määrin.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija ymmärtää ja tuo esille keskeisen asiasisällön erittäin kattavasti. Kirjalliset ja suulliset työt ovat erittäin selkeät ja loogiset. Asiat on kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta Lähdeaineistoa on hyödynnetty erittäin monipuolisesti. Esitetty pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti.
Tietosuoja KH00BF98-3003 02.09.2020-11.11.2020 5 op +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojaksolla perehdytään yhteisöjen toimintaan liittyvään tietosuojaan ja yksityishenkilöiden yksityisyyden suojaan.

Opintojakson suoritettuaan opiskelija tiedostaa tietosuojaa ja yksityisyyden suojaa koskevan sääntelyn kokonaisuuden ja kykenee soveltamaan työtehtävissään ja yksityiselämässään tietosuojaan ja yksityisyyden suojaan liittyviä keskeisiä säännöksiä.

Opintojakson sisältö

Sisältö kuvataan toteutussuunnitelmassa.

Vastuuopettaja

Tapio Jaakkola

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Oppimateriaali tulee optimaan

Oppimismenetelmät

Lähiopetus, kurssin aineistoon perehtyminen ja itsenäinen tehtävä (ryhmätyö)

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Tentti, arviointi 1-5
Lisäksi edellytyksenä itsenäisen tehtävän suorittaminen hyväksytysti.
Läsnäolo oppitunneilla vaikuttaa arvosanaan.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

02.09.2020 - 11.11.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 02.09.2020
- 5 op
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Lähiopetus ja itsenäinen työ

Sisältö ja ajoitus

Yksityisyyden suoja rikoslaissa
Yksityisyyden suoja työelämässä
Yksityisyyden suoja liike-elämässä ja julkisella sektorilla
-EU:n tietosuoja-asetus ja kansallinen tietosuojalaki
Asiakirjajulkisuus
Työntekijän turvallisuusselvitys
Sähköisen viestinnän tietosuoja

Arviointikriteerit

Tehtävien suorittaminen osoittaa arviointikohteina olevissa kyvyissä olevan vakavia puutteita.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija osoittaa hallitsevansa tehtävien suorittamisen minimikyvyt, mutta kyvyissä on huomattavia puutteita.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Itsenäiset tehtävät hyvin tehty ja selkeästi esitetty. Opiskelija osoittaa hallitsevansa pääosin tehtävien suorittamisen edellyttämät kyvyt.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Itsenäisten tehtävien suorituksissa on arviointikriteerit huomioon ottaen useita huomattavia ansioita.
Tiimijohtaminen ja -viestintä KH00BG82-3002 01.08.2020-31.07.2021 15 op (PLIITS18BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa kehittää tiimiyritykselle toimivan organisaation yhdessä muiden kanssa ja johtaa yritystä tavoitteellisesti yrityksen vision suuntaan. Opiskelija ymmärtää itsensä johtamisen merkityksen ja sen edellytykset. Opiskelija osaa soveltaa käytännön johtamistilanteisiin sopivia johtamisteorioita.

Opintojakson sisältö

- tiimin tavoitteellinen johtaminen kohti yhteistä visiota
- omien vahvuuksien ja haasteiden tunnistaminen johtajana, oman johtajuuden kehittäminen
- johtamisteoriat ja niiden soveltaminen tiimissä

Vastuuopettaja

Emmanuel Querrec

Marita Nummi-Wikström

Kari Juhala

Ohjausvastuut

Valmentaja tukee opiskelijaa nelivetomallin toteutuksessa:
-tukee opiskelijaa löytämään omaa oppimispolkua ja kiteyttämään sitä oppimissopimuksessa
-auttaa löytämään treeniaiheet ja syventämään käsiteltävää aihealuetta
-auttaa ja inspiroi löytämään sopivia kirjoja ja muuta materaalia lukupiiriin
-tukee opiskelijoita työelämälähtöisten projektien toteuttamisessa.

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

https://www.theseus.fi/bitstream/handle/10024/58091/Ketola_Laiho.pdf?sequence=1&isAllowed=y
https://pellervo.fi/wp-content/uploads/2013/11/kaverijohtamisen-visuaalinen-innostuskirj.pdf

Lisäksi opiskelijat voivat hakea itsenäisesti lukumateriaalia opintojakson aikana, lähteeksi voi hakea esimerkiksi Johannes Partanen ”1000 Maailman Parasta kirjaa”.
https://tiimiakatemia.com/wp-content/uploads/2017/06/Tiimiyrittäjän-ja-tiimivalmentajan-parhaat-kirjat-valintaopas-2019-20.pdf

Oppimismenetelmät

Yksilötaso:
Opiskelija osallistuu yhteisesti sovittaviin kokouksiin, keskusteluihin ja muihin aktiviteetteihin. Opiskelija soveltaa teoriaa käytäntöön tietoisesti ja tavoitteellisesti sekä niin, että opiskelija pystyy todentamaan oppimansa ja tekemänsä portfoliossaan. Opiskelijan tulee aktiivisesti työskennellä liiketoiminnassa ja projekteissa ja edistää osuuskunnan tavoitteita. Hän laatii lukuohjelman tukemaan omaa ammatillista kehittymistään. Opiskelija lukee sovitut kirjat ja muut materiaalit. Opiskelija etsii aktiivisesti tarvitsemaansa tietoa. Opiskelija lukee ja reflektoi vähintään 2 kirjaa tai vastaavaa materiaalia (artikkelit, TED Talkit, ym.) per 5 OP. Reflektio laaditaan omaan portfolioon.
Tiimitaso:
Opiskelija osallistuu lukupiireihin ja jakaa tiimille hankkimaansa tietoa. Opiskelijat ovat vastuussa 2 kertaa viikossa pidettävien treenien valmistelusta ja vetovastuusta. Treenit voidaan järjestää myös talon ulkopuolella ja vierailijoita voidaan pyytää tiimin ulkopuolelta. Treenit ovat aktiivinen tilaisuus, jossa jokainen tuottaa lisäarvoa omalla panoksellaan. Osaa hyödyntää Motorolaa oppimisessaan. Oppimissopimuksen tulee sisältää tiimin tavoitteita. Tiimi tukee jäsentensä tavoitteita.

Verkostot:
Opiskelija verkostoituu mm. muiden tiimiopiskelijoiden, yritysten ja muiden sidosryhmien kanssa.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan asiakkailta, vertaisiltaan sekä valmentajalta. Hän tekee myös jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan. Arviointi kohdistuu opiskelijan toimintaan tiimissä ja projekteissa. Opiskelija laatii portfolion toiminnastaan ja tuotoksistaan. Portfolio pitää sisällään hänen tuntikirjanpitonsa, kirjareflektionsa sekä tuotoksia toiminnasta (dokumentteja, raportteja, kuvia, linkkejä, videoita, ym.). Opiskelija vakuuttaa portfoliollaan ja raportillaan osaamisensa ja oppimisensa.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 31.07.2020
- 15 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18BA
Lisätietoja

Tarkoitettu BisnesAkatemiassa toimiville opiskelijoille.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tarkoitettu BisnesAkatemian osuuskunnissa työskenteleville opiskelijoille.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opiskelija osoittaa oppimistaan koko opintojakson ajan osuuskunnassaan ja BisnesAkatemiassa.

Pedagogiset toimintatavat

Opintojakso toteutetaan BisnesAkatemian tiimioppimisympäristössä. BisnesAkatemiassa käytetään nelivetomallia, johon kuuluvat treenit, projektit, lukeminen sekä oppimissopimus. Opiskelija oppii tiimissä ja työelämälähtöisten tehtävien avulla työyhteisön toimintatapoja ja käsitteitä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tehtävät nelivetomallin mukaan. Kokonaistyömäärä viidelle opintopisteelle on noin 135 tuntia: työtunteja on tultava vähintään 100 tuntia (aktiiviset työtunnit, treenit, lukupiirit, raportointi portfolion muodossa), tämän lisäksi tiedonhankintaa 35h. Opiskelijan työmäärä perustuu tiedonhankintaan, aktiivisiin työtunteihin, viikoittaisiin treeneihin ja luettuihin kirjoihin/materiaaleihin. Osallistuminen treeneihin on pakollista. Jos jostain syystä opiskelija ei pääse oman tiimin treeneihin, poissaolo korvataan osallistumalla jonkun rinnakkaisryhmän treeneihin. Opiskelija pitää kirjaa työtuntinsa tuntikirjanpitoon. Opintopisteet muodostuvat tehdyn tuntimäärän ja saavutettujen tuotosten perusteella.

Opiskelija reflektoi portfolioonsa omaa urakehitystä ja päivittää urasuunnitelmia esim. videon, kirjallisen reflektion tai muun kautta.

Sisältö ja ajoitus

Treeniaiheet syntyvät osuuskunnan liiketoiminnan tarpeista ja ajankohtaisista aiheista. Treeniaiheitä keksitään luovasti ja innovatiivisesti. Lisäksi, vinkkejä treeniaiheisin voi kysyä valmentajilta, apuvalmentajilta ja toiselta tiimiltä.

Mahdolliset treeniaiheet:
• Aihe 1; Toimiva tiimi
• Aihe 2; Tiimin kehitysvaiheet
• …

Arviointikriteerit

Opintojakson tavoitteet eivät täyty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija/ryhmä toimii itsenäisesti kuitenkin ohjaajan tukeutuen. Niukka lähdemateriaalin valinta ja suppea lähdemateriaalin käyttö annettuihin tehtäviin nähden. Valittujen asioiden ja omien johtopäätösten esittäminen on heikkoa. Tuotoksissa ei juurikaan kriittistä ajattelua eikä asioiden loogista yhdistämistä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija/ryhmä on aloitteellinen ja hyödyntää oman ryhmänsä osaamista ja sen tarjoamia mahdollisuuksia. Monipuolinen, aiheeseen sopivan lähdemateriaalin valinta ja käyttö. Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää sekä sisältää omaa pohdintaa. Tuotoksissa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on ollut aktiivista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija/ryhmä hyödyntää eri ryhmien osaamista. Opiskelija/ryhmä osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja sekä osaa jäsentää tuotokset ehjäksi kokonaisuudeksi eri näkökulmia huomioiden. Opiskelija/ryhmä on vastaanottanut palautetta rakentavasti ja hyödyntänyt palautetta. Ryhmän työskentely on ollut dialogista ja kaikkien osaamista kehittävää. Työskentely on ollut esimerkillistä ja tavoitteellista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä sekä auttaa ja kannustaa muita.
Tilinpäätös ja yritysverotus 3011461-3003 31.08.2020-16.12.2020 5 op (PLIITS19TAHA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- osaa laatia tilinpäätöksen ja huomioida tilinpäätöksen laadinnan mahdolliset joustokohdat
- osaa ratkaista arvonlisäverotuksen erityiskysymyksiä
- osaa laskea verotettavan tulon määrän eri yritysmuodoissa
- osaa suunnitella ja laskea elinkeinonharjoittajille määräytyvät verot

Edeltävyysehdot

Talousosaaminen / Kirjanpidon perusteet

Opintojakson sisältö

- tilinpäätöksen joustokohdat; poistoero, varaukset, arvonkorotus
- vaihto-omaisuuden arvostus- ja tuloutusperiaatteet
- arvonlisäverotuksen käytännön tilanteita
- yrityksen ja sen omistajan verotus

Vastuuopettaja

Pia Lindman

Ohjausvastuut

Pia Lindman

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Tomperi, S. 2019 Käytännön kirjanpito, teoria- ja harjoituskirja. Edita.
Tomperi, S. 2019 Kehittyvä kirjanpitotaito, teoria- ja harjoituskirja. Edita.
Lähiopetuskerroilla jaettava materiaali (ItsLearning)

Oppimismenetelmät

Lähiopetus, harjoitustehtävät, itsenäinen työskentely, arvioitava tehtävä.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Oppimisraportit (6 kpl), bonustehtävät (10 % arvosanaan), osallistuminen ryhmätöihin (esitykset), arvioitava tehtävä

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 16.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 15.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19TAHA
Opiskelijamäärä (min - max)

20 - 50
Pienryhmät
- PLIITS19TAHA_R1 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
- PLIITS19TAHA_R2 (Koko: 0. Avoin amk: 0.)
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Yhteensä 133 h:
Luennot ja harjoitukset, oppimisraportit ja esitykset, arvioitava tehtävä, itsenäinen työskentely

Pedagogiset toimintatavat

Lähiopetus, harjoitustehtävät, itsenäinen työskentely, arvioitava tehtävä.

Sisältö ja ajoitus

- tilinpäätöksen joustokohdat; poistoero, varaukset, arvonkorotus
- vaihto-omaisuuden arvostus- ja tuloutusperiaatteet
- arvonlisäverotuksen käytännön tilanteita
- yrityksen ja sen omistajan verotus

Arviointikriteerit

Oppimisraportit/oppimisraportteja tekemättä tai ei osallistunut ryhmätyöhön tai arvioitava tehtävä tekemättä

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

1: puolet arvioitavan tehtävän pisteistä, oppimisraportit kirjoitettu samoin osallistunut esityksen tekemiseen

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

3: n. 70 % arvioitavan tehtävän pisteistä, oppimisraportit kirjoitettu ajatuksella samoin osallistunut esityksen tekemisen

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

n. 90 % arvioitavan tehtävän pisteistä, oppimisraportit kirjoitettu hyvin ja ajatuksella sisältäen pohdintaa omasta oppimisesta ja aktiivinen osallistuminen esityksen tekemiseen ja esittämiseen
Toiminnanohjausjärjestelmät KH00BG45-3002 01.09.2020-10.11.2020 5 op (PLIISS19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson jälkeen opiskelija osaa
- tunnistaa yrityksen keskeiset liiketoimintaprosessit kansainvälisessä liiketoimintaympäristössä ja toimia niiden mukaan
- nimetä yrityksen perustoiminnot ja toimia niissä, tunnistaa niiden väliset yhteydet sekä osoittaa eri toimintojen yhteistyön merkityksen yrityksen tavoitteiden liiketoimintaprosesseissa ja yrityksen toiminnassa
- käyttää integroituja tietojärjestelmiä ja selittää toiminnanohjausjärjestelmien merkityksen yrityksen liiketoimintaprosesseissa ja päätöksenteossa.

Opintojakson sisältö

Yrityksen perustoiminnot, operaatiot ja tietotarpeet, toiminnanohjausjärjestelmien kehitys, markkinoinnin ja myynnin tietojärjestelmät ja myyntitilausprosessi, tuotanto- ja toimitusketjun tietojärjestelmät, taloushallinto ja toiminnanohjausjärjestelmät, henkilöstöhallinnon prosessit toiminnanohjausjärjestelmässä, prosessien mallintaminen, kehittäminen ja toiminnanohjausjärjestelmän käyttöönotto, toiminnanohjausjärjestelmät ja sähköinen kaupankäynti.

Vastuuopettaja

Markku Rajala

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Kurssilla tulee vastaan

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Läsnäolo
Haastattelutehtävä
RealGame simulaatiopeli
ERP tehtävät

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 10.11.2020

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 30.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIISS19
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 30

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Esitetään kurssin alussa.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Kurssi koostuu seuraavista elementeistä:
- Luentoja / alustuksia
- Ryhmätehtäviä
- Kirjallisuustehtäviä ja kirjapiirirejä
- Haastattelututkimus, missä haastattelujen kautta tutkitaan vapaa valintaisen yrityksen tai organisaation ERP-järjestelmää ja sen käyttöä
- ERP-järjestelmän käyttöharjoitus
- Realgame yritysimulaatiopeli

Sisältö ja ajoitus

Yrityksen ydinprosessit, operaatiot ja tietotarpeet. Markkinoinnin ja myynnin / tuotanto- ja toimitusketjun / taloushallinnon / henkilöstöhallinnon prosessit toiminnanohjausjärjestelmässä, prosessien mallintaminen,

Arviointikriteerit

Ei riittävä määrä läsnäoloja
Osoitetut tehtävät suorittamatta joko kokonaan tai osittain

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Läsnäolo riittävä
Haastattelutehtävä, Realgame-toteutus, ERP tehtävät tehty ohjeistuksen mukaan
Lopputehtävä tehty ohjeistuksen mukaan ja sisältää minimissään kaikki tarvittavat elementit

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Läsnäolo riittävä
Haastattelutehtävä, Realgame-toteutus, ERP tehtävät tehty ohjeistuksen mukaan sisältäen omia näkemyksiä ja ajattelua
Lopputehtävä tehty ohjeistuksen mukaan ja sisältää minimissään kaikki tarvittavat elementit sisältäen omia näkemyksiä ja ajattelua
Kaikki yllä oleva tehty aktiivisella ja hyvällä otteella

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Läsnäolo riittävä
Haastattelutehtävä, Realgame-toteutus, ERP tehtävät tehty ohjeistuksen mukaan omia näkemyksiä ja ajattelua
Lopputehtävä tehty ohjeistuksen mukaan ja sisältää minimissään kaikki tarvittavat elementit sisältäen omia näkemyksiä ja ajattelua
Kaikki yllä oleva tehty aktiivisella ja hyvällä otteella osoittaen ammattimaisuutta
Tuote- ja palveluinnovointi KH00BG77-3006 02.08.2020-31.07.2021 15 op (PLIITS19BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa kehittää ja hyödyntää tuote- ja palveluinnovaatioita. Innovaatio on käyttöönotettu tuote, palvelu, toimintatapa, liiketoimintamalli tai merkittävä parannus edellisiin. Opiskelija osaa hyödyntää työkaluja innovaatioprosessissa.

Vastuuopettaja

Kai Schleutker

Maria Välivirta Havia

Päivi Killström

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Opintojaksoon voidaan hyödyntää mm. keskeisiä innovointimenetelmiä ja työkaluja (esim.
Strategyzer.com alta löytyviä työkaluja, Stanford Pitching menetelmä).

Ladattava kirja:
https://www.strategyzer.com/books/testing-business-ideas-david-j-bland#order

Oppimismenetelmät

Opintojakso toteutuu BisnesAkatemiassa ja nelivetomallia soveltaen. Tiimi tutkii ja kehittää omaan liiketoimintaan sopivia liikeideoita. Tiimi osallistuu yhdessä intensiivisiin innovointitapahtumiin (esim. Inno10/23h).

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Toiminnasta syntynyt evidenssi (tuote- ja palveluinnovaatiot, liiketoimintamalli), joissa näkyy vaadittava osaamisen kehittyminen. Opiskelija osoittaa oppimistaan ja kerää tuotoksiaan portfolioon. Portfolio esitellään tiimin yhteisessä portfoliokatselmuksessa.

Huom! Yli yhden vuoden takaisista projekteista tehtyjä portfolioita ei arvioida!

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

02.08.2020 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

03.07.2020 - 30.09.2020
- 15 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19BA
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei ole

Pedagogiset toimintatavat

Oppiminen tapahtuu tekemällä, tiimityöskentelyllä, innovaatiopedagogiikan, dialogin ja tutkivan oppimisen kautta.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tutkivat tehtävät yritystoiminnan osa-alueista ja kannattavasta liiketoiminnasta.
Oman liiketoimintaidean löytäminen ja sen pohjalta liiketoimintamallin

Kurssin laajuus on 135h joka jakautuu projektityöskentelyyn (100h), tiedonhakuun ja teoriaopiskeluun mm. treenien, kirjallisuuden, artikkelien ja videoiden avulla. Opiskelija lukee ja reflektoi vähintään 2 kirjaa tai vastaavaa materiaalia (artikkelit, TED Talkit, ym.) per 5 OP. Reflektio laaditaan omaan portfolioon.

Sisältö ja ajoitus

Opiskelija tutustuu tuote- ja palveluinnovoinnin keskeisiin osa-alueisiin ja kannattavan liiketoimintamallin edellytyksiin. Opiskelija ideoi asiakastarpeita, joiden pohjalta määritellään ratkaistava ongelma. Ongelmaan haetaan ratkaisuja, joita kokeillaan ja testataan. Tuotettujen prototyyppien pohjalta laaditaan tuote/palvelukuvaus, jolle laaditaan liiketoimintamalli. Työskennellessä käytetetään keskeisiä innovointimenetelmiä ja niiden innovointityökaluja.

Arviointikriteerit

Opiskelija ei ole osallistunut aktiivisesti läsnäolotunneille ja ryhmän työskentelyyn. Opiskelijalla vakavia puutteita tekemisessä ja tuotoksissa

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija on osallistunut tiimin liiketoimintaideoiden kehittämiseen ja tuntee joitain innovointimenetelmiä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija on osallistunut tiimin liiketoimintaideoiden kehittämiseen aktiivisesti ja on käyttänyt innovointimenetelmiä tavoitteellisesti.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija on osallistunut tiimin liiketoimintaideoiden kehittämiseen aktiivisesti ja osoittanut oivalluskykyä jolla tiimin ideoita on tuotteistettu eteenpäin. Opiskelija osaa käyttää innovointimenetelmiä tavoitteellisesti, soveltaen ja kekseliäisesti.
Tutkimus- ja kehittämismenetelmät 3011379-3002 01.09.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojaksolla perehdytään tutkimusprosesson eri vaiheisiin, tutkimusongelman määrittelyyn, viitekehyksen merkitykseen tutkimuksen suuntaajana, tutkimusaineiston keräämiseen, kuvaamiseen ja analysointiin sekä tutkimusraportin rakenteeseen.
Opiskelija
- osaa laatia tutkimussuunnitelmat
- osaa etsiä tutkimusaineistoon liittyvää tausta-aineistoa
- hallitsee tutkimuksenteon perusteet ja osaa tehdä pienimuotoisen kehittämis - tai tutkimushankkeen.

Vastuuopettaja

Sari Asteljoki

Miia Utriainen

Ohjausvastuut

Sari Asteljoki

Toteutustapa

40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

Oppimateriaali

Ilmoitetaan Optimassa.
Tiedonhakijan oppaat: http://libguides.turkuamk.fi/etusivu

Oppimismenetelmät

Lähipäivät, itsenäinen opiskelu, tiimityö, opetuskeskustelut ryhmissä.
Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi: itsenäinen työskentely verkossa

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arviointi noudattelee opinnäytetyön kriteereitä menetelmien osalta.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 17.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS18
Opiskelijamäärä (min - max)

1 - 40

Lisätietoja

Lähijaksoille osallistuminen/osallistumattomuus saattaa vaikuttaa arvosanaan.
Arviointi noudattelee opinnäytetyön kriteereitä menetelmien osalta.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

TKI-osuus

2 op

Verkko-opetuksen osuus

3 op

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valitse tämä, jos olet suorittamassa VAIN Tutkimus- ja kehittämismenetelmien osuutta (5op). Tällöin sinulla on jo mahdollisesti suoritettu Kehittämistehtävä 10 op.
Oppimisympäristö: Optima, jossa ohjeistus. Muista ilmoittautua!

Lähipäivä: 8.10. klo 09.15-15.00
- Opinnäytetyön analyysitehtävän (parityö) ja tutkimusmenetelmien suunnitelmien esitykset.
- Tutkimus- ja kehittämismenetelmät:
kysely ja haastattelu ym.

Ennakkotehtävät:
1. Tee ennen 8.10 lähipäivään tuloasi ennakkotehtävänä Opinnäytetyön analysointitehtävä parin kanssa (voit myös tehdä tämän yksin, jos et löydä paria). Esitä tämä 8.10 lähipäivässä. Arviointi hyväksytty - täydennettävä - hylätty.
2. Tee suunnitelmaa kyselyyn, haastatteluun ja omavalintaiseen tehtävään liittyen. Esitä tämä suunnitelma 8.10 lähipäivässä. Tätä tehtävää EI palauteta palautelaatikkoon, vaan vasta lopullinen versio palautetaan 7.12 mennessä.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

-

Pedagogiset toimintatavat

Opiskelijaa aktivoivat oppimismenetelmät, yrittäjyys, työelämälähtöisyys, joustavuus, monialaisuus, luovuus, monipuolinen kehittävä arviointi, kansainvälisyys, opinnollistaminen ja itsensä työllistäminen.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

5 op = 133 tuntia, josta neljä lähipäivää.
Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi (1 op = 27h)

Sisältö ja ajoitus

Toteutuu yhdessä Kehittämistehtävä-opintojen (10 op) kanssa.
Alkuinfo pidetään 28.5.
Lähijaksot:
I
10.9. klo 09.15-14.00 + Tiedonhaun info (Tiedonhankinnan osuus 1 op toteutuu Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina)
- Alustus TKI-osaamisen kokonaisuuteen
- Tiedonhankinnasta
II
8.10. klo 09.15-15.00
- Aihealueeseen liittyvät löydökset
- Kyselyn laadinnasta
- Tiedonhankinnasta
III
12.11. 09.15-15.00
- Raportoinnista
- Menetelmistä mm. kysely, haastattelu
IV
10.12. klo 09.15-15.30
- Esitykset, oman asiantuntijuuden kehittyminen
- Miten jatkan aihetta opinnäytetyöksi

Arviointikriteerit

Ongelmaa ei ole määritelty.
Tietoperustaa ei ole hyödynnetty ja/tai suppeasti ja irrallisesti.
Tuloksia ei ole esitetty kunnolla, vaan pintapuolisesti ja/tai omiin kokemuksiin nojautuen.
Tavoitteiden saavuttamista ei ole arvioitu ja ongelmien avoimeksi jäämistä on perusteltu puutteellisesti.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Ongelma (mihin haetaan vastausta) ja tavoitteet on osittain määritetty.
Tietoperustaa (aihealueesta ja menetelmistä) on hyödynnetty, mutta on suppeasti ja jää irralliseksi.
Tulokset on esitetty ja niitä on arvioitu, mutta pintapuolisesti tai omiin kokemuksiin rajoittuen. Tavoitteiden saavuttamista on arvioitu heikosti ja mahdollista ongelmien avoimeksi jäämistä on perusteltu puutteellisesti.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Ongelman (mihin haetaan vastausta) asettelu on selkeä.
Tavoitteiden määrittely on perusteltu.
Tietoperustaa (aihealueesta ja menetelmistä) on hyödynnetty ja tukee aihealuetta.
Tulokset on esitetty huolellisesti. Tavoitteiden saavuttamista on arvioitu perustellen. Tavoitteiden saavuttaminen liittyy tietoperustaan ja ongelmaan.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Ongelman (mihin haetaan vastausta) asettelu on oivaltava. Tavoitteiden määrittely on selkeä, täsmällinen ja hyvin perusteltu.
Tietoperusta (aihealueesta ja menetelmistä) syventää aihealueen käsittelyä.
Tulokset on esitetty syvällisesti ja kriittisesti analysoiden. Tavoitteiden saavuttamista on arvioitu reflektoiden. Tavoitteiden saavuttaminen liittyy tietoperustaan ja ongelmaan.
Tutkimus- ja kehittämismenetelmät 3011379-3006 01.08.2020-01.12.2020 5 op (MLIISS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojaksolla perehdytään tutkimusprosesson eri vaiheisiin, tutkimusongelman määrittelyyn, viitekehyksen merkitykseen tutkimuksen suuntaajana, tutkimusaineiston keräämiseen, kuvaamiseen ja analysointiin sekä tutkimusraportin rakenteeseen.
Opiskelija
- osaa laatia tutkimussuunnitelmat
- osaa etsiä tutkimusaineistoon liittyvää tausta-aineistoa
- hallitsee tutkimuksenteon perusteet ja osaa tehdä pienimuotoisen kehittämis - tai tutkimushankkeen.

Vastuuopettaja

Paula Savolainen

Henri Aho

Miia Utriainen

Timo Luukka

Ohjausvastuut

Paula Savolainen
Informaatikko Henri Aho (Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi)

Toteutustapa

40% Lähiopetus, 60% Etäopetus

Oppimateriaali

Optimassa ja lähiopetuksessa määritellyt sekä opiskelijan itsenäisesti keräämät tehtäväkohtaiset materiaalit.
Tiedonhakijan oppaat: http://libguides.turkuamk.fi/etusivu

Oppimismenetelmät

itsenäinen oppiminen Optimaa hyödyntäen, yhteistoiminnallinen oppiminen, tiimioppiminen.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi (1 op) arvoidaan asteikolla Hyväksytty/Täydennettävä (hylätty). Myöhästynyt Tiedonhankinnan perusteet -kurssin suoritus vaikuttaa alentavasti kurssin Tutkimus- ja kehittämismenetelmät kokonaisarvosanaan, samoin Kehittämistehtävän myöhästynyt palautus.

Tutkimus- ja kehittämismenetelmät kurssin tehtävät arvioidaan tehtäväkohtaisesti ja koko kurssin arvosana perustuu kurssitehtävien painotettuun keskiarvoon. Tehtävien palauttaminen myöhässä alentaa ko. tehtävän arvosanaa.

Lähi-/verkko-opetukseen osallistuminen ei ole pakollista, mutta poissaolot vaikuttavat alentavasti kurssiarvosanaan.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 01.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 13.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIISS18
Opiskelijamäärä (min - max)

1 - 30

Lisätietoja

Paula Savolainen
Timo Luukka

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

TKI-osuus

3 op

Verkko-opetuksen osuus

3 op

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei valinnaisia suoritustapoja.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Kurssilla ei ole tenttejä.

Pedagogiset toimintatavat

Tutkimus-/kehittämishankkeen luova määrittely, itsenäinen tiedonhaku ja sen kriittinen arviointi, ryhmätyöskentely.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tiedonhankinnan perusteet -kurssin itsenäinen suorittaminen (1 op = 27 h opiskelijan työtä)
Tutkimus- ja kehittämismenetelmiin perehtyminen, käyttökelpoisuuden arviointi ja soveltaminen oman tutkimus-/kehittämisaiheen näkökulmasta.
Suullinen ja kirjallinen raportointi.
5 op = 133t

Sisältö ja ajoitus

Tutkimus- ja kehittämismenetelmät -kurssiin sisältyy Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssi (1 op).
Tutkimus- ja kehittämismenetelmät -kurssi toteutetaan integroidusti Kehittämistehtävä -kurssin (10 op) kanssa. Nämä kurssit kuitenkin arvioidaan erikseen.

Tutkimus- ja kehittämismenetelmät -kurssilla perehdytään tutkimus- tai kehittämisprosessin eri menetelmiin ja vaiheisiin, tutkimusongelman määrittelyyn, tutkimusaineiston keräämiseen, kuvaamiseen ja analysointiin sekä tutkimusraportin rakenteeseen. Lisäksi kurssilla perehdytään raportin kirjoittamisen muotoseikkoihin sekä tutkijan etiikkaan.

Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa
- Kerätä aineistoa ja analysoida sitä
- Yhdistää eri lähteistä saatua tietoa
- Valita tilanteeseen sopivan kehittämis- tai tutkimusotteen ja menetelmät ja perustella tekemänsä valinnat
- Soveltaa erilaisia tutkimus- ja kehittämismenetelmiä
- Toimia eettisesti

Tiedonhankinnan perusteet 1op toteutuu Tiedonhankinnan perusteet -verkkokurssina. Suoritusaika 1.8 - 7.9.2020.

Arviointikriteerit

Tiedonhankinnan perusteet -kurssi suorittamatta.
Kaikkia tehtäviä ei olla palautettu tai suoritettu hyväksytysti.

Tarkemmat arviointikriteerit ilmoitetaan tehtäväkohtaisesti Optimassa.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Tarkemmat arviointikriteerit ilmoitetaan tehtäväkohtaisesti Optimassa.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Tarkemmat arviointikriteerit ilmoitetaan tehtäväkohtaisesti Optimassa.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Tarkemmat arviointikriteerit ilmoitetaan tehtäväkohtaisesti Optimassa.
Tutkimusmenetelmät 4021106-3015 01.09.2020-31.10.2020 5 op (PLIITS18mar) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- puhua tutkimuksesta käyttäen vakiintuneita käsitteitä
- määrittää tarpeellisen tutkimuksen aiheesta tiedetyn tiedon ja etsiä sen
- muotoilla aiheesta jo tiedetyn tiedon ja käytännöllisten tarpeiden pohjalta tutkimustehtävän
- suunnitella tutkimusasetelman, jonka avulla tutkimusongelma voidaan ratkaista luotettavasti
- määrittää tietoperustan ja käytännöllisten tarpeiden pohjalta tarvittavan tutkimusaineiston ja kerätä sen
- muokata aineiston analyysin mahdollistavaan muotoon
- suunnitella tutkimusraportin loogisen jäsennyksen
- tuntee analyysimenetelmien perusteita ja tietää, mistä etsiä tietoa analyysien toteuttamisesta

Opintojakson sisältö

-tutkimusongelman tai –tehtävän määritteleminen-erilaisia tutkimusasetelmia-käsitteiden operationalisointi (teoriamalli – mittausmalli) aineistonkeruun edellytyksenä-empiirisen tutkimuksen aineistovaihtoehtoja-empiirisen tutkimuksen aineistonkeräysmenetelmiä-lomakekyselyn ja teemaahaastattelu aineistonkeruuvälineiden rakentaminen- tutkimusongelman ratkaisemisessa tarvittavien analyysien tuottaminen aineistosta – mitä vaihtoehtoja- tutustutaan analyysien opiskelussa hyödyllisiin tietolähteisiin

Vastuuopettaja

Jarmo Ahonen

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Oppimateriaali määritellään kurssin edetessä.

Oppimismenetelmät

Luennot ja harjoitukset. Harjoitukset saattavat sisältää projektimuotoista työskentelyä.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Harjoitukset yhdessä kurssiaktiivisuuden kanssa muodostavat 50% arvioinnista ja tentti muodostaa toiset 50%. Kaikki harjoitukset tulee olla hyväksytysti tehtynä ja tentti läpäistynä kurssin suorittamiseksi.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.09.2020 - 31.10.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18mar
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.

Pedagogiset toimintatavat

Luennot, ohjatut harjoitukset ja itsenäiset harjoitukset. Harjoitukset saattavat sisältää projektimuotoista työskentelyä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opiskelijan työmäärä on 5 op.

Sisältö ja ajoitus

Tutkimusmenetelmien perusteet
- Tutkimusmenetelmien rooli
- Tutkimusmenetelmät ongelmanratkaisumenetelminä
- Laadulliset ja määrälliset menetelmät
- Tutkimuksen suunnittelu
- Tutkimuksen toteutus
- Tutkimuksen tulosten analyysi
- Tutkimuksen raportointi

Arviointikriteerit

Kaikkia tehtäviä ei ole hyväksytysti suoritettu tai tenttiä ei ole läpäisty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Kaikki tehtävät tehty hyväksyttävästi ja tentti läpäisty.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Hyvät taidot kurssilla käsiteltyjen aiheiden osalta ja taito soveltaa kurssin sisältöä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Erinomaiset taidot kurssilla käsiteltyjen aiheiden osalta ja osoitettu taito soveltaa kurssin sisältöä itsenäisesti.
Tutkimusmenetelmät 4021106-3016 02.11.2020-18.12.2020 5 op (PLIITS18) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- puhua tutkimuksesta käyttäen vakiintuneita käsitteitä
- määrittää tarpeellisen tutkimuksen aiheesta tiedetyn tiedon ja etsiä sen
- muotoilla aiheesta jo tiedetyn tiedon ja käytännöllisten tarpeiden pohjalta tutkimustehtävän
- suunnitella tutkimusasetelman, jonka avulla tutkimusongelma voidaan ratkaista luotettavasti
- määrittää tietoperustan ja käytännöllisten tarpeiden pohjalta tarvittavan tutkimusaineiston ja kerätä sen
- muokata aineiston analyysin mahdollistavaan muotoon
- suunnitella tutkimusraportin loogisen jäsennyksen
- tuntee analyysimenetelmien perusteita ja tietää, mistä etsiä tietoa analyysien toteuttamisesta

Opintojakson sisältö

-tutkimusongelman tai –tehtävän määritteleminen-erilaisia tutkimusasetelmia-käsitteiden operationalisointi (teoriamalli – mittausmalli) aineistonkeruun edellytyksenä-empiirisen tutkimuksen aineistovaihtoehtoja-empiirisen tutkimuksen aineistonkeräysmenetelmiä-lomakekyselyn ja teemaahaastattelu aineistonkeruuvälineiden rakentaminen- tutkimusongelman ratkaisemisessa tarvittavien analyysien tuottaminen aineistosta – mitä vaihtoehtoja- tutustutaan analyysien opiskelussa hyödyllisiin tietolähteisiin

Vastuuopettaja

Jarmo Ahonen

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Oppimateriaali määritellään kurssin edetessä.

Oppimismenetelmät

Luennot ja harjoitukset. Harjoitukset saattavat sisältää projektimuotoista työskentelyä.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Harjoitukset yhdessä kurssiaktiivisuuden kanssa muodostavat 50% arvioinnista ja tentti muodostaa toiset 50%. Kaikki harjoitukset tulee olla hyväksytysti tehtynä ja tentti läpäistynä kurssin suorittamiseksi.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

02.11.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 16.11.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Valinnaisia suoritustapoja ei ole.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttiajankohdat ilmoitetaan myöhemmin.

Pedagogiset toimintatavat

Luennot, ohjatut harjoitukset ja itsenäiset harjoitukset. Harjoitukset saattavat sisältää projektimuotoista työskentelyä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opiskelijan työmäärä on 5 op.

Sisältö ja ajoitus

Tutkimusmenetelmien perusteet
- Tutkimusmenetelmien rooli
- Tutkimusmenetelmät ongelmanratkaisumenetelminä
- Laadulliset ja määrälliset menetelmät
- Tutkimuksen suunnittelu
- Tutkimuksen toteutus
- Tutkimuksen tulosten analyysi
- Tutkimuksen raportointi

Arviointikriteerit

Kaikkia tehtäviä ei ole hyväksytysti suoritettu tai tenttiä ei ole läpäisty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Kaikki tehtävät tehty hyväksyttävästi ja tentti läpäisty.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Hyvät taidot kurssilla käsiteltyjen aiheiden osalta ja taito soveltaa kurssin sisältöä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Erinomaiset taidot kurssilla käsiteltyjen aiheiden osalta ja osoitettu taito soveltaa kurssin sisältöä itsenäisesti.
Työyhteisöosaaminen KH00BS21-3001 04.09.2020-18.12.2020 10 op (MLIITS19KITI, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija on kehittänyt osaamistaan joillakin hänelle tärkeillä työelämätaitojen aloilla, joita voivat olla esimerkiksi seuraavat:
- Organisaatioiden rakenteeseen, ilmapiiriin ja kehittämiseen liittyvät taidot sekä strateginen johtaminen
- Henkilöiden johtaminen, esimiehen työ
- Ihmisten erilaisuuden ja motivaation tunnistaminen ja hyödyntäminen, palkitseminen
- Tiimi-, alais- tai työyhteisötaidot, tunneäly
- Kokous-, neuvottelu- ja myyntitaidot
- HR-tehtävät, kuten rekrytointi, perehdyttäminen, kehittäminen, työturvallisuus tai yhteistoiminta työpaikoilla

Opintojakson sisältö

Opiskelija rakentaa oman henkilökohtaisen opiskelusuunnitelmansa kurssin alussa, ja osoittaa osaamisensa erilaisilla suoritteilla, joita voivat olla raportit, esseet, esitykset, tai omalle työpaikalle tehtävät, aiheeseen liittyvät materiaalit tai suoritteet, kuten perehdyttämismateriaalit, opetusmateriaalit tms. Lisäksi kontaktipäivinä pidetään tietoiskutyyppisiä luentoja osasta aiheita.

Vastuuopettaja

Mikko Niskanen

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Optimassa

Oppimismenetelmät

Itsenäinen opiskelu
Perehtyminen kirjallisuuteen ja muuhun materiaaliin
Kontaktiopetus
Oppiminen oman työn yhteydessä

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Kukin opiskelijan suoritus arvioidaan asteikolla 0, 1-5 tai H
Kukin suoritus saa sille henkilökohtaisessa oipiskelusuunnitelmassa varatun painoarvon sen laajuuden mukaan
Koko kurssin arvosana muodostuu näiden suoritusten em. painolla painotettuna keskiarvona
Jos jokin osuus on arvioitu hyväksytyksi (H), sitä ei sisällytetä keskiarvoon
Kaikkien osasuoritusten on oltava tehtyinä hyväksytysti, ennen kuin koko kurssista saa arvosanan
Kurssin suoritusten takaraja on 18.12.2020.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

04.09.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 10 op
Ryhmä(t)
- MLIITS19KITI
- MLIITS19
Opiskelijamäärä (min - max)

10 - 90

Lisätietoja

Optimassa

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Oppimisesta voi antaa näyttöjä esim.
- Raporttien, esseiden tai muiden kirjallisten suoritusten avulla
- Pitämällä ainakin yhden esityksen jostakin omasta aiheesta
- Omaan työhön liittyvien suoritusten avulla (esim. laatimalla perehdyttämiskansio tai suunnittelemalla koulutuksen työpaikalle)
- Hyväksiluvuilla (erillinen ohje Optimassa)
- Koko opintojakson voi hoitaa etänä sopimalla asiat ohjaajan kanssa

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Ei tenttiä

Pedagogiset toimintatavat

Työelämälähtöisyys - mahdollisuuksien mukaan opiskelijat voivat hyödyntää omassa työssään tarvitsemiaan asioita suorituksina.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Omat valinnaiset aiheet, jotka sopivat opiskelijan henkilökohtaiseen urasuunitelmaan

Sisältö ja ajoitus

4.9.2020. klo 13.15-16 Aloitus. Erilaisuus voimavarana. Thomas-analyysi
2.10.2020 mennessä jokainen
1) laatii henkilökohtaisen opiskelusuunnitelman kurssille ja tallentaa sen Optimaan
2) hakee mahdolliset hyväksiluvut
3) käy ainakin 1/2h henkilökohtaisen ohjauskeskustelun opettajan kanssa joko AMK:lla tai puhelimessa / Skypessä, jossa tarkistetaan kohdat 1 ja 2
4) Halukkaat voivat tehdä Thomas-analyysin ja saada siitä henkilökohtaisen palautteen (1h). Aina henkilökohtaisesti, ei puhelin/skype/sähköposti. Voi olla ohjauskeskustelun yhteydessä, mutta voidaan hoitaa myöhemminkin
30.10.2020. klo 13.15-16 Tunneäly työelämässä. Opiskelijoiden esityksiä.
10.12.2020 klo 9.15-12 Opiskelijoiden esitykset

Arviointikriteerit

Työ täysin puutteellinen tai virheellinen

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Asiat käsitelty suppeasti, luettelomaisesti eivätkä välity täysin tehtävästä
Ristiriitaisuutta ja epäjohdonmukaisuutta
Perustelut täysin puutteellisia

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Tuotu esille keskeinen asiasisältö jokseenkin hyvin
Epäolennaista ainesta vain vähän tai ei ollenkaan
Ei havaittavissa asioiden omakohtaista reflektiota
Esitetty perusteluja vähäisessä määrin
Kirjallinen työ selkeä

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Tuotu esille keskeisin asiasisältö erittäin kattavasti
Asiaa kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta, hyödynnetty erittäin monipuolisesti olemassa olevaa lähdeaineistoa
Esitetty pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä erittäin runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti
Kirjallinen työ erittäin selkeä ja looginen
Työyhteisöosaaminen 3011534-3007 31.08.2020-18.12.2020 5 op (PLIITS19MAR) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tuntee organisaatioiden rakenteita, tavoitteita ja toimintatapoja
- osaa kuvata organisaatiokulttuurin ja -ilmapiirin vaikutusta työyhteisössä
- tunnistaa työyhteisössä toimivien henkilöiden erilaisuuden voimavarana
- osaa toimia työyhteisön ja tiimin jäsenenä
- osaa toimia tavanomaisissa työyhteisön ongelmatilanteissa
- osaa toimia palavereissa ja kokouksissa erilaisissa rooleissa
- tuntee tiimin vetäjänä tai lähiesimiehenä toimimisen perusteet

Opintojakson sisältö

- Yleisimmät organisaatiorakenteet
- Tyypillisiä ongelmatilanteita ja niiden ratkaiseminen
- Tiimi ja tiimiytyminen
- Kokouskäytänteet
- Esimiestyön keskeisiä välineitä

Vastuuopettaja

Mikko Niskanen

Nicolas Le Grand

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Optimassa

Oppimismenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, raportit, esitykset, keskustelut

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Ryhmätyöt
Opiskelijat jaetaan 4-5 henkilön ryhmiin, jotka tekevät yllä mainituista aihepiireistä ryhmätyön ja esittävät sen seuraavalla viikolla. Ryhmä saa jokaisesta esityksestä yhteisen arvosanan. 40% kurssin arvosanasta muodostuu näiden ryhmätöiden arvosanojen keskiarvosta.
Jokainen kirjoittaa lyhyen arvion jokaisesta ryhmätyöstä, näistä arvioidaan satunnaisesti kaksi/opiskelija, Tämä arvosana muodostaa 20% lopullisesta arvosanasta.
Lisäksi yksilötyönä tehtävä essee, joka muodostaa 40% arvosanasta.
Poissaolot korvataan erikseen ilmoitettavalla tavalla.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19MAR
Lisätietoja

Kolme poissaoloa tunneilta sallitaan ilman lääkärintodistusta tms.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Työelämälähtöisyys tulee työelämässä olevien henkilöiden haastatteluista ja vierailijoista

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opintojakso 5 op = 134h
- Itsenäinen työskentely (ryhmätyöt, lähitapaamisiin valmistautuminen) 100-102 h
- Viikoittainen kontaktiopetus 9 x 3h = 27h
- Ryhmätyöohjaus 1-3h/opiskelija

Sisältö ja ajoitus

Alustava ohjelma
vko 36 Aloitus. Organisaatiot ja organisaatiokulttuuri (Niskanen)
vko 37 Tunneäly (Niskanen)
vko 38 Työyhteisön ongelmatilanteet (Niskanen)
vko 39 Erilaisuus voimavarana (Niskanen)
vko 40 Tiimit ja tiimiytyminen erilaisuuden valossa (Niskanen)
vko 41 Urasuunnittelu ja Työnhaku (Lehtinen)
vko 42 Syysloma
vko 43 Alaistaidot (Niskanen)
vko 44 Esimiestyö (Le Grand)
vko 45 Motivaatio (Le Grand)

Arviointikriteerit

Työ täysin puutteellinen tai virheellinen

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Asiat käsitelty suppeasti, luettelomaisesti eivätkä välity täysin tehtävästä
Ristiriitaisuutta ja epäjohdonmukaisuutta
Perustelut täysin puutteellisia

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Tuotu esille keskeinen asiasisältö jokseenkin hyvin
Epäolennaista ainesta vain vähän tai ei ollenkaan
Ei havaittavissa asioiden omakohtaista reflektiota
Esitetty perusteluja vähäisessä määrin
Kirjallinen työ selkeä

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Tuotu esille keskeisin asiasisältö erittäin kattavasti
Asiaa kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta, hyödynnetty erittäin monipuolisesti olemassa olevaa lähdeaineistoa
Esitetty pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä erittäin runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti
Kirjallinen työ erittäin selkeä ja looginen
Työyhteisöosaaminen 3011534-3008 31.08.2020-18.12.2020 5 op (PLIITS19TAHA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
- tuntee organisaatioiden rakenteita, tavoitteita ja toimintatapoja
- osaa kuvata organisaatiokulttuurin ja -ilmapiirin vaikutusta työyhteisössä
- tunnistaa työyhteisössä toimivien henkilöiden erilaisuuden voimavarana
- osaa toimia työyhteisön ja tiimin jäsenenä
- osaa toimia tavanomaisissa työyhteisön ongelmatilanteissa
- osaa toimia palavereissa ja kokouksissa erilaisissa rooleissa
- tuntee tiimin vetäjänä tai lähiesimiehenä toimimisen perusteet

Opintojakson sisältö

- Yleisimmät organisaatiorakenteet
- Tyypillisiä ongelmatilanteita ja niiden ratkaiseminen
- Tiimi ja tiimiytyminen
- Kokouskäytänteet
- Esimiestyön keskeisiä välineitä

Vastuuopettaja

Mikko Niskanen

Nicolas Le Grand

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Optimassa

Oppimismenetelmät

Lähiopetus, itsenäinen opiskelu, raportit, esitykset, keskustelut

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Ryhmätyöt
Opiskelijat jaetaan 4-5 henkilön ryhmiin, jotka tekevät yllä mainituista aihepiireistä ryhmätyön ja esittävät sen seuraavalla viikolla. Ryhmä saa jokaisesta esityksestä yhteisen arvosanan. 40% kurssin arvosanasta muodostuu näiden ryhmätöiden arvosanojen keskiarvosta.
Jokainen kirjoittaa lyhyen arvion jokaisesta ryhmätyöstä, näistä arvioidaan satunnaisesti kaksi/opiskelija, Tämä arvosana muodostaa 20% lopullisesta arvosanasta.
Lisäksi yksilötyönä tehtävä essee, joka muodostaa 40% arvosanasta.
Poissaolot korvataan erikseen ilmoitettavalla tavalla.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19TAHA
Lisätietoja

Kolme poissaoloa tunneilta sallitaan ilman lääkärintodistusta tms.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

Työelämälähtöisyys tulee työelämässä olevien henkilöiden haastatteluista ja vierailijoista

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Opintojakso 5 op = 134h
- Itsenäinen työskentely (ryhmätyöt, lähitapaamisiin valmistautuminen) 100-102 h
- Viikoittainen kontaktiopetus 9 x 3h = 27h
- Ryhmätyöohjaus 1-3h/opiskelija

Sisältö ja ajoitus

Alustava ohjelma
vko 36 Aloitus. Organisaatiot ja organisaatiokulttuuri (Niskanen)
vko 37 Tunneäly (Niskanen)
vko 38 Työyhteisön ongelmatilanteet (Niskanen)
vko 39 Erilaisuus voimavarana (Niskanen)
vko 40 Tiimit ja tiimiytyminen erilaisuuden valossa (Niskanen)
vko 41 Urasuunnittelu ja Työnhaku (Lehtinen)
vko 42 Syysloma
vko 43 Alaistaidot (Niskanen)
vko 44 Esimiestyö (Le Grand)
vko 45 Motivaatio (Le Grand)

Arviointikriteerit

Työ täysin puutteellinen tai virheellinen

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Asiat käsitelty suppeasti, luettelomaisesti eivätkä välity täysin tehtävästä
Ristiriitaisuutta ja epäjohdonmukaisuutta
Perustelut täysin puutteellisia

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Tuotu esille keskeinen asiasisältö jokseenkin hyvin
Epäolennaista ainesta vain vähän tai ei ollenkaan
Ei havaittavissa asioiden omakohtaista reflektiota
Esitetty perusteluja vähäisessä määrin
Kirjallinen työ selkeä

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Tuotu esille keskeisin asiasisältö erittäin kattavasti
Asiaa kuvattu ja arvioitu useasta eri näkökulmasta, hyödynnetty erittäin monipuolisesti olemassa olevaa lähdeaineistoa
Esitetty pohdintoja, perusteluja, omia näkemyksiä ja johtopäätöksiä erittäin runsaasti, kattavasti ja johdonmukaisesti
Kirjallinen työ erittäin selkeä ja looginen
Työyhteisöviestintä 3011364-3015 01.08.2020-31.05.2021 5 op (MLIITS20A, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa analysoida oman alansa ammattitekstejä ja käyttää saatua tietoa hyväkseen uusissa tilanteissa
- osaa tuottaa asiatyylisen ja johdonmukaisen kirjallisen ja suullisen esityksen hyödyntäen hankkimaansa lähdeaineistoa
- osaa käyttää kielenhuollon oppaita oman viestintänsä tukena
- tunnistaa erilaiset puheenvuorolajit ja argumentoinnin keinot
- osaa arvioida omia viestintätaitojaan
- osaa kehittää viestintäänsä saamansa palautteen perusteella ja antaa rakentavaa palautetta
- osaa arvioida viestinnällisiä taitojaan osana tulevaa ammattitaitoaan
- tunnistaa yhteisöviestintään liittyvät tyylilliset näkökulmat
- tuntee yhteisöjen sisäisen ja ulkoisen viestinnän periaatteet.

Opintojakson sisältö

1. Yksilön viestintä
- oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta
- työelämän puheviestintätilanteet ja argumentointitilanteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto

2. Yhteisöviestintä
- sidosryhmäviestintä
- sisäinen ja ulkoinen viestintä

Vastuuopettaja

Krista Holopainen

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Luentomateriaali ja kirjallisuus- ja nettivinkit jaetaan kurssin työtilassa. Lisäksi opiskelija hyödyntää itse etsimäänsä materiaalia.

Oppimismenetelmät

Lähiopetus, yksilö-, pari- ja ryhmäharjoitukset ja pohdinnat, ennakkotehtävät ja luentoteemojen kertaustehtävät, oppimispäiväkirja, itse- ja vertaisarvioinnit.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arviointi perustuu opiskelijan palauttamiin harjoitustöihin, osaamistesteihin, harjoitustehtäville annettujen aikataulujen ja tavoitteenasettelun noudattamiseen, itse- ja vertaisarviointeihin, ja osallistumiseen.
Arvosana muodostuu painotetusta keskiarvosta seuraavasti:
- Osallistuminen lähikerroille 25 %
- Osaamistestit 25 %
- Harjoitustehtävät 25%
- Essee 25 %
Hyväksytty kurssisuoritus edellyttää myös
- osallistumista vähintään 60 % lähikerroista
- harjoitustehtävistä ja osaamistesteistä väh. 60 % suorittamista hyväksytysti.
- esseen suorittamista hyväksytysti.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.05.2021

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 13.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS20A
- MLIITS20
- MLIITS20B
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 70

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Viiden opintopisteen kurssin laskennallinen kokonaistyömäärä on noin 135 tuntia. Työmäärä koostuu lähiopetuskerroista, ennakko- ja luennolla annettujen tehtävien tekemisestä ja itsenäisestä opiskelusta.

Sisältö ja ajoitus

Ajoitus: 17.9.2020 - 31.5.2021
Sisältö:
Yksilön viestintä
- oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta
- työelämän puheviestintä- ja argumentointitilanteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto
Yhteisöviestintä
- sidosryhmäviestintä
- sisäinen ja ulkoinen viestintä
Työyhteisöviestintä 3011364-3016 10.09.2020-08.12.2020 5 op (PLIISS20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa analysoida oman alansa ammattitekstejä ja käyttää saatua tietoa hyväkseen uusissa tilanteissa
- osaa tuottaa asiatyylisen ja johdonmukaisen kirjallisen ja suullisen esityksen hyödyntäen hankkimaansa lähdeaineistoa
- osaa käyttää kielenhuollon oppaita oman viestintänsä tukena
- tunnistaa erilaiset puheenvuorolajit ja argumentoinnin keinot
- osaa arvioida omia viestintätaitojaan
- osaa kehittää viestintäänsä saamansa palautteen perusteella ja antaa rakentavaa palautetta
- osaa arvioida viestinnällisiä taitojaan osana tulevaa ammattitaitoaan
- tunnistaa yhteisöviestintään liittyvät tyylilliset näkökulmat
- tuntee yhteisöjen sisäisen ja ulkoisen viestinnän periaatteet.

Opintojakson sisältö

1. Yksilön viestintä
- oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta
- työelämän puheviestintätilanteet ja argumentointitilanteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto

2. Yhteisöviestintä
- sidosryhmäviestintä
- sisäinen ja ulkoinen viestintä

Vastuuopettaja

Johanna Stenroos-Vuorio

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Lähikerroilla ja Itslearningissa jaetut materiaalit (linkit yms.). Opiskelijat etsivät aktiivisesti toteutuksessa tarvittavaa tietoa ja harjoittelevat käyttämään löydettyä lähdemateriaalia osana omaa raportointiaan.

Oppimismenetelmät

Lähiopetuskerroilla pohditaan ja harjoitellaan (yksin, pareittain ja ryhmissä) työyhteisöviestintään liittyviä sisältöjä. Toteutuksen aikana kannustetaan yhdessä oppimiseen (yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, kommunikointitaidot) ja ohjataan opiskelijaa erilaisten tehtävien kautta omien vuorovaikutustaitojen kehittämiseen. Opinnot sisältävät mm. sekä ryhmän että oman toiminnan arviointia.
Opiskelu on aktivoivaa, ja kurssin aikana kartoitetaan ja arvioidaan omaa viestinnällistä osaamista ja annetaan sekä vastaanotetaan prosessin aikaista palautetta.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Käytössä: opiskelijan itsearviointi, vertaisarviointi sekä opettajan arviointi.

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan opettajalta ja kanssaopiskelijoiltaan. Lisäksi hän tekee jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan (kaikille avoin oppimispäiväkirja Optimassa). Kurssin kokonaisarviointi perustuu opiskelijan toimintaan ryhmässä ja lähiopetuksen aikana (läsnäolo ja aktiivisuus), palautettuihin yksilö- ja ryhmätehtäviin (tehtävänannossa määriteltyjen tavoitteiden saavuttaminen) sekä tehtävien ajallaan palauttamiseen (deadlinet ovat ehdottomia, myöhässä palautetuista tehtävistä ei saa palautetta mutta ne voidaan huomioida kurssin kokonaisarvioinnissa suoritetuiksi tehtäviksi = kurssin on mahdollista suorittaa hyväksytysti). Myöhässä palautetut tehtävät laskevat kurssiarvosanaa automaattisesti.

Kuhunkin tehtävään liittyvät arviointikriteerit kerrotaan tarkemmin kunkin tehtävänannon yhteydessä. Lisäksi arvioinnista (yksittäiset tehtävät, kurssi) puhutaan lähikertojen aikana.

Kokonaistyömäärä viiden opintopisteen kurssilla on noin 135 tuntia. Työmäärä koostuu lähikerroista, itsenäisestä tiedonhankinnasta, kirjojen yms. materiaalien lukemisesta, erilaisten tekstien kirjoittamisesta (osana lähikertoja, kotitehtävinä, yksin ja pareittain), raportoinnista yms.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

10.09.2020 - 08.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 17.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIISS20
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 30

Lisätietoja

Kurssin tavoitteet, tehtävät ja niiden arviointi, aikataulutus yms. käytännön asiat käydään läpi ensimmäisellä tapaamiskerralla 10.9.2020. Ne ovat näkyvissä Itslearning-työtilassa.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

lähitapaamiset
verkkotapaamiset
keskustelut ryhmissä ja pareittain (yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, yhteisen tiedon rakentaminen)
ryhmä- ja paritehtävät
itsenäinen opiskelu
itsenäinen ja aktiivinen tiedonhankinta ja lähdemateriaalien etsiminen
reflektointi oppimispäiväkirjassa
Verkkotentti

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Kokonaistyömäärä viiden opintopisteen kurssilla on noin 135 tuntia. Työmäärä koostuu lähikerroista, itsenäisestä tiedonhankinnasta, kirjojen yms. materiaalien lukemisesta, erilaisten tekstien kirjoittamisesta (osana lähikertoja, kotitehtävinä, yksin ja pareittain), raportoinnista yms.

Tarkemmat tiedot tehtävistä, tavoitteista, arvioinnista ja aikataulusta on luettavissa Itslearning-oppimisympäristöstä. Nämä asiat myös käydään läpi heti ensimmäisellä lähikerralla yksityiskohtaisesti.

Sisältö ja ajoitus

1. Yksilön viestintä
- oman alan ammattitekstit (analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen)
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta, erilaisten tekstien kirjoittaminen
- työelämän puheviestintätilanteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto
2. Yhteisöviestintä
- sidosryhmäviestintä (mm. liikekirjeet, sähköpostiviestintä)
- sisäinen ja ulkoinen viestintä

Arviointikriteerit

Hyväksytyn suorituksen kriteerit eivät täyty
Työyhteisöviestintä 3011364-3017 07.09.2020-18.12.2020 5 op (LTOPS20B, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa analysoida oman alansa ammattitekstejä ja käyttää saatua tietoa hyväkseen uusissa tilanteissa
- osaa tuottaa asiatyylisen ja johdonmukaisen kirjallisen ja suullisen esityksen hyödyntäen hankkimaansa lähdeaineistoa
- osaa käyttää kielenhuollon oppaita oman viestintänsä tukena
- tunnistaa erilaiset puheenvuorolajit ja argumentoinnin keinot
- osaa arvioida omia viestintätaitojaan
- osaa kehittää viestintäänsä saamansa palautteen perusteella ja antaa rakentavaa palautetta
- osaa arvioida viestinnällisiä taitojaan osana tulevaa ammattitaitoaan
- tunnistaa yhteisöviestintään liittyvät tyylilliset näkökulmat
- tuntee yhteisöjen sisäisen ja ulkoisen viestinnän periaatteet.

Opintojakson sisältö

1. Yksilön viestintä
- oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta
- työelämän puheviestintätilanteet ja argumentointitilanteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto

2. Yhteisöviestintä
- sidosryhmäviestintä
- sisäinen ja ulkoinen viestintä

Vastuuopettaja

Johanna Stenroos-Vuorio

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Lähikerroilla ja Itslearningissa jaetut materiaalit (linkit yms.). Opiskelijat etsivät aktiivisesti toteutuksessa tarvittavaa tietoa ja harjoittelevat käyttämään löydettyä lähdemateriaalia osana omaa raportointiaan.

Oppimismenetelmät

Lähiopetuskerroilla pohditaan ja harjoitellaan (yksin, pareittain ja ryhmissä) työyhteisöviestintään liittyviä sisältöjä. Toteutuksen aikana kannustetaan yhdessä oppimiseen (yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, kommunikointitaidot) ja ohjataan opiskelijaa erilaisten tehtävien kautta omien vuorovaikutustaitojen kehittämiseen. Opinnot sisältävät mm. sekä ryhmän että oman toiminnan arviointia.
Opiskelu on aktivoivaa, ja kurssin aikana kartoitetaan ja arvioidaan omaa viestinnällistä osaamista ja annetaan sekä vastaanotetaan prosessin aikaista palautetta.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Käytössä: opiskelijan itsearviointi, vertaisarviointi sekä opettajan arviointi.

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan opettajalta ja kanssaopiskelijoiltaan. Lisäksi hän tekee jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan (kaikille avoin oppimispäiväkirja Optimassa). Kurssin kokonaisarviointi perustuu opiskelijan toimintaan ryhmässä ja lähiopetuksen aikana (läsnäolo ja aktiivisuus), palautettuihin yksilö- ja ryhmätehtäviin (tehtävänannossa määriteltyjen tavoitteiden saavuttaminen) sekä tehtävien ajallaan palauttamiseen (deadlinet ovat ehdottomia, myöhässä palautetuista tehtävistä ei saa palautetta mutta ne voidaan huomioida kurssin kokonaisarvioinnissa suoritetuiksi tehtäviksi = kurssin on mahdollista suorittaa hyväksytysti). Myöhässä palautetut tehtävät laskevat kurssiarvosanaa automaattisesti.

Kuhunkin tehtävään liittyvät arviointikriteerit kerrotaan tarkemmin kunkin tehtävänannon yhteydessä. Lisäksi arvioinnista (yksittäiset tehtävät, kurssi) puhutaan lähikertojen aikana.

Kokonaistyömäärä viiden opintopisteen kurssilla on noin 135 tuntia. Työmäärä koostuu lähikerroista, itsenäisestä tiedonhankinnasta, kirjojen yms. materiaalien lukemisesta, erilaisten tekstien kirjoittamisesta (osana lähikertoja, kotitehtävinä, yksin ja pareittain), raportoinnista yms.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

07.09.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 18.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- LTOPS20B
- LTOPS20A
Lisätietoja

Kurssin tavoitteet, tehtävät ja niiden arviointi, aikataulutus yms. käytännön asiat käydään läpi ensimmäisellä tapaamiskerralla syyskuussa 2020. Ne ovat näkyvissä Itslearning-työtilassa.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Myyntityön koulutus, Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

lähitapaamiset
verkkotapaamiset
keskustelut ryhmissä ja pareittain (yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, yhteisen tiedon rakentaminen)
ryhmä- ja paritehtävät
itsenäinen opiskelu
itsenäinen ja aktiivinen tiedonhankinta ja lähdemateriaalien etsiminen
reflektointi oppimispäiväkirjassa
Verkkotentti

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Kokonaistyömäärä viiden opintopisteen kurssilla on noin 135 tuntia. Työmäärä koostuu lähikerroista, itsenäisestä tiedonhankinnasta, kirjojen yms. materiaalien lukemisesta, erilaisten tekstien kirjoittamisesta (osana lähikertoja, kotitehtävinä, yksin ja pareittain), raportoinnista yms.

Tarkemmat tiedot tehtävistä, tavoitteista, arvioinnista ja aikataulusta on luettavissa Itslearning-oppimisympäristöstä. Nämä asiat myös käydään läpi heti ensimmäisellä lähikerralla yksityiskohtaisesti.

Sisältö ja ajoitus

1. Yksilön viestintä
- oman alan ammattitekstit (analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen)
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta, erilaisten tekstien kirjoittaminen
- työelämän puheviestintätilanteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto
2. Yhteisöviestintä
- sidosryhmäviestintä (mm. liikekirjeet, sähköpostiviestintä)
- sisäinen ja ulkoinen viestintä

Arviointikriteerit

Hyväksytyn suorituksen kriteerit eivät täyty
Työyhteisöviestintä 3011364-3020 07.09.2020-18.12.2020 5 op (LTOPS20D, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa analysoida oman alansa ammattitekstejä ja käyttää saatua tietoa hyväkseen uusissa tilanteissa
- osaa tuottaa asiatyylisen ja johdonmukaisen kirjallisen ja suullisen esityksen hyödyntäen hankkimaansa lähdeaineistoa
- osaa käyttää kielenhuollon oppaita oman viestintänsä tukena
- tunnistaa erilaiset puheenvuorolajit ja argumentoinnin keinot
- osaa arvioida omia viestintätaitojaan
- osaa kehittää viestintäänsä saamansa palautteen perusteella ja antaa rakentavaa palautetta
- osaa arvioida viestinnällisiä taitojaan osana tulevaa ammattitaitoaan
- tunnistaa yhteisöviestintään liittyvät tyylilliset näkökulmat
- tuntee yhteisöjen sisäisen ja ulkoisen viestinnän periaatteet.

Opintojakson sisältö

1. Yksilön viestintä
- oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta
- työelämän puheviestintätilanteet ja argumentointitilanteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto

2. Yhteisöviestintä
- sidosryhmäviestintä
- sisäinen ja ulkoinen viestintä

Vastuuopettaja

Johanna Stenroos-Vuorio

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Lähikerroilla ja Itslearningissa jaetut materiaalit (linkit yms.). Opiskelijat etsivät aktiivisesti toteutuksessa tarvittavaa tietoa ja harjoittelevat käyttämään löydettyä lähdemateriaalia osana omaa raportointiaan.

Oppimismenetelmät

Lähiopetuskerroilla pohditaan ja harjoitellaan (yksin, pareittain ja ryhmissä) työyhteisöviestintään liittyviä sisältöjä. Toteutuksen aikana kannustetaan yhdessä oppimiseen (yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, kommunikointitaidot) ja ohjataan opiskelijaa erilaisten tehtävien kautta omien vuorovaikutustaitojen kehittämiseen. Opinnot sisältävät mm. sekä ryhmän että oman toiminnan arviointia.
Opiskelu on aktivoivaa, ja kurssin aikana kartoitetaan ja arvioidaan omaa viestinnällistä osaamista ja annetaan sekä vastaanotetaan prosessin aikaista palautetta.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Käytössä: opiskelijan itsearviointi, vertaisarviointi sekä opettajan arviointi.

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan opettajalta ja kanssaopiskelijoiltaan. Lisäksi hän tekee jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan (kaikille avoin oppimispäiväkirja Optimassa). Kurssin kokonaisarviointi perustuu opiskelijan toimintaan ryhmässä ja lähiopetuksen aikana (läsnäolo ja aktiivisuus), palautettuihin yksilö- ja ryhmätehtäviin (tehtävänannossa määriteltyjen tavoitteiden saavuttaminen) sekä tehtävien ajallaan palauttamiseen (deadlinet ovat ehdottomia, myöhässä palautetuista tehtävistä ei saa palautetta mutta ne voidaan huomioida kurssin kokonaisarvioinnissa suoritetuiksi tehtäviksi = kurssin on mahdollista suorittaa hyväksytysti). Myöhässä palautetut tehtävät laskevat kurssiarvosanaa automaattisesti.

Kuhunkin tehtävään liittyvät arviointikriteerit kerrotaan tarkemmin kunkin tehtävänannon yhteydessä. Lisäksi arvioinnista (yksittäiset tehtävät, kurssi) puhutaan lähikertojen aikana.

Kokonaistyömäärä viiden opintopisteen kurssilla on noin 135 tuntia. Työmäärä koostuu lähikerroista, itsenäisestä tiedonhankinnasta, kirjojen yms. materiaalien lukemisesta, erilaisten tekstien kirjoittamisesta (osana lähikertoja, kotitehtävinä, yksin ja pareittain), raportoinnista yms.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

07.09.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 18.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- LTOPS20D
- LTOPS20C
Lisätietoja

Kurssin tavoitteet, tehtävät ja niiden arviointi, aikataulutus yms. käytännön asiat käydään läpi ensimmäisellä tapaamiskerralla syyskuussa 2020. Ne ovat näkyvissä Itslearning-työtilassa.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

lähitapaamiset
verkkotapaamiset
keskustelut ryhmissä ja pareittain (yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, yhteisen tiedon rakentaminen)
ryhmä- ja paritehtävät
itsenäinen opiskelu
itsenäinen ja aktiivinen tiedonhankinta ja lähdemateriaalien etsiminen
reflektointi oppimispäiväkirjassa
Verkkotentti

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Kokonaistyömäärä viiden opintopisteen kurssilla on noin 135 tuntia. Työmäärä koostuu lähikerroista, itsenäisestä tiedonhankinnasta, kirjojen yms. materiaalien lukemisesta, erilaisten tekstien kirjoittamisesta (osana lähikertoja, kotitehtävinä, yksin ja pareittain), raportoinnista yms.

Tarkemmat tiedot tehtävistä, tavoitteista, arvioinnista ja aikataulusta on luettavissa Itslearning-oppimisympäristöstä. Nämä asiat myös käydään läpi heti ensimmäisellä lähikerralla yksityiskohtaisesti.

Sisältö ja ajoitus

1. Yksilön viestintä
- oman alan ammattitekstit (analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen)
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta, erilaisten tekstien kirjoittaminen
- työelämän puheviestintätilanteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto
2. Yhteisöviestintä
- sidosryhmäviestintä (mm. liikekirjeet, sähköpostiviestintä)
- sisäinen ja ulkoinen viestintä

Arviointikriteerit

Hyväksytyn suorituksen kriteerit eivät täyty
Työyhteisöviestintä 3011364-3021 07.09.2020-18.12.2020 5 op (LTOPS20E, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- osaa analysoida oman alansa ammattitekstejä ja käyttää saatua tietoa hyväkseen uusissa tilanteissa
- osaa tuottaa asiatyylisen ja johdonmukaisen kirjallisen ja suullisen esityksen hyödyntäen hankkimaansa lähdeaineistoa
- osaa käyttää kielenhuollon oppaita oman viestintänsä tukena
- tunnistaa erilaiset puheenvuorolajit ja argumentoinnin keinot
- osaa arvioida omia viestintätaitojaan
- osaa kehittää viestintäänsä saamansa palautteen perusteella ja antaa rakentavaa palautetta
- osaa arvioida viestinnällisiä taitojaan osana tulevaa ammattitaitoaan
- tunnistaa yhteisöviestintään liittyvät tyylilliset näkökulmat
- tuntee yhteisöjen sisäisen ja ulkoisen viestinnän periaatteet.

Opintojakson sisältö

1. Yksilön viestintä
- oman alan ammattitekstien analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta
- työelämän puheviestintätilanteet ja argumentointitilanteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto

2. Yhteisöviestintä
- sidosryhmäviestintä
- sisäinen ja ulkoinen viestintä

Vastuuopettaja

Johanna Stenroos-Vuorio

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Lähikerroilla ja Itslearningissa jaetut materiaalit (linkit yms.). Opiskelijat etsivät aktiivisesti toteutuksessa tarvittavaa tietoa ja harjoittelevat käyttämään löydettyä lähdemateriaalia osana omaa raportointiaan.

Oppimismenetelmät

Lähiopetuskerroilla pohditaan ja harjoitellaan (yksin, pareittain ja ryhmissä) työyhteisöviestintään liittyviä sisältöjä. Toteutuksen aikana kannustetaan yhdessä oppimiseen (yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, kommunikointitaidot) ja ohjataan opiskelijaa erilaisten tehtävien kautta omien vuorovaikutustaitojen kehittämiseen. Opinnot sisältävät mm. sekä ryhmän että oman toiminnan arviointia.
Opiskelu on aktivoivaa, ja kurssin aikana kartoitetaan ja arvioidaan omaa viestinnällistä osaamista ja annetaan sekä vastaanotetaan prosessin aikaista palautetta.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Käytössä: opiskelijan itsearviointi, vertaisarviointi sekä opettajan arviointi.

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan opettajalta ja kanssaopiskelijoiltaan. Lisäksi hän tekee jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan (kaikille avoin oppimispäiväkirja Optimassa). Kurssin kokonaisarviointi perustuu opiskelijan toimintaan ryhmässä ja lähiopetuksen aikana (läsnäolo ja aktiivisuus), palautettuihin yksilö- ja ryhmätehtäviin (tehtävänannossa määriteltyjen tavoitteiden saavuttaminen) sekä tehtävien ajallaan palauttamiseen (deadlinet ovat ehdottomia, myöhässä palautetuista tehtävistä ei saa palautetta mutta ne voidaan huomioida kurssin kokonaisarvioinnissa suoritetuiksi tehtäviksi = kurssin on mahdollista suorittaa hyväksytysti). Myöhässä palautetut tehtävät laskevat kurssiarvosanaa automaattisesti.

Kuhunkin tehtävään liittyvät arviointikriteerit kerrotaan tarkemmin kunkin tehtävänannon yhteydessä. Lisäksi arvioinnista (yksittäiset tehtävät, kurssi) puhutaan lähikertojen aikana.

Kokonaistyömäärä viiden opintopisteen kurssilla on noin 135 tuntia. Työmäärä koostuu lähikerroista, itsenäisestä tiedonhankinnasta, kirjojen yms. materiaalien lukemisesta, erilaisten tekstien kirjoittamisesta (osana lähikertoja, kotitehtävinä, yksin ja pareittain), raportoinnista yms.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

07.09.2020 - 18.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 18.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- LTOPS20E
- LTOPS20F
Lisätietoja

Kurssin tavoitteet, tehtävät ja niiden arviointi, aikataulutus yms. käytännön asiat käydään läpi ensimmäisellä tapaamiskerralla syyskuussa 2020. Ne ovat näkyvissä Itslearning-työtilassa.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Pedagogiset toimintatavat

lähitapaamiset
verkkotapaamiset
keskustelut ryhmissä ja pareittain (yhteistyö- ja vuorovaikutustaidot, yhteisen tiedon rakentaminen)
ryhmä- ja paritehtävät
itsenäinen opiskelu
itsenäinen ja aktiivinen tiedonhankinta ja lähdemateriaalien etsiminen
reflektointi oppimispäiväkirjassa
Verkkotentti

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Kokonaistyömäärä viiden opintopisteen kurssilla on noin 135 tuntia. Työmäärä koostuu lähikerroista, itsenäisestä tiedonhankinnasta, kirjojen yms. materiaalien lukemisesta, erilaisten tekstien kirjoittamisesta (osana lähikertoja, kotitehtävinä, yksin ja pareittain), raportoinnista yms.

Tarkemmat tiedot tehtävistä, tavoitteista, arvioinnista ja aikataulusta on luettavissa Itslearning-oppimisympäristöstä. Nämä asiat myös käydään läpi heti ensimmäisellä lähikerralla yksityiskohtaisesti.

Sisältö ja ajoitus

1. Yksilön viestintä
- oman alan ammattitekstit (analyysi, tulkinta ja kirjoittaminen)
- asiatyyliset tekstit ja hyvän yleiskielen hallinta, erilaisten tekstien kirjoittaminen
- työelämän puheviestintätilanteet
- suullisen esityksen rakentaminen ja havainnollistaminen
- omien viestintätaitojen arviointi
- palautteen anto ja vastaanotto
2. Yhteisöviestintä
- sidosryhmäviestintä (mm. liikekirjeet, sähköpostiviestintä)
- sisäinen ja ulkoinen viestintä

Arviointikriteerit

Hyväksytyn suorituksen kriteerit eivät täyty
Urheilu ja viestintä KH00BP60-3001 01.08.2020-31.12.2020 5 op (DUSVAS19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- kehittää organisaationsa ryhmien ja tiimien sisällä avointa vuorovaikutusta
- kuvata oman sosiaalisen toimintatapansa työyhteisössä
- toteuttaa hyviä ja tehokkaita palaverikäytäntöjä
- selittää eri medioiden merkityksen, toimintatavat ja tehtävät osana urheilualaa ja yhteiskunnallista toimintaympäristöä

Opintojakson sisältö

- neuvottelutaidot
- urheilujournalismi
- uudet mediat urheiluympäristössä
- sisällöntuotantotavat

Vastuuopettaja

Olli-Pekka Lehtisalo

Jaakko Haltia

Ohjausvastuut

Olli-Pekka Lehtisalo

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 31.07.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- DUSVAS19
Opiskelijamäärä (min - max)

8 - 25

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Sisältö ja ajoitus

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- kehittää organisaationsa ryhmien ja tiimien sisällä avointa vuorovaikutusta
- kuvata oman sosiaalisen toimintatapansa työyhteisössä
- toteuttaa hyviä ja tehokkaita palaverikäytäntöjä
- selittää eri medioiden merkityksen, toimintatavat ja tehtävät osana urheilualaa ja yhteiskunnallista toimintaympäristöä

Sisältö:
- neuvottelutaidot
- urheilujournalismi
- uudet mediat urheiluympäristössä
- sisällöntuotantotavat
Urheiluorganisaation kehittämistehtävä KH00BP61-3001 01.08.2020-31.12.2020 10 op (DUSVAS19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Tavoitteena on syventää aiemmin opittua urheiluorganisaation toimintojen kehittämisessä. Opiskelija osaa kehittää organisaation toimintaa ja syventää strategista tai operatiivista osaamista

Opintojakson sisältö

Kehittämistehtävä

Vastuuopettaja

Olli-Pekka Lehtisalo

Jaakko Haltia

Ohjausvastuut

Jaakko Haltia ja Olli-Pekka Lehtisalo

Toteutustapa

Lähiopetus

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 31.07.2020
- 10 op
Ryhmä(t)
- DUSVAS19
Opiskelijamäärä (min - max)

8 - 25

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Sisältö ja ajoitus

Opiskelija tekee omaan organisaatioonsa kehittämisprojektin, jossa hän hyödyntää aiemmista opinnoista saatuja ideoita ja materiaaleja. Tavoitteena on kehittää organisaation liiketaloudellista toimintaa.
Urheiluorganisaation toimintaympäristö KH00BP55-3002 01.08.2020-31.12.2020 10 op (DUSVAS20) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson tavoitteena on, että opiskelijalla on perusymmärrys ja tietopohjainen näkemys siitä, miten sosiaalinen, kulttuurinen, poliittinen ja taloudellinen ympäristö vaikuttaa urheiluun ja vapaa-aikaan.

Opiskelija osaa
- analysoida yhteiskunnan vaikutusta urheilun tarinaan ja kehittymiseen
- ymmärtää eri sidosryhmien merkityksen urheilutoiminnassa
- sopeuttaa toimintaansa tulevaisuuden haasteisiin.

Opintojakson sisältö

- urheilu ja yhteiskunta
- urheilun sidosryhmät (fanit, yhteistyökumppanit, julkinen sektori)
- kehittyvä teknologia ja muutos
- tulevaisuustutkimus ja tulevaisuuden trendit

Vastuuopettaja

Olli-Pekka Lehtisalo

Jaakko Haltia

Ohjausvastuut

Olli-Pekka Lehtisalo

Toteutustapa

30% Lähiopetus, 70% Etäopetus

Oppimismenetelmät

Opintojakso suoritetaan osallistumalla lähiopetukseen, tekemällä lähiopetusta tukevia soveltavia tehtäviä ja reflektoimalla omaa oppimista.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 31.07.2020
- 10 op
Ryhmä(t)
- DUSVAS20
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 25

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Verkko-opetuksen osuus

7 op

Arviointiasteikko

H-5

Sisältö ja ajoitus

- urheilu ja yhteiskunta
- urheilun sidosryhmät (fanit, yhteistyökumppanit, julkinen sektori)
- kehittyvä teknologia ja muutos
- tulevaisuustutkimus ja tulevaisuuden trendit
Valmennus ja mentorointi KH00BH01-3003 02.08.2020-29.07.2021 15 op (PLIITS18BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa valmentaa ja mentoroida aikaisemmassa opiskeluvaiheessa olevia vertaisiaan

Opintojakson sisältö

- treenien ja oppimistilaisuuksien suunnittelua, valmistelua ja toteutusta
- yhteistyötä opettajavalmentajien kanssa tiimin eteenpäin viemiseksi
- henkilökohtaista vertaistukea
- reflektointia ja oman valmennustaitojen kehittämistä

Vastuuopettaja

Emmanuel Querrec

Marita Nummi-Wikström

Kari Juhala

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Esim. Johannes Partasen "Tiimivalmentajan parhaat työkalut"
https://tiimiakatemia.com/wp-content/uploads/2017/06/Tiimiyritt%C3%A4j%C3%A4n-ja-tiimivalmentajan-parhaat-kirjat-valintaopas-2019-20.pdf

Lisäksi opiskelijat voivat hakea itsenäisesti lukumateriaalia opintojakson aikana, lähteeksi voi hakea esimerkiksi Johannes Partanen ”1000 Maailman Parasta kirjaa”, 2016 Partus Oy

Oppimismenetelmät

Opiskelija tekee käytännön tiimivalmennusta ja/tai valmennusprojekteja. Hän seuraa ja arvioi prosessin etenemistä ja tekee tarvittaessa korjaavat toimenpiteet. Jatkuva parantaminen kuuluu BisnesAkatemia-osuuskunnan toimintatapaan.

Opiskelija osallistuu yhteisesti sovittaviin kokouksiin, keskusteluihin ja muihin aktiviteetteihin. Opiskelija soveltaa teoriaa käytäntöön tietoisesti ja tavoitteellisesti sekä niin, että opiskelija pystyy todentamaan oppimansa ja tekemänsä portfoliossaan. Opiskelijan tulee aktiivisesti työskennellä liiketoiminnassa ja projekteissa ja edistää osuuskunnan tavoitteita.
Hän laatii lukuohjelman tukemaan omaa ammatillista kehittymistään.
Opiskelija lukee sovitut kirjat ja muut materiaalit. Opiskelija etsii aktiivisesti tarvitsemaansa tietoa.
Opiskelija lukee ja reflektoi vähintään 2 kirjaa tai vastaavaa materiaalia (artikkelit, TED Talkit, ym.). Opiskelijat vetävät kaksi valmentajuuden kirjapiiriä, joihin kutsuvat myös BA:n tiimivalmentajat per 5 OP. Reflektio laaditaan omaan portfolioon.
Tiimitaso:
Opiskelija osallistuu lukupiireihin ja jakaa tiimille hankkimaansa tietoa.
Opiskelijat ovat vastuussa 2 kertaa viikossa pidettävien treenien valmistelusta ja vetovastuusta.
Treenit voidaan järjestää myös talon ulkopuolella ja vierailijoita voidaan pyytää tiimin ulkopuolelta. Treenit ovat aktiivinen tilaisuus, jossa jokainen tuottaa lisäarvoa omalla panoksellaan.
Osaa hyödyntää Motorolaa oppimisessaan.
Oppimissopimuksen tulee sisältää tiimin tavoitteita. Tiimi tukee jäsentensä tavoitteita.

Verkostot:
Opiskelija verkostoituu mm. muiden tiimiopiskelijoiden, yritysten ja muiden sidosryhmien kanssa.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan asiakkailta, vertaisiltaan sekä valmentajalta. Hän tekee myös jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan. Arviointi kohdistuu opiskelijan toimintaan tiimissä ja projekteissa. Opiskelija laatii portfolion toiminnastaan ja tuotoksistaan. Portfolio pitää sisällään hänen tuntikirjanpitonsa, kirjareflektionsa sekä tuotoksia toiminnasta (dokumentteja, raportteja, kuvia, linkkejä, videoita, ym.). Opiskelija vakuuttaa portfoliollaan ja raportillaan osaamisensa ja oppimisensa.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

02.08.2020 - 29.07.2021

Ilmoittautumisaika

03.07.2020 - 01.08.2020
- 15 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18BA
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tarkoitettu BisnesAkatemian osuuskunnissa työskenteleville opiskelijoille.

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Opiskelija osoittaa oppimistaan koko opintojakson ajan osuuskunnassaan ja BisnesAkatemiassa.

Pedagogiset toimintatavat

Opintojakso toteutetaan BisnesAkatemian tiimioppimisympäristössä. BisnesAkatemiassa käytetään nelivetomallia, johon kuuluvat treenit, projektit, lukeminen sekä oppimissopimus. Opiskelija oppii tiimissä ja työelämälähtöisten tehtävien avulla työyhteisön toimintatapoja ja käsitteitä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tehtävät nelivetomallin mukaan. Kokonaistyömäärä viidelle opintopisteelle on noin 135 tuntia: työtunteja on tultava vähintään 100 tuntia (aktiiviset työtunnit, treenit, lukupiirit, raportointi portfolion muodossa), tämän lisäksi tiedonhankintaa 35h. Opiskelijan työmäärä perustuu tiedonhankintaan, aktiivisiin työtunteihin, viikoittaisiin treeneihin ja luettuihin kirjoihin/materiaaleihin. Osallistuminen treeneihin on pakollista. Jos jostain syystä opiskelija ei pääse oman tiimin treeneihin, poissaolo korvataan osallistumalla jonkun rinnakkaisryhmän treeneihin. Opiskelija pitää kirjaa työtuntinsa tuntikirjanpitoon. Opintopisteet muodostuvat tehdyn tuntimäärän ja saavutettujen tuotosten perusteella.

Opiskelija reflektoi portfolioonsa omaa urakehitystä ja päivittää urasuunnitelmia esim. videon, kirjallisen reflektion tai muun kautta.

Sisältö ja ajoitus

Opiskelija asettaa itselleen tavoitteet valmennustaitojen kehittämiselle. Opintojakso sisältää mm.
•treenien ja oppimistilaisuuksien suunnittelua, valmistelua ja toteutusta
•yhteistyötä opettajavalmentajien kanssa tiimin eteenpäin viemiseksi
•henkilökohtaista vertaistukea
•reflektointia ja oman valmennustaitojen kehittämistä

Treeniaiheet syntyvät osuuskunnan liiketoiminnan tarpeista ja ajankohtaisista aiheista. Treeniaiheitä keksitään luovasti ja innovatiivisesti. Lisäksi, vinkkejä treeniaiheisin voi kysyä valmentajilta, apuvalmentajilta ja toiselta tiimiltä.

Arviointikriteerit

Opiskelija ei täytä hyväksytyn kriteereitä.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Arvosana hyväksytty (1), opiskelija
- osallistuu aktiivisesti erilaisiin tiimivalmennuksiin ja valmennusprosesseihin sisältäen niihin liittyvät valmistautumiset ja reflektoinnit
- käyttää valmennuksessa erilaisia tiimivalmennuksen mentelmiä

Opiskelija/ryhmä toimii itsenäisesti kuitenkin ohjaajan tukeutuen. Niukka lähdemateriaalin valinta ja suppea lähdemateriaalin käyttö annettuihin tehtäviin nähden.
Valittujen asioiden ja omien johtopäätösten esittäminen on heikkoa.
Tuotoksissa ei juurikaan kriittistä ajattelua eikä asioiden loogista yhdistämistä.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Arvosana hyvä (3), opiskelija osaa
- innostaa tiimiä löytämään ratkaisuja
- ottaa huomion valmennettavien tarpeita ja osaa tehdä soveltuvia korjaustoimenpiteitä
- kehittää innovatiivisia ratkaisuja valmennukseen ja saavuttaa tuloksia
- valita perustellen sopivia valmennus- ja innovointimenetelmiä-/työkaluja

Opiskelija/ryhmä on aloitteellinen ja hyödyntää oman ryhmänsä osaamista ja sen tarjoamia mahdollisuuksia. Monipuolinen, aiheeseen sopivan lähdemateriaalin valinta ja käyttö.
Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää sekä sisältää omaa pohdintaa.
Tuotoksissa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on ollut aktiivista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Arvosana kiitettävä (5), opiskelija kykenee
- kehittämään valmennuskäytänteitään jatkuvan parantamisen periaatteella
- työskentelemään valmennusprosessissa pitkäjänteisesti ja rakentavasti
- luomaan uusia, toimivia käytänteitä ja kehittää BA:n toimintaa

Opiskelija/ryhmä hyödyntää eri ryhmien osaamista. Opiskelija/ryhmä osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja sekä osaa jäsentää tuotokset ehjäksi kokonaisuudeksi eri näkökulmia huomioiden. Opiskelija/ryhmä on vastaanottanut palautetta rakentavasti ja hyödyntänyt palautetta. Ryhmän työskentely on ollut dialogista ja kaikkien osaamista kehittävää.
Työskentely on ollut esimerkillistä ja tavoitteellista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä sekä auttaa ja kannustaa muita.
Verkkokauppa ja markkinointikampanjat KH00BN22-3001 01.08.2020-31.12.2020 5 op (PLIISS19) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija
• tunnistaa kohderyhmiä ja ostokäyttäytymistä nettikäyttäytymisen perusteella
• toteuttaa nettikampanjoita
• osaa ideoida verkkokaupan liiketoiminta- ja tuotestrategiaa
• toteuttaa konkreettisesti verkkokauppaa helppokäyttöisellä teknologialla
• osaa käyttää hyväksi analyysityökalujen dataa kampanjoiden tulosten parantamiseksi

Opintojakson sisältö

• Kampanjarakenteet ja hakusanat
• Kampanjaympäristöt
• Kampanjoiden seuranta ja analytiikka
• Verkkokaupan markkinointi
• Verkkokaupan rahaliikenne ja smarketing
• Verkkokaupan suunnittelu ja toteutus

Vastuuopettaja

Kai Schleutker

Timo Luukka

Ohjausvastuut

Timo Luukka - Verkkokauppa
Kai Schleutker - Markkinointikampanjat

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Ilmoitetaan lähiopetuksen yhteydessä.

Oppimismenetelmät

Henkilökohtaiset tehtävät ja ryhmätyö, itsenäinen tiedonhaku, tiedon analysointi ja raportointi. Verkkokauppojen toiminnallisuuden analysointi.
Markkinointikampanjan luominen virtuaalisesti.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Arvioinnin kohteina ovat ryhmätyöt ja henkilökohtaiset tehtävät.

Kiinteänä osana kurssin arviointia on myös omien innovaatiokompetenssien itsearviointi sekä kurssin sisällön reflektointi. Nämä eivät kuitenkaan vaikuta kurssin arvosanaan, mutta kurssia ei hyväksytä suoritetuksi ennenkuin nämä itsearvioinnit on tehty.

YLEISVAATIMUS TEHTÄVIEN ARVIOINNILLE
Toimeksianto vastaa annettujen ohjeiden tavoitteita. Tehtävässään opiskelija asettaa tavoitteet ja määrittää sen kontekstin ohjeiden tavoitteiden mukaisesti. Tehtävä hyödyntää faktoja jotka esitetään tavalla, joka tukee yrityksen johdon päätöksentekoa. Työskentely on kehittävää ja oppimista edistävää.
Lähiopetukseen osallistuminen ei ole pakollista. Koska lähiopetuksessa kuitenkin tapahtuu oleellista oppimista esillä olevan aihealueen käsittelyä laajentamalla ja syventämällä, vaikuttaa lähiopetuksesta poissaolo lineaarisesti alentavasti arvosanaan siten, että kaikilta lähiopetuskerroilta poissaolo johtaa suorituksen hylkäämiseen.

Kaikkien tehtävien arvosanat vaikuttava saman suuruisella painoarvollaan kurssin arvosanaan.

Mikäli opiskelija ei ole osallistunut yhteenkään lähiopetuskertaan tai ryhmä- tai henkilökohtainen tehtävä on jäänyt tekemättä tai on hylätty, kurssisuoritus hylätään.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 13.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIISS19
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Salo IoT Campus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Ei vaihtoehtoisia toiteutustapoja.

Pedagogiset toimintatavat

Tehtäväperusteinen oppiminen autenttisiin ympäristöihin soveltaen. Itseohjautuva tiedonhaku ja jatkuva oppiminen. Ryhmätehtävät.

Sisältö ja ajoitus

03.08. - 08.10.2020 klo 13:00 - 17:00 Timo Luukka Demi Verkkokauppa
22.10. - 17.12.2020 klo 13:00 - 17:00 Kai Schleutker Demi Markkinointikampanjat

Arviointikriteerit

Mikäli opiskelija ei ole osallistunut yhteenkään lähiopetuskertaan tai ryhmä- tai henkilökohtainen tehtävä on jäänyt tekemättä tai on hylätty, kurssisuoritus hylätään.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Opiskelija toimii ohjeita noudattaen, muttei tuota itsenäisiä ratkaisuja.
Opiskelija hyödyntää faktatietoja puutteellisesti.
Oppimistavoitteet noudattavat ohjeiden ja toimeksiannon tavoitteita, mutta opiskelija saavuttaa vain osan tavoitteista.

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Opiskelija toimii itsenäisesti ja alan tietotaitoa hyödyntäen.
Tuotos on selkeästi tavoitteellista sekä kehityshakuista ja hyödyllistä.
Tietoperustan ja faktojen valinta ja soveltaminen ovat monipuolista ja aiheeseen sopivaa.
Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää.
Tuotoksessa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on aktiivista.

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Opiskelija osaa soveltaa faktoja sekä kehittämismenetelmiä ja kehittämisehdotukset ovat innovatiivisia sekä hyödynnettävissä.
Tietoperustan käyttö on monipuolista ja lähteitä on käytetty kriittisesti.
Tuotos tai sen osat osoittavat erinomaista työskentelyä ja perusteltua kriittistä ajattelua.
Johtopäätösten esittäminen pohjautuu tietoperustaan, on loogista keskeisten asioiden esittämistä sekä omaa pohdintaa sisältävää.
Työskentely on innovatiivista ja aktiivista.
Yrityksen talouden hoitaminen 3011563-3005 31.08.2020-31.03.2021 5 op (PLIITS19BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa:
- käyttää taloushallinnon valmisohjelmistoja kirjanpidon tositteiden kirjaamiseen ja raporttien laadintaan
- laskea ja tulkita tilinpäätöksestä keskeiset tunnusluvut
- laskea yrityksen kirjanpidon perusteella syntyvän verotettavan tulon
- soveltaa johdon laskentatoimen teoriaa talouden kysymyksiin
- mallintaa pk-yrityksen talouden päätöstilanteita Excel-taulukkolaskentaohjelmalla

Opintojakson sisältö

- Johdanto, taloushallinnon osa-alueet ja ulkoistaminen
- Kirjanpito ja tilinpäätös käytännössä
- Tilinpäätösanalyysi
- Yritysverotuksen perusteet
- Johdon laskentatoimi

Vastuuopettaja

Jari Leppihalme

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Opettajan luento- ja harjoitusmateriaali.
Salmi, Ilari. Mitä tilinpäätös kertoo? 2010 tai uudempi.
https://www.almatalent.fi/tietopalvelut/tunnuslukuopas

Oppimismenetelmät

Lähiopetus
Esimerkkitehtävät
Palautettavat etätehtävät
Ryhmätentti

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Etätehtävät 50%
Ryhmätentti 50%

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

31.08.2020 - 31.03.2021

Ilmoittautumisaika

03.07.2020 - 30.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- PLIITS19BA
Pienryhmät
- PLIITS19BA_R1 (Koko: 30. Avoin amk: 0.)
- PLIITS19BA_R2 (Koko: 30. Avoin amk: 0.)
Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tenttioikeuden saavuttamiseksi on saatava vähintään 40% tehtäväpisteistä.
Hyväksyttyjä tehtäviä ei voi suorittaa uudelleen pistemäärän korottamiseksi.
Ryhmätentti maalis-/huhtikuussa 2021.
Uusintapäivät sovitaan erikseen.

Pedagogiset toimintatavat

Tehtäväperustainen, tietojen ja taitojen käytännön soveltamista korostava menetelmä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Luennot
Esimerkkitehtävät
6-7 palautettavaa etätehtävää (50% arvosanasta)
Ryhmätentti (50% arvosanasta)
Yhteensä 133h opiskelijan työtä.

Sisältö ja ajoitus

Johdanto, taloushallinnon osa-alueet ja ulkoistaminen
Tuotteiden ja palveluiden hinnoittelu
Taloushallinnon prosessit
Tilinpäätösanalyysi
Johdon laskentatoimi
Ajoitus:
Syksy 2020:
Johdanto: Taloushallinto BA:ssa ja taloushallinnon ulkoistaminen
Hinnoittelulaskelmat
Laskutus ja myyntireskontra valmisohjelmistolla
Kevät 2021:
Tilinpäätösanalyysi
Yrityksen taloudellinen raportointi
Johdon laskentatoimen harjoituksia
Yrityksen tiedonhallinta 3011375-3006 28.08.2020-31.12.2020 5 op (MLIITS20A, ...) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson tavoitteena on antaa perusvalmiudet tietojenkäsittelystä ja talousmatematiikasta.

Opintojakson sisältö

Opiskelija osaa
- käyttää toimisto-ohjelmia työssään
- laatia tekstinkäsittelyohjelmalla standardin mukaisia lomakkeita
- laatia visuaalisesti ja informatiivisesti toimivia esityksiä esitysgrafiikkaohjelmalla
- käyttää työssään taulukkolaskentaohjelmaa tehokkaasti ja oikeaoppisesti
- hyödyntää eri ohjelmien välisen yhteiskäytön mahdollisuudet
- laskea erilaisia talousmatematiikan peruslaskutoimituksia.

Vastuuopettaja

Kosar Mahmoodi

Mikko Siitonen

Ohjausvastuut

Tietojenkäsittely (3 op): Kosar Mahmoodi

Talousmatematiikka (2 op): Mikko Siitonen

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Tietojenkäsittely:
Koch, J. & Karjalainen, O. 2016. Office 2016 & Office 365: Word, Excel, PowerPoint & Outlook. Jyväskylä: Docendo Oy. e-kirja

Talousmatematiikka:
- Liike-elämän matematiikka. Saaranen, P., Kolttola, E. ja Pösö, J. Edita [2016] 11. uudistettu painos. Löytyy myös e-kirjana.

Oppimismenetelmät

Tietojenkäsittely:
- Lähiopetus + harjoitukset
- Tentti

Talousmatematiikka:
- Lähiopetus
- Laskuharjoitukset
- Verkkotentti

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Tietojenkäsittely:
Arvioidaan yhden näyttökokeen (Excel 2016) perusteella numeerisesti asteikolla 0-5. Läpipääsyyn vaaditaan 50% tenttipisteistä.

Talousmatematiikka:
- Verkkotentti
- Laskuharjoitukset nostavat tentin arvosanaa.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

28.08.2020 - 31.12.2020

Ilmoittautumisaika

01.06.2020 - 09.09.2020
- 5 op
Ryhmä(t)
- MLIITS20A
- MLIITS20
- MLIITS20B
Opiskelijamäärä (min - max)

0 - 60

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Tenttien ajankohdat ja uusintamahdollisuudet

Tietojenkäsittely:
Tentti tietojenkäsittelyn viimeisellä kontaktikerralla (10.12.). Hylättyä tenttiä voi uusia kaksi kertaa. Uusinnat ilmoitetaan myöhemmin.

Talousmatematiikka:
- Verkkotentti 18.-21.12. välisenä aikana. Hylättyä tenttiä voi uusia kaksi kertaa. Uusinnat toteutetaan myös verkkotenttinä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tietojenkäsittely 3 op = 81 h:
- Lähiopetus 9 h
- Harjoitukset + itsenäinen tiedonhaku 44 h
- Tentti + valmistautuminen 28 h

Talousmatematiikka 2 op = 54 h:
- Lähiopetus 6 h
- Laskuharjoitukset 20 h
- Koe + valmistautuminen 14 h
- Itsenäinen tiedonhaku 14 h

Sisältö ja ajoitus

Tietojenkäsittely:
-Excel
-Word
-PowerPoint

Talousmatematiikka:
- Verotus
- Korko ja koronkorko
- Lainalaskelmat
- Jaksolliset suoritukset
- Osamaksu
- Investointilaskelmat
Yritystoiminnan kasvattaminen KH00BG81-3003 01.08.2020-31.07.2021 10 op (PLIITS18BA) +-
Opintojakson osaamistavoitteet

Opiskelija osaa
- hyödyntää liiketoiminnassaan liike-elämän yhteistyökumppaneita
- pyrkii liikevaihdon ja tuloksen kasvattamiseen
- huomioi kansainväliset vaatimukset ja käyttää liiketoiminnassa vieraita kieliä
- käyttää liiketoiminnan suunnittelun ja johtamisen työkaluja.

Opintojakson sisältö

Opiskelija toimii kehittyvässä yrityksessä ja edistää yrityksen kasvua ja kansainvälistymistä. Opiskelija laajentaa verkostojaan.

Vastuuopettaja

Emmanuel Querrec

Marita Nummi-Wikström

Kari Juhala

Ohjausvastuut

Valmentaja tukee opiskelijaa nelivetomallin toteutuksessa:
-tukee opiskelijaa löytämään omaa oppimispolkua ja kiteyttämään sitä oppimissopimuksessa
-auttaa löytämään treeniaiheet ja syventämään käsiteltävää aihealuetta
-auttaa ja inspiroi löytämään sopivia kirjoja ja muuta materaalia lukupiiriin
-tukee opiskelijoita työelämälähtöisten projektien toteuttamisessa.

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Lisäksi opiskelijat voivat hakea itsenäisesti lukumateriaalia opintojakson aikana, lähteeksi voi hakea esimerkiksi Johannes Partanen ”1000 Maailman Parasta kirjaa”. Linkki: https://tiimiakatemia.com/wp-content/uploads/2017/06/Tiimiyrittäjän-ja-tiimivalmentajan-parhaat-kirjat-valintaopas-2019-20.pdf

Oppimismenetelmät

Opiskelija kehittää omaa osaamista tavoitteellisesti ja järjestelmällisesti (esim. Kansainvälisen kaupan vaatimukset, kansainvälinen kilpailu, kieli- ja kulttuuritaidot).
Opiskelija osana osuuskunnan toimintaa pyrkii liikevaihdon ja tuloksen kasvattamiseen.
Opiskelijoiden toiminnan tuloksena osuuskunta toimii kasvuhakuisesti, analysoi, arvioi ja parantaa toimintaansa jatkuvasti sekä tuottaa arvoa asiakkailleen.
Osuuskunta perehtyy kansainvälisen kaupan liiketoimintamalleihin, tutkii erilaisia rahoitusmalleja ja luo kansainvälisiä kontakteja ja verkostoja.
Tiimin toiminta kehittyy asiakasprojekteja tehdessä. Projekteissa toiminnan kehittäminen lähtee aina asiakkaan lähtökohdista ja tarpeista. Tiimi hyödyntää saamaansa asiakaspalautteen oman toimintansa kehittämiseen.

Yksilötaso:
Opiskelija osallistuu yhteisesti sovittaviin kokouksiin, keskusteluihin ja muihin aktiviteetteihin. Opiskelija soveltaa teoriaa käytäntöön tietoisesti ja tavoitteellisesti sekä niin, että opiskelija pystyy todentamaan oppimansa ja tekemänsä portfoliossaan. Opiskelijan tulee aktiivisesti työskennellä liiketoiminnassa ja projekteissa ja edistää osuuskunnan tavoitteita.
Hän laatii lukuohjelman tukemaan omaa ammatillista kehittymistään.
Opiskelija lukee sovitut kirjat ja muut materiaalit. Opiskelija etsii aktiivisesti tarvitsemaansa tietoa.
Opiskelija lukee ja reflektoi vähintään 2 kirjaa tai vastaavaa materiaalia (artikkelit, TED Talkit, ym.) per 5 OP. Reflektio laaditaan omaan portfolioon.
Tiimitaso:
Opiskelija osallistuu lukupiireihin ja jakaa tiimille hankkimaansa tietoa.
Opiskelijat ovat vastuussa 2 kertaa viikossa pidettävien treenien valmistelusta ja vetovastuusta.
Treenit voidaan järjestää myös talon ulkopuolella ja vierailijoita voidaan pyytää tiimin ulkopuolelta. Treenit ovat aktiivinen tilaisuus, jossa jokainen tuottaa lisäarvoa omalla panoksellaan.
Osaa hyödyntää Motorolaa oppimisessaan.
Oppimissopimuksen tulee sisältää tiimin tavoitteita. Tiimi tukee jäsentensä tavoitteita.

Verkostot:
Opiskelija verkostoituu mm. muiden tiimiopiskelijoiden, yritysten ja muiden sidosryhmien kanssa.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan asiakkailta, vertaisiltaan sekä valmentajalta. Hän tekee myös jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan. Arviointi kohdistuu opiskelijan toimintaan tiimissä ja projekteissa. Opiskelija laatii portfolion toiminnastaan ja tuotoksistaan. Portfolio pitää sisällään hänen tuntikirjanpitonsa, kirjareflektionsa sekä tuotoksia toiminnasta (dokumentteja, raportteja, kuvia, linkkejä, videoita, ym.). Opiskelija vakuuttaa portfoliollaan ja raportillaan osaamisensa ja oppimisensa.

Opetuskieli

Suomi

Ajoitus

01.08.2020 - 31.07.2021

Ilmoittautumisaika

02.07.2020 - 31.07.2020
- 10 op
Ryhmä(t)
- PLIITS18BA
Lisätietoja

Tarkoitettu BisnesAkatemiassa toimiville opiskelijoille.

Vastuuyksikkö

Tekniikka ja liiketoiminta

Koulutus

Liiketalouden koulutus

Toimipiste

Kupittaan kampus

Arviointiasteikko

H-5

Toteutuksen valinnaiset suoritustavat

Tarkoitettu BisnesAkatemian osuuskunnissa työskenteleville opiskelijoille.

Pedagogiset toimintatavat

Opintojakso kehittää valmiuksia kansainväliseen liiketoimintaan, verkostoitumiseen sekä tiimioppimiseen,

Opintojakso toteutetaan BisnesAkatemian tiimioppimisympäristössä. BisnesAkatemiassa käytetään nelivetomallia, johon kuuluvat treenit, projektit, lukeminen sekä oppimissopimus. Opiskelija oppii tiimissä ja työelämälähtöisten tehtävien avulla työyhteisön toimintatapoja ja käsitteitä.

Oppimistehtävät ja opiskelijan työn mitoitus

Tehtävät nelivetomallin mukaan. Kokonaistyömäärä viidelle opintopisteelle on noin 135 tuntia: työtunteja on tultava vähintään 100 tuntia (aktiiviset työtunnit, treenit, lukupiirit, raportointi portfolion muodossa), tämän lisäksi tiedonhankintaa 35h. Opiskelijan työmäärä perustuu tiedonhankintaan, aktiivisiin työtunteihin, viikoittaisiin treeneihin ja luettuihin kirjoihin/materiaaleihin. Osallistuminen treeneihin on pakollista. Jos jostain syystä opiskelija ei pääse oman tiimin treeneihin, poissaolo korvataan osallistumalla jonkun rinnakkaisryhmän treeneihin. Opiskelija pitää kirjaa työtuntinsa tuntikirjanpitoon. Opintopisteet muodostuvat tehdyn tuntimäärän ja saavutettujen tuotosten perusteella.

Opiskelija reflektoi portfolioonsa omaa urakehitystä ja päivittää urasuunnitelmia esim. videon, kirjallisen reflektion tai muun kautta.

Sisältö ja ajoitus

Opiskelija toimii kehittyvässä yrityksessä ja edistää yrityksen kasvua ja kansainvälistymistä. Opiskelija laajentaa verkostojaan.

Treeniaiheet syntyvät osuuskunnan liiketoiminnan tarpeista ja ajankohtaisista aiheista. Treeniaiheitä keksitään luovasti ja innovatiivisesti. Lisäksi, vinkkejä treeniaiheisin voi kysyä valmentajilta, apuvalmentajilta ja toiselta tiimiltä.

Mahdolliset treeniaiheet:
• Aihe 1; Kasvuyritys
• Aihe 2; Muutosjohtaminen
• Aihe 3; Rahoitus
…

Arviointikriteerit

Oppimistavoitteet eivät täyty.

Arviointikriteerit - tyydyttävä (1-2)

Arvosana hyväksytty (1-2);

Opiskelija/ryhmä toimii itsenäisesti kuitenkin ohjaajan tukeutuen. Niukka lähdemateriaalin valinta ja suppea lähdemateriaalin käyttö annettuihin tehtäviin nähden.
Valittujen asioiden ja omien johtopäätösten esittäminen on heikkoa.
Tuotoksissa ei juurikaan kriittistä ajattelua eikä asioiden loogista yhdistämistä.

Opiskelija:
-osaa suunnitella kasvavaa liiketoimintaa tarvittavien työkalujen avulla
-osallistuu kansainvälisen markkinaselvityksen tekemiseen
-tiedostaa kansainvälisen kilpailun vaikutukset
-tiedostaa eri rahoitusmallit
- tiedostaa kansainvälisen kaupan asiakassegmenttien kulttuurisidoinnaisuuden
-pärjää kansainvälisessä verkostossa vieraalla kielellä ja ymmärtää kulttuurien vaikutukset

Arviointikriteerit - hyvä (3-4)

Arvosana hyvä (3-4);

Opiskelija/ryhmä on aloitteellinen ja hyödyntää oman ryhmänsä osaamista ja sen tarjoamia mahdollisuuksia. Monipuolinen, aiheeseen sopivan lähdemateriaalin valinta ja käyttö.
Johtopäätösten esittäminen on loogista ja selkeää sekä sisältää omaa pohdintaa.
Tuotoksissa on kriittistä ajattelua ja tekeminen on ollut aktiivista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä.

Opiskelija
- osaa tehdä kansainvälisen kaupan markkinaselvityksen
- osaa suunnitella kasvavaa liiketoimintaa kansainvälisessä ympäristössä tarvittavien työkalujen avulla
- toimii vastuullisesti ja aktiivisesti vaativissa liiketoimintaprojekteissa
- tiedostaa kansainvälisen kilpailun vaikutukset
- tiedostaa ja osaa käyttää eri rahoitusmalleja
- tiedostaa kansainvälisen kaupan asiakassegmentit ja osaa kehittää kauppaa sen mukaisesti
- toimi sujuvasti kansainvälisessä verkostossa vieraalla kielellä ja omaa hyvät kulttuuriviestinnälliset taidot

Arviointikriteerit - kiitettävä (5)

Arvosana kiitettävä (5);

Opiskelija/ryhmä hyödyntää eri ryhmien osaamista. Opiskelija/ryhmä osaa analysoida kriittisesti erilaisia ratkaisumalleja sekä osaa jäsentää tuotokset ehjäksi kokonaisuudeksi eri näkökulmia huomioiden. Opiskelija/ryhmä on vastaanottanut palautetta rakentavasti ja hyödyntänyt palautetta. Ryhmän työskentely on ollut dialogista ja kaikkien osaamista kehittävää.
Työskentely on ollut esimerkillistä ja tavoitteellista. Opiskelija luo positiivisen ilmapiirin työyhteisöönsä sekä auttaa ja kannustaa muita.

Opiskelija
- osaa tehdä kansainvälisen kaupan markkinaselvityksen ja kriittisesti analysoida sen
- osaa suunnitella ja toteuttaa kasvavaa liiketoimintaa kansainvälisessä ympäristössä tarvittavien työkalujen avulla
- toimii vastuullisesti ja saa aikaan tuloksia vaativissa liiketoimintaprojekteissa
- osaa vastata kansainvälisen kilpailun haasteisiin
- tiedostaa ja osaa käyttää eri rahoitusmalleja liiketoimintasuunnitelmassa
- tiedostaa kansainvälisen kaupan asiakassegmentit ja osaa kehittää kauppaa sen mukaisesti
-osaa käydä kauppaa kansainvälisessä verkostossa vieraalla kielellä ymmärtämällä kulttuurisidonnaiset vaikutukset
Yritystoiminnan käynnistäminen 3011668-3005 31.08.2020-03.01.2021 10 op (PLIITS19BA) +-

Opintojakson osaamistavoitteet

Opintojakson suoritettuaan opiskelija
- tunnistaa tiimissä ja yksilöinä vahvuuksia ja kehittämisen haasteita ja hyödyntää resursseja liiketoiminnassa
- osaa toimia tuottavasti eri rooleissa yrityksessä
- tuntee ja osaa hoitaa yrityksen liiketoiminnan käytännön asiat
- osaa toimia yrityksen liiketoimintaympäristössä (lakien ja käytäntöjen) vaatimusten mukaan
- hankkii yritykselle kontakteja ja verkostoituu.
Yrityksen brändin luominen.

Opintojakson sisältö

Yrittäjän roolin omaksuminen ja innovatiivinen liiketoiminta
Osuuskuntalakiin ja sidosryhmiin perehtyminen ja muihin ok-perustamiseen tai haltuunottoon vaadittaviin dokumentteihin perehtyminen
Osuuskuntatoiminnan käynnistäminen ja pyörittäminen
Henkilökohtaisen oppimisportfolion tekeminen ja ohjauskeskustelut valmentajan kanssa
Ohjattu pienryhmätyöskentely.

Vastuuopettaja

Kai Schleutker

Maria Välivirta Havia

Päivi Killström

Toteutustapa

Lähiopetus

Oppimateriaali

Yrityksen perustamiseen ja liiketoiminnan käynnistämiseen liittyvät materiaalit
Johannes Partanen: Tiimiyrittäjän ja tiimivalmentajan Parhaat kirjat
Hallitustyön materiaalit
Opiskelijat etsivät aktiivisesti toteutuksessa tarvittavaa tietoa

Oppimismenetelmät

Opintojakso toteutetaan BisnesAkatemian tiimioppimisympäristössä. BisnesAkatemiassa käytetään nelivetomallia, johon kuuluvat treenit, liiketoiminta, lukeminen sekä oppimissopimus.
Treeniaiheet syntyvät osuuskunnan liiketoiminnan tarpeista ja ajankohtaisista aiheista. Treeniaiheitä keksitään luovasti ja innovatiivisesti. Lisäksi, vinkkejä treeniaiheisin voi kysyä valmentajilta, apuvalmentajilta ja toiselta tiimiltä.
Yritystoiminnan käynnistämisessä opiskelija tutustuu yrityspalveluihin (mm. Potkuri ja SparkUp), kokouskäytäntöihin, yrityksen perustamistyökaluihin ja aloittavan yrittäjän oppaisiin, viestinnän työkaluihin ja tiimityön työkaluihin.

Arvioinnin kohteet, ajoitus ja menetelmät

Opiskelija saa palautetta toiminnastaan asiakkailta, vertaisiltaan sekä valmentajalta. Hän tekee myös jatkuvaa itsearviointia ja reflektointia toiminnastaan. Arviointi kohdistuu opiskelijan toimintaan tiimissä ja projekteissa. Opiskelija laatii portfolion toiminnastaan ja tuotoksis

Liiketalouden koulutusLiiketalouden ammattikorkeakoulututkinto, 210 op

Tradenomi (AMK)

Lukuvuosi 2020 - 2021

Liiketalouden koulutus
Liiketalouden ammattikorkeakoulututkinto, 210 op